Rof Guando

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
Resolucin Directoral N
DIESTPH
-2014Huando, 24 de Enero del 2013
Visto el acta de fecha 24/ENE/2012 del Consejo Institucional del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Huando.
CONSIDERANDO:
Que, es poltica de la Direccin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando,
garantizar el normal desarrollo de las actividades tcnico pedaggicas y administrativas de
la Institucin y cautelar la buena marcha de la gestin institucional a fin de garantizar el logro
de los objetivos y metas trazadas, brindando un servicio de calidad oportuna y eficiente.
Que, mediante Ley Nro. 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, se
regula el funcionamiento de los Institutos de Educacin Superior; mediante D.S. N 005-94ED, Reglamento General de Institutos y Escuelas Superiores Pblicos y Privados se
reglamenta el quehacer de las Instituciones de Educacin Superior.
Que, mediante la R.D. N 2935-2011-ED se aprueba las Orientaciones de Poltica y Normas
para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el ao 2012 en los Institutos y Escuelas
de Educacin Superior que desarrollen carreras tecnolgicas.
Que, mediante R.M. N 1662-90-ED se aprueba el Proyecto de creacin del Instituto
Superior Tecnolgico Huando y mediante R.D. N 344-2005-ED Se resuelve Revalidar la
autorizacin de funcionamiento institucional con la carrera profesional de Agropecuaria.
Estando a lo acordado por el Consejo Educativo del IEST Huando; de conformidad con la
Ley N 28044 Ley
General de Educacin, y sus modificatorias Ley N 28123 y Ley N 28302; Ley N 29394 Ley
de Institutos y
Escuelas de Educacin superior, D.S. N 005-94-ED, Reglamento General de Institutos y
Escuelas Superiores Pblicos y Privados, R.D. N 0377-2012-ED se aprueba las
Orientaciones de Poltica y Normas para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el
ao 2013 en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que desarrollen carreras
tecnolgicas y en uso de las atribuciones conferidas, Resolucin Directoral Regional N
003098-2013
SE RESUELVE:
Artculo 1 APROBAR el Manual de Organizacin y Funciones del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Huando, el mismo que consta de XIV Captulos, el mismo que regir el presente ao
Artculo 2 DISPONER su publicacin en la web institucional y su difusin entre todos los
entes que conforman el IESTP Huando.
Artculo 3 REMITIR copia del presente documento a la DRELP para su aprobacin y fines
pertinentes.
Regstrese y Comunquese
MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

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I. PRESENTACIN
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando creado

mediante R.M.N 166290-ED y Revalidada mediante R.D.N 344-2005-ED
es una entidad del nivel superior tecnolgico que se ha convertido
dentro de la Provincia de Huaral en una de las instituciones educativas
mas importantes, responsable de la formacin de profesionales
tcnicos en Produccin Agropecuaria que se enlazan con el difcil
mundo del mercado laboral de exportacin acorde a las exigencias y
demandas de los mismos. Como tal para su adecuado funcionamiento
es necesario contar con el presente instrumento que establece las
funciones de los entes que hacen posible el xito educativo de la
institucin.
El Manual de Organizacin y Funciones es un documento tcnico
normativo de gestin que describe la naturaleza de las funciones que
corresponde desarrollar a las instancias orgnicas;
reas
y/o
dependencias que comprende, los cargos que conforman cada rgano,
sus funciones, sus lneas de autoridad y responsabilidad y los
requisitos mnimos o perfil profesional del servidor potencialmente
asignable a tal o cual cargo, precisa las interrelaciones jerrquicas,
funciones internas y externas, etc., Del mismo modo, el presente
documento alcanza a todo funcionario y servidor que ocupa cargos
contenidos en el CAP, proporcionndoles informacin detallada de las
funciones que debe desempear, situacin que le permitir conocer
sus funciones, la ubicacin dentro de la estructura organizacional y
sus interrelaciones habituales formales, con el objetivo de orientarmejorar su labor, anular el cruce o superposicin de tareas o
funciones, la dualidad de mando, el desorden en los canales de
comunicacin, etc.
El IESTP Huando en trabajo en equipo con el Consejo Directivo han
formulado el presente Manual de Organizacin y Funciones (MOF) para
el periodo 2014; la misma que se encuentra articulada con la
R.M.N023-2010-ED Plan de Adecuacin de los Institutos y Escuelas
de Educacin Superior a lo Dispuesto en la ley N 29394 y la R.D.N
03772012-ED Aprueban las Orientaciones de poltica y Normas
Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el ao
2013 en Institutos y Escuelas de Educacin Superior que desarrollan
carreras tecnolgicas.
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Los Funcionarios y servidores del Instituto de Educacin Superior

Tecnolgico Huando son responsables de cumplir lo establecido en la
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica y su
Reglamento Aprobado por D.S. N 033-2006-PCM.
II. CONTENIDO
I. Presentacin
03 II. Contenido
04
III. Organigrama Estructural

05
IV. Cuadro Orgnico de cargos
06
V. Generalidades
08 a. Finalidad
08
b. Naturaleza
08
c. Objetivos
08
d. Funciones
08
e. Bases legales que sustentan el MOF del IESTP Huando

09
f. Visin
14
g. Misin
14
h. Principios pedaggicos
14
VI. Descripcin de funciones a nivel de cargos

16 a. rgano de Direccin
16
b. Unidad Acadmica
20
c. Unidad Administrativa
24
d. Docentes
28
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VII. rganos de Asesora

31
30 VIII. De la comisin de admisin
IX. De la comisin de prcticas profesionales 32 X. De la comisin de

investigacin
32 XI. De la Comisin de proyeccin social
33 XII.
Del Consejo Estudiantil
34 XIII. De la Asociacin de egresados
34
XIV. Disposiciones complementarias
35

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III. ORGANIGRAMA ESTRUCTUR

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IV. CUADRO ORGANICO DE CARG

CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL 2014
I ORGANO DE DIRECCION
1.1 DENOMINACION DEL CARGO
ORGANO DE DIRECCION
DIRECCION
1.1.1DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

CODIGO DE
Nro.
PLAZA
SITUACION DEL CARGO

CARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA
Ocupado
1 621611111823
DIRECTOR GENERAL
Por encargatura
SECRETARIA DE DIRECCION
CAS
Por
funcin
II ORGANOS DE LINEA
ORGANOS DE LINEA
2.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

Nro.
CODIGO DE
PLAZA
UNIDAD ADMINISTRATIVA
SITUACION DEL CARGO
Ocupado
1 6216Z1611113
JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
Por encargatura
SECRETARIA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
CAS
PERSONAL DE SERVICIO
CAS
GUARDIAN
2.1.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

Nro
.
CODIGO DE
PLAZA
Por
funcin
CAS
UNIDAD ACADEMICA
SITUACION DEL CARGO
Ocupado
Por
funcin
1 6216Z1611112
JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA
Por encargatura
JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION
Por funcin
JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR

ESTUDIANTIL
Por funcin
JEFE DEL AREA DE ACADEMICA DE PRODUCCION ICAS

AGROPECUAR
Por funcin
III PERSONAL DOCENTE

PERSONAL DOCENTE
3.1.1DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

CODIGO DE
Nro.
PLAZA
DOCENTES
SITUACION DEL CARGO
Ocupado
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
NOMBRADO
DOCENTE ESTABLE
VACANTE
DOCENTE ESTABLE
VACANTE
Por
funcin

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DOCENTE CONTRATADO
BOLSA
10
DOCENTE CONTRATADO
BOLSA
ESTRUCTURA ORGNICA DEL INSTITUTO DE

EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO HUANDO
1. Del rgano de Direccin
1.1.
El Consejo Directivo
1.2.
La Direccin General
1.2.1
Secretara de Direccin
2. Del rgano de Lnea
2.1.
De la Unidad Acadmica
2.1.1
rea acadmica de Produccin Agropecuaria
2.1.3
rea de Investigacin e Innovacin
2.1.4
rea de Consejera y bienestar estudiantil
2.2.
De la Unidad Administrativa
2.2.1
Personal Administrativo
2.2.2
Secretara de la Unidad Administrativa
2.2.2 Guardiana
3. De los rganos de Asesoramiento
3.1.
Del Consejo Institucional, rgano de asesoramiento de la Direccin
General.
3.2.
Del Consejo Consultivo, rgano de asesoramiento del Consejo Directivo
4. Del Personal Docente
6. De los estudiantes
V. GENERALIDADES
FINALIDAD
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El Manual de Organizacin y Funciones, es un documento Normativo que

tiene por finalidad delimitar y precisar las funciones generales y especficas
que orienten el funcionamiento del Instituto Superior Tecnolgico Huando.
NATURALEZA
El Instituto Superior Tecnolgico Huando, es una institucin del nivel de
educacin superior, encargada de formar profesionales tcnicos altamente
calificados en la carrera profesional que oferta, relacionada con las
actividades econmicas, productivas y descentralizacin del pas y rea de
influencia en el contexto en la Regin de Lima Provincias.
El Instituto Superior Tecnolgico Huando, es una institucin pblica sostenida por
el Estado a travs del Ministerio de educacin, depende de la Direccin Regional
de Educacin de Lima.
OBJETIVOS
Son objetivos fundamentales del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Huando:
a) Formar profesionales tcnicos en la carrera profesional Agropecuaria con
una slida base humanstica, cientfica y tecnolgica.
b) Implementar estudios de investigacin, orientados a superar la calidad de la
Educacin, teniendo como protagonistas principales a los docentes y
discentes.
c) Contribuir a la permanente actualizacin y capacitacin del personal
profesional y tcnico que labora en las diferentes instituciones de la
jurisdiccin Provincial.
d) Generar mecanismos donde la Comunidad tenga un rol protagnico y
sistematizado con el proceso educativo de su medio, siendo en Instituto
Superior Tecnolgico Huando, el agente dinamizador.
FUNCIONES
Son funciones bsicas de Instituto Superior Tecnolgico Huando:
a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones
educativas de la carrera profesional de Produccin Agropecuaria
b) Adecuar los planes curriculares de la carrera profesional a las necesidades y
caractersticas de la zona.
c) Elaborar materiales educativos en funcin al avance tecnolgico y a la realidad
local para optimizar el desarrollo educativo.
d) Desarrollar acciones de investigacin bsica y aplicada.
e) Programar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin
f) Organizar, dirigir y coordinar acciones de orientacin y bienestar del educando.

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g) Desarrollar acciones de promocin comunal y cultural en el campo de la

produccin a fin de asegurar la adecuada formacin profesional y contribuir al
autofinanciamiento institucional.
BASES LEGALES QUE SUSTENTAN EL MANUAL DE ORGANIZACIN Y

FUNCIONES
DEL IESTP HUANDO
a) Conferencia Mundial de Educacin Jomtien 1990
Qu y quienes son?
Acuerdos arribados
Es una de las primeras conferencias

mundiales de educacin, en ella los
pases participantes definieron una visin
sobre la educacin que aspiran alcanzar
y asumieron compromisos para lograrlo
en un plazo de 10 aos. Fue realizada
en la ciudad de Jomtien (Tailandia),
participaron 155 pases incluido el Per.
Los pases participantes de esta

conferencia se comprometieron a
aplicar polticas durante 10 aos
que permitan el logro de objetivos
estratgicos orientados por la
siguiente visin:
Todos los nios, jvenes y adultos
tienen el derecho fundamental a
una educacin de calidad que
desarrolle sus talentos, mejore sus
vidas y transforme sus sociedades.
b) Foro Mundial de Dakar. Declaracin de Educacin para Todos 2000

Qu y quienes son?
Acuerdos arribados
Es un evento internacional sobre

educacin que reuni a diversos pases
para evaluar los avances logrados desde
la conferencia de Jomtien y redefinir
objetivos estratgicos y compromisos
para alcanzar la visin que se plantearon
hace 10 aos. Se llev a cabo en la
ciudad de Dakar (Senegal) y reuni a
164 pases incluido el Per
Uno de los principales objetivos

para el 2015 fue:
Garantizar el acceso de jvenes y
adultos a un aprendizaje equitativo
y preparacin para la vida activa.
Erradicar toda forma de inequidad
de gnero en la enseanza.
c) Marco de la accin regional de educacin para todos en las Amricas 2000

Qu y quienes son?
Acuerdos arribados

4
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50
Reunidos en Santo Domingo los pases

renuevan en el presente Marco de
Accin Regional sus compromisos de
educacin para todos a ser cumplidos en
los prximos 15 aos.
Asegurar el acceso a la educacin

de calidad a toda la poblacin
enfatizando la atencin a las
poblaciones en situaciones de
vulnerabilidad.
Adoptar y fortalecer el uso de
tecnologas de informacin y
comunicacin en la gestin de los
sistemas educativos y en los
procesos
de
enseanza
aprendizaje.
Fortalecer la capacidad de gestin
en los niveles locales, regionales y
nacionales.
d) Declaracin del Milenio

Qu y que se quiere?
Objetivos del Milenio
Se establece durante la Cumbre del

Milenio, sede de las Naciones Unidas,
asisten 189 Estados miembros, despus
de debatir los problemas que aquejaban
al mundo firmaron la Declaracin del
Milenio.
Erradicar la pobreza extrema y el

hambre, es la mas ambiciosa de
todos los objetivos.
Garantizar la sostenibilidad del
medio ambiente, se preocupa por
tratar y aplicar temas como
desarrollo sostenible.
e) Acuerdo Nacional 2002

Qu y quienes son?
Propuestas principales

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50
Se firm en Julio del 2002 con la

participacin de organizaciones polticas,
religiosas, sociedad civil y el Gobierno
del Per.
Es un pacto social elaborado entre
representantes del Estado y la Sociedad
Civil en el que se definen polticas de
Estado que sern respetadas por todos
los organismos internos para promover
as el desarrollo sostenido del pas.
Define una serie de polticas de

Estado exclusivas del Sector
educacin a travs de los cuales
se busca promover una educacin
integral de calidad orientada al
trabajo y a la cultura, enfatizando
los valores y buscando disminuir
las brechas entre educacin
urbana y rural, pblica y privada.
Adems plantea revalorar el
trabajo del maestro Peruano
comprometindose a incrementar
anualmente el presupuesto del
sector hasta alcanzar al 6% del
PBI.
f) Plan Nacional de Educacin para todos 2002

Qu y quienes son?
Propuestas principales
Es un acuerdo concertado entre diversas Fines y

objetivos
instituciones de la sociedad civil con el
nacionales
de
la
compromiso de realizar un conjunto de educacin.
acciones para apoyar los grandes
esfuerzos considerados por el sector Calidad
Educativa:
Que
educacin. Se inicia en el Foro Nacional
asegure
aprendizajes
Educacin para Todos 2002.
orientados
al
desarrollo
humano, cuidado del medio
ambiente,
atencin
a
la
diversidad y equidad de
gnero.
Equidad
educativa:
Que
permita superar las brechas
originadas en la inequidad de
gnero, discriminacin y otros
factores de desigualdad.
g) Comisin de la Verdad y Reconciliacin

Qu es?
Recomendaciones
Son recomendaciones que la Comisin Plantea recomendaciones para

de la Verdad y Reconciliacin Nacional
ser consideradas en una
consideran que debera orientar el
reforma educativa que asegure
sistema educativo peruano para
una educacin
evitar reproducir la violencia poltica que
de calidad, promueva valores
vivi nuestro pas en los ltimos aos.
democrticos, el respeto a los
derechos
humanos
y
las
diferencias
de
visiones
actualizadas y complejas de la
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realidad Peruana.
h) Ley General de Educacin

Qu es?
Qu aspiraciones tiene?

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Es una Ley que sita los Fines de la educacin.

lineamientos generales que
rigen la educacin del pas, Formar personas capaces de lograr su
realizacin tica, intelectual, artstica,
siendo parte del conjunto del
cultural, afectiva, fsica, espiritual y
sistema educativo Peruano.
religiosa, promoviendo la formacin y
consolidacin de su identidad y
autoestima y su integracin adecuada y
crtica a la sociedad para el ejercicio de
su ciudadana en armona con su
entorno, as como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular
su vida con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad
democrtica, solidaria, justa, inclusiva,
prspera, tolerante y forjadora de una
cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad
cultural, tnica y lingstica, supere la
pobreza e impulse el desarrollo
sostenible del pas y fomente la
integracin latinoamericana teniendo en
cuenta los retos de un mundo
globalizado.
Etapas del Sistema Educativo
La Educacin Bsica est destinada a
favorecer el desarrollo integral del
estudiante, el despliegue de sus
potencialidades y el desarrollo de
capacidades, conocimientos, actitudes y
valores fundamentales que la persona
debe poseer para actuar adecuada y
eficazmente en los diversos mbitos de
la sociedad.
Con un carcter inclusivo atiende las
demandas
de
personas
con
necesidades educativas especiales o
con dificultades de aprendizaje.
La Educacin Superior est destinada
a la investigacin, creacin y difusin de
conocimientos; a la proyeccin a la
comunidad; al logro de competencias
profesionales de alto nivel, de acuerdo
con la demanda y la necesidad del
desarrollo sostenible del pas.
La Educacin Superior es la segunda
etapa del Sistema Educativo que
consolida la formacin integral de las
personas,
produce
conocimiento,
desarrolla la investigacin e innovacin
4
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50
y forma profesionales en el ms alto

nivel
de
especializacin
y
perfeccionamiento en todos los campos
del saber, el arte, la cultura, la ciencia y
la tecnologa a fin de cubrir la demanda de

la sociedad y contribuir al desarrollo y
sostenibilidad del pas.
Para acceder a la Educacin Superior se
requiere haber concluido los estudios
correspondientes a la Educacin Bsica.

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50
i) Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior

Qu es?
Es una Ley que regula el

funcionamiento de los Institutos
y Escuelas de Educacin
superior pblicos o privados,
conducidos
por
personas
naturales o jurdicas que forman
parte de la educacin superior
del sistema educativo nacional
de acuerdo a lo establecido en
la Ley General de Educacin.
Fines de la educacin Superior
Contribuir permanentemente a la
formacin integral de la persona en los
aspectos socio educativo, cognitivo y
fsico.
Desarrollar las capacidades personales,
profesionales,
comunitarias
y
productivas de los estudiantes.
Realizar investigacin cientfica e
innovacin educativa, tecnolgica y
artstica para el desarrollo humano y de
la sociedad. Desarrollar competencias
profesionales y tcnicas basadas en la
eficiencia y la tica para el empleo y
autoempleo, teniendo en cuenta los
requerimientos del desarrollo sostenido
en los mbitos nacional, regional y
provincial, la diversidad nacional y la
globalizacin.
Objetivos de la Educacin Superior

Articular los estudios para facilitar el
ascenso de sus educandos hasta los
ms altos niveles de competencia y
formacin en la etapa de educacin
superior.
Formar profesionales calificados y
tcnicos
de
acuerdo
con
las
necesidades del mercado laboral para
el desarrollo del pas, la regin y la
provincia.
Realizar actividades de extensin
educativa orientadas a vincular el
trabajo acadmico con las necesidades
de los sectores econmicos, sociales y
laborales que los requieran.
Desarrollar
en
los
estudiantes
competencias
profesionales
para
desempearse con eficiencia y tica en
el mercado laboral.
Fomentar la creatividad y la innovacin
para desarrollar un bien o un servicio,
los procesos, los elementos y sus
relaciones en una realidad concreta y la
capacidad del ser humano de plantear
alternativas novedosas de solucin a un
problema.
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50
Fomentar una cultura productiva, visin

empresarial y capacidad emprendedora
para el trabajo.
j) Proyecto Educativo Regional Caral 2021

Qu es?

4
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50
Es un instrumento orientador de
la poltica y gestin educativa
regional, nace con la voluntad
de convertir la educacin en la
Regin Lima en una prioridad
que permita a los estudiantes el
logro de los aprendizajes y
contribuir as al desarrollo
sostenible de la regin.
Objetivos del PER Caral 2021
Educacin de buena calidad, inclusiva,

innovadora y con equidad, que
desarrolla
capacidades
de
los
estudiantes
con
docentes
bien
preparados y la participacin activa de
la sociedad.
Ciudadanos
crticos,
creativos,
autnomos con slida identidad cultural,
con principios ticos, estticos y
morales, que valoran la biodiversidad y
el medio ambiente, comprometidos con
el desarrollo local, regional y nacional.
Gestin descentralizada, participativa y
transparente orientada a resultados y al
logro
de
aprendizajes
de
los
estudiantes.
Educacin productiva y empresarial
para el desarrollo sostenible de la
regin.
POLITICAS PARA EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICA o
Formar
profesionales
idneos
calificados para el ejercicio de la
docencia en instituciones educativas
de educacin superior.
o Educacin superior ligada a la
formacin
de
estudiantes
competentes y emprendedores
con visin empresarial y el
compromiso con el desarrollo
local y regional.
o Articular y adecuar la curricula
de las carreras tcnicas y
profesionales existentes as
como generar nuevas carreras
en funcin de la demanda del
mercado laboral.
o Proveer equipamiento y mejora
de la infraestructura de las
instituciones
educativas
superiores progresivamente.
k) Plan de Desarrollo Concertado 2008 2021 Provincia de Huaral

Qu es?

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Es un instrumento orientador de
la poltica y gestin municipal de
la provincia de Huaral.
1er
Eje
Estratgico:
Integracin
territorial, desarrollo urbano y ambiental.
o Integracin vial y portuaria o
Desarrollo urbano y rural o Gestin
ambiental y ecolgica
2do
Eje
Estratgico:
Desarrollo
econmico y empleo productivo.
o Agro
exportacin y
tecnologa
agrcola
o Acuicultura y pecuaria
o Promocin de la pequea y
micro empresa.
o Promocin y desarrollo del
turismo
3er Eje Estratgico: Desarrollo social
y cultural o Salud integral y
nutricin o Educacin de calidad
o Recreacin, cultura y deporte
4to
Eje
Estratgico:
Desarrollo
institucional con liderazgo, tica y
gobernabilidad.
o Fortalecimiento de capacidades
y gestin local eficiente.
o Desarrollo de organizaciones
sociales
o
Desarrollo
del
liderazgo
democrtico
y
solidario.
DE LA VISION
La visin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Huando es:
Ser una Institucin de Educacin Superior Tecnolgica acreditada y
reconocida a nivel nacional que brinde una educacin basada en la
investigacin e innovacin tecnolgica, formando profesionales tcnicos de
excelencia que lideren el mercado laboral nacional, con
slidos valores y
comprometidos con el cuidado del medio ambiente que generen
produccin
de calidad orientados al desarrollo del pas.
DE LA MISION
La misin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Huando est
definida de la siguiente manera:
Somos un Instituto de Educacin Superior Tecnolgico de Gestin Pblica
revalidado por el
Ministerio de Educacin que forma profesionales tcnicos en
Produccin Agropecuaria de
calidad, acorde a las necesidades del mercado
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50
laboral respetando la identidad y el medio

ambiente con la participacin de los
actores sociales de la localidad y la regin
DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Son principios pedaggicos del IEST Huando.
a) Lograr que los docentes, alumnado y poblacin se encuentren
plenamente identificados con nuestra Institucin, nuestra filosofa tiene
como eje central articular lo pedaggico con lo tcnico y social,
incorporando a su axiolgica principios como la participacin,
democracia, honestidad, autoestima, defensa del medio ambiente y
respeto por los dems.
b) La formacin integral de la persona, considerando sus necesidades
mediante un proceso dinmico y permanente.
c) La ubicacin dentro de su contexto personal y social.
d) La formacin tcnica de nuestros alumnos para que ejecuten sus
acciones con calidad y calidez, asimismo para que estn en condiciones
de realizarlas con eficiencia y efectividad.
e) Los principios que proponemos implica el reconocimiento del valor
Absoluto de la persona, aspiramos a ofrecer una educacin de calidad
basada en los siguientes principios pedaggicos:
Principio de Libertad: La educacin solo es posible si existe libertad plena.

Principio de Socializacin y comunicacin: La persona est llamada a
vivir en comunidad, sociedad y naturaleza con los dems, esto es posible
si cada persona se siente aceptada, respetada y valorada.
Principio de Participacin: El sujeto del proceso educativo es el alumno,
nuestra institucin debe propiciar la participacin activa de los educandos.
Principio de la Realidad: Orientamos la labor educativa partiendo del
pluralismo social, geogrfico, tnico y cultural, afianzando su identidad.
Principio de Individualidad: Implica el mximo respeto de la persona como
ser nico irremplazable, contribuyendo al desarrollo de sus cualidades y
potencialidades.
Principio de la Actividad: Afirmamos que la persona se hace, descubre y
se desarrolla mediante la accin, la parte terica se ve afianzando con la
prctica.
Principio de la Criticidad: Propiciamos el desarrollo de su capacidad
crtica, autocrtica y de rectificacin.
Principio de Solidaridad: Educar es una manera de vivir y estar en el
mundo, ponindose al servicio de los dems e involucrndose en el trabajo
por la justicia y la paz.
Principio de Investigacin e innovacin: Es necesario fomentar un
proceso de conocimiento planificado, consciente, racional y crtico a travs
del cual los seres humanos disean herramientas, mquinas y procesos
para incrementar su control y su comprensin del entorno material.
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VI. DESCRIPCION DE FUNCIONES A NIVEL DE CARGOS

6.1 DEL ORGANO DE DIRECCIN.
6.1.1
Estructura Orgnica Interna

a) Consejo Directivo.
b) Direccin General.
c) Secretaria de Direccin.
6.1.2 Funciones Especficas de los Cargos:

a)
CONSEJO DIRECTIVO
COMPOSICION
El Director General es la mxima autoridad acadmica y el representante legal de
la institucin educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico,
institucional y administrativo, y le corresponde en lo que resulten aplicables, las
atribuciones y responsabilidades sealadas en la Ley General de Educacin.
DESCRIPCIN DE FUNCIONES.
FUNCIONES ESPECIFICAS:
a) El Consejo Directivo aprueba y dirige la ejecucin, en todos sus alcances y
asumiendo la responsabilidad, del desarrollo del proyecto educativo
institucional; y del presupuesto anual de la institucin; asimismo, administra y
convoca a los concursos de admisin y de personal.
b) Elabora y aprueba el Plan Anual de trabajo como documento organizador para
la gestin del PEI, as como el informe anual de gestin, que dar cuenta del
cumplimiento de lo planificado y del logro de objetivos previstos.
b)
DIRECTOR GENERAL
IDENTIFICACIN DEL CARGO
Denominacin del cargo
DIRECTOR
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Cargo estructural
Direccin / Unidad /
:
:
Cdigo de plaza
GENERAL
Director General
rgano de
Direccin
621611111823
El Director General es la mxima autoridad
acadmica y el representante legal de la
institucin educativa. Es responsable de la
gestin en los mbitos pedaggico, institucional
y administrativo, y le corresponde en lo que
resulten
aplicables,
las
atribuciones
y
responsabilidades sealadas en la Ley General
de Educacin. Es el responsable de adecuar,
ejecutar y administrar la Institucin en los
diferentes aspectos de gestin educativa, en el
desarrollo de actividades tcnico pedaggico y
acciones administrativas, conforme el marco
normativo que orienta toda gestin pedaggica e
institucional en el Nivel de Educacin Superior,
teniendo en cuenta el proceso de mejoramiento
de la calidad de educacin en forma ntegra a fin
de asegurar la calidad del servicio educativo.
El Director General del Instituto de Educacin
Superior
Tecnolgico
Huando
depende
jerrquicamente del Director Regional de
Educacin de Lima Provincias
a) Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Directivo.

b) Representar legalmente a la Institucin.
c) Elaborar, en coordinacin con el Consejo Directivo, el proyecto de presupuesto
anual.
d) Dirigir la ejecucin de los planes de desarrollo institucional y del presupuesto.
e) Dirimir, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y
el Consejo
Institucional.
f) Convocar para la eleccin de los representantes del Consejo Institucional
conforme a lo establecido en la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin
Superior
g) Garantizar la ptima calidad de los aprendizajes de los estudiantes, as como su
motivacin y compromiso con la profesin, orientando toda la actividad,
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h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
organizacin y procedimientos acadmicos y administrativos del IESTP Huando

a facilitar el logro de estos resultados.
Garantizar que el proceso de contratacin del personal docente y administrativa
se ejecute de acuerdo a normas y su formalizacin correspondiente.
Dar cumplimiento a las acciones de Planificar, organizar, monitorear, supervisar y
evaluar las acciones administrativas, recursos humanos, materiales y financieros
necesarios para el desarrollo de las actividades educativas; priorizando la
prctica y la investigacin con la participacin de los diferentes agentes de la
comunidad educativa.
Celebrar convenios y contratos relacionados al mejoramiento del servicio
educativo y acadmico.
Solicitar anualmente a la DRELP la meta de ingresantes para las especialidades
que se oferta.
Impulsar la investigacin educativa como eje estratgico del quehacer
institucional motivando, facilitando e incentivando sistemticamente la
participacin de los docentes y estudiantes.
Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales;
contribuyendo al mantenimiento de un clima institucional favorable para el
proceso de enseanza aprendizaje y socializacin.
Programar y ejecutar el proceso de Admisin, matrcula, asegurar el normal
dictado de clases y la realizacin de prcticas y controlar rigurosamente las
evaluaciones.
Garantizar el cumplimiento de los dispositivos legales y de los Reglamentos
vigentes.
Emitir oportunamente los informes que solicite la autoridad educativa
correspondiente.
Velar por el cumplimiento de los dispositivos tcnicos pedaggicos y
administrativos que emanen del Ministerio de Educacin y complementarios.
Presidir la Comisin responsable en la elaboracin de los diferentes documentos
de Gestin y Planes institucionales.
Estimular y sancionar, segn sea el caso, al personal de la institucin, as como
a los estudiantes, de conformidad con los dispositivos legales vigentes, y en los
casos sobresalientes proponer a la Regin de Educacin para su reconocimiento
por Resolucin.
Suscribir acuerdos y convenios de la prestacin de servicios con fines educativos
y de proyeccin a la comunidad, as como prever la cooperacin de instituciones
locales, regionales para mejorar las acciones educativas.
Aprobar el cuadro de necesidades de Bienes y Servicios.
Autorizar visitas de estudio, dentro del mbito departamental, previo
cumplimiento de las normas especficas del caso.
Autorizar traslados y exoneraciones de asignaturas de acuerdo a Ley.
Proponer a la Direccin Regional de Educacin de Lima Provincias la cobertura
de plazas docentes y administrativas vacantes y el reemplazo del personal con
licencia.

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y) Otorgar permiso al personal de la Institucin hasta por 03 das al ao, en casos

debidamente justificados, informando a la Direccin Regional de Educacin.
z) Supervisar y velar por el fiel cumplimiento, de acuerdo a normas, la
administracin de los fondos provenientes del tesoro pblico, presupuesto de las
actividades productivas y de los ingresos de recursos propios de la Institucin y
formular el Presupuesto, para su distribucin. aa) Autorizar de acuerdo a las
disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y equipos de la
Institucin, por la comunidad, para sus actividades educativas, deportivas y
culturales.
bb) Autorizar la expedicin de certificados de estudios, certificados modulares y
ttulos. cc) Presentar la Memoria Anual de su gestin, al rgano normativo dentro de
los 15 das posteriores a la clausura del Ao Acadmico.
ad)Autorizar las excursiones de los alumnos con Resolucin Directoral.
ae)Presidir la comisin de seleccin y proponer al personal docente titulado y
administrativo en funcin de las plazas que le corresponden a la institucin
educativa y comunicar a la Direccin Regional de Educacin en los plazos
previstos en la normatividad vigente.
af) Otorgar licencias de acuerdo a lo establecido en las normas vigentes cuando la
licencia sea de 30 o ms das seleccionar y proponer al docente titulado
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular comunicando
oportunamente a la Direccin Regional de Educacin para su formalizacin
contractual quien emitir la resolucin.
ag)Conocer y aplicar todas las Normas, Directivas y Resoluciones que provengan
de una autoridad superior.
ah)Preside los diferentes Comits que por norma se establecen en la Institucin.
LINEAS DE AUTORIDAD Y
RESPONSABILIDAD
Depende directamente de :
Director Regional de Educacin de Lima Provincias.
Ejerce Autoridad sobre:
Secretara de Direccin
Jefe de la Unidad Acadmica
Jefe de la Unidad Administrativa
Secretara Acadmica
Docentes
REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO.
a) Ttulo profesional en la Carrera que oferta la institucin y grado acadmico.
b) Experiencia docente y gerencial en educacin superior no menor de cinco (5)
aos.
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c) No registrar antecedentes penales.

d) Estar inscrito en el Colegio Profesional correspondiente.
Adicionalmente, es requisito haber aprobado el concurso pblico respectivo,
conforme a las normas vigentes, no haber sido sancionado administrativamente ni
haber sido destituido en la carrera pblica.
c)
SECRETARA DE DIRECCION
Denominacin del
:
SECRETARIA
cargo
Cargo estructural
:
Secretaria
Direccin
Direccin/ Unidad/rea :
rgano de
Direccin
Cdigo de plaza
:
Plaza CAS
de
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin.
b) Realiza el seguimiento y control de la documentacin, manteniendo informado al
Director de los asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema del centro de cmputo del Instituto.
d) Archiva la documentacin observando las normas correspondientes.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la
Direccin y Secretara. f) Lleva la agenda de reuniones del Director.
g) Lleva el Libro de Actas y Registra los acuerdos tomados.
h) Brinda informacin y orientacin al pblico usuario.
i) Distribuye documentos interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Direccin General, de
acuerdo a instrucciones especficas.
k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar y la situacin de
documentos en los que tengan inters.
l) Mantiene la Agenda de Direccin al da y comunicar al Director General sobre
entrevistas, reuniones y/o participaciones concertadas.
m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos que las
diferentes reas de la Institucin dirigen a Direccin.
n) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la
existencia y prev el stock para las necesidades oficiales de labor de Direccin y
encargarse de su correcta distribucin.
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o) Mantiene actualizado el Directorio del personal que labora en la Institucin y

otras vinculadas a la Institucin.
p) Toma dictado y redacta documentos variados, de acuerdo a instrucciones
especficas, manteniendo informado al Director.
q) Efecta y atiende las llamadas telefnicas, y concreta citas.
r) Vela por la seguridad y conservacin de los documentos y de los bienes que
estn a su cargo.
s) Orientar al pblico en general sobre gestiones a realizar.
t) Recepciona y devuelve los documentos que los diferentes estamentos de la
institucin formulan para la firma del Director.
u) Mantener actualizado el Directorio de las Autoridades de las diferentes
instituciones y sectores de la localidad y de Gobierno.
v) Llevar actualizado la relacin de nmeros de telfonos de las instituciones
educativas de la localidad, direccin y otras de urgente necesidad.
w) Participa oportunamente en toda actividad de proyeccin social, cultural,
deportivas, artsticas y otros, que programe la institucin, estando a su cargo la
organizacin de las reuniones por onomstico del personal que labora en la
institucin.
x) Lleva actualizado un inventario de los bienes que estn a su Cargo, como de
Direccin.
y) Controla el uso del telfono y llamadas a larga distancia, fax y otros.
z) Recepciona, prepara y tramita segn el caso, la correspondencia oficial y los
expedientes a travs de Mesa de Partes de la Institucin.
aa)Realiza las dems funciones afines al Cargo, que asigne la Direccin.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente de:
Director General
Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado
6.2 DE LA UNIDAD ACADEMICA

6.2.1
6.2.2

Jefe de la Unidad Acadmica o
Secretaria
de
la
Unidad
Acadmica
o rea acadmica
Funciones Especficas de los Cargos:
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a)

Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
:
:
:

Unidad Acadmica
6216Z1611112
El Jefe de la Unidad Acadmica es el rgano

encargado de implementar acciones tcnicos
pedaggicas, programar, ejecutar, supervisar y
evaluar el desarrollo de planes y programas
curriculares promoviendo los valores ticos
sociales
y
formacin
profesional,
que
fundamenten el desarrollo personal, social y
profesional de los estudiantes, mediante la
investigacin y propuesta de estrategias que
determine y orienten las capacidades, intereses ,
DESCRIPCIN DE FUNCIONES. acciones de produccin y prestacin de servicios
de los educandos en las diferentes carreras
profesionales que brinda la institucin.
Depende de la Direccin General de la Institucin
y est constituida por la carrera actual y el
conjunto de carreras que puedan crearse a futuro
en la institucin. Es dirigida por el Jefe de la
Unidad Acadmica.
a) Depende de la Direccin General y tiene a su cargo los rganos de Lnea.
b) Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas en
coordinacin con los
Jefes de las reas Acadmicas
c) Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica
correspondientes.
d) Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la
institucin.
e) Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales;
contribuyendo al mantenimiento de un clima institucional favorable para el
proceso de enseanza aprendizaje y formativo de los estudiantes.
f) Respetar todo tipo de actividad y toma de decisiones que la Asamblea General
determine de manera consensuada.
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g) Es el responsable de la planificacin, organizacin, desarrollo, monitoreo y

evaluacin de todas las actividades y servicios pedaggicos que la institucin
realiza.
h) Es el responsable del mejoramiento de la calidad profesional de los formadores
de la institucin (Capacitacin y actualizacin) en coordinacin con Direccin
General y Jefaturas.
i) Coordinar con Direccin General los mecanismos pertinentes para la produccin
intelectual, garantizando la calidad de los materiales educativos que se
produzcan.
j) Coordinar con el equipo de tutores y delegados de aula para el mejoramiento
acadmico.
k) Supervisar, monitorear y evaluar las actividades acadmicas.
l) Presentar el informe de las actividades educativas programadas al finalizar el
ao acadmico, previo informe de las Jefaturas y/o Docentes de asignaturas.
m) Plantear el proyecto de distribucin de horas juntamente con el Jefe del rea
Acadmica, el mismo que debe ser elevado a la Direccin General para su
ratificacin u observacin, instancia que elevar el informe a la superioridad.
n) Remplaza al Director General en su ausencia.
o) Programar, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones tcnico
pedaggico de las jefaturas de reas.
p) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del plan de trabajo Anual.
q) Orientar a los jefes de reas y docentes en la aplicacin de normas de
evaluacin acadmica implementndolas con sus respectivos documentos.
r) Ejecuta el Plan de Capacitacin Anual, conjuntamente con la Direccin General.
s) Promover la diversificacin curricular de acuerdo a la realidad local, regional y
nacional.
t) Orientar, apoyar y coordinar con los jefes de reas, la organizacin, desarrollo,
monitoreo y evaluacin de las prcticas pre profesionales.
u) Implementar, supervisar e informar a Direccin General el cumplimiento de las
disposiciones de carcter acadmico
v) Supervisar y evaluar el desempeo tcnico pedaggico del personal jerrquico,
secretara acadmica y docentes, as como los proyectos de inters institucional.
w) Asesorar y evaluar la formulacin de horarios y calendarios de trabajo del
personal docente y jefaturas de reas a su cargo, en prcticas pre profesionales y asesoramiento gratuito, dentro y fuera de la institucin, en
Trabajos de Investigacin con fines de titulacin.
x) Supervisar el buen funcionamiento del laboratorio, tpico, biblioteca, talleres y
otros recursos didcticos que se utilicen en las acciones acadmicas.
y) Mantener actualizado la carpeta de escalafn y portafolio de los docentes y
jerrquicos.
z) Implementar el Banco de Informacin Institucional, en coordinacin con los jefes
de reas as como con los docentes del rea informtica.
aa)Programar en coordinacin con los Docentes de Formacin General, talleres
extra curriculares.
ab)Otras funciones que le asigne el Director General
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RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Director General
Ejerce Autoridad sobre: o Secretaria de la
Unidad Acadmica o rea
acadmica
a) Ttulo profesional en carreras iguales o afines a las que oferta nuestra
institucin.
b) Estudios de especializacin o post grado en el campo tecnolgico o pedaggico.
c) Experiencia docente en educacin superior no menor de tres aos
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
e) Estar inscrito en el Colegio Profesional Correspondiente.
b)
SECRETARIA DE LA UNIDAD ACADEMICA

Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
:
:
:
:
SECRETARIA DE LA UNIDAD
ACADEMICA
Secretaria de la Unidad acadmica
Unidad Acadmica
Plaza CAS
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin.
Jefe de la Unidad Acadmica de los asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema notas del Instituto.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la Unidad
Acadmica y Secretara.
f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Acadmica.
g) Registra los acuerdos tomados.
i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Unidad Acadmica, de
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k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar e informar sobre la

situacin de los documentos en los que tengan inters.
l) Organiza, clasifica, controla y archiva los documentos recibidos y emitidos en la
Unidad Acadmica.
m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Direccin
General, reas Acadmicas y las diferentes reas de la Institucin que se
dirigen a la Unidad Acadmica.
n) Toma dictados y mecanografa documentos variados.
o) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la
existencia y prev el stock para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura
de la Unidad Acadmica y se encarga de su correcta distribucin.
p) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad
de servicio.
a) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Acadmica y por Jerarqua de la
Direccin General
Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afn.
c) JEFE DEL REA ACADMICA DE PRODUCCIN AGROPECUARIA

(Por funciones)
Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
:
:
:
:
JEFE DEL AREA ACADEMICA DE

AGROPECUARIA
Jefe del rea Acadmica
Unidad Acadmica
Encargatura por funciones
El Jefe del rea Acadmica cumple la funcin
de Coordinar con la Unidad Acadmica y a la
vez con los docentes de la especialidad a su
cargo, a fin de viabilizar el normal desarrollo
acadmico, as mismo asesora a los docentes y
alumnos de su rea, est integrado por equipos
de docentes y estudiantes, es dirigido por un
Jefe de rea.

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a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades,
prcticas pre profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera y
programas a su cargo.
b) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar los proyectos de
investigacin que la institucin planifique como resultado de la priorizacin de los
mismos, as como de los proyectos de investigacin que realicen los alumnos
para su titulacin.
c) Aplicar la normatividad tcnico pedaggica correspondiente a la carrera.
d) Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo
e) Coordinar con el equipo de tutores y con delegados del aula
f) Elaborar su Plan Anual de Trabajo con la participacin de los docentes de la
carrera profesional priorizando Proyectos de Servicios y Productivos.
g) Planificar, organizar y supervisar los proyectos productivos de la institucin en
coordinacin con los docentes.
h) Programar, ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de los planes y programas
curriculares de la carrera profesional a su cargo.
i) Elaborar el Plan de Supervisin Anual de la Jefatura.
j) Evaluar y validar los slabos de la carrera profesional, en base a las experiencias
y los resultados alcanzados en coordinacin con los docentes de la carrera.
k) Elaborar el Plan Anual de Prctica y su Reglamento en coordinacin con los
docentes de la carrera profesional.
l) Promover la innovacin profesional y la produccin de bienes y servicios en la
carrera profesional a su cargo
m) Establecer los lineamientos de organizacin y funcin de los laboratorios,
tendientes a mejorar el aspecto tcnico pedaggico del alumnado.
n) Coordinar con la Direccin Administrativa para que los recursos que se generen
por la prestacin de servicios a la comunidad, se inviertan en la implementacin
de la carrera profesional y capacitacin docente.
o) Elaborar en coordinacin con los docentes de la especialidad el reglamento y el
manual de organizacin y funciones de los laboratorios.
p) Promover el desarrollo de eventos de capacitacin actualizacin y
perfeccionamiento, orientados a lograr innovaciones metodolgicas de
aprendizaje y el uso adecuado de medios y materiales.
q) Elaborar el anteproyecto de distribucin de horas y horarios de clases de la
carrera en coordinacin con Direccin Acadmica, Jefe de Departamento de
Formacin General y Docentes de la carrera profesional.
r) Elabora, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisin Interna Especializada en
coordinacin con la Unidad Acadmica.
s) Coordinar la suscripcin de convenios con instituciones pblicas y privadas, para
la realizacin de las prcticas pre-profesionales.
t) Elabora y ejecutar el Proyecto de Desarrollo de la Carrera Profesional en
coordinacin con los docentes.
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u) Supervisar el mantenimiento y conservacin de los bienes de la carrera

profesional.
v) Participar como miembro integrante del Jurado Calificador en los exmenes
terico-prctico de la carrera profesional.
w) Presentar el informe de sus acciones realizadas durante el ao acadmico.
x) Otras funciones que le asigne el Jefe de la Unidad Acadmica y por jerarqua la
Direccin General.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad
Acadmica Ejerce Autoridad: Docentes
a) Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella
b) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
administrativamente en los ltimos cinco aos
d)
JEFE DEL REA DE INVESTIGACION E INNOVACION (por funciones)

Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
: JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION E INNOVACION

:
:
:
Jefe del rea de Investigacin

Unidad Acadmica
El Jefe del rea de Investigacin cumple la
funcin de Coordinar con la Unidad Acadmica y
a la vez con los docentes de la especialidad a su
cargo, la investigacin e innovacin tecnolgica
orientada a la identificacin de oportunidades de
desarrollo
local,
regional,
nacional
e
internacional as como la aplicacin de
tecnologas. Es dirigido por un Jefe de rea.
a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de
investigacin e innovacin tecnolgica orientada a la identificacin de
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b)
c)
d)
e)
f)
g)
oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional as como la

aplicacin de tecnologas.
Organizar un Banco de Proyectos de Investigacin e innovacin tecnolgica los
mismos que deben ser elaborados en coordinacin con el equipo de docentes de
la carrera profesional, difundidos entre el personal Directivo, Jerrquico, Docente
y alumnado, as como en la web institucional y en las redes sociales.
Establecer acciones de Investigacin e Innovacin tecnolgica con los docentes
encargados del mdulo transversal de Investigacin Tecnolgica, Gestin
empresarial y los docentes asesores designados por Resolucin Directoral para
la Titulacin a fin de facilitar los proyectos productivos y empresariales as como
los de investigacin que los estudiantes desarrollaran para su titulacin.
Coordinar con la Direccin la realizacin de eventos de capacitacin a los
docentes investigadores.
Realizar acciones de planificacin, organizacin y ejecucin de proyectos de
investigacin para participar en las Ferias regionales y nacionales.
Gestionar acciones que conlleven a convenios con entidades estatales o
particulares para mejorar los aspectos relacionados a la Investigacin e
Innovacin en la institucin.
Realizar el seguimiento a los docentes que hayan recibido capacitacin
promovida por el Ministerio de Educacin sobre la formulacin de proyectos y
sus resultados.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad
Acadmica Ejerce Autoridad: Docentes
a) Ttulo profesional de la especialidad o afn a ella
b) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
e) JEFE DEL REA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
(por funciones)
Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
:
:
:
:
JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR

ESTUDIANTIL
Jefe del rea de Consejera y Bienestar Estudiantil
Unidad Acadmica
4
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El Jefe del rea de Consejera y Bienestar

Estudiantil
cumple
la
funcin
de
acompaamiento y orientacin a los estudiantes
durante su permanencia en la Institucin a fin de
mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles
las orientaciones adecuadas para contribuir en la
solucin de sus problemas de carcter
intrapersonal e interpersonal. Es dirigido por un
Jefe de rea.
a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades
de acompaamiento y orientacin a los estudiantes durante su permanencia en
la Institucin a fin de mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles las
orientaciones adecuadas para contribuir en la solucin de sus problemas de
carcter intrapersonal e interpersonal.
b) Coordinar con los docentes quienes participaran obligatoriamente en las
acciones previstas y tendrn a su cargo un grupo de estudiantes. La relacin
de docentes consejeros y estudiantes a su cargo ser publicado y actualizado
permanentemente por el Jefe de rea de Consejera y Bienestar estudiantil y
publicado en el panel del IESTP Huando y en la web institucional.
c) Implementar un Plan de Consejera Institucional que posibilite las acciones de
acompaamiento y orientacin a los estudiantes en base a los Lineamientos
para ejecucin del componente consejera del nuevo DCB que se encuentra
publicado en la web del MINEDU.
d) Implementar un Centro de Orientacin Laboral, a fin de desarrollar acciones de
acompaamiento y orientacin a los estudiantes, asesora en la bsqueda de
empleo, facilitar informacin e intermediacin laboral, mantener las relaciones
fluidas con el sector empresarial para apoyar a los estudiantes en su insercin
laboral y colaborar con el Sistema de Informacin para el trabajo.
e) Realizar acciones coordinacin para la consecucin de alianzas con
instituciones especializadas, ONG y otros a fin de optimizar los servicios.
f) La consejera realizar en el segundo semestre acadmico por lo menos una
actividad dirigida a los estudiantes del 4to al 5to ao de secundaria de EBR de
la localidad y aledaos a fin de promocionar la carrera profesional de la
Institucin.
g) Realizar acciones de coordinacin con las entidades de salud para
proporcionar a los estudiantes servicios esenciales en salud preventiva a fin de
garantizar la estabilidad emocional y fsica de los alumnos
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Acadmica
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Ejerce Autoridad: Docentes

e) Ttulo profesional de la especialidad o afn a ella
f) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
g) Experiencia docente en educacin superior no menor de tres aos
h) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
6.3 DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

6.3.1
6.3.2
a)

Jefe
de
la
Unidad
Administrativa
o Personal
Administrativo
Jefe del rea de Produccin
Funciones Especficas de los Cargos:
JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
JEFE
DE
LA
UNIDAD
ADMINISTRATIVA
Jefe de la Unidad Administrativa
Unidad Administrativa
6216Z1611113
:
:
:
El rgano de Apoyo, est constituida por la
Unidad Administrativa, depende del Director
General y se responsabiliza del personal a su
cargo.
a) Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional
b) Elaborar , ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin
c) Administrar los bienes y recursos institucionales
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d) Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los

recursos y bienes institucionales
e) Adecuar a la realidad institucional el texto nico de procedimientos
administrativos para el IESTP- Huando.
f) Planificar, coordinar, ejecutar y controlar la administracin de los bienes y
materiales, as como los recursos financieros y econmicos.
g) Aplicar las normas y procedimientos tcnicos de personal de tesorera, y
adecuar la funcin del abastecimiento, as mismo coordinar los trabajos de
contabilidad.
h) Elaborar el presupuesto anual de la institucin (PIA) y presentarlo ante el
Consejo Educativo para su opinin.
i) Informar peridicamente al rgano de Direccin de la situacin financiera de la
institucin.
j) Elaborar el plan logstico de la institucin de acuerdo a normas generales.
k) Programar y controlar los servicios de mantenimiento, reparacin, conservacin,
seguridad de los bienes, muebles y equipos.
l) Proporcionar el apoyo logstico a las actividades acadmicas y administrativas
del instituto, proveyndoles de los recursos materiales y financieros necesarios
para realizar el monitoreo de la prctica.
m) Publicar mensualmente la ejecucin presupuestal.
n) Elaborar el inventario general de los bienes de la Institucin al trmino del ao
lectivo e informar a las instancias superiores.
o) Invertir los recursos generados por los proyectos desarrollados por cada carrera
profesional en la implementacin y capacitacin docente de dicha carrera.
p) Supervisar y controlar el uso de la fotocopiadora y la impresin de documentos.
q) Coordinar y programar el Rol de Vacaciones del personal.
r) Realizar los informes semanales y mensuales de asistencia del personal
s) Autorizar los permisos que solicite el personal segn las necesidades de la
Institucin y en cumplimiento a normas legales.
t) Hacer cumplir los acuerdos tomados en cuanto al uso de uniforme del personal
docente y alumnado, as como en lo referente al ingreso al aula tanto de
alumnos y personal docente, tomando las acciones respectivas estipuladas para
el caso si no se diera su cumplimiento.
u) Otras que le asigne Direccin General
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Director
General
Ejerce Autoridad sobre: o Jefe
del rea de Produccin
Guardin
Secretara de Administracin
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a) Ttulo profesional
b) Estudios de especializacin en administracin o contabilidad
c) Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres aos.
e) Estar colegiado en su respectivo colegio profesional .
b)
JEFE DEL AREA DE PRODUCCION

Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
JEFE
DEL
AREA
DE
PRODUCCION
Jefe del rea de Produccin
Plaza de encargatura por
funciones
:
:
:
El rgano de Apoyo, est constituida por la
Unidad Administrativa, depende del Director
General y se responsabiliza del personal a su
cargo.
a) Promover la elaboracin, perfiles de proyectos productivos y empresariales.
b) Coordinar con Comit de Gestin de recursos propios y actividades productivas
y empresariales para formular el Plan de Actividades Productivas y
Empresariales.
c) Programar, Organiza, Dirigir, Controlar y Supervisar la ejecucin de las
Actividades Productivas y Empresariales.
d) Supervisar y Viabilizar el cumplimiento del Control de calidad en los proyectos
de bienes o servicios.
e) Coordinar y apoyarlas acciones de conservacin, mantenimiento y reparacin de
equipos y maquinarias de la Institucin
f) Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de los proyectos
produccin empresariales y proceso de comercializacin.
g) Gestionar la participacin del personal en las actividades productivas
empresariales.
h) Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecucin de las
actividades productivas empresariales.
i) Promover la transferencia tecnolgica en las lneas de produccin existentes en
la Institucin. j) Otras inherentes al cargo.

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RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa
a) Ttulo profesional en alguna especialidad de la carrera que brinda el instituto.
b) Experiencia en actividades productivas o empresariales no menor de tres aos
c) Estudios de especializacin en administracin o contabilidad
e) Estar inscrito en su respectivo colegio profesional.
c)
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Personal de Servicio
Plaza CAS
:
:
:
El trabajador de servicio depende del Director y
administrativamente
del
Administrador,
desempea las funciones siguientes:
a) Realiza la limpieza diaria de la infraestructura del Instituto: oficina, aulas,
servicios higinicos, patios, jardines, loza deportiva, centro de cmputo.
b) Realiza la limpieza y mantenimiento de muebles, mobiliarios y equipos a su
cargo.
c) Se responsabiliza de la seguridad de las instalaciones, bienes y enseres del
Instituto.
d) Controla el ingreso de personas ajenas a la Institucin.
e) Es responsable de abrir y cerrar la puerta de entrada, aulas.
f) Realiza el mantenimiento de las reas verdes incluidas las macetas.
g) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.
RESPONSABILIDAD
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a) Estudios secundarios completos
b) Experiencia en el rea
c) Capacidad de trabajo en equipo.
d)
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Denominacin del
Cargo
Cargo estructural
Direccin/Unidad/rea
Cdigo de plaza
PERSONAL
DE
GUARDIANIA
Guardin
Plaza CAS
:
:
:
El trabajador de servicio depende del Director y
administrativamente
del
Administrador,
desempea las funciones siguientes:
a) Es responsable del cuidado y guardiana del local.
b) Realiza la limpieza nocturna de los ambientes de la institucin.
c) Vela por el cuidado de la institucin durante los das sbados, domingos y
feriados.
d) Cumple fielmente las acciones que le encomienden sus superiores.
e) Mantiene buenas relaciones interpersonales con los actores educativos de la
institucin.
RESPONSABILIDAD
d) Estudios secundarios completos
e) Experiencia en el rea
f) Capacidad de trabajo en equipo.

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c)
SECRETARIA DE ADMINISTRACIN
Denominacin del
:
Cargo
Cargo estructural
:
Direccin/Unidad/rea
:
Cdigo de plaza
:
SECRETARIA
ADMINISTRACIN
Personal administrativo
Plaza CAS
DE
DESCRIPCIN DE FUNCIONES
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin que llegue a la
Unidad de Administracin.
Jefe de la Unidad Administrativa de los asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema contable del Instituto.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la Unidad
Administrativa y Secretara.
f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Administrativa.
g) Registra los acuerdos tomados.
i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Unidad Administrativa, de
k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar e informar sobre la
situacin de los documentos en los que tengan inters.
l) Realiza los cobros de las tasas educativas segn el TUPA informando a diario
del movimiento econmico a la Jefatura de Unidad Administrativa.
m) Es responsable de la custodia de los documentos sustentatorios de ingresos y
egresos de la institucin, debiendo responder por ellos bajo responsabilidad.
n) Dispone del movimiento de caja chica previa autorizacin exclusiva del Director
General o del Jefe de la Unidad Administrativa.
o) Digita y actualiza anualmente el TUPA institucional
p) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Direccin
General, reas Acadmicas y las diferentes reas de la Institucin que se
dirigen a la Unidad Administrativa.
q) Mantiene al dia el inventario institucional, debiendo usar los programas
exclusivos para ello.
r) Juntamente con el Jefe de Unidad Administrativa realiza los partes de asistencia
semanal y mensual.
s) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la
existencia y prev el stock para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura
de la Unidad Administrativa y se encarga de su correcta distribucin.
t) Realiza las rdenes de compra, ordenes de servicio, cotizaciones y otros
referentes al manejo contable de la institucin.
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u) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad
de servicio.
b) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa y por Jerarqua de la
Direccin General
Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afn.
6.4 DE LOS DOCENTES

Denominacin del
:
DOCENTE ESTABLE/CONTRATADO
Cargo
Cargo estructural
:
Personal Docente
Direccin/Unidad/rea
:
Los docentes del IESTP Huando son: profesionales
con nivel
acadmico actualizado
responsabilidad,
tica profesional, liderazgo y
visin de futuro, capaces de tomar decisiones,
resolver problemas y orientar su gestin a formar
profesionales crticos y reflexivos para un mundo en
constante cambio, enmarcados en el perfil
profesional.
Los Formadores del I.E.S.T.P Huando desarrollan la
labor docente en la institucin; lo que implica el
desempeo de funciones de
enseanzaaprendizaje, investigacin, proyeccin social,
capacitacin, produccin intelectual, promocin de la
cultura, creacin y promocin del arte, produccin de
bienes, prestacin de servicios y otras de acuerdo
con los principios y fines de la Institucin.
La docencia en el Instituto es
con las
obligaciones y derechos que estipulan la
Constitucin Poltica del Per, la Ley General
de Educacin 28044, La Ley del Profesorado
24029 y su modificatoria 25212, Ley 29394 Ley
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de Institutos y Escuelas de Educacin Superior,

la Ley de Procedimientos Administrativos
General 27444 y la Ley 276 Ley de Base de la
Administracin Pblica y sus reglamentos. Los
derechos que benefician al Magisterio Nacional y
a los dems servidores pblicos son extensivos
al profesorado del I.E.S.T.P Huando.
a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin
curricular, en coordinacin con los docentes responsables de las respectivas
reas acadmicas.
b) Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar
actualizado.
c) Asesorar y supervisar la prctica preprofesional.
d) Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos, artsticos de
investigacin, innovacin o de extensin comunal, dentro de su carga
acadmica.
e) Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes con fines de titulacin
f) Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora
g) Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual
de trabajo (PAT), Reglamento interno (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI)
otros documentos tcnico- pedaggico-administrativo y los slabos.
h) Participar en la programacin de seguimiento de egresados de la institucin.
i) Cumplir con las fechas programadas para la entrega de documentos tcnico
pedaggicos
j) Participar en las actividades programadas por el IESTP- Huando.
k) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las
actividades y las dems de Promocin Educativa Comunal, de conformidad con
la Ley General de Educacin, la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin
Superior.
l) Elaborar y presentar oportunamente las programaciones curriculares de su
responsabilidad, en coordinacin con el equipo interdisciplinario de docentes.
m) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo a las normas
correspondientes y cumplir con la elaboracin de la documentacin respectiva.
n) Participar en las acciones programadas de investigacin y experimentacin de
nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo y profesional; as, como en
Superiores.
o) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los Bienes en
General del Instituto.
p) Proponer y ejecutar Proyectos de Investigacin Produccin y/o prestacin de
servicios de carcter educativo y otros de especialidad de acuerdo a su
capacidad de infraestructura, equipamiento y maquinaria a corto plazo en
coordinacin con su Jefatura.
q) Cooperar con el Jefe de rea Acadmica y el Coordinador en desarrollo de las
Prcticas Profesionales que realiza el Instituto.
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r) Participar plenamente u oportunamente en toda Actividad de Proyeccin Social,

Cultural, Deportivas, Artsticas y de otra ndole que programe internamente y
externamente el Instituto, elevando as la imagen Institucional, con mayor razn
en los desfiles cvico patriticos de la localidad.
s) Coordinar con las Jefaturas e instancias en la utilizacin racional de las
herramientas, maquinarias y otros recursos, en forma oportuna.
t) Cumplir puntualmente con el horario de clases establecidos, con su Carga
Horaria: Acadmica, Asesora y Permanencia as como con el uso de uniforme
obligatorio y hacer cumplir el uso del uniforme de los alumnos.
u) Cumplir con el asesoramiento de las Practicas Profesionales, informes terico
prctico y trabajos de investigacin.
v) Pasar lista diariamente a los alumnos para verificar la asistencia a clases en sus
respectivas unidades didcticas.
w) Preparar el material didctico, para las unidades didcticas a dictar.
x) Elaborar el Plan de Clases oportunamente, con objetivos y secuencias de
actividades.
y) Tomar pruebas preliminares de entrada a los alumnos para ver la calidad en
conocimientos, con el cual se trabajar.
z) Registrar las notas de avance pedaggico en el registro auxiliar y en forma
oportuna en el registro oficial segn norma de la Institucin.
aa)Dar clases de retroalimentacin cuando lo amerite, despus de la prueba de
evaluacin.
ab)Programar y preparar las pruebas de evaluacin de las unidades didcticas en
forma oportuna 24 horas antes.
ac) Cumplir estrictamente con la calendarizacin semestral. dd) Informar
oportunamente al Jefe de rea sobre problemas de mala conducta de los
alumnos, en el desarrollo de clases y dentro de la Institucin.
ae)Asistir puntualmente a reuniones convocadas por instancias superiores y
actividades cvicos patriticas.
af) Registrar y firmar puntualmente el Parte de Avance Acadmico en el Turno que
le corresponda. gg) Conocer lineamientos generales de Educacin Superior
Tecnolgica.
ah)Cumplir con informar al alumno los resultados de las evaluaciones y promedios
generales, segn Directiva.
ai) Cooperar en exigir al alumno su asistencia al Instituto con su respectivo uniforme
oficial.
kk) Cumplir diariamente en portar un flder conteniendo la siguiente
documentacin: programas curriculares, registro auxiliar, avance programtico,
preparacin de clases, funciones y reglamento.
RESPONSABILIDAD
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Acadmica

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a) Ttulo Profesional en la carrera en la que desempear su labor docente.
b) Experiencia profesional mnima de tres (03) aos en el rea o especialidad
c) No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los ltimos cinco aos.
d) Cumplir con el perfil especfico acorde a las necesidades que la institucin
prevea para el caso de los contratos docentes
e) No tener antecedente negativas en esta institucin.
f) Disponibilidad de tiempo en el horario de clases de esta institucin
g) Compromiso con el uso del uniforme de la institucin y participacin en las
diferentes actividades y eventos programada por el IESTP-Huando.
VII. DE LOS ORGANOS DE ASESORAM

EL CONSEJO INSTITUCIONAL
El Consejo Institucional. Es un rgano de asesoramiento de la Direccin
General, propone alternativas para el fortalecimiento de la gestin y mejora
institucional. Es convocado y presidido por el Director General. Se rene por lo
menos una vez al semestre
El Consejo Institucional est conformado por:
a)
b)
c)
d)
e)
El Director General,
Jefe del rea Acadmica
Un representante de los estudiantes
Un representante de los docentes
La eleccin de los representantes del Consejo Institucional a excepcin de las

literales a), b) y c) se hace democrticamente por votacin universal, secreta y
obligatoria entre los miembros de la institucin. Dicha eleccin es por un perodo
bienal, no hay releccin inmediata. El representante de los alumnos es elegido de
entre los delegados de cada ciclo.
Son atribuciones del Consejo Institucional:
a) Evaluar el Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las polticas
sectoriales, de la Regin y el Proyecto Educativo Nacional.
b) Opinar sobre los criterios de autoevaluacin del IESTP Huando
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c) Proponer al Consejo Directivo la creacin, fusin o supresin de carreras para la

tramitacin correspondiente
d) Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organizacin interna y de
los lineamientos de poltica educativa institucional
e) Proponer las comisiones de control, concursos y procesos.
f) Resolver en ltima instancia los procesos disciplinarios de los estudiantes,
docentes y administrativos.
EL CONSEJO CONSULTIVO
El Consejo Consultivo, es un rgano de asesoramiento ad honorem del Consejo
Directivo. Est integrado por miembros destacados de la sociedad civil, y es el
encargado de asesorar al Consejo Directivo para la buena marcha de la
Institucin. Es presidido por el Director General quien lo convoca por lo menos dos
veces al ao.
Son funciones del Consejo Consultivo:
a) Proponer nuevos perfiles profesionales o la modificacin de los existentes.
b) Apoyar y fortalecer las alianzas para realizar prcticas pre profesionales y el
desarrollo institucional.
VIII. DE LA COMIS
ION DE ADMISION
En el IESTPH se conformar una Comisin Institucional designada mediante
Resolucin, expedida por el Director y ser integrada por:
a.
b.
c.
d.
El Director General
El Jefe de la Unidad Acadmica
El Administrador
Un representante de la Direccin Regional de Educacin.
Son funciones de la Comisin Institucional:

a) Elaborar el Reglamento de admisin institucional
b) Elaborar el examen de admisin de acuerdo a la matriz emitida por el Ministerio
de Educacin.
c) Ejecutar y evaluar el proceso del examen de admisin.
d) Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o seleccionar los
instrumentos de evaluacin del examen de admisin, en concordancia con los
aspectos y criterios establecidos en su Reglamento Institucional de Admisin.
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e) Designar a un representante de la institucin para el manejo informtico del

proceso.
f) Publicar los resultados del examen de admisin en estricto orden de mrito,
consignando a los postulantes que hayan obtenido el calificativo mnimo de
once (11), hasta cubrir la meta autorizada.
g) Elaborar y remitir a la DRELP el informe correspondiente de la ejecucin del
proceso de admisin y de la distribucin de los recursos obtenidos por dicho
proceso.
El examen de admisin estar a cargo del IESTPH y la supervisin del desarrollo
del examen estar a cargo de un representante de la DRELP
IX. DE LA COMISION DE PRCTICAS PRE PROFESIONAL

El IESTP Huando, para la Prctica Pre-profesional implementar un Comit de
Prcticas Preprofesionales, el que estar conformado por el Jefe de Unidad, quien
la presidir, el Jefe del rea Acadmica de la carrera profesional que corresponda
y los docentes de la especialidad.
a) El Comit de prcticas pre-profesionales elaborar el Reglamento Interno de la
Prctica Preprofesional, considerando los Lineamientos para la programacin
y ejecucin para las prcticas pre profesionales dados por la superioridad. El
mencionado Reglamento de Prcticas Preprofesionales ser aprobado por la
Direccin General del IESTP Huando.
b) El Director General del IESTP Huando. En coordinacin con Comit de
Prcticas Preprofesionales firmar los convenios con instituciones pblicas y
privadas para el desarrollo de la prctica pre-profesional; designa a los
docentes responsables para la ejecucin, supervisin y monitoreo de las
prctica pre-profesionales. Informa a los estudiantes y egresados a travs de
los medios correspondientes sobre las prcticas en las empresas o
instituciones, las caractersticas
del sector productivo al que se incorporar y las funciones en el mbito laboral.
As mismo registra la realizacin de las prcticas de los estudiantes y
egresados, indicando las caractersticas y modalidades de las prcticas preprofesionales.
c) En la jornada laboral lectiva de los docentes en cada rea Acadmica, se
asignar hasta 4 horas de supervisin de prcticas pre-profesionales, las
cuales se contabilizan dentro de la asignacin de su carga lectiva de 18 a 20
horas.

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X. DE LA COMISION DE INVESTIGACIONES
a) La investigacin cientfica, es funcin inherente a la Educacin Superior y por
ende al quehacer del IESTP Huando constituye actividad fundamental para la
enseanza y la proyeccin social; por lo tanto, la dedicacin a sta tiene
carcter obligatorio para profesores y estudiantes.
b) La investigacin cientfica se sustenta en los principios de autonoma
acadmica y de integracin curricular.
Por el principio de autonoma
acadmica, la investigacin es libre, responde a iniciativas de los estamentos
del Instituto y se planifica segn los problemas y necesidades locales,
regionales y nacionales.
Por el principio de integracin curricular, la
investigacin cientfica es parte integrante de los currculos de formacin
acadmico-profesional.
c) La investigacin cientfica tiene una funcin social bsica, porque est
orientada a concertar esfuerzos, formar y desarrollar recursos humanos y
materiales para contribuir a la transformacin de la realidad local, regional y
nacional.
d) El Instituto coordinar esfuerzos con el Gobierno Central, Regional y local en
materia de investigacin cientfica, desarrollar investigaciones conjuntas y
aporta resultados, optimizando el uso de los recursos humanos, insumos y
equipos disponibles.
e) El Centro de Investigacin del IESTP Huando tendr las funciones siguientes:
Mantener activa y permanente la investigacin cientfica, humanstica y

tecnolgica.
Coadyuvar al desarrollo de la investigacin en Formacin Tecnolgica.
Evaluar los proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica.
Orientar el desarrollo de la investigacin en todas las asignaturas, reas y/o
sub reas.
Gestionar el apoyo para los proyectos seleccionados.
Promover, incentivar y gestionar el financiamiento de la investigacin
tecnolgica en todos sus niveles.
Apoyar a sistematizar y publicar el trabajo de investigacin.
El Centro de Investigacin del IESTP Huando se regir por su propio reglamento.

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XI. DE LA COMISION DE PROYECCION SOCIAL
La Proyeccin Social es funcin inherente al Instituto, objetivo de la formacin

profesional, de la investigacin y constituye finalidad bsica del quehacer docente y
estudiantil.
La Proyeccin Social se realiza en:
a) El desarrollo de la actividad acadmica institucional, a travs de la carrera
profesional y especialidades, que est al servicio de la comunidad,
preferentemente de los sectores populares. b) La investigacin cientfica.
c) El servicio de asesora a las organizaciones asociadas y productivas.
d) El pronunciamiento oportuno en los aspectos tcnicos y problemas sociales de
actualidad.
e) La capacitacin a los docentes y administrativos en servicio del sector educacin
tecnolgica.
f) La difusin y promocin de cultura, deporte y recreacin.
g) La realizacin de eventos de capacitacin dirigido a toda la colectividad
h) Los viajes de intercambio de experiencias
i) La participacin de los docentes de la institucin como ponentes en diversos
eventos de carcter local y nacional
j) La orientacin vocacional en los diversos colegios del mbito local y regional.
El IESTP Huando inste una Institucin Abierta para la difusin del conocimiento y
el perfeccionamiento profesional.
El Comit de Proyeccin Social del IESTP Huando estar conformado por: dos
docentes, un administrativo y un alumno (a).
El Comit de Proyeccin Social tiene las funciones siguientes:
a) Fomentar y mantener la Proyeccin Social con las instituciones pblicas y
privadas del medio.
b) Coordinar el apoyo social a la comunidad educativa del IESTP Huando
c) Evaluar los proyectos de Proyeccin Social.
d) Realizar campaas de Proyeccin Social.

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e) Mantener actualizado y en funcionamiento el sistema de bolsa de empleos

organizado por la institucin, haciendo su difusin oportuna en la web
institucional.
f) Promover y gestionar el financiamiento de la representacin institucional en
cualquiera de sus actividades.
El Comit de Proyeccin social se rige por su propio reglamento.
XII. DEL CONSEJO ESTUDIANT

El Consejo Estudiantil, es el rgano de apoyo responsable de representar a
los alumnos ante el Consejo Educativo Institucional y ante la Direccin, sus
funciones son:
a) Promover las buenas relaciones entre alumnos de la institucin.
b) Fomentar buenas relaciones entre directivos, docentes y alumnado del
Instituto.
c) Velar por el cumplimiento de los deberes y derechos de los alumnos.
d) Coordinar acciones para la buena marcha de la institucin.
e) Participar como veedor en el proceso de Admisin
f) Participar como veedor en la evaluacin de docentes para contrato, pudiente
aportar tener voz, pero no voto.
g) Aportar ideas en las decisiones que se tome en conjunto con el Consejo
Educativo
Institucional.
XIII. DE LA ASOCIACION DE EGRESAD

El IESTP Huando fomentara la creacin de una Asociacin de egresados de la
institucin cuya finalidad ser la siguiente:
a) Formar parte de la sociedad civil que apoye a la institucin dentro del Consejo
Consultivo.
b) Apoyar a la Direccin en las gestiones para la firma de convenios inter
institucionales para las practicas de los alumnos
c) Participar en la diversificacin curricular aportando ideas para mejorar los
mismos
XIV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA

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PRIMERO.-
El cargo de Director es incompatible con el ejercicio de otra

funcin o cargo pblico, excepto de la docencia universitaria y
otro en el nivel superior, la que deber cumplirse fuera de la
jornada laboral.
SEGUNDO.- Los jefes de Unidad estructuran sus horarios de trabajo de
modo que puedan atender eficientemente ambos turnos que
ofrece la institucin.
TERCERO.- Anualmente se constituirn coordinaciones y comits que
requiera la institucin para casos especficos, las mismas que
sern formalizadas mediante Resolucin Directoral.
CUARTO.- El instituto formulara su respectivo reglamento interno en un
mximo plazo de sesenta das a partir de la expedicin de la
aprobacin de la presente norma y ser aprobado mediante
Resolucin Directoral.
QUINTO.El presente manual de organizacin y funciones, entrar en
vigencia al da siguiente de su publicacin.
SEXTO.El Consejo Directivo queda encargado de velar por la estricta
aplicacin del presente manual, as como de la actualizacin y
evaluacin permanente.
SETIMO.Cualquier punto no previsto en el presente manual ser
solucionado en forma con junta por el rgano de Direccin y los
miembros del Consejo Educativo Institucional.

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2

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Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

-2014Huando, 24 de Enero del 2013

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando creado

Los Funcionarios y servidores del Instituto de Educacin Superior

III. Organigrama Estructural

e. Bases legales que sustentan el MOF del IESTP Huando

VI. Descripcin de funciones a nivel de cargos

VII. rganos de Asesora

30 VIII. De la comisin de admisin

IX. De la comisin de prcticas profesionales 32 X. De la comisin de

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

III. ORGANIGRAMA ESTRUCTUR

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

IV. CUADRO ORGANICO DE CARG

1.1.1DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

SITUACION DEL CARGO

2.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

SECRETARIA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

2.1.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA

JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION

JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR

JEFE DEL AREA DE ACADEMICA DE PRODUCCION ICAS

III PERSONAL DOCENTE

3.1.1DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

ESTRUCTURA ORGNICA DEL INSTITUTO DE

El Manual de Organizacin y Funciones, es un documento Normativo que

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

g) Desarrollar acciones de promocin comunal y cultural en el campo de la

BASES LEGALES QUE SUSTENTAN EL MANUAL DE ORGANIZACIN Y

Es una de las primeras conferencias

Los pases participantes de esta

b) Foro Mundial de Dakar. Declaracin de Educacin para Todos 2000

Es un evento internacional sobre

Uno de los principales objetivos

c) Marco de la accin regional de educacin para todos en las Amricas 2000

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Reunidos en Santo Domingo los pases

Asegurar el acceso a la educacin

d) Declaracin del Milenio

Objetivos del Milenio

Se establece durante la Cumbre del

Erradicar la pobreza extrema y el

e) Acuerdo Nacional 2002

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Se firm en Julio del 2002 con la

Define una serie de polticas de

f) Plan Nacional de Educacin para todos 2002

Es un acuerdo concertado entre diversas Fines y

g) Comisin de la Verdad y Reconciliacin

Son recomendaciones que la Comisin Plantea recomendaciones para

h) Ley General de Educacin

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

Es una Ley que sita los Fines de la educacin.

y forma profesionales en el ms alto

la tecnologa a fin de cubrir la demanda de

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES

i) Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior

Es una Ley que regula el

Fines de la educacin Superior