Liceo Tecnolgico Enrique Kirberg

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Karla Bravo Gallardo

Gua de Ortografa Acentual

Nombre:

Curso:

Fecha:

Ejercicios ortografa acentual

Las Secuencias Voclicas

Llamaremos secuencia voclica a la presencia de dos o ms sonidos voclicos en una palabra.
Para comprender a cabalidad los tres tipos de secuencias voclicas, debemos comenzar por
clasificar las cinco vocales en abiertas (fuertes) o cerradas (dbiles).
Son vocales abiertas, llamadas tambin fuertes, las siguientes:
A-E-O
Son vocales cerradas, llamadas tambin dbiles, las siguientes:
I -U
El Diptongo y el Hiato
1. El diptongo corresponde a la unin de dos sonidos voclicos en una misma slaba.
2. El hiato corresponde a la disolucin del diptongo fontico, es decir, a la separacin de dos
vocales, que estn seguidas en una palabra, en dos slabas distintas. Dichas vocales se
pronuncian separadamente y pertenecen a slabas distintas, por lo tanto, se dice que estn en
hiato (Ra - l, ma z).

I. Separe correctamente las slabas de las siguientes palabras y, luego, seale qu tipo de
secuencia voclica se produce (diptongo o hiato). Adems, tilde cuando corresponda.
Ral
guardahumo
Sustituir
Puas
Perpetuar
vio
Raz
Raudo
Bahia
Cacatua
Cuidar
Ruin
Aeropuerto

Ra- l

hiato

II. Desarrolle las siguientes preguntas:

1) Qu es una slaba tnica y una slaba tona?

2) Qu diferencia existe entre un diptongo y un hiato?

3) Por qu Mara no corresponde a una palabra grave?

4) Nombre 5 palabras con acento diacrtico y explique qu significa diresis.

III. A continuacin, separe las slabas de las siguientes palabras, subraye su slaba tnica y
clasifquelas segn las reglas generales de acentuacin (agudas, graves y esdrjulas).
Adems, tilde cuando corresponda.
Telfono
Dolor
Esteril
Pingino
Mayuscula
Silaba
Imagenes
Lapiz
Veracidad
Lombriz
Pies
Deficit

Te-l-fo-no

Esdrjula

IMPORTANTE:
Todas las palabras se rigen por las reglas generales de acentuacin (aguda,
grave y esdrjula), excepto aqullas que tiene acentuacin especial como el
acento diacrtico y diertico.
Todas las palabras de nuestro espaol tienen acento (slaba tnica), pero no
todas tienen tilde ().
Los monoslabos (una sola slaba) jams se tildan. Sin embargo, resultan
excepciones aquellas palabras que tienen acento diacrtico (t/te, l/el, s/si,
etc.).
Dos vocales fuertes (a,e,o) jams estn en la misma slaba.
Dos vocales dbiles siempre permaneces juntas en la misma slaba.
Las palabras esdrjulas siempre se tildan.
Cada vez que haya un hiato, habr tilde en la vocal dbil.
Una palabra con hiato, NUNCA debe clasificarse como grave.

Tilde Diacrtico
Aunque nuestra lengua es, sin duda, una de las ms ricas, no cuenta con suficientes palabras
para designar cada situacin, objeto o funcin gramatical. Ante la carencia, pues, de suficientes
voces, es necesario recurrir a signos que nos permitan identificar fcilmente el desempeo de
determinadas palabras. Uno de estos signos es el acento diacrtico, que nos sirve para distinguir la
funcin gramatical de algunas palabras, y que empleamos independientemente de las reglas
generales de acentuacin. La mayora de las palabras que exigen este acento grfico son
monoslabas y forman el grupo de los nicos monoslabos que se tildan en nuestra lengua.

TILDE DIACRTICO EN MONOSLABOS

De

preposicin:
Visit al
hermana.

d
esposo

DE

su

forma del verbo dar:

No le D
explicacin.

ningn

tipo

de

sustantivo (letra):
Escribi una DE en la portada
del libro.
El

artculo:

ELplanteamiento
corresponda.
Mas

no

conjuncin adversativa:
Le crey, MAS
permanecieron.

las

pronombre personal:
L redobl sus esfuerzos en la
asignatura.

ms

adverbio,
pronombre:

adjetivo

dudas
Tus expectativas son MS altas
que las de ella.
Ponle MS azcar al caf.
Ya no aguantaba MS.
conjuncin con valor de suma
o adicin:
Diez MS cinco son quince.
sustantivo
matemtico):

(signo

En esta suma falta el MS.

Mi

adjetivo posesivo:
El desperfecto fue ocasionado por
MI falta de preocupacin.
sustantivo(notamusical):
Empieza de nuevo en el MI.

pronombre personal:
El documento no era para l,
sino que para M.
Me promet a M mismo no
volver a ese lugar.

se

pronombre,
valores:

con

distintos

forma del verbo ser o saber:

S audaz en tu juicio.

SE lo coment ayer.
NO S si era necesario recurrir a
esa frmula.

Juan SE lava las manos.

SE casaron por la iglesia.
SE arrepinti de sus palabras.
El barco SE hundi en pocos
minutos.
indicador
impersonalidad:

de

SE duerme bien aqu.

indicador de pasiva refleja:
SE venden manzanas.
si

conjuncin,
valores:

con

distintos

adverbio de afirmacin:
S, estoy preparado.

SI no participas, no obtendrs
el certificado.

pronombre personal reflexivo:

Dime SI lo hiciste.

Vive encerrado en S mismo.

Cmo voy a olvidarlo, SI me

lo has repetido veinte veces!

sustantivo(aprobacin
asentimiento):

sustantivo (nota musical):

Tard varios das en dar el S al

proyecto.

Compuso
SI mayor.
te

una

meloda

en

pronombre personal:

sustantivo (planta e infusin):

TE indicar cul es la va ms
rpida.

Es el dueo de una inmensa

plantacin de T.

sustantivo (letra):

Quisiera pasar a tomar una

tacita de T?

En este texto, la TE parece una

ele.

posesivo:

Tu

TU planteamiento no es fcil

de entender.

pronombre personal:
A pesar de las dificultades, s
que T logrars comprenderlo.

Otros casos de tilde diacrtico

TILDE DIACRTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde
cuando funcionan como pronombres. No llevarn tilde si determinan a un sustantivo o nombre.
Ahora bien, en la Ortografa de la lengua espaola se aade que solamente cuando se utilicen
como pronombres.

sta es la maana que vendr.

Dijo que esta maana vendr.

LAS FORMAS NEUTRAS DE LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS, ES DECIR, ESTO, ESO Y AQUELLO SE
ESCRIBIRN SIEMPRE SIN TILDE.

Ejercitacin tilde diacrtico

IV. Encierre en un crculo la opcin que considere correcta respecto al tilde diacrtico y
explique qu funcin gramatical cumple la opcin seleccionada.

1. (S -si) estudias para la pruebas, es probable que te vaya bien.

2. No (s - se) (s - si) elegir (ste -este) color o (ste - este).

3. Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda del mundo.

4. Ojal te (d - de) la posibilidad (d - de) trabajar en esa empresa.

5. (T - te) pido un favor: me puedes convidar una taza de (t - te).

6. (T - tu) amistad es muy importante para (m - mi).

7. (l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el) cuando era pequeo.

8. Quiso convencerlo, (ms - mas) fue imposible

9. (s- si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea la mejor decisin.

10. Siempre que toco el (m - mi) en mi guitarra, se desafina la meloda.

11. Ojal me (d - de) las gracias cuando le (d - de) este regalo.

12. Yo no (s - se) nada sobre lo que preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s - se)
que comet un error al no estudiar.

13. (T - tu) siempre has sido buena amiga, por eso necesito que me des (t -tu) consejo
para solucionar este problema.