Programacion Exedra Griego 1 BACH Region de Murcia

GRIEGO I
PRIMER CURSO DE
BACHILLERATO
(MODALIDAD DE HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES)
REGIN DE MURCIA
Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.
NDICE
1. INTRODUCCIN
2. METODOLOGA
3. CONTENIDOS TRANSVERSALES
4. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
5 CURRCULO
Objetivos de la etapa
Objetivos de la materia
Contenidos
Criterios de evaluacin
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10
5. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

Unidad 1.
Unidad 2.
Unidad 3.
Unidad 4.
Unidad 5.
Unidad 6.
Unidad 7.
Unidad 8.
Unidad 9.
Unidad 10.
Unidad 11.
Unidad 12
Unidad 13.
Unidad 14.
Unidad 15.
Unidad 16.
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Oxford EDUCACIN
1. INTRODUCCIN
El Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, aprobado por el Ministerio de
Educacin y Ciencia (MEC) y que establece la estructura y las enseanzas mnimas
de Bachillerato como consecuencia de la implantacin de la Ley Orgnica de
Educacin (LOE), ha sido desarrollado en la Comunidad Autnoma de la Regin de
Murcia por el Decreto 262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el
currculo de Bachillerato para esta comunidad. El presente documento se refiere a la
programacin de la materia de Griego en el primer curso de Bachillerato
(modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales).
Segn la LOE (artculo 32), esta etapa ha de cumplir diferentes finalidades
educativas, que no son otras que proporcionar a los alumnos formacin, madurez
intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar
funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia,
as como para acceder a la educacin superior (estudios universitarios y de formacin
profesional de grado superior, entre otros). De acuerdo con estos objetivos, el
Bachillerato se organiza bajo los principios de unidad y diversidad, es decir, le dota al
alumno de una formacin intelectual general y de una preparacin especfica en la
modalidad que est cursando (a travs de las materias comunes, de modalidad
como esta y optativas), y en las que la labor orientadora es fundamental para lograr
esos objetivos. En consecuencia, la educacin en conocimientos especficos de esta
materia ha de incorporar tambin la enseanza en los valores de una sociedad
democrtica, libre, tolerante, plural, etc., una de las finalidades expresas del sistema
educativo, tal y como se pone de manifiesto en los objetivos de esta etapa educativa
y en los especficos de esta materia (segn el artculo 33 de la LOE, "ejercer la
ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia
cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin espaola as como
por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construccin de
una sociedad justa y equitativa"). La educacin moral y cvica, para la paz, para la
salud, para la igualdad entre las personas de distinto sexo, la ambiental, la sexual, la
del consumidor y la vial se integrarn transversalmente en todos los aspectos y
materias del currculo, sin olvidar el conocimiento y la comprensin de otros pueblos
(algo a lo que esta materia puede colaborar intensamente).
En lo que se refiere expresamente al currculo de esta etapa educativa en la Regin
de Murcia, la materia de Griego interviene en la consecucin de varios de sus
objetivos / capacidades, tal y como son indicados en su artculo 5, de los que solo
citamos algunos de los ms relevantes: d) Afianzar los hbitos de lectura, estudio y
disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del
aprendizaje, y como medio de desarrollo personal; e) Dominar, tanto en su expresin
oral como escrita, la lengua castellana o espaola y conocer las obras literarias ms
significativas; f) Expresarse con fluidez y correccin en una o ms lenguas
extranjeras; g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la
informacin y la comunicacin; l) Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as
como el criterio esttico, como fuentes de formacin y enriquecimiento cultural; y )
Conocer, valorar y respetar la historia, la aportacin cultural y el patrimonio de
Espaa y de la Regin de Murcia.
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Oxford EDUCACIN
2. METODOLOGA
La materia de Griego, articulada en los dos cursos de la etapa este primero con
carcter introductorio; el segundo, de profundizacin y ampliacin, presenta tres
objetivos fundamentales: la introduccin al estudio de la lengua griega antigua; el
acceso a los contenidos culturales, literarios, religiosos, histricos, etc., de la
civilizacin helena, y hacer ms consciente al alumno de las races histricas de su
propia lengua y cultura, aspectos en los que coincide plenamente con la materia de
Latn. El hecho de disponer de dos cursos para la imparticin de esta materia
condiciona la metodologa a emplear en el proceso de enseanza-aprendizaje, ya
que puede regularse mejor el desarrollo de los contenidos de una forma que motive
ms al alumno y que permita su mejor asimilacin y consecucin de las competencias
comunicativas (el hecho de que el alumno curse tambin la materia de Latn permite
trabajar interdisciplinarmente, sobre todo su estructura flexiva).
El desarrollo de los contenidos de esta materia le pondr al alumno en contacto con las
bases lingsticas, histricas y culturales de la cultura griega, lo que a su vez le
permitir conocer cmo se ha conformado Europa a partir de las aportaciones de esta y
cmo se mantienen vigentes an muchos de sus elementos. Al estudia lar materia de
Latn, la complementariedad de ambas le resultar positiva al alumno para alcanzar
una visin global de todos estos aspectos, en suma, de la civilizacin occidental de la
que forma parte.
Para el desarrollo de los contenidos, y como objetivo principal de la materia, se parte
de los textos griegos como elemento fundamental para la comprensin de los
correspondientes conceptos lingsticos: la morfosintaxis nominal y pronominal; y la
morfologa verbal, con una visin general de todos los modos y tiempos, insistiendo
en los tiempos ms frecuentes en griego (presente, imperfecto y aoristo) y en los
modos ms usuales (indicativo, participio, infinitivo). Dentro de la estructura oracional,
se ofrece a lo largo de la etapa una visin general amplia de las oraciones simples y
compuestas; los textos se trabajan de manera progresiva, incluyndose al principio
las oraciones simples y coordinadas, y ya ms adelante, en el siguiente curso, las
subordinadas.
Para el estudio e interpretacin de los textos griegos (lectura comprensiva con la
ayuda de diccionarios), debe tenerse en cuenta que los textos iniciales estn
adaptados en griego tico del siglo V a.C., con estructuras similares a las de los
autores griegos. A continuacin, se van desarrollando estructuras lingsticas de
dificultad progresiva, que son productivas por su frecuencia de aparicin en griego
clsico. Los textos siempre incluyen adaptaciones de autores clsicos, por lo que su
contenido ofrece gran relevancia para la otra parte del libro y de los contenidos
curriculares: la cultura griega. A medida que se avanza, cada vez aparecen ms
textos originales. Al final de Bachillerato, el alumno podr acercarse a cualquier texto
original escrito en griego tico, con una capacidad muy alta de lectura, de
comprensin y de traduccin de los textos.
A lo largo del curso, y en el libro utilizado (Griego 1. Bachillerato, de
Oxford Educacin), se presta una gran importancia al vocabulario de la
lengua griega, que debe asimilarse siguiendo siempre criterios de
utilidad y de frecuencia de aparicin de los trminos, de forma que lo
que haya que memorizar sea lo ms productivo posible. El lxico y las
etimologas se abordan en una seccin especfica en cada unidad,
para aprender, por medio de ejercicios etimolgicos, el vocabulario
griego que se ha mantenido posteriormente en castellano. Esta seccin
se basa en el lxico griego que se acaba de tratar en los textos que se
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Oxford EDUCACIN

han traducido, de manera que posea una aplicacin inmediata al
castellano. Esto representa una enorme ayuda para mejorar la
comprensin y expresin de la propia lengua. Otra seccin incluida en
cada unidad es la de formacin de palabras, en la que se abordan
aquellos procesos de formacin de palabras que son frecuentes en
griego y que, en ciertos casos, han pasado al castellano y a otras
lenguas. Entre otros campos semnticos, se insiste especialmente en
el lxico cientfico y tcnico. Por ltimo, el libro del alumno incluye en
su anexo final un vocabulario auxiliar doble, griego-castellano y
castellano-griego, con lo que en conjunto resulta perfectamente posible
prescindir del diccionario durante este primer curso. Las posibilidades
de combinar su estudio con el de otras materias lingsticas (Lengua
castellana y Literatura y Lengua extranjera, ambas materias comunes, y
Latn, materia de modalidad) redundarn en el aprovechamiento escolar
del alumno y en el aprendizaje de estas materias.
El apartado relativo al legado cultural griego abarca aspectos variados e importantes
de la cultura griega antigua que han influido en la cultura occidental, que se
desarrollan de tres maneras: en primer lugar, con textos originales traducidos al
castellano, en los que se ha intentado responder a los contenidos curriculares
(culturales, literarios, religiosos, histricos, etctera), tenindose siempre la influencia
de estas manifestaciones culturales en el mundo posterior las traducciones estn
realizadas por especialistas y pueden encontrarse en prcticamente todas las
bibliotecas, escolares o de cualquier otro tipo, para permitir al alumnado ampliar con
facilidad las lecturas; en segundo lugar, los propios textos griegos, de dificultad
graduada, hacen referencia constante a aspectos de la vida cotidiana, la poltica, la
geografa, la situacin de la mujer, la esclavitud, la mitologa y otros aspectos
reseados anteriormente por ello, todos los textos originales pueden utilizarse para
reforzar el contenido cultural de los textos traducidos; y viceversa, el contenido de los
textos traducidos ayudar a la comprensin de los textos griegos; y en tercer lugar,
en cada unidad existe una seccin de ampliacin en la que se completan aspectos
que los textos originales no pueden abarcar, a travs de visiones de conjunto, una
tabla cronolgica, pequeas exposiciones, etc. De forma complementaria a los textos
y a la informacin que figuran en el libro de texto, el alumno podr utilizar otros que
estn disponibles mediante el uso crtico de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Adems, y a modo de anexo del libro de texto y de forma complementaria a los
contenidos de las distintas unidades, se cuenta con una seccin denominada Temas
de cultura, en la que se incluyen los siguientes contenidos:
Transmisin de la literatura griega.
La literatura en Grecia.
El arte griego.
La ciencia en Grecia.
La educacin griega.
La democracia ateniense. Las instituciones.
La ley y la justicia.
Grecia: coordenadas geogrficas.
Descubrimientos arqueolgicos.
Las actividades que acompaan a estos apartados son complementarias, con el fin
de conseguir el objetivo de una visin global basndose en estos variados
instrumentos. Adems, cada unidad se inicia mediante unas actividades de
conocimientos previos sobre un texto original traducido, que se refiere claramente al
contenido del ttulo de la unidad (no hay, por tanto, actividades de conocimientos
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Oxford EDUCACIN

previos de lengua, puesto que esta es progresiva y queda simplemente sealada con
los ejercicios de la unidad siguiente). Al final de cada unidad aparece una actividad
de evaluacin, que puede realizarse en casa o en clase, y en la que se intenta
comprobar si el alumno ha alcanzado el aprendizaje de los contenidos de la unidad,
en su doble vertiente de lengua y de cultura, y tambin en cuanto a los distintos tipos
de contenidos.
En cuanto a las sugerencias didcticas, cabe apuntar que, generalmente, los dos
textos griegos principales de cada unidad (Alfa y Beta) estn concebidos para ser
ledos en voz alta, traducidos y discutidos en clase como una aventura conjunta de
profesores y alumnos (si es posible, se reproducirn los textos griegos en
transparencias y el profesor leer los pasajes directamente de la pantalla de
proyeccin). Algunas preguntas sencillas de comprensin en castellano ayudarn a
determinar el esquema del texto, que luego se puede estudiar frase por frase, a
medida que el profesor modela cada frase y los alumnos la repiten despus y la
traducen. Los textos son muy cortos, por lo que pueden volver a ser ledos por el
profesor. En cada lectura oral (ya sea del profesor o de los alumnos) se pondr
mucha atencin en la expresin y en el tono de voz, de modo que las palabras se
agrupen adecuadamente y se digan de tal forma que se exprese correctamente el
significado del texto. Tambin el profesor animar a los alumnos a que estudien el
Vocabulario y respondan oralmente a las cuestiones de las Actividades. Adems del
hecho de que la forma ms natural de aprender una lengua es a travs de sus
sonidos, debemos tener en cuenta que la combinacin de los sentidos de la vista y el
odo puede facilitar tambin enormemente el proceso de aprendizaje.
Como ya se ha comentado anteriormente, al final de cada unidad se incluyen textos
adicionales, agrupados bajo el apartado Historias, mitos y leyendas, que se proponen
no para presentar nuevo vocabulario o gramtica, sino como actividades de
comprensin. Se recomienda que el profesor lea el texto en voz alta (quiz
proyectando una transparencia) y que pida a los alumnos que respondan a las
preguntas (en castellano o en griego) sin traducir explcitamente del griego. Uno de
los objetivos de estas lecturas del griego consiste en acostumbrar al alumno a leer
griego para comprender directamente las ideas expresadas: no queremos que los
alumnos conciban el griego solo como algo que hay que traducir al castellano.
Para facilitar labores de repaso y/o de consulta de los contenidos y facilitar la
traduccin de los textos, el libro incorpora tres anexos:
Gramtica de referencia.
Vocabulario griego-castellano.
Vocabulario castellano-griego.
El libro de texto elegido es Griego 1. de Bachillerato (Proyecto Exedra, de Oxford
EDUCACIN), cuyos autores son Jos Antonio Aparicio, Maurice Balme, Jaime Ivn
Juanes y Gilbert Lawall. Para el profesor se cuenta con los Recursos Oxford
Educacin (Proyecto Exedra), de los mismos autores.
3. CONTENIDOS TRANSVERSALES
La formacin del alumno, y ah estn los objetivos que se pretenden alcanzar en esta
etapa educativa y con esta materia, transciende a la meramente disciplinar.
Independientemente del conocimiento cientfico, hay otros contenidos educativos
imprescindibles en su formacin como ciudadano: la educacin para la paz, para la
salud, para la igualdad entre los sexos, educacin ambiental, educacin sexual y
educacin del consumidor, todos ellos de carcter transversal. Su tratamiento
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Oxford EDUCACIN

metodolgico est condicionado por su inclusin en las respectivas unidades
didcticas.
En esta materia, los contenidos transversales se abordan en los cuatro bloques en
que se dividen los contenidos, ya sea en los textos originales griegos, que permiten
desarrollar esos temas, o de manera ms directa, con textos y actividades concretos
para cada tema. Se consideran todos los contenidos transversales, sobre todo con
los textos de autores griegos traducidos, puesto que se analizan y estudian todos los
aspectos que conformaron la civilizacin griega antigua:
1. Educacin moral y cvica, mediante cuestiones referidas al respeto y a la
participacin poltica y social en la Antigedad y en la actualidad.
2. Educacin para la paz, al tener en cuenta aspectos de colonizaciones e
invasiones antiguas.
3. Educacin para la igualdad de oportunidades entre las personas de
distinto sexo, con la situacin de la mujer en la Antigedad.
4. Educacin ambiental, con atencin a los lugares de culto y con actitud de
respeto por algunos lugares sagrados; tambin al examinar algunos desastres
ambientales de las minas en la Antigedad.
5. Educacin para la salud y educacin sexual, con el cuidado del cuerpo en la
Antigedad por medio del deporte; asimismo, por la visin griega, sobre todo la
espartana, acerca de la mujer, en cuanto a su funcin como madre y en su
relacin con el marido. Tambin se considera aqu la educacin del
consumidor, por el tratamiento de la dieta como calidad de vida en textos de
medicina antigua.
Los contenidos transversales se desarrollan en actividades en algunos de los textos
traducidos, con cuestiones directamente propuestas para resolver en pequeo grupo,
o individualmente, y sobre todo por medio de debates. Por otra parte, en cada unidad
de la carpeta de recursos del profesor se citan los contenidos transversales
correspondientes, resendose los textos que directamente se ocupan de los temas
previstos.
CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educacin para la convivencia
Educacin para la igualdad de
oportunidades entre las personas de
ambos sexos
Educacin ambiental
Educacin para la paz
Educacin moral y cvica
Educacin para la salud
Educacin sexual
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CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educacin para la igualdad de
oportunidades entre las personas de
ambos sexos
Educacin ambiental
Educacin para la paz
Educacin moral y cvica
Educacin para la salud
Educacin sexual
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4. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
La atencin a la diversidad se aborda mediante estrategias orientadas a proporcionar
al profesor la posibilidad de ofrecer diferentes niveles de actuacin con el alumno.
En el apartado denominado Historias, mitos y leyendas de cada unidad del libro de
texto, se incluyen como actividad de ampliacin textos concebidos para aquellos
alumnos que tengan un ritmo ms avanzado de aprendizaje (los textos van
acompaados de ejercicios de comprensin para su resolucin). Los alumnos que no
realicen dichos ejercicios no tendrn dificultades para continuar con el desarrollo
normal del curso. Adems, en los Textos Alfa y Beta de cada unidad aparecen
fragmentos de traduccin con diversas actividades, por lo que el profesor puede
marcar un nivel determinado de realizacin de actividades segn el ritmo de
aprendizaje de los diferentes alumnos del grupo.
Por otro lado, en los laterales de las pginas del libro del alumno figuran textos en
castellano de autores griegos que permiten al profesor diversificar el ritmo de
aprendizaje de la clase, no solo de los ms avanzados, sino tambin de los dems.
Estos textos incluyen actividades de comprensin bajo el epgrafe Otras actividades.
5. CURRCULO
En este apartado reproducimos el marco legal del currculo en esta comunidad
autnoma (Decreto 262/2008, de 5 de septiembre), tal y como ha sido aprobado por
su Administracin educativa y publicado en su Boletn Oficial (10 de septiembre de
2008).
OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA

Segn el citado Decreto, esta etapa educativa contribuir a desarrollar en los
alumnos capacidades que les permitirn:
a) Ejercer la ciudadana democrtica, desde una perspectiva global, y adquirir
una conciencia cvica responsable, inspirada por los valores de la Constitucin
espaola as como por los derechos humanos, que fomente la
corresponsabilidad en la construccin de una sociedad justa y equitativa y
favorezca la sostenibilidad.
b) Consolidar una madurez personal y social que les permita actuar de forma
responsable y autnoma y desarrollar su espritu crtico. Prever y resolver
pacficamente los conflictos personales, familiares y sociales.
c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y
mujeres, analizar y valorar crticamente las desigualdades existentes e
impulsar la igualdad real y la no discriminacin de las personas con
discapacidad.
d) Afianzar los hbitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones
necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje, y como medio de
desarrollo personal.
e) Dominar, tanto en su expresin oral como escrita, la lengua castellana o
espaola y conocer las obras literarias ms significativas.
f) Expresarse con fluidez y correccin en una o ms lenguas extranjeras.
g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
h) Dominar los conocimientos cientficos y tecnolgicos fundamentales y las
habilidades bsicas propias de la modalidad elegida, con una visin
integradora de las distintas materias.
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Oxford EDUCACIN

i)
j)
k)
l)
m)
n)
)
o)
Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus

antecedentes histricos y los principales factores de su evolucin.
Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la
investigacin y de los mtodos cientficos. Conocer y valorar de forma crtica
la contribucin de la ciencia y la tecnologa en el cambio de las condiciones de
vida, as como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.
Afianzar el espritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad,
iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crtico.
Desarrollar la sensibilidad artstica y literaria, as como el criterio esttico,
como fuentes de formacin y enriquecimiento cultural.
Utilizar la educacin fsica y el deporte para favorecer el desarrollo personal y
social y mejorar la calidad de vida.
Afianzar actitudes de respeto y prevencin en el mbito de la seguridad vial.
Conocer, valorar y respetar la historia, la aportacin cultural y el patrimonio de
Espaa y de la Regin de Murcia.
Participar de forma activa y solidaria en el desarrollo y mejora del entorno
social y natural, orientando la sensibilidad hacia las diversas formas de
voluntariado, especialmente el desarrollado por los jvenes.
OBJETIVOS DE LA MATERIA
La enseanza de la materia de Griego tiene como objetivo contribuir a desarrollar en
los alumnos las siguientes capacidades:
1. Conocer y utilizar los fundamentos morfolgicos, sintcticos y lxicos de la
lengua griega, inicindose en la interpretacin y traduccin de textos de
dificultad progresiva.
2. Reflexionar sobre el lxico de origen griego presente en el lenguaje cotidiano
y en la terminologa cientfica, identificando timos, prefijos y sufijos griegos
que ayuden a una mejor comprensin de las lenguas modernas, en especial
la propia. Dominar mejor el lxico cientfico y tcnico de las lenguas de uso a
partir del conocimiento del vocabulario griego.
3. Introducirse en un conocimiento general de los distintos gneros literarios.
4. Analizar, aplicando sencillas tcnicas de estudio filolgico, textos griegos,
originales, adaptados y traducidos, reflexionando sobre sus unidades
lingsticas y estructuras gramaticales y realizando una lectura comprensiva,
que permita apreciar al alumno la literatura como vehculo de comunicacin
entre diferentes pocas y civilizaciones.
5. Interpretar estos textos distinguiendo sus caractersticas principales y el
gnero literario al que pertenecen, valorando en ellos el proceso del
nacimiento y la evolucin de cada uno de los gneros literarios surgidos en
Grecia, y autores ms representativos, as como su influencia en la literatura
posterior.
6. Aproximarse al mundo histrico, cultural, religioso, poltico, filosfico,
cientfico, etc., de la antigedad griega, a travs de su lengua y de sus
manifestaciones artsticas.
7. Utilizar de manera crtica fuentes de informacin variadas, obteniendo de ellas
datos relevantes para el conocimiento la historia, cultura y pensamiento
griego, siempre a travs de la lengua y la cultura estudiadas.
8. Desarrollar el sentimiento de pertenencia a la unidad poltica, social y cultural
que es Europa, en cuya base est el mundo griego en el que encontramos
actitudes de tolerancia y respeto hacia sus distintos pueblos y formas de
entender el mundo.
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Oxford EDUCACIN

9. Reconocer y valorar la contribucin de las diferentes manifestaciones
culturales de la Grecia antigua en diferentes mbitos a lo largo de la historia y
su pervivencia actual.
10. Investigar los restos arqueolgicos y huellas del mundo griego presentes en la
Regin de Murcia.
CONTENIDOS
Bloque 1. La lengua griega
Del indoeuropeo al griego moderno.

El alfabeto griego. Pronunciacin. Signos grficos.
Transcripcin al castellano.
Caractersticas fundamentales del griego: una lengua flexiva. Concepto de
flexin y categoras gramaticales.
Clases de palabras.
Flexin nominal: forma y funcin, los casos.
Flexin pronominal: pronombres personales, posesivos, demostrativos,
relativos, interrogativos e indefinidos.
Flexin y verbal: los temas de presente, aoristo, futuro y perfecto. Formas
nominales del verbo.
Formas no flexivas
Sintaxis de los casos. La concordancia.
Sintaxis de las oraciones. Nexos y partculas: coordinacin y subordinacin
bsica.
Bloque 2. Los textos griegos y su interpretacin
Iniciacin a las tcnicas de traduccin y al comentario de textos.

Anlisis morfosintctico y comparacin de estructuras entre el griego y el
castellano.
Lectura comprensiva de obras y fragmentos traducidos, que proporcionen un
conocimiento del pensamiento y sus formas de expresin en los diferentes
campos de la cultura griega.
Bloque 3. El lxico griego y su evolucin
Aprendizaje del vocabulario griego bsico, como primer recurso para la

traduccin y tambin como ayuda para entender el sentido de los trminos
usados en el lenguaje cientfico, tcnico y cotidiano.
El griego como lengua de creacin de un vocabulario cientfico universal. La
lengua griega como modelo de sistemas de formacin de palabras. Prefijos y
sufijos. Composicin y derivacin.
Helenismos en el vocabulario comn de las lenguas modernas.
El vocabulario cientfico y tcnico.
Bloque 4. Grecia y su legado
Sinopsis de la geografa e historia de Grecia: poca arcaica, clsica y

helenstica. Las colonias griegas en Espaa.
La polis griega: organizacin poltica y social. Comparacin de las instituciones
griegas antiguas con sus correspondientes actuales.
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Oxford EDUCACIN
La vida cotidiana. La familia. La situacin de la mujer. Concepto de educacin

en Grecia. El valor educativo de la msica, el teatro y la expresin artstica.
Reflejo de todo ello en el arte griego.
Religin y mitologa griegas. El despertar del pensamiento cientfico. Culto,
fiestas y juegos.
Aproximacin a la literatura griega: gneros y autores.
Aportaciones de la civilizacin clsica a la cultura de la humanidad y al mundo
contemporneo, con especial atencin a la presencia de la Regin de Murcia
en los autores griegos, y a los restos arqueolgicos encontrados.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Leer textos griegos breves, transcribir sus trminos a la lengua materna,
utilizar sus diferentes signos ortogrficos y de puntuacin, y reconocer el
reflejo del alfabeto griego en el abecedario latino propio de las lenguas mo dernas.
2. Reconocer en textos griegos los elementos bsicos de la morfologa nominal,
pronominal y verbal, y de la sintaxis de la oracin, apreciando variantes y
coincidencias con otras lenguas conocidas.
3. Traducir textos griegos sencillos, de dificultad gradual y progresiva,
seleccionados para aplicar los contenidos morfosintcticos aprendidos,
usando un vocabulario bsico como instrumento. Realizar la retroversin de
frases sencillas y elementales del castellano al griego.
4. Reconocer en palabras griegas los lexemas, prefijos y sufijos, clasificarlos e
identificar, a travs de ellos, las reglas elementales de derivacin y
composicin.
5. Distinguir los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn y del lxico
cientfico y tcnico de las lenguas modernas, a partir de trminos que
aparezcan en los textos.
6. Leer y comentar textos traducidos de diversos gneros y distinguir aspectos
histricos y culturales contenidos en ellos.
7. Situar en el tiempo y en el espacio los ms importantes acontecimientos
histricos de Grecia, identificar sus manifestaciones culturales bsicas y
reconocer su huella en nuestra civilizacin, particularmente en la Regin de
Murcia.
8. Realizar, siguiendo las pautas del profesor, pequeos trabajos de
investigacin sobre la pervivencia del mundo griego, consultando las fuentes
directas y utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin como
herramienta de organizacin y comunicacin de los resultados.
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Oxford EDUCACIN
6. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

A continuacin, se desarrolla ntegramente la programacin de cada una de las 16
unidades didcticas en que han sido organizados y secuenciados los contenidos de
este curso. En cada una de ellas se indican sus correspondientes objetivos
didcticos, contenidos y criterios de evaluacin.
UNIDAD DIDCTICA N. 1
EL ALFABETO GRIEGO
OBJETIVOS
1. Conocer el alfabeto griego, as como las nociones bsicas de transcripcin al
castellano.
2. Distinguir algunos elementos formales que afectan a la escritura, como
acentos, puntuacin, etctera.
3. Situar y relacionar el origen del alfabeto y de otros sistemas de escritura de la
Antigedad.
4. Aprender a leer y escribir utilizando el alfabeto griego.
5. Reconocer por medio de la transcripcin algunas palabras griegas en
castellano y en otras lenguas europeas.
6. Valorar el papel de la literatura griega como iniciadora de la literatura europea
occidental.
7. Adoptar una actitud de respeto ante las diferentes culturas, lenguas y formas
de expresin.
CONTENIDOS
La lengua griega
El alfabeto griego. Nociones bsicas de fontica, fonologa y transcripcin.
Concepto de indoeuropeo y de lengua flexiva.
Origen del alfabeto griego.
Los dialectos antiguos
Valor de las letras griegas y de los signos de puntuacin.
La transcripcin del griego.
Teoras sobre el origen de las lenguas.
Interpretacin de los textos
Introduccin y procedimiento para la lectura y escritura correcta de textos
griegos.
Lectura y comentario histrico de textos griegos.
Lxico y su evolucin
La transcripcin como instrumento de anlisis etimolgico.
Familiarizarse con algunos nombres propios (principales dioses).
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Oxford EDUCACIN

Grecia y su legado
Importancia e influencia del griego en la cultura occidental y universal.
Orgenes de la escritura griega e influencia posterior general.
1.
2.
3.
4.
Reconocer las letras griegas y su valor.

Escribir algunas palabras en griego.
Transcribir algunos nombres propios griegos.
Resumir y esquematizar correctamente los textos traducidos que aparecen en
el Libro del alumno.
5. Mostrar respeto por la forma de expresarse en cualquier lengua.
6. Buscar informacin sobre las diferentes teoras que tratan el origen de las
lenguas.
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Oxford EDUCACIN
EL MUNDO GEOGRFICO GRIEGO
OBJETIVOS
1. Conocer la tercera persona del singular de los verbos.
2. Describir los usos bsicos de los casos nominativo y acusativo de la segunda
declinacin.
3. Entender y manejar el concepto de concordancia.
4. Identificar el funcionamiento y finalidad de las etimologas.
5. Comprender y explicar la situacin geogrfica de Grecia y del mar
Mediterrneo.
6. Reconocer la situacin social y las condiciones de vida de los campesinos
atenienses.
CONTENIDOS
La lengua griega
Tercera persona del singular del presente de indicativo activo.
Concepto de gnero, nmero, caso y concordancia.
Nominativo y acusativo singular de la segunda declinacin.
Introduccin y procedimiento para la traduccin de textos.
Tcnicas de traduccin.
Relacin de los textos griegos con la vida del campesino.
Lxico y su evolucin
Concepto de etimologa.
Procedimientos utilizados en etimologas: derivados y compuestos a partir
de palabras griegas.
Grecia y su legado
Geografa del mundo griego antiguo.
Geografa del mundo mediterrneo de la Antigedad.
Comparacin entre aspectos de la vida cotidiana griega en el campo y la
actual, analizando los avances conseguidos.
Asentamientos de pueblos en Grecia.
1. Leer y escribir con correccin textos griegos breves.
2. Transcribir algunos nombres propios griegos.
3. Reconocer los diferentes conceptos de gnero, nmero y caso, as como su
aplicacin a la funcin de diferentes sustantivos en el texto griego.
4. Practicar la traduccin inicial con los textos de la unidad.
5. Resumir y esquematizar correctamente los textos traducidos que aparecen en
el Libro del alumno.
14
Oxford EDUCACIN

6. Mostrar inters por conocer el entorno como condicionante de la vida de los
pueblos y como reflejo de su cultura.
15
Oxford EDUCACIN
LOS PUEBLOS DE GRECIA
OBJETIVOS
1. Conocer la segunda declinacin en singular.
2. Identificar y reconocer en castellano palabras con componentes de origen
griego.
3. Reconocer y emplear con correccin el singular del presente de indicativo e
imperativo griegos.
4. Comprender la situacin social de los esclavos en Grecia.
5. Tomar conciencia de la incidencia del entorno fsico en el desarrollo de las
caractersticas fundamentales de la civilizacin griega.
6. Leer de manera expresiva (entonacin, pausas, nfasis, etctera) y en voz
alta textos literarios traducidos.
7. Expresarse correctamente de manera oral y escrita para transmitir las
opiniones a los dems.
8. Adoptar una postura solidaria ante problemas de desigualdad social.
CONTENIDOS
La lengua griega
Singular del presente de indicativo e imperativo.
Segunda declinacin en singular.
Uso de todos los casos de la segunda declinacin en singular.
Traduccin de textos.
Aplicacin de la gramtica a los textos.
Interpretacin y relacin de los textos traducidos con situaciones sociales o
geogrficas de la Antigedad.
Lxico y su evolucin
Derivados y compuestos a partir de varias palabras griegas.
Uso de los prefijos preposicionales como preverbios.
Grecia y su legado
La esclavitud en Grecia.
El suelo y su produccin.
Grecia en pocas anteriores a Platn.
Las migraciones en el mundo antiguo y moderno.
16
Oxford EDUCACIN

1. Leer textos griegos breves y originales con correccin y entonacin
adecuadas.
2. Reconocer las diferentes formas nominales, pronominales y verbales ms
sencillas de la lengua griega.
3. Traducir correctamente los textos de las unidades.
4. Utilizar de forma adecuada el diccionario en los trabajos de lxico.
5. Resumir y esquematizar los textos traducidos del libro.
6. Interpretar la situacin social y geogrfica a partir de los textos de autores
griegos.
7. Elaborar argumentos sobre la incidencia del entorno fsico en la civilizacin
griega.
17
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LA VIDA PBLICA
OBJETIVOS
1. Conocer la morfosintaxis verbal del presente de indicativo e imperativo en
plural y en infinitivo.
2. Utilizar la segunda declinacin completa.
3. Valorar y respetar la naturaleza y el estilo de vida dentro de ella.
4. Describir el sistema democrtico griego antiguo y compararlo con uno de la
actualidad.
5. Emplear las fuentes clsicas como medio de informacin preciso.
CONTENIDOS
La lengua griega
Segunda declinacin, masculinos y neutros.
Los verbos en plural y en infinitivo.
Traduccin de los textos de la unidad: descripcin de la relacin del amo y
el esclavo en una situacin tpica de la finca. Presentacin del hijo de
Dicepolis, Filipo, trabajando con su padre y el esclavo en una tarea
comn.
Interpretacin y resumen de textos traducidos sobre la democracia.
Lxico y su evolucin
Bsqueda de palabras con lito, mega, mono.
Anlisis de la formacin de verbos compuestos en griego.
Utilizacin del diccionario para resolver problemas de etimologa.
Grecia y su legado
La vida del campo en la Antigedad y su comparacin con la vida en la
ciudad.
Valores de la vida de los campesinos.
La democracia, sistema poltico ateniense: defensa del mismo por Pericles
y participacin poltica de los ciudadanos.
Introduccin a las clases sociales en Grecia.
1.
2.
3.
4.
5.
Leer en voz alta, con entonacin adecuada, los textos griegos de la unidad.
Transcribir trminos griegos.
Reconocer y cambiar de nmero formas nominales de la segunda declinacin.
Traducir e interpretar los textos griegos de la unidad.
Utilizar el diccionario para buscar el significado de las palabras y su
etimologa.
18
Oxford EDUCACIN

6. Comparar aspectos de la vida del campo y de la ciudad en la Antigedad y en
la actualidad.
7. Contrastar la informacin sobre la democracia antigua y la moderna.
8. Respetar las opiniones, polticas y de cualquier otro tipo, de los dems.
19
Oxford EDUCACIN
LA MUJER EN GRECIA
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Distinguir todas las personas verbales.

Conocer la primera declinacin, femeninos y masculinos.
Identificar la primera y segunda declinaciones con el sistema de adjetivos.
Utilizar dos adjetivos: y .
Reconocer la formacin de adverbios.
Comprender la situacin social y poltica de la mujer en la Antigedad.
CONTENIDOS
La lengua griega
Todas las formas del presente de indicativo.
Sustantivos femeninos de la primera y segunda declinacin.
Sustantivos masculinos de la primera declinacin.
Visin global de las formas de los adjetivos de la primera y segunda
declinaciones.
Formas de los adjetivos y
La formacin de adverbios.
Las formas del artculo y su uso como indicador del caso.
Traduccin e interpretacin de los textos de la unidad, con la situacin de
las mujeres en la fuente.
Aplicacin de la situacin de las mujeres del texto a nuestra realidad.
Un viaje a Atenas para ver un festival.
Resumen y comentario de textos referidos a la situacin de la mujer en
Grecia.
Lxico y su evolucin
Manejo de diccionarios en castellano para resolver las etimologas de la
unidad.
Proceso de formacin de los verbos denominativos griegos.
Grecia y su legado
La vida de las mujeres en la Grecia antigua.
Participacin en los festivales.
Situacin de la vida diaria de las mujeres.
La mujer y la literatura.
La lrica griega.
20
Oxford EDUCACIN

1.
2.
3.
4.
5.
Identificar correctamente formas verbales y nominales en griego.

Aplicar las reglas de morfosintaxis a los textos griegos y traducirlos.
Mostrar inters por la igualdad de todas las personas sin importar el sexo.
Respetar la libertad de las personas en sus relaciones con los dems.
Emplear adecuadamente el diccionario para la bsqueda ordenada de
informacin.
6. Mostrar disposicin a colaborar con los compaeros y compaeras por igual.
21
Oxford EDUCACIN
DIOSES Y HOMBRES
OBJETIVOS
1. Reconocer las formas de presente de los verbos contractos en .
2. Conocer la forma sintctica de concordancia sujeto neutro, plural, verbo en
singular.
3. Identificar el uso pronominal de y artculo + al principio de frase.
4. Conocer los adjetivos posesivos y el genitivo posesivo.
5. Distinguir entre la posicin atributiva y predicativa del adjetivo.
6. Reflexionar sobre las opiniones crticas de la Grecia clsica acerca del
antropomorfismo de sus dioses.
7. Conocer algunos rasgos de la religin griega y los principales dioses.
CONTENIDOS
La lengua griega
Verbos contractos en
Concordancia de sujeto neutro y verbo.
Introduccin a la voz media.
El uso del artculo al principio de frase.
Los pronombres personales.
Los adjetivos posesivos y el genitivo posesivo.
La posicin atributiva y predicativa del adjetivo.
Sustantivos femeninos de la segunda declinacin.

Traduccin de textos:
El abuelo de Filipo.
El perro Argos.
Interpretacin de textos traducidos mediante resmenes, debates o
comentarios de texto:
Atribuciones de los dioses olmpicos, en concreto Zeus.
Actitud escptica ante este concepto de la divinidad.
Lxico y su evolucin
Races castellanas compuestas y derivadas de geo.
Familiaridad con el trmino auto.
Grecia y su legado
La vida en el campo: la caza y el pastoreo.
La mitologa: el panten olmpico, los nombres de los dioses. Principales
dioses.
Relaciones entre dioses y hombres: la concepcin griega de la relacin
con la divinidad.
22
Oxford EDUCACIN

1. Traducir y comprender los textos griegos de la unidad, de temtica
relacionada con la naturaleza y la vida en el campo.
2. Identificar y reconocer en los textos los rasgos bsicos de la religin griega y
de las figuras de los principales dioses.
3. Reconocer las normas sintcticas indicadas en la unidad, especialmente
sujeto neutro plural, verbo en singular.
4. Aplicar el uso de , su empleo como posesivo y la utilizacin de al
principio de frase.
5. Distinguir la posesin predicativa y atributiva del adjetivo.
23
Oxford EDUCACIN
LA MITOLOGA
OBJETIVOS
1. Conocer y diferenciar la voz media de la activa.
2. Reconocer los usos del dativo, solo o con preposicin.
3. Identificar las preposiciones y los casos en que se emplean, as como su
utilizacin concreta en los textos.
4. Deducir el significado de las palabras nuevas por medio de relaciones lxicas.
5. Reconocer la mitologa como elemento intrnseco al mundo griego.
6. Valorar la mitologa como creacin literaria y como elemento de creencia
personal.
CONTENIDOS
La lengua griega
La voz media.
Los usos del caso dativo que se han visto en los textos griegos, incluidos
los que rigen ciertos verbos.
El uso de las preposiciones con los casos acusativo, genitivo y dativo.
Traduccin de textos con una lnea narrativa mitolgica en el relato del
mito de Teseo, el Minotauro y Ariadna.
Resumen y comentario de textos sobre mitologa griega.
Lxico y su evolucin
Bsqueda de significados de compuestos con la palabra fobia.
Descripcin de relaciones entre palabras de la misma familia lxica.
Grecia y su legado
Introduccin al mito y a la mitologa.
Opiniones crticas sobre mitologa en la Antigedad y sobre el origen de los
nombres de los dioses.
1. Aplicar el uso de las preposiciones a la traduccin de textos.
2. Deducir el significado de palabras nuevas a partir de la etimologa de
compuestos ya estudiados.
3. Expresar el significado de la voz media de los verbos en su traduccin.
4. Valorar la invencin del mito como manifestacin de la sabidura colectiva y
tradicional de los pueblos.
5. Incorporar el vocabulario aprendido en las etimologas a textos de creacin
propia.
6. Identificar la pervivencia de mitos clsicos griegos en alguna manifestacin de
la cultura occidental actual.
24
Oxford EDUCACIN
HOMERO
OBJETIVOS
1. Identificar las tres declinaciones en los casos concretos de las palabras
estudiadas hasta el momento, para familiarizarse completamente con el
concepto de declinacin y para conocer dos sustantivos ms de la tercera.
2. Conocer los pronombres reflexivos de primera, segunda y tercera persona.
3. Reconocer los conceptos bsicos de la pica griega.
4. Distinguir los elementos bsicos que caracterizaban la civilizacin
representada en la Ilada y la Odisea.
5. Identificar las caractersticas de la literatura transmitida de forma oral, y
sealar las diferencias entre poeta (aedo) y rapsoda.
6. Reconocer las caractersticas de la pica como gnero literario.
CONTENIDOS
La lengua griega
Visin completa del concepto de declinacin.
Dos sustantivos ms de la tercera declinacin.
Introduccin al pronombre y los pronombres reflexivos.
Adjetivos posesivos de primera y segunda persona; sustituciones del
adjetivo de tercera persona.
Traduccin de textos con el siguiente contenido:
- Odiseo y el Cclope, la narracin oral de cuentos y mitos.
- Teseo, Ariadna y el Minotauro.
Interpretacin de textos traducidos mediante resmenes, debates o
comentarios de texto sobre:
Homero, sus obras y su vida.
La poesa como actividad social y musical, y su importancia en una
sociedad con una literatura de transmisin oral.
Lxico y su evolucin
Palabras castellanas con los componentes mito y teo.
Derivacin y composicin con onoma, ergo.
Grecia y su legado
La tradicin mtica: el laberinto, el Minotauro, Teseo y Ariadna.
Los mitos y su transmisin oral.
Homero y la poesa oral; la Ilada y la Odisea.
Fiestas y celebraciones con interpretaciones orales.
25
Oxford EDUCACIN

1. Identificar correctamente los sustantivos de las tres declinaciones estudiadas
hasta el momento.
2. Reconocer las formas pronominales reflexivas utilizadas en la unidad.
3. Aplicar las reglas de morfosintaxis a los textos griegos y traducirlos
correctamente.
4. Mostrar sensibilidad literaria y social ante el fenmeno de la poesa oral, y
manifestar conclusiones y opiniones de forma oral y escrita.
5. Manifestar inters y respeto hacia el patrimonio cultural heredado, en el que
se incluye el patrimonio literario en forma de poesa oral.
6. Identificar los principales rasgos del mito del Cclope desarrollado en la
unidad.
7. Reconocer en textos de Homero los principales rasgos de la pica griega.
26
Oxford EDUCACIN
LA CIUDAD
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
Reconocer y diferenciar las formas y usos de los participios de voz media.

Identificar y reconocer el funcionamiento de los verbos contractos en Distinguir la forma de los cardinales y ordinales, y emplearlos con correccin.
Situar los grandes acontecimientos a lo largo de la historia de Grecia.
Conocer el funcionamiento de la democracia en Atenas.
CONTENIDOS
La lengua griega
Participio de presente medio.
Voz media de los verbos contractos en
Otros sustantivos de la tercera declinacin y el adjetivo .
Los nmeros cardinales y ordinales desde uno hasta diez, y
declinacin de los ordinales desde primero hasta dcimo.
Relato de la muerte del lobo por Filipo.
Llegada del mensajero anunciando el inminente festival en Atenas.
Viaje de la familia a Atenas.
Historia de Eolo al final de la unidad.
Resumen y comentario de textos traducidos sobre la ciudad en Grecia.
Lxico y su evolucin
Derivados y compuestos con polis.
Deduccin del significado de series de adverbios de lugar.
Grecia y su legado
Visin general de la historia de Atenas desde la Edad del Bronce hasta el
siglo de Pericles.
Reformas de Clstenes
La historia como gnero literario.
1. Reconocer los usos de los participios y su traduccin al castellano.
2. Aplicar correctamente las reglas de contraccin de los verbos en -.
3. Elaborar textos en castellano, con resmenes de los de la unidad, en los que
se empleen de forma adecuada numerales cardinales y ordinales.
4. Ser capaces de organizar en cuadros cronolgicos hechos histricos de
diferentes pocas, aplicados a la evolucin histrica de Atenas.
5. Confeccionar esquemas de las constituciones de diferentes sistemas polticos.
27
Oxford EDUCACIN
ATENAS
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
Consolidar los principales usos del caso genitivo.

Revisar los usos del artculo estudiados hasta el momento.
Introducir las formas del participio de presente de voz activa.
Presentar otro sustantivo de la tercera declinacin.
Comprender e identificar aspectos concretos de la vida cotidiana en Atenas,
procesiones religiosas y el estado de la Acrpolis en la poca clsica.
6. Conocer el mito de Odiseo y de la hechicera Circe.
7. Describir y reconstruir Atenas a partir de los textos griegos y de los textos
traducidos.
CONTENIDOS
La lengua griega
Los principales usos del caso genitivo.
Algunos usos del artculo.
Participios de presente de la voz activa.

- Una visita a Atenas.
- La procesin de Dioniso.
Interpretacin de textos traducidos con la siguiente temtica:
El Partenn y las obras pblicas en Atenas en tiempo de Pericles.
La Acrpolis.
Lxico y su evolucin
Compuestos y derivados castellanos con el componente demo.
Derivados griegos masculinos del tipo poeta; derivados en -ico.
Grecia y su legado
La ciudad de Atenas en tiempo de Pericles.
La poltica de obras pblicas en la poca clsica
Odiseo y Circe.
1. Aplicar el uso del genitivo en la traduccin de los textos griegos.
2. Reconocer y relacionar los usos del artculo en griego y en castellano.
3. Utilizar el diccionario como herramienta para la solucin de cuestiones de
etimologas.
4. Identificar elementos comunes a diferentes religiones.
5. Analizar y comparar la poltica de obras pblicas de Pericles y la de la ciudad
de los estudiantes.
28
Oxford EDUCACIN
FESTIVALES
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Reconocer ms sustantivos de la tercera declinacin.

Profundizar en el empleo de verbos impersonales.
Revisar y completar el uso de elementos interrogativos.
Clasificar las formas verbales aparecidas hasta el momento.
Comprender la finalidad de los festivales en Atenas.
Valorar la finalidad artstica de la tragedia y de la comedia, as como su
relacin con los festivales religiosos.
CONTENIDOS
La lengua griega
Formas de otros dos sustantivos de la tercera declinacin.
Ejemplos de verbos impersonales.
Repaso de palabras usadas para introducir interrogaciones.
Revisin de las formas verbales de , , y aparecidas
hasta el momento.
Conclusin del episodio de la visita de la familia al festival de Atenas.
Conclusin de los episodios de las aventuras de Odiseo en la Odisea.
Comentario de textos traducidos sobre la fiesta en general.
Lxico y su evolucin
Bsqueda de palabras a partir de macro, piro, oftalmo, xeno, agon.
Grecia y su legado
Los festivales en Atenas.
Festivales religiosos.
Fiestas en honor de los dioses.
1. Comprender, traducir al castellano y expresar en griego correctamente el uso
de oraciones impersonales griegas.
2. Resolver diferentes modos de realizar preguntas en griego y en castellano.
3. Integrar, en textos elaborados por los estudiantes, elementos del lxico
trabajado.
4. Reelaborar por escrito los episodios de la Odisea incluidos en las ltimas
unidades.
5. Describir el sentido artstico del teatro griego.
6. Analizar y valorar la finalidad social de las festividades en general.
29
Oxford EDUCACIN
LA MEDICINA GRIEGA
OBJETIVOS
1. Conocer y utilizar el valor de los verbos en tiempo pasado en griego y su
equivalencia en castellano.
2. Tomar conciencia de la importancia del cuidado del cuerpo como actitud
positiva para cuidar la salud.
3. Desarrollar la capacidad de expresin con el uso de vocabulario acabado en
ta (derivado de -) en castellano.
4. Ser capaz de diferenciar entre medicina racional y la medicina basada en
creencias.
CONTENIDOS
La lengua griega
Los tiempos de pasado de verbo.
El aoristo temtico.

Traduccin de textos griegos sobre:
La ceguera de Filipo, visita al hermano de Dicepolis, y al da siguiente
visita al mdico.
Historia de la cura del rey Daro por el mdico Democedes (tema de
medicina), de Herdoto.
Interpretar los textos griegos originales y traducidos de acuerdo con el
tema de la medicina griega.
Lxico y su evolucin
Compuestos en castellano con el trmino logo.
Derivados en castellano a partir del sufijo griego .
Grecia y su legado
La medicina griega.
Relacin de la medicina con los santuarios religiosos.
Razn y supersticin en medicina.
1. Esquematizar, comentar y relacionar los textos griegos traducidos con la
medicina.
2. Reconocer las formas de aoristo temtico griego en los textos y traducirlas
correctamente.
3. Identificar rasgos racionales o cientficos en textos sobre la medicina griega.
4. Tener una actitud positiva ante el cuidado del cuerpo como algo saludable.
5. Mostrar inters por el uso de palabras nuevas en textos escritos y orales.
Oxford EDUCACIN
COMERCIO Y VIAJES
30
OBJETIVOS
1. Reconocer las formas de aoristo sigmtico de verbos regulares como , de
verbos cuya raz termina en consonante y de verbos contractos.
2. Emplear las formas de aoristo sigmtico de los verbos en consonante lquida.
3. Ser capaz de utilizar el imperfecto de soy.
4. Conocer la colonizacin y el comercio griego con Occidente y su contacto con
la pennsula Ibrica.
5. Valorar la aportacin griega a la civilizacin de la pennsula Ibrica.
6. Introducirse en el mundo de los viajes y el transporte martimo en la
Antigedad.
CONTENIDOS
La lengua griega
Aoristo sigmtico de los verbos regulares en vocal, consonante y
contractos.
Aoristo sigmtico de los verbos en consonante lquida.
Imperfecto de , ser.
Aoristos sigmticos irregulares de verbos muy frecuentes.
Aumento de los verbos compuestos.

Traduccin de textos griegos con el siguiente contenido:
Continuacin de la historia del viaje de Filipo con su padre a Epidauro;
ambiente del puerto de Atenas; la navegacin en el mundo griego.
Resumen y comentario de textos traducidos sobre la colonizacin,
comercio y viajes.
Lxico y su evolucin
Deduccin y derivacin de compuestos con orto-.
Compuestos con matemat-, poli-.
Grecia y su legado
Influencia y contactos de Grecia con la pennsula Ibrica.
Comercio y colonizacin en el Mediterrneo: la expansin del mundo
griego.
1. Utilizar con correccin los aoristos regulares como tiempos de pasado.
2. Producir textos en castellano con resmenes y opiniones sobre los fragmentos
traducidos.
3. Elaborar mapas y esquemas sobre la colonizacin griega en la pennsula
Ibrica.
4. Comprender la importancia de la presencia de los griegos para la formacin
de las culturas de la pennsula Ibrica.
5. Reconocer restos e influencia griega en la pennsula Ibrica.
31
Oxford EDUCACIN

6. Identificar zonas de influencia y las vas de comunicacin y comercio de la
antigua Grecia en el mar Mediterrneo.
32
Oxford EDUCACIN
OTRAS CULTURAS ANTIGUAS
OBJETIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
Conocer los valores y el uso del tiempo imperfecto.

Reconocer y aplicar a los textos la funcin de los pronombres relativos.
Apreciar el valor artstico de la historia como gnero literario de la Antigedad.
Comprender la formacin de familias de palabras.
Incorporar a su vocabulario castellano nuevas palabras que hayan tomado del
lxico griego.
6. Aceptar los usos y costumbres de otros pueblos y otras culturas.
CONTENIDOS
La lengua griega
El imperfecto.
El pronombre relativo y las oraciones de relativo.
Sustantivos y adjetivos de la tercera declinacin de temas en consonante
.
Traduccin de textos griegos con la siguiente temtica:
Inicio del viaje de Filipo y de su padre desde El Pireo hasta Epidauro.
Registro de un incidente grave a bordo del barco.
Narracin sobre las guerras mdicas.
Descripcin de su inminente llegada a Salamina.
Paso del Helesponto por Jerjes, basado en Herdoto.
Resumen y comentario de textos traducidos sobre diferentes costumbres
de otras culturas.
Lxico y su evolucin
Compuestos con cosmo, aero, nauta, astro.
Formacin de diferentes familias de palabras a partir de palabras dadas.
Grecia y su legado
Inicio del estudio de las guerras mdicas.
Ascensin poltica de Persia
Importancia del estudio de la historia.
La historia como gnero literario en Grecia.
33
Oxford EDUCACIN

1.
2.
3.
4.
Identificar las formas de los verbos en imperfecto.

Dominar el uso y funciones del relativo.
Identificar etimologas en los textos de esta unidad y de otras anteriores.
Comparar en pequeo y gran grupo la evolucin poltica de Grecia y la de
Persia.
5. Analizar morfosintcticamente los textos de manera correcta e interpretarlos
desde los conocimientos histricos de la unidad.
34
Oxford EDUCACIN
LA DEMOCRACIA
OBJETIVOS
1. Comprender el funcionamiento de la comparacin de adjetivos y adverbios y
de las construcciones en las que se usan.
2. Reconocer las formas de los adjetivos demostrativos, con el fin de
familiarizarse con su uso en posicin predicativa.
3. Identificar la correspondencia entre las series de adverbios interrogativos e
indefinidos.
4. Habituarse al manejo de fuentes diversas mediante una versin diferente de la
batalla de las Termpilas contada por otra fuente, que incluye el avance persa
por mar hasta Falero.
5. Distinguir las principales instituciones de la democracia ateniense.
6. Conocer las principales circunstancias que propiciaron el apogeo de Atenas
desde el siglo VIII a. C.
CONTENIDOS
La lengua griega
Adjetivos comparativos. Adverbios comparativos. Construcciones con
adjetivos y adverbios comparativos.
Adjetivos demostrativos , , .
Series de adverbios interrogativos. Series de adverbios indefinidos.
Correspondencia entre ellos.

Lectura e interpretacin de textos traducidos:
Discurso fnebre de Pericles.
Instituciones, cargos y magistraturas atenienses, y una reflexin sobre
la soberana del pueblo.
Lectura, traduccin e interpretacin de textos griegos sobre:
Versin de Herdoto sobre la batalla de las Termpilas.
Versin de Herdoto sobre la traicin de Efialtes.
Lxico y su evolucin
Origen griego de algunos nombres propios castellanos, como Teodoro,
Jorge, Felipe, Sofa, Dorotea y Ofelia.
El vocabulario de la guerra: polmico, estratgico.
Grecia y su legado
Regmenes polticos: visin ateniense de su democracia.
Las circunstancias que propiciaron el apogeo de Atenas.
35
Oxford EDUCACIN

1. Reconocer y utilizar en los textos los grados comparativo y superlativo de
adjetivos y adverbios.
2. Identificar y traducir correctamente construcciones con comparativos.
3. Escribir correctamente los adjetivos demostrativos.
4. Reflexionar sobre las instituciones democrticas a partir de los textos sobre la
democracia ateniense.
5. Identificar etimologas griegas en nombres propios.
6. Deducir el significado de series de vocablos griegos a partir de su familia
lxica.
36
Oxford EDUCACIN
EL TEATRO
OBJETIVOS
1. Conocer la morfologa de tres aoristos atemticos y su valor como tiempos del
pasado.
2. Dominar las reglas de contraccin de los verbos contractos en - - y de los
sustantivos contractos de la segunda declinacin y su correspondiente
morfologa.
3. Identificar races griegas en vocablos castellanos y establecer relaciones
semnticas entre verbos y sus derivados sustantivos y adjetivos.
4. Conocer el origen y desarrollo de la tragedia griega.
5. Establecer la relacin de la tragedia griega con el teatro occidental posterior.
CONTENIDOS
La lengua griega
Formas de tres aoristos atemticos irregulares (, y ).
Los verbos contractos en - -.
Sustantivos de la segunda declinacin con contracciones similares en -(declinacin tica).
Continuacin de la historia de las guerras mdicas con la narracin de la
batalla de Salamina.
Abandono por los atenienses de su ciudad y toma de la misma por los
persas.
Lxico y su evolucin
Compuestos castellanos con el trmino griego .
Ejercicios con sustantivos y verbos griegos que tengan la misma raz.
Grecia y su legado
Ensayo sobre Los persas, de Esquilo.
Lectura de la descripcin que Esquilo hace de la batalla de Salamina.
La tragedia griega: origen, desarrollo e influencia posterior.
1.
2.
3.
4.
Identificar y traducir los aoristos que aparezcan en el texto griego.

Localizar verbos contractos en -- en textos y analizarlos morfolgicamente.
Reconocer races griegas en palabras castellanas y deducir su significado.
Deducir el significado de sustantivos y adjetivos griegos a partir de verbos con
la misma raz.
5. Comparar el tratamiento de algunos aspectos de la comedia griega con la
actual.
6. Sealar rasgos propios de la tragedia griega.
37
Oxford EDUCACIN

Programacion Exedra Griego 1 BACH Region de Murcia

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GRIEGO I

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

5. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Conocer y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo, sus

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Del indoeuropeo al griego moderno.

Bloque 2. Los textos griegos y su interpretacin

Iniciacin a las tcnicas de traduccin y al comentario de textos.

Bloque 3. El lxico griego y su evolucin

Aprendizaje del vocabulario griego bsico, como primer recurso para la

Bloque 4. Grecia y su legado

Sinopsis de la geografa e historia de Grecia: poca arcaica, clsica y

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

La vida cotidiana. La familia. La situacin de la mujer. Concepto de educacin

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

6. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

Griego 1 de Bachillerato. Regin de Murcia.

Reconocer las letras griegas y su valor.

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EL MUNDO GEOGRFICO GRIEGO

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LOS PUEBLOS DE GRECIA

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Distinguir todas las personas verbales.

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Identificar correctamente formas verbales y nominales en griego.

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Interpretacin de los textos

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Reconocer y diferenciar las formas y usos de los participios de voz media.

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Consolidar los principales usos del caso genitivo.

Interpretacin de los textos

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Reconocer ms sustantivos de la tercera declinacin.

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Interpretacin de los textos

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Interpretacin de los textos

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OTRAS CULTURAS ANTIGUAS

Conocer los valores y el uso del tiempo imperfecto.

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Identificar las formas de los verbos en imperfecto.

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Interpretacin de los textos