minha matricula 201502346974

http://pt.scribd.com/mobile/doc/134894102/Intr-Estud-Direito-Iquestoes-Resolvida
s-pdf
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Fabilaine 201502346877
felipe 201402098731 fe0776
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[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Boa noite , matria da Thas reviso de sexta feira.

Violncia, conflitos, (resoluo) justia restaurativas.

Violncia- ao que resulta em sofrimento ou dor. Existem inmeras conceituao porque um f
nmeno complexo que recebe diversas influncias e precisa considerar o contexto histr
ico e cultural. (Ex: Violncia
contra tratamento dado aos escravos)
A agressividade pode ser um componente da ao violenta e costuma ser usada como sinn
imo. Para psicanlise a agressividade constituda do sujeito, faz parte e garante ao
processo de sobrevivncia. A agressividade est presente em aes de enfrentamento que
podem ser expressar em aes de enfrentamento que podem ser expressar em aes dirias e ,
quando no bem localizadas pode ser expressar em aes que causam dor e sofrimento.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Daqui a pouco eu mando mais, irei mandando aos p
oucos pra vcs copiarem.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Violncia entre sujeitos costumam chamar mais ateno
do que as violncia institucionais ...violncia praticada por quem deveria garantir
direitos .( Estado)
As aes que causam dor e sofrimento esto inseridas em conflitos .
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Quais as formas de resoluo de conflitos em nossa s
ociedade?...
...Negociao : busca de acordo entre as partes para que conciliem os ganhos ou perd
as .
(Dilogo e comunicao so fundamentais mediao: precisa de um terceiro de um elemento que
auxilia no processo de negociao. (Informal, fora do espao jurdico) Conciliao: semelhan
te a mediao, mas j se d em espaos jurdicos. (Menos o juiz pode fazer este papel)
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Trabalho do psiclogo com internos dos sistemas pe
nal e socioeducativo: escuta, acolhimento, promoo de espaos de reflexo que possa con
tribuir para a construo de outros posicionamento frente as relaes interpessoais e so
ciais destes sujeitos. Alm disto, trabalha a rede familiar e comunitria visando se
u retorno s estes convvios.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Documentos: (laudo/ relatrio/ avaliao)
-identificao ( quem escreve e sobre quem escreve)
-demanda ( o que este documento responde)
- procedimento/ instrumentos - enumer os instrumentos e recursos utilizados.
- anlise - considerao do profissional sobre o atendimento.
- concluso - pontos conclusivos dentro do campo da psicologia.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: tica e sigilo: no lugar de escuta investigativa, no
possvel realizar denuncia ou revelaes sobre atendimentos.
O sigilo compromisso tico profissional. A quebra do sigilo, alm da falta de tica, i
nterrompe um processo de trabalho que de d com base no vnculo e na confiana.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Estertipo: imagem construda- representao social base
ada em caractersticas externas e a partir de uma impresso, que gera uma expetativa
sobre o comportamento.

[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Discriminao: atitude/ ao que, baseada no preconceito
, causa constrangimento, vergonha, sofrimento, em razo do preconceito.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Preconceito: conceito formado antes da experincia
vivida, se relaciona ao estertipo.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Lidar com as diferenas um desafio cotidiano e ger
a constantes conflitos sociais (ex: entre grupos, por etnia, entre povos, emigra
ntes, entre culturas.
Quando falamos sobre justia restaurativa ou medio para a soluo de conflitos, encontra
mos uma proposta de mudana do paradigma adversarial para paradigma da corporao. Res
ponsabilidade mtua na construo do conflito e na seduo.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Violncia: ao que resulta em dor e sofrimento. Fenmen
o complexo que pode se expressar de inmeras formas: verbal, fsica, psicolgica, mora
l, sexual, patrimonial, institucional, estrutural so aqueles praticadas por quem
deveria garantir os direitos, ou seja, o poder pblico. Esta violncia pode ser apon
tada em questes como ausncia de poltico de qualidade na sade, educao, assistncia socia
, segurana, habitao...
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Violncia de gnero: se d a partir das construes dos es
teritipos e dos papis sociais esperados para estas pessoas. Quando o homem entende
que pode agredir sua mulher ele ainda est dentro das construes de esteritipos sobre
o papel ocupado pela mulher na sociedade.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Gente, esse desenho pode cair tambm. Do lado dele
vocs fazem o texto que irei escrever. Ok?
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Abaixo do desenho e do texto.  escrevam assim:
Superego: internalizao das regras sociais, cdigo, processo de contenso dos desejos.
---> Lei simblica que transmite os cdigos de conduta e forma barreira contra os im
pulsos.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Personalidade: vem da palavra persona, que tambm
era um termo p/ mscaras, conjunto de caractersticas e traos marcantes que diferenci
am as pessoas umas das outras. individual e poderia fornecer compreenso para as aes
daquela pessoa. Sofre influncia do meio, bem como das questes internas do indivduo
.
(No existe personalidade forte ou fraca)
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Leigo da cincia****
Desculpem pelo erro.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Senso comum: conhecimento e sabedoria popular.
A partir da observao, das experincias e do conhecimento feito da cincia.
Transmite cultura, valores, formas de relacionar e at esteritipos.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Famlia: uma instituio que nem sempre atende aos int
eresses privados e afetivos, tendo servido as questes politicas e econmicos. As fa
mlias patriarcais foram sendo reduzidas para as famlias nuclear e hoje os demais m
embros so chamados famlia externa.
As transformaes ocorridas na insero feminina na sociedade, entrar no mercado de t
rabalho, por exemplo, provocou mudanas significativas para a configurao da famlia a
partir das mudanas de papel do homem, da mulher e das crianas tambm com direitos.
[17/6 11:40 PM] Clayton Franco: Medidas socioeducativas.
- advertncia
-reparao do dano
-prestao de servio a comunidade
-liberdade assistida
-semiliberdade (Criaad)
-internao.
Objetivos da LEP
---> Retributiva (castigo pela restrio de direito)
---> recuperativa ( re-educao)

----> Reinserir/ ressosializar - inserir de outra forma- garantia de acesso a co

ndies para se construir outro estilo de vida (acesso a direito).