Professional Documents
Culture Documents
Sede Monagas
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Apndices
Anexos
6.1. Las Pginas Preliminares.
Las pginas preliminares son todas aquellas que anteceden a la
introduccin, las mismas se enumeran con nmeros romanos en minsculas
en la parte inferior derecha de la hoja, y estn compuestas por:
La cartula, es la cubierta externa que protege el trabajo escrito, cuando
este se entregue para ser revisado, podr colocarse dentro de una carpeta
rstica. Sin embargo, la versin final ya corregida, deber ser empastada
(percalina), previa aprobacin de los evaluadores.
La fuente tipogrfica a utilizar es Arial 12, salvo en los casos donde se
especifique.
En la parte superior de la caratula, centrada, se coloca la
identificacin del pas, de la Universidad y del Programa de Formacin.
Debajo y antes del titulo se colocara centrado el logo de la Universidad
Bolivariana de Venezuela.
El titulo del trabajo va centrado, letra Arial, 14 Puntos, con un mximo
de diecisis 16 palabras en maysculas y minsculas en negritas, en la lnea
siguiente se escribe el grado acadmico al cual se opta (Arial 11 cursiva), el
nombre del autor (es), del tutor; ciudad, mes y ao centrados en el margen
inferior.
La elaboracin se efecta tal como s especfica en la seccin
complementaria incorporada al presente manual (Ver Anexo A).
Portada, lleva el mismo contenido de la Caratula. Atendiendo a las
normas establecidas, slo que se hace en papel bond base 20, tipo carta.
Esta pgina se cuenta, ms no se numera. (Anexo A 1)
Listado de Verbos.
Verbos para Objetivos Generales
Analizar
Calcular
Contrastar
Crear
Categoriza Comparar
r
Definir
Desarrolla
r
Efectuar
Enumerar
Discrimina Disear
r
Explicar Examina Exponer
r
Identificar
Inferir
Mostrar
Relatar
Replicar Reproducir
Probar
Producir Proponer
Formular
Orientar
Revelar
Situar
Compilar
Concretar
Describir
Diagnostica
r
Evaluar
Establecer
Fundamenta
Generar
r
Oponer
Reconstruir
Planear
Presentar
Trazar
Valuar
Evaluar
Registrar
Medir
Relacionar
Clasificar
Resumir
Categorizar
Deducir
Descomponer
Ejecutar
Revisar
Enumerar
Identificar
Operacionaliza
r
Observar
Inferir
Selecciona
Separar
r
Justificacin
Estar referida a los aportes y beneficios que tendr la investigacin.
Es una descripcin detallada y organizada de las necesidades que sustentan
la realizacin de la investigacin.
Representa el por qu de la investigacin y no debe confundirse con
l para qu de la misma. Alude a las razones que llevaron al investigador a
seleccionar el tema en cuestin. Har referencia a los beneficios que traer
la investigacin. El impacto en el entorno.
Criterios para Sustentar la Justificacin.
Delimitacin de la Investigacin.
Se refiere al espacio o lugar donde se har la investigacin y al
tiempo que se emplear. As como, el rea temtica de la misma y las
teoras y autores que sustentaran la investigacin.
El Capitulo III: recoge las Consideraciones Tericas de la
investigacin sobre las cuales se apoya el Proyecto. Comprende la revisin
de trabajos, artculos, proyectos y ponencias realizados sobre el problema;
se presentan los aspectos tericos, conceptuales, legales. Bsicamente est
constituido por los siguientes elementos: Experiencias relacionadas con la
Investigacin como los antecedentes de otras investigaciones, Referencias
Tericas y Legales de la Investigacin y cuando se requiera se podr incluir
la definicin de trminos bsicos.
En las experiencias relacionadas con la investigacin se incluyen:
Trabajos especiales de grado, Tesis, Proyectos, Ponencias, Artculos
cientficos, entre otras metodolgicamente valida, se debe consultar e incluir
en el trabajo un mnimo de cuatro (04) experiencias. Se recomienda que las
De este modo,
La idea bsica consiste,
Al examinar,
Es preciso sealar,
En este caso,
A este respecto se precisa,
Se pretende,
As pues,
El procedimiento se emplea,
Se puede concluir diciendo,
Por la razn anterior,
Es conveniente presentar,
Se parte de la base de
Por lo anterior se puede determinar que
En esencia es
En sntesis, se puede decir
En sntesis,
Cabe destacar,
El autor plantea,
Paralelamente,
Adems,
Sin embargo,
Dentro de esta perspectiva,
Entonces,
Lo anterior plantea,
En torno a lo planteado,
Como lo explica,
En cuanto a
Dentro de este orden de ideas,
Por todo lo mencionado anteriormente,
Es por ello que,
Entre tanto,
A su vez,
componentes
Si bien es cierto,
En otras palabras
Sucede pues, que
Se tiene pues que,
Es por eso, que
Por consiguiente
Siendo las cosas as, resulta claro
Por ltimo, es conveniente anotar,
A ttulo ilustrativo, se indicar
ms Algunas de sus manifestaciones,
De este modo,
En resumidas cuentas,
Desde la perspectiva ms general,
Dentro de este marco,
Importa, y por muchas razones
Habida cuenta,
Se trata
En este sentido se comprende,
Se trata de,
Visto de esta forma,
Dentro de este marco,
De esta manera,
Es por ello,
De alli pues, que para
Dicho de otro modo,
Por consiguiente,
Se plantea entonces el problema,
Finalmente,
En efecto,
Sin duda,
Ahora bien,
Por esto,
Por lo dems,
Se explica,
Es cierto,
Evidentemente,
El anlisis precedente,
En la perspectiva que aqu
adoptamos,
Observamos que,
De hecho,
En todo caso,
En lo esencial,
Resultando la expresin de,
Este anlisis,
En nuestra opinin,
En las generalizaciones anteriores,
Tipo de Investigacin
Este se determina d acuerdo con el tipo de evento-tema-problema
que se desea abordar, objetivos que se pretendan lograr y disponibilidad de
recursos. Asimismo se debe tomar en cuenta el nivel de conocimiento
cientfico al que espera llegar el investigador.
Diseo de la Investigacin
El investigador est ante la elaboracin del propio diseo que regir
su camino, de tal forma, que su preocupacin se centrar en poder
determinar como confrontar lo expuesto en teora, es decir, la observacin
terica, con los datos de la realidad (la observacin real emprica).
El diseo es un proceso metdico especfico, una serie de actividades
sucesivas y organizadas, que deben adaptarse a las particularidades de
cada investigacin y que nos indican los procedimientos a efectuar y las
tcnicas a utilizar para recolectar y analizar los datos, el diseo est
relacionado directamente con los objetivos especficos de la investigacin.
Es una estrategia general que el investigador determina una vez que ya se
ha alcanzado una claridad terica, que orienta y esclarece las etapas que
habrn de acometerse posteriormente.
Los diseos ms recomendados son: el diseo de campo y el
aplicado o factible, siendo los ltimos el experimental, el postfacto y estudio
de casos.
Trabajo de Campo: Constituye un proceso sistemtico, riguroso y
racional de recoleccin, tratamiento, anlisis y presentacin de informacin,
basado en una estrategia de contacto directo con la realidad objeto de
estudio, que tiene como objetivo fundamental la comprobacin de supuestos
previamente establecidos. En ese sentido:
Genera conocimientos nuevos.
No tiene aplicacin inmediata.
Se plantean conjeturas.
Por Diseo de Campo, se entiende, el anlisis sistemtico de problemas
en la realidad, con el propsito bien sea de describirlos, interpretarlos,
entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y
efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de mtodos caractersticos
de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigacin conocidos o en
desarrollo.
Tipos de Poblacin
Conclusiones.
Para un trabajo de campo, es determinar puntualmente si se
alcanzaron los objetivos propuestos en la investigacin y si se comprobaron
las conjeturas planteadas.
En este punto el investigador debe retomar el evento-tema-problema
tratado y relacionarlo con los aspectos obtenidos a travs de cada etapa de
la investigacin, sintetizar los resultados y resaltar los aspectos ms
importantes, evidenciar el logro de los objetivos y la resolucin de las
interrogantes de la investigacin, plantear las deducciones correspondientes
y generalizar los resultados. En sus planteamientos se debe percibir
claramente su posicin y disposicin para analizar, relacionar, sintetizar y
proyectar.
Recomendaciones.
Sea cual fuere el tipo de investigacin seleccionado, deben
presentarse las recomendaciones, que son las acciones de las conclusiones.
Normalmente todos los mbitos de estudio tienen una influencia en la
sociedad en cualquiera de las esferas, por lo tanto, se espera que la
relevancia que d el investigador a su labor investigativa se refleje a travs
de recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de alguna
manera indicar una situacin favorable e ideal, desde su perspectiva al tema
tratado. En este punto debe apreciarse la relacin con la justificacin de la
investigacin presentada en el segundo captulo.
2.-
Lenguaje y Estilo.
En cuanto a
Las Ilustraciones, estas constituyen elementos
comunicacionales que permiten visualizar de manera esquemtica o grfica,
todo un acontecimiento, de all que sirvan de apoyo para sustentar una idea,
concepcin o definicin para una mayor comprensin del texto escrito, entre
las ms utilizadas en las investigaciones. Se tienen: tablas, cuadros,
grficos, figuras, organigrama, mapas y dibujos, fotografas, esquemas entre
otros.
Cuando se haga uso de cualquier tipo de ilustracin, sta debe
insertarse dentro del discurso o texto, donde realmente cumpla su funcin,
sin embargo, deber tomarse en cuenta las siguientes recomendaciones:
Mtodo de
deteccin de
necesidades
tecnolgicas
Actividad
de
planeacin.
Diagnstico
tecnolgico
de la empresa o
negocio.
Evaluacin en planta
de produccin ms limpia
(P+L).
Encuesta
de
satisfaccin de clientes.
Programa de visitas a
clientes.
Visitas.
Entrevistas.
Llamadas telefnicas.
Frecuencia
Cada
cunto?
Anual
Anual
Anual
Por actividad
PUESTO
7 ANALISTA
NIVEL EDUCATIVO
CONTADOR PBLICO 6
ECONOMISTA 1
FINANZAS
5 HOMBRES
3 LDERES
2 SUPERVISORES
CONTADOR PBLICO 1
ECONOMISTA 2
CONTADOR PBLICO 2
TA
EA
NA/ND
ED
TD
275
100%
275
100%
275
100%
4.-
d.- Los mrgenes a usar sern: de cuatro (4) cm. del lado izquierdo, para
permitir la encuadernacin del volumen, y de tres (3) cm por los lados
derecho, superior cuatro (4)cm, e inferior de la pgina tres (3)cm. El margen
superior de la primera pgina de cada nuevo captulo debe ser de cinco (5)
cm.
e.- Se dejar una sangra de cinco (5) espacios en el margen derecho de la
primera lnea de cada prrafo.
f.- Entre lnea y lnea del texto deben existir (1.5) espacios. Entre los prrafos
deben haber tres (3)espacios. Entre lnea y subttulo deben haber cuatro (4)
espacios y entre subttulo y lnea tres (3) espacios.
g.- Los captulos, la lista de referencia y los anexos deben comenzar en una
pgina nueva. En la primera pgina de cada captulo, arriba y al centro se
presentar la identificacin del mismo con la palabra Capitulo y el nmero
romano que indica el orden (I, II,......).
h.- No debe quedar ningn ttulo, subttulo o enunciado en la ltima lnea, sin
el contenido respectivo.
i.- Los nmeros de todas las pginas se colocaran centrados en la parte
inferior, incluyendo las primeras de cada captulo y las que contienen
cuadros y grficos verticales u horizontales.
j.- Las notas de los cuadros y grficos se mecanografiarn en la parte inferior
de cada uno de ellos, para explicar los datos presentados, suministrar
informacin adicional o reconocer la fuente. En estas notas se utilizarn
letras comenzando por la primera del alfabeto, con una seriacin
independiente para cada cuadro, paro repitiendo la letra si la nota se aplica a
ms de un dato.
k.- En general, los cuadros y grficos deben ser incorporados en el lugar
apropiado del texto, y no al final de los captulos o en anexos. Los cuadros y
grficos pequeos pueden aparecer entre prrafos, mientras que los de
mayor dimensin deben colocarse en pgina separada o plegada
inmediatamente despus de la pgina donde se mencionan o explican.
l.- El nmero y ttulo de los cuadros deben colocarse en su parte superior; en
el caso de grficos, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en una
segunda pgina debe colocarse slo la identificacin de su nmero y la
abreviatura cont. En parntesis, sin repetir el ttulo. Ejemplo: Cuadro 3
(cont.).
m.- La impresin se realizar en tinta negra. Los smbolos y marcas que no
pueden hacerse en computadora o a mquina se dibujarn con tinta china
Titulacin.
Apreciado Experto:
A continuacin se le entrega el instrumento de recoleccin de datos
para el Proyecto Titulado: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,
es por ello que se le agradece revisarlo, y validarlo si lo cree necesario.
Atentamente
Las Autores.
Identificacin
Autor:________________________________________________________
_________________________________________________________
Ttulo del Trabajo: ___________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________
Datos del Tutor:
Nombre:____________________________________C.I.: ____________
Datos del Evaluador
Nombre: ___________________________________C.I.:_____________
Titulo de Pregrado:__________________________________________
Universidad:________________________________________________
Ao de Graduado
Titulo de Postgrado__________________________________________
Universidad:________________________________________________
Ao de Graduado
Fecha de recepcin del Instrumento: _______________
Fecha de devolucin: ______________
Estimado Experto
Nos es grato dirigirnos a usted en la oportunidad de solicitar tenga la
gentileza de realizar una minuciosa revisin del contenido, redaccin y forma
del instrumento que le estamos presentando, conociendo sus buenos oficios
en
la
materia
que
hoy
nos
interesa
como
lo
es:
XXXXXXX
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General
Analizar el control de inversin de las agencias publicitarias del
municipio Maracaibo.
Objetivos Especficos
(a) Identificar los tipos de inversiones utilizadas por las agencias
publicitarias del municipio Maracaibo.
(b) Establecer el tipo de control de las inversiones de las agencias
publicitarias del municipio Maracaibo.
(c) Determinar los criterios manejados por las que intervienen en el
control de inversiones de las agencias publicitarias.
Variabl
es
CON
TRO
L DE
INVE
RSIO
N DE
AGE
NCIA
S
PUBL
ICTA
RIAS
Tabla 2
Operacionalizacin de las Variables
Dimensiones
Indicadores
Tipos de Inversin.
Corto Plazo
Mediano Plazo
Largo Plazo
Anterior
En el Proceso
PosteiorI
Presupuesto de Ingresos
Presupuestos de Inversin
Presupuesto de Ventas
Presupuesto de Gastos
tems
1.2
3.4
5.6
7.8
9.10
11.12
13.14
15.16
17.18
19.20
INSTRUCCIONES
A.- Lea detenidamente todo el cuestionario antes de responder la totalidad
de los tems.
B.- El cuestionario presenta las siguientes alternativas:
S = Si
N = No
Se le sugiere leer cada una y luego hacer las observaciones
correspondientes.
SI
NO
T AM E
Observaciones y
Recomendaciones
Correspondencia entre
Objetivos y Variables
Indicadores e Items
Organizacin
Las preguntas son redactadas en funcin
de los indicadores?
Adecuacin
Las preguntas son redactadas de forma
clara y precisa?
Coherencia
En cada elemento desarrollado se visualiza
la relacin armnica con el resto de los
elementos de la investigacin?
Redaccin
En el discurso escrito se plantean las ideas
en forma clara?
Normas
El documento cumple con las normas de
presentacin requeridas por la institucin?
Evaluacin general del instrumento:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________
El instrumento cumple con los requisitos para ser validado?
SI:_______NO:______Firma del Evaluador
C.I.:
Bibliografa.
Comprende una lista de los materiales consultados, ordenados
alfabticamente a partir del apellido del autor.
Referencias Bibliogrficas
Normativas para la Realizacin de Referencias Bibliogrficas:
1. Libros
CHVEZ, N. (1991). Introduccin a la Investigacin Educativa.
Maracaibo. Editorial Universal.
2. Revistas
APELLIDO, Inicial del Nombre, Ttulo del artculo, Ttulo de la Revista
(Volumen, nmero, ao que tiene la revista, mes, pgina)
MORILLO, S. (1997). Declogo de un cliente inteligente. Producto. (2,
N 161, 14, Febrero, p. 88).
3. Peridicos
Con Autor
FUENMAYOR, V. (1989, Abril-8). La Problemtica Educativa en el
Estado Zulia. DIARIO PANORAMA, p. D-4.
Sin Autor
Venezuela sin dolientes. (1991, Julio 6). DIARIO PANORAMA, p. D-1.
4. Decretos
Decreto N 1642. Creacin del Colegio Universitario de Maracaibo
(1974, Marzo 5). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela.
30.346, Marzo 7, 1994.
5. Leyes
Ley Orgnica de Educacin (1980). Gaceta Oficial de la Repblica de
Venezuela. 646. Julio, 1980.
6. Entrevistas
LAREDO, I. (1992). Los Mtodos de Enseanza-Aprendizaje.
Entrevista Personal. Universidad del Zulia. Maracaibo.
7. Conferencias
Flores, Ch. Origen de los Metales. Conferencia. Fundacin Cientfica
de Venezuela. Coordinacin de Biologa. Caracas, 14 de Mayo 1998.
gopher://gopher.lib.virginia.edu:70/00/alpha/psyc/1995/psc.
(Consulta: 2004, Febrero
Cabrujas, J. I. (1995, Enero). La viveza criolla: Destreza, mnimo
esfuerzo o sentido del humor [Documento en Lnea]. Conferencia
dictada en el Ciclo la Cultura del Trabajo, organizado por Fundacin
Sivensa, Caracas. Disponible: http://www.analtica.com/bit.htm
(Consulta: 2004, Febrero 24).
Trabajos de Grado, Ascenso, entre otros.
Briceo de Snchez, I. M. (1996). El clima organizacional y su
relacin con la satisfaccin laboral de los docentes de la primera
etapa de la Educacin Bsica del Municipio Carrizal en el Estado
Miranda [Resumen en Lnea]. Trabajo de grado de maestra no
publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador,
Instituto Pedaggico de Maracay. Disponible: http://150.187.145.11/
(Consulta: 2004, Febrero 19).
Boesen, C. K. (1998). Teacher stress and teacher-student
relationships as predictors of teacher behavior. UMIs Dissertation
Abstracts Data Base en lnea, No. AAT 9738867. Disponible:
http://www.umi.com/dissertations/ fullcit?1525 (Consulta: 2004,
Marzo 3).
Sitios de Informacin
Universidad Central de Venezuela. (1998, Febrero 17). Pgina Web
en Lnea Disponible: http://www.ucv.edu.ve (Consulta: 2004,
Febrero 21)
Prez Lpez, M. (1998, Febrero 6). La pgina ms educativa
[Pgina Web en Lnea]. Disponible: http://mapelo.home.ml.org
(Consulta: 2004, Febrero 10).
10. CD-Rom
Exploradores del Nuevo Mundo (1998). Futures Vision Multimedia
INC, y subsidiary of future vision Holding INC, USA: CD-ROM, MPEG
Windows
11. Trabajos Especiales de Grado.
LUENGO, V. Y MERINO, N. (2004). Calidad de Servicio Prestado por
Tiendas ENNE. Fuerzas Armadas. Trabajo Especial de Grado no
publicado. Instituto Universitario Jess Enrique Lossada. Maracaibo.
Anexos
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se incluyen del texto
del trabajo, y que se agregan al final del mismo. Los instrumentos de
recoleccin de datos, ilustraciones y cualquier otra informacin
complementaria son ejemplos de anexos.
Anexos
Anexo A
Caratula o Portada
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educacin Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Nombre del Programa de Formacin
Sede Zulia
Maracaibo, Mes, Ao
Anexos A1
Portada
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educacin Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Nombre del Programa de Formacin
Sede Zulia
Ver Anexo B
Constancia de Aprobacin del Tutor
Aprobacin del Tutor
Yo,
Lic.-Ing.________________________,
tutor
del
Proyecto
titulado
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
presentado por el(los) (las) Bachiller(es): ____________________________
C.I. __________________ ; estudiante(s) regular(es) del Programa de
Formacin Gestin Ambiental, quien(es) optan al Titulo de TSU en
Evaluacin Ambiental, doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en una
ltima versin el mismo cumple con la sustentacin y formalidades exigidas
por las Normas y procedimientos para la elaboracin, presentacin y
sustentacin de Proyecto y Tesina para optar al Ttulo de TSU en Evaluacin
Cuidad, Mes, ao
_________________________
Lic.-Ing XXXXXXXXXXX
Tutor del Proyecto
Anexo B 1
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educacin Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formacin Gestin Ambiental
Sede Zulia
Veredicto
Quienes suscriben,_________________________,__________________ y
__________________, titulares de la C.I. No_______,________,________,
respectivamente. Designados por el Consejo Acadmico del PFG Gestin
Ambiental como Evaluadores del Proyecto:___________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
que presenta el(la) (los) bachiller(es):_______________________________
titular(es) de la Cdula de Identidad No_____________,______________,
respectivamente; bajo la tutora de ____________________, Titular de la
Cedula de Identidad No__________ nos hemos reunido para revisar dicho
trabajo y despus de la exposicin y sustentacin publica correspondiente,
emitimos el siguiente veredicto___________________con la calificacin de
________________________ (
) puntos, ______________________
Anexo C
Dedicatoria
Agradecimientos
Agradecimientos
Eury Villalobos
iii
Anexo E
Resumen
Tratamiento de aguas de formacin de la Industria Petrolera en
reactores aerbicos secunciales. Berrueta Jos. Gonzalez Mareleiner.
Tutor: Villalobos Eury. Universidad Bolivariana de Venezuela. Programa de
Formacin de Grado Gestin Ambiental. Municipio Maracaibo, Estado Zulia,
Repblica Bolivariana de Venezuela. Septiembre 2006.
INTRODUCCIN...1
Anexo F
ndice General
Captulo I: El Problema.............5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..........................6
FORMULACIN DEL PROBLEMA..................................................................7
3 cm
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN......10
OBJETIVO GENERAL.....11
OBJETIVOS ESPECFICOS...11
JUSTIFICACIN..............................................................................................12
DELIMITACIN...............................14
Captulo II: Marco Terico..........l...........16
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN....17
BASES TERICAS.........................20
XXXXXXXXX...22
TRMINOS BSICOS...44
4 cm
3 cm
TIPO DE INVESTIGACIN......51
DISEO DE LA INVESTIGACIN.............51
POBLACIN.....................................................................................................52
MUESTRA........................................................................................................52
MUESTREO..........................................................................................53
TCNICAS PERA LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN....54
INSTRUMENTOS..............55
VALIDACIN DEL INSTRUMENTO..56
TCNICAS PARA EL ANLISIS DE LOS RESULTADOS..............................57
3 cm
DISCUSIN DE LOS RESULTADOS.............................................................69
CONCLUSIONES............................................................................................79
RECOMENDACIONES...................................................................................80
Captulo V: Propuesta........................81
DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA
ANEXOS
FUENTES BIBLIOGRFICAS
4 cm
3 cm
ANEXO
7
Anexo F 1
ndice de Cuadros y Tablas
Anexo F 2
ndice de Grficos
Referencias Bibliogrficas
ARIAS, Fidias (2004). El Proyecto de Investigacin. Editorial Episteme,
Caracas Venezuela.
BALESTRINI, Miriam (1998). Cmo Elaborar un Proyecto de
Investigacin. Publicaciones de la universidad Central de Venezuela.
Caracas, Venezuela.
BAVARESCO de Prieto Aura Marina. (1997). Proceso Metodolgico en la
Investigacin. Academia Nacional de Ciencias Econmicas (ANCE),
Servicios Bibliotecarios de la Universidad del Zulia (SERVILUZ) y Editorial de
la Universidad del Zulia (EDILUZ). Maracaibo, Venezuela.
CHAVEZ Alizo, Nilda. (1998). Introduccin a la investigacin Educativa.
Maracaibo Venezuela, Talleres de ARS Grficas, S.A.
HERN{ANDEZ Sampieri y Otros (1998). Metodologa de la Investigacin.
Mc Graw Hil. Mexico.
RAMREZ, Tulio. (1999). Como Hacer un Proyecto de Investigacin.
Editorial Panapo, Caracas Venezuela.
SABINO, Carlos. (1996). El Proceso de Investigacin. Medelln
Colombia. El Cometa de Papel.
SIERRA Bravo, R. (1998). Tcnicas de Investigacin Social. Madrid
Espaa, Editorial Praninfo IT Pan International Thomson Publishing
Company.
TAMAYO y Tamayo, Mario. (1996). El Proceso de Investigacin Cientfica.
Editorial Limusa, Noriega Editores.Mxico D.F. Mxico.
UNIVERSIDAD
PEDAGGICA
EXPERIMENTAL
LIBERTADOR.
(2003).Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestras y
tesis Doctorales. FEDEUPEL, Caracas Venezuela.