UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO

RODRGUEZ DE MENDOZA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROYECTO DE INVESTIGACIN
PROPUESTA DE CREACIN DE UN PARQUE DE DIVERSIONES EN
EL DISTRITO DE BAGUA GRANDE, PROVINCIA UTCUBAMBA,
REGIN AMAZONAS, AO 2014.
PARA OBTENER EL GRADO DE BACHILLER
EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

AUTORES:
EULER QUIROZ CALDERN
JESSICA DAVILA FERNANDEZ
JOHNNY FRANKLIN GONZA SALAZAR
NILTON DARWIN FERNANDEZ CELADA

ASESOR:
Lic. KIMBERLY QUINTANA RIMARACHIN

BAGUA GRANDE - AMAZONAS PER

2014

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo de investigacin a Dios quien fue el creador de

todas las cosas, el que nos ha dado fortalezas para continuar cuando pasamos
por momentos difciles.
De igual forma, a todos los padres quienes les debemos la vida, ms aun
por ese gran cario y compresin que nos brindan.
A aquellos maestros, gracias por su tiempo, por su apoyo, as como la
sabidura que nos transmitieron en el desarrollo de nuestra formacin
2

profesional, por haber guiado el desarrollo de este trabajo y llegar a la

culminacin del mismo.

Los Autores.

AGRADECIMIENTO

Antes que nada, dar gracias a Dios, por estar con todos nosotros en cada
momento, por fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestras mentes y por
haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido soporte y
compaa durante todo el periodo de estudio.
Agradecemos hoy y siempre a nuestras familias sobre todo a los
maravillosos padres que tenemos, que nos brindan todo su apoyo para que
algn da seamos buenos profesionales.
Un agradecimiento a la profesora del curso de Investigacin de Mercados
por su colaboracin, paciencia y sobre todo por esa gran amistad, por saber
escucharnos y aconsejarnos siempre.
Los Autores

INTRODUCCIN

La necesidad de divertirse no es algo exclusivo de nios y jvenes, est

comprobado que la diversin relaja, trae alegra y como consecuencia ayuda a
todas las personas a ser ms optimistas y productivas.
Motivo al cual se ha visto conveniente describir la propuesta de creacin
de un parque de diversiones en el distrito de Bagua Grande, de modo que ser
factible tanto para el sector pblico como el sector privado que est dispuesto
a invertir y fomentar el turismo, desarrollo y cultura de Utcubamba.
La presente investigacin est estructurado en cuatro (4) captulos; los
mismos que se describen a continuacin.
El captulo I, denominado Problema de Investigacin, describe la
propuesta de creacin de un parque de diversiones en Bagua Grande.
Enfocndose en el mbito general: internacional, nacional; luego se formula el
4

problema de investigacin; la sistematizacin; los objetivos generales y

especficos; y finalmente se muestra la justificacin del trabajo de investigacin
donde detallada en el aspecto social, metodolgico y prctico.
El captulo II, correspondiente al Marco de referencia donde se abordan
los antecedentes de estudio; el marco Terico donde se encuentran las teoras
que sustentan la variable dependiente. Propuesta de creacin de un parque de
diversiones; las dimensiones de la investigacin; y la definicin conceptual de
la misma variable.
El captulo III, representa el diseo Metodolgico, el mismo que
considera el tipo de nivel de investigacin; universo y muestra; tcnicas e
instrumento de recoleccin de datos; y por ltimo el tratamiento y
procesamiento de datos.
El captulo IV, representa el desarrollo, aplicacin y anlisis, del
trabajo de investigacin
NDICE
Pg.
Dedicatoria
Agradecimiento
ndice
Introduccin
CAPTULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
1.1.

Planteamiento

del

Problema.

8
1.2. Formulacin del Problema.

1.3. Sistematizacin del Problema.

1.5. Objetivo de la Investigacin.

1.4. Justificacin de la Investigacin.

CAPTULO II: MARCO DE REFERENCIAL

2.1. Antecedentes del estudio

12

2.3. Marco Terico

13

CAPTULO III: DISEO METODOLOGICO

3.1 Tipo de Nivel de Investigacin

22

3.2 Universo y Muestra

22

3.3 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

23

3.4 Tratamiento y Procesamiento de Datos

24

CAPTULO IV: DESARROLLO, APLICACIN Y ANALISIS DEL

TRABAJO DE INVESTIGACIN

CAPTULO I
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN

I.

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
1.1 Planteamiento, Formulacin y Sistematizacin del Problema
1.1.1. Planteamiento del Problema
La necesidad de divertirse no es algo exclusivo de nios y jvenes,
est comprobado que la diversin relaja, trae alegra y como consecuencia
ayuda a todas las personas a ser ms optimistas y productivas.
A pesar de que la provincia de Utcubamba y sus alrededores
cuentan con grandes ventajas para fomentar el sector turstico (variedad de
climas, abundancia en recursos naturales, etc.), en este momento no cuenta
con alternativas de diversin masiva que abarque a todos los sectores de la
poblacin, desde su base fundamental, la familia. Utcubamba carece de
centros recreativos que permita a todos sus habitantes, acceder a la
recreacin, fuente importante para el desarrollo humano, la convivencia,
esparcimiento y mejoramiento en la calidad de vida. En la actualidad, la ciudad
no cuenta con centros de diversiones que estn dirigidos para toda la familia,
ya que estn diseados solo para nios, lo cual priva a jvenes y adultos de
disfrutar de una sana diversin. Es por esta razn que las personas prefieren
buscar otro tipo de actividad recreativa en la que puedan compartir y disfrutar

con toda la familia, adems evitarse un traslado tedioso, costoso y demorado

por la ubicacin en la que se encuentran los centros de diversiones.
Por todo lo anterior se hace necesario, indispensable e interesante
elaborar una propuesta de un plan de negocio que ser factible tanto para el
sector pblico como el sector privado que est dispuesto a invertir y fomentar
el turismo, desarrollo y cultura de Utcubamba, de tal manera que permita
estudiar la posibilidad de construir un parque de diversiones en una zona
estratgica y de fcil acceso para todos los habitantes de la ciudad, con el fin
de mejorar la calidad de vida de los Utcubambina, entre otros.

1.1.2. Formulacin del Problema

Evaluar la factibilidad de la propuesta de creacin de un parque
de diversiones en el distrito de Bagua grande, provincia Utcubamba, regin
amazonas, ao 2014?
1.1.3. Sistematizacin del Problema
Cules son los posibles resultados de los pobladores de
Utcubamba frente a

la propuesta sobre la creacin de un parque de

diversiones?.

1.2. Objetivo de la Investigacin

1.2.1. Objetivo General
Describir la factibilidad de la propuesta de creacin de un parque
de diversiones en el distrito de Bagua grande, provincia Utcubamba, regin
amazonas, ao 2014.
1.2.2. Objetivos Especficos
OE1. Identificar la reaccin de la poblacin meta frente a nuestra
8

propuesta.
OE2. Determinar la influencia que tienen los factores: Sexo.
OE3.

Determinar

las

caractersticas

perfil

del

cliente

(consumidor).
OE4. Fijar los beneficios que se obtendr al crearse el parque de
diversiones.
1.3. Justificacin de la Investigacin
El estudio se justifica a partir de los siguientes aspectos:
En el aspecto cientfico social, la investigacin se justifica porque los
todos los seres humanos manejarn conceptos claros y cientficos sobre sobre
la creacin de un parque de diversiones, de tal manera tienen derecho
legalmente a recrearse en espacios propicios donde les traer beneficios y
podrn gozar de una buena salud.
En el aspecto acadmico metodolgico el proyecto se justifica porque
sera de gran utilidad para cualquier persona y/o profesional interesada en
formalizar una investigacin sobre la propuesta de creacin de un parque de
diversiones. Asimismo para que no tenga inconvenientes al acceso y bsqueda
de informacin al realizar un trabajo de similar magnitud, porque contar con
guas que los investigadores pondrn al alcance de las personas interesadas
en la propuesta de creacin de un parque de diversiones.
En el aspecto prctico se justifica porque nos dar conocimiento e ideas
de cmo hacer propuestas de creacin de parques de diversiones u otros. Para
as poder lograr una mejora de vida en el aspecto intelectual (para el
investigador) y saludable (para el investigado).

CAPTULO II
MARCO DE REFERENCIAL
10

II.

MARCO DE REFERENCIAL
2.1. Antecedentes del estudio
(Gamboa, 2 005). En su tesis Previo a la obtencin del ttulo de:

Licenciada en turismo, titulada: las actividades recreativas en la ciudad de

Guayaquil. Guayaquil Ecuador. Escuela superior politcnica del litoral.
Cuyo objetivo general es: motivar a que la ciudad guayaquilea participe
activamente y disfrute de manera ptima de todas las alternativas recreativas
que ofrece la ciudad ya al mismo tiempo incentivar a las entidades pblicas y/o
privadas interesadas en el sector turismo para que participen de estas
actividades y se beneficien de ellas. Llegando a las siguientes conclusiones:

El proceso regresivo al que se est viendo sometido los juegos y

danzas populares llevara a la desaparicin de la mayor parte de
estos si no surgen una serie de actividades orientadas a su
conservacin y difusin que favorezcan no solo el que los nios
conozcan no solo los juego tradicionales sino tambin el que

puedan y tengan donde practicarlos.

En las actividades recreativas que realiza en el tiempo libre, el
guayaquileo, estn en el siguiente orden de preferencia: asistir a

11

centros comerciales (15%), mirar la televisin (13.3%), descansar

(12%), y asistir a parques de diversiones (20%).
(Vlez, 2 012). En su tesis en su trabajo de grado para obtener el
ttulo de Especialista en Gerencia De Proyectos, titulada: plan de negocio de
un parque de diversiones y cultural en la ciudad de Cartagena.
Cartagena Colombia. Universidad EAN. Cuyo objetivo general es: Disear un
plan de negocio para un parque de diversiones y cultural en la ciudad de
Cartagena, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los
habitantes de la ciudad, a travs de un anlisis de mercado, tcnico, legal y
financiero, que permita establecer la aceptacin del servicio y su sostenibilidad
financiera. Llegando a las siguientes conclusiones:

Luego de haber realizado este trabajo donde se analiz la

posibilidad de montar un parque de diversiones en la ciudad de
Cartagena, se considera que son ms los aspectos positivos que los

negativos encontrados a lo largo de la investigacin.

El aspecto positivo ms relevante es que en la ciudad de Cartagena
no existe un parque de diversiones con las caractersticas que
ofrece KATAPULTA, que logre satisfacer las necesidades de los
habitantes de la ciudad, por lo que el retorno que se puede
conseguir con la puesta en marcha de este negocio es muy
atractivo.

2.2. Marco Terico

INTRODUCCIN
En los ltimos aos el concepto de recreacin, esparcimiento y
diversin ha venido cambiando rpidamente, pas de tardes de ftbol, bisbol,
juegos de saln y escenarios pequeos o mximo de clubes a la recreacin en
espacios abiertos, amplios con capacidad para servir a un gran nmero de
personas al mismo tiempo, muchos de estos dedicados a los nios con mezcla
de atracciones mecnicas, juegos al aire libre, servicio de comidas, cafetera,
heladera, zonas de parqueo amplias, en donde fcilmente es posible pasar
una tarde o un da entero.
12

La preferencia de las personas por ciertas formas de diversin, estn

influenciadas por su preparacin fsica y mental, el nivel de cultura, la edad, el
sexo, el temperamento y que naturalmente, el medio ambiente entrara en
condicin o canalizara las formas de ajuste, de acuerdo al concepto social que
se tenga de la recreacin. De aqu que el concepto de recreacin, en
cualquiera de sus formas se caracteriza por la riqueza en la variedad de las
formas en las que se conciba, a fin de satisfacer las necesidades de todas las
personas.
Por lo anterior, se puede decir que todas aquellas actividades y
situaciones en las que las personas puedan disfrutar de la diversin y
entretenimiento, son entendidas como recreacin, especialmente porque cada
persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de
recreacin y distraccin.

RECREACIN
La recreacin se da normalmente a travs de la generacin de
espacios en los que los individuos pueden participar libremente de acuerdo a
sus intereses y preferencias. La nocin bsica de una situacin de recreacin
es la de permitir a cada uno encontrar lo que ms placer le genera, pudiendo
por tanto sentirse cmodo y haciendo entonces lo mejor de la experiencia.
La recreacin es un conjunto de ocupaciones a las que el hombre
puede entregarse a su antojo, para descansar, para divertirse y para desarrollar
su informacin o su formacin desinteresada tras haberse liberado de sus
obligaciones profesionales, familiares y sociales (Dumazedier, 1988).
Aquellas personas que se ven sumidas en sus rutinas laborales y
que no dedican espacios a experiencias de recreacin, suelen sufrir por lo
general mayores niveles de stress, angustia y/o ansiedad. Por tanto, la
recreacin sirve al ser humano no slo para activar el cuerpo, sino tambin
para mantener la mente en un sano equilibrio. As como tambin rescata
valores importantes para la convivencia como el respeto, el liderazgo positivo y
la colaboracin. Se ha comprobado que no siempre una mayor disponibilidad
13

de tiempo libre lleva aparejado un mejor empleo, esto significa que no basta
lograr un aumento de dicho tiempo, incluso no es suficiente propiciar un
sistema de ofertas ricos en contenidos y variedad, garantizado las condiciones
objetivas, sino tambin tenemos que operar con las condiciones subjetivas,
despertar en los individuos necesidades e intereses hacia esas ofertas y formar
una actitud favorable hacia ellos. (Gonzlez, Rodrguez N. y A. Fernndez;
2003).
Sosa (2003) tiempo libre es una categora sociolgica. Es aquella
parte del tiempo de reproduccin en la cual el grado de obligatoriedad de las
actividades no es de necesidad y en virtud de tener satisfechas las
necesidades vitales humanas en un nivel bsico, se puede optar por cualquiera
de ellas.
La construccin de espacios de recreacin para una determinada
comunidad, es una tarea importante que debera interesar a los gobiernos ya
que a travs de ella las personas pueden establecer lazos de contacto y de
pertenencia mucho ms slidos, as como tambin puede bajar los niveles
sociales de violencia, estrs y aislamiento. En tanto que a todas las personas,
especialmente a los nios y nias, principalmente en zonas vulnerables,
pierden muchas veces la oportunidad de llevar una infancia alegre y se les
conduce a trabajar a muy temprana edad negndoles el derecho a la divisin.
(Glasser, 2009).
La recreacin es el proceso de aprovechamiento del tiempo libre
mediante la actividad teraputica, profilctica, cognoscitiva, deportiva o artstica
- cultural, sin que para ello sea necesario una compulsin externa y mediante
las cuales se obtiene felicidad, satisfaccin inmediata y desarrollo de la
personalidad. (Sanchez, 2003).
La recreacin arrastra un peso que, afortunadamente pero poco a
poco, se est deshaciendo en el camino, a menudo tiende a identificarse
recreacin exclusivamente con diversin, un placer que no requiere un
compromiso ni participacin creadora. (INDER, 2003). Sin embargo, el
beneficio educativo de las actividades que se incluyen en un marco recreativo

14

se hace cada da ms patente gracias a la conviccin y al esfuerzo de muchos

profesionales, tanto del mbito educativo como del mbito empresarial.
Caractersticas de la recreacin Fsica:
Jos Mara Cagigal, el ms reconocido especialista espaol en teora y
filosofa del deporte, expone seis caractersticas esenciales de la recreacin.
1. Ocupacin voluntaria: Dependiendo del tipo de actividad fsica, la actitud y
asiduidad con que se realice, alcanzar un nivel de intensidad determinado.
Nos encontramos con una realidad, y es que la prctica de actividad fsica
conlleva generalmente un estmulo a la entrega, a la donacin de energas
gratuita, aficin, esfuerzo, pasin. Una forma de hacer activo el ocio, es
ocupndolo voluntariamente, de forma que el individuo se sienta identificado
con su propia persona como principal protagonista.
2. Descanso: Debemos entenderlo ms como descanso psquico que fsico. La
evolucin surgida por el trabajo en la civilizacin industrial ha tendido hacia
tipos ms o menos sedentarios en los que el cansancio es fundamentalmente
emocional, psquico, nervioso. El ejercicio fsico recomienda como forma de
descarga de las tensiones y acumulaciones, saca al hombre de la rutina, del
hbito., de los estereotipos.
3. Diversin, recreo: Es de todos conocida la importancia que la diversin,
esparcimiento, recreo y distraccin tienen para la vida del hombre, y como son
constitutivos esenciales de la forma de vida (juego) de los adolescentes. Como
plantea Cagigal (1972) Baste el recuerdo de la nota esencial, especificadora de
la funcin de divertir, recrear, que ha de tener el ocio: es el disfrute producido
por un cambio de actividad, por una percepcin esttica, o emocional, o
pasional. El deporte, actividad fsica - recreativa, constituye un importante
agarradero como salida de todo tipo de trabajos, ocupacin mental
sedentariamente desarrollada. Como posible disfrute emocional o pasional,
encuentran en su carcter competitivo, al que ya hemos aludido, una gran
posibilidad de realizacin.
4. Participacin social: El tipo de trabajo colectivista que se va imponiendo en la
sociedad actual da lugar al mismo tiempo a una mayor integracin social. El

15

hombre como un elemento ms de este entretejido va ganando su propia

identidad.
5. Desarrollo de la capacidad creadora: En la actividad fsica - recreativa el
hombre ha de poner en juego sus propios recursos, discurrir y ejecutar multitud
de acciones no automatizadas, solucionar los problemas...; en cada jugada
existen posibilidades creativas. El hombre necesita esta sensacin de iniciativa,
sentirse protagonista.
6. Recuperacin: Esta caracterstica es incluida por Cagigal (1972), y supone la
recuperacin de los estragos del sedentarismo que origina y favorece
cardiopatas, anomalas vasculares, enfermedades respiratorias, reumticas y
malformaciones del aparato locomotor, as como tambin implica la
recuperacin del cansancio psquico, canalizado y descargando toda la
ansiedad.
Actividades fsico- recreativas. Valoracin del concepto actividad
Segn H Brito (1987) define como actividad a aquellos procesos mediante
los cuales el adolescente, respondiendo a sus necesidades, se relaciona con la
realidad, adoptando determinada actitud hacia la misma.
Un curso general de la actividad de la personalidad, segn H. Brito (1985)
que constituye la vida humana, est formada por actividades especficas de
acuerdo con el motivo que la induce. Cada una de ellas est compuesta por
acciones, que son procesos subordinados u objetivos conscientes cuyo logro
conjunto conduce al objetivo general de la actividad como expresin consciente
del motivo de la misma.
Las actividades recreativas, segn Camerino y Castaer (1988) son
aquellas actividades con flexibilidad de interpretacin y cambios de reglas que
permiten la continua incorporacin de formas tcnicas y de comportamientos
estratgicos, con capacidad de aceptacin por parte de los participantes de los
cambios de papeles en el transcurso de la actividad, constitucin de grupos
heterogneos de edad y sexo, gran importancia de los procesos comunicativos
y de empata que se puede generar aplicacin de un concreto tratamiento
pedaggico y no especializacin, debido a que no se busca una competencia ni
logro completo.
16

Actividades ldico--recreativas: Aqullas presididas por el ejercicio de la

libertad de eleccin, como es caracterstico en la actividad ldica por
excelencia: el juego en su diversidad de formas, a travs del cual es posible
lograr resultados educativos y formativos, como valores agregados a la
obtencin del placer. Lo ldico es una condicin inseparable del juego, por lo
que es errneo emplear el trmino de "juegos ldicos", ya que no existen
juegos que no lo sean. (Ponce, 2011).
El tiempo de las actividades fsico- recreativas (tiempo de ocio)
Tiempo de ocio: Momento en el que el ser humano puede ejercer su
libertad de eleccin para la accin participativa segn sus intereses y
necesidades. Comnmente se le identifica con el ocio, cuando en realidad
puede transcurrir tanto dentro como fuera del tiempo de ocio. Es, por definicin,
un momento de recreacin, de crecimiento y desarrollo personal. (Ponce,
2011).
Otras literaturas especializadas recogen una definicin que en esencia
plantea que: "El tiempo de ocio es aquel que resta luego de desconectar la
realizacin de un conjunto de actividades biolgicas o socialmente admisible de
inclusin propia de un da natural (24 horas) que se agrupan bajo los
indicadores: Rolando Zamora & Maritza Garca (1988)
Una vez soportado el tema de investigacin, es relevante hacer referencia
sobre el espritu empresarial. La ciencia moderna ha realizado numerosas
investigaciones de comportamientos de personas exitosas con el fin de
ensear a otros seres humanos estos comportamientos; es as como, en el
ms ambicioso estudio que se ha abordado para identificar las caractersticas
personales que predicen el xito de los emprendedores.
Un emprendedor exitoso, posee los siguientes comportamientos:
Habilidad para detectar y aprovechar oportunidades: Es la capacidad de
observar constantemente, buscando detectar oportunidades de negocio o
desarrollo personal y actuar para lograr alcanzar las oportunidades detectadas.
No es una persona que se arriesga en forma audaz y menos una persona que
sin anlisis alguno toma decisiones. Antes de tomar la decisin de acometer
17

una actividad empresarial, recoge toda la informacin que est a su alcance

sobre la oportunidad de negocio en consideracin, la procesa, le define
estrategias para su manejo y evala si ella tiene o no todo el potencial que
espera en particular.
Este proceso de estudio integral de la oportunidad de negocio se
denomina en forma genrica la evaluacin del proyecto, el estudio de
factibilidad o mejor an el plan de negocio.
El concepto de plan negocio se entiende como el proceso de estudio
integral de la oportunidad de negocio conocido de manera genrica como la
evaluacin del proyecto o estudio de factibilidad. (Varela, 2003)
El plan de negocio busca dar respuestas adecuadas, en un momento
especfico, a las cinco grandes preguntas que todo empresario, todo
inversionista, todo financista, todo proveedor todo comprador, entre otros desea
resolver.
Qu es y en qu consiste el negocio?, Quin dirigir el negocio?
Cules son las causas y razones de xito? Cules son los mecanismos y las
estrategias que se van a utilizar para lograr las metas prevista? Qu recursos
se requieren para llevar a cabo el negocio y qu estrategias se van a usar para
conseguirlos?
En este sentido, el plan de negocio es un proceso de darle al negocio una
identidad, una vida propia. Es un procedimiento para enunciar en forma clara y
precisa los propsitos, las ideas, los concepto, las formas operativa, los
resultados y en resumen la visin del empresario sobre el proyecto. Es un
mecanismo de proyectar la empresa en el futuro, de prever dificultades y de
identificar posibles soluciones a las coyunturas que pudiesen presentarse.
La propuesta de creacin del parque de diversiones debe prepararse
cuidadosamente y con realismo, tanto por razones internas como externas.
Anlisis del mercado: Donde se hace una descripcin de la situacin del
entorno econmico de la ciudad o regin donde se valla a operar, las
tendencias generales del sector, competitividad y productividad del mismo,
entre otros.

18

Se describe a s mismo el producto o servicio a ofrecer a los potenciales

clientes, as como quienes son los clientes y el tamao del mercado al cual se
dirige el producto o servicio, se describe la competencia as como las formas
de afrontarla.
Dentro del anlisis de mercado tambin se realiza un plan de ventas, las
estrategias de precios a utilizar, las estrategias de ventas, de promocin,
poltica del servicio entre otros.
Anlisis Tcnico: Tiene como objetivo central definir la posibilidad de lograr el
producto/servicio deseado en la cantidad, con la calidad y el costo requerido.
Se describe el proceso del producto o servicio, as como el desarrollo del
producto, la localizacin del negocio, los equipos y maquinarias a utilizar para
prestar el servicio, se describe la distribucin de la planta y los mecanismos de
control a seguir en la prestacin del servicio.
Anlisis Administrativo: El anlisis administrativo tiene como objetivo central
definir las necesidades del perfil del grupo empresarial y de personal que el
negocio exige, la estructura y los estilos de direccin, los mecanismos de
control, las polticas de administracin de personal y la participacin del grupo
empresarial en la gestin y en los resultados.
Anlisis

del

Producto/Servicio:

Se

deben

tener

en

cuenta

sus

especificaciones, su aplicabilidad, las debilidades y fortalezas del producto

frente a la competencia, los cuidados especiales y las patentes y registros
necesarios para su comercializacin.
Anlisis del Consumidor: Se debe tener un profundo conocimiento del
consumidor: quin compra?, cul es su proceso de compra?, cmo,
cundo,

dnde

cunto

compra?,

sus

caractersticas

demogrficas,

socioeconmicas, psicogrficas y ubicacin geogrfica, y con base en esto

definir el perfil y la tendencia que van marcando los diferentes consumidores o
clientes.
Anlisis Organizacional y Legal: El anlisis organizacional y legal describe la
forma jurdica de la empresa, la misin y visin empresarial y la estructura
organizacional con la que funcionar.
19

Anlisis Econmico: el anlisis econmico permite determinar la inversin en

activos fijos requeridos, los gastos para iniciar el negocio, as como tambin la
inversin en capital de trabajo, permite evidenciar un presupuesto de ingresos,
un presupuesto de gastos de personal, las depreciaciones y amortizaciones
que tendr la maquinaria y equipos a utilizar, un presupuesto de gastos
administrativos y ventas y un anlisis de los costos.

CAPTULO III
DISEO METODOLOGICO
20

III.

DISEO METODOLOGICO

3.1. Tipo de Nivel de Investigacin

3.1.1. Investigacin Descriptiva
La

investigacin es de tipo

Descriptiva, porque nos planteamos la

necesidad de determinar la propuesta de un parque de diversiones, para

mejorar la calidad de vida de los pobladores del distrito de Bagua Grande.

3.2. Universo y Muestra

3.2.1. Unidad de Anlisis
La muestra generalmente se determina segn la siguiente ecuacin:

Z 2 ( p ) q N
N 1 E 2 Z 2 ( p)( q)

En donde:
N: es la Poblacin
n: es la muestra
21

p: proporcin de caractersticas que se estn estudiando (0.5 o 50%)

q: proporcin de caractersticas que no se estn estudiando (0.5 o 50%)
E: se refiere al margen de error que en este caso es de 0.05%
Z: se refiere al nivel de confidencialidad o puntuacin Z que para un margen de
error del 0.05 es = a 1.96.

3.2.2. Universo
Emplearemos como poblacin a los habitantes del distrito de
Bagua Grande que cuenta con (47 336 habitantes) segn el ltimo estudio
realizado por el instituto nacional de investigaciones (2010, INEI).
23 115 son mujeres.
24 221 con hombres.
% 48,93 son mujeres.
% 51,17 son hombres.
3.2.3. Muestra de Investigacin
Al aplicar la siguiente ecuacin se obtuvo el siguiente resultado:

(1.96) 2 (0.5)(0.5) 47336

n
(47336 1)0.05 2 1.96 2 (0.5)(0.5)

n = 381.0753953

3.3. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

4.5.1. Mtodos de Investigacin Cuantitativa
En el presente trabajo de investigacin se tom la variable cuantitativa
discreta, ya que por medio de est, se investigara la edad de las personas sin
dudar que esta variable presenta separaciones o interrupciones en la escala
de valores que puede tomar.
22

Los Datos se recopilarn mediante las siguientes tcnicas de investigacin:

Fuentes primarias: Se obtendr a travs de encuestas aplicadas a la
muestra seleccionada, logrando sacar provecho de esto y obtener la cantidad
de informacin necesaria para el desarrollo de esta temtica.
Igualmente la informacin para la realizacin del proyecto se recolectara a
travs de una investigacin de campo que se llevara a cabo en Bagua Grande,
de tal manera prestar atencin a las posibles respuestas de los entrevistados
frente a nuestra propuesta de creacin del parque de diversiones, no obstante
observar los posibles lugares donde se va a establecer el parque. Estos datos
nos ayudaran a determinar aspectos como percibir si nuestra propuesta es
viable o no, asimismo para calcular el lugar ideal, ventajas y desventajas del
lugar elegido y el entorno que lo rodea.
Fuentes secundarias: Se utilizaran como fuentes secundarias libros y
diversas pginas de Internet relacionados con el tema propuesto, tratando de
recopilar la cantidad de informacin necesaria para el desarrollo de la actividad
y con la informacin suministrada por el docente en clases.
3.4. Tratamiento y Procesamiento de Datos
Para realizar el tratamiento de la informacin, se requiere recolectar,
analizar, tabular y graficar la informacin recolectada, con el objetivo de
determinar si es aceptada la propuesta de creacin de un parque de
diversiones, y percibir si es factible o no.
Para el procedimiento de datos obtenidos mediante las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos utilizaremos la tcnica de anlisis lgico
que permitir evaluar la informacin de forma eficaz, as como tambin
emplearemos como herramienta de procesamiento Excel 2013, el cual nos
servir para el anlisis de grficos estadsticos.

23

CAPTULO IV
DESARROLLO, APLICACIN Y
ANALISIS DEL TRABAJO DE
INVESTIGACIN

24

IV.

DESARROLLO, APLICACIN Y ANALISIS DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN

1. Si existiera en Bagua Grande un lugar para su distraccin como un

parque de diversiones lo visitara?

si
No
Total

Ni
5
0
5

Hi
100%
0%
100%

Si existiera en Bagua grande un lugar para su distraccin como un parque de diversiones lo visitara?

si
No

100%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

25

Se observa que el 100% de los encuestados opinan que si existiera un

parque de diversiones en la ciudad de Bagua grande, si asistirn.

2. Cundo fue a un parque de diversiones, que fue lo que ms le agrado?

Juegos mecnicos, Piscinas.

Ni
Juegos

Hi

Mecnicos
Piscinas
Total

80%

1
5

20%
100%

Cundo fue a un parque de diversiones, que fue lo que ms le agrado?

20%

Juegos Mecnicos
Piscinas

80%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Se observa que para el 80 % de los encuestados fueron los juegos

mecnicos.

Se observa que solo el 50 % de los encuestados solo les agrado las

piscinas.

26

3. Cmo califica el servicio del personal la ltima vez que acudi a un

parque de diversiones?
a) Muy buena
b) Buena
c) Mala
d) Muy mala

Ni
3
2
5

Buena
Mala
Total

Hi
60%
20%
100%

Cmo califica el servicio del personal la ltima vez que acudi a un parque de diversiones?

Buena
Mala

40%

60%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Se observa que el 60 % de los encuestados opinan que el servicio del

personal del parque de diversiones que acudieron fue buena.

Se observa que el 40 % de los encuestados opinan que el servicio del

personal del parque de diversiones que acudieron fue mala.

4. Con que frecuencia visita lugares de diversin?

27

a) Diario
b) Semanal
c) Quincenal
d) Mensual
e) Anual
f) Otros

Ni
Hi
Semanal 1
Quincena 3

20%
60%

l
Anual
Total

20%
100%

1
5

Con que frecuencia visita lugares de diversin?

20%

20%

Semanal
Quinsenal
Anual

60%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Se observa que el 60 % de los encuestados tienen una frecuencia de

asistir quincenalmente.

Se observa que el 20 % de los encuestados tienen una frecuencia de

asistir semanalmente.

28

Se observa que el 20 % de los encuestados tienen una frecuencia de

asistir anualmente.

5. Seleccione el Rango que estra dispuesto a pagar por un pasaporte de

entrada que la permita disfrutar de los servicios y atracciones ofrecidas
en el parque?
a) Entre s/ 4 y s/10
b) Entre s/10 y s/20
c) Entre s/20 y s/30
d) Ms de s/30

Entre s/ 4 y s/10
Entre s/10 y s/20
Total

Ni
4
1
5

Hi
80%
20%
100%

Seleccione el rango que estra dispuesto a pagar por un pasaporte de entrada que la permita disfrutar de los servicios y atracciones ofrecidas en el parque?

20%
Entre s/ 4 y s/10
Entre s/10 y s/20

80%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Se observa que el 80 % de los encuestados estn dispuestos a pagar

entre s/ 4 y s/ 10, que le permitir disfrutar del servicio brindado por el
parque.

29

Se observa que el 20 % de los encuestados estn dispuestos a pagar

entre s/ 10 y s/ 20, que le permitir disfrutar del servicio brindado por el
parque.

6. De lunes a viernes en qu horarios visitara el parque de diversiones?

a) 9:00 am A 1:00 pm
b) 2:00 pm A 5:00 pm
C) 5:00 pm A 11:00 pm
D) Otros

Ni
Hi
2:00 pm A 5:00 pm
5:00 pm A 11:00 pm
Otros
Total

2
2
1
5

40%
40%
20%
100%

De lunes a viernes en qu horarios visitara el parque de diversiones?

20%
2:00 pm A 5:00 pm
40%

5:00 pm A 11:00 pm
Otros

40%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Observamos que el 40 % de los encuestados asistira en un horario de

2pm A 5pm, entre los das lunes viernes.

Observamos que el 40 % de los encuestados asistira en un horario de

5pm A 11pm, entre los das lunes viernes.

30

Observamos que el 20 % de los encuestados asistira en un horario

acudiran otros horarios no establecidos en el cuestionario.

7. Los Sbados, domingos, o das Festivos, en qu horarios visitara el

parque de diversiones?
a)

9:00 am A 1:00 pm

b)

2:00 pm A 5:00 pm

C)

5:00 pm A 11:00 pm
9:00 pm A 1:00 pm
2:00 pm A 5:00 pm
5:00 pm A 11:00
pm
Total

Ni
2
2

Hi
40%
40%

20%

100%

Los sbados, domingos, o das festivos, en qu horarios visitara el parque de diversiones?

20%
9:00 am A 1:00 pm
40%

2:00 pm A 5:00 pm
5:00 pm A 11:00 pm

40%

(Fuente: los investigadores 16 de diciembre de 2014)

-

Observamos que el 40 % de los encuestados, que los das sbados,

domingos y das festivos asistiran en horario de 9:00 am a 1:00 pm.

Observamos que el 40 % de los encuestados, que los das sbados,

domingos y das festivos asistiran en horario de 2:00 pm a 5:00 pm.

Observamos que el 40 % de los encuestados, que los das sbados,
domingos y das festivos asistiran en horario de 9:00 pm a 1:00 pm.
31