III-ES

REV00

INGENIERA INDUSTRIAL
INTRODUCCIN A LA
INGENIERA INDUSTRIAL.

Directorio
Lic. Emilio Chuayffet Chemor
Secretario de Educacin
Dr. Fernando Serrano Migalln
Subsecretario de Educacin Superior
Mtro. Hctor Arreola Soria
Coordinador General de Universidades Tecnolgicas y Politcnicas
Dr. Gustavo Flores Fernndez
Coordinador de Universidades Politcnicas.

Pgina Legal.
Participantes
Dr. Carlos Adrian Calles Arriaga. Universidad Politcnica de la Regin Riberea
Mtro. Jos Antonio Varela Loyola. Universidad Politcnica de Tlaxcala
Mtro. Isidro Soria Arguello. Universidad Politcnica del Valle de Toluca
Mtra. Blanca Estela Tovar Gonzlez. Universidad Politcnica de Zacatecas
Mtra. Violeta Jaramillo Vega. Universidad Politcnica del Estado de Morelos
Mtro. Rodolfo Rafael Medina R. Universidad Politcnica de Aguascalientes
Mtro. Juan Carlos Portales Rodrguez. Universidad Politcnica de San Luis Potos
Mtro. Juan Simn Isidro. Universidad Politcnica del Valle de Mxico
Mtra. Ana Mara Hernndez Jasso. Universidad Politcnica del Estado de Morelos

Primera Edicin: 2013

DR 2013 Coordinacin de Universidades Politcnicas.
Nmero de registro:
Mxico, D.F.
ISBN-----------------

NDICE

INTRODUCCIN............................................................................................................................................. 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS ........................................................................................................................... 2
FICHA TCNICA ............................................................................................................................................. 3
DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO ............................................................................................. 5
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ............................................................................................................... 8
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................................. 16

IV

INTRODUCCIN
La ingeniera industrial es una rama de la ingeniera que se ocupa de planear, disear,
instalar, operar, analizar y mejorar procesos productivos integrados por factor humano,
materiales, informacin, tecnologa, energa y recursos financieros, a travs de la
conduccin de procesos de cambio y de mejora continua con una perspectiva integradora y
estratgica.
La asignatura Introduccin a la Ingeniera Industrial pretende mostrar un panorama general
de las reas de oportunidad laboral a los alumnos, e introducirlos a las disciplinas que
integran la Ingeniera Industrial.
No es raro que los ingenieros industriales encuentren cabida en prcticamente cualquier
empresa ya que como profesionistas, los egresados de este programa educativo son
capaces de analizar, mejorar, innovar y desarrollar procesos de produccin y servicios,
planear, controlar, organizar sistemas que optimicen y hagan ms eficiente la operacin de
las industrias, as como identificar, analizar y evaluar problemas institucionales y ofrecer
soluciones vanguardistas e innovadoras.
Para los ingenieros industriales es muy importante especializarse en algn rea a travs de
la experiencia laboral que les provea, adems de un currculum interesante, ms
herramientas y mejores prcticas para las necesidades especficas de algn campo en
concreto.
Las perspectivas futuras respecto al desarrollo de oportunidades para la carrera de
ingeniera industrial, tambin son un punto importante a desarrollar en el presente
programa, ya que las oportunidades que se vislumbran a futuro con los cambios que da a
da va viviendo nuestra sociedad, nos compromete a preparar profesionistas competentes
en diferentes reas.
Las relaciones hombre-mquina, determinaron en sus inicios el campo de accin de la
ingeniera industrial, en la actualidad (y en los aos venideros) el panorama es mucho mayor
considerando los sistemas, la tecnologa, la globalizacin, la competitividad, la gestin del
conocimiento, las tecnologas de la informacin, la biogentica industrial, la automatizacin,
el medio ambiente, la robtica, y la inteligencia artificial, Etc. Esta conceptualizacin
multidimensional, de la ingeniera industrial del futuro, cuyas nuevas bases, en esas y otras
interrelaciones, se integrarn en un vasto campo de accin, por el desarrollo "Creativo y
Tecnolgico" y su versatilidad, no se fija lmites para participar en cualquier produccin
terminal, de cualquier sector econmico o rea geogrfica del pas, implicando, de manera
integral, un compromiso de responsabilidad hacia el bienestar de la Organizacin o Medio
donde se acta.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

FICHA TCNICA
INTRODUCCIN A LA INGENIERA INDUSTRIAL
Nombre:

INTRODUCCIN A LA INGENIERA INDUSTRIAL

Clave:

III-ES

Justificacin:

El alumno del programa educativo de Ingeniera Industrial requiere, desde su

ingreso, tener un panorama general de las reas que forman esta disciplina,
as como las herramientas de anlisis y diseo de sistemas, y las
aportaciones de la Teora General de Sistemas y mtodos para la
administracin, evaluacin y mejora del trabajo industrial.

Objetivo:

El alumno ser capaz de identificar el origen y evolucin de la produccin a

gran escala; el nacimiento de la ingeniera Industrial; el perfil profesional del
Ingeniero Industrial, su rol en la evolucin de la industria; as como la
administracin de sistemas productivos, procesos de manufactura y servicios
de las organizaciones de clase mundial.

Habilidades:

Conocimientos de procesos productivos, Ingeniera de Mtodos, Sistemas de

produccin, Ingeniera de planta, capacidad de anlisis, capacidad de
planeacin.

Competencias
genricas a
desarrollar:

Capacidades de: anlisis y sntesis, para aprender, aplicar los conocimientos

en la prctica, gestionar la informacin, trabajar en forma autnoma y en
equipo, adaptarse a nuevas situaciones.

Capacidades a desarrollar en la asignatura

Competencias a las que contribuye la

asignatura

Diagnosticar a la organizacin mediante el Disear propuesta de mejora mediante el

enfoque de sistemas para identificar las reas de diagnstico de la organizacin y la evaluacin de
oportunidad con mayor potencial de beneficio.
opciones para mejorar el desempeo de aquella.
Elaborar propuesta de mejora con base en el Verificar propuesta de mejora con base en los
estudio de factibilidad y la evaluacin de resultados de la implantacin para hacer
proyectos para determinar la mejor alternativa.
efectiva la mejora.
Ejecutar propuesta de mejora para fortalecer las
reas de oportunidad detectadas a partir del
diagnstico de la organizacin.
Demostrar eficacia de la implantacin mediante
el seguimiento del proyecto, para asegurar los
beneficios perseguidos.

HORAS TEORA

Unidades de
aprendizaje
I.
Antecedentes
histricos
de
la
Ingeniera Industrial.

Estimacin de tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al II. Importancia
de
la
Ingeniera
alumno, por Unidad de
Industrial
Aprendizaje:
III. Contexto actual y
futuro de la
Ingeniera Industrial
IV. Antecedentes y
conceptos de los
sistemas productivos
Total de horas por
cuatrimestre:
Total de horas por semana:
Crditos:

HORAS PRCTICA
No
No
presenci
presencial presencial presencial
al
6

60
4
4

DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO

Nombre de la asignatura:
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la prctica o
proyecto:
Nmero:
Resultado de
aprendizaje:
Requerimientos (Material
o equipo):

Introduccin a la Ingeniera Industrial

Importancia de la Ingeniera Industrial
La ingeniera industrial y su entorno
01

Duracin (horas) : 8
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de:
* Identificar la Ingeniera Industrial como una disciplina y su campo de
trabajo
*Relacionar la ingeniera Industrial con otras disciplinas
Rotafolios, fotografas de empresas, computador, can y pizarrn.

Actividades a desarrollar en la prctica:

En equipos de 5 personas, los alumnos realizarn una investigacin documental sobre los
campos de estudio de la ingeniera industrial
De manera individual cada alumno entrevistar a un ingeniero industrial para delimitar su
campo de trabajo.
El profesor gestionar la visita a una empresa productiva o de servicios con la finalidad de
observar el campo de trabajo de un ingeniero industrial dentro de una organizacin.
El profesor informar sobre congresos o coloquios relacionados con la ingeniera industrial con
la finalidad de relacionar la ingeniera industrial con otras disciplinas.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP1.- Diagramas de Relaciones: Relacionar la Ingeniera Industrial con el campo profesional y otras
disciplinas.

DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO

Proyecto de Investigacin

Nombre de la asignatura:

Introduccin a la Ingeniera Industrial

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

Contexto actual y futuro de la Ingeniera Industrial

Nombre de la prctica o
proyecto:

Perfiles demandados del ingeniero industrial y oportunidades de desarrollo

Nmero:

01

Resultado de
aprendizaje:

Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de:

* Definir el perfil profesional del ingeniero industrial
* Visualizar el panorama de oportunidades de desarrollo profesional
* Identificar las tendencias a futuro de la ingeniera industrial y sus retos

Requerimientos (Material
o equipo):

Internet (pginas de reclutamiento, OCC, BUMERAN, colegio de ingenieros

industriales, Instituto de Ingenieros Industriales, entre otras).

Duracin (horas) : 8

Actividades a desarrollar en la prctica:

Los alumnos de manera individual debern consultar diferentes fuentes de internet para
identificar el campo de accin, las oportunidades de desarrollo, los retos y tendencias del
ingeniero industrial.
En equipos de 5 personas realizar un resumen que contenga la siguiente informacin: perfil del
ingeniero industrial, oportunidades de actualizacin, retos y tendencias futuras de los
ingenieros industriales.
El profesor dar una pltica de su experiencia profesional como ingeniero industrial y
formalizar la retroalimentacin a los alumnos del trabajo desarrollado con la finalidad de
enriquecer la actividad.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EP2.-Investigar los perfiles solicitados para los ingenieros industriales en las organizaciones, las
oportunidades de actualizacin y desarrollo continuo y los retos futuros segn las tendencias
mundiales.

DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO

Nombre de la asignatura:
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Nombre de la prctica o
proyecto:
Nmero:

Introduccin a la Ingeniera Industrial

Antecedentes y conceptos de los sistemas productivos
Sistemas Productivos
01

Duracin (horas) : 8
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno ser capaz de:
* Identificar los diferentes conceptos utilizados en los sistemas
Resultado de
productivos.
aprendizaje:
* Distinguir la clasificacin de los sistemas productivos y los procesos de
manufactura.
Requerimientos (Material Cartn, papel, material para elaborar maquetas. Tabla de madera.
o equipo):
Pegamento.
Actividades a desarrollar en el proyecto:
El alumno deber elaborar una maqueta o diorama sobre un sistema de produccin, representando
los centros de trabajo de una empresa en donde deber establecer:
Representar los diferentes elementos de un sistema productivo: mano de obra, maquinaria,
materiales, mtodos (distribucin) medio ambiente.
Tipo de sistema de produccin: empujar o jalar (Esbelta).
Distribucin(es) de la lnea de produccin.
Espacios para almacenes de materiales en proceso, materias primas, producto terminado.
Si es una empresa con manejo de Kanban, indicar los espacios para contenedores y las
seales utilizadas para reabastecimiento.
Representar la cantidad y el acomodo de los operarios en la lnea de produccin.
Presentar su maqueta o diagrama ante sus compaeros de clase, compartiendo las conclusiones a las
que llegaron en la elaboracin de la maqueta.
El alumno deber realizar un reporte breve en donde describa el funcionamiento del sistema de
produccin representado en la maqueta y justifique la distribucin que propusieron.
El profesor dar retroalimentacin del proyecto desarrollado con la finalidad de contribuir al logro de
las capacidades y motivar al alumno a seguir trabajando de manera efectiva.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
EC1 Cuestionario: Conceptos de los sistemas productivos. Su clasificacin. Sus ventajas y desventajas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Gua de Observacin para la exposicin por Equipo

GUA DE OBSERVACIN PARA LA EVALUACION DE EXPOSICION POR EQUIPO

INTRODUCCIN A LA INGENIERA INDUSTRIAL
NUMERO DE EQUIPO

GRUPO

FECHA

TEMA
EVALUACION INDIVIDUAL DEL ALUMNO
Nombre del integrante
PRESENTACION
MAL REG BIEN MB EXC MAL REG BIEN MB EXC MAL REG BIEN MB EXC MAL REG BIEN MB EXC MAL REG BIEN MB EXC
1. El exponente viste de manera formal (traje, corbata, saco, zapato cerrado, falda a la mitad de la
rodilla)
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
2. El exponente muestra una imagen limpia y profesional
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
3. Al iniciar el tema, el exponente se presenta personalmente con el grupo
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
EXPOSICION
4. El alumno denota dominio y conocimiento del tema
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
5. El alumnos expone de manera fluida, sin nerviosismo, sin muletillas ni titubeos
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
6. El alumno interactua con el grupo, pregunta si hay dudas, establece comunicacin abierta
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
7. El alumno menciona ejemplos acordes al tema y para concretar su explicacin
6
7
8 9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10 6
7
8
9 10
PROMEDIO POR ALUMNO= SUMAx10/70
EVALUACION DEL EQUIPO
ORGANIZACIN
MAL REG BIEN MB EXC
COMENTARIOS DE RETROALIMENTACION AL EQUIPO
8.El equipo esta preparado e incia puntualmente su exposicin
6
7
8 9 10
9. El equipo esta organizado
6
7
8 9 10
10. El equipo ejerce liderazgo con el grupo en orden y atencin
6
7
8 9 10
CONTENIDO DEL TEMA EXPUESTO
11. El equipo entrega el resumen de su tema antes de iniciar
6
7
8 9 10
12. El equipo establece las caracteristicas principales del tema
6
7
8 9 10
13. El equipo establece las etapas del tema
6
7
8 9 10
14. El equipo realiza una dinmica creativa que refuerza el tema expuesto
6
7
8 9 10
15. El equipo evala adecuadamente al grupo con respecto al tema expuesto
6
7
8 9 10
MATERIAL DE EXPOSICION
16. El material de exposicion tiene poco texto, imgenes, es concreto y claro
6
7
8 9 10
17. El material se presenta con excelente ortografa, letra uniforme y de tamao adecuado
6
7
8 9 10
18. El equipo se auxilia de materiales extra como videos, entrevistas, material didactico, etc
6
7
8 9 10
PROMEDIO POR EQUIPO=SUMAx10/110

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Rbrica para diagrama de Relaciones. El campo profesional de la Ingeniera Industrial y
otras disciplinas.

Aspecto a
Evaluar

Anlisis y
relacin de la
informacin
(40%)

Organizacin
de la
informacin
(30%)

Forma
(30%)

Competente
10
La relacin de la
Ingeniera Industrial
con el campo
profesional y otras
disciplinas se
presenta con una
excelente relacin
sistemtica y
comprensible.
Presenta las ideas
principales del campo
profesional, agrupa
los conceptos y los
jerarquiza de lo
general a lo
especfico
apropiadamente y
logra un orden al
presentar sus ideas.
Elementos a
considerar:
1. Encabezado
2. Fuente (arial 10)
3. Contenidos claro
4. Ortografa
5. Referencias
bibliogrficas.

Independiente
9
La relacin de la
Ingeniera Industrial
con el campo
profesional y otras
disciplinas se
presenta de forma
sistemtica y
comprensible.

Bsico Avanzado
8
La relacin de la
Ingeniera Industrial
con el campo
profesional y otras
disciplinas se
presenta con cierta
relacin sistemtica y
comprensible.

Bsico Umbral
7
La relacin de la
Ingeniera Industrial
con el campo
profesional y otras
disciplinas se
presenta con poca
relacin y poco
comprensible.

No competente
6
La relacin de la
Ingeniera Industrial con
el campo profesional y
otras disciplinas no se
presente de forma
sistemtica y
comprensible.

Presenta el campo de
aplicacin, agrupa los
conceptos y los
jerarquiza de lo
general a lo
especifico; no logra
articular un orden
entre los contenidos.

Presenta el campo
profesional, pero no
agrupa los conceptos
ni los jerarquiza de lo
general a lo
especfico, no logra
articular un orden
entre los contenidos.

Cumple con cuatro de

los elementos
requeridos.

Cumple con tres de

los elementos
requeridos.

Presenta el campo
profesional, pero no
identifica el concepto
principal, no agrupa
los conceptos ni los
jerarquiza de lo
general a lo
especfico, no logra
articular un orden
entre los contenidos.
Cumple con dos de
los elementos
requeridos.

El diagrama de relaciones
no presenta el campo
profesional, no identifica
el concepto principal, no
agrupa los conceptos ni
los jerarquiza de lo
general a lo especfico,
no logra articular un
orden entre los
contenidos.
No rene los criterios
mnimos para elaborar un
resumen

10

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Lista de cotejo para proyecto de investigacin

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE _________________________

ASIGNATURA: INTRODUCCIN A LA INGENIERA INDUSTRIAL
Programa Acadmico:
Periodo Cuatrimestral:
Profesor:
Fecha:
Nombre del alumno:
Matrcula:
Tema:
Grupo:
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES
ocpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor del
reactivo

Cumple

Caracterstica a cumplir

S No

10%

Puntualidad en la entrega del proyecto de investigacin

10%

Ortografa

5%

Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera,

Asignatura, Profesor, alumnos, matrcula, grupo, lugar y
fecha de entrega

15%

Estructura. Existe una secuencia ordenada de los temas.

15%

Introduccin. Propsito del documento. Explicacin breve del

tema de investigacin. Marco terico.

25%

Desarrollo del tema. Menciona las competencias del

ingeniero industrial y reas de oportunidad.

15%

Conclusiones. Resumen y Perspectivas.

5%

Bibliografa. Realiza consulta de fuentes confiables.

100%

Observaciones

CALIFICACIN:

11

CUESTIONARIO
Conceptos de los sistemas productivos, clasificacin, ventajas y
desventajas

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE _________________________

ASIGNATURA: INTRODUCCIN A LA INGENIERA INDUSTRIAL
Programa Acadmico:
Periodo Cuatrimestral:
Profesor:
Fecha:
Nombre del alumno:
Matrcula:
Tema:
Grupo:
INSTRUCCIONES
Relaciona las columnas colocando la letra correspondiente en el espacio sealado; el valor de cada
reactivo 0.5% y responde de manera correcta las preguntas de la 10 a la 15; el valor de cada
pregunta es de 1%
1.- _____El todo es ms que la suma de sus partes.

9.- _____En esta teora se vea la realidad

como estructuras cada vez ms grandes.

2.- _____ Conjunto de elementos relacionados

que interactan entre s para lograr un
objetivo determinado.
3.- _____ Sistemas que presentan relaciones
de intercambio con el ambiente a travs de
entradas y salidas.

A. Teora de Sistemas.

4.- _____ En esta teora se vea al mundo

seccionado en partes cada vez ms pequeas.

C. Supra sistema.

B. Sistema.

D. Sinergia.
5.- _____ Algunas de las caractersticas de la
teora general de sistemas.

E. Mecanicismo.

6.- _____ Conjunto de elementos y relaciones

que responden a estructuras y funciones
especializadas en un sistema mayor.

F. Sistemas Abiertos.

7.- _____ Sistemas que no presentan

intercambio con el medio ambiente.

H. Entropa, jerarqua, Insumos y

productos.

8.- _____Los elementos de un sistema pueden

ser:

I.

Subsistema.

J.

Sistemas cerrados.

G. Conceptos, objetos, sujetos.

12

10.- Describe detalladamente tres procesos de manufactura.

11.- Cul es la clasificacin de los sistemas productivos?
12.- Cules son las ventajas y desventajas de los sistemas productivos?
13.- Menciona tres personajes importantes en la evolucin de los sistemas de produccin y describe
cul fue su aportacin.
14.- Por qu es importante realizar un estudio de trabajo antes de automatizar una operacin?
15.- Qu significa la palabra robot y quin fue su autor?

13

GLOSARIO
1. Ingeniera Industrial: Es aquella parte de la ingeniera que debe aplicarse a todos los
factores, incluyendo el factor humano, que afectan a la produccin y distribucin de
bienes y servicios.
2. Kanban: Palabra japonesa para tarjeta que ha llegado a significar seal, mueve
partes a travs de la produccin mediante el accionamiento de una seal.
3. Liderazgo: Es aquella persona que tiene una habilidad muy respetada por sus
subordinados y forma parte de un grupo.
4. Mquina herramienta: Mquina accionada mecnicamente, capaz de sujetar y
sostener la pieza de trabajo y la herramienta, y simultneamente dirigir y guiar la
herramienta de corte o la pieza de trabajo, o ambas, para realizar diversas
operaciones de corte.
5. Proceso: Sujeto de proceso que se encuentra en una situacin inicial conocida, se
desea llevarlo hasta otra situacin final distinta, tambin conocida, pero en el camino
se interponen una serie de barreras, obstculos o impedimentos, que deben ser
franqueados mediante la realizacin de operaciones.
6. Producto: Cualquier cosa que puede ofrecerse a la atencin de un mercado para su
adquisicin, uso o consumo y que satisfaga un deseo o una necesidad.
7. Proyecto: Conjunto armnico de objetivos, polticas, metas y actividades a realizar en
un tiempo y espacio dados, con determinados recursos
8. Recursos: Son los medios que se emplean para realizar las actividades. Por lo
general son seis: humanos, financieros, materiales, mobiliario y equipo, planta fsica
y tiempo.
9. Robot: Es una entidad virtual o mecnica artificial. En la prctica, esto es por lo
general un sistema electromecnico que, por su apariencia o sus movimientos,
ofrece la sensacin de tener un propsito propio. La palabra robot puede referirse
tanto a mecanismos fsicos como a sistemas virtuales de software.
10.Sistema: Conjunto de elementos dinmicamente relacionados formando una
actividad para alcanzar un objetivo comn.
11.Sistema de manufactura: Conjunto de recursos y actividades para la elaboracin de
un producto (forma de organizar gente y equipos para que la produccin pueda
llevarse a cabo con mayor eficiencia).
12.Sujeto de proceso: Es la entidad a la que va dirigido el propio proceso.

14

13.Teora General de Sistemas: Teora que busca explicar el comportamiento de los

sistemas que son el resultado de una agregacin de unidades que interactan,
generalmente consideran la existencia de retroacciones o "feedback" en el que una
parte del sistema acta por intermedio de otras variables sobre s mismas,
reaccionando y generando numerosos impactos en el sistema, as como un
funcionamiento contra-intuitivo (World Future Society).
14.Valor de costo: Es la suma de la mano de obra, materiales y dems costes necesarios
para la fabricacin del producto.
15.Valor de cambio: Son las propiedades o cualidades que nos permiten cambiar el
producto por otro producto o servicio que necesitamos.

15

BIBLIOGRAFA
Bsica
Ingeniera Industrial, Mtodos, Estndares y Diseo
Benjamin Niebel
2010
Mc Graw Hill
Mxico, DF. 2010
9701069625
Introduccin a la Ingeniera, Un Enfoque Industrial
Omar Romero Industrial, David Muoz Negn
2006
Thomson
Mxico, DF. 2006
9789706865557
Ingeniera de Organizacin, modelos y aplicaciones
Pablo Cortes Achedad
2008
Ediciones Daz Santos
Madrid, Espaa 2008
9788479788476
Complementaria
Manual del Ingeniero Industrial
Maynad
2004
Mc Graw Hill
Mxico, DF 2004
9789701047958

16