UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
MENCIN: ADMINISTRACIN Y PLANIFICACIN DE LA EDUCACIN
ARTCULO DE INVESTIGACIN
DEFICIENTE CLIMA INSTITUCIONAL AFECTA EN EL DESEMPEO DIDCTICO
DE LOS DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO DE LA PROVINCIA DE CHURCAMPA
2015
AUTORES

: ELSA DE LA CRUZ*
: JAVIER HUARANGA*
: MARIA LLALLA*

RESUMEN
El presente artculo de investigacin es el resultado del anlisis, discusin y
descripcin del deficiente clima institucional que viene afectando las diferentes
instituciones educativas del nivel primario del mbito de la UGEL 1 Churcampa lo
cual afecta considerablemente en el desempeo didctico de los docentes, lo cual
podemos vislumbrar en los ltimos resultados tomados por la Evaluacin Censal
de los Estudiantes, las causas encontradas fueron, sueldo efmero de los
docentes, falta de tica profesional, desprestigio de la carrera docente y el
divisionismo de gremio magisterial, en tal sentido se propone elevar el sueldo del
docente a S/. 3 000 tal como menciona la Organizacin Internacional del Trabajo,
asimismo realizar talleres de fortalecimiento de la tica profesional organizado por
la MINEDU2, de la misma forma replantear polticas para revalorar la labor docente
y finalmente promover escuelas sindicalistas para unir a los docentes con un
mismo pensamiento.
Palabra clave: Clima institucional, deficiente, docente, desempeo didctico.
ABSTRACT:
This research paper is the result of analysis, discussion and description of weak
institutional climate that is affecting the different educational institutions at the
primary level in the field of UGELs Churcampa which significantly affects the
educational performance of teachers, which can glimpse in recent results taken
by the Census Evaluation of Students, the causes found were ephemeral salary
of teachers, lack of professional ethics, prestige of the teaching profession and
the divisiveness of teachers' union, in that sense it is proposed to raise the
1 UGEL\Unidad de Gestin Educativa Local
2 MINEDU\Ministerio de Educacin

salary teacher to S /. It mentioned 3000 as the International Labour

Organization also hold workshops to strengthen professional ethics organized
by the MOE, in the same way rethink policies to reassess the teaching and
ultimately promote trade unionists to unite schools teachers with one mind .
Keyword: institutional climate, poor, teaching, teaching performance.

INTRODUCCIN
El presente trabajo de investigacin titulado: Deficiente clima institucional afecta
en el desempeo didctico de los docente del nivel primario de la provincia de
Churcampa 2015 se ha realizado con el objetivo proponer alternativas de solucin
para mejorar el clima institucional y por ende lograr resultados favorables en la
evaluacin de la ECE3. Asimismo en los ltimos aos se ha podido evidenciar que
hay una imagen negativa de las instituciones educativas, debido a la falta de
comunicacin, la poca tolerancia, los conflictos interpersonales, etc. los mismos
que van creando un clima que no es favorable entre los miembros de la
comunidad educativa pudiendo esto afectar al desempeo didctico de los
docentes.
Es primordial formar a los estudiantes adecuadamente para el desempeo eficaz,
por ello se considera que es necesario levantar informacin sobre el clima
institucional y el desempeo didctico del docente como primera actividad,
asimismo, para que la institucin educativa se desarrolle, es necesario conocer los
ambientes de trabajo que se generan en las diversas estructuras que conforman el
quehacer escolar a travs de procesos de evaluacin que impacten en la
efectividad del desarrollo armnico de la institucin, aumento de salario, cambio
de conducta de docentes. Es por ello que se ha considerado la importancia de
realizar un anlisis, discusin, critica de textos, deduccin e induccin, trabajo
grupal entre otros de la dificultad del clima institucional y el desempeo
pedaggico docente que identifique las reas de oportunidad para establecer
estrategias que conlleven al cumplimiento de las polticas de calidad educativa a
travs de un buen desempeo docente.
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA:
En las Instituciones Educativas de mbito de la provincia de Churcampa se
observa un clima institucional deficiente4 entre los docentes5, se encuentran
afectados por la remuneracin que perciben del estado, no se sienten
recompensados por el esfuerzo que realizan da a da o por que las condiciones
de trabajo no son adecuadas, Existen tambin otros factores que podra estar
3 ECE\Evaluacin Censal de los Estudiantes
4 DEFICIENTE\carencia o dificultad
5 DOCENTE\quien ejerce la docencia en una Institucin Educativa.

repercutiendo en el desempeo didctico6 del docente como el estrs por la

doble carga laboral en algunos casos, la situacin de inestabilidad en su puesto de
trabajo, etc.
Asimismo se puede apreciar que en muchos casos no existe una confianza entre
docentes lo que dificulta un trabajo en equipo, cada quien trabaja aisladamente lo
que afecta el clima institucional7, por otro lado existe poca participacin en las
actividades institucionales (proyectos, comisiones, etc.). Tambin se observa, que
han aparecido conductas de agresin entre profesores, que adoptan formas muy
diversas, desde la agresin psicolgica ms sutil hasta la fsica directa.
Todos estos problemas traen consigo un deficiente clima institucional,
afectando en algunos casos al desempeo didctico del docente. Se inclinan a la
irresponsabilidad en el cumplimiento de sus funciones, las emociones no afloran
en su autoestima, son poco proactivos, algunas veces rechazan el cambio y tienen
poco espritu competente.
En este sentido, el clima institucional y desempeo didctico del docente
constituyen un elemento fundamental para observar y analizar una informacin
clara y fiable sobre las condiciones del proceso educativo, sus componentes y los
actores que en l participan y la hacen posible, de igual forma contribuir a que el
docente se sienta a gusto con la labor que desempea percibiendo una
remuneracin justa.
Por lo que es necesario conocer y determinar si los docentes de las instituciones
educativas perciben un clima institucional favorable, y como ste incide en su
desempeo didctico del docente ya que los indicadores nos darn un reflejo de
la actitud del profesor.
METODOLOGA:
Para realizar el presente artculo de investigacin se ha utilizado los siguientes
mtodos: trabajo grupal, lluvia de ideas, anlisis comparativo, discusiones
controversiales, deduccin e induccin, descripciones, asociacin de ideas,
referencias bibliogrficas, a travs de investigacin, e interpretacin de textos.
DISCUCIN PROPOSITIVO:
Ante el problema del deficiente clima institucional afecta en el desempeo
didctico de los docentes del nivel primario de la provincia de Churcampa 2015,
actualmente las instituciones educativas requieren del establecimiento de un clima
institucional adecuado, que favorezca la calidad educativa en la comunidad, para
6 DESEMPEO DIDCTICO\trabajo estratgico del docente en un aula frente a
los estudiantes.
7 CLIMA INSTITUCIONAL\ambiente educativo armonioso o dificultoso entre
agentes educativos.

beneficio de todos los actores que la integran. Se reconoce que un buen clima
Institucional favorece los esfuerzos que encaminan la gestin educativa hacia la
calidad y sta en su desempeo docente de tal manera que todo aquello que
apoye al conocimiento de la realidad de la institucin es pertinente, para superar
dichos problemas proponemos: el estado se debe preocupar por la remuneracin
equitativa y debe mejorar el salario de los docentes elevando a S/. 3 000 tal como
menciona la OIT8, y distribucin debe ser sin discriminacin entre los docentes
contratados y nombrados por lo que desempean las mismas funciones, de igual
modo los funcionarios del sector educacin deben trabajar de manera consiente
frente a los docentes y que los mismos tomen conciencia y responsabilidad de su
labor con una tica profesional eficiente, fomentado de los talleres que debe
organizar la MINEDU, asimismo debemos el estado debe promulgar nuevas
polticas para revalorar la carrera docente con incentivos y becas considerables,
de la misma forma los dirigentes del SUTEP 9 debe promover escuelas ideolgicas
para unificar las ideas gremiales, finalmente los docentes debemos tomar
conciencia de nuestra labor para dejar de lado las indiferencias personales, los
egosmos, etc. Donde el director debe liderar el fomento de un clima favorable
entre sus docentes.
CONCLUSIN:
El estudio arrib a las siguientes conclusiones: la deficiencia en el clima
institucional afecta en el desempeo pedaggico del docente, por la baja
remuneracin que perciben, carencia de tica profesional, desvalorizacin de la
carrera docente y divisionismo del gremio docente SUTEP y esto afecta al
rendimiento acadmico de los estudiantes, por lo que se debe aumentar la
remuneracin del docente, promover talleres para fortalecer la tica profesional y
unificar el SUTEP con escuelas ideolgicas.
REFERENCIA:
1. lvarez, V. S. (2001). La cultura y el clima organizacional como factores
relevantes en la eficacia del Instituto de Oftalmologa. Recuperado de
http://sisbib.unmsm. edu.pe/bibvirtualdata/Tesis/Human/Alvarez_V_S/t_.pdf
2. Ascencio, A. (2007). Clima institucional y desempeo docente en el Instituto
Superior Tecnolgico Simn Bolvar del Callao. Tesis de maestra no
publicada. Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle.
Lima, Per.
3. www.MINEDU.com
4. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL SIGLO XXI. Recuperado de:
hppt//www.unmsm
8 OIT\Organizacin Internacional del Trabajo
9 SUTEP\Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin del Per

*DE LA CRUZ CASTELLANOS, Elsa Clady; (1973) Maestrista en la

mencin Administracin y Planificacin de la Educacin, Huancayo
2015
*HUARANGA OROSCO, Javier Gabino; (1983) Maestrista en la mencin
Administracin y Planificacin de la Educacin, Huancayo 2015
*LLALLA MAMANI, Mara Luisa; (1978) Maestrista en la mencin
Administracin y Planificacin de la Educacin, Huancayo 2015
ASESORADO POR: David AURIS VILLEGAS, Master por la Universidad
de Abana Cuba.