EDUCACIN FINANCIERA Y CONTABLE A LOS PEQUEOS

COMERCIANTES DEL BARRIO MIRA FLOR PASO NUEVO

PRESENTADO A:
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CENTRO TUTORIAL LORICA

ELABORADO POR:
HAIDER ORTEGA CARDALES
MARIA EUGENIA CATAO

AMINISTRACION FINANCIERA III SEM

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

LORICA/CORDOBA. MAYO 21DE 2015

OBJETO DE ESTUDIO
En este proyecto estudiaremos las falencias y el poco conocimiento de los
comerciantes del barrio mira flor del corregimiento de paso nuevo, puesto
que paso nuevo cuenta con un nmero considerable de habitantes, barrios
no obstante era poca la formacin superior de sus jvenes, ya que la falta
de oportunidad era evidente y aunque existen varias problemticas, la
falencia y la poca capacitacin y educacin contable de comerciantes
puesto que estos al no contar con la informacin y conocimiento necesario
no tienen su negocio tan rentable como debe ser los lleva al fracaso, puesto
que no realizan los debidos movimientos y/o distribucin de sus recursos.
Haciendo el respectivo seguimiento de esta situacin podemos notar que es
indispensable la capacitacin y proporcionar el debido conocimiento sobre
cada uno de los movimientos que se debe dar a los activos, pasivos y otras
cuentas involucradas en negocios pequeos, medianos y grandes en
nuestro corregimiento.

1) VARIABLES
En este proyecto la o las variables a tratar es cualitativa puesto que se est
desarrollando es el poco conocimiento de las finanzas en un negocio y a su
vez dependiente ya que al no tener el suficiente conocimiento y/o
experiencia este negocio no va a dar la rentabilidad que se espera.

VARIABLE CUALITATIVA: Falta de educacin financiera y contable.

VARIABLE DEPENDIENTE: Esta la usamos porque cuya variable
depende de lo que tome otra variable, es por ello que si no se tienen los
conocimientos sobre el manejo de los recursos de la organizacin,
entonces no ser un negocio rentable y exitoso.

2) POBLACION DE ESTUDIO
La poblacin usada como base para la realizacin de esta investigacin es
el barrio mira flor de la localidad de paso nuevo, el cual cuenta con un
nmero de 500 habitantes.

3) MUESTRA
En este barrio antes mencionado existen algunos comerciantes de los
cuales tomaremos de muestra el 5% de la poblacin, lo cual representa un
nmero de 25 personas para efectuar la debida investigacin. Esto lo llevo
a cabo obteniendo en nmero de la poblacin total y luego sustraendo de la
misma una pequea parte para realizar sobre esta la investigacin.

4) INSTRUMENTO DE RECOLECCION
CUESTIONARIO: Este instrumento fue tomado para conocer que tanto
conocian los comerciantes del barrio mira flor con relacion a los estados
financieros que deben ejecutarse y los respectivos analisis de los mismos.
Con este instrumentos se pudo realizar una serie de interrogantes a los
pequeos comerciantes y contatar la carencia de llevar a cabo cada uno de
estos pasos dentro de sus pequeos negocios, que con el conocimiento
contable necesario pueden ser no solo mediana, sino grande empresa.

5) ELABORAR TABLA DE FRECUENCIA ACOMULADA,

RELATIVA Y ABSOLUTA

XX

1
2

1
2

1
3

3
4

4
1

7
8

10

6
7

1
1

11
12

14

17

10

21

11

23

12
13

1
2

24
26

14

27

15

28

16

29

17

30

18

33

19

35

20
21

4
1

39
40

22

41

23
24

1
2

42
44

25

45

XX

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1
2
4
1
2
1
1
2
3
4
2
1
2
1
1
1
1
3
2
4
1
1
1
2
1

0,022
0,044
0,088
0,022
0,044
0,022
0,022
0,044
0,066
0,088
0,044
0,022
0,044
0,022
0,022
0,022
0,022
0,066
0,044
0,088
0,022
0,022
0,022
0,044
0,022

6) CALCULAR MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MEDIA= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25
MEDIA= 13
MEDIANA= N+1/2
MEDIANA=23
MODA= 3,10 Y 20

45+1/2=23

Teniendo en cuenta que son los que con mayor frecuencia se

encuentran en los datos obtenidos, es decir en esta investigacin hay
3 modas.

7) MEDIDAS DE DISPERSION
MEDIA ARITMETICA: X= f.xi/N
=
1+4+12+4+10+6+7+16+27+40+22+12+26+14+15+16+17+54+38+80+
21+22+23+48+25/45
=560/45
MEDIA ARITMETICA=12.44
RANGO: Para la muestra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25
25-1= 24

8) PROBABILIDAD
Al conocer la problemtica y la muestra obtenida, se puede hacer
probable o no lo siguiente:
Cul es la probabilidad de que la quinta parte de la muestra de los
negocios fracase.
P= 5/ 25=0,2

20%

Del 100% hay probabilidad que fracase el 20% de estos negocios

9) DISTRIBUCION DE FRECUENCIA

XX

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1
2
4
1
2
1
1
2
3
4
2
1
2
1
1
1
1
3
2
4
1
1
1
2
1

1
3
7
8
10
11
12
14
17
21
23
24
26
27
28
29
30
33
35
39
40
41
42
44
45

0,022
0,044
0,088
0,022
0,044
0,022
0,022
0,044
0,066
0,088
0,044
0,022
0,044
0,022
0,022
0,022
0,022
0,066
0,044
0,088
0,022
0,022
0,022
0,044
0,022

Ni
0,022
0,066
0,154
0,176
0,22
0,242
0,264
0,308
0,374
0,462
0,506
0,528
0,572
0,594
0,616
0,638
0,66
0,726
0,77
0,858
0,88
0,902
0,924
0,968
0,99

10) ANALISIS
Del 5% de la poblacin para un total de 25 de muestra se puede decir que 10 del
total de la muestra se encuentran ubicados en el punto 21 de la frecuencia
absoluta.