Colegio MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5

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Integrado Fecha: DD___ MM___ AA____
Santa Teresita
Área: Sociales Asignatura: Sociales Docente: María Victoria Uribe G.
Estudiante: Curso: Sexto Ficha Nº: 23
Indicador de Logro: Valora el desarrollo histórico y cultural de las antiguas civilizaciones Calificación
Describe los procesos de conformación y expansión del universo y del planeta Tierra

MATERIAL DE RECUPERACIÓN CUARTO PERIODO

Lee atentamente:
LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN MESOPOTAMIA
Los pueblos que habitaron Mesopotamia en la antigüedad, fueron gobernados por reyes y emperadores que
concentraban todo el poder. El rey podía tomar las decisiones sobre la vida del pueblo, tanto en tiempos de
paz como de guerra.
El rey era al mismo tiempo: el máximo sacerdote, el comandante del ejército y el jefe del gobierno. Por eso
su poder era absoluto. Se creía que el rey hacía posible la comunicación entre los dioses y la población.
La organización política de la antigua Mesopotamia pasó por diferentes etapas:
• Las ciudades-Estado: La civilización de los sumerios estaba organizada en ciudades-Estado. Cada
ciudad tenía su propio rey y sus propias leyes. El rey y los sacerdotes ordenaban la construcción de
templos en honor de los dioses de la ciudad. Para ello cobraban impuestos y hacían la guerra a
ciudades vecinas. Las ciudades-estado estaban rodeadas por grandes murallas, decoradas con
figuras de animales que representaban a sus dioses.
• El imperio: Con la llegada de los acadios, todas las ciudades fueron unidas bajo un mismo gobierno,
dando origen a la formación de imperios. Su gobernante era el emperador. Posteriormente, durante el
periodo persa, el imperio fue dividido en departamentos o satrapías, para facilitar la administración y
el gobierno.

Según el texto, selecciona la respuesta correcta.

1. Las satrapías fueron creadas en:
A. Las ciudades-Estado
B. El imperio de los acadios
C. El periodo persa
D. La civilización de los sumerios

2. El emperador era el gobernante de:

A. Las ciudades-Estado
B. El Imperio
C. Las satrapías
D. Las ciudades amuralladas

3. La civilización de Egipto tuvo que afrontar diferentes invasiones. Pero hubo una gran invasión que
marcó el fin de la civilización. Dicha invasión la realizó el pueblo de:
A. Los griegos
B. Los Chinos
C. Los romanos
D. Los persas

4. La civilización de la India se desarrolló en los valles entre los ríos:

A. Tigres y Eufrates
B. Amarillo y Azul
C. Indo y Ganges
D. Nilo

5. Un aspecto común entre la mayoría de civilizaciones antiguas es que se ubicaron en:

A. Las mesetas
B. Los valles
C. Las cordilleras
D. Las llanuras

6. El gobierno de Atenas se caracterizó por ser:

A. Monárquico
B. Militar
C. Aristocrático
D. Democrático
7. Esparta tenía un gobierno
A. Democrático
B. Religioso
C. Militar y aristócrata
D. Participativo

8. Explica cuáles fueron los hechos y situaciones que permitieron a Roma ser un gran Imperio, y cuáles
hechos lo llevaron a la decadencia

Aspectos que permitieron ser un gran Imperio:

Aspectos que llevaron a Roma a la decadencia:

Las civilizaciones prehelénicas: “Creta y Micenas”

La civilización cretense:
La isla de Creta, tenía la gran ventaja de su ubicación geográfica junto al mar Egeo, esto le permitió el
dominio de la zona, también le facilitó las importaciones y exportaciones. La sociedad cretense estaba
dominada por poderosos príncipes. La economía de la civilización cretense se basó en la agricultura y el
comercio. También dominaron la cerámica y la metalurgia. El arte cretense se desarrolló en la construcción
de los palacios y sobre todo en la decoración de sus interiores.

La civilización micénica:
Mientras los cretenses dominaban las islas del mar Egeo, en la Grecia continental se formaba una
civilización de guerreros conocidos como los aqueos quienes trajeron armas de bronce y carros de guerra
con los cuales dominaron a los pueblos nativos y edificaron grandes ciudades amuralladas. Su economía se
basó en la agricultura y posteriormente se fortaleció el comercio. Sus gobernantes eran reyes y jefes
militares. La sociedad aquea se caracterizó por la formación para la guerra. La obra de literatura llamada
“La Ilíada” narra la campaña militar de los aqueos contra la ciudad de Troya. El personaje principal de esta
novela es Ulises, el más astuto de los guerreros aqueos.

9. En base a la lectura, completa el siguiente cuadro con las características de cada civilización griega
prehelénica:

CIVILIZACIÓN CRETENSE CIVILIZACION MICENICA

UBICACION

ORGANIZACION
POLÍTICA

ECONOMIA

CONSTRUCCIONES

10. Escribe cuáles fueron los principales aportes de Grecia y de Roma a la humanidad.
Aportes de Grecia:

Aportes de Roma:

Lee atentamente:

ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS INCAS

El núcleo social lo formaba el ayllu, agrupación semejante al calpulli azteca. Asimismo, el ayllu era el grupo
encargado de la producción económica
En el imperio inca era muy acentuada la diferencia social. Como cúspide de la escala se hallaba la nobleza
inca, cuyo máximo exponente era el Inca y su familia. Por debajo se hallaba el pueblo, y como base, los
esclavos. A diferencia de la estructura azteca, cada una de las situaciones sociales era inamovible.
También eran politeístas y adoraban a un dios supremo (Viracocha) y a numerosas deidades inferiores.
La lengua oficial era el quechua (que aun hoy se habla en vastas zonas sudamericanas.
La arquitectura de los incas se destacaba por la grandeza y majestuosidad de sus templos (grandes
habitaciones decoradas en plata y oro) y palacios.

En la sociedad incaica se podían diferenciar varios grupos sociales. La nobleza real incaica estaba formada
por los sacerdotes, los guerreros y los funcionarios. Controlaban el Estado y vivían de los tributos que
entregaban los campesinos. A este grupo social pertenecía el Inca. Los curacas, o nobles de provincia,
eran los nobles que gobernaban a los campesinos organizados en comunidades llamadas ayllus. La
instrucción de los curacas se realizaba en el Cuzco.
Eran los responsables de recibir los tributos de los ayllus, que luego entregaban al Estado incaico

11. En la sociedad inca, los ayllus estaban formados por

A. Miembros de diferentes familias
B. Miembros de la misma familia
C. Miembros de diferentes tribus indígenas
D. Miembros de la familia del Inca y la nobleza

12. Machu Picchu, es una ciudad recientemente descubierta, que pertenecía a la civilización
A. Azteca
B. Inca
C. Maya
D. Muisca

13. La obra “Popol Vuh” corresponde a la literatura:

A. Maya
B. Inca
C. Muisca
D. Azteca

14. La cultura muisca se destacó por su actividad minera, explotaron minerales como:
A. Oro, esmeraldas, plata
B. Oro, esmeraldas y sal
C. Sal, esmeraldas y carbón
D. Esmeraldas, oro y carbón
15. Escribe cuáles fueron los principales aportes culturales de los muiscas y los taironas

Lee atentamente:

Los científicos explican el origen del Universo teniendo como base la observación de los astros a través de
los telescopios. Ellos afirman que hace aproximadamente 14.000 millones de años existía una especie de
mezcla de partículas elementales llamadas fotones, electrones y quarks, (los quarks se combinan y forman
protones y neutrones). Estas partículas dieron origen al Universo a consecuencia de una explosión, llamada
en inglés Big-Bang. Desde entonces, el universo se ha ido expandiendo y enfriando, y ha dado origen a
diversidad de mundos, entre los que se encuentra nuestro Sistema solar.

16. Según esto, podemos afirmar que:

A. Los científicos se oponen a la idea de que Dios haya creado el universo
B. Gracias a los telescopios podemos explicar el origen de la vida
C. Según los científicos, el universo es dinámico y cambiante
D. Para que existan mundos es necesario que haya frío

17. Según la teoría del big-bang, podemos afirmar que:

A. La materia se encontraba expandida desde el origen del Universo
B. La materia en un comienzo estaba comprimida
C. La materia se encontraba en bajas temperaturas
D. La materia ocupaba grandes espacios

18. Explica cuáles son las condiciones o características que tiene la tierra y que han hecho que sea el único
planeta con vida
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19. Explica qué afirma la teoría de la pangea y escribe el nombre de las principales placas tectónicas del
mundo

La teoría de la pangea afirma:

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Las principales placas tectónicas son:

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20. Observa la ilustración sobre la estructura interna de la Tierra, completa escribiendo el nombre de cada
parte y sus características principales

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2.
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3.
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4.
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