GUA

DOCENTE

CIC
SOMO LO IV
S LECT
ORES

8 y 9
GRADO

DE CHICO A CHICA
De que

se trata este libro?

Matthew lleva una vida familiar tranquila. Va a un colegio donde las nicas diferencias que tiene son con
un grupo de fastidiosas chicas, las Brujas. Una bomba
atmica llamada Sam, su primo norteamericano que
ha quedado hurfano, trastornar todo cuando sea
adoptado por su familia. Presionado a cumplir una
penitencia, el recin llegado se disfrazar de chica. Y
empezar una semana de locura.

Quin

escribi este libro?

Terence Blacker. Inglaterra, 1948. Fue editor de libros
durante una parte de su vida, hasta que pas al otro
lado y resolvi escribirlos l mismo. Le encantan los
caballos y el ftbol. Actualmente escribe una columna
en un peridico ingls sobre temas del mundo de la
edicin de libros. Ediciones SM tambin ha publicado
su libro Cambia de padres.

Contenido
Taller 1. Antes de leer
Taller 2. Durante la lectura
Taller 3. Despus de la lectura

PROYECTO DIDCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA
AUTOR: CARLOS SNCHEZ LOZANO
EDICIONES SM COLOMBIA, 2011
CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502
BOGOT D.C.
WWW.EDICIONES-SM.COM.CO
PBX: 595 3344
edicionlij_co@grupo-sm.com

No est permitida la reproduccin total o parcial de esta gua, ni su tratamiento

informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya
sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

IMPRESO EN COLOMBIA

Evaluacin de competencias lectoras

Antes de leer
1. Observa la cartula del libro De chico a chica y realiza estas actividades.
a. Describe la ilustracin.
___________________________________________________________________________
b. Explica la relacin que puede haber entre la ilustracin y el ttulo del libro.
___________________________________________________________________________
c. Escribe una hiptesis acerca del tema del libro.
___________________________________________________________________________
d. Detalla cmo puede ser el personaje principal.
___________________________________________________________________________

2. Lee la contracartula. Seala cuatro ideas clave que anuncien el contenido de

la novela.
Idea clave 1
Idea clave 2
Idea clave 3
Idea clave 4

3. Enumera tres situaciones que originen que un chico se disfrace de chica en un

colegio.
Situacin 1
Situacin 2
Situacin 3

4. Aunque no has ledo la novela, imagina que se la vas a recomendar a un amigo.

Escribe qu le diras para engancharlo.
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Gua docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM .

Esta gua es propiedad del editor y en consecuencia est protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocpiela exclusivamente para sus estudiantes.

Durante la lectura
Lee de la pgina 7 a la 78.
5. Enumera por lo menos cinco narradores que aparecen en esta parte de la novela.
Narrador 1

Narrador 2

Narrador 3

Narrador 4

Narrador 5

6. Completa la informacin.
a. Sam lleg a casa de los Burton porque...
___________________________________________________________________________
b. El Club de la Cabaa est integrado por...
___________________________________________________________________________
c. Las amigas de Elena son...
___________________________________________________________________________
d. Gary se sinti burlado porque...
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7. Describe las reacciones que tuvieron las siguientes personas con la llegada de
Sam Lpez.
Matthew
La seora Burton
La seora Cartwrigth
Zia
Steve Forrester

Lee de la pgina 79 a la 160.

8. Explica las situaciones.
Sam se convierte
en Samantha.

La seora
Siniestro Lpez
Burton est muy
llega a Inglaterra.
preocupada.

Zia le hace una

propuesta a
Samantha.

Mark Kramer est

muy ofuscado.

porque

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Evaluacin de competencias lectoras

Durante la lectura
Lee de la pgina 161 a la 241.
9. Enumera los compaeros de curso de Sam y expresa tu opinin sobre cada
uno.
Compaero

Opinin

10. Completa.
a. Jake dice que Siniestro Lpez es una mezcla del Padrino y Terminator, porque
___________________________________________________________________________
b. _____________ dice: escrib sobre la soledad, el deseo de tener un novio, sobre lo que
era sentirse diferente de los dems.
c. La seora ______________ est obsesionada con que Jake invite a salir a Sam.
d. El agente de polica Chivers cree que Sam es una ___________.

Lee de la pgina 242 a la 315.

11. Relaciona las columnas.
A

Dnde he visto yo antes esta cara?.

Ottoleen grit:

Han empezado a llamar varios periodistas.

No puede ser!...

Sam Lpez!.

Karen anunci a la seora Cartwrigth:

Que se largue ese mocoso.

Es una cra, Dios santo:

12. Realiza un paralelo entre Sam y Samantha.

Sam

Samantha

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Despus de la lectura
Comprensin literal
13. Describe a Sam.
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

14. Enumera la secuencia de acuerdo con el orden en que ocurrieron los hechos.
Sam le dice a Siniestro
Lpez que no quiere
vivir con l.

El Club de la Cabaa
le dice a Sam que
tiene que pagar una
penitencia.

Zia escribe una

cancin que quiere
dedicar a Samantha.

La seora Cartwrigth
se encierra en un
armario a gritar.

15. A qu se refieren los personajes con estas expresiones?

Matthew

Un to nunca deja de ser un to.

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Sam

Creo que echar de menos mis domingos.

___________________________________________________________________________
Elena

Soy una de esas personas a las que les gusta marcar tendencia.

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Charley

Ese era el efecto de Sam: de golpe todas las chicas queran ser como ella.

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16. Explica con tus palabras lo que dice Matthew.

A veces los los no estn mal, son buenos incluso. A veces la palabra
lo no es ms que un sinnimo de vivir la vida siendo t mismo,
no como otros quieren que seas.

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Evaluacin de competencias lectoras

Despus de la lectura
Comprensin inferencial
17. Completa el cuadro.
Protagonistas
Conflicto
Situaciones centrales
Resolucin del conflicto

18. Explica esta oracin que resume el tema del libro.

En un solo da descubrimos lo que a algunas personas les lleva toda una vida:
que no tiene sentido hacer de las diferencias entre chicos y chicas un motivo de
discusin.

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19. Seala con X las ideas claves presentes en la novela.

a. La rebelda juvenil surge cuando hay incomprensin.
b. La msica siempre est presente en las relaciones entre los jvenes.
c. La familia es un apoyo esencial para crecer sin miedo.
d. Los buenos profesores intentan comprender a sus estudiantes.

20. Escribe tu opinin sobre este fragmento de la novela.

As que el motivo de que este to siempre se estuviera metiendo en los era muy sencillo: estaba
enfadado, y dolido, y cada da de su vida pensaba en por qu se haba marchado su padre.

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Despus de la lectura
Comprensin crtica

21. Uno de los aspectos sobre los que la novela permite reflexionar se relaciona
con la manera de ser de los padres y la influencia de ellos en la vida de sus hijos. Escribe un comentario al respecto.
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22. Escribe si ests de acuerdo o no, y por qu.

Los jvenes conflictivos deben ser retirados de los colegios.

S estoy de acuerdo____

No estoy de acuerdo____

Porque

23. Reflexiona sobre los siguientes aspectos y responde.

Sam se disfraz de chica y alter la vida de su colegio.

a. Qu puedes decir de esa actitud?

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b. Cmo habras actuado si Sam hubiera sido tu compaero(a)?
___________________________________________________________________________
c. Qu opinas de la actitud de su primo y de la familia Burton?
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d. Cmo valoras las decisiones de la seora Cartwrigth y de Steve Forrester?
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24. Escribe cuatro adjetivos para calificar la novela De chico a chica.

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Otros libros del plan lector

Somos lectores Ciclo 4