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CONJUNTOS
Consideremos el siguiente ejemplo:
Entonces:
Notacin: C
Relacin de pertenencia:
2C
8C
{1; 2} C
5C
6C
Cardinal de un conjunto:
n(C) = 5
1 DETERMINACION DE UN CONJUNTO
1.1 Por Comprensin o de forma constructiva:
Ejemplo:
A = {x/x es un nmero natural par menor que 15}
B = {x/x es una vocal abierta}
C = x/x N 4 x 7
1.2 Por extensin o de forma tabular:
Ejemplo:
Desarrollando los conjuntos que estn escritos arriba por comprensin
sern escritos por extensin as:
A = {0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14}
B = {a, e, o}
C = 5, 6, 7
Observacin: No todos los conjuntos se pueden determinar por
comprensin y extensin a la vez.
Ejemplo:
Por comprensin, tenemos:
2 CLASES DE CONJUNTO
POR EL NMERO DE ELEMENTOS:
a) Vaco o Nulo: se denota por:
Ejemplo:
A = x N/ 5 x 6
Desarrollando por extensin ser: A =
b) Unitario o Singletn:
Ejemplo:
G = x Z / - 4 x - 2
Desarrollando por extensin ser: G = -3
c) Universal:
(U)
C
Ejemplo:
Q
.-3
.-7
Z
N
.1 .2
-3/7
A=
U
R
3,25
Q*
Walter Orlando
Gonzales Caicedo
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Donde:
U = -7 -3 ;
N = 1; 2
Z = -7 -3 ; 1; 2
; 1; 2 ;
Q = -7 -3 ;
; 1; 2
Q* =
d) Finito
e) Infinito
K = x/x es un nmero natural
POR LA RELACIN ENTRE LOS CONJUNTOS
a)
b)
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AB
Ejemplo:
A = 5; 4; 6
B = 5; 8; 16
Entonces: A B = 5
c) Comparables: Dos conjuntos A y B son comparables si y solo si A B
B A. Su grfica es:
BA
AB
Ejemplo:
A = 2; 3
B = 2; 3; 5; 8
Entonces: A B
d) Equipotentes o Equivalentes: Cuando entre sus elementos puede
establecerse una correspondencia biunvoca. (tienen el mismo nmero de
elementos)
Ejemplo:
A = 5, 6, 8, 9
B = m, b, g, k
Entonces: n(A) = n(B) = 4
Luego: A y B son Conjuntos equivalentes
3 CONJUNTO ESPECIALES
Conjunto de Conjuntos: Tambin se le denomina "Familia de Conjuntos"
y es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos:
Ejemplo:
A = 3, 1, 4, 6, 7
Conjunto Potencia: Se llama conjunto potencia de A (o conjunto de
partes de A) al conjunto formado por todos los subconjuntos de A.
Se le denota por: P(A)
El nmero de elementos de P(A) est dado por: 2n, donde "n"
representa el nmero de elementos del conjunto A.
Es decir:
nP(A) = 2n(A)
Ejemplo:
Si: A = 1, 3 y n(A) = 2 elementos
n P(A) = 2n(A) = 22 = 4
Luego:
P(A) = , 1, 3, 1, 3
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4 RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Relacin de Inclusin: Es la relacin que existe entre dos conjuntos:
Se dice que "El conjunto A est incluido en el conjunto B (Se denota A
B), cuando todo elemento que pertenece al conjunto A tambin pertenece
al conjunto B. Es decir:
A B x, xA xB
Nmero de subconjuntos de A: nP(A) = 2n(A)
Ejemplo:
Si: A = 1; 2; 3 y n(A) = 3 elementos
Nmero de subconjuntos de A: n P(A) = 2n(A) = 23 = 8
y P(A) = , 1,2, 3, 1, 3 1,2, 2, 31, 2, 3
Observacin: Subconjunto Propio: Se dice que A es subconjunto propio
de B si y solo si. A B y A B.
Nmero de subconjuntos propios de A: 2n(A) - 1
Relacin de Igualdad: Intuitivamente dos conjuntos A y B son iguales
cuando tienen los mismos elementos.
Es decir: A = B A B B A
Ejemplo:
Sean:
A = 1; 2; 3
B = x/x N 0 x 3
Desarrollando por extensin al conjunto B se tiene: B = 1; 2; 3
Luego A = B
A B x/x A x B
Ejemplo:
Si: A = 1; 2; 3 y B = 3; 4; 5
Luego: A B = A = 1; 2; 3; 4; 5
Propiedades.
a) AB = BA
b) AA = A
c) A(AB)
d) A = A
e) B (AB)
f) AU = U donde U = Conjunto Universal
2 Interseccin (AB):
AB = x/x Ax B
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Ejemplo: Si A = 1; 2; 3 y B = 3; 4; 5
Luego:
AB=3
3 Diferencia (A-B): Es aquel conjunto cuyos elementos pertenecen a "A"
pero no al conjunto "B". Es decir:
A - B = x/x A x B
Ejemplo: Si A = 1; 2; 3 y B = 3; 4; 5
Luego:
A - B = 1; 2
Propiedades:
a) A-B B-A b) A-A =
c) (A-B) A d) A - = A e) (B-A) B
f) - A =
h) (A-B) (AB) = A
Grficamente se tiene:
A-B B-A
A-B
A-B
B-A
B-A =
Observacin: A - B = = B - A A = B
Ejemplo:
Si: A = 1; 2; 3 y B = 3; 4; 5
Luego: A B = 1; 2; 4; 5
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Propiedades:
a) AA =
b) A = A
c) AB = BA
d) Si: A y B son conjuntos disjuntos, entonces AB = AB
e) Si: B est incluida en A, entonces: AB = A - B
5 Complemento (A') (A): A' = x/xU xA
A'
A'
A'
Ejemplo: Si A = 1; 2; 3 y U = 1; 2; 3; 4; 5
Luego:
A' = 4; 5
Propiedades:
a) AA' = U
b) AA' =
c) (A')' = A
d) ' = U
Leyes de Morgan:
(AB)' = A' B'
(AB)' = A' B'
Observacin: Tres conjuntos A, B y C que en un diagrama de Venn se
representan secantes, mutuamente quedan divididos en siete regiones.
El nmero de elementos de cada regin de dichos conjuntos puede
calcularse del modo siguiente:
Slo A = n1 = n(A) n(BC)
Slo B = n2 = n(B) n(AC)
Slo C = n3 = n(C) n(AB)
Slo A y C = n4 =n(AC) n(B)
Slo A y B = n5 =n(AB) n(C)
Slo B y C = n6 =n(BC) n(A)
A, B y C en conjunto = n7 = n(A BC)
ni A, ni B ni C = n8 = n(U) n(A B C)
EJEMPLOS DE APLICACIN
1. De 180 alumnos de la U.M.B el nmero de los que estudian
Matemtica es el doble de los que estudian Lenguaje. El nmero de
alumnos que estudian ambos cursos a la vez es el doble de los que
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estudian solo lenguaje e igual a los que no estudian algunos de esos
cursos Cuntos alumnos estudian slo Matemtica? U(180)
Solucin:
M
L
Tenemos
2x
4x
2x + 4x + 2x + x = 180
9x = 180
2x
x = 20
x
Entonces:
Slo Matemtica llevan
4x = 80 alumnos
AUTOEVALUACIN
iii) A B = C (A B)
d) VFV
e) FVF
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
A = {2x / x U x 5}
d) 4
e) 32
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A=
B=
B=
Para dos conjuntos M y N se cumple que:
n(M N) = 8, adems n[P(M)] + n[P(N)]=160. Determine n[P(M N)]
a) 14
b) 15
c) 16
d) 4
e) 8
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
9 Siendo A y B dos conjuntos, tales que: n(A B) = 35; n(A B) = 15; n(B
A) = 12. Hallar: 3[n(A)] 2[n(B)] n(AB)
a) 24
b) 21
c) 27
d) 18
e) 10
b) 38
c) 8
d) 5
e) 38,5
n(BA) = 4;
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9 Sean A, B y C conjuntos tales que: A C; C B; n(A B) = 30; n(A
B) = 90 ; n(A) = n(B) + 30 ; n(C) = 120. Determinar : n [(C A) (B A)]
a) 55
b) 50
c) 45
d) 40
e) 36
b) 200 y 50
c) 40 y 230
d) 230 y 60
e ) N.A
b) 32 y 10
e) 32 y ninguno
c) 33 y 12
13 Del total de damas de una oficina, 2/3 son morenas, 1/5 tienen ojos
azules y 1/6 son morenas con ojos azules. Qu fraccin no son ni
morenas, ni tienen ojos azules?
a) 9/10
b) 3/10
c) 2/15
d) 1/6
e) 1/5
b) 17
c)10
d)11
e)12
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a) 42
b) 43
c) 44
d) 45
e) 46
b) 15
c) 16
d) 14
e)
y La
10.
b) 14
c) 13
d) 22
e) 11
b) 4
c) 2
d) 5
e) 15
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a) 630
b) 840
c) 700
d) 1200
e) 3500
b) 32
c) 22
d) 20
e) 18
b) 30
c)
25
d)
45
e)
N.A
b) 25
c) 20
d) 28
e) N.A
b) 13
c) 72
d) 35
e) N.A.
b) 625
c) 715
d) 675
e) N.A.
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