FACLEPP Faculdade de Artes, Cincias, Letras e

Educao de Presidente Prudente/SP

LICENCIATURA EM MSICA

TTULO:
LEITURA E ESCRITA DA MSICA TONAL E SEU PAPEL NAS
DIFERENTES ETAPAS DA EDUCAO MUSICAL

ROSNGELA CECLIA TEIXEIRA SILVA

Presidente Prudente SP
2015

FACLEPP Faculdade de Artes, Cincias, Letras e

Educao de Presidente Prudente/SP
LICENCIATURA EM MSICA

TTULO: LEITURA E ESCRITA DA MSICA TONAL E SEU PAPEL NAS

DIFERENTES ETAPAS DA EDUCAO MUSICAL

ROSNGELA CECLIA TEIXEIRA SILVA

Trabalho apresentado Faculdade de

Artes, Cincia, Letras e Educao, curso de
Licenciatura em Msica da Universidade
do Oeste Paulista, como avaliao parcial
da disciplina de Percepo e Apreciao
Musical IV.

Prof.

Doutor

Andr

Luiz

Correia

Gonalves de Oliveira.

Presidente Prudente SP
2015
2

LEITURA E ESCRITA DA MSICA TONAL E SEU PAPEL NAS

DIFERENTES ETAPAS DA EDUCAO MUSICAL
Primeiramente, devemos partir do princpio de que a escrita considerada, at
hoje, a grande descoberta da humanidade, na qual se desenvolveu como ferramenta
essencial de transmisso e comunicao de culturas.
Posteriormente, ocorreu o surgimento e desenvolvimento da tecnologia,
inicialmente com os computadores, na qual unida com a escrita, tornou-se a grande
facilitadora da expanso da mesma entre os povos.
A leitura e a escrita facilitaram, de certo modo, a compreenso do mundo
musical, visto que com a descoberta dos primeiros registros musicais, o homem pode
absorver os primeiros conhecimentos musicais, desconhecidos at ento.
Os domnios da escrita e da leitura fizeram com que o homem aperfeioasse
tais ferramentas para o uso musical, onde diferentes povos poderiam se comunicar
desenvolver a musicalidade, proporcionar a troca de experincias entre si.
Primordial se faz o domnio da escrita e leitura da msica tonal para o
profissional da msica que realmente queira ensinar msica outra pessoa. Deve-se
atentar para o fato de que a escrita e leitura da msica tonal, especialmente direcionada
para crianas em desenvolvimento cognitivo e musical, feita aos poucos, inserindo-se
outros elementos que possam ampliar seu desenvolvimento e conhecimento de mundo.
O conhecimento e posterior desenvolvimento da escrita e leitura da msica tonal
tornam-se indispensvel nas diferentes etapas da educao musical, pois, atravs de
metodologias diversas, podemos proporcionar criana e/ou adolescente, diferentes
sensaes, percepes do mundo musical que est ao seu alcance.
Nota-se que h o aumento significativo de crianas e adolescentes em contato
com as diferentes formas musicais, seja atravs de apreciao musical, dana ou a
criao de uma msica, atravs de elementos que trazem de sua vivncia.
Paralelamente, no permitamos que ocorra somente uma forma de aprendizado da
msica tonal, pois, atravs da histria da msica, o registro musical nem sempre contou
com gravaes e o pentagrama , por excelncia, a forma mais explcita de
conhecimento da escrita musical.
Por fim, a aplicabilidade do conhecimento d-se por vrias formas, no
somente o pentagrama, mas com a exibio de vdeos ou msicas de diferentes
perodos, com a estimulao criao de msica pelos prprios alunos, experimentando
msica eletroacstica... enfim, a variedade de ensinamento da musica no pode ser
limitado.