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CICLO
:V
ASIGNATURA
TEMA
INTEGRANTES
PROFESOR
AYACUCHO PER
2014
NDICE
Pg.
CARTULA
INTRODUCCIN
2. LECTURAS
3. OBRAS
4. TEORAS
Programas de refuerzo
Modelado
Estimulo Adverso
Modificacin de conducta
Walden II
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CONCLUSIONES
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WEBGRAFA
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INTRODUCCIN
El conductismo se crea en una poca donde la mente, el alma y la conciencia
eran consideradas los principales indicadores del comportamiento humano.
La psicologa estara interesada solamente en nuestra conducta. De esta
manera los hombres podran ser estudiados objetivamente.
Posteriormente, el conductismo fue asociado con el nombre de B.F. Skinner,
quien edific su reputacin al comprobar las teoras de Watson en el
laboratorio, desarrollando la teora del condicionamiento operante.
El condicionamiento operante tambin llamado "instrumental", pone al sujeto
en una situacin en la que alguna de sus conductas provoca la aparicin de un
refuerzo; como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el
sujeto una modificacin en la probabilidad de la emisin de dicha conducta.
Con el condicionamiento operante, el sujeto aprende a conseguir algo, eliminar
una situacin perjudicial, obtener algo beneficioso. La efectividad de ste
condicionamiento es tal que el sujeto no slo aprende a responder ante una
nueva situacin con una conducta que formaba parte de su repertorio anterior,
sino que tambin le puede permitir obtener un nuevo repertorio de conductas.
La investigacin sobre el condicionamiento operante ha dado lugar a una
tecnologa muy minuciosa para la enseanza, denominada modificacin de
conducta.
En la actualidad el conductismo ha derivado en otras corrientes psicolgicas
como las cognitivo conductuales; sin embargo, sus aportes en el estudio del
comportamiento humano siguen siendo invalorables.
un
trabajo
pionero
en psicologa
experimental y
defendi
2. LECTURAS
conducta
1938 Su libro La conducta de los organismos
1948 Walden II
1953 Ciencia y conducta humana
1957 Conducta verbal
1971 Mas all de la libertad y la dignidad
1974 y sobre el conductismo
3. OBRAS
4. TEORAS
4.1. CONDUCTISMO RADICAL
Skinner llamaba a su clase de conductismo, radical. Conductismo radical es la
filosofa de la ciencia del comportamiento. Busca entender el comportamiento
como una funcin del medio ambiente del pasado. Un anlisis funcional del
comportamiento hace posible producir tecnologas del comportamiento. A
diferencia de otras formas de conductismo menos austeras, no acepta eventos
privados como el pensamiento, la percepcin, o emociones no observables en
encuentros casuales del comportamiento de un organismo:
La perspectiva puede ser declarada de la siguiente manera: lo que se siente o
se observa introspectivamente no es un mundo no fsico de conciencia, mente,
o vida mental sino el cuerpo del observador. Esto no significa, como
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Programas de Refuerzo
Parte del anlisis del comportamiento de Skinner involucraba no slo el poder
de una mera instancia de refuerzo, sino los efectos de programas particulares
de refuerzo a travs del tiempo. Los programas ms notables de refuerzo
presentados por Skinner eran de intervalo (fijo o variable) y de razn (fija o
variable).
Modelado
Una cuestin que Skinner tuvo que manejar es la manera en que llegamos a
fuentes ms complejas de comportamientos. Respondi a esto con la idea
del modelado, o "el mtodo de aproximaciones sucesivas". Bsicamente,
consiste en primer lugar en reforzar un comportamiento solo vagamente similar
al deseado. Una vez que est establecido, buscamos otras variaciones que
aparecen como muy cercanas a lo que queremos y as sucesivamente hasta
lograr que el animal muestre un comportamiento que nunca se habra dado en
la vida ordinaria. Skinner y sus estudiantes han tenido bastante xito en
ensear a animales a hacer algunas cosas extraordinarias. Mi favorita es
aquella de ensear a las palomas a tirar los bolos.
en pie sobre sus patas traseras, durar ms tiempo de pie. Si dejas de ser
pesado para que saque la basura, es ms probable que saque la basura
(quizs). Podramos decir que "sienta tan bien" cuando el estmulo adverso
cesa.
Un comportamiento seguido del cese del estmulo adverso resulta en una
probabilidad incrementada de que ese comportamiento ocurra en el futuro.
Modificacin de conducta
La modificacin de conducta (usualmente conocida en ingls como mod-b) es
la tcnica teraputica basada en el trabajo de Skinner. Es muy directa: extinguir
un comportamiento indeseable (a partir de remover el refuerzo) y sustituirlo por
un comportamiento deseable por un refuerzo. Ha sido utilizada en toda clase
de problemas psicolgicos (adicciones, neurosis, timidez, autismo e incluso
esquizofrenia) y es particularmente til en nios. Hay ejemplos de psicticos
crnicos que no se han comunicado con otros durante aos y han sido
condicionados a comportarse de manera bastante normal, como comer con
tenedor y cuchillo, vestirse por s mismos, responsabilizarse de su propia
higiene personal y dems.
Hay una variante de mod-b llamada economa simblica. En stas se hacen
explcitas ciertas reglas que hay que respetar. Esta tcnica ha demostrado ser
especialmente til para mantener el orden en diferentes comportamientos.
Un inconveniente de la economa simblica es el siguiente: cuando un "interno"
de alguna de estas instituciones abandona el centro, vuelven a un entorno que
refuerza el comportamiento que inicialmente le llev a entrar en el mismo. La
familia del psictico suele ser bastante disfuncional. El delincuente juvenil
vuelve directamente a la "boca del lobo". Nadie les da fichas por comportarse
bien. Los nicos refuerzos podran estar dirigidos a mantener la atencin sobre
los "acting-out" o alguna gloria de la pandilla al robar en un supermercado. En
otras palabras, el ambiente no encaja muy bien.
Walden II
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CONCLUSIONES
WEBGRAFA
http://es.psicologia.wikia.com/wiki/Burrhus_Frederic_Skinner
http://www.e-orredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/CondicionamientoOperante.htm
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http://conductismodued2011.blogspot.com/2011/10/introduccion-del-
curso.html
http://www.psicologicamentehablando.com/la-teoria-de-b-f-skinner/
http://www.redalyc.org/pdf/805/80550206.pdf
http://www.taringa.net/posts/info/1198764/Watson-y-Skinner---Psicologia-
Conductista.html
http://www.conductitlan.net/b_f_skinner/b_f_skinner_tecnologia_de_la_e
nsenanza.pdf
http://www.psicologicamentehablando.com/la-teoria-de-b-f-skinner/
http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/skinner.htm
http://teoriadaprendizaje.blogspot.com/p/skinner.html
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