GUIA No.

12: ECUACION CUADRÁTICA

MATEMÁTICAS BÁSICAS

Competencia
Utiliza adecuadamente las expresiones algebraicas, sus propiedades básicas y operaciones para resolver situaciones problema en distintos contextos.
Indicadores de logro: Resuelve ecuaciones y sistemas de ecuaciones por cualquiera de los métodos desarrollados.
Plantea la o las expresiones algebraicas que representan la situación.
Resuelve la situación a partir de la o las expresiones algebraicas que la representan, utilizando las propiedades, operaciones y/o métodos desarrollados.

ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

Adaptado de Wikipedia, la enciclopedia libre

Parábola cuyos cortes con el eje X, si los hubiere, son las soluciones reales geométricamente de la ecuación cuadrática

Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática es una ecuación polinómica donde el mayor exponente es igual a dos.
Normalmente, la expresión se refiere al caso en que sólo aparece una incógnita y que se expresa en la forma canónica:

ax2  bx  c  0

donde a es el coeficiente cuadrático o de segundo grado y es siempre distinto de 0, b el coeficiente lineal o de primer grado y c es el término
independiente.

Expresada del modo más general, una ecuación cuadrática en xn es de la forma:

ax2n  bxn  c  0

con n un número natural y a distinto de cero. El caso particular de esta ecuación donde n = 2 se conoce como ecuación bicuadrática.

La ecuación cuadrática es de vital importancia en matemáticas aplicadas, física e ingeniería, puesto que se aplica en la solución de gran
cantidad de problemas técnicos y cotidianos.

Contenido

 2 Clasificación
 3 Solución general de la ecuación de segundo grado
o 3.1 Deducción de la fórmula general
o 3.2 Teorema de Cardano-Viète
 4 Solución mediante cambio de variable
 5 Véase también
 6 Enlaces externos

Clasificación

La ecuación de segundo grado se clasifica de la siguiente manera:

1.- Completa: Tiene la forma canónica:

ax2  bx  c  0

donde los tres coeficientes a, b y c son distintos de cero.

Esta ecuación admite tres posibilidades para las soluciones: dos números reales y diferentes, dos números reales e iguales (un número real
doble), o dos números complejos conjugados, dependiendo del valor que tome el discriminante

Δ  b2  4ac

ya sea positivo, cero o negativo, respectivamente.

Se resuelven por factorización, por el método de completar el cuadrado o por fórmula general. La fórmula general se deduce más adelante.

2.- Incompleta pura: Es de la forma:

ax2  c  0

donde los valores de a y de c son distintos de cero. Se resuelve despejando x con operaciones inversas y su solución son dos raíces reales
que difieren en el signo si los valores de a y c tienen signo contrario o bien dos números imaginarios puros que difieren en el signo si los
valores de a y c tienen el mismo signo. Una ecuación cuadrática incompleta de la forma:

ax 2  0

con a distinto de cero, muy rara vez aparece en la práctica y su única solución de multiplicidad dos es, por supuesto, x = 0

3.- Incompleta mixta: Es de la forma:

ax2  bx  0

donde los valores de a y de b son distintos de cero. Se resuelve por factorización de x y siempre tiene la solución trivial x1 = 0. No tiene
solución en números complejos.

Solución general de la ecuación de segundo grado [editar]

La ecuación completa de segundo grado tiene siempre dos soluciones, no necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden ser reales
o complejas, dadas por la fórmula general:

b  b2  4ac
x
2a
donde el símbolo "±" indica que los dos valores

b  b2  4ac b  b2  4ac
x1  y x2 
2a 2a

son soluciones. Es interesante observar que esta fórmula celebérrima tiene las seis operaciones racionales del álgebra elemental.

A la expresión dentro de la raíz cuadrada se le conoce como discriminante y en función del mismo la ecuación admite tres tipos de
soluciones:

1. Dos soluciones reales y diferentes si el discriminante es positivo;

 2. Una solución real doble, dicho de otro modo, de multiplicidad dos, si el discriminante es cero;
3. Dos números complejos conjugados si el discriminante es negativo.

Deducción de la fórmula general

Relacionando la ecuación de segundo grado con un polinomio de segundo grado y las raíces del mismo (a su vez raíces de una función
cuadrática), podemos resolver la ecuación algebraicamente y obtener la fórmula de dicha ecuación.

Sea dada la ecuación:

ax2  bx  c  0

Donde a0 para garantizar que sea realmente una ecuación polinómica de segundo grado.

Como a es distinto de cero, podemos dividir entre a cada término de la ecuación:

b c
x2  x 0
a a

Restamos el valor del término independiente en ambos miembros de la igualdad:

b c
x2  x
a a

Para completar el trinomio cuadrado perfecto (TCP), o más brevemente, para completar el cuadrado en el miembro izquierdo, se suma el
2
 b 
cuadrado de la mitad del coeficiente lineal, por lo que sumamos   en ambos miembros de la ecuación:
 2a 

2 2
b  b   b  c
x2  x     
a  2a   2a  a

Factorizamos el TCP del lado izquierdo y hacemos la operación indicada del derecho:

2
 b  b2 c
 x    
 2a  4a 2 a

Hacemos la operación con fracciones en el miembro derecho:

b  b2  4ac
2

 x   
 2a  4a 2

Extraemos raiz cuadrada en ambos miembros:

b b 2  4ac
x 
2a 4a 2

Separamos las raíces de la fracción del lado derecho:

 b b 2  4ac
x 
2a  2a 
2

Simplificamos el radical del denominador del miembro derecho:

b b2  4ac
x 
2a 2a
Despejamos la incógnita que buscamos:

b b2  4ac
x 
2a 2a
Combinamos las fracciones con el mismo denominador del lado derecho y obtenemos la fórmula general:

b  b2  4ac
x
2a
Es trivial el orden en que se toman los valores de x; algunos autores prefieren colocar en primer término el valor menor de x, es decir, aquél
en el cual va el signo negativo antes del radical. Antes de aplicar indiscriminadamente la fórmula general en la solución de ecuaciones de
segundo grado particulares, se sugiere resolver cada ecuación empleando todos los pasos de la deducción cada vez para tener dominio del
método de completar el cuadrado.

Teorema de Cardano-Viète

Para toda ecuación cuadrática de la forma:

ax2  bx  c  0

De raíces x1 , x2 se cumplen los siguientes dos aspectos:

Suma de raíces
b
x1  x2  
a
Demostración:

 Partiendo del uso de la fórmula resolvente

b  b2  4ac b  b 2  4ac
x1  x2  
2a 2a

 Sumamos los numeradores, por ello las raíces desaparecen al ser opuestas

2b
x1 | x2 
2a
  Simplificando nos queda

b
x1 | x2  
a
Producto de raíces
c
x1  x2 
a
Demostración:

 Partiendo del uso de la fórmula resolvente

b  b2  4ac b  b 2  4ac
x1  x2  
2a 2a

 Realizando la multiplicación, por medio del producto de binomios conjugados en el numerador:

 
2
 b   b 2  4ac
2

x1  x2 
 2a 
2

 Resolviendo las potencias nos queda:

b2   b2  4ac 
x1  x2 
4a 2

 Distribuyo el menos y sumo en el numerador

4ac
x1  x2 
4a 2

 Simplificando nos queda:

c
x1  x2 
a

Además se puede hacer uso de la identidad de Legendre para obtener la diferencia de raíces.

 x1  x2    x1  x2   4  x1  x2 
2 2

Solución mediante cambio de variable

Una manera sencilla de resolver una ecuación de segundo grado (y también de tercer y cuarto grado) es aplicar un cambio de variable. En el
caso de la ecuación de segundo grado del tipo ax2  bx  c  0 , el cambio de variable necesario es del tipo x  t  n .
 a t  n   b t  n   c  0
2
Aplicando el cambio de variable anterior, obtenemos la ecuación

y desarrollándola queda at 2   2an  b  t  an2  bn  c  01

.

Ahora debemos reducir la ecuación obtenida a un caso conocido que sepamos resolver. Es evidente que las ecuaciones de segundo grado
x 2  k se
del tipo resuelven de forma directa extrayendo la raíz cuadrada de ambos términos y cuya solución general es del tipo

x k.

Para poder transformar nuestra ecuación (1) en una ecuación con el término de primer grado igual a cero, debemos forzar a que
b
2an  b  0 , es decir n  
2a

b2
Sustituyendo en (1) queda at 2   c  0 . (2)
4a

Esta nueva ecuación está en la forma t2  k que era lo que pretendíamos lograr con el cambio de variable, y que, como ya se ha dicho,

tiene una solución inmediata del tipo t k

t b 2  4ac
Por tanto, despejando la variable en la ecuación (2), queda t
2a

b
Dado que x  t  n , y que n   , obtenemos la solución de la ecuación original con variable en x , que es
2a

b b2  4ac
x 
2a 2a
El artificio de esta demostración, consiste, por tanto, en aplicar un cambio de variable que reduce la ecuación de segundo grado general a
otra ecuación más sencilla y de solución inmediata.

PREGUNTAS ORIENTADAS A LA REVISIÓN DE LOS CONCEPTOS

1. Identifique cuáles de las siguientes expresiones son ecuaciones y argumente sobre las razones que le llevan a dar su respuesta.

1 3
 0  1
ax  bx  c
2
x 1
2
  3x 2  4 x  1  x2  2 x  1  0

2. Identifique cuáles de las siguientes expresiones son ecuaciones cuadráticas y sustente su respuesta.

 A= r 2 área del círculo.

 L  2 r Longitud de la circunferencia.

m1m2
 FG Ley de gravitación universal.
r2

q1q2
 FK Fuerza eléctrica entre dos cargas.
r2

 S  t   1 gt 2  v0t Desplazamiento de un cuerpo en caída libre

2

 S  t   v0t Desplazamiento de un cuerpo con velocidad constante

1 1
 
3. ¿Es la ecuación 6U  13U
2 4
6  0 una ecuación cuadrática? Explique su respuesta. Si la respuesta es
afirmativa, y luego proceda a resolverla.

4. ¿Es la expresión 5 y4  7 y2 1  0 una ecuación cuadrática? Explique su respuesta. Este tipo de pregunta
involucra procedimientos también.

5. ¿Cualquier número real satisface la ecuación x 2  x ? ¿Por qué?

6. Sin resolver la ecuación, diga si la ecuación 2 x  3  x   3 tiene solución en los reales.

7. Sin resolver, determine y argumente cuales de las siguientes ecuaciones tienen raíces en el conjunto de los reales:

 3x 2  4 x  5  0
 2 x2  4 x  3  0
 x2  5  4 x
 3x2  10  x
 3  x 2  5x  6
8. Dada la expresión ¿Si el valor de x  3,
2
¿Podría afirmarse que dicha expresión es una ecuación? Argumente sus respuestas apoyándose en las definiciones y
teoremas vistos en la unidad.

x  2   x   1  0 , puede afirmar que x  1

2
9. Si ¿por qué?, sustente su respuesta teniendo en cuenta de
dejar claro el tratamiento de los signos.

10. El discriminante de una ecuación cuadrática es tal que b2  4ac . Argumente sobre las posibles raíces de la ecuación
cuadrática.

11. Sea S una función que determina la posición de un cuerpo. S  t   t 2  t  6 , donde t es tiempo. ¿para cuáles
valores de t no puede determinarse físicamente la posición de dicho cuerpo?, explique su respuesta.

12. Dado el conjunto solución S de una ecuación cuadrática tal que 

S  x  R : x2  1  0 , ¿puede afirmarse que
S es un conjunto vacío? Explique su respuesta.

13. Sea S un conjunto solución tal que 

S  x  R : x2 1  0  ¿si S se expresa por extensión, entonces S = {-1, 1}?
Argumente sobre su respuesta teniendo en cuenta la solución de la ecuación x2 -1 = 0

14. Si S el conjunto solución tal que 

S  x  R : x  1  0
2
, ¿puede afirmarse que S es un conjunto unitario?
Argumente su respuesta y de por extensión el conjunto solución S.

15. Sea S un conjunto solución tal que 

S  x  R : x 2  5x  6  0 
¿Cuál es el conjunto S expresado por extensión? Justifique el proceso por el cual llegó a S.

16. Sean S y M conjuntos soluciones como se ilustra a continuación,


S  x  R : x2 1  0 
M  x  R : x  1x  1  0
¿Podría afirmarse que S ∩ M = S o S ∩ M = M? Argumente sobre su respuesta y los constes que intervienes.

A
17. ¿Al despejar r en A=π r2 se obtiene que r ? Argumente su respuesta.

 m1m2 Gm1m2
18. Al despeje r en F G se tiene que r ? Argumente su solución.
r2 F

l
19. Un péndulo simple presenta un período de oscilación T  2 ,
g

Suponga que conoce el período y la gravedad del lugar donde se encuentra el péndulo, calcule, entonces su longitud y
argumente el proceso por el cual logra el cálculo.

20. Si las raíces de una ecuación cuadrática son x  3 y x  4 , argumente por que es posible construir a partir de esta
información la ecuación cuadrática.

 10  100  60
21. Si las raíces de una ecuación cuadrática son X . Deduzca la ecuación argumentando cada
10
paso del proceso.

22. Argumente sobre el tipo de solución de cada uno de los casos planteados. Luego resuelva cada ecuación.

x 2  169

 x  3  17
2

16 x 2 49

6 x2  x  12  0

15x2  12  8x

3X 1 4
  2
X2 X2 X 4

x  3x  10   77

1 2 4
X 1  X
7 7
23. Determine el carácter de verdad de cada uno de los siguientes enunciados y argumente las razones de su respuesta.

23. Si x  3  x  4  x2  7 x  12  0 ___________

24. Si x  3  x  4  x2  7 x  12  0 ___________

25. Si x  3x  4  x2  7 x  12  0 ___________

26. Si x  3x  4  x2  7 x  12  0 ___________

27. Resuelva las siguientes ecuaciones cuadráticas

a. x 2  9  0 b. 4x 2  1  0 c. x 2  3x  0
e. 3x 2  6 x e. 9x  25 f. x 2  25  0
g. .x 2  36  0 h. 16 x 2  49  0 j. x 2  2 x  24  0
k. x 2  8x  5  0 l. x 2  4 x  13  0 ll. 2 x 2  6 x  5  0
m. 2 5 x 2  30 x  13  0 n. 4 x 2  20 x  41  0 o. x 2  100 x  34  0
p. x 2  4 x  6  0 q. x 2  10 x  18  0 r. 3 x 2  7 x  2  0
s. x 2  x  12  0 t. 7 x 2  2 x  0 u. x 2  81  0

28. Halle la ecuación cuadrática que tenga las soluciones dadas.

a. 2,1 e. 2,- 2
b. 3, 1 f. 1  3 , 1  3
c. 2 ,4 g. 3,  3
3 5
d. 2  2,2  2 h. 2,5
i. 6,3

29. Hallar el discriminante de cada ecuación y diga el tipo de soluciones que tiene cada ecuación. <sin resolver>

x 2  5x  6  0
x 2  6x  9  0
12 x 2  5 x  2  0
9 x 2 12 x  4  0
x 2  6x  9  0
4x 2  2x  5  0
x 2  2x  9  0
x 2  169

 x  3  17
2

16 x 2 49

6 x2  x  12  0

15x2  12  8x
 3X 1 4
  2
X2 X2 X 4

x  3x  10   77

30. Resuelva haciendo uso de la formula general

a. 10 x 2  9  9 x b. 12 x 2 .  5  17 x c. 6 x 2  5 x  6
d. 6x2  x  2 e. 4x 2  3x  1  0 f. 9x 2  5 x  2 x  8
g. x 2  2 x  8  0 h. x 2  12 x  27  0 i. 3x 2  6 x  5  0
j. 4 x 2  16 x  9  0 k. 3  5z  z 2  0 l. x 2  6 x  1  0

31. ECUACIONES DE GRADO SUPERIO Y ECUACIONES MIXTAS

2X 2 4 x 5 5 28
a. 1    b.   2
 X  3 X  4   X  3  X  4  x-2 x  2 x  4

1 2
c.  2 0 d. x 4  16  0 e. x 4  x3  2 x 2  0
x-1 x
1 4 4
 x-2   9  x  2  0 g.  x  5   3  x  5   10  0  2  0
5 3 2
f. h. 3
x x x
1
5 2 2
i. 16x 4  81 j. x  x  2 x  0
6 3