Revista: Diseños Experimentales

Los Diseos Experimentales
NRO
1
OCTUBRE
2014
REVISTA DIGITAL
El Consejo Editorial
Grupo de investigacin:
Los Eco-Maestrantes.
PROGRAMA MAESTRA EN
Editorial
Diseos Experimentales: Historia
Caractersticas
EDUCACIN AMBIENTAL
DISEOS CUANTITATIVOS DE
INVESTIGACIN
dIRE
NRO
1
OCTUBRE
2014
DIRECTOR:
12
experimental
16
Ventajas y limitaciones del diseo

experimental
18
Tcnicas de recoleccin de datos
24
Anlisis de los resultados
26
Campos de aplicacin
28
Estudios Realizados
30
Conclusiones
31
Referencias bibliogrficas
MSc. LEONARDO CASTILLO
CONSEJO EDITORIAL
Etapas o fases: Del diseo
LOS ECO-MAESTRANTES:
LIC. LUIS BLANCO
LIC. BLAS ROJAS
LIC. MANUEL VARELA
DISTRIBUCIN:
www.issuu.com
Es indiscutible la importancia que posee el diseo experimental

como mecanismo que permite identificar las causas de un
efecto dentro de un estudio experimental.
Por ello, ponemos a vuestra disposicin la Revista Digital:

Diseos Experimentales, en la cual se podr obtener
informacin elemental sobre esta importante tcnica estadstica:
Historia, caractersticas, etapas o fases, ventajas y desventajas
del diseo experimental, las tcnicas de recoleccin de datos y
los anlisis de resultados son elementos que se abordan en
esta primera edicin.
Para el Consejo Editorial del Grupo de Investigacin Los EcoMaestrantes es un placer compartir con el lector estas pginas
referentes al Diseo Experimental, tcnica que es muy utilizada
en disimiles ciencias y reas de actuacin del ser humano.
Lic. Luis Blanco
Lic. Manuel Varela
MEA-142-00583V
MEA-142-00033
Lic. Blas Rojas

MEA-142-00584V
00584V xx

Imagen: Ronald Fisher
Historia
Para
cualquier
fenmeno
donde
incorporar, a partir de su reflexin
existe incertidumbre el procedimiento
sobre aquellas experiencias. Toda
apropiado
experiencia implica, por lo tanto, las
para
investigarlo
es
experimentar con l. Segn Ronald
impresiones
Fisher
teora
realidad, las percepciones, as como
estadstica empleada en el diseo de
las producidas por la interioridad, las
experimentos se remonta al clebre
intuiciones. La experiencia pone en
ensayo de Thomas Bayes publicado
contacto
en 1763 y conocido como el primer
sensibilidad,
intento de utilizar la teora de la
prejuicios, con la indiferente opacidad
probabilidad como instrumento de
de
razonamiento inductivo, para deducir
experiencia,
de lo particular a lo general o de la
acceso al conocimiento emprico lo es
muestra a la poblacin.
tambin, paradjicamente, para el
El trmino experiencia refiere a un
desconocimiento puesto que incluye
fenmeno cotidiano y casi banal, las
situaciones afectivas, emocionales,
vivencias
ideolgicas o religiosas, donde el
la
historia
que
de
todo
la
sujeto
experimenta a lo largo de su vida y
la
la
producidas
por
subjetividad
pero
realidad
va
tambin
objetiva.
privilegiada
la
la
los
La
de
sujeto de la experiencia se eclipsa,
tambin, en algunos casos, a los
alienndose en otro.
conocimientos que el sujeto puede
En su versin estrecha, cientfica, la
experiencia
se
experimento,
traduce
como
en
grandes
corporaciones
los
conjunto
Departamentos de Defensa de los
objetivo, ordenado y reglamentado de
gobiernos de los pases industriales
operaciones
del Grupo de los 7.
materiales
intelectuales, destinado a producir
La filosofa de la ciencia discrimina
nuevos conocimientos o a verificar y
dos
demostrar enunciados tericos.
antagnicos:
La experimentacin cientfica implica
racionalismo. Para el Empirismo todo
el diseo de una estructura artificial,
el
artefacto o artificio, en donde se
informacin que los sentidos nos
reproducen,
proporcionan de la realidad exterior,
en
controlables
condiciones
en
condiciones
mensurables,
las
cuales
las
el
criterios
epistemolgicos
El
empirismo
conocimiento
objetiva.
Por
Racionalismo,
procede
el
de
contrario,
sostiene
que
el
la
el
la
fenmeno a observar se produce en
experiencia sensible no es vlida
la realidad.
como va de acceso al conocimiento
La experimentacin como mtodo
si
aparece en los orgenes de la ciencia
pensamiento. Ren Descartes (1596-
moderna pero conviene puntualizar
1650) introduce el concepto de la
que no toda la ciencia moderna es
duda metdica como camino vlido
experimental (atributo monopolizado
para
por las ciencias naturales con el
verdadero y la categora de verdad
efecto de excluir del estatus cientfico
irrefutable o enunciado que por su
claridad es reconocido por el espritu
las
Ciencias
imposibilidad
Sociales por su
fctica
tica
de
no
est
acceder
hace
que no siempre las ciencias fueron
experimental.
experimentales;
Sera
actualidad,
la
ms,
en
la
experimentacin
cientfica ha quedado restringida a las
al
por
el
conocimiento
como evidente por s mismo, lo que
experimentar con sujetos humanos) y
es
precedida
innecesaria
errneo
experimentacin
su
verificacin
suponer
es
que
la
patrimonio
exclusivo de las ciencias; en las artes
la
experimentacin
constitutiva
de
es
su
parte
describe un estado incompleto e
de
imperfecto del proceso u objeto, que
proceso
produccin, aunque con una funcin
an
diferente; el objetivo general de las
comprobaciones
artes, en el sentido ms amplio, es
econmicas y legales indispensables
producir un objeto que no existe en la
para su insercin en el mercado,
realidad material o cuya existencia no
como ocurre, para dar ejemplos
estaba
actuales,
prevista
en
el
orden
no
ha
superado
con
todas
las
tcnicas,
las
drogas
para
existente. La experimentacin en las
prevenir o remitir el SIDA o el cncer
Artes se hace ms evidente en los
o las investigaciones sobre el mapa
momentos de ruptura de su historia,
del
por la emergencia y construccin de
experimentos de clonacin de seres
tcnicas,
humanos - cuestin que adems
materiales,
tratamientos
que
temticas
se
proponen
genoma
genera
humano
controversias
los
ticas
subvertir el paradigma vigente. Esto
teolgicas que exceden el campo de
fue
la ciencia.
lo
que
ocurri
durante
el
Renacimiento italiano -que no fue,
La
como se suele predicar, un simple
espacio de conflicto en el cual la
reciclaje de la herencia cultural y
teora se confronta con la emprea, -el
artstica greco-latina-; la irrupcin del
enunciado con lo fctico, el saber con
Barroco
la verdad- con el auxilio de una tekn
Romanticismo
ms
adelante
fueron
del
tambin
que
experimentacin
garantiza
instaura
un
razonablemente
la
momentos de ruptura y cambio. Entre
validez de la experiencia, cuyos
finales del siglo XIX y principios del
resultados, en
XX se produce la irrupcin de las
posible,
vanguardias
cuantificados.
esquirlas,
artsticas,
cuyas
la medida
debern
de
poder
Entendida
de
lo
ser
esta
convenientemente
manera, la experimentacin se ha
mediatizadas y monetizadas, todava
convertido, en el imaginario social, en
nos alcanzan.
un
Para la Ciencia lo experimental
especial de las ciencias naturales,
atributo
de
las
ciencias,
en
aquello que las diferencia de otras
episodio de la aparicin de Dios a
modalidades
de
Moiss, bajo la forma de zarza
conocimiento y las legitima como
ardiente y ante la nada ingenua
portadoras del verdadero saber.
pregunta de ste acerca de qu
Como
verdad
nombre debe darle, Dios responde:
consagrada, un rpido anlisis nos
Yo soy el que soy (Eh y asher eh
demostrar que sta tampoco es
y,
verdadera. En primer lugar no todas
indemostrable empricamente, en la
las ciencias han tenido que recurrir a
misma lnea discursiva del Cogito
la experimentacin para validar y
ergo sum cartesiano, pero de tal
universalizar sus proposiciones. En
potencia
efecto, el ncleo ms duro del
religin hegemnica en Occidente
pensamiento cientfico, las ciencias
desde hace casi 2000 aos.
formales, se fundamenta en axiomas
Podemos afirmar, entonces, que tanto
abstractos que no son demostrables
el conocimiento cientfico, como la
empricamente,
filosofa
pueden
ocurre
de
produccin
con
toda
esto
es,
que
no
demostrarse
ni
validarse
xodo
3:14),
simblica
la
fundamentan
enunciado
que
religin
su
funda
la
occidental,
pretensin
de
mediante la experimentacin.
verdad en meros actos de lenguaje
Es interesante constatar que en el
no contrastables con la realidad, en
vasto
enunciados cuyo valor de verdad es
especulativo de la filosofa, tampoco
autoevidente, su fundamento ltimo
resulta necesaria -ni pertinente, ni
es,
posible- la prctica experimental. De
sostiene como puro acto de fe, fe que
los enunciados filosficos slo se
tambin puede ser de carcter laico.
demanda como criterio de verdad,
La
una cierta coherencia lgica entre sus
orgenes
postulados. Algo similar ocurre en el
experimentacin
territorio
conocimiento,
territorio
de
discursivo
las
religiones,
en
pues, una
ciencia
creencia
occidental,
griegos,
que se
en
sus
no
utiliz
la
como
fuente
de
no
se
propuso
particular, en el interior de la tradicin
objetivos pragmticos ni utilitarios,
judeo-cristiana.
asumindose como una de las ramas
En
el
conocido
de la filosofa.
causas del atraso tecnolgico, en
La experimentacin quedar relegada
especial
los
alimentos que, entre otros factores,
alquimistas, siempre sospechosos de
determin el agotamiento y colapso
hereja por sus cdigos esotricos,
del modo de produccin feudal.
la
bsqueda
utpica
de
en
la
produccin
de
ms cerca de la magia que de la

verdadera ciencia. Este divorcio
Blas Rojas
entre la ciencia y la tcnica, entre el
Maestra en Educacin Ambiental
saber y la prctica, fue una de las
Universidad Yacamb.
Las investigaciones y en particular los diseos experimentales

intentan establecer bsicamente relaciones causa-efecto, ms
especficamente, cuando se desea estudiar cmo una
variable
independiente
(causa)
dependiente
(efecto). Sin
contemplar
el
efecto
modifica
embargo,
que
una
variable
un diseo puede
producen
dos
variables
independientes sobre una dependiente, por lo que los diseos

experimentales poseen una gran variacin.
En un experimento, una variable independiente produce una variacin

especfica en la variable dependiente, segn la manera como est diseado
el experimento. Los procedimientos estadsticos permiten confirmar o validar
el procedimiento empleado, pero una cosa debe ser clara: el hecho de
aplicar procedimientos estadsticos no permite afirmar que el experimento
est bien diseado, al punto de que se puede afirmar que las variaciones
producidas en los sujetos experimentales slo y exclusivamente pueden ser
atribuidas a la variable independiente.
La relacin causa-efecto solo puede ser atribuida mediante la aplicacin de
un pensamiento lgico junto a un diseo bien aplicado. Las siguientes pautas
estn asociadas a diseos idneos:
a) La adecuada seleccin de un marco terico.
b) La seleccin apropiada de los sujetos
c) El uso de procedimientos estadsticos correctos
d) El control de la variable independiente
e) La adecuada medicin de la variable dependiente
f) El control de variables asociadas.
Un experimento es un estudio de investigacin en el que se manipulan
deliberadamente una o ms variables independientes para analizar las
consecuencias que la manipulacin tiene sobre una o ms variables
dependientes, dentro de una situacin de control para el investigador. Un
experimento se lleva a cabo para analizar si una o ms variables
independientes afectan a una o ms variables dependientes y por qu lo
hacen.
En cualquier experimento se presentan tres tipos de variables: la
independiente, la dependiente y las intervinientes (contaminadoras o
extraas). En el proceso del experimento, el investigador se limita a
10
controlar la variable independiente, es decir, a seguir fielmente el proceso o

el mtodo para desarrollar alguna capacidad. La variable dependiente es la
que refleja los resultados de un estudio de investigacin, es la caracterstica
que realmente va a variar en un experimento, que va a ser modificada por la
variable independiente. El xito de un experimento va a depender entonces
del grado de precisin con que se mida dicha variacin; en consecuencia,
tanto el instrumento de medicin como el proceso de medicin deben ser
muy bien definidos.
El otro tipo de variable que se presenta en un diseo experimental es la
variable interviniente, tambin llamada contaminadora o extraa. Este tipo
de variable son variables independientes que, si no se controlan, pueden
alterar el resultado de la investigacin.
Es posible que en un experimento existan varias variables independientes,
varias dependientes y varias intervinientes. Estos tipos de experimentos son
complejos y difciles de llevar a cabo por el control que se debe hacer sobre
todas las variables.
Blas Rojas
Universidad Yacamb.
11
Del diseo experimental

de una presunta relacin de causaefecto.
El diseo experimental es una

tcnica estadstica que permite
identificar y cuantificar las causas
de un efecto dentro de un estudio
experimental.
En
experimental
se
deliberadamente
un
una
diseo
El
diseo
experimental
encuentra
aplicaciones
industria,
la
en
agricultura,
la
la
mercadotecnia, la medicina, las

ciencias
de
la
conducta,
etc.
constituyendo una fase esencial en

el
desarrollo
de
un
estudio
experimental.
manipulan
o
ms
variables, vinculadas a las causas,

para medir el efecto que tienen en
otra variable de inters. El diseo
experimental prescribe una serie
de pautas relativas qu variables
hay manipular, de qu manera,
cuntas veces hay que repetir el
experimento y en qu orden para
poder establecer con un grado de
confianza predefinido la necesidad
12
Observacin
Planteamiento del
problema
DISEO
EXPERIMENTAL
ETAPAS O FASES
Hiptesis
Mtodo
Resultados
Conclusiones
1. Observacin:
Es un procedimiento de recoleccin de datos e
informacin que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos

y realidades sociales presentes y a la gente donde desarrolla
normalmente sus actividades.
2. Planteamiento del problema de investigacin:
En esta fase de
la investigacin la utilizacin de procedimientos operativos rigurosos,

bien definidos, transmisibles, susceptibles de ser aplicados de nuevo
en las mismas condiciones, adaptados al fenmeno a discutir. Es decir
que para estudiar las tcnicas es necesario conocer los mtodos que
13
las utilizan y coordinan, pero tambin tener idea de los fines, objetivos,
es decir, de las ciencias de las que forman parte, del dominio en el
cual se aplican los mtodos.
3. Hiptesis: hiptesis nula (Ho) e hiptesis alterna:
Hay
que
considerar que para el mtodo cientfico, una hiptesis es una

solucin provisoria y que an no ha sido confirmada para un
determinado problema. De acuerdo a la informacin emprica que
pueda obtenerse en el trabajo de campo, la hiptesis podr tener un
menor o mayor grado de fiabilidad.
4. Mtodo: Incluye la eleccin de los sujetos, para la conformacin de la
muestra; el procedimiento a seguir, es decir, el tratamiento a aplicar a
los sujetos; las variables consideradas: variable dependiente, variable
independiente, variables extraas.
5. Resultados: aqu se describen cules fueron las relaciones
observadas entre las variables (si los valores de la variable
independiente realmente influyeron significativamente sobre los de la
variable dependiente, si hubo tantas variables extraas como se
pensaba o si surgieron otras), para lo cual se aaden a dicha
descripcin tanto grficas (de barras, de pastel, etc.) como cuadros.
6. Conclusiones:
A partir de aqu, ya es posible pensar en la
elaboracin del informe (publicacin del experimento y sus resultados,

a travs de un artculo en una publicacin nacional o internacional,
donde se incluirn, adems de las secciones ya mencionadas, las
referencias bibliogrficas).
Se trata de un diseo de la metodologa emergente, flexible, en tanto que es
interactivo con la propia investigacin y con los sujetos participantes en ella:
14
- Flexible, ya que las decisiones estn abiertas a las modificaciones que sean
necesarias en funcin de las exigencias del proceso de investigacin.
- Emergente, porque se desarrolla y evoluciona a lo largo de la investigacin
(Guba, 1989)
- Participativo y dialctico; ya que las diferentes fases se llevan a cabo por
los diferentes miembros del equipo investigador y entre los implicados.
Manuel Varela
Universidad Yacamb.
.
15
Del diseo experimental
A pesar de que el diseo

experimental tiene como
propsito
fundamental
proporcionar
mtodos
que permitan obtener la

mayor
cantidad
de
informacin vlida acerca

de
una
investigacin,
teniendo en cuenta el
factor costo y el uso
adecuado del material disponible mediante mtodos que permitan disminuir
el error experimental, es importante tener en cuenta que ste como
cualquier actividad, herramienta o proceso desarrollado por el ser humano
tiene ventajas o desventajas, las cuales atendiendo a lo planteado por
Quiroga, pueden resumirse en las siguientes:
16
VENTAJAS
DEL
DISEO
EXPERIMENTAL
Se
elimina
variables
puede determinarse con certeza y

el
efecto
de
perturbadoras
a menudo puede reducirse.
las
o
los
aleatorizacin.
debido
Se
requiere
una
cambios
a
es
la
y el investigador o cientficos con
EXPERIMENTAL
DEL
DISEO
Tales diseos y sus anlisis,

usualmente estn acompaados
etapas del programa.

enfatiza
de
matemticamente definida.
LIMITACIONES
Se
agrupacin
La exactitud de las conclusiones
colaboracin entre los estadsticos
anlisis e interpretacin de las
precisa
se conoce con una precisin
estrecha
las consiguientes ventajas en el
ms
resultados
El control y manipulacin de las
direccin y naturaleza de la causa.
La comparacin de los efectos de
extraas, mediante el efecto de la
variables predictorias clarifican la
El nmero de pruebas requerido
de enunciados basados en el
respecto
las
alternativas anticipadas y respecto

a la pre-planeacin sistemtica,
permitiendo aun la ejecucin por
etapas y la produccin nica de
datos tiles para el anlisis en
lenguaje tcnico del estadstico.
Muchos diseos, se han criticado

como
demasiado
complicados
que
caros,
requieren
mucho tiempo.
combinaciones posteriores.
Luis Blanco Crespo

Debe enfocarse la atencin a las
interrelaciones y a la estimacin y
cuantificacin
de
fuentes

Universidad Yacamb.
de
variabilidad en los resultados.
17
De recoleccin de datos
El proceso de recolectar informacin implica elaborar un plan metodolgico que

nos conduzcan a reunir datos efectivos con un propsito especfico.
Para este fin, el investigador dispone de una serie de instrumentos o tcnicas,
tanto cuantitativas como cualitativas. En el proceso de investigacin cuantitativa se
pueden enunciar: la observacin, la encuesta, el cuestionario y la entrevista.
1. La observacin:
Es la tcnica de recoleccin de datos por

excelencia y es utilizada en todas las ramas
de la ciencia.
Hay que tener en cuenta que para que
sta tcnica sea vlida y viable la misma
debe cumplir y/o contar con las siguientes
sugerencias:
18
I.
Condiciones previas a la observacin:

a. El investigador debe estar familiarizado con el medio y con el objeto
a estudiar.
b. Se deben realizar observaciones previas de ensayo- antes de
realizar el procedimiento definitivo.
c. El investigador debe memorizar lo que va a observar.
II.
Durante la observacin:
a. Las notas deben registrarse inmediatamente.
b. Las notas deben incluir las acciones, mtodos y procedimientos
realizados por el investigador.
III.
Las notas:
a. Deben incluir todos los datos que identifiquen el procedimiento de la
observacin: da, lugar y hora, circunstancias, etc.
b. No deben incluir apreciaciones subjetivas del investigador.
c. Las conversaciones deben ser transcritas en estilo directo.
d. Las opiniones personales del investigador deben ser realizadas
aparte.
e. Deben ser revisadas y corregidas a la brevedad posible.
f. Deben ser clasificadas y ordenadas para permitir su manejo ms gil,
adems de evitar que se pierdan, se confundan con otras partes de
la observacin, se traspapelen, etctera.
Hay que tener en cuenta que segn su estructura, la observacin puede ser
clasificada en:
Observacin estructurada: genera limitantes al investigador con la finalidad
de incrementar la precisin y objetividad del proceso. La recoleccin de
datos se suele realizar mediante una lista de control.
19
Observacin no estructurada: Emplea el procedimiento de la observacin

participante en la que el investigador acta como observador y se
familiariza con el lugar para posteriormente volverse participante activo del
proceso.
2. La Encuesta:
Es una de las tcnicas de recoleccin

de
datos
ms
utilizada
en
la
investigacin de ciencias sociales. Su

caracterstica principal radica en que
la encuesta utiliza los cuestionarios
como medio principal para obtener
informacin. De esta manera, las
encuestas pueden realizarse para que
el individuo encuestado procese por
s mismo las respuestas en el papel.
Segn Cadoche y sus colaboradores, las encuestas se pueden clasificar
atendiendo al mbito que abarcan, a la forma de obtener los datos y al contenido,
as:
Encuestas exhaustivas y parciales.
Encuestas directas e indirectas.
Encuestas sobre hechos y encuestas de opinin que se dan no tienen por
qu ser sinceras.
Las encuestas sobre hechos se realizan sobre acontecimientos ya
ocurridos, hechos materiales.
20
Ventajas del uso de la encuesta
Desventajas del uso de la encuesta
Bajo costo.
Requiere para su diseo de
Informacin ms exacta.
Posibilidad de introducir mtodos
conocimientos
de
Un
para corregir errores
buenos
teora
mal
entrenamiento
al
personal puede influir en los
Mayor rapidez en la obtencin de
resultados de la encuesta.
los resultados.
capacidad
con
habilidad en su aplicacin.
cientficos objetivos de medicin
Gran
profesionales
Posibilidad de la no sinceridad
de los encuestados.
para
estandarizar los resultados.
Entre otras.
Entre otras.
3. El cuestionario:
Es
un
formato
redactado
en
forma
de
interrogatorio mediante el cual se obtiene

informacin relacionada con las variables objeto
de
la
investigacin.
Dentro
de
sus
caractersticas principales destacan que:

Pueden ser aplicados personalmente o por correo y en forma individual o
colectiva.
21
Est formado por un conjunto de preguntas elaboradas cuidadosamente

sobre los hechos y aspectos que se desean conocer sobre una poblacin o
parte de ella.
De acuerdo a quien responde, los cuestionarios se clasifican en:
Cuestionario individual: Es aquel en el cual el encuestado contesta de forma

individual por escrito y sin que intervenga para nada el encuestador.
Cuestionario-lista: Es aquel que es preguntado al encuestado en una

entrevista por uno de los especialistas de la investigacin.
De igual modo, se pueden clasificar las preguntas realizadas en los cuestionarios:
Preguntas cerradas: que consiste en proporcionar al sujeto observado una

serie de opciones para que escoja una como respuesta.
Preguntas abiertas: que consisten en dejar totalmente libre al sujeto

observado para expresarse, segn convenga. Tiene la ventaja de
proporcionar una mayor riqueza en las respuestas; mas, por lo mismo,
puede llegar a complicar el proceso de tratamiento y codificacin de la
informacin
Cabe destacar que es el objetivo del cuestionario y de la investigacin el que

determinar el tipo de pregunta a utilizar.
4. La Entrevista:
Sus caractersticas son similares a las del

cuestionario, siendo la principal diferencia el
hecho de que es el encuestador u observador
quien anota las respuestas a las preguntas.
Dentro de las recomendaciones sugeridas, se
plantea que se debe utilizar una grabadora (de
22
audio o de vdeo) para la posterior copia de los dilogos.
Las entrevistas se clasifican en:

Entrevista cerrada: Es aquella en la cual las alternativas de contestacin
estn predeterminadas.
Entrevista con profundidad: Es aquella que se hace conscientes los
contenidos mentales transformndolos en profundos.
Entrevistas semiestructurada: Aquella en la cual hay una gua para las
preguntas pero las respuestas son libres.
La entrevista puede ser uno de los instrumentos ms valiosos para obtener

informacin puesto que es una manera de interactuar socialmente a travs del
dilogo.
Luis Blanco Crespo

Universidad Yacamb.
23
De los resultados
Para los investigadores los anlisis estadsticos son de suma importancia, en este
sentido luego de obtener los datos se contina con el anlisis estadstico de
acuerdo al diseo experimental seleccionado y al modelo asociado. Uno de los
principales objetivos del anlisis de los datos de un diseo experimental es
cuantificar y evaluar la importancia de las fuentes de variacin (factores de
tratamientos y de clasificacin). Esto puede ser obtenido a travs del anlisis de
varianza (ANOVA) asociado bajo el modelo lineal. El anlisis de varianza, es una
tcnica estadstica, que permite analizar datos provenientes de un experimento
aleatorio comparativo, fue ideado por R.A. Fisher, publicado en 1923. Es un
procedimiento sistemtico que particiona la variabilidad total (o total de la suma de
cuadrados)
24
La Significancia estadstica en el
investigador rechace la hiptesis nula
anlisis de datos
al evaluar cualquier diferencia entre el
La significancia estadstica indica el

nivel de probabilidad de que los
resultados del estudio no son debidos
al azar. Un valor alfa de p=0,05 es el
que
comnmente
investigadores
utilizan
para
establecer
los
el
nivel de significancia. Esto significa
grupo
experimental
el
control
despus de manipular la variable a

experimentar. Un estudio exitoso es
aquel que demuestra una diferencia
estadsticamente significativa entre el
grupo
experimental
el
control,
rechazando la hiptesis nula.
que el 5 por ciento de las veces, los
Varianza de grupos en el anlisis
resultados se deben simplemente al
de datos
azar y que los investigadores estn

95 por ciento seguros de que los
resultados
manipulacin
se
deben
de
la
la
variable
experimental, no al azar.
El principio de varianza en un diseo

experimental
sostiene
que
la
diferencia entre el grupo experimental

y el de control debe ser ms que la
diferencia entre cualquiera de los
Prueba de hiptesis en el anlisis
grupos. Entre los grupos debe existir
de datos
homogeneidad.
Un investigador formula su hiptesis

al inicio del experimento. Esta dice
que el investigador encontrar una
diferencia
significativa
estadsticamente
entre
los
grupos
experimentales y el grupo control

despus de manipular la variable a
investigar. La hiptesis nula sostiene
manipulacin
Despus
de
la
de
la
variable
investigada, la varianza entre los

participantes de un mismo grupo
debe ser baja. Los resultados deben
ser
ms
similares
entre
los
participantes de un mismo grupo que

entre los miembros de ese grupo y
los participantes de los otros.
que los grupos no diferirn entre s.

La meta del experimento es que el
25
Es importante tener en cuenta en
deben formular nuevos interrogantes
este aspecto que los
e hiptesis que servirn de base a
deben
ser
resultados
interpretados
investigador,
ya
que
resultados
pueden
por
el
futuras investigaciones.
algunos
resultar
Manuel Varela
significativos estadsticamente pero

carecen de importancia para los
objetivos de la investigacin. Luego
Universidad Yacamb.
de
realizada
la
investigacin
se
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial se extiende el uso de

este tipo de investigacin a los campos de:
Ingeniera: Control de calidad, mtodos de prediccin y
control de procesos, etc.
Fsica: Teora cintica de los gases.
Psicologa: Personalidad, conducta, inteligencia y
aptitud.
Medicina: diagnsticos, tratamientos y prevencin de
enfermedades.
Biologa:
Procesos
vitales,
determinacin
de
poblaciones, etc.
Economa: volumen de produccin y de ventas, fuerza
laboral, precios.
Educacin:
orientacin
Proceso
vocacional,
de
enseanza-aprendizaje,
instituciones
educativas,
metodologas en la educacin.
Entre otras.
26
Luis Blanco Crespo

Universidad Yacamb.
27
Estudio 1:
Disponible en:
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/epidistancia/contenido/teo_exp.pdf
En este anlisis de estudios de diseo experimental podemos valorar e interpretar

que hay varios tipo de diseos en cuanto al rea en que se realice el anlisis, y se
puede constatar que en es casi similar a la investigacin que hemos realizados, ya
que se evidencia el tratamiento de las variable dependientes y variables
independientes, porque se desea buscar la causa y efectos.
El trabajo analizado se enfoca en la aleatorizacin y enmascaramiento, ya que se

basa en la comparabilidad de grupos, debemos tener en cuenta que en un
experimento existan varias variables independientes, dependientes y intervinientes
ya que es difcil de llevar a cabo por el control que se debe hacer sobre todas las
variables.
28
Estudio 2:
Disponible en:
http://es.slideshare.net/guest984e5d89/1-diseo-experimental
El Estudio nmero 2 representa una orientacin metodolgica para la realizacin de

un Diseo Experimental. Es muy importante puesto que los procesos para la
investigacin se establecen en funcin a unos pasos establecidos, en esta
oportunidad la investigacin va enmarcada a la incorporacin de cambios, tomando
como partida los estudios preliminares, llevando as un control especifico de lo
realizado durante la investigacin.
Partiendo de lo antes descrito se evidencia la combinacin de diferentes diseos

experimentales, que surgen como herramientas para llevar a cabo una investigacin
que vaya enmarcada bajo la percepcin del diseo experimental
Blas Rojas y Manuel Varela

Universidad Yacamb.
29
La actual teora sobre los diseos experimentales fue desarrollada por Sir Ronald
Fisher (1890-1962) a partir de sus estudios de agronoma realizados durante el
primer tercio del siglo pasado. La importancia de esta tcnica radica en que
permite identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio
experimental.
El diseo experimental prescribe una serie de pautas relativas qu variables hay

manipular, de qu manera, cuntas veces hay que repetir el experimento y en qu
orden para poder establecer con un grado de confianza predefinido la necesidad
de una presunta relacin de causa-efecto. Todo ello enmarcado en las etapas en
las cuales se desarrolla el proceso del proceso.
Hay que tener presente que la ejecucin de diseos experimentales:

Permite eliminar el efecto de las variables perturbadoras.
y manipulacin de las variables predictorias clarifican la direccin y
naturaleza de la causa.
Requiere poco tiempo de ejecucin.
La aplicacin del diseo experimental en las diversas areas de accin del ser
humano posibilita obtener resultados de mayor confiabilidad, en menor tiempo y a
menores costos.
30
Bono C., R. Diseos Experimentales. Departamento de Metodologa de las

Ciencias del Comportamiento. Universidad de Barcelona.
Infesta, G. (1996) Diseos Experimentales: Su utilidad en la formacin
metodolgica en sociologa. Segundas Jornadas de Sociologa de la
Universidad de Buenos Aires.
La Torre, M. (2007). Mtodos y tcnicas de recoleccin de datos. Universidad
Catlica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo, Per.
Ramn, G. Diseos experimentales: Apuntes de clase del curso Seminario
Investigativo VI. Instituto Universitario de Educacin Fsica, Universidad de
Antioquia (Colombia).
Reyes, F. y otros. (2009). Mtodos en Investigacin II: Diseos Experimentales.
Facultad de Medicina y Psicologa. Universidad de Baja California. Tijuana,
Mxico.
Rojas, L. y Rojas, L. (2000). Exploracin al diseo experimental. Revista Ciencia e
Ingeniera neogranadina. Colombia.
31
32

Revista: Diseños Experimentales

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Revista: Diseños Experimentales

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Los Diseos Experimentales

Los Diseos Experimentales

Diseos Experimentales: Historia

Ventajas y limitaciones del diseo

Tcnicas de recoleccin de datos

Anlisis de los resultados

MSc. LEONARDO CASTILLO

Etapas o fases: Del diseo

Los Diseos Experimentales

Es indiscutible la importancia que posee el diseo experimental

Por ello, ponemos a vuestra disposicin la Revista Digital:

Lic. Luis Blanco

Lic. Manuel Varela

Lic. Blas Rojas

Los Diseos Experimentales

Los Diseos Experimentales

incorporar, a partir de su reflexin

existe incertidumbre el procedimiento

sobre aquellas experiencias. Toda

experiencia implica, por lo tanto, las

experimentar con l. Segn Ronald

realidad, las percepciones, as como

estadstica empleada en el diseo de

las producidas por la interioridad, las

experimentos se remonta al clebre

intuiciones. La experiencia pone en

ensayo de Thomas Bayes publicado

en 1763 y conocido como el primer

intento de utilizar la teora de la

prejuicios, con la indiferente opacidad

probabilidad como instrumento de

razonamiento inductivo, para deducir

acceso al conocimiento emprico lo es

tambin, paradjicamente, para el

El trmino experiencia refiere a un

desconocimiento puesto que incluye

fenmeno cotidiano y casi banal, las

situaciones afectivas, emocionales,

ideolgicas o religiosas, donde el

experimenta a lo largo de su vida y

sujeto de la experiencia se eclipsa,

tambin, en algunos casos, a los

conocimientos que el sujeto puede

En su versin estrecha, cientfica, la

Los Diseos Experimentales

Departamentos de Defensa de los

objetivo, ordenado y reglamentado de

gobiernos de los pases industriales

del Grupo de los 7.

intelectuales, destinado a producir

La filosofa de la ciencia discrimina

nuevos conocimientos o a verificar y

demostrar enunciados tericos.

La experimentacin cientfica implica

racionalismo. Para el Empirismo todo

el diseo de una estructura artificial,

artefacto o artificio, en donde se

informacin que los sentidos nos

proporcionan de la realidad exterior,

fenmeno a observar se produce en

experiencia sensible no es vlida

como va de acceso al conocimiento

La experimentacin como mtodo

aparece en los orgenes de la ciencia