Campanas, 31 de marzo de 2014

Informe de Diagnstico
Responsable: Carrizo, Marta Cristina
Ao: 1ro.
Escuela N 65 Sra. Ylda Moreno de Robles

A la Sra.
Directora Escuela N 65 Sra. Ylda Moreno de Robles
Prof. Cristina Veliz
Su Despacho:

Me dirijo a Usted con el objeto de

presentarle el informe de diagnstico de los alumnos de
1er. Grado.
Recib
cinco varones y nueve
nias, que hacen un total de 14 alumnos.
Estos alumnos presentan
una
buena preparacin, ya que es un grupo heterogneo,
reconocen el lugar (arriba-abajo). Los colores, identifican la
direccionalidad, el tamao de los objetos, el nombre de
cada uno, diferencian nmeros de letras, cumplen con las
normas de convivencia, demuestran inters por aprender,
son responsables, responden a todas las inquietudes dadas.
Cuidan sus pertenencias.
Trabajan en sus cuadernos
en
forma prolija. Son buenos compaeros, lo
ayudan a
Sebastin y aprenden el lenguaje de seas en forma
conjunta.

A medida que vamos avanzando

en el ao escolar, se va a ir puliendo el aprendizaje de cada
nio.
Campanas, 11 de abril de 2014
Informe de Diagnstico
Responsable: Carrizo, Marta Cristina
Ao: 1ro.
Escuela N 65 Sra. Ylda Moreno de Robles
A la Sra.
Directora Escuela N 65 Sra. Ylda Moreno de Robles
Prof. Cristina Veliz
Su Despacho:
El 1er. Grado cuenta con 9 nias y
5 varones haciendo un total de 14 alumnos heterogneos.
La expresin y comprensin oral: es buena ya que
describen hechos que acontecen en su entorno social.
Narran experiencias de su vida diaria.
Comprensin de Texto:
ledos por la docente.

Interpretan y comentan textos

Diferencian: nmeros de letras

y dibujos. Identifican
colores, escriben el nombre, participan en forma individual
y grupal respetando el turno de cada uno. Copian lo que
est escrito en el pizarrn en forma prolija.
Observan detenidamente
libros de cuentos.

lminas, carteles y dibujos de

Redactan en forma oral teniendo en cuenta la imaginacin

y la observacin de dibujos.
Comparan grafas de dibujos segn su tamao

Presentan una muy buena disponibilidad para trabajar.

Se obtuvo muy buen resultado para poder comenzar con el
desarrollo de contenidos de 1er. Grado.

Metodologas

Mtodo deductivo inductivo

Mtodo heurstico
Mtodo analtico
Mtodo constructivista
Puesta en comn
Lectura de textos
Dialogo
Dramatizacin
Lectura de grficos.

Criterios de Evaluacin

Asimilacin de contenidos
Participacin en clase
Responsabilidad y disposicin por la tarea escolar
Pruebas objetivas y tradicionales
Cuestionarios y exposiciones orales.
Seguimiento.

Lengua

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

Marzo
*- La
*- Exploracin e
lectoescritura,
identificacin de
las vocales,
vocales.
sonidos y grafa
(A)

*- Respeto por
las normas de
conversacin.

Abril
*- La
lectoescritura.
Las vocales,
sonido y grafa
(E,I,O,U).
Las
consonantes L,
sonido y grafa.

*- Reconocimiento *- Apreciacin
de silabas con
por la lectura en
letras aprendidas voz alta.

*- Las
consonantes: PM. Sonido y
grafa, unidad
de lengua
escrita, letras,
palabras,
oraciones,
textos.

*- Produccin de
palabras,
oraciones y textos
breves.

*- Gusto por las

prcticas de
roles de
hablantes y
oyentes.

*- El punto.
Consonantes: TS-D-B

*- Prcticas
cotidianas de
lectura en voz
alta.

*- Formacin de
hbitos de
lectura.

*- Consonante
N-J.

*- Sistematizacin
ms coherente
Interpretacin de

*- Disfrute de la
lectura
placentera.

Mayo

Junio

Julio

la escritura.
Agosto
*- Consonante
Y--C-V.
Signos de
interrogacin.

*- Afn por
completar
palabras,
comienzan a
incorporar
consonantes.

*- Esfuerzo y
perseverancia
en la bsqueda
de posibilidades
de lenguaje
escrito.

Septiembr *- Signos de
e
exclamacin.
Descripcin oral
y escrita
(breve).
Las vietas y el
dialogo.

*- La observacin
como base para
la captacin de
detalles para
construir la
descripcin.
Fundamentacin
de opiniones.

*- Perseverancia
en la tarea de
reescritura que
lleve como
propsito a
revisar.
Uso de
maysculas y
signos de
puntuacin
bsica.

Octubre

*- Cuentos,
poesas y
fabulas.
Consonantes RRR-LL-F.

*- Memorizacin y
anlisis de
poesas breves.
Narracion,
escucha y re
narracin de
cuentos y
leyendas.

Noviembr
e

*- Consonantes
H-G-Z-K.
Silabas Ce-CiGe-Gi.

*- Procesos
constantes de
sealar y fonema
tizar letras.

*- Juegos
Diciembre lingsticos,
chistes,
adivinanzas,
leyendas e
historietas.

*- Dramatizacin.
Recopilacin de
chistes,
adivinanzas y
coplas.
Identificacin de
distintos
portadores de
textos.

Matemt
ica
Marzo

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

*- Nmeros
*- Escritura de
naturales.
nmeros hasta el
Cardinalidad. (1 al 100
5).

*- Inters y
placer para
plantar
situaciones
simples que
impliquen
desafos
intelectuales.

*- Nmeros del (6
al 9)
(10 al 20)
La decena

*- Conteo de
formas
ascendente y
descendente.

*- La valoracin
del lenguaje
matemtico
para situaciones
de la vida
cotidiana.

*- Nmeros del 20
al 30 del 30 al
40.
Relacin mayor menor e igual.
Anterior-Posterior
de.

*- Reconocimiento
del anterior y
posterior de un
nmero.
Uso de los signos
de mayor, menor
para comparar
nmeros.

*- Correccin,
precisin y
prolijidad en la
presentacin de
trabajos.

*- Nmeros 40 al
50.
La audicin. Signo
+.
Cuerpos
geomtricos.

*- Interpretacin
de la suma,
empleando una
tcnica
operativa.
Reconocimiento y
denominacin de
formas

*-Aprecio y
cuidado de los
materiales de
trabajo.

Abril

Mayo

Junio

geomtricas
simples.
Julio
*- Las resta signo
-

*- Reconocimiento
de la resta.

*- Problemas de la
resta.
Descomposicin
del nmero.
Numeracin del
50 al 70.

*- Lectura e
interpretacin de
problemas con
enunciados
orales, escritos o
grficos.
Descomposicin
de un numero

Agosto

Septiembr *- Suma con

e
dificultad.
Numeracin del
70 al 80.

*- Tolerancia
frente a los
errores.

*- Resolucin de
suma y resta con
dificultad.

Octubre

*- Numeracin: 80 *- Realizacin de
al 90.
clculos mentales.
Resta con
dificultad-

Noviembr
e

*- Numeracin
del 90 al 100.
Introduccin a
medidas de
capacidad y

*- Descubrimiento
de medidas de
capacidad,
longitud y peso.

*- Confianza en
plantear y
resolver
situaciones
problemticas.

longitud.
Lneas abiertas,
cerradas, curvas
y rectas.
*- Sistema
Diciembre monetario.
*- Calendario.

*- Nocin del
sistema
monetario:
monedas
billetes.
Reconocimiento
en el calendario:
das, semanas,
meses.

*- Valoracin del
trabajo en
equipo.

Ciencias
Sociales
Marzo

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

*- Los lugares y la
presencia
humana: la
escuela, personas
que trabajan.
Espacio.
Localizacin.
Efemrides 24 de
marzo.

*Reconocimientos
de diversos
espacios.

*- Respeto y
aceptacin de
las diferencias
culturales,
religiosas, de
gnero, de
oficios y
profesin.

*- Efemrides: 2
de abril. Da del
veterano de
guerra y los
cados en
Malvinas

*- Reconocimiento *- Valoracin y
de roles.
respeto por los
Adquisicin
smbolos
patrios, las
tradiciones y el
folclore.

*- Organizacin y
funciones. La
casa, sus
espacios.
25 de mayo.

*- Reconocimiento *- Valoracin de
de los diversos
aquellos
espacios
componentes
culturales
construidos a lo
largo de la
historia local,
provincial y
nacional.

Abril

Mayo

Junio

*- El barrio. Tipos, *- Caracterizacin

lugares y
del Barrio.
funciones.
Trabajos. Primera
nocin de orden
privado y pblico.
Efemrides: 20 de
junio da de la
Bandera.

*- Aceptacin
de opiniones
ajenas.

Julio
*Conmemoracione
s histricas de
correspondencia
de mbito local,
departamental,
provincial y
nacional. 9 de
julio da de la
Independencia.

*- Exploracin
breve sobre los
hechos sucedidos
el 9 de Julio de
1816.

*- El impacto de
las actividades
humanas sobre el
ambiente. Paisaje
rural y urbano.
Caractersticas.
17 de agosto.
Conmemoracin
del fallecimiento
del Gral. San
Martn.

*- Establecimiento
de relaciones
entre diferentes
paisajes. Rural y
urbano.

*- Confianza en
sus
posibilidades de
construccin y
comunicacin
de informacin.

Agosto

Septiembr *- Formas de vida. *- Interpretacin

e
Relaciones.
de informacin

*- Sensibilidad
ante las
necesidades
humanas e
inters por
conocer
soluciones para
mejorar las
condiciones
ambientales.

*- Disciplina y
esfuerzo en la

Medios de
sencilla en
realizacin de
transporte.
relacin a factores las actividades.
11 de septiembre. ambientales.
Da del maestro.

Octubre

*- funciones que
cumplen los
distintos lugares:
comercios,
servicios
residenciales,
recreativos.
12 de octubre.

*- Establecimiento
de las relaciones
sencillas entre los
diferentes lugares
y actividades que
se realicen.

Noviembr
e

*- Rutas
terrestres, areas
y acuticas.
Da de la
tradicin.
Aspectos
sobresalientes en
la vida de
Domingo Faustino
Sarmiento.

**- Valoracin del

Cronolgicamente trabajo en
su vida y la vida
equipo.
de los personajes
histricos.
*- Reconocimiento
de tradiciones
que nos
identifican.

*- Descubrimiento
Diciembre de las Amricas.
Las fiestas
comunitarias.
Tipos de fiestas
patronales.

*- Comparacin
de la vida de los
aborgenes y
espaoles.
Narracin de
hechos sencillos
del descubriendo.

*Responsabilidad
en la ejecucin
de las tareas y
tolerancia frente
a errores.

*- Respeto por
las normas
escolares y los
trabajos en el
aula.

Ciencias
Naturale
s
Marzo

Contenido
Conceptual

Contenido
Procedimental

Contenido
Actitudinal

*- Los seres vivos

y no vivos.
Diferencias.

*- Observacin y
comparacin
entre los seres
vivos y no vivos.

*- Respeto por
el orden de la
naturaleza.

*- Los animales.
Caractersticas.

*- Reconocimiento
de las diferentes
clasificaciones de
los animales.

*- Gusto por
conocer y
curiosidad por
abordar temas
relacionados
con el
ambiente.

*- Adaptaciones
de los animales
para vivir en
distintos
ambientes:
terrestres, areos
acuticos.

*- Descripcin de
animales y su
entorno.

*- Asombro ante
la multiplicidad
de las formas de
vida.

*- Cubierta
corporal.
Animales
domsticos.

*- Observacin y
comparacin
entre animales
domsticos y no
domsticos.

Abril

Mayo

Junio

Julio

*- El cuerpo
humano, partes,
crecimientos y
cambios.

*- Localizacin
de las partes
externas del
cuerpo humano.

-*- Los sentidos.

Cuidados de la
salud,
alimentacin y
descanso.
Normas de
higiene.

*Experimentacin
usando los
sentidos.
Registro de
normas y hbitos
saludables.

*- Aprecio de las
conductas que
promueven el
cuidado de la
salud.

Agosto

Septiembr *- Las estaciones:

e
el clima. Cambios
de paisaje.
El sol importancia
para la vida.

*- Caracterizacin
de las cuatro
estaciones.
Descubrimiento
de la importancia
del sol y agua
para la vida.

Octubre

*- Observacin
del cielo
registrando
fenmenos.

Noviembr
e

*- El agua,
elemento
indispensable.
Cuidados.
Movimiento de
rotacin y
traslacin.
Nociones bsicas.
*- Diversidad del
reino vegetal.

*- Exploracin de
diversos

*- Valoracin y
respeto por las
conversaciones
que permiten la
comunicacin
en el aula.

*- Valoracin del
trabajo
cooperativo en

ambientes
*- Adaptaciones al naturales.
medio ambiente.

*- Utilidad y valor
Diciembre a las plantas.
Espacios verdes.
Reproduccin de
las plantas.

*- Manipulacin
de las partes de la
planta.
Experimentacin
con la
reproduccin de
las plantas.

la construccin
del
conocimiento.