Concursos de Nombramiento y Contratacin Docente

TEMARIO SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES, PEDAGGICOS Y DE LA ESPECIALIDAD

Educacin Bsica Regular Nivel Primaria

El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos que
sern evaluados en los Concursos Pblicos de Ingreso a la Carrera Pblica Magisterial y de Contratacin
Docente. Presenta los aspectos que han sido considerados para la elaboracin de la sub prueba de
Conocimientos curriculares, pedaggicos y de la especialidad.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedaggico en general.

TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:

Teoras y procesos pedaggicos
Constructivismo y socioconstructivismo
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Desarrollo de competencias
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autorregulado, toma de decisiones, metacognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana
Principios de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LAS REAS CURRICULARES

MATEMTICA1
Nmero y cantidad
Nocin de nmero:
Construccin de la nocin de nmero: nociones lgicas vinculadas a su construccin
Estrategias didcticas para favorecer su construccin

Los conocimientos presentados en este temario se evaluarn en el marco del enfoque de resolucin de problemas

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Sistema de numeracin decimal:

Construccin del sistema de numeracin decimal: inclusin de clases e inclusin jerrquica
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
Estructuras aditivas
Construccin de las estructuras aditivas: nocin de reversibilidad
Problemas aditivos de enunciado verbal: cambio, combinacin, comparacin, igualacin
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
Estructuras multiplicativas
Problemas multiplicativos de enunciado verbal: proporcionalidad simple, combinacin y
comparacin multiplicativa
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
Nocin de fraccin
Representaciones de la fraccin como parte de un todo continuo y discreto
Significados de la fraccin: parte de un todo (continuo y discreto), operador, cociente, medida, razn
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
Regularidad, equivalencia y cambio
Uso de patrones
Estrategias didcticas para favorecer la generalizacin de patrones
Nocin de igualdad y desigualdad
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de las nociones de igualdad y desigualdad
Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una variable
Nocin de proporcionalidad
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de proporcionalidad
Situaciones proporcionales y no proporcionales
Proporcionalidad directa e inversa
Forma, el movimiento y la localizacin
Niveles de pensamiento geomtrico
Niveles de pensamiento geomtrico, segn la propuesta de Van Hiele
Estrategias didcticas para pasar de un nivel a otro, segn la propuesta de Van Hiele
Nociones de rea y permetro
Permetro de figuras planas
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
rea de figuras planas
Estrategias didcticas para favorecer su construccin
Estrategias didcticas para favorecer la relacin entre rea y permetro
Gestin de datos e incertidumbre
Gestin de datos
Estrategias para favorecer la representacin y anlisis de datos
Variable cualitativas y cuantitativas (continuas y discretas)
Medidas de tendencia central de datos no agrupados: moda, mediana, media
PERSONAL SOCIAL
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de las competencias del rea curricular y sus respectivas
capacidades:
Afirma su identidad personal
Se desenvuelve ticamente

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Convive respetndose a s mismo y a los dems

Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn
Construye interpretaciones histricas
Acta responsablemente en el ambiente

Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo de las competencias del rea
Relacionados con el desarrollo personal:
Dilemas morales y juicio tico
tica mnima y tica de mximos
Principios y valores ticos
Identificacin y expresin de las emociones. Autorregulacin de las emociones y el comportamiento
Autoconocimiento, autoconcepto, y autoestima
Habilidades socio emocionales: empata y asertividad
Relacionados con la cvica:
La democracia como sistema poltico y como forma de vida
Principios y valores de una cultura democrtica
Situaciones que afectan la convivencia democrtica
Normas de convivencia y principios democrticos
Organizacin del Estado Peruano: caractersticas y funciones de los poderes del Estado
Principios y alcances del enfoque intercultural
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Derechos y deberes constitucionales
Convencin sobre los Derechos del Nio y el Cdigo de los Nios y Adolescentes
Manejo de conflictos: concepto de conflicto, caractersticas y el proceso de mediacin
Mecanismos de participacin democrtica en el mbito escolar
Significado y alcances del concepto de asunto pblico
Relacionados con la historia:
El proceso de sedentarizacin en los Andes y el surgimiento del Estado
Principales sociedades prehispnicas desde Caral hasta el Tahuantinsuyo: ambiente, actividades
econmicas, principales logros culturales, cambios y permanencias
El virreinato peruano: principales caractersticas, cambios y permanencias
Proceso de independencia en el Per y Sudamrica: secuencia, principales acontecimientos y
procesos.
El Per a lo largo de los siglos XIX y XX: principales procesos, cambios y permanencias,
multicausalidad
Relacionados con la geografa:
Nociones cartogrficas y de orientacin del espacio geogrfico
El paisaje como expresin del espacio geogrfico
Regiones naturales del Per: caractersticas y recursos
Influencia de los Andes y las cuencas hidrogrficas en la organizacin del territorio peruano
Espacios urbanos y rurales
Actividades econmicas: primarias, secundarias, terciarias y uso sostenible de los recursos naturales
Vas de comunicacin y telecomunicacin
Problemticas ambientales y territoriales
Gestin de Riesgo de Desastres: Nocin de desastre, peligro, vulnerabilidad y riesgo; peligros
naturales en el Per: inundaciones, huaicos, friaje, sismos; medidas de prevencin o mitigacin del
desastre

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CIENCIA Y AMBIENTE
Indagacin mediante mtodos cientficos de situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
Problematizacin de situaciones
Identificacin y delimitacin de situaciones problemticas pertinentes para desarrollar una
indagacin.
Planteamiento de hiptesis a partir de la identificacin de variables dependientes e
independientes.
Estrategias didcticas para favorecer la problematizacin y el planteamiento de hiptesis.
Diseo de estrategias de indagacin que consideren la relacin entre las variables y permita
comprobar o refutar una hiptesis determinada; estrategias didcticas pertinentes para orientar al
estudiante en el diseo de una estrategia de indagacin
Anlisis de datos e informacin: Identificacin de conclusiones lgicas y coherentes a partir de la
interpretacin de pruebas cientficas
Explicacin del mundo fsico, basado en conocimientos cientficos
Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente en los siguientes
contextos:
Materia y energa
Estructura del tomo
Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias
Luz solar y fotosntesis
El Sonido: formacin de ondas por vibracin de materiales; mediciones y grficos
Transformaciones de energa en procesos fsicos y biolgicos
Fuentes de energa renovable y no renovable
Mecanismos de los seres vivos
Estructura interna de la clula: modelos de su estructura
Sistemas nervioso central, digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor
Reproduccin asexual y sexual; reproduccin humana
Mecanismos evolutivos y de transmisin de caracteres
Virus y bacterias: enfermedades infectocontagiosas que producen; el SIDA, la TBC y otras;
prevencin
Biodiversidad, Tierra y Universo
Ecosistemas y biodiversidad de las regiones: interacciones; alteracin del equilibrio de
ecosistemas
Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: su importancia para la supervivencia de
los seres vivos
Caractersticas estructurales de la Tierra, sus movimientos e implicancias para la vida en el
planeta
Diseo y produccin de prototipos tecnolgicos que resuelven problemas de su entorno
Diseo de alternativas de solucin frente a problemas que requieren soluciones tecnolgicas
Seleccin de herramientas y materiales
Representacin grfica de la alternativa de solucin: descripcin del funcionamiento y
especificaciones sobre el aspecto que se desea optimizar y el que se desea minimizar
Construccin de una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad
Evaluacin de las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico: reconocimiento de
la condicin cambiante de la ciencia y la tecnologa, as como la influencia que recibe de intereses
pblicos y privados

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Posicin crtica frente a situaciones sociocientficas: uso adecuado o inadecuado de tecnologas en la

comunidad y el ambiente; influencia negativa o positiva de la tecnologa en el descubrimiento de
hechos y fenmenos

COMUNICACIN
Estrategias didcticas para el desarrollo de la alfabetizacin inicial
Apropiacin del sistema de escritura y del lenguaje escrito
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes
Recuperacin de informacin literal del texto
Reorganizacin de la informacin del texto
Inferencia de informacin implcita en el texto
Reflexin sobre el contenido y aspectos formales del texto
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia de produccin de textos escritos en
el estudiante
Reconocimiento de los componentes de la situacin comunicativa
Planificacin del texto de acuerdo al propsito comunicativo
Textualizacin a partir de un plan de escritura
Reflexin crtica sobre su propia produccin escrita
Evaluacin y retroalimentacin de la produccin escrita de los estudiantes
Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo las competencias del rea
Componentes de la coherencia y cohesin textual
Unidad temtica, progresin de la informacin, suficiencia comunicativa del texto
Conectores, referentes, puntuacin
Identificacin del prejuicio lingstico