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TRES MOLINOS
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CURSO 2014-2015
CUADERNILLO DE
VERANO. 3 ESO.
CURSO 2014-2015.
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CURSO 2014-2015
MATEMTICAS 3 ESO
VERANO 2015
TEMAS 1 y 2: NMEROS NATURALES, ENTEROS Y RACIONALES, POTENCIAS
1.- Simplifica y representa los siguientes nmeros sobre la recta:
60
;
100
48
;
18
33
;
44
84
.
105
13 2 1 5 6
1
15 3 4 3 5 30
1
1
2
1
2
5 4 2
3
3
3
2
c)
1 1 3
8 2 4
b)
2 1
(3)
3 2
1 2 3 1
8 3 4 2
d) 5 3
e) 2
2 5
3 1
: ( 2)
3 2
4 2
4.- Para llegar a nuestro destino de vacaciones, hemos recorrido por la maana 2/3 del
camino; por la tarde, 2/3 de lo que faltaba, y an nos quedan 30 km para llegar. Cul es la
distancia total a la que est dicho destino?
5.- Simplifica utilizando las propiedades de las potencias:
2
a)
3
b)
4
c)
3
4
3 1
d)
6 3 2 4 3
3
3 5 3 2
e)
1
f)
3
4 3 2 2 912
5 7 8
32
1
:
3
7 3 5 2 2 0
6.- Calcula:
1
2
a) 5 1 :
4
3
b)
7 5
4 2
c)
9
9
5
2
9
1
1
3 5 1
10
3
5
3 1 2 3 5
2
4 5
2 2
d)
e) 3
c)
625
15
5
1
1 4
2 3
4
4
3 9
64
5 7 1
4 3 2
d)
(1)
10
1024
e)
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
f)
343
8.- Efecta:
1296
g)
81
625
CURSO 2014-2015
h)
216
343
2 1 4 1 1
1 1
:
3 3 5 6 5
3 2
a
b
y
.
b
a
10.- Una barrica de vino contiene 560 litros. Un da se gastan 2/5 del contenido. Posteriormente
se aaden los mismos litros que quedaban. Despus se consumen de lo que hay. Cuntos
litros quedan finalmente en la barrica?
9.- Si a < b y ambos son enteros positivos, compara
11.- La expresin
a
a
, es siempre cierta? Indica qu condicin debe cumplir
para
b
b
que lo sea.
12.- Qu condicin tiene que cumplir n y k para que la raz
13.- Representa de manera aproximada los siguientes nmeros, escribiendo tres nmeros de
cuatro cifras decimales que estn entre ellos:
a) 0,21 y 0,22
b) 3,45 y 3,46
14.- Ordena de menor a mayor los nmeros:
a)
1,010010001...;
1,01;
1,0 1;
d)
12,3;
12,32;
12,323223...
1,0 1
12,32 3;
a) 1, 23
b) 2,08
c) - 2,3
d) 0,02
17.- Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, justificando, previamente, si los
decimales van a ser exactos o peridicos.
a) 31/30
c) 31/9
e) 13/4
g) 3/7
b) 7/3
d) 24/25
f) 45/11
h) 9/11
18.- Expresa en forma de fraccin irreducible:
b) 13,42
a) 5,23
c) 2,3
16 ; 20 ;
31 ;
25 ;
16
; 2,3 ; 3,4 ; 0
4
3
27 ;
4
9
3
4
; 2
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d) 3,02
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CURSO 2014-2015
Naturales
Enteros
Racionales
Irracionales
20.- Aproxima, en cada caso, al orden de la unidad indicada y calcula el error absoluto
cometido:
a) 125,3 a las unidades
d) 3,1258 a las centsimas
b 25,321 a las dcimas
e) 12 127 a las centenas
c) 5 935 a los millares
f) 0,0645 a las milsimas
21.- Aproxima los siguientes nmeros a dos cifras decimales y calcula, en cada caso, el error
absoluto cometido:
a) 0,1256
b) 15,031
c) 0,0951
22.- Escribe en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a) 125 100 000 000
b) La dcima parte de una diezmilsima.
c) 0,0000000000127
d) 5 billones de billn
e) La velocidad de la luz es de trescientos millones de metros por segundo.
f) El virus de la gripe tiene un dimetro en mm de cinco cienmilsimas.
g) En la Va Lctea hay aproximadamente ciento veinte mil millones de estrellas.
h) 345 millones de litros
i) 0,0000000745
j) 35 cienmilsimas
k) La capacidad de una computadora para almacenar datos es de quinientos billones de bytes.
l) El radio del tomo de oxgeno mide sesenta y seis billonsimas de metro.
m) La superficie de la Tierra es aproximadamente de quinientos diez millones de km 2.
23.- Calcula:
a)
b)
1,3510 23
1,510 18
2,1410 6
c)
310 6 710 4
d)
10 6 510 5
1,31010 2,710 3
310 6 2,3610 4
3,810 9
2,510 8
a
24.- El nmero decimal generado por la fraccin
exacto o peridico? Razona tu respuesta.
25
4,210 16
7
7
7
... y escribe el
10 100 1000
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CURSO 2014-2015
28.- Calcula:
a) En qu razn estn los nmeros 50 y 75?
b) Rodea aquellos pares de nmeros que estn en la razn 2/5.
10 y 25
3 y 16
30 y 75
c) Escribe el nmero que falta en cada par para que estn en la razn 1/2.
20 y ____?
____? y 24
36 y ____?
a)
4 60
b)
c)
5
1
;
4 20
24
26
84
x
COSTE ()
10
14
25
45
85%;
3%
d) 5% de x = 51
e) El 40% de un nmero vale 210. Cul
es el nmero?
15
TOTAL
PARTE
375
225
9 300
5 580
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CURSO 2014-2015
40.- Una familia tiene unos ingresos mensuales de 3 030 euros, de los cuales se gastan 606
euros en vivienda. Qu porcentaje sobre el total de ingresos mensuales supone el gasto en
vivienda?
41.- Tras una subida del 12%, un libro cuesta 7,28 euros. Cul era su precio inicial?
42.- Qu beneficio produce un capital de 4 000 euros colocado al 2,4% anual durante cinco
meses?
43.- Contesta razonadamente:
a) Halla el nmero decimal correspondiente a cada porcentaje: 75%
130%
2%
5,3%
b) Calcula el 130% de 75.
c) Qu tanto por ciento representa 345 de 1 500?
d) Halla una cantidad sabiendo que le 12% de ella es 87.
e) El precio de un medicamento, sin IVA, es de 18,75 . Sabiendo que el IVA es el 4%, cul
ser su precio con IVA?
f) Si otro medicamento cuesta 23,4 con IVA, cul ser su precio sin IVA?
44.- El nmero de turistas que visitaron cierta ciudad durante el mes de junio fue de 2 500. En
el mes de julio hubo un 45% ms de visitantes, y en agosto, un 20% ms que en julio.
Cuntos turistas visitaron la ciudad en agosto?
45.- Un banco paga el 0,42% mensual del dinero que se deposite en l. En cunto se habrn
transformado 18 000 al cabo de 8 meses?
TEMA 3: PROGRESIONES Y SUCESIONES.
1.
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CURSO 2014-2015
11.
GRADO
N. DE TRMINOS
VARIABLE/S
x, y
3x 4 2x 1
x3
5x
2
3 2
x 2x 7
4
2.- Indica cules de las siguientes igualdades son identidades y cules son ecuaciones.
Razona tu respuesta:
a) 2x + 8x = 10x
c) 3(x+1) = 12
b) 2x + 8x = 10
d) 3(x+1) = 3x + 3
3.- En cada una de estas expresiones, razona si se trata de un polinomio, de una identidad o de
una ecuacin:
a) 2(x+1) = 2x + 2
c) 2x + 2
b) 2(x + 1) = 8
d) x4 + 3x 2 - 5x + 1 = 0
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DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
3
1 x x 1
( x 2)
4
2 2 3 2
5.- Extrae factor comn en cada caso:
a) P 9 x 4 6 x 3 3 x 2
CURSO 2014-2015
b)
b) Q 3 x 2 y 2 3 x 2 y 3 xy 2
e) x (3 x 2) (3 x 2) (3 x 2)
f) ( x 5) 2 ( x 5) 2
g) ( 2 x 3)( 2 x 3) 2( 2 x 2 1)
h) ( x 6)( x 6) ( x 6) 2
i) (3 x 1) 2 3 x ( x 2)
x2
16
4
d)
9x 2
25
4
f)
a)
c) 2
x 1 3( x 1)
x 3x
x
b)
( x 1) ( x 1)
:
2x
x2
d)
3( a 6)
6a
e) 64 x 2 32 x 4
2a
( a 6)
e)
f)
1 x2
4 64
x 1 2
x 1 x
y
x2
3 y 5x 2
x 2 6x 9
x2 9
x2 4
x2
c)
d)
x 2 1
e)
x2 x
x 2 2x 1
x 1
f)
x2 4
x 2 4x 4
x 2 2x 1
x 1
x 1
3
9
3 x x responde razonadamente:
2
2
2
a) Es cierta si sustituimos la incgnita por el valor cero?
b) Qu valor obtienes en el primer miembro si sustituyes x =1? Y en el segundo miembro?
c) Se cumple la igualdad para x = 2?
d) Son x = 0; x = 1 y x = 2 soluciones de la igualdad propuesta? Es una identidad o una
ecuacin?
2.- Razona si x = 1 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones:
a)
1.- Dada la siguiente igualdad 2 x 5
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x 2 2x 4 3 4
x
3
7
7 7
b) 2 x
3 x 2
CURSO 2014-2015
c)
x 2 5x 5 1 0
a)
2
3
5
b)
x5 1
x 3( 2 x
3
2
3
x3
d) x 7 x
2
3
c)
3( x 1) 2(3 x 5) 1
x 2( x 3)
3
4
3
7.- Resuelve estas ecuaciones:
a) 3x 2 x 2 0
2
b) 4 x 12 x 9 0
c) 2 x 2 7 x 3 0
d) x 2 8 x 16 0
2 x 2 128 0
c)
1
2
b) ( x 1)( 2 x 3)
1
x
) 5( 2)
2
2
3
( 2 x 5) 1
4
e) x 2 x 2 0
f) 2 x 2 20 x 50 0
d) 3 x 2 x 0
x ( 2 x 1) ( x 2) 2
11
3x 5 x
3
2
2
x2
1
4
d)
2x
x3 5
x2
3
x 1
e) 2
x 1 x 1 x 1
9
4
10.- Halla un nmero entero sabiendo que si multiplicamos su anterior por su siguiente,
obtenemos 360.
11.- Si a la mitad de un nmero le restas su tercera parte, y, a este resultado, le sumas 85/2,
obtienes el triple del nmero inicial. De qu nmero se trata?
12.- Halla las dimensiones de un rectngulo, sabiendo que la base mide 3 cm ms que la altura
y que la diagonal mide 15 cm.
13.- Calcula el radio de un crculo cuya rea es igual a la de un cuadrado cuyo lado mide
5 cm.
14.- Disponemos de dos tipos de lquido de 0,8 /litro y de 1,2 /litro, respectivamente.
Mezclamos 13 litros del primer tipo con cierta cantidad del segundo tipo, resultando el precio de
la mezcla a 1,1 /litro. Cuntos litros de lquido del segundo tipo hemos utilizado?
15.- Un depsito dispone de dos grifos. Si abrimos solamente el primero, el depsito se llena en
8 horas; y si abrimos los dos grifos, se llena en 3 horas. Cunto tardara en llenarse si
abriramos solo el segundo grifo?
16.- Si el discriminante de una ecuacin de segundo grado es = 5, qu podemos decir del
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CURSO 2014-2015
2x y 1
2x y 2
Qu diras acerca de la solucin del sistema anterior?
b)
2x y 1
2x y 2
c)
x 2y 0
x 2y 4
5x 2 y 2
x 2y 2
c)
b)
5 x 2 y 11
2 x 3 y 12
b)
a)
2 x 4 y 12
2x 4 y 7
3x 5 y 4
b)
15
2x 3y 1
3x 2 y 4
a)
4x 3y 5
8 x 6 y 10
4 x y 9
c)
2 x 2 y 2
b)
5x 4 y 3
d)
10 x 8 y 6
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
3 x 2 y 4
2x y 2
e)
x 4y 5
3 x 12 y 15
f)
g)
2( x 1)
y 3
3
3( x 5 y ) 3 x 12
CURSO 2014-2015
2 x 1 y 3 11
2
3
6
h)
2x y 1
6
5
10
5
i)
2( x 4) y 9
3
2 2
1
4
x 2 y (3 x 2)
3
3
8.- La suma de las tres cifras de un nmero capica es igual a 12. La cifra de las decenas
excede en 4 unidades al doble de la cifra de las centenas. Halla dicho nmero.
9.- Un nmero excede en 12 unidades a otro; y si restramos 4 unidades a cada uno de ellos,
entonces el primero sera igual al doble del segundo. Plantea un sistema y resulvelo para
hallar los dos nmeros.
10.- El permetro de un rectngulo es de 22 cm, y sabemos que su base es 5 cm ms larga que
su altura. Plantea un sistema de ecuaciones y resulvelo para hallar las dimensiones del
rectngulo.
11.- En un tringulo rectngulo, uno de sus ngulos agudos es 12 mayor que el otro. Cunto
miden sus tres ngulos?
12.- La razn entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 aos,
cul es la edad de cada una de ellas?
13.- Hemos mezclado dos tipos de lquido; el primero de 0,94 /litro, y el segundo, de
0,86 /litro, obteniendo 40 litros de mezcla a 0,89 /litro. Cuntos litros hemos puesto de cada
clase?
2x y 4
3x 2 y 5
ax by 25
Qu valores deben tomar a y b para que el sistema tenga infinitas soluciones.
15.- Dado el sistema
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CURSO 2014-2015
- Mercedes: Comenz con mucha velocidad y luego fue cada vez ms despacio.
- Carlos: Empez lentamente y fue aumentado gradualmente su velocidad.
- Lourdes: Empez lentamente, luego aument mucho su velocidad y despus fue frenando
poco a poco.
- Victoria: Mantuvo un ritmo constante.
3.- Lanzamos una pelota hacia arriba. La altura, en metros, viene dada por la siguiente grfica:
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CURSO 2014-2015
d) y 3 x
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CURSO 2014-2015
2
f)
2
c) y 1
g) y 3 x 2
d) y 2 x 1
h) y
l)
3
x 1
2
2x 2 y 1 0
ll) 2 y 6
m) 3 x 2 y 3
n) y 4 0
i) y 3
j) x 2 y 2
k) 3 y 9
e) y
3 x 1
2
f) 4 x 5 y 2
II)
III)
IV)
V)
VI)
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CURSO 2014-2015
compremos, x.
b) Represntala grficamente.
c) Cunto costaran 5 kg de peras?
6.- Sabiendo que 0C = 32 Farenheit y que 10C = 50F, halla la ecuacin de la recta que nos
da la transformacin de grados centgrados a grados Farenheit y represntala grficamente.
Cuntos grados Farenheit son 20 C?
7.- Qu se entiende por pendiente de una recta? Escribe en forma general la ecuacin de las
rectas que pasan por el origen de coordenadas y cuya pendiente es:
a) m = 5
b) m = 2/3
c) m = 0
8.- Qu condicin deben cumplir las rectas y = mx + n e y = ax + b para que sean paralelas?
a) m = b
b) n = a
c) m = a
Elige la respuesta correcta y justifcala.
9.- Un depsito contiene 240 l de agua y recibe el caudal de un grifo que aporta 9 litros por
minuto. Un segundo depsito contiene 300 l y recibe el caudal de un grifo que aporta
4 litros por minuto. Cunto tiempo pasar hasta que ambos depsitos posean la misma
reserva de agua? Representa ambas funciones y escribe la solucin.
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