Ejemplo de un Plan de Clase

Alumnos:
Ao:
Profesores:

Plan de Clase

INSTITUCION: Escuela Tcnica N

ORIENTACION: Electromecnica
CURSO: 3

DIVISION: 1

UNIDAD CURRICULAR: Calculo, Diseo y optimizacin de

elementos de mquinas
PROFESOR RESPONSABLE DE LA CATEDRA:
TEMA: Factor de Potencia
FECHA:
HORA: 15,30 hs
PRACTICANTES
OBSERVADORES:
PROFESOR QUE OBSERVA LA CLASE:

Plan de Clase

FUNDAMENTACION
Como parte de la problemtica del espacio curricular Clculo, Diseo y optimizacin de
elementos de mquinas; se pretender que el alumno adquiera capacidades cognoscitivas
bsicas suficientes para mejorar la eficiencia de los sistemas elctricos de potencia
mediante la adecuada eleccin de los dispositivos de correccin del denominado factor de
potencia.
El conocimiento sobre este tema le permitir un mejor aprovechamiento de las
instalaciones elctricas, disminuyendo las prdidas de energa y evitando recargos en la
facturacin de la energa elctrica consumida.

OBJETIVOS

Reconocer la importancia del factor de potencia en las instalaciones elctricas

Identificar las causas de un bajo factor de potencia
Proponer soluciones para mejorar el factor de potencia de una instalacin.
Resolucin de problemas de correccin de factor de potencia.
Expresar las soluciones a un problema, con un nivel de precisin coherente con el
de las diversas magnitudes que intervienen en l.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Factor de potencia.
Tipos de compensacin
Condensadores estticos.

CONTENIDO PROCEDIMENTALES

Desarrollo de una metodologa de clculo adecuada

Interpretacin de esquemas y circuitos elctricos bsicos.
Correccin del factor de potencia para diversos tipos de cargas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Plan de Clase

Desarrollar una aptitud de aceptacin a distintas opiniones

Observacin de la necesidad de trabajo en equipo, tanto a la hora de interpretar
documentos de los equipos electrnicos, como en el desarrollo de diversos
clculos.

ACTIVIDADES:
INICIALES (aprox. 15 minutos)
-

El docente ingresa al aula se presenta saludando a los estudiantes.

Se indagar sobre saberes previos acerca de los diferentes tipos de cargas que se
presentan en las instalaciones elctricas y las potencias involucradas
Se mostrarn distintos tipos de aparatos elctricos para que los alumnos
reconozcan a que tipos de cargas pertenecen y/o imgenes de los mismos con el
mismo fin.

DE DESARROLLO (Aprox 50 minutos)

Se presenta a la clase un video o imgenes referentes al tema.

Se propone realizar un trabajo grupal, con cuatro integrantes como mximo.
Los alumnos realizarn la observacin de video y/o fotografas referidas al
consumo de energa activa y reactiva en una instalacin
El docente realizara preguntas indagando sobre lo observado en las imgenes o
videos.
De qu se trata el video o imgenes?
Reconocen los elementos mostrados?

Posteriormente el docente entrega material bibliogrfico con el que los grupos

trabajaran en las siguientes consignas:

Formulacin del concepto de factor de potencia.

Determinar las causas del bajo factor de potencia.
La compensacin del factor de potencia
Los Condensadores estticos.

Se realizar el planteo de situaciones problemticas a fin de que el alumno junto a

sus pares. reunidos en grupo las consideren y luego cada grupo expondr sus
conclusiones en plenario ante la clase.

Plan de Clase

FINALES
Reflexin final y cierre acerca de la importancia econmica de la mejora del factor de
potencia en una instalacin determinada.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Tipo Taller: presentacin de la temtica (se podra utilizar un video). Lluvia de ideas
explorando saberes previos
Resolucin de diversas situaciones problemticas, reflexionando y
alternativas.

explorando distintas

Puesta en comn de resultados en plenario ante la clase.

RECURSOS
Proyector multimedia; Notebook o Netbook; Pendrive; Pizarrn Tiza; Cuadernos de clase

TIEMPO:
80 minutos (un modulo)

CRITERIOS DE EVALUACION
Comprende y aplica adecuadamente los conceptos de potencia y factor de potencia
Conoce los condensadores y los tipos que existen
Sabe resolver problemas especficos de correccin de factor de potencia y expresa la
solucin en unidades coherentes.

BIBLIOGRAFIA
(Falta poner)

Multimedia y videos acerca de Correccin del Factor de

Potencia
https://www.youtube.com/watch?v=OtWlRSe4UZo
https://www.youtube.com/watch?v=idhLl-oLSJI

Plan de Clase
https://www.youtube.com/watch?v=BrVxGd2we7M
https://www.youtube.com/watch?v=ejFHwQftDRk