2° RM PDF

Razonamiento Matemtico
Matemtica
Recreativa
Los problemas que veremos a
continuacin, deben realizarse con una
gran dosis de ingenio y creatividad.
Veremos ejercicios sobre palitos de
fsforo, ubicacin de nmeros, trazos
de figuras, etc.
En cuanto a los palitos de fsforo,
debemos de encontrar exactamente lo
que nos piden, sin que sobren o falten,
ni romper los palitos.
En la ubicacin de nmeros, no
debemos repetir alguno de ellos, a no
ser que nos lo indiquen.
Ejemplos:
1) Quita 2 palitos para que hayan
exa cta me nte 4 cua dr a dos
iguales.
rato es la musa que inspira

las matemticas.
Solucin:
Se deben sacar dos palitos:
Reto
Ubica 9 pelotas en cuatro cajas,
de tal forma que en cada una haya
un nmero impar de pelotas y estos
nmeros sean diferentes entre s.
2) Ubica 10 fichas, de tal forma que
hayan 5 filas de 4 fichas cada
una.
Las musas son hijas de Zeus

y de Mnemsime. Son nueve
hermanas, fruto de otras tantas
noches de amor.
Su nombre est relacionado
con la palabra msica y son la
representacin de la concepcin
filosfica de la primaca de la
msica en el universo, todas
ellas en conjunto y tambin cada
una en particular, patrocinan
y favorecen las actividades
artsticas, especulativas y
espirituales, as como la belleza
del cuerpo y del espritu.
Solucin:
Lo dijo...
Weierstrass
Un matemtico
que no es un
poco poeta no
ser jams un
matemtico
completo.
2do de Secundaria
Un eulerino... un triunfador
3) Ubica los nmeros del 1 al 9 en

la siguiente figura, de tal forma
que la suma en cada lnea sea de
27.
5) Indica qu figuras se pueden

realizar de un solo trazo sin
levantar el lpiz.
a)
Nivel I
= 27
S
b)
Indica y verifica qu figuras se

pueden realizar de un solo trazo
(ejercicios 1, 2, 3 y 4).
27
1)
Solucin:
S
7
2
8
c)
3
No
6
2)
Reto
4) Cuntos palitos debo mover
como mnimo para que el perrito
vea a la izquierda y siga feliz?
Con cinco doces y las operaciones

aritmticas necesarias, incluidos
los signos de esas operaciones,
expresa los nmeros:
No
11:
3)
Solucin:
15 :
12321 :
No
No
4)
2do de Secundaria
5) Cuntas argollas se deben abrir y

cerrar como mnimo para obtener
una cadena en lnea recta?
10) Utilizando cinco cifras cinco,

expresa los nmeros del 1 al l5,
utilizando slo las operaciones
fundamentales:
14) Cuntos palitos se debe mover

como mnimo para transformar
la figura I en la figura II?
1=
2=
3=
4=
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
6) Ubica los nmeros del 1 al 9,

de tal manera que en cada fila,
columna y diagonales principales
la suma de valores sea 15.
7) Divide la figura (media luna)

en 6 partes (no necesariamente
iguales) usando solo dos rectas.
5=
11) Coloca las cifras del 1 al 7 en

cada crculo, de tal forma que la
suma en cada fila sea 10.
II
15) Ubica los nmeros del 1 al 7 en

cada ladrillo, tal que los nmeros
de arriba sean el resultado de la
suma de los nmeros de abajo.
Nivel II
12) Cuntos palitos debo retirar
para obtener dos cuadrados?
Indica qu figuras se pueden realizar

con un solo trazo.
16)
13) Halla A + B si los bloques de

abajo (de 2 en 2) sumen el que
est arriba.
No
No
A
80
17)
63
Mueve slo una copa, para que
las copas llenas y vacas queden
alternadas.
2do de Secundaria
15
a) 164
d) 195
9
b) 194
e) 200
c) 174
22) Utilizando cinco cifras cinco,

expresa los nmeros del 6 al 10,
utilizando slo las operaciones
fundamentales.
18)
No
6=
7=
8=
9=
10 =
a) 4
d) 1
23) E m p l e a n d o c u a t r o c i f r a s
cuatro, expresa los nmeros
del 1 al 5, utilizando slo las
operaciones fundamentales.
19)
27) Cuntos palitos de fsforo como

mnimo se tendr que mover
para que la siguiente igualdad
resulte verdadera?
b) 3
e) 5
c) 2
28) Cuntos palitos hay que retirar

como mnimo, para que no
quede ningn tringulo?
1=
2=
3=
4=
5=
S
No
24) Coloca las cifras del 2 al 9, una
por casillero, para que la suma
en cada rectngulo sea igual.
20)
No
21) Ubica los nmeros del 1 al

8, de tal forma que nmeros
consecutivos no sean vecinos, ni
por un lado ni por una esquina.
25) Une los puntos con cuatro lneas

rectas y de un solo trazo.
26) Cuntos fsforos como mnimo

se deben quitar para formar dos
cuadrados?
a) 7
d) 4
b) 6
e) 8
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
29) Cuntos palitos se deben mover

como mnimo para obtener una
verdadera igualdad?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
30) Ubica los nmeros del 1 al 9, uno

en cada crculo, de tal manera
que la suma en cada fila sea 15.
c) 5
2do de Secundaria
Nivel III
31) Cuntos palitos hay que sacar
para que quede solo uno?
35) E m p l e a n d o c u a t r o c i f r a s
cuatro, expresa los nmeros
del 6 al 10, utilizando slo las
operaciones fundamentales.
6=
11
7=
b) 2
e) 5
c) 3
32) Cuntos palitos como mnimo

deben sacarse para que la
operacin sea correcta?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
33) Cuntos palitos deben retirarse

para dejar seis en la figura?
a) 4
d) 7
b) 5
e) 17
c) 6
34) Empezando en 8, llega hasta 4,

sumando exactamente 29, slo
en forma horizontal y vertical.
2do de Secundaria
1
2
3
9=
10 =
4
7
36) Cuntos palitos de fsforo como

mnimo se tienen que mover
para que la siguiente igualdad
sea verdadera?
a) 3
d) 5
12
10
8=
a) 1
d) 4
40) Divide el siguiente reloj en tres

partes, de tal forma que la suma
de valores en cada regin sea la
misma.
b) 2
e) 4
41) Tres personas deben dividirse 21

vasos:
c) 1
37) De qu manera, la mitad de

doce podra ser siete?
38) C o n t r e s c i f r a s t r e s y
utilizando las cuatro operaciones
fundamentales obtn los
siguientes nmeros:
Como se observa, siete estn

llenos, siete vacos y siete slo
estn llenos hasta la mitad.
Cmo deben repartirse si
cada uno debe recibir la misma
cantidad de lquido y la misma
cantidad de vasos?
42) Coloca los nmeros del 1 al 7 en

cada regin entre los crculos, tal
que en cada crculo de la figura
la suma sea 13.
30 =
11 =
99 =
39) Une los puntos con seis lneas

rectas y sin levantar el lpiz.
Indica qu figuras se pueden realizar

de un trazo sin levantar el lpiz.
ENUNCIADO
Dado el siguiente ordenamiento:
43)
Orden en el Universo
1. Coloca las cartas del as al
nueve en un montn sobre la
mesa segn el orden indicado
en la figura (el nueve ser la
carta que muestre su cara).
No
44)
47) Mueve cuatro palitos para

obtener tres cuadrados iguales.
48) Mueve cuatro palitos para

obtener cinco cuadrados.
No
45)
49) Mueve seis palitos para obtener

dos cuadrados.
50) A un cerezo sub, donde cerezos

haban cerezos no deje, cuntos
cerezos haban?
a) 1
d) 4
S
b) 2
c) 3
e) Muchos
No
Reto
46 ) Si t y yo somos iguales, cunto
es dos ms dos?
a) 2
d) 4
10
b) 1
c) 3
e) No se puede
determinar
Moviendo solamente una cerilla

debemos lograr una igualdad
verdadera. No es vlido tachar
el signo igual con una cerilla
y obtener una desigualdad
verdadera; la expresin final
debe ser una autntica igualdad.
2. Corta por cualquier lugar y

completa el corte.
3. Separa las cartas en dos
montones, repartiendo sobre
la mesa, alternativamente,
una carta a la izquierda y una
a la derecha.
4. Junta los montones colocando
uno de ellos sobre el otro.
5. Repite las mismas operaciones
anteriores dos veces ms
(con el objeto de desordenar
completamente las cartas).
6. Observa la carta superior del
paquete y pasa de arriba a
abajo tantas cartas como
indique su nmero.
7. Abre en abanico todas las
cartas.
No es sorprendente? Las fuerzas
del Universo logran finalmente
el orden.
2do de Secundaria
Sucesiones
Es la secuencia ordenada de
trminos, regidos por una regla o ley
de formacin. Los trminos pueden
ser nmeros, letras o grficos. La ley
de formacin generalmente va en
funcin a la posicin del trmino en
la sucesin.
Ejemplo:
3, 5, 7, 9, 11, ...
# trmino: 1. 2. 3. 4. 5. , ...
Regla o Ley
tn = 2n + 1
Si
n=1
n=2
n=3
t1 = 3
t2 = 5
t3 = 7
Reto
Halla el valor que falta en:
A, H, BE, FD, ABE, ______
Lo dijo...
Federico II el Grande
Conocimientos
puede tenerlos
cualquiera, pero
el arte de pensar
es el regalo ms
escaso de la
naturaleza.
2do de Secundaria
Algunas sucesiones notables:
Nombre
Sucesin
Regla o ley de
formacin
De los nmeros
naturales
1, 2, 3, 4, 5, ...
tn = n
De los nmeros pares
2, 4, 6, 8, 10, ...
tn = 2n
De los nmeros impares
1, 3, 5, 7, ....
tn = 2n - 1
De los nmeros
triangulares
1, 3, 6, 10, 15, ...
tn =
De los nmeros
cuadrticos
1, 4, 9, 16, 25, ...
tn = n(n+1)(2n+1)
6
De los nmeros primos
2, 3, 5, 7, 11, 13, ...
n(n+1)
2
Clases de sucesiones
1. SUCESIONES NUMRICAS
I)
SUCESIN ARITMTICA
a) 5, 12, 19, 26, ...
b) 60, 57, 52, 45, 36, ...
c) 2, 5, 20, 56, 104, 173, ...
II) SUCESIN GEOMTRICA

a) 1, 3, 9, 27, 81, ...
b) 1, 2, 4, 16, 192, ...
c) 1, 1, 1, 2, 16, ...
III) SUCESIN COMBINADA
a) 1, 3, 9, 11, 33, 35, ...
b) 36, 32, 16, 12, 6, ...
11
IV) SUCESIN ALTERNADA

a) 32, 5, 16, 10, 8, 20, ___, ___
b) 5, 2, 7, 6, 9, 18, 11, ___, ___
2. SUCESIN ALFABTICA
Nivel I
Utilizaremos 27 letras del abecedario:

A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
F
6
G
7
H
8
I
9
J
K L M
10 11 12 13
N O P Q R S T U V W X Y Z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
No utilizaremos las letras dobles: CH y LL.
Ejemplo:
En cada caso halla el nmero o

nmeros que faltan, as como tambin
la letra que falta segn sea el caso.
1) -11, 0, 11, 22, 33, __

a) 33
d) 12
b) 44
e) 14
c) 50
2) 30, 0, -20, -20, 10, __
B; E; J ; P ; ___
2 5 10 17
a) 50
d) 80
b) 65
e) 70
c) 25
+3 +5 +7
3) 25, 22, 16, 17, ____
a) -3
d) -6
Nota
Nota
Cada vez que veamos letras, no necesariamente se tratar de la
sucesin con las letras del abecedario, sino pueden tratarse de
iniciales de palabras que forman una sucesin:
L,
M,
M,
(lunes) (martes) (mircoles)
J,
V
(jueves) (viernes)
b) -4
e) -7
c) -5
4) -3, -6, -12, -24, -48, ____

a) -36
d) -70
b) -58
e) -90
c) -96
5) 2, 7, 28, 31, 62, ___

a) 64
d) 63
b) 124
e) 59
c) 60
6) -30, 2, 19, 19, 0, ___
La Sucesin de Fibonacci
Consideremos la siguiente sucesin de nmeros:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, ...
Cada nmero a partir del tercero, se obtiene sumando los dos que le
preceden. Ej. : 21 = 13 + 8. Esta sucesin es la llamada sucesin de
Fibonacci.
Esta sucesin de nmeros aparece en la naturaleza en formas curiosas,
como la formacin de la concha de algunos moluscos.
12
a) 17
d) -39
b) -41
e) -40
c) 19
7) X, R, N, J, G, ___
a) F
d) E
b) D
e) B
c) C
2do de Secundaria
8) C, E, H, L, P, ___
a) U
d) T
b) V
e) X
24) 7, 9, 3, -1, 11, 25, ____
Nivel II
c) W
16) -4, -3, -1, 2, 6, 11, 17, ___
a) 21
d) 23
b) 24
e) 25
b) 19
e) 13
c) 15
b) 2160
e) 3160
b) 66
e) 48
c) 54
11) 1, 8, 27, 64, ___

a) 68
d) 125
b) 72
e) 625
b) P
e) N
c) 5/2
a) 39
d) 42
b) 43
e) 38
c) 41
c) D
b) 198
e) 162
c) 208
28) D, C, S, O, ____
a) M
d) E
c) U
b) P
e) A
c) D
20) 4, 5, 9, 16, 26, ___

a) 39
d) 35
d) 13, 48
e) 15, 24
b) 38
e) 40
c) 41
29) 3, 5, 8, 13, 22, ____
a) 39
d) 41
21) 1, 6, 30, 120, ___

b) 360
e) 340
c) M
b) 1
e) -5
c) 40
30) 3, 5, 3, 15, 6, 45, 18, __ , __
22) -34, -33, -31, -27, -19, ____

a) -25
d) -3
b) 37
e) 38
c) 480
14) E, F, M, A, ___
b) D
e) L
b) C
e) H
27) 2, 4, 7, 28, 33, ____

a) 89
d) 189
a) 240
d) 600
a) A
d) R
c) X
19) 1, 5, 12, 21, 31, ___
13) 2, 6, 5, 12, 8, 24, ___

a) 11, 34
b) 11, 48
c) 12, 24
a) E
d) G
c) 75
12) B, D, F, H, J, ___
a) L
d)
b) 1/8
e) 1/2
b) Y
e) V
26) W, Q, M, I, F, ____
18) - 1 , 0 , 1 , 1 , 3 , 2 , ___
2
2
2
a) 1/4
d) 7/2
a) W
d) Z
c) 720
10) 3, 6, 12, 15, 30, 33, ___

a) 50
d) 31
c) -27
25) A, D, H, M, R, ____
17) -3, -6, -18, -72, -360, ___

a) -720
d) -2160
b) 24
e) -29
c) 18
9) 1, 4, 9, 16, 25, ___

a) 20
d) 14
a) -12
d) -17
a) 120, 60
b) 135, 72
c) 140, 50
d) 136, 64
e) 125, 56
c) -15
15) A, C, F, J, , ___
a) R
d) U
b) S
e) V
c) T
23) 0, 4, 12, 21, 39, 58, ____

a) 100
d) 98
2do de Secundaria
b) 94
e) 96
c) 92
13
39) BC, EF, IJ, N, ____
Nivel III
a) RS
d) UV
31) 7, 8, 19, 130, 1241, ____

a) 12352
b) 12353
c) 2352
d) 112 352
e) 1352
b) ST
e) QR
47) Halla el valor que sigue:

4, 3, 9/2, 27/2, 81, ____
c) TU
b) B
e) E
c) C
c) 42
b) -16
e) -29
c) -30
42)
b) 98
e) 102
c) 67
43)
36)
b) 21
e) 24
c) 22
44)
3, 0, 0, 0, 0, 5, 27, ____
a) 88
d) 92
b) 80
e) 90
c) 87
37) Q, O, M, K, H, F, ____
a) B
d) A
b) D
e) C
c) E
38) D, N, G, K, J, H, M, ____
a) E
d) C
b) F
e) D
b) ABE
d) BEF
e) FC
c) G
b) 16
e) 25
c) 21
1, 3, 6, 12, 21, 57, ____
c) -300
b) 120
e) 223
c) 180
49) Halla el dcimo trmino de la

siguiente sucesin y da como
respuesta la suma de sus cifras.
1, 2, 3, 5, 8, 13, ____
a) 16
d) 19
b) 17
e) 20
c) 18
50) Qu trmino hay que reemplazar

para que forme una sucesin?
3, 3, 6, 18, 72, 216, 2160, _____
a) 6
d) 216
b) 18
e) 2260
c) 72
6 , 3 , 3 , 39 , ___
a2 a 2 4
3a
8
3 2
a
d)
16
a)
3 2
b) a
8
3
e) a
16
3 3
c) a
2
45) 4938, 8493, 9384, 9951, ____

a) 9971
d) 9954
b) 9983
e) 9960
c) 9953
46) Halla el valor de x en:

1, 8, 81, 1024, x
Da como respuesta la suma de sus
cifras.
a) 20
d) 36
14
c) CF
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ____
a) 60
d) 237
35) -1, 0, 0, 2, 9, ____

a) 16
d) 25
a) ABC
a) 14
d) 23
34) -1, 0, 0, 3, 12, 17, ____

a) 100
d) 81
b) -240
e) 550
41) A, D, I, AF, BE, ____
33) -14, 0, 6, 5, -2, -14, ____

a) -32
d) -28
c) 200
48) Halla el valor que falta:

-2, -2, 4, 12, -48, ____
a) 300
d) 240
32) 2, 0, 0, 3, 10, 22, ____

b) 40
e) 36
b) 153
e) 600
40) P, N, L, I, G, D, ____
a) A
d) D
a) 18
d) 46
a) 243
d) 972
b) 19
e) 21
c) 32
2do de Secundaria
Distribuciones y
Analogas Numricas
Reto
Debes escribir del 1 al 25 en
cuadrcula adjunta, pero con
condicin de que vayas como
salto del caballo en el ajedrez.
Utiliza lpiz, no vayas
equivocarte.
la
la
el
a
En el presente captulo, veremos

ordenamientos generalmente con
nmeros. Trataremos de relacionar
entre s los valores, mediante una regla
de formacin o ley.
En el caso de las analogas veremos
que el valor central de cada fila est
encerrado entre parntesis. Con los
valores extremos de cada fila se tratar
de conseguir el valor central, mediante
alguna ley de formacin, la cual deber
ser confirmada en la primera y segunda
fila para luego averiguar el valor
pedido. Generalmente se trabajan con
los valores extremos para conseguir el
valor central.
2)
En el siglo VII el Papa encarg

al monje benedictino Dions que
fijase la fecha de nacimiento de
Cristo. Este fraile calcul que
Jesucristo haba nacido el ao 754
despus de la fundacin de Roma.
Tom como fecha de inicio el da
que fue circuncidado y lo llam
1 de enero del ao 1. No dijo
del ao 0, porque esta cifra no se
utilizaba en Occidente en aquella
poca.
El tercer milenio comienza el 1
de enero de 2000?
(80 - 20) 2 = 30
Fila 2
(34 - 6) 2 = 14
Fila 3
(23 - 5) 2 = 9
3)
2
1
4
1)
2 (13) 3
1 (37) 6
3 ( ) 5
Fila 1
22 + 32 = 13
Fila 2
12 + 62 = 37
Fila 3
32 + 52 = 34
2
4
1
8
9
x
2x3+2= 8
Fila 2
1x5+4= 9
Fila 3
4 x 3 + 1 = 13
Nmero
buscado
4)
Ejemplos:
3
5
3
Fila 1
En la distribucin grfica, el mismo

grfico dar una idea para averiguar la
regla de formacin.
Nmero
buscado
2do de Secundaria
Fila 1
Nmero
buscado
En una distribucin numrica

propiamente dicha, la regla a buscar
es indiferente, tanto en forma vertical
(columna) o en la horizontal (fila).
El tercer milenio
80 (30) 20
34 (14) 6
23 ( ) 5
2
3
8
5
1
5
2
4
x
5
2
25
Columna 1
23 = 8
Columna 2
51 = 5
Columna 3
24 = 16
Columna 4
52 = 25
Nmero
buscado
15
5)
12
5)
15
23
21
(17)
(28)
( )
2)
5
4
6
3)
16
c) 4
24
2
3
x
12 2
10
12
12
a) 16
d) 22
7)
c) 7
10
3
4
5
2
8)
(24)
(15)
( )
3
2
1
a) 4
d) 3
c) 20
2
1
3
b) 18
e) 22
2
1
3
b) 17
e) 21
a) 15
d) 21
4
5
1
b) 6
e) 13
c) 20
10
7
x
c) 5
9)
a) 6
d) 16
20 3
x
c) 20
b) 3
e) 12
2
5
1
b) 22
e) 18
a) 2
d) 13
Uno de los mayores

entret enimientos
matemticos es el
de descomponer un
cierto nmero de
varias formas.
Por ejemplo, sabas que el nmero
1729 es el primer nmero que se
descompone como la suma de dos
cubos perfectos, de dos maneras
distintas?
Efectivamente, puedes comprobar
que 1729=103+93=123+13
* Prueba tu habilidad con los
nmeros:
a) P u e d e s e s c r i b i r e l
nmero 10 de dos formas
distintas empleando cuatro
nueves?
b) Puedes escribir el nmero
100 de cuatro modos
distintos empleando cinco
cifras iguales?
Ejemplo: 100=111-11.
c) Puedes escribir el nmero
30 con tres nmeros tres?
Y con tres seis? Y con tres
cincos?
b) 7
e) 10
14 1
a) 23
d) 17
1 x 7 + 3 = 10
Nmero
buscado
3
6
x
20
6)
Nivel I
1)
6
6
1
En cada caso calcula el valor que falta

o el valor de x.
4 x 3 + 5 = 17
5
7
1
a) 5
d) 9
3 x 2 + 6 = 12
17
3
2
8
b) 7
e) 15
c) 12
2
4)
1022
2031
10113
a) 8
d) 16
(7)
(10)
( )
b) 20
e) 14
101
11101
22013
c) 13
a) 30
d) 23
b) 21
e) 60
c) 25
2do de Secundaria
10)
12
20
13
(8)
(11)
( )
a) 7
d) 10
11)
b) 8
e) 9
2
4
5
5
3
3
a) 6
d) 9
12)
4
2
3
c) 12
7
4
8
16)
13
42
16
3
8
x
12
14
17
36
56
17)
b) 14
e) 30
5
4
8
(13)
(9)
( )
a) 13
d) 17
c) 51
(24)
(50)
( )
a) 41
d) 52
1203 (18) 12
2101 ( 8 ) 101
1023 ( ) 2021
a) 16
d) 30
b) 25
e) 32
c) 27
( 81 )
(169)
( )
a) 36
d) 63
14)
12
14
13
3
8
3
a) 12
d) 14
15)
9
6
x
b) 11
e) 18
3
2
3
(7)
(6)
( )
a) 6
d) 8
b) 12
e) 10
4
b) 17
e) 27
1
1
c) 20
2do de Secundaria
21)
2
3
5
a) 220
d) 128
2
2
3
5
1
1
b) 200
e) 117
b) 100
e) 49
2
3
5
11
c) 122
3
2
18
x
7
10
24
b) 2
e) 5
16
8
12
c) 3
4
2
x
a) 7
d) 1
c) 23
28
25
17
4
2
10
18
a) 1
d) 4
c) 50
b) 49
e) 71
91
14
11
5
2
x
c) 25
3
7
5
b) 6
e) 14
c) 3
2
1
c) 126
c) 13
9
10
x
2
24
18
13
4
a) 19
d) 23
20)
c) 25
4
2
64
a) 90
d) 36
26)
c) 10
3
1
9
b) 48
e) 23
12
15
24
6
6
6
b) 36
e) 38
3
4
144
25)
19)
20
50
x
c) 17
b) 20
e) 22
2
5
4
13
8
3
a) 24
d) 23
24)
18)
13)
25
13
42
2
7
14
23)
c) 8
b) 52
e) 49
(13)
(11)
(x)
a) 15
d) 20
b) 7
e) 12
a) 60
d) 42
22)
Nivel II
1
a) 30
d) 50
b) 32
e) 52
1
c) 40
17
27)
1
6
3
7
31)
5
7
4
5
5
x
a) 2
d) 13
b) 7
e) 1
6
5
4
13
27
9 2
x
17 3
a) 27
d) 37
30)
6
c) 38
52 50
18
B
E
G
(H)
()
( )
c) U
21
20
3
38)
b) 15
e) 126
10
12
24
5
4
8
c) 25
3
3
4
7
4
x
b) 20
e) 7
c) 1
36
a) 20
d) 35
a) 2
d) 3
35)
c) 50
25
D
C
C
b) T
e) Y
c) 53
c) 18
14
b) 36
e) 41
b) 36
e) 70
a) 93
d) 39
28
7 3
23 18
a) 44
d) 37
b) 12
e) 15
a) S
d) Z
b) 35
e) 33
150
141
123
c) 17
34)
a) 20
d) 25
c) 28
(12)
(16)
( )
a) 17
d) 14
b) 16
e)25
9
8
11
37)
204
217
165
1
1
3
3
2
b) 30
e) 25
5
4
c) 23
(30)
(26)
( )
a) 32
d) 24
33)
29)
b) 21
e) 32
1
2
8
1
7
3
5
48
c) 20
26
a) 15
d) 20
(32)
(52)
(x)
a) 17
d) 25
32)
28)
36
36)
Nivel III
13
b) 25
e) 40
39)
16
36
49
a) 14
d) 39
(12)
(30)
( )
b) 44
e) 40
3
5
2
c) 37
c) 28
2do de Secundaria
40)
45)
40
20
26
36
49)
2
3
4
a) 4
d) 6
5
3
2
15
8
x
b) 3
e) 8
c) 7
50)
X
a) 43
d) 76
b) 56
e) 42
a) 42
d) 52
c) 72
46)
41)
23
30
41
72
71
42
X
45
42)
a) 12
d) 18
43)
a) 60
d) 58
44)
a) 18
d) 19
(11)
(7)
( )
(34)
(64)
( )
b) 72
e) 96
111
91
91
3
3
x
a) 7
d) 8
a) 40
d) 23
b) 42
e) 55
1
2
3
c) 39
Truco de Adivinacin
2
4
1
b) 10
e) 13
(20)
(13)
( )
b) 16
e) 23
8
2
5
81
c) 42
c) 4
16
4
3
49
a) 64
d) 72
5
3
6
b) 13
e) 20
9
11
12
c) 57
(15)
(26)
( )
Este truco, es bastante sencillo, pero

no es un truco que se pueda improvisar
en un momento, a no ser que tengas
una gran capacidad de clculo o
una memoria prodigiosa. El truco
es el siguiente: debers ensear las
siguientes columnas.
34
b) 35
e) 64
42
22
25
b) 48
e) 64
7
5
20
47)
a) 30
d) 60
23
42
33
c) 15
48)
b) 66
e) 82
c) 70
32 25
4
6
5
c) 53
24
8
5
x
a) 27 - 25
b) 64 - 36
c) 23 - 32
d) 46 - 63
e) 36 - 64
289
78
270
c) 15
2do de Secundaria
1 9
2 10
4 12
8 12
3 11
3 11
5 13
9 13
5 13
6 14
6 14
10 14
7 15
7 15
7 15
11 15
Pide a alguien que piense en un

nmero del 1 al 15. Pide que te seale
en cules de las cuatro columnas
aparece ese nmero. Para adivinar
el nmero solo tienes que sumar los
nmeros marcados en rojo de las
columnas que te sealen.
Ejemplo: Si han pensado en el nmero
7, te sealarn las tres primeras
columnas, sumando los tres nmeros
rojos, obtendrs 1+2+4=7.
Explicacin: En la primera carta
estn todos los nmeros cuyo ltimo
dgito en el sistema binario es 1; la
segunda contiene todos los nmeros
cuyo segundo dgito por la derecha es
1 (en el sistema binario), la tercera
y la cuarta lo mismo. Los nmeros
marcados en rojo son las potencias
de 2. Por lo tanto, cuando te sealen
las columnas, te estarn indicando
el desarrollo en binario del nmero
elegido (aunque ellos no lo sepan).
19
Repaso
5)
Nivel I
En cada caso, halla el o los valores
que faltan.
1)
5
7
8
(15)
(14)
( )
a) 20
d) 23
2)
b) 21
e) 24
2
5
7
a) 20
d) 16
2
b) 16
e) 15
b) 66
e) 28
25
8
b) 12
e) 14
c) 10
11) Ayer gast S/. 30 en un concierto,

hoy gastar S/. 20 ms que ayer
y as ir gastando S/. 20 ms que
el da anterior. Durante 4 das,
cunto gastar en total?
a) S/. 100
b) S/. 500
c) S/. 480
d) 650
e) 700
3
12) Dentro de 12 aos la suma de las
edades de tres personas sumarn
90 aos. Cunto han sumado
hace dos aos?
6
b) -10
e) -20
c) -16
a) 48 aos
b) 60 aos
c) 62 aos
d) 56 aos
e) 76 aos
8) 4, 4, 6, 18, 22, 110, ____

a) 660
d) 666
c) 50
b) 432
e) 116
c) 126
9) BC, EF, IJ, N, ____

a) RS
d) UV
20
c) 3
c) 12
4) 2, 4, 8, 16, 32, ____

a) 23
d) 64
b) 2
e) 5
5
2
26
x
a) 9
d) 16
121
13
1
?
c) 19
4
2
20
4
7)
10)
a) 20
d) 13
3
2
10
1
20
4
10
12
3
b) 11
e) 50
a) 1
d) 20
c) 12
11
1
6)
1
2
x
b) 10
e) 8
(14)
(21)
( x)
a) 20
d) 23
c) 22
3
1
1
a) 0
d) 3
3)
3
2
3
2
3
4
b) ST
e) QR
c) TU
2do de Secundaria
13) Distribuye los nmeros del 1 al

9 en la siguiente rueda con la
condicin de que en cada lnea
la suma de valores sea 15.
18)
5
17
36
(64)
(81)
( )
a) 20
d) 36
19)
b) 64
e) 6
16
35
26
2
6
3
3
5
2
a) 23
d) 43
121 + 73 = 185
7
1
3
13
17
x
c) 22
24)
3
1
6
3/2
b) 6/5
e) 3/2
5
37
x
c) 2/3
2
2
x
8
c) 4
a) 4
d) 8
12
40
14
b) 18
e) 16
a) 1/5
d) 1
14
24
40
b) 7
e) 12
21)
15) Cambia de lugar una cifra para

que la igualdad sea correcta:
3
2
3
3
c) 121
b) 26
e) 27
a) 6
d) 5
b) 5
c) 3
e) Absurdo
23)
6
20)
a) 1
d) 14
(47)
(29)
( )
a) 30
d) 36
14) Cuntos palitos hay que quitar

como mnimo para que quede
uno?
13
8
30
c) 34
b) 2
e) 10
c) 6
25)
5 4 3
12 3 6
20 x 15
22)
3
;
D
H
6
a)
15
Q
R
b) 16
d)
R
15
e)
A
1
Nivel II
En cada caso, halla el o los valores

que faltan.
16) 3, 5, 20, 26, 208, ____
a) 250
d) 320
b) 236
e) 350
c) 218
10
;
M
Q
c) 15
15
R
a) 6
b) 7
c) 9
d) 8
e) 10
26) SI, SOL , LUNA, PAPEL,

____
a) CRISTAL
b) RELOJ
c) MADERA
d) SEIS
e) NO
17) 1, 30, 35, 16, -26, ____

a) 30
d) 40
b) 32
e) -90
c) -60
2do de Secundaria
21
27) Ral y Pepa tienen entre los dos

S/. 480, pero Pepa tiene S/. 60
ms que Ral. Cunto tiene
Ral?
a) S/. 270
b) S/. 240
c) S/. 210
d) S/. 180
e) S/. 220
28) Usando solamente cinco cifras 5

y las operaciones fundamentales,
expresa el nmero 30.
29) Cunto cost un auto que se

vendi a S/. 1200 si se gan la
mitad del precio de venta?
a) S/. 1800
b) S/. 600
c) S/. 1000
d) S/. 1300
e) S/. 900
30) Para pasar de la posicin I a la II,

cuntas bolitas debo cambiar de
posicin como mnimo?
I
a) 3
d) 5
II
b) 4
e) 6
c) 1
Nivel III
31) Cunto se tardar en cortar una
pieza de tela de 70 m de largo en
trozos de 1m si se emplea 5 s en
hacer cada corte?
a) 126 s
b) 235 s
c) 435 s
d) 345 s
e) 430 s
32) Entre 24 personas de una oficina

deciden comprar un extractor
de aire, pero 8 de ellos slo
pueden pagar la mitad de lo
que les corresponde, obligando
a las dems a que aadan a su
cuota S/. 6. Cunto cuesta el
extractor de aire?
a) S/. 516
b) S/. 418
c) S/. 478
33) Cul es el menor nmero entero

que multiplicado por 33 da un
producto cuyas cifras son todas
siete?
a) 25 693
b) 36 592
c) 26 432
d) 23 569
e) 35 794
34) Hace algn tiempo cada habitante

de un distrito reciba 300 litros
de agua por da. Actualmente el
nmero de habitantes aument
en 180, teniendo que recibir
cada habitante 6 litros menos
por da. Cuntos habitantes
hay actualmente?
a) 7 000
b) 9 000
c) 8 000
d) 11 000
e) 13 000
35) Dos secretarias tienen que

escribir 300 cartas cada una. La
primera escribe 15 cartas por
hora y la segunda 13 cartas por
hora. Cuando la primera haya
terminado su tarea, cuntas
cartas le faltar por escribir a la
segunda?
a) 55
d) 40
b) 50
e) 35
b) 267
e) 300
a) 350 y 168
b) 325 y 150
c) 300 y 155
d) 250 y 175
e) 245 y 168
38) Por lo menos cuntos nmeros

deben ser cambiados de posicin
para que las sumas de los nmeros
unidos por una lnea recta sean
iguales y adems sean la mxima
suma posible?
6
8
2
4
14
a) 6
d) 4
10
12
b) 3
e) 2
c) 5
39) Coloca las cifras del 1 al 8 en

los crculos de los dos cuadrados
para que los tres vrtices de los
tringulos pequeos sumen lo
mismo. Cul es esa suma si es
la menor posible?
c) 45
36) Un alumno ha de multiplicar un

nmero por 50, pero por hacerlo
de prisa se olvida de poner el
cero a la derecha, hallando as
un producto que difiere del
verdadero en 11 610. Cul es
el nmero que le dieron para
multiplicar?
a) 325
d) 258
22
d) S/. 520
e) S/. 576
37) Con un can se han hecho 35

disparos por hora, con otro 24
disparos por hora, y entre los dos
hicieron 518 disparos. Cuando
comenz a disparar el segundo,
el primero haba disparado ya
durante 3 horas. Cuntos
disparos hizo cada can?
a) 10
d) 11
b) 14
e) 13
c) 12
c) 432
2do de Secundaria
40) Cuntos palitos de fsforo

se tendrn que mover como
mnimo para que la siguiente
igualdad resulte verdadera?
44) Halla x en:

1, 5, 11, 14, 21, 23, ______
a) 6
d) 18
b) 30
e) 37
50) Halla x en:

2
4
5
c) 31
a) 136
d) 142
a) 3
d) 5
b) 2
e) 4
c) 1
a) Domingo
b) Lunes
c) Martes
d) Sbado
e) Mircoles
42) Si el maana del maana del ayer

del pasado maana del maana
del ayer es jueves, qu da ser
dentro de 4 das?
a) Lunes
b) Domingo
c) Sbado
d) Viernes
e) Jueves
43) En la siguiente operacin:
b) 48
e) 120
a) 198
d) 216
b) 108
e) 189
c) 165
48
36
28
(47)
(11)
( )
a) 25
d) 13
46
30
24
b) 26
e) 19
c) 15
48) Halla x en:

5
13
7
16
b) 10
e) 16
5
54
c) 23
cuntos palitos se deben mover

como mnimo para obtener 132?
c) 3
49) Halla x en:

3
5
51
a) 25
d) 55
2do de Secundaria
c) 126
El nmero cero
47) Halla x en:
a) 3
d) 2
b) 2
e) 0
b) 12
e) 15
c) 286
46) Halla x en:

2, 4, 7, 28, 33, ______
a) 1
d) 4
3
2
3
45) Halla x en:

1, 1, 1, 2, 12, ______
a) 144
d) 72
41) Cul es el da que est anterior

al siguiente da del que subsigue
al posterior da del que est
despus del da que precede al
anterior da del sbado?
(9)
(17)
(x)
6
2
21
7
3
12
b) 32
e) 52
8
4
x
c) 23
Los primeros en utilizar un

smbolo que representara el cero
fueron los babilonios. Las tabletas
de arcilla que se encontraron,
que se remontan al ao 200 a.C.,
dan cuenta del empleo de este
smbolo. En Europa, el cero fue
introducido recin en los siglos
IX o X de nuestra era.
En la escritura de nmeros,
los babilonios introdujeron el
sistema posicional, en el que se
basa el sistema decimal. El valor
de cualquier dgito depende de
su posicin en el nmero. Ya en
el ao 2500 a.C. los babilonios
posean vastos conocimientos
matemticos. Fue recin en el
siglo IX de la Era Cristiana que
este sistema se introdujo en
Europa.
Nuestro conocimiento de la
matemtica griega se remonta
hacia el ao 600 a. C. aproximadamente cuando Thales, uno
de los siete sabios de Grecia,
introdujo el estudio de la
geometra.
Los egipcios establecieron un
sistema de medidas basado en
el cuerpo
h u m a n o .
La unidad
principal era el
codo (distancia
que hay entre
el codo y las
puntas de los dedos), equivalente
a 46 cm, aproximadamente.
23
Cuatro
Operaciones I
Reto
Utilizando los valores del 1 al 9,
completa el cuadro cumpliendo
las operaciones:
+
x
+
+
x
+
+
9
= 26
x
= 21
-
Ejemplo:
1) Pepito va al mercado y compra 2
kilos de arroz y 6 kilos de azcar.
Si cada kilo de arroz cuesta
S/. 3 y cada kilo de azcar cuesta
S/. 3,5; cunto gast en total?
= 4
Ahora veremos diferentes tipos

de ejercicios relacionados con las
operaciones combinadas y sus diferentes
formas de resolver problemas.
Arroz
Arroz
S/. 3
S/. 3
2(S/. 3) = S/. 6
Jugando con Nmeros

Te planteo este sencillo juego.
- Escribe un nmero de tres
cifras distintas (por ejemplo
136).
- Escrbelo en orden inverso
(631).
- Resta del mayor el menor.
(631-136=495)
- Si t me dices la cifra de las
unidades, yo adivino el valor
de la resta.
Crees que es posible?
Azcar
Azcar
Azcar
S/. 3,5
S/. 3,5
S/. 3,5
Azcar
Azcar
Azcar
S/. 3,5
S/. 3,5
S/. 3,5
2) Mara compra 3 docenas de

vasos a S/. 20 cada docena. Si se
rompen 6 vasos, a cunto debe
vender cada vaso restante para
no ganar ni perder?
En tres docenas hay:
3(12) = 36 vasos
El costo fue de:
3(S/. 20) = S/. 60
Se rompen 6 vasos, entonces
quedarn:
36 - 6 = 30 vasos.
Si no gano ni pierdo, entonces
cada vaso debo venderlo en:
S/. 60
= S/. 2 c/vaso
30
3) Se reparten 480 polos a 8 equipos

de fulbito (6 por equipo), cuntos
polos recibir cada jugador?
Nmero de polos por equipo:
480
= 60
8
Nmero de polos por jugador:
60
= 10 polos
6
6(S/. 3,5) = S/. 21

Total: S/. 6 + S/. 21 = S/. 27
24
2do de Secundaria
4) En qu orden debemos acomodar

las tarjetas (orden de operacin)
para obtener 3 a partir del valor
inicial 10?
A
Restar 5
Dividir
entre 6
Multiplicar
por 3
Valor inicial: 3
Valor final : 29
7)
Nivel I
Dadas las siguientes fichas:
Sumar
3
Una forma es: A C D B

Otra forma es: C B D A
5) Con el valor inicial 12 obtn el

valor final 21, en qu orden de
operacin debemos ordenar las
tarjetas?
A
Sumar
13
Multiplicar
por 2
C
Dividir
entre 3
La forma ser: C B A
12
13
20
15
30
11
1) Ubica tres fichas cuyo producto

sea el menor.
Jugando con doses

Puedes escribir todos los
nmeros del cero al diez
utilizando cinco doses, y los
signos +, -, x, / adems del
parntesis?
Puedes empezar as:
0= 2 - 2/2 - 2/2
2do de Secundaria
8)
3) Ubica tres fichas cuya suma sea

48.
5) Ubica cuatro fichas, con la

condicin de que la suma de dos
de ellas exceda a la suma de las
otras dos en 10.
En cada caso dar el orden de operacin

de las tarjetas, para obtener el valor
final a partir del valor inicial.
6)
Suma
13
Resta
7
Suma
4
Multiplica
por 2
Suma
18
Multiplica
por 4
Suma
10
Divide
entre 7
Valor inicial: 17
Valor final : 60

sea el segundo mayor.
4) Una ficha excede a la suma de

otras dos en 4. Ubica las tres
fichas.
Divide
entre 8
Resta
20
Multipica
por 2
Resta
1
Valor inicial: 92
Valor final : 17
9)
Suma
16
Resta
23
Divide
entre 3
Suma
-2
Valor inicial: 83
Valor final : 34
25
Divide
entre 2
Divide
entre 3
Suma
10
Multiplica
por 6
10)
15) La docena de polos cuesta S/. 24,

cunto pagar por 13 polos?
a) S/. 23
b) S/. 26
c) S/. 27
21)
d) S/. 30
e) S/. 32
Divide
entre 3
Multiplica
por 2
Suma
5
Resta
3
Nivel II
Valor inicial: 12
Valor final : 42
d) S/. 30
e) S/. 40
d) S/. 20
e) S/. 30
13) Si por 5 figuritas de chacaln

pago S/. 12, cunto pagar por
15 figuritas?
a) S/. 30
b) S/. 44
c) S/. 35
d) S/. 36
e) S/. 52
37
-2
-5
12
17
-11
15
25
Valor inicial: 13
Valor final : 54
22)
17) Ubica cuatro fichas cuya suma sea

mnima.
b) 10
e) 50
c) 20
Suma
12
Divide
entre 3
Resta
7
Suma
10
E
18) Ubica cuatro fichas en las cuales,

la suma de dos de ellas excede a
la suma de las otras dos en 31.
Resta
14
Valor inicial: 28
Valor final : 15
19) Y para que la suma de cinco de

ellas sea 48?
En cada caso ordena las tarjetas,
para que del valor inicial se obtenga
el valor final.
20)
14) Compro monstritos a S/. 3 y los

vendo a S/. 5, cuntos debo
vender para ganar S/. 40?
a) 30
d) 40

sea mnimo.
12) L a d o c e n a d e c h u p e t i n e s
globopop cuesta S/. 8 y la
decena de chocolates princesa
cuesta S/. 3. Cunto pagar por
tres docenas de chupetines y 4
decenas de chocolates?
a) S/. 36
b) S/. 14
c) S/. 15
Multiplica
por 5
Dadas las siguientes fichas:
11) Un Dom cuesta S/. 2 y un Bim

cuesta S/. 3, cunto pagar por
5 Dom y 4Bim?
a) S/. 24
b) S/. 22
c) S/. 23
Suma
5
Resta
12
Multiplica
por 2
Divide
entre 3
E
Suma
15
23)
Resta
12
Suma
15
Divide
entre 7
Multiplica
por 3
E
Suma
13
Valor inicial: 20
Valor final : -8
Valor inicial: 10
Valor final : 16
26
2do de Secundaria
24) En Polvos Guindas se vende

los polos a S/. 20, los pantalones
a S/. 30, las camisas a S/. 25 y
las corbatas a S/. 15, cunto
pagar por 3 polos, 2 pantalones,
5 camisas y 2 corbatas?
a) S/. 300
b) S/. 350
c) S/. 400
d) S/. 275
e) S/. 450
29) Andrs gana S/. 40 diarios y

ahorra S/. 25. Cunto dinero
gan hasta el momento que ha
ahorrado S/. 250?
a) S/. 100
b) S/. 75
c) S/. 500
d) S/. 420
e) S/. 400
a)
b)
c)
d)
e)
Nivel III
25) Por 3 piononos y 2 milhojas pago
S/. 15. Cunto pagar por 12
piononos y 8 milhojas?
a) S/. 50
b) S/. 80
c) S/. 60
d) S/. 55
e) S/. 75
26) Tengo 10 celulares que me

costaron $50 cada uno. Si se
malogran 5 de ellos, a cunto
debo vender los restantes para no
perder?
a) $ 80
b) $ 120
c) $ 100
d) $ 130
e) $ 140
30) Dos profesores tenan que corregir

400 exmenes cada uno. Uno
corrige 20 exmenes por hora y
el otro 15 exmenes por hora.
Cuando el primer profesor
termin de corregir, cuntos
exmenes le faltaba corregir al
segundo?
a) 80
d) 100
27) Compr 30 billeteras a S/. 2 cada

una. Si regalo 5 de las billeteras,
a cunto debo vender cada una
de las restantes si deseo ganar
S/. 40?
a) S/. 2,5
b) S/. 3
c) S/. 3,5
d) S/. 4
e) S/. 4,5
b) 20
e) 120
b) 60
e) 23
b) 65
e) 53
c) 66
d) S/. 200
e) S/. 130
35) Tengo 3 cajas rojas, en cada caja

roja hay 8 amarillas y en cada
amarilla 10 blancas, cuntas
cajas hay en total?
a) 300
d) 120
b) 240
e) 267
c) 260
36) Por 12 manzanas pago S/. 24 .

Si al comprar 17 manzanas pago
con un billete de S/. 50, cunto
recibo de vuelto?
a) S/. 20
b) S/. 16
c) S/. 14
a) S/. 3,2
b) S/. 2,8
c) S/. 2,4
d) S/. 7
e) S/. 8
2do de Secundaria
a) S/. 150
b) S/. 100
c) S/. 120
d) S/. 18
e) S/. 17
37) Por grabar una cancin en un

disco compacto me cobran 20
cntimos. Cunto debo pagar
si deseo que me graben un disco
de Daddy Yankee con 12
canciones?
28) Se compra 70 vasos a S/. 3 cada

uno. Si se venden 20 de ellos a
S/. 3 cada uno y se rompen 10,
a cunto se debe vender cada
uno de los restantes para ganar
S/. 50?
a) S/. 4
b) S/. 5
c) S/. 6
34) Del problema anterior, cunto

gan en cada buey de los que
quedaron?
c) 57
32) En una reunin hay 12 personas.

Todas se saludaron dndose un
apretn de manos. Cuntos
apretones de mano hubo?
a) 60
d) 50
gana S/. 1000

pierde S/. 1000
pierde S/. 800
gana S/. 1400
gana S/. 1200
c) 30
31) Se reparte S/. 87 entre Pepito

y Ricardo de modo que Pepito
recibe S/. 11 ms que Ricardo.
Cunto recibi el mayor?
a) 37
d) 49
33) Un hacendado compr 64 bueyes

por S/. 12 800. En mantenerlos
ha gastado $ 800. Si se mueren
14 bueyes y el resto los vende a
$ 300 cada uno, gana o pierde?,
cunto?
d) S/. 3,2
e) S/. 2,6
27
38) Tres libros de RM ocupan el

mismo espacio que 4 libros de
RM. Si se sabe que en un estante
pueden caber 20 libros de RM
y 15 de RV, cuntos libros de
RM pueden caber en todo el
estante?
a) 30
d) 36
b) 48
e) 24
d) S/. 15
e) S/. 13
20
50
-15
-30
100
60
-20
44) Ubica cuatro fichas cuya suma sea

un nmero mltiplo de 11.
d) S/. 9
e) S/. 10
45) Ubica cuatro fichas tal que el

producto de dos de ellas exceda
al producto de las otras dos en
700.
46) Ubica cinco fichas que sumen

135.
41) En un estante se puede colocar 24

libros de RM o 12 de Aritmtica.
Si en el estante se ha colocado 12
libros de RM, cuntos libros de
Aritmtica se podrn colocar en
el espacio que sobra?
a) 4
d) 12
d) S/. 7600
e) S/. 4500
b) 6
e) 18
c) 10
47) Alex posee 80 monedas de

S/. 5 y Luis tiene 100 monedas
de S/. 2. Cuntas monedas
deben intercambiarse para que
ambos tengan la misma suma de
dinero?
a) 20
d) 35
b) 28
e) 30
c) 60
42) Del problema anterior, si en el

estante se colocaran 6 libros de
Aritmtica, cuntos de RM
faltarn para llenar el estante?
a) 12
d) 14
28
b) 13
e) 11
48) Con los dedos de la mano se

cuenta de la siguiente manera:
...
2
8
3
7
4
5
...
1
Dadas las fichas:
40) Se compraron 3 chocolates por

S/. 5 y se venden 5 chocolates por
S/. 9. Cunto se gana en la venta
de 60 chocolates?
a) S/. 6
b) S/. 7
c) S/. 8
a) S/. 9000
b) S/. 8400
c) S/. 6000
c) 40
39) Compr 500 sombreros a S/. 6

cada uno. Vend cierto nmero
a S/. 5 cada uno, a cunto debo
vender el resto para no perder?
a) S/. 10
b) S/. 11,5
c) S/. 12, 5
43) A cmo he de vender lo que me

ha costado S/. 6300 para que la
ganancia sea la tercera parte del
costo?
c) 10
En qu dedo cae el mayor

nmero de cuatro cifras que
empieza en 5 y termina en 4?
a) anular
b) meique
c) pulgar
d) ndice
e) medio
49) Pilar tiene S soles ms que Luis,

cunto debe darle Pilar a Luis
para que ambos tengan la misma
suma?
a) S/2
b) S/3
c) 2S
d) S/4
e) S
Nmeros Consecutivos
a) Es posible generar todos los
nmeros entre 1 y 30, por suma
de nmeros consecutivos? Por
ejemplo:
6=1+2+3
9=4+5
23=11+12
b) Cules son los nmeros que
pueden generarse por suma de
2 consecutivos?
c) Cules pueden generarse por
suma de 3 consecutivos?
d) Es posible generar un nmero
entre 1 y 30 por adicin de 4
consecutivos?
e) Es posible predecir qu nmeros
entre 1 y 100 pueden generarse
sumando nmeros consecutivos?
2do de Secundaria
Cuatro
Operaciones II
Resolucin:
A Ral le regala:
1) Luis gana S/.60 diarios, de los
cuales puede ahorrar S/.35.
Cunto dinero gan si lleva
ahorrados S/. 245?
800
= 200 figuritas
4
Queda : 800 200 = 600 figuritas

A Raquel :
600
= 200 figuritas
3
En total regal 200 + 200 :
Resolucin:
400 figuritas
Por da ahorra S/.35 y en total lleva

ahorrados S/. 245.
245
Das transcurridos:
=7
35
Cada da gana S/. 60 . En total gan :
7 x 60 = S/.420
2) Alberto regala 5 caramelos

por da y Arturo regala siete
caramelos por da. Despus de
haber regalado entre los dos en
total 204 caramelos, cuntos
das han transcurrido?
4) Compro 24 vasos a S/. 5 cada

uno. Si 8 de ellos se rompen, a
cunto debo vender cada uno
de los restantes para recuperar
mi dinero?
Resolucin:
Costo :
Venta :
# vasos
c/u
24 x 5
(24 8) x C
Cada uno a :
Total
= 120
= 120
120
120
=
16
24 8
El problema de los
puentes de Knigsberg
En el siglo XVIII haba en la
ciudad de Knigsberg (situada
en la antigua Prusia, hoy
Kaliningrado, perteneciente
a Rusia) siete puentes que
conectaban cada una de las
orillas del ro Pregel con dos
islas interiores. Los ciudadanos
estaban muy orgullosos de sus
puentes y bromeaban sobre la
posibilidad de recorrerlos todos
pasando una sola vez por cada
uno de ellos.
Es esto posible?
S/. 7,5
Resolucin:
Diario entre los dos regalan:
5 + 7 = 12 caramelos
Das totales :
204
=
12
5) Gabriela compra 32 CDs a

S/. 15 cada uno y los vende a
S/.17 cada uno. Cunto ha
ganado en el negocio?
Resolucin:
17 das
La ganancia por CD es de
S/. 17 S/. 15 = S/. 2
3) Manuel tiene 800 figuritas y

decide regalar la cuarta parte
a Ral, y de lo que queda le
regala la tercera parte a Raquel.
Cuntas figuritas regal en
total?
Como vende 32 CDs, la ganancia es

de:
2do de Secundaria
S/.32 x S/. 2 =
S/.64
29
Nivel I
1) Compr 500 cajas de $ 3 cada una.
Si 200 de ellas estn inservibles,
a cunto debo vender cada una
de las restantes para no perder
dinero?
a) $ 4
b) $ 5
c) $ 4,5
d) $ 5,5
e) $ 6
2) Marco compr 300 caramelos

a S/. 12 y luego vende cada uno
a diez cntimos. Cunto dinero
gan?
a) S/. 12
b) S/. 15
c) S/. 18
d) S/. 24
e) S/. 30
3) Po c h i t o v e n d e g a s e o s a s
Cudruple Kola. Si un da
compr tres docenas a S/. 1 y gana
50 cntimos en la venta de cada
gaseosa, cunto dinero obtuvo
por la venta de las gaseosas?
a) S/. 18
b) S/. 48
c) S/. 51
d) S/. 54
e) S/. 57
4) Un comerciante compr varias

camisas a 20 unidades por 480
soles y las vende a 12 por 372
soles. Cuntas debe vender para
ganar 301 soles?
a) 39
b) 41
c) 43
30
d) 47
e) 53
5) Pepita quiere ir al concierto

de Shakira (S/. 420 la entrada
VIP) y para ello decide vender
alfajores durante el recreo. Si
compra la caja con una docena
de alfajores por 4 soles y vende
cada alfajor en S/. 1,5, cuntas
cajas deber vender para juntar
el dinero y comprar su entrada al
concierto de Shakira?
a) 20
b) 25
c) 28
d) 24
e) 30
6) Viajes Palabella ofrece un tour

al Caribe al precio de $ 650 al
contado o 24 cuotas de $ 32 c/u
sin inicial. Cul es la diferencia
que tendra que pagar si accede
a la segunda opcin (es decir, en
cuotas)?
a) $ 118
b) $ 148
c) $ 108
d) $ 98
e) $ 112
7) Un lorito cuesta S/.12. Si gan

S/. 7 en la venta de uno, cunto
dinero podra obtener por la
venta de 13 loritos?
a) S/. 195
b) S/. 217
c) S/. 226
d) S/. 231
e) S/. 247
8) Matas decide importar juegos

para PLAYSTATION 2. Si el
costo de cada juego es de $ 42
y los vende a $ 53 cada uno,
cunto podr ganar en la venta
de 17 juegos?
a) $ 164
b) $ 170
c) $ 120
d) $ 187
e) $ 153
9) Marco gana S/. 1200 mensual

mente. La mitad de su dinero es
entregado a su mam; de lo que
le queda, gasta la tercera parte en
ropa. Cunto dinero le sobra?
a) S/. 350
b) S/. 400
c) S/. 500
d) S/. 450
e) S/. 300
10) Un librero compr 15 libros a

12 soles cada uno. Habindose
deteriorado nueve de ellos, tuvo
que venderlos a S/. 8 cada uno.
A cunto tiene que vender los
restantes para no perder?
a) S/. 15
b) S/. 17
c) S/. 18
d) S/. 20
e) S/. 25
11) Un comerciante compr 11

trajes por 3 300 soles. Vendi
cinco a S/. 240 cada uno. A
cunto tiene que vender los
restantes para ganar S/. 900?
a) S/. 400
b) S/. 500
c) S/. 600
d) S/. 550
e) S/. 450
12) Matilde compr 600 sacos de

azcar a $ 8 cada uno. Por la
venta de 300 sacos obtiene
$ 2 700. A cunto debe vender
cada uno de los sacos restantes
si desea ganar $ 1200 ?
a) $ 11
b) $ 12
c) $ 13
d) $ 10
e) $ 15
2do de Secundaria
13) Pepe se dedica a la venta de libros

de RM. Si cada libro le cost
S/.25 y decide venderlos a S/.40,
cuntos libros deber comprar si
desea ganar S/. 625 y por cada 10
ventas regalar uno?
a) 40
b) 50
c) 55
d) 60
e) 75
14) Luciana se dedica a la venta de

CDs originales en su stand en el
Jockey Plaza. Cada disco le cuesta
$ 12 y adems:
Tiene 200 discos en stock.
Vende 70 de ellos a $ 15 c/u.
Vende 20 de ellos a $ 9 debido
a que pasaron de moda.
A cunto deber vender cada
uno de los restantes si desea ganar
$ 260?
a) $ 12
b) $ 13
c) $ 14
d) $ 15
e) $ 16
15) Juan se dedica a la compra y venta

de huevos. La docena de huevos
le cuesta S/. 6,5 y de regalo recibe
un huevo ms. El precio de venta
de cada huevo es de 70 cntimos.
Cuntas docenas debi comprar
para ganar 130 soles?
a) 40
b) 50
c) 60
d) 30
e) 45
Nivel II
16) Julio tiene S/. 30 ms que Ricardo.
Si juntos tienen S/. 90, cunto
dinero tiene Ricardo?
a) S/. 30
b) S/. 40
c) S/. 50
d) S/. 60
e) S/. 45
17) Martn tiene el doble del dinero

que tiene Samuel. Si juntos
tienen S/. 180, cunto dinero
tiene Martn?
a) S/. 80
b) S/. 120
c) S/. 90
d) S/. 110
e) S/. 100
18) Si Marco le entrega la mitad

de su dinero a Patricia, sta
tendra S/. 90 y Marco se quedara
con S/.70. Cunto dinero tiene
Patricia?
a) S/. 10
b) S/. 15
c) S/. 20
d) S/. 25
e) S/. 30
d) S/. 40
e) S/. 70
20) Mnica come 3 panes al da y

Wilkins come 12 panes. Si en
total han comido 255 panes,
cuntos das han transcurrido?
a) 13
b) 15
c) 17
d) 19
e) 21
21) Manuel y Sandra tienen 60 y 90

stickers, respectivamente. Si cada
da Manuel le regala tres stickers
a Sandra y ella en agradecimiento
le regala cinco stickers a Manuel,
luego de cuntos das Sandra no
tendr stickers?
a) 35
b) 40
c) 45
a) 12
b) 15
c) 18
d) 50
e) 55
d) S/. 300
e) S/. 200
24) Yola tiene 400 burbujitas, y

decide enviar a la cuarta parte
a la fiesta del hijo de Timoteo, y
a la mitad del resto a la fiesta de
la hija de Chiboln. Si el resto de
las burbujitas van al cumpleaos
de Toledo, cuntas burbujitas
fueron?
a) 200
b) 150
c) 100
d) 170
e) 125
25) Si te regalo S/. 50, ambos

tendremos la misma cantidad de
dinero. Cunto dinero ms que
t tengo?
a) S/. 50
b) S/. 25
c) S/. 75
d) S/. 100
e) S/. 125
26) Pedro tiene el cudruple del

dinero que tiene Sebastin. Si
entre los dos tienen S/. 1200, en
cunto excede la cantidad que
tiene Pedro a la cantidad que
tiene Sebastin?
a) S/. 240
b) S/. 480
c) S/. 720
2do de Secundaria
d) 20
e) 25
23) Manolo tiene S/. 600. Le regala la

mitad a su to Cucho y la tercera
parte del resto a su abuelito
Cochito. Cunto dinero le
sobra?
a) S/. 400
b) S/. 250
c) S/. 350
19) Segn el problema anterior,

cunto dinero debe prestarle
Marco a Patricia para que ambos
tengan la misma cantidad de
dinero?
a) S/. 60
b) S/. 50
c) S/. 80
22) Aldo y Beto tienen 50 y 40

pltanos, respectivamente. Si
llega Carlos y deciden comer los
pltanos en cantidades iguales,
cuntos pltanos invit Aldo a
Carlos?
d) S/. 960
e) S/. 1020
31
27) La edad de un padre y la de su hijo

suman 80 aos. Si cuando naci
el hijo el pap tena 36 aos, cul
es la edad del padre?
a) 22 aos
b) 38 aos
c) 46 aos
d) 58 aos
e) 54 aos
28) Dos personas juntas pesan 180 kg.

Si una de ellas pesa 30 kg ms que
la otra, cul es el peso de una de
ellas?
a) 95 kg
b) 85 kg
c) 70 kg
d) 105 kg
e) 90 kg
29) Julio y Javier tienen juntos 360

soles. Si Julio tiene 80 soles ms
que Javier, cunto dinero tiene
Julio?
a) S/. 140
b) S/. 220
c) S/. 180
d) S/. 190
e) S/. 210
30) A es el triple de B y C es el doble

de B. Si A+B+C = 90, halla
A.
a) 30
b) 40
c) 45
d) 60
e) 50
a) 15
b) 20
c) 10
31) En un campeonato de fulbito

participan seis equipos. Si deciden
jugar todos contra todos, cuntos
partidos se juegan en dicho
campeonato?
33) En una caja verde hay cinco

cajas rojas, en cada caja roja hay
tres cajas amarillas y en cada
caja amarilla hay dos blancas.
Cuntas cajas hay en total?
a) 41
b) 51
c) 50
d) 48
e) 45
34) Repart $87 entre A y B, de modo

que B recibi $ 11 menos que A.
Cunto recibi A?
a) $ 51
b) $ 38
c) $ 47
d) $ 43
e) $ 49
35) Luego de comprar tres camisas,

me sobran 12 soles y me faltan 24
soles para comprar 2 camisas ms.
Cunto cuesta cada camisa?
a) S/. 15
b) S/. 6
c) S/. 18
d) 20
e) 21
a) S/. 57
b) S/. 66
c) S/. 30
d) S/. 12
e) S/. 24
d) S/. 48
e) S/. 64
37) Se tienen dos depsitos de aceite,

uno de 150 litros y otro del triple
de capacidad que el primero. Si se
decide embotellar todo el aceite
en bidones de 5 litros, cuntos
bidones se necesitarn?
a) 200
b) 100
c) 120
32
d) 12
e) 18

cunto dinero tena antes de
comprar las camisas?
Nivel III
a) 15
b) 30
c) 24
32) En una reunin hay cinco

personas. Todas se saludaron
dndose la mano. Cuntos
apretones de mano hubieron?
d) 150
e) 50
38) A una reunin asisten 60 parejas

y una cantidad de hombres solos
igual al doble del nmero de
mujeres. Cuntos hombres
asistieron a la reunin?
a) 60
b) 90
c) 120
d) 150
e) 180
39) Las horas transcurridas del da

son el quntuplo de las que an
no han transcurrido. Qu hora
es?
a) 2 p.m.
b) 4 p.m.
c) 6 p.m.
d) 8 p.m.
e) 9 p.m.
40) En un frasco hay 2 microbios. Si

se duplica la cantidad en cada
minuto, cuntos microbios habr
al final del cuarto minuto?
a) 8
b) 16
c) 32
d) 64
e) 12

luego de cuntos minutos (como
mnimo) podr encontrar ms de
1 000 microbios?
a) 5 min
b) 6 min
c) 7 min
d) 8 min
e) 9 min
42) Si Mitchel le da 25 dulces a

Manuel, ambos tendrn la misma
cantidad. Entre los dos tienen
82 dulces. Cuntos dulces tena
inicialmente Mitchel?
a) 66
b) 58
c) 60
d) 63
e) 52
43) Se sabe que 100 peras cuestan

lo mismo que 20 naranjas y 40
manzanas. Si cada naranja cuesta
S/. 3 y cada manzana S/. 2,
cunto cuesta una pera?
a) S/. 1,2
b) S/. 1,3
c) S/. 1,4
d) S/. 1,5
e) S/. 1,6
2do de Secundaria
44) Dos depsitos contienen 164 y 28

litros de agua. En una bomba se
traslada del primero al segundo,
4 litros de agua por minuto.
Despus de cuntos minutos
los dos depsitos contendrn la
misma cantidad de agua?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) 19
45) Julio le dice a Mnica: Si me

prestas S/. 100, me podr comprar
siete pantalones que cuestan S/. 32
cada uno. Cunto dinero tiene
Julio?
a) S/. 124
b) S/. 64
c) S/. 84
d) 3
e) 4
47) Se contrata un operario por 10

meses y se le pagar S/. 5600 y un
reloj Rolex de oro. Al final del
octavo mes el trabajador decide
renunciar por lo que se le entrega
S/. 4000 y el reloj. Cul es el
precio del reloj?
a) S/. 1 800
b) S/. 2 100
c) S/. 2 200
a) 12 litros
b) 18 litros
c) 24 litros
50) Con los S/. 300 que tengo puedo

comprar 25 kg de carne o 60 kg de
pollo. Si cada semana consumo
2 kg de carne y 3 kg de pollo,
cunto gasto por dicho
consumo?
a) S/. 32
b) S/. 34
c) S/. 35
d) S/. 39
e) S/. 42
d) 30 litros
e) 36 litros
d) S/. 104
e) S/. 136
46) El profesor Min juega a los

naipes con el profesor Ricardo, y
acuerdan que el que pierde dar al
otro S/. 5. Si luego de cinco juegos
consecutivos Min gan S/. 15,
cuntos juegos gan Ricardo?
a) 0
b) 1
c) 2
49) En un asentamiento humano, a

cada familia le corresponde 60
litros de agua por da. Si llegan
40 nuevas familias producto de
una invasin, en qu cantidad
se ver reducida la racin de
agua de las 60 familias que vivan
inicialmente en el asentamiento
humano?
La herencia del Jeque

Un Jeque rabe tena tres hijos y les dej al morir 17 camellos, con el
mandato expreso de que haban de repartirlos sin matar ningn camello,
y de la manera siguiente: el mayor recibir la mitad; el segundo, la tercera
parte, y el menor, la novena parte.
Los hijos del Jeque, al querer hacer el reparto,se dieron cuenta de que
para poder cumplir la voluntad de su padre no haba ms remedio que
descuartizar algunos camellos. Acudieron al cad, y ste les pidi un da
para pensarlo. Pasado ese da, acudi el cad con un camello suyo y lo
uni al grupo de los 17 camellos, y propuso que se procediera a cumplir
la voluntad del Jeque sobre esta herencia aumentada. As, el mayor tom
9 camellos; el segundo, 6, y el menor, 2. Al terminar el reparto el cad
volvi a llevarse su camello y dej a los tres hermanos contentos.
Explica la solucin dada por el cad.
d) S/. 2 400
e) S/. 2 800
48) Se tiene dos cajas, la primera

contiene 40 naranjas de 300 g
cada una y la segunda contiene
30 manzanas de 200 g cada una.
Cuntas frutas deben
intercambiarse para que las dos
cajas tengan el mismo peso?
a) 20
b) 15
c) 25
d) 30
e) 10
2do de Secundaria
33
Orden de
Informacin Lineal
Ordenamiento Lineal
Reto
En este caso se procede a ordenar

la informacin, ubicando los datos
en forma vertical u horizontal, segn
corresponda.
La proposicin Juana no es
mayor que Rosa equivale a:
A. CRECIENTE O
DECRECIENTE
Juana es menor que Rosa o

Juana tiene la misma edad que
Rosa.
Ejemplo 1:
Rosa, Laura, Lina y Helen conversan
acerca de su estatura.
Rosa : Soy ms alta que Lina pero ms
baja que Helen.
Laura : No soy la ms baja.
Indica verdadero (V) o falso (F), segn
corresponda.
Lina puede ser la ms baja. (
Helen es la ms alta.
(
Laura es ms alta que Rosa. (
)
)
)
Ejemplo 2:
Miluska es 3 cm ms alta que
Lisseth.
Denisse es 2 cm ms baja que
Lisseth.
Annelisse es 5 cm ms baja que
Miluska.
Ivn es 3 cm ms baja que Lisseth.
corresponda.
Annelisse y Denisse son de la
misma talla.
(
Ivn es la ms baja.
(
Lisseth es la ms alta.
(
Miluska es la ms alta.
(
34
)
)
)
)
Ejemplo 3:
Se sabe que:
Lucho no es ms bajo que Arturo.

Alberto es ms alto que Lucho.
Lucho es ms bajo que Alfonso.
Abel es ms bajo que Alfonso.
No es cierto que Pancho sea ms
alto que Lucho.

corresponda.
Arturo es el ms bajo.
(
Abel es ms alto que Lucho.(
Alfonso es el ms alto.
(
Arturo es ms bajo que
Alfonso.
(
)
)
)
Los fines de la
matemtica
La matemtica tiene un fin
triple. Primero, proporcionar
un instrumento para el estudio
de la naturaleza. Pero esto no
es todo. Tiene tambin un
fin filosfico y un fin esttico.
Los buenos conocedores de
la matemtica encuentran en
ella placeres comparables a los
que proporcionan la pintura y
la msica. Admiran la delicada
armona de los nmeros y de las
formas. Se maravillan cuando
un nuevo descubrimiento abre
una nueva perspectiva. Y no es
esttico este placer, aunque los
sentidos no participen en l?
Poincar
B. LATERAL
DERECHA
ESTE
OCCIDENTE
ORIENTE
IZQUIERDA
OESTE
2do de Secundaria
Ejemplo 4:
Cuatro amigas viven en la misma calle.
Adems:
Delia vive a la izquierda de
rsula.
La casa de rsula queda junto y a
la derecha de la de Sonia.
Sonia vive a la izquierda de
Mnica.
Quin vive a la izquierda de las
dems?
4) Mara es menor que Juan, Rosa

es mayor que Mara, tres quintos
de la edad de Juan es menor que
cuatro sptimos de la edad de
Rosa. Quin es mayor?
Nivel I
1) Ral es mayor que Manuel. Percy
es menor que Arturo. Carmen es
menor que Percy y Manuel es ms
viejo que Arturo, entonces:
a) Manuel es el menor.
b) Arturo es el menor.
c) Carmen es el menor.
d) Ral es menor que Percy.
e) M a n u e l e s m e n o r q u e
Carmen.
Ejemplo 5:
El volcn Tembero est ubicado al
este del Sumatra. El volcn Singapur
al oeste del Krakatoa. El Sumatra a su
vez est ubicado al oeste del Singapur.
Cul es el volcn ubicado ms al
oeste?
2) Se sabe que:
A es ms alto que C.
B es ms bajo que D.
E y D son ms bajos que
C.
Se afirma que:
a) El ms bajo es B.
b) C no es ms alto que B.
c) E es ms bajo que A.
d) No es cierto que A sea ms
alto.
e) D es ms alto que E.
3) Jorge es mayor que Juan, pero

menor que Antonio, Jess es
menor que Jorge y mayor que
Julio, Jos es mayor que Jorge.
Se afirma que:
a) Mara
b) Juan
c) Rosa
d) Juan y Rosa tienen la misma
edad.
E) Faltan datos
5) Cinco alumnos rinden un

examen. Se sabe que:
B obtuvo un punto ms que
D.
D obtuvo un punto ms que
C.
E obtuvo dos puntos menos
que D.
B obtuvo dos puntos menos
que A.
Ordnalos de forma creciente.
a) ABDCE
b) ECDBA
c) EDCBA
d) BCDEA
e) EDBAC
6) Pancho es ms grande que Rafael

y ms chico que Juan. Si la altura
de Pancho es J, la de Juan es
R y la de Rafael es P, cul de
las siguientes afirmaciones es
verdadera?
a) R<P<J
b) P<J<R
c) R<J<P
d) P<R<J
e) J<P<R
a) No es cierto que Jos sea mayor

que Julio.
b) Jos es mayor que Antonio.
c) No es cierto que Juan sea
menor que Jos.
d) Jess es menor que Juan.
e) Antonio es mayor que Julio.
2do de Secundaria
35
7) Sabiendo que:
Sara es ms alta que Raquel.
Rosa es ms baja que Raquel y
que Maritza.
Luisa es ms alta que las dems
excepto que Maritza.
Podemos afirmar:
I. Sara es ms alta que Rosa.
II. Raquel es ms baja que
Maritza.
III. Maritza es ms baja que
Sara.
Son correctas:
a) Slo I y II
d) Todas
b) Slo I y III e) Slo I
c) Slo II y III
8) Arequipa tiene ms habitantes

que Tacna. Tacna tiene menos
habitantes que Piura pero ms
que Tumbes. Si Arequipa tiene
menos habitantes que Piura,
cul tiene ms habitantes?
a) Arequipa
b) Tacna
c) Lima
d) Piura
e) Tumbes
9) Se sabe que:
Juan es menor que Jorge.
Jacinto es menor que Julio.
Jess no es mayor que Jorge.
Jess es mayor que Javier pero
menor que Jaime.
Jess es menor que Jacinto.
Se afirma que:
a) Juan es mayor que Jacinto.
b) Jorge es mayor que Julio.
c) Javier no es mayor que Julio.
d) Julio es menor que Jaime.
e) Javier es menor que Jorge.
10) Seis amigos (A, B, C, D, E y F) se

sientan en 6 asientos contiguos
en el teatro. Se sabe que:
A se sienta junto y a la
izquierda de B.
C est a la derecha de A
y entre F y D.
D est junto y a la izquierda
de E.
F est a la izquierda de
B.
Quin ocupa el 4. asiento,
si los contamos de izquierda a
derecha?
a) A
b) C
c) B
d) F
e) E
11) A es mayor que B pero menor

que C. C es mayor que D
pero menor que E, D es
mayor que A. Quin es el
mayor de todos?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

cuntas personas son mayores
que A?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
13) Si A est a la derecha de B, C

est al oeste de D y B est a la
derecha de D, quin est sentado
a la derecha de los dems?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) Faltan datos

cuntas personas se sientan a la
izquierda de B?
a) 0
b) 1
c) 2
36
15) Si se sabe que:

A es mayor que B.
C es la mayor del grupo.
D es mayor que A.
E es menor que A.
quin es la menor de todas?
a) A
b) B
c) D
d) E
e) Falta
informacin
Nivel II
16) Se sabe que:
Harry es mayor que Ron pero
menor que Hermione.
Dobby es mayor que Hagrid
pero menor que Draco.
Harry es un nio, en cambio
Hagrid es adulto.
Quin es el menor de todos?
a) Harry
b) Ron
c) Hermione
d) Hagrid
e) Dobby
17) Segn el problema anterior, si

Dobby es mayor que n personas,
halla n.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) Falta
informacin
18)Se pesa a 6 amigos y se

decide entregar la siguiente
informacin:
oo pesa ms que el Chavo
pero menos que Jaimito el
cartero.
El seor Barriga pesa ms que
Kiko.
Don Ramn pesa menos que
Kiko pero ms que el Chavo.
Quin es el que pesa menos?
a) oo
d) El Chavo
b) Kiko
e) Falta
c) Don Ramn informacin
d) 3
e) No se puede
determinar
2do de Secundaria

quin es el ms pesado?
a) Sr. Barriga
b) Jaimito
c) oo
d) Kiko
e) Falta
informacin
20) El profesor de RM observa a cinco

alumnos durante un mes y llega a
las siguientes conclusiones:
Juanito es ms estudioso que
Pochito.
Pepito no es ms estudioso que
Cachito.
Mafalda es menos estudiosa
que Pepito pero ms que
Tadeto.
Juanito es igual de estudioso
que Tadeto.
Quin es el menos estudioso?
a) Pepito
b) Pochito
c) Cachito
d) Mafalda
e) Tadeto

quin es el ms estudioso del
saln?
a) Cachito
b) Mafalda
c) Tadeto
d) Pepito
e) Falta
informacin
22) Se tiene un castillo de cuatro pisos

y en cada piso vive una familia. La
familia Drcula vive un piso ms
arriba que la familia Frankestein;
la familia Rasputn habita ms
arriba que la familia Monster y
los Drcula viven ms abajo que
los Monster. En qu piso viven
los Drcula?
a) Primero
b) Segundo
c) Tercero
d) Cuarto
e) Stano
23) Se asume que medio tono es el

menor intervalo entre notas y se
sabe que:
La nota T es medio tono mayor
que la nota V.
La nota W es medio tono
menor que la nota X.
La nota X es un tono menor
que la nota T.
La nota Y es un tono menor
que la nota W.
Cul de las siguientes representa
el orden de menor a mayor?
a) X Y W V T d) Y W V T X
b) Y W X V T e) Y X W V T
c) W V T Y X
24) Cinco autos numerados del 1 al 5
participan en una carrera. Se sabe
que:
El auto 1 lleg en tercer
lugar.
La diferencia en la numeracin
de los dos ltimos autos en
llegar fue igual a 2.
La numeracin de ningn
auto coincidi con su orden
de llegada.
Podemos afirmar :
I. No es cierto que el auto 2
lleg en ltimo lugar.
II. El auto 3 gan la carrera.
III. El auto 4 lleg despus del
auto 2.
a) Slo I
b) I y II
c) II y III
25) Mara es ms alta que Irene y

tiene ms dinero que Luca, quien
no es ms alta que Mara ni tiene
menos dinero que Irene. Leticia
no es ms alta que Luca y no
tiene menos dinero que Irene.
Podemos afirmar:
I. Leticia no es ms alta que
Mara.
II. Irene es la ms baja.
III. Mara es la que tiene ms
dinero.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
2do de Secundaria
d) I y III
e) Todas
d) II y III
e) I y II
26) C o n s i d e r a l a s s i g u i e n t e s
proposiciones referentes a las
casas A, B y C.
I. La casa A cabe dentro de la
casa B.
II. La casa C cabe dentro de la
casa A.
III. La casa B cabe dentro de la
casa C.
Cul de las siguientes opciones
sucede con certeza?
a) Si se cumplen I y II, entonces
se cumple III.
b) Si se cumplen II y III, entonces
se cumple I.
c) Si se cumplen I y III, entonces
se cumple II.
d) Si se cumplen II y III, entonces
no se cumple I.
e) Si se cumplen III y II, entonces
I puede cumplirse.
27) Sobre la misma fila de un tablero
de ajedrez se tiene seis piezas:
Adyacente al rey y al pen hay
un lugar comn vaco.
El alfil est a la izquierda de la
dama.
La torre est a la derecha de
la dama y junto a un lugar
vaco.
El caballo est a la derecha de
los dems y junto al pen.
Cul es correcta?
a) Entre la torre y el rey hay un
lugar vaco.
b) Entre la torre y la dama hay un
lugar vaco.
c) Entre el rey y la dama hay un
lugar vaco.
d) El alfil no est a la izquierda de
los dems.
e) N.A.
28) En una carrera intervienen
siete participantes. Los jueces
determinan que no puede haber
empates. Sabiendo que:
L lleg un puesto detrs de
M.
N lleg dos puestos detrs de
K.
P lleg cinco puestos detrs de
M.
Q lleg un puesto detrs de
P.
37
Luego: R lleg...
a) entre M y K.
b) entre N y K.
c) dos puestos detrs de N.
d) despus de P.
e) antes de M.
29) En una carrera participan seis

personas. Se sabe que A no
lleg en un lugar impar, y C
lleg equidistante a F y B
quien lleg ltimo. Adems E
no gan la competencia.
En qu lugares llegaron D y
F?
a) 2. y 3.
b) 1. y 2.
c) 3. y 2.
d) 1. y 4.
e) 3. y 4.
30) Sobre una mesa hay tres naipes

en hilera.
A la izquierda del rey hay un
as.
A la derecha de la jota hay uno
de diamantes.
A la izquierda del de diamantes
hay uno de trboles.
A la derecha del de corazones
hay una jota.
Cul es el naipe del medio?
a) Rey de trboles.
b) As de trboles.
c) Jota de diamantes.
d) As de diamantes.
e) Jota de trboles.
31) Si Toby, Mafalda y Chili realizan

las tareas en el orden AEBDC,
ADEBC y EDABC
respectivamente, quin respet
el orden solicitado?
a) Slo Toby
b) Slo Mafalda
c) Slo Chili
d) Todos
e) Slo dos de ellos
Enunciado II
Si se sabe que:
Jessica es mayor que Magaly,
pero menor que Alicia.
Hilda es menor que Jessica y
mayor que Fernanda.
Pilar es mayor que Jessica.
Alicia es mayor que Olga.
32) Podemos afirmar con certeza
que:
a) Pilar es mayor que Alicia.
b) Hilda es menor que Magaly.
c) No es cierto que Pilar sea
mayor que Fernanda.
d) A l i c i a e s m a y o r q u e
Fernanda.
e) Ms de una es correcta.
33) Quines no pueden tener la
misma edad?
a) Pilar y Alicia.
b) Hilda y Magaly.
c) Pilar e Hilda.
d) Fernanda y Magaly.
e) Olga y Jessica.
Nivel III
Enunciado I
El profesor de RM indica a los
alumnos Toby, Mafalda y
Chili que deben realizar cada
uno cinco tareas: A, B, C,
D y E. Adems:
C debe hacerse despus de
B.
E debe hacerse antes que
B.
D debe hacerse despus de
A.
E debe hacerse despus de
D.
38
34) Si Pilar no es la mayor, quin es

la mayor?
a) Olga
b) Hilda
c) Jessica
d) Fernanda
e) Alicia
35) Para saber quin es la menor, debo

saber adems que:
a) Hilda es menor que Olga y
mayor que Magaly.
b) Magaly es menor que Olga y
mayor que Hilda.
c) Olga es mayor que Pilar y
Magaly.
d) Fernanda es cinco aos menor
que Olga.
e) Jessica y Olga tienen la misma
edad.
36) Si supiese que Olga es mayor
que Hilda y menor que Magaly,
entonces podra determinar que:
a) La mayor es Pilar.
b) La menor es Fernanda.
c) La mayor es Alicia.
d) La menor es Hilda.
e) Ninguna de las anteriores.
Enunciado III
Tres nigerianos (N, O y P) y tres
cubanos (K, L y M) participan en
una carrera. No hay empates y se
sabe que:
P llega tres puestos antes
que K.
Un nigeriano no es el
ganador.
N llega junto a P.
D os cu b a n o s n o l l eg a n
juntos.
37) Quin llega en quinto lugar?
a) L
b) M
c) O
d) K
e) N
38) Podemos afirmar con certeza

que:
a) M llega antes que N.
b) L llega antes que P.
c) K no llega ltimo.
d) N llega antes que P.
e) P llega antes que M.
2do de Secundaria
39) Si M gan la carrera, entonces

es falso que:
I. L lleg cuarto.
II. N lleg despus de P.
III. K lleg ltimo.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) I y III
e) Todas
Enunciado IV
Natalia es ms alta que Roxana
pero ms baja que Fabiola. Laura
es ms baja que Susana pero ms
alta que Fabiola.
40) Quin es la ms baja?
a) Laura
b) Natalia
c) Susana
d) Roxana
e) Fabiola
41) Quin es la ms alta?

a) Susana
b) Natalia
c) Fabiola
d) Laura
e) No podemos
determinar
Enunciado V
Cinco amigas: Alicia Diana,
Luca, Claudia y Vernica,
nacieron en ciudades diferentes.
Con respecto a la ubicacin de
dichas ciudades, se cumple que
Alicia naci al norte de Diana,
Luca naci al sur de Vernica,
quien naci al sur de Diana, y
Luca naci al norte de Claudia.
42) Quin de ellas naci en una
ciudad al sur de todas las
dems?
a) Alicia
b) Claudia
c) Diana
d) Luca
e) Vernica
43) Quin de ellas naci exactamente

en un lugar al centro de todas?
a) Luca
b) Vernica
c) Alicia
d) Diana
e) Claudia
2do de Secundaria
Enunciado VI
Seis amigos Antonio, Alberto,
Elisa, Elvira, Olga y Pedro
ocupan una fila de seis asientos.
Adems, se sabe lo siguiente:
Antonio se encuentra en el
extremo derecho de la fila.
Pedro est sentado junto a
Olga y a Elvira.
Alberto est sentado junto a
Elisa.
Elvira est sentada junto a su
mejor amiga.
44) C u l d e l a s s i g u i e n t e s
afirmaciones es verdadera?
a) Alberto est sentado en el
extremo izquierdo de la fila.
b) Olga est sentada en el extremo
izquierdo de la fila.
c) Olga y Antonio tienen sitios
adyacentes.
d) Elisa y Elvira tienen sitios
adyacentes.
e) Alberto y Antonio tienen
sitios adyacentes.
45) Si Olga se sienta en el extremo

izquierdo, quin se sienta, de
izquierda a derecha en el 3. er
puesto?
a) Pedro
b) Alberto
c) Elvira
d) Elisa
e) Antonio
46) Cuntos posibles arreglos hay?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
47) Si Pedro est junto a Olga, quin

estar en el extremo izquierdo?
a) Alberto
b) Antonio
c) Olga
d) Elvira
e) Elisa
48) Cinco automviles: P, Q, R, S y T

son comparados de acuerdo a su
costo y a su tiempo de fabricacin.
Si:
P es menos caro que R y menos
moderno que Q.
Q es ms caro que P y ms
moderno que S.
R es ms caro que T y ms
moderno que S.
S es menos caro que P y ms
moderno que T.
T es ms caro que Q y ms
moderno que P.
cul (es) de los siguientes autos
es ms caro que P y ms moderno
que T?
a) Slo Q
b) Slo R
c) Slo S
49) Jessica es ms alta que Alexandra

y ms gorda que Ximena. Ximena
es ms alta que Katiuska y ms
flaca que Alexandra. Si Katiuska
es ms baja que Jessica y ms gorda
que Alexandra, quin es ms alta
y ms flaca que Katiuska?
a) Jessica
b) Ximena
c) Alexandra
d) Ninguna
e) Jessica y
Ximena
50) Cinco personas (A, B, C, D y E)

estudiaron diferentes tiempos
para dar un mismo examen, y
obtuvieron distintos puntajes.
Si:
A estudi ms tiempo que B,
pero obtuvo menor puntaje.
C es la que ms tiempo estudi,
pero obtuvo menos puntaje
que D.
E estudi ms que A y obtuvo
mayor puntaje que ella, pero
menor que B.
C obtuvo ms puntaje que B,
quien estudi menos tiempo
que D, quien a su vez estudi
menos que A.
quin estudi menos que E, pero
obtuvo un mejor puntaje que
ella?
a) A
b) D
c) B
d) Q y R
e) R y S
d) A y B
e) B y D
39
Repaso
Nivel I
1) Se tienen seis libros en un
estante: lgebra, Fsica, Qumica,
Biologa, Historia y Geologa.
Adems:
El de Fsica est a la izquierda
del de Qumica.
El de Historia est junto y a
la izquierda del de Geologa.
El de Biologa est a la derecha
del de lgebra y a la izquierda
del de Historia.
El de lgebra est junto y a la
izquierda del de Qumica.
Qu libro ocupa el cuarto lugar
si lo contamos de izquierda a
derecha?
a)
b)
c)
d)
e)
Fsica
Biologa
Qumica
Historia
Geologa
2) Benito es ms alto que Daniel,

pero ms bajo que Rafael,
Germn es ms bajo que Enrique
y ste a su vez es ms bajo que
Carlos. Si Benito es ms alto que
Enrique y Fernando es ms bajo
que Enrique, entonces:
a) Fernando es el ms bajo.
b) Carlos es ms alto que
Fernando.
c) Benito es ms alto que
Germn.
d) Daniel es ms alto que
Germn.
e) Rafael es ms bajo que
Fernando.
40
3) Se sabe que:
B tiene menos poblacin
que A pero ms que C.
D tiene ms poblacin que
C.
A tiene la mitad de la suma
de las poblaciones de D y
E.
D tiene ms poblacin que
B y menos que E.
Cules son las ciudades de
mnima y mxima poblacin,
respectivamente?
a) C, A
d) B, A
b) C, E
e) B, D
c) B, E
4) Cuntos palitos debemos retirar

como mnimo para dejar 6 en la
figura?
6) Halla x en:
3
2
128
36
4
1
1
x
3
a) 56
d) 72
b) 32
e) 60
c) 48
7) Halla x en:
2
6
16
x
a) 4
d) 7
b) 6
e) 17
c) 9
5) Coloca los nmeros del 1 al 9,

uno por crculo, de manera que
las sumas de los nmeros de cada
lado sea igual a 20. Da como
respuesta la suma de los nmeros
que van en los vrtices.
a) 16
d) 36
216
b) 8
e) 24
c) 4
8) Halla la letra que falta:

B, F, J, N, _______
a) P
d) S
b) Q
e) R
c) D
9) Halla el nmero que falta:

6, 40, 74, 108, _______
a) 17
d) 11
b) 15
e) 10
c) 9
a) 150
d) 125
b) 142
e) 162
c) 132
2do de Secundaria

-12; -6; -3; -3/2; -3/4; ______
a) 1/8
d) -3/8
b) 3/8
e) -1/8
c) 7/8
20) Halla la letra que sigue:

C, E, G, I, ______
Nivel II
16) Cuntos palitos debo mover
como mnimo para obtener 4
tringulos equilteros?

-7; -2; 5; 14; 25; 38; ______
a) 42
d) 48
b) 45
e) 53
a) S/. 280
b) S/. 300
c) S/. 360
d) S/. 420
e) S/. 480
13) Un profesor gana S/. 1800

mensualmente. Si cada da
gasta S/. 10 en comida y pasajes,
S/. 15 en materiales y adems
debe pagar cada mes S/. 500
por un departamento alquilado,
cunto dinero le sobra para
ahorrar?
(Considera un mes de 30 das)
a) S/. 800
b) S/. 900
c) S/. 750
d) S/. 550
e) S/. 1 000
a) 260
d) 70
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
d) S/. 6
e) S/. 7

cuntos sacos compr?
a) 100
b) 120
c) 130
d) 150
e) 180
2do de Secundaria
c) M
a) 0
d) 6
14
24
b) 40
e) 54
5
6
2
b) 10
e) 7
5
8
x
c) 6
ENUNCIADO
13 5
24 10
b) 3
e) 6
De cinco ciudades V, W, X, Y, Z
se sabe que:
La ciudad X tiene ms habitantes
que la ciudad W, y est al este de
la misma.
La ciuda d W t iene men os
habitantes que Y pero ms que Z
y est al oeste de V.
La ciudad V est al oeste de Y y Z,
pero tiene ms habitantes que Y.
c) 4
24) Q u c i u d a d e s t m s a l
occidente?
a) W
d) Z
19) Halla la letra que sigue:

B, D, G, K, ______
b) N
e) P
2
4
3
c) 36
18) Halla x en:
a) M
d) O
6
8
12
a) 12
d) 4
a) 2
d) 5
c) 3
23) Halla el valor de x en:
6
x
a) 70
d) 48
b) -1
e) -2
c) 195
22) Halla el nmero que sigue:

10, 8, 4, 2, 1, ____
b) 390
e) 145
c) 3
17) Halla x en:
14) Si compro cierto nmero de sacos

de azcar por 600 soles y los
vendo por 840, ganando 2 soles
por cada saco, cunto pagu por
cada saco?
a) S/. 3
b) S/. 4
c) S/. 5
b) L
e)

5, 6, 12, 15, 60, 65, _____
c) 46
12) Si gano S/. 23 diarios y gasto

S/. 11 en comida y pasajes,
cunto dinero podra ahorrar
en un mes (30 das)?
a) K
d) J
b) X
c) Y
e) No se puede
determinar
c)
41
25) Cul tiene menos habitantes?

a) W
d) Z
b) X
c) Y
e) No se puede
determinar
26) Con seguridad, cul tiene ms

habiantes que W pero menos que
V?
a) X
d) Z
b) Y
c) W
e) Ms de una es
correcta
35) Halla el nmero que sigue en:

2, 3, 5, 7, 11, ______
Nivel III
ENUNCIADO
Mirna quiere preparar galletas
para venderlas en el colegio.
Para producir 50 galletas necesita
realizar los siguientes gastos:
Harina
2kg
S/. 7
Leche
1/2 litro
S/. 1
Mantequilla 1/2 kg
Saborizante 1 botella
Huevos
1 kg
S/. 2.5
S/. 1,5
S/. 3
a) 12
d) 15
b) 13
e) 16
c) 14

20, 16, 12, 4, -20, ____
a) -150
d) -130
b) -200
e) -201
c) -116
37) Halla x en:

27) Qu ciudades no pueden estar
una junta a la otra?
a) W y X
b) Z y V
c) Y y X
d) W y V
e) Y y Z
28) Carmen regala 3 caramelos por

da y Selene regala 10 caramelos
por da. Luego de algunos das
entre las dos han regalado 247
caramelos, cuntos das han
pasado?
a) 13
d) 19
b) 15
e) 21
a) S/. 60
b) S/. 80
c) S/. 120
d) S/. 240
e) S/. 90
30) A: El exceso de 43 sobre 27.

B: Cantidad en la que es
excedido 73 por 95.
Halla (3A + 5B) A.
a) 2618
b) 2718
c) 2512
42
a) S/. 60
b) S/. 30
c) S/. 40
d) S/. 80
e) S/. 90
32) Cunto ganar en la venta de 10

galletas si las vende cada una en
S/. 0,5?
a) S/. 6
b) S/. 3
c) S/. 2
d) S/. 7
e) S/. 8
c) 17
29) Si Pedro le da a Pablo S/. 120,

ambos tendran la misma cantidad
de dinero. Cunto es el exceso
de la cantidad que tiene Pedro
sobre Pablo?
132 ( 24 )
516 (210)
113 ( x )
31) Si produce 200 galletas, cunto

gastar?
33) Si en un da produce 400 galletas,

a cunto debe vender cada
galleta si desea ganar S/. 80?
a) 35 cntimos d) 60 cntimos
b) 45 cntimos e) 75 cntimos
c) 50 cntimos
a) 20
d) 135
4
7
9
b) 120
e) 18
c) 27
38) Halla x en:

15
39
12
a) 10
d) 8
(7)
(5)
(x)
20
26
30
b) 12
e) 7
c) 9
39) Halla x en:

5
2
13
a) 10
d) 15
4
4
19
8
3
27
b) 3
e) 5
6
0
x
c) 18
34) Si durante la preparacin se

queman 100 galletas, a cunto
debe vender cada galleta si desea
recuperar su dinero?
a) 40 cntimos d) 55 cntimos
b) 45 cntimos e) 60 cntimos
c) 50 cntimos
d) 2528
e) 2642
2do de Secundaria
44) Un lapicero cuesta S/. 2 ms que

un plumn y el plumn cuesta
S/. 1 ms que un lpiz. Si un
lapicero, un plumn y un lpiz
cuestan S/. 16, cunto cuesta el
plumn?
40) Halla x en:

12
13
15
17
a) 14
d) 22
4
18
10
6
6
11
15
x
b) 13
e) 23
c) 18
a) S/. 4
b) S/. 3
c) S/. 5
d) S/. 6
e) S/. 7
41) Halla x en:

1
5
7
45) Cuntos cubos unitarios hay en

la figura?
8
9
x
6
a) 20
d) 10
a) 18
d) 20
b) 6
e) 4
b) 17
e) 15
46) Se sabe que:
a) 40 litros
b) 50 litros
c) 60 litros
d) 70 litros
e) 30 litros
43) La edad de Jorge, en 1992, exceda

a la edad de Gilder en 23 aos. Si
en el 2003 la suma de sus edades
era de 73 aos, qu edad tendr
Gilder en el ao 2009?
a) 25 aos
b) 31 aos
c) 28 aos
a) Semifusa, corchea, fusa,

semicorchea, blanca.
b) Fusa, corchea, semifusa,
c) Blanca, semicorchea, fusa,
corchea, semifusa.
d) Semifusa, fusa, corchea,
e) N.A.
c) 16
c) 5
42) Se tienen tres depsitos A, B y C

cuyos contenidos son 280; 230 y
150 litros. Si de A y B se pasan
algunos litros a C hasta lograr que
los tres depsitos tengan la misma
cantidad de agua, cuntos litros
se pasaron de A a C?
47) Las notas en un pentagrama

estn dispuestas de la siguiente
manera:
La semifusa se encuentra dos
lneas debajo de la corchea.
La fusa se encuentra dos
lneas debajo de la blanca.
La corchea se encuentra una
lnea debajo de la fusa.
La blanca se encuentra
u n a l n e a a r r ib a d e l a
semicorchea.
Representa el orden relativo de
abajo hacia arriba.
Sonia no es ms baja que

Liliana.
Pilar es ms alta que Sonia.
Mil ka es ms b aja qu e
Catalina.
No es cierto que Karina sea
ms alta que Sonia.
So nia es m s b a ja qu e
Catalina.
Por lo tanto se puede afirmar
que:
a)
b)
c)
d)
Liliana es la ms alta.
Catalina es la ms alta.
Milka es ms alta que Sonia.
Liliana es ms baja que
Catalina.
e) No es cierto que Pilar sea ms
alta que Karina.
48) Una enfermera proporciona a

su paciente una tableta cada
45 minutos. Cuntas tabletas
necesitar para 9 horas de turno
si debe suministrarlas al inicio y
al trmino del mismo?
a) 11
d) 17
c) 15
49) Un comerciante tiene al inicio del

da 8 lapiceros de S/. 1 cada uno y
4 lapiceros de S/. 2 cada uno. Si al
final del da tiene S/. 12, cuntos
lapiceros le sobran, sabiendo que
le queda por lo menos un lapicero
de cada tipo?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
50) Un depsito lleno de gasolina

cuesta 275 soles. Si se saca de
l 85 litros, ya no cuesta ms
que 150 soles. Cuntos litros
contena el depsito?
d) 30 aos
e) 29 aos
a) 85
d) 289
2do de Secundaria
b) 13
e) 19
b) 125
e) F.D.
c) 187
43
Ordenamiento
Circular y Test de
Decisiones
Resolucin:
Objetivos
"M se sienta junto y a la derecha de N

y frente a P".
1. Po ten cia r l a ha bil ida d

analtica.
2. Afianzar el desarrollo de la
creatividad y el ingenio.
3. Ej er cit a r l a ca p a cid a d
recreativa de la realidad
con la Matemtica.
1. Ordenamiento
Circular
En estos casos se presenta la
informacin indicndose cmo se
ubican los datos alrededor de un
objeto, formando as una lnea cerrada
(circunferencia).
Luego, terminando de completar:
"Q no se sienta junto a N".

Q (I)
p
Q (II)
Rpta.: T est entre N y P
"A", "B", "C", "D", "E", "F", "G" y

"H" se sientan alrededor de un mesa
circular con ocho asientos, distribuidos
simtricamente, de la siguiente
manera.
B
H
E
M
D
G
N
"R no se sienta junto a P"; esto descarta
la posibilidad (II) y tendramos:
P
M
Q no se sienta junto a N.
C
Responde:
a) Quin se sienta frente a "F"?
_________________________
Q
R
Entre quines se sienta T?
44
Ejemplo 2:
Si se sabe que:
R no se sienta junto a P.
Ejemplo 1:
M se sienta junto y a la derecha

de N y frente a P.
Los ejercicios de este tema son un

tanto complicados y se necesita mayor
atencin y un minucioso anlisis.
Seis amigos M; N; P; Q; R y T
se sientan alrededor de una mesa
circular con seis asientos distribuidos
simtricamente.
b) Quin(es) est(n) a la derecha de

"C"?
_________________________
c) Quin est a la izquierda de "A" y
junto a "D"?
_________________________
d) Quin est al frente del que est
tres asientos frente a la izquierda de
"G"?
_________________________
2do de Secundaria
2. Cuadro de
Decisiones
En algunos casos la existencia
de una diversidad de datos, hace
necesaria la construccin de una tabla
o cuadro en el cual se relacionan los
datos proporcionados marcando las
relaciones existentes y descartando las
que no cumplen las condiciones del
problema.
A continuacin se procede a
marcar una "X" o "NO" en cada casilla
correspondiente a una imposibilidad
definida y a colocar o un S en
la casilla que corresponda a un dato
confirmado. Adems se debe verificar
tanto en cada fila horizontal y vertical
la existencia de un solo S a menos que
las condiciones del problema afirmen
lo contrario o sealen caractersticas
especiales de los datos.
"Pilar no simpatiza con Nora".

Se deduce entonces que Pilar no
es amiga de Nora, entonces Hugo
no sali con Pilar (por el caso
anterior). Luego, Hugo sali con
Sara, lo cual seala que Sara no
sali ni con Marcos ni con Carlos.
Nora
Marcos
Hugo
"Hugo sali con la amiga de

Nora".
Se deduce que Hugo no sali con
Nora, pudo haber salido con Pilar
o Sara.
Nora
Pilar
Sara
Marcos
X
"Pilar sali antes que Marcos".

Se deduce que Pilar no sali con
Marcos, tampoco con Hugo, pues
ste sali con Sara; entonces, ella
sali con Carlos.
Marcos
Hugo
Carlos
Pilar
Sara
Segn (1):
Corbata
Apellidos
Sr.
Blanco
Blanca
Roja
Negra
Sr.
Rojo
Sr.
Negro
Segn (2): El Sr. Blanco responde

al seor de corbata roja.
Finalmente:
Nora sali con Marcos:
Corbata
Apellidos
Nora
Pilar
Sara
Sr.
Blanco
Marcos
Hugo
Sr.
Rojo
Carlos
Luego, Hugo acompaa a Sara y

Marcos sali con Nora.
Ejemplo: 4
Blanca
Roja
Negra
Sr.
Negro
El seor de la corbata roja es de apellido

Blanco o Negro, pero como le est
contando al seor Blanco; entonces el
personaje de la corbata roja se apellida
Negro.
Corbata
Almorzaban juntos tres polticos: el

seor Blanco, el seor Rojo y el seor
Negro. Uno de ellos llevaba corbata
blanca, otro roja y el otro negra, pero
no en el mismo orden.
Carlos
2do de Secundaria
De qu color es la corbata de cada

poltico?
Resolucin:
Resolucin:
Hugo
Nora
Atencin! ... Vamos a resolver, de

una manera sencilla, un problema de
ingenio muy especial. Analizando las
premisas:
Sara
X
Carlos
Ejemplo: 3
A una reunin asistieron tres amigos:
Marcos, Hugo y Carlos; y tres damas:
Pilar, Nora y Sara. Terminada la
actividad, cada uno de ellos sali
acompaado por una dama. Hugo
sali con la amiga de Nora. Pilar, que
no simpatiza con Nora, sali antes que
Marcos. Quin acompa a Sara y con
quin sali Marcos?
Pilar
En un corto dilogo, se escucha

que:
1. El seor de la corbata roja
dice: es curioso, a pesar de que
nuestros apellidos son los mismos
que los colores de nuestras corbatas,
ninguno lleva su correspon
diente.
2. El seor Blanco responde:
tiene usted razn.
Blanca
Roja
Negra
Sr.
Blanco
Sr.
Rojo
Sr.
Negro
Apellidos
45
Para este problema en particular, en cada fila y en cada

columna, solamente se debe distinguir una afirmacin
verdadera () y todas las dems falsas (X).
Nivel I
Adems, deducimos que el seor de apellido Blanco tiene corbata negra, pues su
corbata no puede ser blanca, y esto nos lleva a concluir que el seor Rojo tiene
corbata blanca.
As:
Seor
Blanco .................
Rojo ....................
Negro ..................
Corbata
negra
blanca
roja
Ejemplo: 5
Se va a montar una obra teatral con cinco integrantes: Mario, Jorge, Willy, Carmen
y Claudia representando cinco papeles: juez, abogado, fiscal, testigo y acusado,
adems cada uno tendr una caracterstica diferente: furioso, tranquilo, enojado,
alegre y triste, y que:
1) Cuatro amigos se sientan alrededor

de una mesa redonda en la que
hay cuatro sillas distribuidas
simtricamente.
Sabemos que:

Julio se sienta junto y a la
derecha de Beto.

Peter no se sienta junto a
Beto.

Jos est entretenido viendo
cmo los otros tres discuten.
Segn esto podemos afirmar:
a) Jos y Julio se sientan juntos.
b) Beto y Jos no se sientan
juntos.
c) No es cierto que Jos y Julio no
se sientan juntos.
d) Peter se sienta junto y a la
derecha de Jos.
e) Peter se sienta junto y a la
derecha de Julio.
El juez estar tranquilo en el escenario.

Carmen har de fiscal.
El papel de testigo se lo dieron a Willy.
Jorge no ser el acusado porque tendra que estar triste en escena.
A Claudia le dieron el papel de abogado y por lo tanto no estar furiosa en
escena.
2) En una mesa cuadrada se sientan
Completa el cuadro:
Mario
Jorge
cuatro personas: Pedro, Pablo,

Wilma y Betty, uno en cada
esquina. Se sabe que:
Frente a Pedro est Betty.
Pablo no est a la izquierda de Betty.

Quin est a la izquierda de Wilma?
a) Betty
b) Pablo
c) Pedro
Willy
Carmen
d) Nadie
e) Falta informacin
3) En una mesa circular seis

superhroes (Batman, Robin,
Superman, Acuaman, Flash y
la Mujer Maravilla) se ubican
simtricamente. Si se sabe que:

Superman est a la izquierda
de la Mujer Maravilla y frente
a Acuaman.

Robin est frente a Batman y
no est al lado de Acuaman.
Quin est a la izquierda de
Flash?
Claudia
a) Robin
d) Batman
b)Mujer Maravilla e) Acuaman
c) Superman
46
2do de Secundaria
4) Cinco personas A, B, C, D y E se
sientan alrededor de una mesa
circular que tiene cinco asientos:
A se sienta entre B y C.
E se sienta al lado de B.
Cul de las siguientes afirmaciones
es verdadera?
I. C se sienta junto a D.
II. A se sienta junto a E.
III. D se sienta junto a E.
a) I y II
b) I y III
c) II y III
d) Ninguno
e) Faltan datos
5) Seis amigos A, B, C, D, E y F
se sientan alrededor de una
mesa circular con seis asientos
distribuidos simtricamente.
Adems:

D no se sienta junto a B.

A se sienta junto y a la
derecha de B y frente a C.

E no se sienta junto a C.
Entre quines se sienta F?
a) C y E
b) C y B
c) A y D
d) C y A
e) B y E
6) En una mesa circular se encuentran

distribuidos simtricamente tres
nios: Renzo, Carlos y Marco. Si
Marco est junto y a la izquierda
de Carlos, cul es el orden en que
se sientan los nios empezando
por Renzo y siguiendo el sentido
antihorario?
a) RMC
b) MCR
c) RCM
d) CRM
e) CMR
7) Tres amigos: Gilder, Jos y Beto

comentan acerca del equipo del
cual son hinchas: "U", Cristal y
Cienciano.

Gilder dice: "No soy hincha
de Cienciano ni de Cristal".

Jos dice: "Me gustara que mi
equipo tuviera una camiseta
como la del Cienciano".

Beto dice: "Me encanta el
uniforme rojo de mi equipo".
Si el ms inteligente es hincha
de la "U", quin es ste?
2do de Secundaria
Cristal Cienciano
Gilder
Jos
Beto
8) Cuatro amigos: ngel, Juan,
Mauro y Roberto viven en cuatro
distritos diferentes. Adems se
sabe que:

Juan no vive en Jess Mara,
pero Roberto vive en Pueblo
Libre.

ngel va a Jess Mara a
visitar a Mauro.

A Juan le gustara vivir en San
Isidro.
Dnde vive ngel?Quin vive
en San Borja?
J.M. P.L.
S.I.
S.B.
ngel
Juan
Mauro
Roberto
9) Tres personas: Antonio, Fernando
y Jorge tienen diferentes aficiones:
ftbol, bsquet y tenis, y gustan
de colores diferentes: azul, rojo y
blanco. Si se sabe que:

Fernando no practica tenis.

El basquetbolista no gusta del
rojo.

Antonio no practica bsquet.

Quien practica tenis gusta del
blanco.

Fernando no gusta del azul.
Qu aficin tiene Antonio?Cul
es el color favorito de Jorge?
Aficin
Color
10) Roco, Ana y Martha son tres

tutoras de primer, segundo
y te rc er ao , aunque no
necesariamente en ese orden.
Si:

Ana es tutora de primer ao.

Martha no es tutora de segundo
ao.
Quin es la tutora del saln del
tercer ao?
a) Roco
b) Diana
d) Martha
e) N.A.
11) Aldo, Carlos y Beto son militares

con tres rangos distintos: soldado,
ca b o y ma y or, a un qu e n o
necesariamente en ese orden. Si:

Beto es el soldado.

Carlos no es el cabo.
Cmo se llama el mayor?
a) Aldo
b) Carlos
c) Beto
d) Faltan datos
e) N.A.
12) Tres amigos: Ana, Beto y Carlos,

tienen distintas profesiones:
profesor, mdico y electricista, no

Ana es el mdico.

Beto no es el electricista.
Cul es la profesin de Carlos?
a) Profesor
b) Mdico
c) Electricista
d) Ninguna
e) Contador
13) "A", "B" y "C" tienen una mascota

cada uno: perro, gato y mono. Si
"B" le dice a la que tiene el gato,
que la otra tiene un perro, y "C"
le dice a la que tiene el perro, que
debera vacunarlo contra la rabia;
entonces:
Ft. Bs. Ten. Azu Roj Bla
Antonio
Fernando
a) "A" tiene el mono.

b) "C" tiene el gato.
c) "B" tiene el perro.
d) Faltan datos.
e) N.A.
Jorge
47
14) Tres nios tienen como mascotas

a un sapo, un pez y a un hmster
y les han puesto como nombres
Boris, Alex y Cuty. Se sabe que
Alex no croa y que a Boris le
cambian peridicamente el agua.
Entonces, el pez, el hmster y el
sapo se llaman respectivamente:
a) Alex, Boris, Cuty
b) Cuty, Alex, Boris
c) Boris, Cuty, Alex
d) Alex, Cuty, Boris
e) Boris, Alex, Cuty
15) Tres hermanos practican natacin,
atletismo o bsquet; cada deporte
se identifica con un color: azul,
rojo o verde. Juan no sabe nadar,
el que juega por el verde es atleta;
los rojos no juegan bsquet,
Gustavo participa por el verde.
Qu deporte le corresponde
a Alberto y Gustavo,
respectivamente?
a) Natacin y bsquet
b) Bsquet y atletismo
c) Atletismo y natacin
d) Natacin y atletismo
e) Faltan datos
Nivel II
16) Cuatro hermanas: Nancy, Rosa,

Graciela y Nilda se sientan
alrededor de una mesa circular
que tiene cinco asientos.

Entre Rosa y Graciela hay un
asiento vaco.

Nilda no se sienta junto a
Rosa.
Quines se sientan junto a
Nancy?
a) Graciela y Nilda
b) Rosa y Graciela
c) Nilda y Rosa
d) Ninguna
e) Faltan datos
48
17) Seis personas juegan al pquer

alrededor de una mesa redonda.
Lito no est sentado al lado de
Elena ni de Juana. Flix no est al
lado de Gino ni de Juana, Pablo est
junto y a la derecha de Elena.
Quin est sentado a la derecha
de Pablo?
a) Lito
b) Flix
c) Elena
d) Juana
e) Gino
18) Seis amigos: P, Q, R,S, T y U,

se sientan alrededor de una
distribuidos simtricamente. Si se
sabe que P se sienta junto y a la
derecha de Q y frente a R. S no se
sienta junto a Q y T no se sienta
junto a R. Dnde se sienta U?
a) Entre R y T d) Frente a Q
b) Frente a S e) Frente a P
c) Entre Q y R
19) Cuatro amigos se sientan alrededor
de una mesa redonda con cuatro
sillas distribuidas simtricamente.
Se sabe que:

Pilar no se sienta junto a
Julia.

Pamela se sienta junto y a la
derecha de Julia.
Dnde se sienta Jorge?
a) Frente a Pamela.
b) Frente a Pilar.
c) A la izquierda de Julia.
d) A la derecha de Pilar.
20) Seis amigos: ngel, Daniel,
Mario, Ral, Sergio y Toms se
renen para cenar en una mesa
redonda. Se sabe que:

Ral no se sent al lado de
Toms ni de ngel.

Mario no se ubic al lado de
ngel ni de Ral.

Sergio no se sent al lado de
Toms ni de Mario.
Quin se sent junto y a la
izquierda de ngel?
a) Sergio
b) Daniel
c) Mario
d) Toms
e) Ral
21) Seis amigos se ubican alrededor de

una fogata, Tito no est sentado
al lado de Nicanor, ni de Pablo,
Fernando no est al lado de
Ricardo ni de Pablo. Nicanor
no est al lado de Ricardo ni de
Fernando. Daro est junto y a
la derecha de Nicanor. Quin
est sentado a la izquierda de
Fernando?
a) Tito
b) Nicanor
c) Ricardo
d) Pablo
e) Daro
22) Rommel, Alex, Luis y Eduardo

practican los siguientes deportes:
ftbol, atletismo, natacin y
tenis; y viven en los distritos de
Los Olivos, Brea, San Borja y
Miraflores.
Se sabe que:

Luis no vive en Los Olivos ni
en Brea.

El atleta vive en Los Olivos.

Rommel vive en Miraflores.

Eduardo es futbolista.

El nadador nunca ha emigrado
de San Borja.
Qu deporte practica Rommel?
a) Natacin
b) Atletismo
c) Ftbol
d) Tenis
e) Bsquetbol
23) Dnde vive el futbolista?

a) Los Olivos d) Brea
b) Miraflores e) San Miguel
c) San Borja
24) Luis y Carlos tienen diferentes
ocupaciones y viven en distritos
diferentes. Se sabe que el vendedor
visita a su amigo en Lince. Carlos
vive en Brea. Uno de ellos es
doctor. Luego es cierto que:
a) El doctor vive en Brea.
b) Carlos no es vendedor.
c) El que vive en Lince es
vendedor.
d) Luis es doctor.
e) Ninguna es cierta.
2do de Secundaria
25) Hugo, Paco y Luis estn enfermos,

uno tiene tos, el otro fiebre y el
otro dolor de barriga. Hugo le
dice al que tiene fiebre que el otro
amigo tiene dolor de barriga, Luis
tiene miedo a los termmetros y
su mam no sabe como medirle la
temperatura. La relacin correcta
es:
a) Hugo fiebre
b) Luis dolor de barriga
c) Luis tos
d) Paco tos
e) Paco dolor de barriga
26) Tres amigos, con nombres
distintos, tienen cada uno un
animal diferente:

Pepe le dice al dueo del gato
que el otro amigo tiene un
gallo.

Chachi le dice a Ernesto que
su hija es doctora.

Chachi le dice molesto al
dueo del gato, que ste quiso
atacar al gallo.

El perro y el gato peleaban.
La relacin correcta es:
a) Gato Pepe
b) Gato Chachi
c) Gallo Pepe
d) Perro Pepe
e) N.A.
27) Los seores Lpez, Prez y Quispe
viven en un edificio de tres pisos,
uno en cada piso. Ellos tienen un
auto, un microbs y un camin,
no necesariamente en ese orden.
Se sabe que el Sr. Lpez vive
arriba del que tiene auto; el que
tiene camin es el Sr. Quispe,
quien vive en el primer piso.
Entonces, se puede afirmar que:
a) El Sr. Lpez tiene auto y vive
en el tercer piso.
b) En el segundo piso vive el Sr.
Prez quien tiene auto.
c) El Sr. Quispe vive en el tercer
piso.
d) Quien tiene el auto vive en el
primer piso.
2do de Secundaria
28) Tres amigas: Anglica, Berens

y Cinthya fueron a una fiesta,
acompaadas de sus enamorados:
una fue con vestido rojo, otra
con blanco y la otra con verde.
Se sabe que Anglica, que no
fue de blanco, fue acompaada
por Juan. La de vestido rojo fue
con David. Rubn y Berens que
haban sido enamorados antes, se
encontraron despus de mucho
tiempo en la fiesta. Entonces
Cinthya fue con:
a) Rubn
b) Juan
c) David
d) Jorge
e) Too
29) En una reunin se encuentra un

carpintero, un escritor, un sastre
y un maestro. Ellos se llaman (no
necesariamente en ese orden)
Carlos, Enrique, Jorge y Gerardo,
adems:

Carlos y el carpintero estn
enojados con Gerardo.

Enrique es amigo del maestro.

El escritor es familiar de
Gerardo.

El sastre es vecino de Jorge y
del maestro.

Ca r l os h a ce a o s v ie ne
editando libros.
Quin es el sastre?
a) Enrique
b) Jorge
c) Gerardo
d) Carlos
e) Luis
30) Del problema anterior, cul es la

profesin de Gerardo?
a) Escritor
b) Sastre
c) Maestro
d) Carpintero
e) Faltan datos
Nivel III
31) En una mesa circular, cuatro
peleadores (Bruce, Riu, Ken, Chun
Lee) se ubican simtricamente.
Se sabe que:

Ken se sienta frente a Riu.

Bruce se sienta frente a Chun
Lee.
Quin est a la derecha de
Ken?
a) ChunLee
b) Riu
c) Bruce
d) Chun Lee o Riu
e) Bruce o Chun Lee
32) Seis amigos juegan al pquer
alrededor de una mesa redonda.
Adems se sabe que:

Luis no est sentado al lado de
Enrique ni de Jos.

Fernando no est al lado de
Gustavo ni de Jos.
Enrique no est al lado de
Gustavo ni de Fernando.

Pedro est a la derecha de
Enrique.
Quin est sentado junto y a la
izquierda de Fernando?
a) Pedro
b) Enrique
c) Luis
33) Quin se sienta frente a

Enrique?
a) Pedro
b) Gustavo
c) Luis
d) Fernando
e) N.A.
34) En una mesa circular con

seis asientos distribuidos
simtricamente se sientan cinco
hermanos:
rica, Fabiola, Miluska, Guisela
y Francisco. Se sabe que:

Francisco y Miluska no se
sientan juntos.

Guisela se sienta junto a rica
y Francisco.

Fabiola se sienta frente a
Guisela.
Quin se sienta frente al sitio
vaco?
a) rica
b) Miluska
c) Francisco
d) Gustavo
e) Fernando
d) Guisela
e) Fabiola
49
35) E n l a b i b l i o t e c a d e u n a
universidad, 8 alumnos se sientan
en una mesa circular guardando
iguales distancias. Todos son
alumnos de diversas facultades.
El de Ingeniera est frente al
de Educacin y entre los de
Economa y Farmacia, el de
Periodismo est a la izquierda
del de Educacin y frente al de
Economa, frente al de Farmacia
est el de Derecho; ste a su
vez est a la siniestra del de
Arquitectura. Cul de ellos est
entre los estudiantes de Biologa
y Educacin?
a) El de Periodismo
b) El de Economa
c) El de Biologa
d) El de Arquitectura
e) El de Educacin
36) En una mes a circular hay
seis asientos simtricamente
colocados ante lo cual se sientan
6 amigas a jugar monopolio.
Adems se sabe que:

Luca no est sentada al lado
de Leticia ni de Juana.
Mara no est al lado de
Cecilia ni de Juana.

Leticia no est al lado de
Cecilia ni de Mara.

Irene est junto y a la derecha
de Leticia.
Entonces es cierto:
I. Irene est junto y a la derecha
de Mara.
II. Luca est frente a Leticia.
III.Juana est junto y a la izquierda
de Cecilia.
a) Slo I
b) Slo II
c) I y III
d) II y III
e) Todos
37) Cinco hermanos P, Q, R, S y

T se sientan alrededor de una
mesa circular que tiene cinco
asientos.

P se sienta entre Q y R.

T se sienta al lado de Q.
50
Cul de las siguientes afirmaciones

son verdaderas?
I. R se sienta junto a S.
II. P se sienta junto a T.
III.S se sienta junto a T.
a) I y II
b) II y III
c) I y III
d) Ninguna
e) Las tres
38) Diana, Elena, Fiorella, Alejandro,

Bruno y Carlos se sientan
alrededor de una mesa circular
con seis sillas distribuidas
simtricamente de modo que:

Alejandro se sienta frente a
Fiorella.

Dos personas del mismo sexo
no se sientan juntas.
C u l e s d e la s s i g u i en t e s
afirmaciones son verdaderas?
I. Alejandro se sienta adyacente
a Diana y Elena.
II. Fiorella se sienta a la derecha
de Carlos.
III.Elena se sienta a la izquierda
de Bruno.
a) Slo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) Ninguna
39) En una fiesta se encuentran

tres amigos: Daro, Armando
y Gerardo. Ellos a su vez son:
profesor, marinero y contador,
aunque no necesariamente en
ese orden. El profesor, que es
vecino de Gerardo, siempre va de
compras con Daro. Si Gerardo
fue compaero de estudios del
marinero, qu ocupacin tiene
Daro?
a) Profesor
b) Marinero
c) Contador
41) Albino, Beto y Csar viven en

distritos diferentes, y se movilizan
usando transportes distintos. Los
distritos son: La Victoria, Lima,
Pueblo Libre y los medios son:
bicicleta, moto y automvil.

Cuando Beto tenga dinero
se comprar una moto y se
mudar a Pueblo Libre.
Desde que Csar vive en Lima
ya no tiene bicicleta.

El que vive en La Victoria usa 2
automviles por la distancia.
Qu medio usa el que vive en
Pueblo Libre?
a) Moto
b) Biciclet
c) Automvil
d) Faltan datos
e) N.A.
El nmero 40
Es un nmero que, asociado
a la unidad, ha sido muy
recurrente en la Biblia. Moiss
pas 40 das y 40 noches en el
Monte Sinai. Jesucristo pas
40 das de penitencia en el
desierto. El Diluvio Universal
dur 40 das. Los grandes reyes
judos Salomn y David reinaron
40 aos, los mismos que el
pueblo judo estuvo errante en
el desierto.
d) Doctor
e) N.A.
40) Qu ocupacin tiene Gerardo?

a) Profesor
b) Marinero
c) Doctor
d) Contador
e) N.A.
2do de Secundaria
Operaciones
Matemticas
Arbitrarias
3. Qu es un Operador
Matemtico?
Objetivos
1. C o n o c e r e n t o d a s s u s
variantes, el concepto de
operacin matemtica.
2. Conocer las diferentes formas
de definicin de una operacin
matemtica.
3. Potenciar la aptitud de
reconocimento y manejo
adecuado de nuevas estructuras
simblicas relacionadas con
las operaciones matemticas.
1. Nociones previas
Este es un captulo que basa su
importancia en la gran aplicacin que
tiene sobre los procesos condicionados
y reglamentados, que permite medir
la capacidad para captar relaciones u
operaciones nuevas, a las que se supone
estamos poco acostumbrados. Permite
tambin analizar nuevas operaciones
matemticas (definidas a partir de las
ya conocidas), su definicin y el modo
de aplicarlas bajo las condiciones o
restricciones en las cuales ha sido
definida. Para tal efecto, debemos
entender lo que es una operacin
matemtica y lo que es un operador
matemtico. Veamos:
Imaginemos que tenemos una mquina
procesadora de algodn, tal como se
muestra en la figura; esta mquina
recibe la materia prima que es el
algodn y la transforma en un producto
terminado, despus de un determinado
proceso, dependiendo del botn que se
haya escogido se obtiene:
2do de Secundaria
Es aquel smbolo que representa a una

operacin matemtica. Nos permite
reconocer la operacin matemtica
a emplear con su respectiva regla
de definicin. Como ejemplos de
operadores matemticos tenemos:
Procesadora de Algodn
Igual ocurre con una operacin
matemtica (representada por la
mquina), ya que ella se encarga de
obtener resultados, despus de un
conjunto de procesos que se efectan
sobre determinadas cantidades; estos
procesos son diferenciados por el
operador que se emplee (representado
por los botones).
Aqu mostramos otros operadores:

*
2. Qu es una operacin
matemtica?
@
Es un proceso que consiste en la
transformacin de una o ms cantidades
en una cantidad llamada resultado, bajo
ciertas reglas o condiciones en la cual
se define la operacin. Toda operacin
matemtica presenta una regla de
definicin y un smbolo que la identifica
llamado operador matemtico. Como
ejemplos de operaciones matemticas
tenemos: la adicin, la sustraccin, la
multiplicacin, etc.
Operador asterisco
Operador cuadrado
Operador nabla
Operador grilla
Operador tringulo
Operador rectngulo
Operador diamante
Operador arroba
Con estos operadores podemos

establecer cualquier operacin
matemtica, teniendo como REGLA
DE FORMACIN alguna combinacin
de operaciones bsicas conocidas que
podemos crear.
Ejemplo:
Operacin
a
Operador
b=a + b
Regla de
formacin
51
Resolucin:
Dado a * b podemos calcular primero: 1 * 2
haciendo m = 1 y n =2.
1. Si: a
b=a+b
Calcula " 5 3"
a) 11
b) 10
c)14
Recurriendo a la misma operacin a * b, podemos hallar

(2 * 3) haciendo m = 2 y n = 3. Finalmente en la expresin
"E", se hace necesario aplicar otra vez: m * n, donde "m" y
"n" son los dos resultados anteriores, respectivamente:
d) 12
e) 13
Clculo de 1 * 2: m * n = m2 + 2mn + n 2
Resolucin:
En este caso el operador es .
La regla de formacin es "a + b2".
Lo que tenemos que hacer, es hallar
el valor numrico de tal regla para:
a = 5 y b = 3, ya que:
a
1 * 2 = 12 + 2(1)(2) + 22
1* 2=9
........................ 1
Clculo de 2 * 3: m * n = m2 + 2mn + n 2
2 * 3 = 22 + 2(2)(3) + 32
2 * 3 = 25
........................ 22
Luego de identificar los valores de

"a y b", procedemos a reemplazarlos
en la regla de formacin:
a
b = a + b2
3 = 5 + 32
Clculo de "E": m * n = m2 + 2mn + n 2
E=
Efectuando operaciones combinadas:
Reemplazando
la potenciacin: 5 3 = 5 + 9
Luego la adicin: 5 3 = 14
El valor de 5
3 es 14.
El valor de "E" ser 1156.
Rpta.: c
Importante
Si se nos da: a * b
y nos pide : 1 * 2
(1) Potenciacin o radicacin

(2) Multiplicacin o divisin
(3) Adicin o sustraccin
Si m * n = m2 + 2mn + n2;
halla el valor de la expresin "E".
E = (1 * 2) * (2 * 3)
a) 1156
d) 846
52
b) 618
e) 1256
Rpta.: a
Recuerda que
Al e fe ct u a r o pe r a ci on es
combinadas se procede en el
siguiente orden:
2.
y 2 :
E = 9 * 25 = 92 + 2 (9)(25) + 252
E = 81 + 2 (9)(25) + 625
E = 81 + 450 + 625 = 1156
Primero
1 * 2
c)725
Slo tenemos que identificar ambas expresiones

de modo tal como lo indican las flechas:
a=1
b=2
3. Si: x @ y = 3x + y3,
calcula "m" en:
{[1 @ 0] @ 2} + m = [6 @ 1]
a) 6
d) 8
b) 4
e) 10
c) 2
2do de Secundaria
Resolucin:
Resolucin:
"m" forma parte de una igualdad.
De la condicin:
5. Se sabe que:
m
Calcula: 16
a+b
Vamos por partes: si calculamos

primero el resultado de las operaciones:
x @ y, tendremos una igualdad ms
sencilla donde podremos determinar
el valor de "m".
a#b= a-b
Resolucin:
16 2 = 16 (2
Calculamos:
x+2
x-2
de [ 1 @ 0 ]:
Si: x @ y = 3x + y3
2.
Si reemplazamos tendramos:
x#2=
Clculo
m)2
n = m (n
2x # 3 =
...........(I)
2x +3 ...........(II)
2x -3
16)2........... ()
como puedes apreciar debemos

calcular 2 16 para reemplazarlo
en (), tendramos:
2 16 = 2(16
2)2
1 @ 0 = 3(1) + 03 =3.................
de [ 6 @ 1 ]:
Reemplazamos (I) y (II) en la expresin

incgnita:
Si: 6 @ 1 = 3(6) + 13 = 19...............
x # 2 = 2x # 3
Clculo
Reemplazando
2x + 3
x+2
=
x-2
2x - 3
en la
igualdad:
{3 @ 2}+ m = 19..
Clculo
(x + 2) . (2x - 3) = (x - 2) . (2x
+ 3)
Sin embargo analicemos el

ejercicio:
m
n = m ( n m )2
lo que falta
determinar
2x2 - 3x + 4x - 6 = 2x 2 + 3x - 4x- 6
de { 3 @ 2 }:
Si: x @ y = 3x + y3
3 @ 2 = 3(3) +23 = 17................
Reemplazando
Pe r o p a r a c a l c u l a r 2 1 6 ,
previamente debemos conocer
16 2, dato que no poseemos
y que era lo que inicialmente
queriamos calcular. Parece dficil,
verdad?
en:
Sin embargo: n
x-6=-x-6
2x = 0
x= 0 =0
2
17 + m = 19
En esta nueva expresin, si m = 2,
m = n (m
n) 2,
de acuerdo a la definicin.
Ahora reemplazamos lo obtenido
e n l a p r i m e r a ex p r e s i n y
tendramos:
Rpta.: a
m
m
n = m(n[m n] 2)2
n = mn2 [m n]4
la igualdad se verifica.
El valor de "m" pedido es 2.
Rpta.: c
4. Sea la operacin (#) definida en

los reales como:
a+b
a#b= a-b
Calcula el valor de "x" si:
x#2=2x#3
a) 0
b) 5
c) 2
d) 6
e) 3
2do de Secundaria
1
=( m
mn2
Regla Implcita
n)3(m
1
3
n)=mn2
lo que estabamos buscando.

Entonces:
Hasta ahora el proceso de

solucin de los ejercicios era
sumamente sencillo, ya que la
regla de definicin era directa,
sin embargo existen ejercicios
en las que la regla de definicin
est incluida (implcita en el
enunciado).
53
8) Si se conoce que: m @ n = 5m2 - 2n3.

Calcula el valor de "1 @ 0".
Nivel I
1) Si: a * b = 4a + 5b;
calcula "2 * 3".
a) 21
d) 25
a) 6
d) 1
b) 23
e) 26
c) 19
9) Si:
a) 21
d) 26
b) 18
e) 15
halla: 15
a) 36
d) 35
c) 12
3) " " es un operador, de tal modo

que:
x
y = x2 + 5y.
b) 29
e) 17
b) 44
e) 49
c) 18
a) -1
d) 1
54
b) 13
e) 19
c) 16
c) 11
N = MN - 1;
halla: (3 2)
c) 3
c) 3
K + H +8
2
halla "x", en:

9
a) 9
d) 11
2.
b) 24
e) 35
c) 63
17) Si se sabe que:

b = ( a + 1) (b + 2);
halla: 5
(3
a) 12
d) 84
b) 48
e) 81
1)
c) 62
18) Si: a # b = ab;
b) 0
e) 1
H
b) 6
e) 9
halla: 3 # 2.
13) Se define:
7) Sabiendo que: m = 2m + 3;
halla " 5 ".
9
b) 2
e) -2
calcula " 2 ".
a) 11
d) 15
c) 6
12) Si: m # n = mn - nm,
c) 15
a) 7
d) 5
(-2)
16) Si se sabe que:
y =2 x - 3 y ;
a) -1
d) 2
b) 3
e) 17
c) 27
y = x2 + 2xy + y2;
a) 64
d) 15
6) Si: x = 5x + 1;
a) 8
d) 11
15) Si x
b) 19
e) 41
b) 5
e) 8
halla: 25
c) 42
a) 18
d) 43
Nivel II
4a - 5b
a*b=
6
5) Si: m * n = (m + n) (m - mn + n );
calcula "2 * 1".
b) 5
e) 9
c) 32
11) Si:
a) 6
d) 3
b) 40
e) 38
a) 4
d) 7
c) 27
halla de izquierda a derecha:

2*3*1
calcula: (-1)
10) Si:
4) Si: a # b = (a + b) (a - b);
calcula "7 # 2".
a) 46
d) 45
3.
halla: 10 * 2.
Segn esto, calcula "2 5".

a) 21
d) 20
c) 10
q
= p + pq;
2
3p
2) Si: m # n= m + n ;
calcula "1 # 5".
2
b) 5
e) 0
14) Si a * b = 2a + 5b;
a) 8
d) 12
c) 8
b) 10
e) 0
18) Calcula: 5
x
= 13
b) 10
e) 12
halla: (1 # 0) # (2 # 1)
a) 51
d) 69
c) 3
2, sabiendo que:
y = (x + y)2 + (x - y)2
b) 16
e) 70
c) 58
2do de Secundaria
20) Se sabe que:

a * b = 2a - b y
m n = (m + 1) (n - 1);
27) Si: a = 3a ; si "a" es par.

4a + 1 ; si "a" es impar.
halla: "(6 # 4) # 3".
halla: 5 + 6
halla: (5 * 1)
a) 20
d) 9
(2 * 1).
b) 26
e) 15
c) 12
b) 28
e) 45
halla: (8
2)
a) 4
d) 2
b) 6
e) 1
(3
a) 16
d) 13
3).
c) 8
a) 10
d) 13
b) 5
e) 9
b) 21
e) 26
b) 510
e) 417
b) 18
e) 11
halla "(3
1)
a) 1
d) 4
b) 2
e) a o c
c) 15
a) 17
d) 62
c) 18
2do de Secundaria
c) 3
a) 1
d) 4
b) 2
e) a o b
36) Si: a
b =a2 - ab;
c) 3
halla "x", en:

(A
(P
a) S
A
O
d)
S
S)
O)
b)SO
M
(R
(x + 2)
P)
S
c)
O
e) S
R
31) Si a * b= ab - ba;
halla: "3 * 4".
a) 16
d) 18
b) 17
e) 14
a) 2
d) -3
(x - 1) = 4x
b) 6
e) -6
c) -2
37) Si la siguiente tabla est definida por:

3
Nivel III
halla el valor de:
(2 2)"
35) En el problema anterior, halla "x"

si (x
3)
2 = 4.
halla:
26) Si y = 5y + 1,
b) 16
e) 31
25) Sabiendo que a = 2a + 5;
a) 13
d) 16
c) 642
halla el valor de: 3 + 1 .
c) 20
calcula el valor de: (2 * 1) * (1 * 0)
b) 15
e) 30
c) 23
24) Si a * c = 3a2 + 2c3;
a) 542
d) 480
30) Dada las tablas:
c) 6
23) Si m n= m + 2n, determina el

valor de (3 4) 6.
a) 19
d) 24
c) 12
(2 1)"
34) Si:
b) 11
e) 14
b = a2 + b ; si: a > b
b = a + b2 ; si: a b
a) 10
d) 25
c) 20
halla "f (3)".
determina el valor de 9 .
a) 12
d) 8
b) 8
e) N.A.
29) Siendo: f (x) = x2 + 2;
x = x + x;
c) 2
halla: "(1 2)
halla: E = 10 + 5 .
p
q = + 2;
q
b) 5
e) 3
33) Si: a
a
a+b
28) Si: a =
;
a-b
6
a) 4
d) 6
c) 34
21) Si:
22) Si
a) 20
d) 39
m+n
;
m-n
32) Si m # n =
calcula: (7 9) (9 3)
c) 15
a) 3
d) 3 7
b) 7
e) 7 9
c) 9
55
38) Si: x = x(x - 4) ; x = (x2 - 4);

calcula: M = 5 + 6
a) 23
d) 56
c) 38
b
;
2
a) 16
d) 13
a) 16
d) 32
b) 11
e) 14
c) 12
c) 28
40) Con la definicin anterior,

halla "x".
+5
b) 19
e) 18
c) 2
41) Con la definicin anterior, halla:
3
c) 10
b) 30
e) 18
c) 36
1
5 = 2
43) Si: a =
b) 3
e) 3
c) 6
{6a5a +; si1"a"; sies"a"par.es impar.
a) 20
d) 39
44) Si: a b =
b) 28
e) 29
c) 34
b) 8
e) N.A.
(b * d) * (a * a)
a * [b * (c * d)]
calcula:
a+b ;
a-b
halla: E = 10 + 5
56
c) 1
48) Dada la siguiente tabla:
halla: 3 + 2 .
a) 16
d) 13
b) 5
e) 3
b = a + b.
c) 16
m+n
m+n
- 4
3
n =
a) 2
d) 7
42) Halla: M =
a) 1
d) 1
b) 15
e) 32
47) Si se define la operacin:
halla: "x".
Si: a
a) 10
d) 24
y se ha obtenido en una de sus

aplicaciones:
x * x2
a) 32
d) 12
c) 9
4 * x = 11
b) 8
e) 10
b) 10
e) 45
entonces halla:
a = 2a - 1
a) 23
d) 25
n = 2 n;
calcula: E =
a) 5
d) 6
a) 2
d) 11
a = 2a
b) 14
e) 30
y = 3 x - 2 y;
50) Sabiendo que:
46) Definimos la operacin:
halla: (5 * 8) * 4.
49) Si: x
calcula: 25
halla: f(3).
b) 16
e) 33
39) Si: a * b = 2a +
45) Siendo f (x) = x2 + 2 x + 1.
a) b
c) 20
d)
c
d
b) a
e)
Lo s r a b es l l a ma b a n a la
incgnita shay (cosa). En muchas
traducciones se escriba latinizada
como xay y de ah, al abreviar,
qued x. En Italia, shay se tradujo
como cosa y a los que resolvan
ecuaciones se les llam cosistas,
quienes escriban la x como co.
Ghiyath Al-Din Abu'l-Fath Umar Ibn

Ibrahim Al-Nisaburi Al-Khayyam
(hacia 1048 - 1131)
c) c
c
a
2do de Secundaria
Mtodos Operativos I
Operaciones Inversas
Reto
Una fuga peligrosa

Ejemplo 1
Un nmero se multiplica por 5, el resultado se le resta 10, al resultado se le divide

entre 2 y por ltimo, al cociente obtenido se le aumenta 5, obtenindose 40.
Halla el nmero inicial.
Debido a una fuga en una
vlvula, el camin cisterna pierde
por cada 10 km, la mitad de su
capacidad y 10 galones ms. Luego
de 40 km se qued vaco. Cuntos
galones tena inicialmente el
camin cisterna?
Resolucin:
Existe una cantidad indeterminada

de problemas en la matemtica.
Las caractersticas que presentan
algunos de ellos, ya sea por sus datos
o forma de solucin hace que sea
posible clasificarlos y tener un mtodo
determinado para resolverlos.
Ejemplo 2
1. Operaciones
Inversas
Cantidad Inicial
2do de Secundaria
x 5=
10 =
+ 10
2=
x2
+5=
40
Arnaldo y Bruno se ponen a jugar casino. Primero perdi Arnaldo y duplic el

dinero a Bruno; luego perdi Bruno y le pag 20 soles a Arnaldo y luego volvi
a perder Bruno, pero esta vez la mitad de su dinero. Si ahora Arnaldo tiene 50
soles y Bruno 26 soles, cunto tena cada uno inicialmente?
Resolucin:
1.1. REGLA DEL CANGREJO

Es un mtodo que se aplica a
problemas donde una cantidad inicial
(desconocida) se transforma en otra
por medio de cierta operacin y a su
vez este resultado se transforma en otra
con otra operacin y as sucesivamente
hasta llegar a un resultado final que se
presenta como dato.
Cantidad Final
Arnaldo
?=
+ 20 =
+?=
50
Bruno
x 2=
20 =
2=
26
Ejemplo 3
76
Jorge gasta de su sueldo los 2/3 en un par de zapatos ms 2/7 de lo que le queda en un
pantaln y por ltimo gasta los 3/5 del nuevo resto en alimento quedndole an 300
soles. Cul es el sueldo de Jorge?
a) S/.3 501
b) S/.3 510
c) S/. 3 150
d) S/. 3 050
e) N.A.
57
Resolucin:
Ejemplo 4
S = sueldo de Jorge.
lo que queda
Gastos
2
3
32
3 =
1
3
2
7
72
5
7 = 7
3
5
53
2
=
5
5
Luego:
2)
Un profesor de "RM" entra a una iglesia

donde existe un santo milagroso, que le
triplica el dinero que lleva; cada vez que el
profesor entra a la iglesia con la condicin
que cada vez que le hace el milagro de
triplicar su dinero le deje de limosna 25
soles. Si despus de haber entrado 2 veces
sale con 35 soles, Cul era su dinero
inicialmente?
3)
a) S/.12
d) S/.16
? 4=
b) S/.15
e) N.A.
c) S/.18
a) 28
d) 16
Resolucin:
Como dicho profesor entr 2 veces,
esto quiere decir que el Santo le hizo 2
milagros.
Rpta.: c
x3
a) 250
d) 450
b) 350
e) N.A.
a) 32
d) 16
20 + 25 = 45
x3
c) 300
x7=
x7=
2=
b) 9
e) 10
c) 6
b) 20 c) 14
e) 10
5)
60 : 3 = 20
? +6=
25 35 + 25 = 60
+ 3 = 17
Al final sale
de la iglesia con 35 soles.
El dinero inicial era de 15 soles.
Resolucin:
15 =
5=7
2. Milagro
c) 24
4)
45 : 3 = 15 soles
25
b) 20
e) 12
? x2=
1.er Milagro
Ejemplo 4
Un estudiante escribe cada da, la mitad
de las hojas en blanco, ms 25 hojas. Si
al cabo de 3 das gast todas las hojas,
cuntas hojas tena el cuaderno?
x5 =
+2 = 12
1 x 5 x 2 x S = S/. 300
3
7
5
S = S/. 300 x 3 x 7
2
S = 3 150 soles
+ 16 =
a) 12
d) 8
6)
? 6=
a) 10
d) 4
58
En cada caso, halla el valor de la

interrogante (?):
+ 12 =
2 = 16
Nivel I
x5=
x9=
a) 12
d) 10
c) 9
7)
? x5=
1)
b) 7
e) 5
+ 30 =
11 =
+ 2 = 92
b) 8
e) 16
c) 6
2do de Secundaria
8) Un nmero se multiplica por 3,
13) Un nmero se aumenta en 40;
el resultado es aumentado en
10 unidades, al valor obtenido
se le extrae la raiz cuadrada y al
resultado obtenido se le aade 12
obteniendo finalmente el nmero
17. Cul era el nmero inicial?
el resultado se divide entre 4, el

cociente obtenido se aumenta
en 5; al resultado se le extrae
la raz cuadrada, el resultado
se multiplica por 15 y luego al
producto obtenido se le divide
entre 25 resultando 3. Halla el
nmero.
a) 32
d) 81
19)
a) 10
d) 15
b) 8
e) 12
c) 5
9) Un nmero se aumenta en 2,
el resultado se multiplica por

3, al resultado se le resta 15
obtenindose 45. Cul es el
nmero inicial?
a) 24
d) 16
b) 12
e) 10
dentro de 2 aos se le multiplica

por 2, al producto le restamos
2, a todo esto se le divide entre
2, al cociente le agregamos 2, y
le extraemos la raz cuadrada al
resultado, obtengo 5. Cul es la
edad de Lucy?
c) 18
resultado se duplica, al resultado

se le extrae la raz cuadrada y
al resultado de esta raz se le
disminuye en 8 obtenindose 0.
Halla el nmero inicial.
b) 24
e) 10
c) 12
a) 20 aos
b) 22 aos
c) 24 aos
a) 622
d) 326
b) 516
e) 342
c) 464
d) 28 aos
e) 30 aos
siguientes operaciones; primero se

multiplica por 5, al producto se le
suma 60, a dicha suma se le divide
entre 10, al cociente se le extrae
la raz cuadrada para finalmente
restarle 4. Si luego de realizar las
operaciones indicadas se obtiene
2, cul es el nmero?
a) 6
d) 300
b) 60
e) 150
posee Pepe se le multiplica por

4, luego le quitamos 2, despus
lo dividimos entre 6 y le sacamos
la raz cuadrada, se obtiene 5.
Cuntas bolas eran propiedad de
Pepe?
a) 34
d) 76
b) 38
e) 48
c) 152
Nivel II
En cada caso, halla el valor de la

incgnita (?):
2=
a) 12
d) 48
b) 30
e) 11
c) 60
? +8=
x5=
+12 =
20)
)3 = 8
b) 8
e) 20
c) 10
Cada vez que salgo a la calle gasto

la mitad de mi dinero y 5 soles
ms. Si un da sal 3 veces luego
de las cuales me sobraron S/. 10.
21) Cunto dinero tena al inicio
del da?
a) S/.120 b) S/.310
d) S/.70 e) S/.90
c) S/.150
22) Cunto dinero gast durante el
? +5=
a) 6
d) 10
x6=
b) 7
e) 12
15 = 6
c) 8
17)
da?
a) S/.120 b) S/.140
d) S/.135 e) S/.125
c) S/.150
23) Cunto dinero gast en la segunda
salida?
a) S/.20
d) S/.45
c) 80
2do de Secundaria
)2 = 4
a) 4
d) 6
16)
12) Con un nmero se hacen las
+6=
15) Si a la cantidad de bolas que
11) Un nmero se disminuye en 42,
el resultado se divide entre 6, al

cociente obtenido se le multiplica
por 20, luego se triplica el producto
obtenido y se divide entre 5,
hallndose 600 de cociente. El
nmero es:
c) 40
? 3=
14) Si a la edad que Lucy tendr
10) Un nmero se aumenta en 20, el
a) 18
d) 6
b) 42
e) 50
18)
b) S/.35
e) S/.50
c) S/.40
59
"A", "B" y "C" juegan a los dados tal

que el perdedor duplica el dinero a los
dems. Si pierden en ese orden quedando
al final con S/. 64, S/. 72 y S/. 80.
30) Cuando un campesino saca agua
35) Al sueldo de mi pap se le divide
de un pozo, extrae la mitad del

contenido y 5 litros ms. Si despus
de tres extracciones quedan an
10 litros en el pozo, cuntos litros
haban inicialmente?
entre 9, luego le aumentamos 5,

se le disminuye 18 y finalmente se
le multiplica por 4, obtenindose
as 188. Cul es el sueldo de mi
pap?
a) 180
d) 140
a) 450
d) 540
24) Con cunto dinero empez "A"?
a) S/.106 b) S/.112
d) S/.116 e) S/.124
c) S/.120
25) Con cunto dinero empez "C"?
a) S/.21
d) S/.31
b) S/.27
e) S/.37
c) S/.25
cunto sumaban entre "A" y

"B"?
cierta cantidad de peras. El primer

cliente le compr la mitad del
total ms 10 peras. El segundo le
compr la mitad del resto ms 10
peras y lo mismo hicieron el tercer
y el cuarto cliente, quedndose
slo con tres peras. Cuntas
vendi?
b) 174
e) 345
En cada caso, halla el valor de "x".
100 x 5
+9=
2
x 7 =
a) 1
d) 4
x
b) 2
e) 5
c) 3
32)
50 + 10 =
=
a) 4
d) 9
x 12 =
+1=
b) 6
e) 10
=
a) 12
d) 18
c) S/.110
+ 11 =
= x
b) 14
e) 20
c) 16
29) Cada vez que Jorge se encuentra
a) S/.7
d) S/.12
60
b) S/.21
e) S/.24
c) S/.5
60 x 5 =
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
11 =
cuaderno la dividimos entre 4,

luego la aumentamos en 8, le
disminuimos 26, a la diferencia se
le multiplica por 5, obteniendo 60.
Cuntas hojas tena al comienzo
dicho cuaderno?
b) 6
e) 220
c) 120
la raz cuadrada, luego se le

multiplica por 4, se le disminuye
8 y finalmente se le divide entre 2,
obteniendose 8. Cul es la edad
de ngel?
34)
con Rosa, ste le duplica el dinero

a ella. En agradecimiento Rosa
le da un sol. Si en un da se han
encontrado dos veces, luego de
las cuales Rosa tiene 25 soles,
cunto tena inicialmente ella?
d) 17 aos
e) 16 aos
38) A la edad de ngel se le extrae
5 =
3
8
a) 20 aos
b) 19 aos
c) 18 aos
c) 8
33)
180 x 12 =
disminuye 7, a la diferencia se le
multiplica por 4, se le divide entre
6, finalmente se le aumenta 5,
obteniendo 19. Cul es la edad
de Miguel?
a) 180
d) 320
x 2 = x
28) Juan duplica el dinero que llevaba
a) S/.60 b) S/.120
d) S/.220 e) S/.160
c) 380
37) Si a la cantidad de hojas de un
c) 384
al principio y luego gasta S/. 100.

Con lo que le queda vuelve a
duplicarlo y luego gasta S/.180.
Si an le quedan S/. 100, cunto
dinero tena inicialmente?
b) 550
e) 640
36) A la edad de Miguel se le
Nivel III
c) S/.150
27) Un comerciante llev al mercado
a) 348
d) 171
c) 120
31)
26) Luego de la primera partida,
a) S/.132 b) S/.140
d) S/.148 e) S/.142
b) 150
e) 110
2
11
=
= x
c) 3
a) 26 aos
b) 36 aos
c) 34 aos
d) 32 aos
e) 35 aos
39) A un cierto nmero se le saca la
raz cuadrada, a este resultado se

le multiplica por 3, a este nuevo
resultado se le multiplica por 7,
luego lo dividimos entre 14, a lo
que nos sale lo elevamos al cubo,
luego le agregamos 9, finalmente
extraemos la raz cuadrada,
obteniendo como resultado final
6. Halla el nmero inicial.
a) 3
d) 6
b) 1/3
e) 9
c) 4
2do de Secundaria
40) Al preguntarle a Pablo por su edad,
45) De un juego de 52 cartas se saca
l responde: "A mi edad que tengo

le sumo 14, luego le resto 2 y a esta
diferencia le saco la raz cuadrada
para despus multiplicarlo por 4 y
a este producto sumarle 46 y para
finalmente dividirlo por 3 y as
obtengo un nmero mltiplo de
11 menor que 30. Cuntos aos
tendr Pablo dentro de 5 aos?
primero (2x + 4) cartas; luego

se saca la tercera parte de lo que
resta y se observa que todava
quedan 16 cartas. Cunto se sac
la primera vez?
a) 16
d) 19
b) 17
e) 20
c) 18
a) 12
d) 36
casino, primero pierde Pablo

S/. 30, luego pierde Tania y
tiene que duplicarle el dinero a
Pablo, quedando de esta manera
Pablo con S/. 80 y Tania con
S/. 40. Cunto tena Pablo
inicialmente?
da aument 6m, al segundo

da disminuy 9m, al tercer da
disminuy 7m, y al cuarto da
aument 4m. Obtenindose
finalmente 12m. Cul fue la
altura inicial?
b) 22 m
e) 18 m
c) 20 m
42) A la altura del nivel del agua de
una piscina en la primera hora se

le dividi entre 3, en la segunda
hora se la multiplico por 7 y en
la tercera hora se le disminuy 5.
Halla la altura de la piscina.
a) 15
d) 30
b) 14
e) 10
c) 16
c) 16
a) S/.50
d) S/.80
b) S/.65
e) S/.70
c) S/.110
"A", "B" y "C" juegan a las cartas

con la condicin que el perdedor
entregar la mitad de su dinero
el cual ser repartido en partes
iguales entre los ganadores.
Si juegan tres partidas donde
pierden en orden alfabtico y
luego de los cuales terminan
con S/.8400, S/.200 y S/.200
respectivamente.
47) Cunto tena "A" al inicio del
juego?
43) Un pozo de agua se vaca en 4
horas. Si en cada hora se va la

mitad de lo que haba en esa hora
ms 1 litro, cuntos litros tena
inicialmente el pozo?
a) 21
d) 28
b) 27
e) 29
c) 30
"A" y "B". De "A" pasan a "B" 20

litros; luego de "B" pasan a "A" la
mitad de los litros que tiene "B".
Si quedan "A" y "B" con 115 y 35
litros respectivamente, cuntos
litros tena "B" inicialmente?
a) 40
d) 60
b) 30
e) 80
c) 50
46) Pablo y Tania se ponen a jugar
41) Un pozo de agua en el primer
a) 14 m
d) 16 m
b) 24
e) 28
50) Se tiene dos depsitos de vino,
a) S/.450 b) S/.500
d) S/.475 e) S/.375
La estructura de una esfera

geodsica se obtiene a partir
del icosaedro. Como sabes es
un poliedro de veinte caras
triangulares. Es el poliedro
regular ms parecido a una
esfera. En cada vrtice del
icosaedro coinciden cinco
tringulos. Si realizamos un
corte adecuado en cada vrtice,
podemos obtener un pentgono
regular. Adems, por cada cara
triangular del icosaedro aparece
un nuevo hexgono. El nuevo
poliedro resultante tiene doce
pentgonos y veinte hexgonos.
Se llama Icosaedro Truncado
y es un poliedro semirregular
o arquimediano. Reconocers
en este poliedro a un baln de
ftbol.
c) S/.525
48) Cunto dinero gan o perdi
"C"?
a) S/.25 b) S/.50
d) S/.100 e) S/.80
c) S/.75
44) Un estudiante escribi cada da
la mitad de las hojas en blanco

que posee ese da, ms 15 hojas.
Si al cabo de 4 das gast todas
las hojas, cuntas hojas tena el
cuaderno al principio?
a) 320
d) 420
b) 450
e) 480
c) 520
2do de Secundaria
49) Quin gan ms dinero?
a) Slo A
b) Slo B
c) Slo C
d) A y C
e) B y C
61
Mtodos Operativos II
Falsa Suposicin
Reto
Gran pollada bailable
Resolucin:
Ejemplo 2:
Falsa Suposicin: Si las nueve

prendas compradas costaron S/. 45
cada una, se habra gastado:
En una granja donde existen vacas y

gallinas, se contaron 80 cabezas y 220
patas (extremidades). Cuntas gallinas
hay en la granja?
9 x S/. 45 = S/. 405

Error Total: Como el verdadero
gasto fue de S/. 255 entonces hay
un error de:
a) 20
d) 60
1. Mtodo:
Falsa Suposicin
El presente mtodo se emplea
en problemas donde hay un cierto
nmero de elementos que presentan
dos caractersticas diferentes y adems
se indica el total de estas caractersticas
obtenidas a partir de los elementos.
Ejemplo:
1) En un bazar se vende cada camisa
en S/. 20 y cada pantaln en S/. 45.
Si Roberto compr nueve prendas
gastando S/. 255, cuntas camisas
compr?
62
Error Unitario: En cada camisa que

cuesta S/. 20 se est cometiendo un
error de:
45 - 20 = S/. 25 ms
Error total
Nmero de
= Error unitario
Camisas
150
= 25 = 6
2. Mtodo del Rombo

Para que un problema se pueda
resolver aplicando el mtodo del
rombo debe tener las siguientes
caractersticas:
1. Que tenga 2 incgnitas.
2. Que presenta un valor numrico
producido por la suma de dos
incgnitas (nmero total de
elementos).
3. Valor unitario de cada una de las
incgnitas.
4. Adems, tenga otro valor numrico
producido por el nmero total de
elementos.
Para su mejor comprensin, veamos
algunos problemas.
c) 40
Resolucin:
405 - 255 = S/. 150 ms

Pioln y Silvestre organizaron
una pollada con sus amigos. Si
asistieron 52 sujetos y se contaron
144 patas, cuntos lindos gatitos
asistieron?
b) 30
e) 50
x
-
Donde:
A = # Total de elementos
(2.a caracterstica).
B = Recaudacin total
En el vrtice superior e inferior se
colocan los valores unitarios
Luego, la resolucin del problema dado
es:
4 patas (vacas)
-
x
80 cabezas
220
patas
2 patas (gallinas)
80 x 4 - 220
Nmero de
=
4-2
Gallinas
Nmero de Gallinas = 50
Rpta.: e
2do de Secundaria
En caso que quisiramos halla el

nmero de vacas se proceder de la
siguiente manera:
4 patas (vacas)
80 cabezas
220
patas
2 patas (gallinas)
Ejemplo:
Ejemplo:
4) A una fiesta entran un total de

350 personas entre nios y nias,
recaudndose S/. 1 550, debido a que
cada nio pagaba S/. 5 y cada nia S/.
4. Cul es la diferencia entre nias
y nios?
a) 200
d) 50
b) 300
e) 350
Resolucin:
Nmero de
80 x 2 - 220
-60
=
=
2-4
-2
Vacas
Aplicando el mtodo del rombo,

obtenemos:
S/. 5 (nio)
Nmero de Vacas = 30
350 personas
Ejemplo:
3) Debo pagar 2 050 soles con 28 billetes
de 50 y 100 soles. Cuntos billetes de
50 soles debo emplear?
b) 17
e) 14
c) 16
100 preguntas
S/. 4 (nia)
# de nios = 350 - 200 = 150
28 billetes
Luego la diferencia entre nias y nios es:
Ahora calculamos el nmero de nios.
S/.100 (billete)
c) 60
1 pto. (correcta)
S/. 1 550
N. de nias = 200

obtenemos:
b) 40
e) 80
Por el mtodo del rombo obtenemos:
# de nias = 350 x 5 - 1 550

5-4
Resolucin:
a) 30
d) 70
Resolucin:
a) 15
d) 13
c) 150
5) En un concurso de admisin en la
prueba de Razonamiento Matemtico
que trae 100 preguntas, por la respuesta
correcta se le asigna un punto y por la
incorrecta tiene un puntaje en contra
de un cuarto de punto. Arturo ha
obtenido en dicha prueba 50 puntos
habiendo respondido la totalidad de
preguntas planteadas. En cuntas se
equivoc?
200 - 150 = 50
-1/4 ptos (incorrecta)

Nmero de preguntas incorrec-=
tas
100 x 1 - 50
1
1- 4
( )
= 50= 50 x 4 = 40
5
5
4
N. de preguntas incorrectas = 40
2 050
soles
Rpta.: b
Rpta.: d
S/.50 (billete)
En caso que quisiera halla el nmero de

preguntas correctas se proceder de la
siguiente manera, veamos:
Nmero de
billetes de 50 = 28 x 100 - 2 050
100 - 50
soles
1 pto. (correcta)
100 preguntas
N. de billetes de 50 soles = 15
Rpta.: a
50
puntos
2do de Secundaria
50
puntos
-1/4 ptos (incorrecta)
63
Nmero de
preguntas
correctas =
- 4
- 50
1
-1
4
Nivel I
= -75 = 4 x 75 = 60
5
5
N. de preguntas correctas = 60
1) Si pago una deuda de S/.600

con 39 billetes de S/. 10 y S/. 20,
cuntos billetes de S/. 10 us?
Ejemplo:
a) 18
d) 21
6) Un barril contiene 154 litros de

vino que debe ser envasado en 280
botellas, unas de 0,75 litros y otra de
0,40 litros. Cuntas botellas de 0,75
litros se van a necesitar?
a) 160
d) 200
6) Si Sebastin responde bien

una pregunta, el profesor de
RM le entregar S/. 25, pero
si se equivoca l entregar al
profesor S/. 15. Si luego de 24
preguntas, Sebastin le debe
S/. 80 al profesor de RM. Cuntas
preguntas contest bien?
( )
1
100
b) 140
e) 160
b) 19
e) 22
c) 20
2)
a) 15 000 b) 16 000 c) 17 000

d) 13 000 e) 14 000

obtenemos:
3) Se tienen 51 insectos entre araas

y moscas. Si en total se cuentan
368 patas, cuntas araas hay?
0,75 litros (botella)
280 botellas
154
litros
0,4 litros (botella)
Nmero de bote280 x 0,40 - 154

llas de 0,75 litros=
0,40 - 0,75
- 42
= - 0,35
N. de botellas de 0,75 litros = 120

Rpta.: c
a) 20
d) 31
c) 28
4) Sandra tiene 54 animales entre

loros y conejos. Si en total cont
158 patas, cuntos conejos
tiene?
a) 21
d) 29
b) 25
e) 30
c) 27
5) J u a n c o n t r a t a u n o b r e r o
ofrecindole S/. 30 por cada da
de trabajo, pero si un da deja de
ir al trabajo se le descontar S/.18.
Si al cabo de 30 das el obrero
recibe S/. 276, cuntos das no
trabaj?
a) 11
d) 17
64
b) 25
e) 33
b) 13
e) 19
c) 15
b) 8
e) 3
c) 9
7) En una playa de estacionamiento

hay motos y autos. Si en total
hay 118 llantas y 38 vehculos,
cuntas motos hay en dicha
playa de estacionamiento?
a) 12
d) 19
c) 120
Resolucin:
a) 7
d) 10
b) 15
e) 21
c) 17
8) Un comerciante pag S/. 45

900 por 128 trajes de seda y de
lana. Por cada traje de seda pag
S/. 300 y por cada traje de lana
S/. 400, cuntos trajes de seda
compr?
a) 75
d) 63
b) 53
e) 67
c) 58
9) En una granja hay 50 animales

entre gallos y conejos. Si el
nmero total de patas de animales
es de 180, cuntos conejos hay?
a) 10
d) 31
b) 29
e) 40
c) 25
10) Tengo S/. 3 100 en billetes de

S/. 100 y de S/. 50. Si en total
tengo 34 billetes, cuntos billetes
de S/. 100 tengo?
a) 28
d) 6
b) 27
e) 7
c) 17
11) Una persona tiene 30 animales

entre canarios y gatos. Si el total
de patas es de 84, halla el nmero
de gatos.
a) 18
d) 16
b) 12
e) 15
c) 14
2do de Secundaria
12) Mauco compr 18 prendas de

vestir entre camisas y pantalones,
gastando S/. 1 200. Cada camisa
cuesta S/. 50 y cada pantaln
S/. 80. Cuntos pantalones
compr?
a) 10
d) 6
b) 8
e) 9
c) 12
13) Tengo 32 bolsas de caramelos,

algunas de cinco caramelos cada
una y las otras de seis caramelos
cada una. Si en total tengo 177
caramelos, cuntas bolsas son
de cinco caramelos?
a) 18
d) 15
b) 17
e) 14
c) 16
14) En una granja donde existen

conejos y patos se contaron
220 patas y 160 ojos. Cuntos
conejos hay en la granja?
a) 20
d) 50
b) 30
e) 60
c) 40
b) 20
e) 50
c) 30
Nivel II
b) 7
e) 5
c) 8
17) Un poeta slo emplea palabras

de 5 u 8 letras. En un poema
emple 25 palabras y un total de
149 letras. Cuntas palabras de
5 letras emple?
a) 8
d) 15
b) 17
e) 9
b) 3
e) 2
a) 56
d) 36
b) 48
e) 32
b) 10
e) 14
b) 8
e) 14
c) 10
25) E n u n p a r q u e h a y n i o s
pasendose ya sea en triciclo o
en bicicletas. En total se cuentan
30 timones y 78 ruedas. Cuntos
triciclos ms que bicicletas hay?
a) 7
d) 6
c) 62
20) Una empresa tiene una flota de

22 camiones, unos de 4 ruedas y
otros de 6 ruedas. Si en total se
cuentan 108 ruedas, cuntos
camiones de 4 ruedas hay?
a) 12
d) 8
a) 12
d) 16
c) 4
19) En cierto espectculo las entradas

cuestan: adulto S/. 9 y nios S/. 6.
Si asistieron 92 espectadores y se
recaud S/. 660, cuntos nios
asistieron?
b) 4
e) 9
c) 2
26) En un saln hay 36 carpetas,

unas bipersonales y otras para
cuatro alumnos. Si en total hay
96 alumnos ocupando estas 36
carpetas, cuntas carpetas son
bipersonales?
c) 15
21) Una seora compra en una

frutera 13 frutas, entre manzanas
y naranjas. Cada manzana cost
45 cntimos y cada naranja 30
cntimos. Si gast en total S/. 5,10
cuntas naranjas compr?
a) 8
d) 6
16) Un mecnico cobra S/. 25 cada

vez que revisa un VW y S/. 40
cuando revisa un Toyota. En
un da revis 15 autos (VW
y Toyota) recibiendo en total
S/. 480. Cuntos VW revis?
a) 6
d) 4
a) 6
d) 5
24) En una granja se crian gallinas y

conejos. Si se cuentan en total 48
ojos y 68 patas, cuntas gallinas
hay?
a) 12
d) 18
b) 24
e) 30
c) 6
a) 12
d) 9
b) 15
e) 16
c) 18
27)
15) Del ejercicio anterior, cuntos

patos ms que conejos existen?
a) 10
d) 40
18) Se compraron 9 kg de arroz de dos

calidades, el superior de S/. 3 el kg
y el arroz extra de S/. 2 el kg. Si en
total se pag S/. 24, cuntos kg
de arroz extra se compraron?
c) 12
2do de Secundaria
b) 4
e) 3
c) 5
22) En una combi viajan 150 pasajeros.

El pasaje adulto cuesta S/. 1,50 y
el pasaje universitario S/. 1. Si la
recaudacin fue S/.187, cuntos
pagaron pasaje adulto?
a) 72
d) 68
b) 74
e) 86
c) 76
23) Cada vez que voy al cine gasto

S/.18 y cada vez que voy al teatro
gasto S/.24. Si he salido 12 veces
(al cine o teatro) y gast S/. 264,
cuntas veces he ido al cine?
a) 6
d) 2
b) 3
e) 7
c) 4
28) Una pregunta de R.M. demora

cuatro minutos en resolverse y
una pregunta de R.V. demora
dos minutos en contestarla. Si
un examen de Aptitud consta de
40 preguntas y demora dos horas,
cuntas preguntas son de R.M.?
(Un punto cada pregunta bien
contestada).
a) 20
d) 24
b) 18
e) 16
c) 22
29) En el problema anterior, qu

puntaje se obtuvo con las
preguntas de R.V.?
a) 40
d) 20
b) 60
e) 36
c) 30
65
39) En un examen, un alumno gana

4 puntos por respuesta correcta,
pero pierde un punto por cada
equivocacin. Si despus de haber
contestado 50 preguntas obtiene
180 puntos, cuntas preguntas
respondi correctamente?
30) Con S/. 101 000 se han comprado

carneros y ovejas, adquiriendo
un total de 25 animales. Si cada
carnero cuesta S/. 3 000 y cada
oveja S/. 5 000, cuntos carneros
se han comprado?
a) 12
d) 9
b) 13
e) 6
c) 15
Nivel III
31) En una granja hay conejos y

gallinas, con un total de 4
animales. Si al contar el nmero
de patas se observ que haban
104, cuntas gallinas hay en
dicha granja?
a) 26
d) 20
b) 12
e) 28
b) 15
e) 9
c) 8
33) Un ferrocarril conduce 150

pasajeros en vagones de primera
y segunda clase. Los primeros
pagan S/. 1,5 y los ltimos, S/. 1.
Si la recaudacin total fue S/. 187,
cuntos viajaron en segunda
clase?
a) 76
d) 86
b) 74
e) 68
c) 72
34) En una playa de estacionamiento

hay 27 vehculos estacionados
entre autos y motos. Si se cuentan
en total 84 ruedas, cuntas
motos hay?
a) 8
d) 12
66
b) 15
e) 10
a) 15
d) 10
b) 8
e) 12
c) 9
36)
c) 6
a) 46
d) 2
a) 6
d) 5
b) 8
e) 4
c) 7
37) En un cuartel de 100 soldados todos

se disponen a hacer planchas.
En un determinado momento,
el sargento pudo observar sobre
el piso 298 extremidades. Cul
es el nmero total de soldados
haciendo planchas?
a) 74
d) 49
b) 54
e) 41
c) 51
38) En un zoolgico hay 56 animales,

entre aves y felinos. Si se cuentan
el nmero de patas tenemos que
es 196, luego:
I. Hay 42 felinos.
II. La diferencia entre felinos y
aves es 24.
III. Si vendiramos todas las aves
a S/. 5 cada una, recaudaramos
S/. 70.
Son ciertas:
a) Slo III
c) I y II
e) Slo II
b) 40
e) 3
c) 36
40) U n a p e r s o n a c o n cu r r e a l
hipdromo a apostar en las
carreras de caballos. En cada
carrera que acierta gana S/. 250
y si no acierta pierde S/. 150;
despus de 24 carreras, su capital
ha aumentado en S/. 3 200.
Cuntas carreras acert?
a) 17
d) 12
c) 18
32) Se tiene 23 monedas, unas de

S/. 5 y otras de S/. 2, que hacen un
total de S/.91. Cuntas monedas
son de S/. 2?
a) 12
d) 6
35) Un alumno contesta las 20

preguntas de un examen
obteniendo 40 puntos. Cada
respuesta correcta vale 4 puntos y
en cada error se pierde un punto.
Cuntas respuestas fueron
correctas?
b) 7
e) 8
c) 6
41) Un profesor cobra S/. 15 por cada

clase dictada y se le descuenta
S/. 5 por cada clase que falta. Si al
trmino del mes, debi dictar 40
clases y nada le queda por cobrar,
a cuntas clases falt?
a) 10
d) 30
b) 15
e) 40
c) 25
42) Con 30 monedas de S/. 2 y

S/. 5 colocados en contacto,
unas a continuacin de otras,
se ha formado la longitud de 1
metro, se sabe que los dimetros
de e s t a s m o n e d a s s o n 2 8
mm y 36 mm, respectivamente.
Cuntas monedas de S/. 5 hay
en el grupo?
a) 15
d) 19
b) 17
e) 20
c) 18
b) Slo I
d) I y III
2do de Secundaria
43) Podra ahorrar S/. 20 al da; pero

cada maana de sol gasto S/. 9
en helados y cada maana fra
gasto S/.6 en caf. Si al cabo de
21 das he ahorrado S/. 258, se
puede afirmar:
I. La diferencia entre das soleados
y fros es 3.
II. Gast S/. 56 tomando caf.
III. Podra haber ahorrado S/. 231
si todas las maanas hubiesen
sido soleadas.
a) Slo I
d) I y III
b) Slo II
e) Todas
c) Slo III
44) Una canasta contiene 60 frutas

entre manzanas y peras. Cada
manzana pesa 350 g y cada pera
300 g. Si la canasta pesa en total
22 kg y adems las frutas pesan
17,6 kg ms que la canasta,
cuntas de las frutas son peras?
a) 10
d) 24
b) 15
e) 30
c) 20
45) Martn rinde un examen de 50

preguntas. Si por cada respuesta
acertada obtiene 6 puntos y
por cada equivocacin pierde
4 puntos, cuntas preguntas
contest bien si obtuvo un
puntaje de -20 puntos?
a) 12
d) 18
b) 15
e) 20
c) 17
46) Segn el problema anterior, qu

puntaje habra obtenido Martn si
se le daban 7 puntos por pregunta
bien contestada y slo se le
quitaba uno por pregunta mal
contestada?
a) 90
d) 96
b) 94
e) 98
c) 86
47) Una canasta contiene 80 frutas

entre pltanos y manzanas. Cada
pltano pesa 300 g y cada manzana
220 g. Si la canasta pesa en total
(con frutas) 24 kg y adems las
frutas pesan 16 kg ms que la
canasta. Luego son ciertas:
I. El peso de todos los pltanos
es de 5 000 g ms que el de la
canasta vaca.
II. Hay 20 manzanas ms que
pltanos.
III. Si por todos los pltanos me
dan S/. 60, cada pltano costar
S/.2.
a) Slo II
c) Todas
e) N.A.
I. Doce veces hizo el mnimo.

II. Dos veces hizo 4 puntos.
III.Obtuvo 26 puntos con el
mnimo puntaje.
Son ciertas:
a) Slo II
c) I y III
e) N.A.
I. Un litro de agua pesa 1 kilo.

II. En la mezcla hay 1,5 litros de
agua.
III. En la mezcla, la leche y el agua
estn en relacin de 8 a 3.
a) Slo II b) Slo III c) I y II
d) II y III e) Todas
Reto
Las tres hijas
48) Jessica tir "x" veces un dado. El

mximo puntaje total que pudo
haber obtenido es 120, pero slo
obtuvo 62 puntos y slo sac
puntaje par. Si cuatro veces hizo
el mximo puntaje, entonces:
Despus de tiempo Juan y Luis se

encuentran por la calle.
Juan le pregunta a Luis cmo
estn tus hijas y cuntos aos
tienen?
Luis, le contesta: el producto de
las tres edades es 36 y la suma,
el nmero del portal en el que
vives.
Juan le dice: entonces, me falta
un dato, y Luis le contesta es
cierto, la mayor toca el piano.
Cul es la edad de cada hija?
b) II y III
d) Todas
49) Un ganadero vendi su ganado

compuesto de 60 cabezas entre
vacas y terneros por la suma de
$216 000, pero como necesitaba
$250 000 debe efectuar una
venta complementaria a las
mismas personas. Calcula que
si vende 8 vacas, le faltaran
$2 000 y si vende 19 terneros,
le sobraran $ 4000. Cul es la
diferencia entre el nmero de
animales de cada tipo que vendi
inicialmente?
a) 18
d) 16
2do de Secundaria
b) Slo III
d) I y II
50) Un litro de leche pura pesa 1 032

g. Si se tiene 5,5 litros de leche
adulterada cuyo peso es de 5 628
g, luego podemos afirmar que:
b) 42
e) N.A.
c) 24
67
Mtodos Operativos III

Diferencia Total y Unitaria
Regla Conjunta
Reto
Chifa PonTu
Resolucin:
Cada amigo: S/. 20 falta: S/.40
Cada amigo : S/. 25 sobra: S/.50

Observa que si cada amigo colabora
con: 25 20 = S/.5 ms, se completara
los S/.40 que faltaba y todava quedara
S/.50, osea, se reunira:
S/. 40 + S/.50 = S/. 90 ms.
En un chifa si en cada mesa

estn sentadas ocho personas,
habra 4 personas de pie, pero si
estuvieran sentadas 10 en cada
mesa, quedaran 2 mesas libres.
Cuntas personas hay?
Luego, el nmero de amigos es:

90 5 = 18 amigos.
Rpta.: 18 amigos
Para que un problema se pueda

resolver aplicando el mtodo del
rectngulo debe cumplir ciertas
condiciones. Cuando participan dos
cantidades excluyentes, una mayor
que la otra; que no se comparan en
2 oportunidades, originndose en un
caso, un sobrante (o ganancia) y en
otro, un faltante (o prdida) es cuando
utilizaremos este mtodo.
b) S/. 150
e) N.A.
c) S/.120
Resolucin:
Aplicando el mtodo del rectngulo,
obtenemos:
Ejemplo 1
Ahora, calculamos el valor de la

grabadora:
1.er Caso:
Valor de la
grabadora = 640 (S/.0,5) S/.200
= S/. 120
2. Caso:
Rpta.: c
Ejemplo 3
Una persona quiere repartir cierto
nmero de caramelos entre sus sobrinos.
Si les da 11 caramelos a cada uno, le
sobran 116, y si les da 24 caramelos
a cada uno le falta 27 caramelos.
Cuntos caramelos quiere repartir?
a) 237
d) 372
Un grupo de amigos decide hacer una

colecta para comprar un equipo de
sonido. Si cada uno colabora con S/. 20,
faltaran S/. 40 y si cada uno colabora
con S/. 25, sobraran S/. 50. Cuntos
eran los amigos?
68
Precio de cada boleto = S/. 0,5
Para ganar S/. 200 en la rifa de una

grabadora; se imprimieron 640 boletos,
sin embargo; slo se vendieron 210
boletos; originndose una prdida de
S/. 15. Halla el valor de la grabadora.
a) S/. 180
d) S/. 80
S/.215
430
Valor de la
grabadora = 210 (S/.0,5) + S/.15
= S/. 120
Ejemplo 2
1. Mtodo del
Rectngulo
S/.200 + S/.15
Precio de
=
=
640 210
cada boleto
b) 273
e) 327
c) 723
2do de Secundaria
Resolucin:
Aplicando el mtodo del rectngulo,
obtenemos:
2. Regla Conjunta
Se aplica a problemas donde se
encuentran equivalencias sucesivas entre
unidades. El procedimiento consiste en
elaborar dos columnas en las cuales se
encuentran las unidades.
Ahora, hallamos el nmero de caramelos

que quiere repartir:
Regla Prctica:
Se forma con los datos una serie de
igualdades, poniendo el primer miembro
de la primera incgnita (x), y procurando
que el segundo miembro de cada igualdad
sea de la misma especie que el primero
de la siguiente y de este modo el segundo
miembro de la ltima igualdad ser de
la misma especie que el primero de la
primera. Se multiplican ordenadamente
estas igualdades y se halla el valor de (x).
1.er Caso:
Nmero de caramelos = 11(11) + 116
= 237
Para su mejor comprensin veamos

algunos ejercicios:
116 + 27
Nmero de
= 24 11
sobrinos
143
= 13
N. de sobrinos = 11
2. Caso:
Nmero de caramelos = 11(24) 27
= 237
Rpta.: a
Reto
Un gran problema
S/. x
6 varas
2 metros
< > 4 varas

< > 5 metros
< > S/. 30
Multiplicamos miembro a miembro.

x . 6 . 2 < > 4 x 5 x S/. 30
x <>
4 . 5 . S/.30
6.2
x < > S/. 50

Ejemplo 2
En cierto sistema de medida se tienen las

siguientes equivalencias:
5 codos 6 palmos
2 palmos 1 pie
3 pies
5 brazos
4 brazos "x" codos
Ejemplo 1
Sabiendo que 6 varas de pao cuestan lo
mismo que 5 metros y que 2 metros valen
30 soles. Cunto costarn 4 varas?
a) S/. 50
d) S/. 80
As que tendremos:
b) S/. 40
e) N.A.
c) S/. 60
Resolucin:
Escribimos primero la igualdad de la
incgnita.
Halla el valor de "x".
Resolucin:
Observa que en las dos columnas estn las
misma unidades, luego se procede de la
siguiente manera:
(5)(2)(3)(4) (6)(1)(5)(x)
4 x
x = 4
S/. x < > 4 varas

Como el segundo miembro de esta igualdad es
"varas", el primero de la siguiente tambin debe
ser "varas"; o sea:
6 varas < > 5 metros
Rosa viaj a Malasia y quiz
comprar un par de zapatillas
talla 39 (10 pulg) pero en ese
lugar la medida es en kobas (1
pulg = 13 kobas). Qu medida
deber pedir?
2do de Secundaria
Como el segundo miembro de esta igualdad es

"metros", el primero de la siguiente tambin debe
ser "metros"; o sea:
2 metros < > S/. 30
Ejemplo 3
En una feria agropecuaria 7 gallinas cuestan
lo mismo que 2 pavos; 14 patos cuestan lo
mismo que 5 pavos; 3 conejos cuestan lo
mismo que 8 patos. Cunto costarn 4
gallinas si un conejo cuesta 30 soles?
a) S/. 28
d) S/. 54
b) S/. 36
e) N.A.
c) S/. 42
69
Aplicando la regla de la conjunta,

tenemos:
x soles
< > 4 gallinas
1 conejo < > 30 soles
8 patos < > 3 conejos
5 pavos < > 14 patos
7 gallinas < > 2 pavos
7.5.8.1.x < > 2.14.3.30.4
x = 2 . 2 . 3. 120 = 12 . 3 = 36
5.8
4) En el problema anterior, de
cunto dinero dispona Carlos?

a) S/.72
d) S/.76
Rpta.: b
c) S/.80
5) Una seora compr 5 macetas
y le sobraron 8 soles. Si hubiera

comprado 7 macetas, le hubiera
faltado S/.4. Cul es el costo de
cada maceta?
a) S/.7
d) S/.4
x < > S/. 36
b) S/.64
e) S/.78
b) S/.3
e) S/.6
c) S/.5
6) Un nio compr 8 chocolates y le
sobr S/. 6. Si hubiera comprado

10 chocolates le sobrara S/. 3.
Cunto cuesta cada chocolate?
a) S/.1,50 b) S/.2,00 c) S/.1,20
d) S/.2,40 e) S/.1,60
Nivel I
10) En el mercado, 4 naranjas
cuestan lo mismo que 15 pltanos,

10 pltanos lo mismo que 3
manzanas, 12 manzanas lo mismo
que una pia. Cuntas naranjas
cuestan lo mismo que 3 pias?
a) 16
b) 48
b) 32
e) 24
c) 36
11) En cierto lugar de la serrana se
acostumbra hacer trueques. Si

3 alpacas equivalen a 2 vacas,
3 vacas equivalen a 5 caballos y
8 caballos equivalen a 9 ovejas.
Cuntas alpacas se puede
intercambiar con 15 ovejas?
a) 10
b) 13
b) 11
e) 14
c) 12
12) Si una tijera cuesta lo mismo que
5 lapiceros, 3 lapiceros igual que

6 borradores, por 90 borradores,
cuntas tijeras me darn?
1) La administradora de la peluquera
"Lali", pens comprar 18 tijeras,
pero observ que le sobraran
S/.12 y si compra 21 tijeras,
tambin le sobraran S/. 3, cunto
cuesta cada tijera?
a) S/.2
d) S/.3
b) S/.6
e) S/.5
c) S/.4
2) Si un artista de TV compra 10
camisas le sobran S/. 24, pero si

compra 14 camisas entonces le
falta S/.32. Cunto cuesta cada
camisa?
a) S/.16
d) S/.12
b) S/.14
e) S/.17
c) S/.18
3) Cuando Carlos compr 12
pauelos le sobr S/.36, en cambio

si hubiera comprado 28 pauelos
le hubiera faltado S/.12. Cunto
cuesta cada pauelo?
a) S/.2,50 b) S/.4
d) S/.6
e) S/.8
c) S/.3
cunto dinero dispona el nio?

a) S/.13
d) S/.16
b) S/.15
e) S/.17
c) S/.18
8) En una reunin celebrada para
reunir fondos para los pobres se

observ que si cada uno de los
asistentes colaboraba con S/.5
faltaran S/. 125; mientras que
si la colaboracin fuese de S/.8
sobraran S/.100. Cunto era la
cantidad necesaria?
a) S/.700 b) S/.600
d) S/.350 e) S/.250
c) S/.500
9) Si:
1 m = 100 cm
2,54 cm = 1 pulgada
100 pulgadas = "x" m;
c) 7
13) En un bazar se observa que el
precio de 4 pantalones equivalen

al precio de 10 camisas; 5 camisas
cuestan tanto como 7 chompas.
Cuntas chompas se pueden
comprar con 2 pantalones?
a) 5
b) 9
b) 8
e) 7
c) 10
14) Hace algunos aos, el cambio
monetario era el siguiente:

8 soles < > 5 cruzeiros
10 cruzeiros < > 3 pesos
6 pesos < > 4 dlares
Cuntos soles daban por 2
dlares?
a) 16
b) 14
b) 18
e) 13
c) 10,5
b) 254
e) 0,254
c) 2,54
pao teniendo en cuenta que 6

varas equivalen a 5 m, que 18 m
cuestan 54 francos y que 1 franco
vale $0,20.
a) $52
b) $50
70
b) 9
e) 10
15) Halla el precio de 100 varas de
halla "x".
a) 25,4
b) 2 540
a) 8
b) 12
b) $56
e) $51
c) $64
2do de Secundaria
22) En el problema anterior, cunto
Nivel II
dinero se tena para la compra?
16) Si se vende cierta cantidad de
carpetas a S/. 54 cada uno, se

obtendra como ganancia S/. 200
y si lo vendemos a S/.50 se ganara
slo S/.80; calcula el nmero
de carpetas que se tiene para la
venta.
a) 30
b) 90
b) 40
e) 50
c) 60
17) Carolina desea comprarse algunos
polos. Si compra 7 polos, le

faltara S/.50 y si compra 5 polos
le faltara S/.10. Cunto cuesta
cada polo?
a) S/.12
b) S/.18
b) S/.25
e) S/.20
c) S/.22
dinero tena Carolina?

a) S/.100 b) S/.90
b) S/.82 e) S/.86
cierta cantidad de dinero para

comprar cuadernos a sus hijos.
Si compra 13 cuadernos, le sobra
S/.70 y si compra 15 cuadernos le
sobra S/. 50. Cunto cuesta cada
cuaderno?
b) S/.12
e) S/.16
c) S/.14
cantidad de dinero tena el

padre?
a) S/.185 b) S/.360
b) S/.180 e) S/.200
23) Se tiene una cierta cantidad de
cajas de colores. Si se venden a

S/.2 se obtiene S/.40 de ganancia
y si se venden al doble, se obtiene
el triple de ganancia. Calcula la
cantidad de cajas de colores.
a) 30
d) 90
b) 40
e) 50
Ticos, 3 Ticos como 10 Datsun,

7 Datsun como 21 Fiat, 6 Fiat
como 8 Volvos. Por 120 Volvos,
cuntos Toyotas equivalen?
b) 7
e) 11
c) 6
c) S/.320
por 8 departamentos; cada

departamento tiene 3 sucursales.
En cada 2 sucursales hay 5 oficinas
y en cada oficina trabajan 12
empleados. Cuntos empleados
trabajan en 10 compaas?
a) 6 000
d) 8 200
b) 7 200
e) 8 000
c) 7 600
26) Cinco destres mallorquines
equivalen a 13,55 canas; 50

canas a 93 varas y 1 vara a 0,836
de metro. Halla la equivalencia
del destre con el metro (aprox).
a) 4,7
d) 3,2
b) 4,2
e) 5,3
27) Si 4 camotes pesan tanto como 7
a) S/.60
b) S/.90
a) 96
d) 150
c) S/.75
2do de Secundaria
b) 125
e) 147
realiza un trueque:
5 sacos de papa se cambian por
7 de camotes.
10 sacos de yuca se cambian
por 6 de olluco.
8 sacos de camote se cambian
por 3 de olluco.
2 sacos de yuca se cambian por
"x" de papa.
Halla "x".
a) 6
d) 9
b) 8
e) 7
c) 4
30) El trabajo de cuntos hombres
equivaldr al trabajo de 8 nias,

si el trabajo de 4 nias equivale
al de 3 nios, el de una mujer al
de 2 nios y el de 3 mujeres al de
un hombre.
a) 1
d) 4
b) 2
e) 6
c) 3
Nivel III
31) Coco y Tina van con sus hijos al
comprar mesas. Si compran 5

mesas, sobraran S/. 400 y si se
compran 8 mesas, faltaran S/.
140. Cunto cuesta cada mesa?
b) S/.180
e) S/.55
d) S/. 24 400
e) S/. 48 000
c) 5,6
cebollas; 5 cebollas tanto como 12

tomates; 2 tomates tanto como 7
caiguas y 18 caiguas pesan tanto
como 3 papas. Se sabe adems que
3 camotes pesan 1 kg. Cuntas
papas pesarn igual que 20 kg de
camote?
21) En una mueblera se desea
a) S/. 14 000
b) S/. 32 600
c) S/. 28 800
29) En cierto pueblo de la sierra se
24) Si 4 Toyotas cuestan igual que 6
a) 5
d) 9
para pagar a 4 generales?. Si el

sueldo de 6 coroneles equivale
al de 10 comandantes, el de 5
comandantes al de 12 tenientes,
el de 2 generales al de 4 coroneles,
el de 6 tenientes al de 9 sargentos
y si 4 sargentos ganan S/. 2400
al mes?
c) 60
25) Una compaa est formada
c) S/.75
19) Un padre de familia dispone de
a) S/.10
b) S/.15
a) S/.460 b) S/.620 c) S/.530

b) S/.500 e) S/.1 300
28) Qu suma necesitar un gobierno
teatro. Si quieren sacar entradas

de S/.12, Coco dice que les
sobrara S/. 80, pero si quieren
sacar entradas de S/.18 Tina dice
que le sobrara S/. 20. Cuntos
hijos tienen?
a) 10
d) 9
b) 12
e) 6
c) 8
c) 86
71
32) Se desea rifar un reloj vendindose
cierto nmero de boletos. Si se

vende cada boleto a S/. 0,70 se
pierde S/.40 y si se vende cada
boleto a S/. 0,80 se gana S/.50. El
precio del reloj es:
a) S/.670 b) S/.630
d) S/.680 e) S/.640
c) S/.610
minicomponente se hicieron
90 boletos, vendindose nica
mente 75, originndose una
prdida de S/.17. Entonces el
valor del minicomponente es:
c) S/.262
obsequiarle una blusa a una

alumna el da de su cumpleaos.
Si cada alumno colabora con S/.8
sobraran S/.6, pero si cada uno
de ellos diera S/.6 faltaran S/12.
Cunto cuesta la blusa?
b) S/.66
e) S/.69
c) S/.67
35) Para la rifa de un departamento
se pusieron a la venta 1 890

boletos y se pens ganar S/. 106
800; pero solo se vendieron 980
boletos, originndose una prdida
de S/. 2 400. Halla el precio del
departamento.
a) S/. 60 000 d) S/. 180 000
b) S/. 200 000 e) S/. 120 000
c) S/. 40 000
36) Un grupo de feligreses acude a una
iglesia. Si se sientan 10 feligreses

en cada banca, quedan 2 bancas
libres y si se sientan 8 feligreses en
cada banca, entonces quedaran
10 feligreses de pie. Cuntos
feligreses son?
a) 140
d) 110
72
b) 150
e) 130
a) 7
d) 4
b) 6
e) 8
c) 5
persona pens cobrar a cada uno

de sus inquilinos, S/. 30, pero nota
que le faltara S/. 225. Entonces
decide cobrarle a cada uno S/. 35,
sobrndoles S/. 375. Cul era el
nmero de inquilinos?
a) 90
d) 105
b) 110
e) 120
c) 100
39) Feredico quiere repartir cierto
34) Se realiz una colecta para
a) S/.65
d) S/.68
e hijos. Si paga S/. 3 por cada

entrada, le falta para 2 boletos y
si paga S/.2 por cada entrada le
sobra S/.1. Cuntos hijos tiene?
38) Para cancelar una factura, una
33) Para ganar S/.28 en la rifa de un
a) S/.270 b) S/.242
d) S/.224 e) S/.263
37) Un padre va al cine con su seora
c) 120
nmero de caramelos a sus nietos.

Si les da 8 caramelos a cada uno le
sobra 45 y si les da 11 a cada uno,
le falta 27. Cuntos caramelos
quiere repartir?
a) 237
d) 723
b) 327
e) 372
c) 273
40) Con S/.120 se compraran cierto
nmero de libros, pero como el

precio de cada uno aument en
S/.2, se compraron 3 libros menos.
Cuntos libros compr?
a) 10
d) 13
b) 12
e) 16
c) 15
41) En una feria agropecuaria por 3
patos me dan 2 pollos; por 4 pollos

me dan 3 gallinas; por 12 gallinas
dan 8 monos; 5 monos cuestan
150 soles. Cunto me costar
adquirir 5 patos?
a) S/.40
d) S/.60
b) S/.50
e) S/.75
c) S/.55
42) H a ce a l g u n o s a o s p o r 5
melocotones daban 8 melones;

por 9 melones daban 4 manzanas;
por 3 naranjas daban 2 manzanas y
por 6 pltanos daban 10 naranjas.
Cuntos pltanos darn por 50
melocotones?
a) 24
b) 28
b) 18
e) 32
43) Se sabe que 8 operarios de la
CIA "A" producen tanto como 5

operarios de la CIA "B", 6 de la
CIA "D" producen tanto como 5
de la CIA "C", 6 de la CIA "B"
tanto como 11 de la CIA "C", 8 de
la CIA "A", a cuntos de la CIA
"D" equivale su produccin?
a) 11
b) 22
b) 8
e) 9
c) 15
44) En una feria venden 8 pltanos
al mismo precio que 6 duraznos,

4 duraznos lo mismo que 10
nsperos. Una docena de nsperos
al mismo precio que 2 pias, si
10 pias cuestan S/.320, cunto
pagar por 2 pltanos, 3 duraznos
y una pia?
a) S/.90
b) S/.93
b) S/.91
e) S/.94
c) S/.92
45) Si 10 m3 de madera de abeto pesan
lo mismo que 7 m3 de madera de

acacia, 10 m3 de madera de cerezo
lo mismo que 9 m3 de madera de
acacia; 5 m3 de madera de cerezo
lo mismo que 3,6 m3 de madera
de eucalipto, y esta ltima pesa lo
mismo que el agua. Halla el peso
de 1 m3 de madera de abeto.
a) 480 kg b) 520 kg c)560 kg

d) 450 kg e) 260 kg
46) Si 2 fichas negras equivalen a 5
fichas amarillas, 9 grises equivalen

a 3 amarillas, 7 marrones equivalen
a 8 grises, 10 fichas doradas a 6
marrones, 14 doradas a 16 rojas,
adems 20 fichas rojas equivalen
a 9 fichas blancas, 15 fichas azules
equivalene a 3 negras y 3 fichas
blancas a 2 verdes. A cuntas
fichas verdes equivalen 24 fichas
azules?
a) 15
d) 12
b) 20
e) 18
c) 16
c) 16
2do de Secundaria
Repaso
Nivel I
1) En una mesa circula r seis
superhroes (Batman, Robin,
Superman, Acuaman, Flash, y
la Mujer Maravilla) se ubican
simtricamente. Si se sabe que:
- Superman est a la izquierda
de la Mujer Maravilla y frente a
Acuaman.
- Robin est frente a Batman y no
est al lado de Acuaman.
Quin est a la izquierda de
Flash?
a) Robin
b) Mujer Maravilla
c) Superman
d) Batman
e) Faltan datos
2) En una mesa circular, cuatro
peleadores (Bruce, Riu,
Ken, Chun - Lee) se ubican
simtricamente.
Si sabe que:
- Ken se sienta frente a Riu.
- Bruce se sienta frente a ChunLee.
Quin est a la derecha de
Ken?
a) Chun - Lee
b) Riu
c) Bruce
d) Chun - Lee o Riu
e) Bruce o Chun - Lee
2do de Secundaria
Enunciado
Tres personas (A, B" y C") tienen
diferentes aficiones: ftbol, bsquet y
voley y gustan de colores diferentes:
azul, rojo y blanco. Si se sabe que:
- B no practica voley.
- La basquetbolista no gusta del rojo.
- A no practica bsquet.
- Quien practica voley gusta del
blanco.
- B no gusta del azul.
3) Qu aficin tiene A?
a) Ftbol
b) Bsquet
c) Voley
d) Ftbol o bsquet
e) Bsquet o voley
5) Cul de las siguientes relaciones

es correcta?
a) Irene - Bsquet
b) Leticia - Bsquet
c) Irene - Atletismo
d) Mara - Equitacin
e) Luca - Equitacin
6) Es necesariamente cierto que:

I. Luca es gimnasia.
II. Irene es basquetbolista.
III. Leticia practica atletismo.
a) Slo I
c) I y III
e) Ninguna
b) I y II
d) II y III
4) Cul es el color favorito de C?

a) azul
b) rojo
c) blanco
d) rojo o blanco
e) azul o blanco
Enunciado
7) Si a b = a 2 + b 3; calcula:
23
a) 11
d) 30
b) 21
e) 18
c) 31
Cinco amigas: Mara, Luca, Irene,

Leticia y Cecilia pertenecen al equipo
olmpico en los siguientes deportes:
gimnasia, bsquet, equitacin, voley
y atletismo, no necesariamente en ese
mismo orden. Adems:
- Cecilia particip en voley.
- Mara no es basquetbolista.
- Mientras la gimnasta participaba,
Irene y Leticia observaban a la
voleybolista.
- A Cecilia y a Mara les gusta el
estilo de la gimnasta pero no la de
atletismo.
73
8) Si x * y = x2 + 2y + 5; calcula
6 * -1
a) 20
d) 13
9)
b) 39
e) 24
14)
Enunciado
15)
- Marisol dice: Mi polo no es azul ni

rosa
- Ftima dice: Me gustara tener un
polo rosa
- Laura dice: Me encanta mi polo
rojo
Cuatro amigas, Marisol, Laura, Ftima

y Eliana, llevan puesto cada una, un
polo de diferente color: rojo, azul,
verde y rosa. Se oyen los siguientes
comentarios:
c) 26
Se sabe que:
a (a + 1)
a =
2
100
Calcula:
199
a) 99-1
d) 199-1
b) 98-1
e) 100-1
a) 18 y 16
d) 17 y 18
c) 189-1
W+3
; si: W es impar
2
W=
W+4
; si: W es par
2
16) Seis amigos A, B, C, D, E

y F, se sientan alrededor de una
distribuidos simtricamente. Si
se sabe que:
- A se sienta junto y a la derecha
..de B y frente a C.
- D no se sienta junto a B.
- E no se sienta junto a C.
Dnde se sienta F?
Calcula: 2n
b) n
e) F.D.
c) n + 1
a) Entre C y E
b) Frente a D
c) Entre B y C
d) Frente a B
e) Ninguna anterior
11) Del problema anterior:

Calcular: -13
a) -8
b) -5
c) 5
d) 8
e)No se puede determinar
b) 4
e) 5
74
b) 11
e) 14
c) 8
c) 12
c) Verde
19) Es cierto que:

I. El polo de Marisol es verde.
II. El polo de Ftima es azul.
III. A la que tiene polo azul le
encanta el polo de Eliana.
a) Slo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) Todas
Enunciado
20) Renzo pasar sus vacaciones en:

a) Trujillo
c) Tacna
e) Chiclayo
13) Un nmero se multiplica por

3, al resultado se le extrae la
raz cuadrada, al resultado se le
suma 5 y por ltimo se resta 11
obtenindose cero. El nmero
inicial era:
a) 10
d) 13
b) Rojo
e) Negro
17)
12) Si a la cantidad que tienes lo

multiplicamos por 5, luego le
aumentamos 8, a dicha suma se le
disminuye 7, finalmente se divide
entre 3, obteniendo 7. Cul es la
cantidad?
a) 7
d) 9
18) El polo de Eliana es de color:

a) Azul
d) Rosa
Nivel II
10) Se define en N, la siguiente

operacin:
a) n + 2
d) n - 2
b) 14 y 16 c) 15 y 16
e) 14 y 17
b) Arequipa
d) Cusco
21) Es imposible que:

I. Ramiro viva en Trujillo.
II. Rodrigo viva en Cajamarca.
III. Rubn viva en Tacna.
a) Eduardo
c) Marcos
e) Andrs
b) Luis
d) Guillermo
a) Slo I
c) Slo III
e) Todas
b) Slo II
d) I y II
2do de Secundaria
22) Ral, Carlos, Pedro y Bruno tienen

diferentes profesiones: ingeniero,
profesor, abogado y mdico, pero
ninguno en ese orden.
Y se sabe que:
- Carlos, el abogado y el mdico
juegan ftbol.
-Ral,elmdicoyelabogado
juegan ajedrez.
Qu profesin tiene Pedro?
a) Ingeniero
c) Abogado
e) Contador
23) Si
b) Mdico
d) Profesor
x = 3x2
24)
b) 50
e) 30
3
b) 730
e) 512
c) 729
b) 9
e) 1
b) 300
e) 150
c) 350
27)
a) 50L
d) 64L
b) 12
e) 9
c) 11
b) 60L
e) 72L
a) 5
d) 20
b) 10
e) 25
c) 15
Nivel III
c) 11
26)
a) 60
d) 80
29) En un dibujo hay 22 figuras

geomtricas entre hexgonos (de
6 lados) y cuadrados (de 4 lados).
Si en total se tiene 108 lados,
cuntos hexgonos hay en el
dibujo?
30) En un taller de reparacin de

bicicletas se encontraron 30
vehculos entre bicicletas y
triciclos. Si en total hay 70 ruedas,
cuntos triciclos hay?
25) Si x y = 2 x - 3 y ;
halla: 25 9
a) 8
d) 19
c) 4 y 9
c) 75
halla: (2 * 0) * (0 * 1)
a) 513
d) 731
a) 6 y 7 b) 8 y 5
d) 10 y 3 e) 11 y 2
a) 13
d) 10
Halla: 5
a) 25
d) 100
28) Se quiere pagar una deuda de

S/. 440 con 13 billetes de S/. 20
y S/. 50. Cuntos billetes son de
S/. 20 y S/. 50 respectivamente?
c) 62L
2do de Secundaria
31) Tres luchadores practican las

artes marciales en gimnasios
diferentes, uno practicaba Judo,
otro Karate y el otro Kung Fu,
adems uno de ellos es cinturn
naranja.
Sus nombres son: Wen Li, Chin
Lu, Pio Kiu. Se sabe que Wen
Li y Chin Lu practicaban antes
Karate, pero ya no. El judoka es
cinturn naranja. Pio Kiu y el de
cinturn marrn no se conocen.
Wen Li es amigo de los otros dos.
Entonces, se puede afirmar que:
a) Wen Li es judoka cinturn
negro.
b) El que practica Kung Fu es
cinturn negro.
c) Pio Kiu es cinturn negro.
d) El karateca es Wen Li.
e) El judoka es cinturn marrn.
32) Vctor, Daniel y Beto son

militares con tres rangos distintos:
soldado, cabo y mayor, aunque no
- Beto es el soldado.
- Daniel no es el cabo.
Cmo se llama el mayor?
a) Vctor
d) F.D.
b) Daniel c) Beto
e) N.A.
33) Alicia, Carmen, Franci y Edith

tienen diferentes profesiones:
periodista, mdico, ginesilogo
y matemtico, y viven en las
ciudades X, Y, Z, y W.
- Franci no vive en Z ni en Y.
- El mdico vive en X.
- Alicia vive en W.
- Edith es ginesiloga.
Qu profesin tiene Alicia?
a) Abogada b) Mdico
c) Periodista d) Ginesiloga
e) Matemtica
34) Tres personas X, Y, Z disponen
de A, B y C libros, aunque no
necesariamente en ese orden.
Adems se conoce que:
otra tiene A libros.
- Z le dice a la que tiene A, que
tiene sed.
Se pregunta:
Quin tiene A libros?
a) X
d) X o Z
b) Y
c) Z
e) Y o Z
35) Rosa, Claudia y Rosemary son tres

tutoras de primer, segundo y tercer
ao, aunque no necesariamente
en ese orden. Si:
- Claudia es tutora de primer
ao.
- Rosemary no es tutora de
segundo ao.
Quin es la tutora del saln de
tercer ao?
a) Rosa
c) Claudia
e) N.A.
b) Carmen
d) Rosemary
75
36) En una reunin se encuentran 4

amigos: Miguel, Jos, Roberto y
Eduardo; stos a su vez son: atleta,
futbolista, obrero, ingeniero,
aunque no necesariamente en ese
orden. El atleta que es primo de
Miguel es el ms joven de todos
y siempre va al cine con Jos o
Roberto, que es el mayor de todos,
es vecino del futbolista, quien a
su vez es millonario, Miguel que
es pobre es 5 aos menor que el
ingeniero. Cul es la ocupacin
de Roberto?
a) Obrero
c) Futbolista
e) Millonario
b) Ingeniero
d) Atleta
40) Se define la operacin

mediante la siguiente tabla.
2
Calcula: 2(3
a) 1
d) 4
2) - 3 (4
b) 3
e) b o c
[{(3
a) 1
d) 4
3)
c) 2
c) 3
42) Dado: 24 * 31 = 14
36 * 51 = 33
64 * 71 = 34
Calcula: 59 * 11.
a) 47
d) 46
- El tercer personaje se llama Jos.

Cmo se llama el estudiante?
b) 14
e) 41
b) 6
e) 9
c) 7
4)
2} + x ] = 4
b) 2
e) a o c
46) Csar da a Ral 23 problemas

para que los resuelva, con la
condicin que por cada problema
bien resuelto le dar S/. 5 y por
cada problema mal resuelto le
dar S/. 2. Si al final recibe S/. 88.
Cuntos problemas no resolvi
bien?
a) 5
d) 8
41) De la tabla anterior, calcula el

valor de "x", si:
37) Un estudiante, un mdico y un

abogado comentan que cada
uno de ellos ahorra en un banco
diferente:
- Yo ahorro en Interbank, dice
el mdico a Roberto.
-
47) En un examen, por cada respuesta

correcta se obtiene 20 puntos y
por cada error se descuenta 10
puntos. Un alumno contest las
50 preguntas del examen y obtuvo
640 puntos.
Entonces es cierto que:
I. Tuvo 12 errores.
II. Tuvo 36 aciertos.
III. Le descontaron 200 puntos.
a) Slo I b) Slo II c) I y II
d) I y III e) Todas
c) 102
43) Si: a
b = 3( b
a) - 5b ;
calcula:
E
=
(7
5)
+ 3
a) Roberto
b) Roberto o Jos
4
c) Jos
d) Tito
a) 12
b) 14
c) 16
e) Faltan datos
d) 17
e) 15
48) Tres jugadores: Hctor, Pirulin

y Lito convienen en que el que
pierda la partida triplicar el
dinero de los otros 2. Pierde una
partida cada uno en el orden
antes mencionado y quedan al
final con S/. 36, S/. 57 y S/. 55
respectivamente.
Con cunto empez Lito?
38) Si se cumple que:

| x | = x; si: x 0
| x | = -x; si: x < 0
44) Se define el conjunto de los
nmeros naturales:
3
Halla: | 3 -| 9 | + 2| - 4||
a) 3
d) 8
b) 2
e) 12
c) 6
a) -36
d) 46
76
- 4)
b) -40
e) 35
(-2
4)
c) 42
b) 3
e) 5
49) Cunto dinero perdi Hctor?

c) 4
45) Para pagar una deuda de S/. 940

se utilizan 23 billetes de S/. 50 y
S/. 20. Cuntos billetes de S/. 20
se utilizaron?
a) 2
d) 6
b) 5
e) 8
c) S/. 14
x)
Calcula: 4 # 9.
a) 2
d) 8
39) Sabiendo que:

a
b = a (b + 1); si: ab 0
a
b = b (a + 1); si: ab < 0
Halla: (-3
x 2 # y-1 y y+1 = (
a) S/. 12 b) S/. 13
d) S/. 15 e) S/. 16
c) 7
a) S/. 70 b) S/. 54
d) S/. 64 e) S/. 62
c) S/. 74
50) Luego de la segunda partida,

cunto dinero tenan entre
Hctor y Lito?
a) S/. 117 b) S/. 121 c) S/. 129
d) S/. 102 e) S/. 119
2do de Secundaria
Criptoaritmtica
DEFINICIN
Ejemplo 2:
"Cripto" significa "oculto". En

este sentido un Criptoaritmo es una
operacin matemtica que ha sido
encriptada, es decir, sus cifras se han
ocultado empleando para ello letras o
asteriscos generalmente. Debes tener
presente que letras iguales representan
cifras iguales.
Ejemplo 1:
Reconstruye:
A B C +
B 3 5
C 8 1
Resolucin:
En las unidades:
C + 5 = 11 C = 6 (llevo 1)
En las decenas:
B+3+1=8
B=4
B + 3 + 1 = 18
B = 14 (no puede ser de dos cifras)
En las centenas:
A+4=6 A=2
Luego, la operacin reconstruida
es:
2 4 6 +
4 3 5
6 8 1
Reto
Roco le mand un telegrama a
scar donde de manera sutil le
peda cierta cantidad de dinero.
Reconstruye la operacin, sabiendo
adems que la cantidad pedida es
el resultado de la suma y sta es la
mayor posible (O : cero).
D A M E +
M A S
A M O R
2do de Secundaria
Halla "A + B + C", si:

A B C 2
7
3 2 C B A
Resolucin:
En las unidades:
7 2 = 14
se pone 4 y lleva 1, luego A = 4.
En las decenas y centenas se
"tantean" los valores de "C" y "B".
En efecto, reemplazando A = 4,
la operacin tiene la forma:
A B C 2
7
3 2 C B 4
Tanteando, si C = 1 se tiene:
A B 1 2
7
3 2 1 B 4 ... no cumple un
valor de "B".
Si:
C = 2 ... no cumple un valor de
"B".
"B".
Ejemplo 3:
Halla el mximo valor que puede
tomar: abcd si:
a a a + (a b c d)
b
a c d
a) 9 859
d) 8 795
b) 8 575
e) N.A.
c) 8 759
Resolucin:
Como abcd debe tomar el mximo
valor, esto quiere decir que "a"
tambin debe tomar su valor
mximo, o sea:
a = 9; S i h a c e m o s l a
comparacin
respectiva, notamos
que no cumple, ahora
hacemos que a = 8.
a a a +
b
a c d
8 8 8 +
7
8 9 5
Comparando trminos,
obtenemos que:

"B".
a=8 ; b=7
c=9 y d=5
C = 5 ... si cumple y B = 6.
Luego, calculamos el valor de

abcd.
Luego:
A + B + C = 4 + 6 + 5 = 15
abcd = 8795
Rpta.: d
77
Ejemplo 4:
Si se sabe que:
abc m = 4 468 y
abc n = 2 972
Halla el valor de abc mn.
a) 56 789 b) 45 545
d) 67 890 e) N.A.
c) 47 652
Resolucin:
El producto abc mn, se puede

escribir como:
a b c
m n
6)
Nivel I
B A +
B A
1 5 6
En cada caso, halla "A + B".

1)
a) 12
d) 15
A 3 +
5 B
6 7
2972+
Productos n abc =
Parciales m abc = 4 4 6 8
47652
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
7)
2)
5 A B 4
3 2
Ejemplo 5:
Halla la suma de las cifras del
producto total, de la siguiente
multiplicacin:

8
0 2
2

1 8 9
a) 27
b) 24
c) 29
d) 36
e) 30
Resolucin:
para que el producto
(x) termine en 9,
8 los valores que puede
0 2 9 tomar (x) son (33)
(77) probando
2
con (33) notamos

que no cumple con
1 8 9 el problema, por ello
tomaremos (77).
Luego:
Completando las cifras que faltan,
obtenemos:
7
3147
87
287
029
22029
25176
2

6294
189
903189
cifras del producto total:
= 9 + 0 + 3 + 1 + 8 + 9 = 30
Rpta.: e
78
a) 7
d) 10
3)
b) 8
e) 11
a) 10
d) 13
c) 9
8)
A 4 +
B 5
1 3 9
a) 13
d) 14
4)
b) 12
e) 10
b) 13
e) 11
b) 11
e) 14
c) 12
A B
B
1 7 5
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
c) 11
9)
A
*
2
*
-
A A +
B B
1 4 3
a) 12
d) 15
c) 14
A 3
B
3 7 1
abc mn = 47 652
Rpta.: c
b) 13
e) 11
a) 15
d) 14
c) 14
5
1*
*
5
3
b) 13
e) 10
c) 11
10)
5)
3 A
B
2 4 5
A B +
8 5
1 B 7
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
a) 10
d) 14
b) 12
e) 9
c) 13
2do de Secundaria
11) Si A + B + C = 13,
21) Si:
Nivel II
* * *
* 2
- 5 *
* *
* 3
halla ABC + BCA + CAB .

a) 1333
d) 1443
12) Si:
b) 1444
e) 1334
c) 1343
2 A 5 B
3
halla "A + B + C + D".

b) 23
e) 28
A
B
1 *
* 6
7 7
A
C
0

dividendo.
a) 19
d) 17
halla "A + B + C ".
D C A B
a) 27
d) 26
16) Si:
c) 25
a) 10
d) 14
b) 12
e) 8
A B 2
3
1 9 C A
halla " C + D "

A
b) 8
e) 4
halla "a + b + c".

c) 5
a) 13
d) 12
19) Si:
14)
2
B
* *
* * *
* * 7
A
7
*
4
b) 5
e) 9
a) 3
d) 6
c) 7
B
5
7
C
3 +
C
B
B
a) 11
d) 14
b) 12
e) 15
c) 16
c) 13
2do de Secundaria
b) 11
e) 14
c) 12
A A +
B B
C C
A 5 B
Halla C - A
B
a) 1
d) 4
b) 4
e) 7
c) 5
b) 2
e) 5
c) 3
24) Si: A B 5
1 4 7
- A 8
* A
*
20) Si:
3 *
2 1 *
a) 17
d) 15
Halla "A + B".

a) 5
d) 9
*
*
0
b) 18
e) 16
b) 7
e) 10
c) 8
25) Si mmm + mm = 7pq,

dividendo.
halla "A + B + C ".
a) 10
d) 13
B+A
C
* * *
* 8
- 7 *
* *
3 4
* *
- *
15) Si:
A
B
C
1 B
b) 15
e) 10
Halla "A + B + C ".
23) Si:
A B 5 C A 7
2 3 B
halla
halla A + B.
a) 3
d) 8
c) 5
18) Si aaa + aa + a = 4bc,
A A B
a) 10
d) 6
b) 3
e) 7
c) 22
22) Si:
17) Si aaaa + aa = **54,
a) 2
d) 6
A B +
C D
2 7
b) 20
e) 18
c) 13
halla "a".
13) Si:
4 1
* *
c) 14
halla "p + q".

a) 3
d) 5
b) 6
e) 7
c) 4
79
26) Si:
Nivel III
A
3
2 *
* *
* * *
2
B
*
31) Halla "P T" si:

T753 - 3PPT = 50T5
a) 45
d) 63
Halla "a + b".

a) 6
d) 9
36) Halla la suma de cifras del

dividendo:
b) 7
e) 10
b) 36
e) 72
c) 48
c) 8
32) Halla "F M", si:
1121 - FMF = 7FM
27) En el problema anterior, halla la
suma de todos los asteriscos.
a) 27
d) 32
b) 29
e) 33
a) 24
d) 48
b) 25
e) 21
c) 32
* * * 7 *
* 3
* * 7
* * *
3 *
* *
1 2
a) 23
b) 24
d) 26
e) 27
c) 25
37) Halla "m + n + p" si:

m3m + p2m + nn4 = 1324
a) 10
d) 13
c) 31
2 *
1* * *
b) 11
e) 14
c) 12
33) Halla la suma de cifras del producto
en:
28) En: * * * * *
*
*
1
-
2
0
*
*
*
-
*
*
4
*
*
*
el divisor es:a) 11
d) 41
6 2
*1
*9**
cba + cba + cba = baa,

halla a + b + c.
9 6
a) 16
d) 19
*
*
5 *
* *
- 7
b) 21
e) 51
38) Si:
b) 17
e) 20
34) Si:
c) 18
c) 31
halla "A + P + M".

a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 18
39) Si:
halla x/2.
7 7
a) 28
d) 26
b) 11
e) 14
7x25 - xx2 = x9x3,
Halla la suma de cifras del

producto.
29) Si AM PM = 816,
a) 10
d) 15
b) 29
e) 27
c) 30
a) 1
d) 4
b) 2
e) 0
c) 3
40) Halla "A + B + E" si:

AAAA - BEF = BAE
c) 10
35) Si:
3
6
a) 15
d) 14
b) 10
e) 7
c) 12
3
30) Si aa + bb = ccO
donde O = cero,
halla "a + b + c".
a) 9
d) 13
80
b) 11
e) 14
c) 12
Halla la suma de las cifras

encontradas.
a) 35
d) 38
b) 36
e) 40
c) 37
2do de Secundaria
41) Si mnp m = 1748,

mnp n = 1311,
mnp p = 3059,
46) Si ame 999 = ...211,

a+m+e
halla
m
halla mnp2.
a) 190699
b) 190969
c)190696
a) 2
d) 5
d) 190669
e) N.A.
a) 12
d) 42
b) 28
e) 56
c) 4
Para las preguntas 47, 48 y 49

*
3
1
*
-
42) Si abc 9 = *223,

halla "a b c".
b) 3
e) 6
*
*
7
*
*
*
-
* *
3 *
*5*
*
0
* 3
* *
- 3
47) La suma de las cifras del cociente
es:
c) 48
a) 6
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
43) Si abc 99 = ** 854,

48) La suma de las cifras del dividendo
calcula "a b + c".

a) 17
d) 31
b) 34
e) 33
es:
c) 46
44) Indica el segundo producto parcial

en:
? 5 ? 7
3 ?
9 0 5 4
? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
a) 14581 b) 13581
d) 13681 e) 13584
a) 19
d) 22
b) 20
e) 23
c) 21
49) La suma de todos los asteriscos
es:
a) 59
d) 66
b) 61
e) 58
c) 57
c) 13591
45) Si fraile 3 = ...370367, halla

"r + i + e + l".
a) 29
d) 30
b) 27
e) 32
c) 28
2do de Secundaria
En el principio fue...
Pitgoras
Sin duda a Pitgoras le debemos
el nacimiento de la Matemtica
como ciencia. De hecho
el trmino Matemtica se lo
debemos a l.
Podemos resumir la deuda de la
Humanidad con los pitagricos
en estos cuatro puntos:
Proporcionan la primera
v is i n cos mo l g ica de l
universo fsico.
Afirman que la esencia del
mundo fsico es matemtica.
Colocan nmero natural
origen, fundamento y
explicacin de todas las
cosas.
Son los responsables de la
organizacin del saber en
las 4 ramas que perdurarn
hasta los tiempos de Newton:
Aritmtica, Geometra,
Msica y Astronoma.
El famoso Cuadrivium
Medieval.
Pe r o l o s m a t e m t i c o s l e s
debemos algo ms importante:
el nacimiento de la Teora de
Nmeros. Filolao, un siglo
despus de Pitgoras lleg a
afirmar:
Todas las cosas que pueden ser
conocidas tienen nmero; pues
no es posible que sin nmero
nada pueda ser conocido ni
concebido.
Los pitagricos consideraban a los
nmeros como los componentes
ltimos de los objetos materiales.
Ms o menos como nuestros
tomos.
Seguramente a esta concepcin
ms materialista debamos la
existencia de los nmeros
triangulares y de los nmeros
poligonales desde los albores de
la Matemtica.
81
Repaso
Nivel I
1) Si compro 8 manzanas me
sobraran S/.12, pero si decido
c om p r a r 1 5 m a n z a na s m e
faltaran S/.2. Cunto cuesta
cada manzana?
a) S/. 1
b) S/.1,25 c) S/.1,50
d) S/.1,75 e) S/.2
cunto dinero tena antes de la
compra de las manzanas?
a) S/.24
d) S/.28
b) S/.22
e) S/.32
c) S/.26
Enunciado
Se sabe que:
- 7 dlares equivalen a 24,5 soles.
- 11 soles equivalen a 10 pesos
argentinos.
- 2 pesos argentinos equivalen a 17
pesos uruguayos.
chilenos.
6) Si tengo S/.220 y voy a Buenos
Aires, cuntos pesos argentinos
puedo obtener?
a) 200
d) 190
c) 171
a) 10
d) 18
*
b) 3786
e) 3640
b) 10
e) 14
c) 12

cunto le cost cada TV?
a) $300
d) $315
b) $305
e) $320
c) $310
5) Si con el dinero que tengo quiero

comprar 2 camisas me sobran
S/.90 y si compro 4 camisas me
faltara S/.70, cunto cuesta
cada camisa?
a) S/.60
d) S/.85
82
b) S/.70
e) S/.90
a) 12370 b) 11840
d) 13020 e) 12740
b) 17
e) 16,8
5 A B +
B B 7
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
c) 3648
1 4 B 3B 5 A
12)
5 3 6
a) 12
d) 15
c) 12920
9) Si un recuerdo en Chile cuesta

3040 pesos chilenos cuntos
soles cuesta dicho recuerdo?
(aprox.)
a) 15,5
d) 18,2
c) 15
A 9 9
8) Si tengo 60 pesos argentinos y

voy a Santiago, cuntos pesos
chilenos puedo obtener?
a) 8
d) 13
b) 12
e) 20
En cada caso; halla A + B.
11)
7) Si tengo $140 y viajo a Montevideo,

cuntos pesos uruguayos puede
obtener? (aprox.)
a) 3580
d) 3920
3)
b) 180
e) 140
10) Se sabe que 5 botellas de cerveza

cuestan lo mismo que 2 botellas
de vino, 2 botellas de whisky
cuestan tanto como 12 botellas
de ron y 5 botellas de vino igual
que 1 botella de whisky, cuntas
botellas de ron se pueden comprar
con 25 botellas de cerveza?
b) 13
e) 16
c) 14
A B x
3
13)
C 4 1
a) 9
d) 12
c) 16,4
b) 10
e) 13
A B x
9
14)
c) 11
0: cero
A 0 8
a) 3
d) 6
c) S/.80
b) 4
e) 7
c) 5
2do de Secundaria
15)
A B
* *
5
*
*
a) 12
d) 15
5
*
*
*
4 2
* *
b) 17
e) 14
21) Se sabe que 3 patos cuestan igual

que 8 pavos, 16 pavos cuestan
lo mismo que 15 gallinas. Si 5
gallinas cuestan S/.20, cunto
cuestan 10 patos?
16) Si un comerciante compra 10

lmparas, le sobrara S/.60 y si
quiere comprar 15 lmparas, le
faltarn S/.60. Cunto cuesta
cada lmpara?
a) S/. 26
d) S/.30
b) S/.24
e) S/.28
c) S/.21

cunt o dinero d ispona el
comerciante?
a) S/.460 b) S/.380
d) S/.270 e) S/.300
22) Sabiendo que 2 kilos de frejoles

cuestan lo mismo que 3 kilos de
azcar, 4 lpices valen lo mismo
que 5 kilos de azcar, que 3
cuadernos valen S/.30 y que 8
lpices cuestan lo mismo que 4
cuadernos. Cunto costarn 6
kilos de frejoles?
a) S/.12
d) S/.44
b) S/.10
e) S/.30
23)
c) 15
26)
2
3 6 8
a) 11
d) 14
b) 12
e) 15
c) 13
27)
2 1 0
a) 11
d) 13
b) 10
e) 9
c) 12
a) 11
d) 14
c) S/.15
b) 12
e) 15
24)
c) S/.150
28) En la siguiente multiplicacin,

halla la suma de las cifras del
producto.
2
3 5
1 3 1
c) 13
5 2 +
1
a) 11
d) 12
8 4
b) 7
e) 13
c) 9
b) 9
e) 12
a) 26
d) 42
*
*
*
0
c) 10
29) Halla la suma de los dgitos que

faltan:
4
9 8
4 2
- 5 9
5 4
- 5 8
5 4
-
c) 54
2do de Secundaria
7 *
2
* 6 *
* * * 8
1 * 1 *
a) 8
d) 11
Cuntas palomas darn por 12

pollos?
b) 46
e) 40
b) 14
e) 17
c) S/.210
20) En una feria agropecuaria se

observa que:
- por 5 pollos dan 3 conejos.
- por 4 conejos dan 7 gallinas.
- por 3 gallinas dan 10 palomas.
a) 42
d) 60
a) 13
d) 16
En cada caso, halla:

cunto dinero tengo?
a) S/.140 b) S/.130
d) S/.170 e) S/.180
c) S/.36
1 2 3
1
*
18) Si compro 12 polos me sobraran

S/.30, pero si deseo comprar 17
polos me faltaran S/.20. Cul
es el costo de cada polo?
a) S/.5
d) S/.20
b) S/.28
e) S/.56
4
3 5
a) S/. 60 b) S/. 75 c) S/. 100

d) S/. 120 e) S/. 150
c) 13
Nivel II
25)
b) 36
e) 19
79
c) 16
83
30) Halla a + b + c, si:

3 a b +
b c a
a b 7
Para las preguntas 36 y 37

A
3
* *
* * *
* * 3
Si:
c b c a
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
Nivel III
C A +
a) 28
d) 32
2 5
Halla C + A + R + N + E.
a) 23
d) 16
32) Si:
b) 24
e) 18
c) 26
b) 13
e) 16
b) 30
e) 33
Para las preguntas 38 y 39.

Si:
D A M
5
* 4 *
* * 1 * *
* * 0 * 6
halla a + m.
a) 7
d) 11
c) 6
a) 28
d) 32
40) Si:
34) Si: p + pp + ppp = 8m1 ;
b) 9
e) 13
c) 10
b) 31
e) 29
c) 30
L +
L U
L U Z
6 0 2
halla L + U + L + U
Z
halla p + m.
b) 10
e) 14
A
A
*
39) Halla la suma de todos los

asteriscos.
2a+3a+4a+5a+6a+7a = m88 ;
a) 11
d) 13
c) 31
c) 14
33) Si:
b) 5
e) 8
c) 20
38) Halla D + A + M + A.
Halla A + B + C + D.
a) 4
d) 7
A A A +
B B B
C C C
D 4 B A
a) 12
d) 15
b) 18
e) 24
37) Halla la suma de todos los

asteriscos.
R N E
M I
36) Halla M + A + A.
a) 16
d) 21
31) Si:
M
3
*
c) 12
35) Si:
a) 4
d) 3
b) 6
e) 2
c) 5
41) Si: a1a + a2a + ... + a7a = xyz4 ;
5 + 55 + 555 + ... + 5555555 = ...xyz
Halla x + y + z.
a) 16
d) 17
84
b) 15
e) 18
halla a + x + y + z.
c) 13
a) 12
d) 17
b) 15
e) 18
c) 16
42) 1 2 a r a g o n e s e q u i v a l e n a
5 borbones, 15 borbones
equivalen a 48 caledonios. A
cuntos aragones equivalen 2
caledonios?
a) 1
d) 3
b) 1,5
e) 3,5
c) 2,5
43) Se sabe que 25 lanchas consumen

tanto petrleo como 3 barcos;
50 camiones consumen tanto
como 16 barcos. Si "x" camiones
consumen tanto como 8 lanchas,
halla "x".
a) 6
d) 3
b) 5
e) 2
c) 4
44) Sabiendo que 6 vasos cuestan lo

mismo que 5 metros de una varilla
y que 2 metros valen S/.4, cunto
costarn 4 varas?
a) S/.6,66 b) S/.6,30 c) S/.6,33
d) S/.6,50 e) S/.7,50
45) Si 8 cilindros de agua equivalen a
5 latas de agua, 15 latas equivalen
a 16 cubas, cuntas cubas de
agua equivalen a 3 cilindros?
a) 16
d) 2
b) 8
e) 10
c) 4
46) Si cada persona colabora con

S/.3 faltaran S/.20 para comprar
una bicicleta, pero si cada uno
colabora con S/.5 sobraran
S/.80. Cuntas personas estn
colaborando?
a) 30
d) 50
b) 40
e) 60
c) 45

cunto cuesta la bicicleta?
a) S/.130 b) S/.160
d) S/.150 e) S/.190
c) S/.170
48) Si quiero comprar 5 tijeras me

faltaran S/.20 y si quiero comprar
7 tijeras me faltaran S/.50.
Cunto cuesta cada tijera?
a) S/.10
d) S/.25
b) S/.15
e) S/.30
c) S/.20
2do de Secundaria
Fracciones:
Operaciones Bsicas
Se denomina fraccin, a una o varias
partes de la unidad dividida en cualquier
nmero de partes iguales.
A la fraccin, se le conoce tambin
con el nombre de nmero fraccionario,
quebrado o nmero quebrado.
1. Trminos de una
fraccin
Multiplicacin
5. 2
Suma y Resta
1. 2 1
3
Los trminos de una fraccin son el

numerador y denominador.
El denominador de una fraccin,
indica en cuantas partes iguales ha
sido dividida la unidad entera.
El numerador, nos indica cuantas
partes de sta han sido tomadas.
Ejemplo:
Numerador
5
+1
2
7
7
=
+
5
3
5
7x5 +3x7
=
3x5
56
=
15
1
2x3+1
2 =
3
3
2. 3 + 2 - 2 = 45 + 24 - 8
4
5
15
60
61
1
= 60 = 1
60
M.C.M. (4; 5; 15) = 60
Sumas y
Restas
2.
7
5
9. 3
7x3
21
3 = 5 x 2 = 10 =2 10
3
1
1
=
4
1
4
3x4
= 12
1x1
Operaciones combinadas:
3. 5 -
1.
1
3x1
3
=
=
5
5
5
4
1
3 20
2x4
8
2
7. 2 x x
=
= =2
5
9
3
3
3
1
3
8.
Denominador
Multiplicacin
y Divisin
6. 3 x
Divisin:
Orden de operacin:
1
5
7 17 119
11
x3 = x
=
=9
3
4
3
4
12
12
2
4 5x3-4
11
=
=
=3
3
3
3
3
4. 2 1 +5 1 - 3 1
3
4
6
1
1
1
= 2 + 3 + 5 + 4 - 3 + 6
=(2 + 5 - 3) +
10.
1
1
1+
1
12
1
1
1+
1
1
2
2
=
1
1+2
1
2 =
3
=
3 + 4 6
=4+
2do de Secundaria
4+3-2
5
5
=4 +
=4
12
12
12
85
11)
Nivel I
Efecta cada uno de los siguientes
ejercicios:
1)
1
1
+
3
2
2)
2
1
+
5
2
3)
7
37
+
11
11
4)
1
1
2
+3
3
4
5)
11
6)
12)
3
2
- 10
4
5
13)
1 - 1 1 +1
2 3 2 3
17)
1 + 3 5 - 8
2 3
3
2
4
5
3 1 1 + 3
5 2 4
a) -1
1
1 1
+ 2
3 4
1
1
1

2
3
4
d) -
14)
1
1
7
3
5
3
1
2
85
144
3
d) 4
a) -
4 2 1
3
3
15) 9
2
3
1
5
14
x
x
5
7
3
b) -2
19)
e)
c) -3
1
2
2
3
4
1
+
x
9
2
6
2
3
2
1+
x
2
5
18)
1
1
+
1
1
3
5
2
3
+
2
1
8
35
e) 144
b)
c) - 5
8
2 x 3 + 1 - 1 1
12
2
2
3
5
Nivel II
7)
8)
6
4
8
x
x
3x1
16 11 13
9
5
16)
3 2 + 1 1
5 10 15 20
a)
1
3
d) 14
9)
1
2
1
5
1
d) 8
5
a) 9
28
3
3
e)
2
b)
27
5
c)
43
5
e) 2
c) 28
20)
1
1
1
1+ 2 1 + 3 1 + 4
+
+
1
1
1
2
3
4
a) 7
1
1
1
1
10) 3
1
+2
+
6
3
5
15
86
b)
d)
1
12
b)
1
3
c) 12
e) 1
60
2do de Secundaria
1
1
* Si: a = 2 ; b= 4
21) Halla:
1
3
3
d)
20
a)
1
y c=
5
ab
c
1
4
2
d)
13
5
8
1
e)
7
b)
c)
1
40
b)
5
4
a) 8
d) 7
27) Halla:
2
3
5
d)
6
a)
c) 2
e) 13
4
23) Halla (a - 2b) (c - 1)

b) 0
e) 4
a) 1
3
d) 2
3
25) Halla:
d) 2
e) 3
1
1+
2
3
4
6
e)
7
b)
c)
4
5
2
11
2
d)
33
2
8
6
e)
11
b)
32) Efecta:
c) 1
b) 2
e)
1
2
b) - 1
e) 3
1
c)
5
a) 1
d) 8
c) 1
2
2-
a) 6
d) 16
8
9
8
3
3
2
x
x 70
7
5
b) 8
e) 24
a) 8
9
d) 9
8
c) 12
b) 5
3
e) 10
3
c)
9
2
c)
4
6
35) Efecta:
2
1
1
1
+
+
4
8 12
1
1
1
+
+
24
6
4
1
22
b) 3
e) 2
c)
1
2
34) Efecta:
1
1+
3
30) Halla:
1
3
1
13
1+
2-
1a) 2
d) 0
8
11
1
1-
2do de Secundaria
c)
c) 3
e) 2
a) 2
3
1
d)
2
29) Halla:
y-z
x-y
3
b) 5
1
2
b) 5
33) Efecta:
a)
e) 5
3
a)
5
1
3
1
d)
5
c) 2
xyz
3
5
b) 2
1-
c) 1
2+ 3
4
2
3
4
; y= ; z=
* Si: x =
3
4
5
24) Halla:
b) 9
e) 6
a)
28) Halla:
a) 1
d) 3
Nivel III
31) Halla: 1 +
22) Halla: a + b
b
c
a)
26) Halla: 3x + 4y + 5z
y+ 1
4
c) 4
2
6
5
d)
6
a)
3
6
6
e)
6
b)
87
36) Efecta:
a) 5
16
d) 5
8
37) Efecta:
b) 3
8
e) 3
16
c) 1
4
1
4
1
22+
1+
a) 5
8
d) 2
7
41) Efecta:
3
1
8
2
1
1 4
1
4
c) 3
14
1
+
2
80
13
24
d)
13
a)
1
1
13
2
1
+
5
4
40
13
48
e)
13
b)
3
39) Efecta: 4
5
a)
3
6
d)
11
40) Efecta:
a) 5
3
d) 6
11
88
3
4
4
b)
15
e) 3
8
a)
7
5
d) 4
43) Halla:
c)
20
13
46) Halla:
3 1 - 4 1 x 2 1 1 1 - 3
9
3 2
4
3
5
9
c)
1
2
+ 1
4
5
2
1
+2
2
5
4
3
10
1+ 1 1+ 1 1+ 1 1+ 1
2 3 4 5
c) 1
a) 1
24
b) 3
d) 8
e)
1 2 4
3 5 5
1 - 1
2 3
b) 2
d) 3
e) 1
c) 2
3
b) 1
3
1
e)
7
3
31
9
d)
23
2
15
2
e)
41
b)
5
4
d) 9
2
c)
b)
5
3
c) 17 1
5
y c=
a)
4 ;
9
2
3
c)
4
5
e) 10
3
50) Ordena de menor a mayor:

3
5
7
;
5
7 ; 9
1 + 2 + 1
3
5
2
a)
5
1
, b=
8
3
halla: ( a b) c
c) 4
3
1 2 1
2 3 5
45) Halla:
9
c)
40
5
24
8
3
3
a) 12 1 b) 43
5
4
2
2
d) 8
e) 35 5
5
a=
6 + 3 -3 1 2
3 3
3 2
1
1
12
c)
48) Halla a + b si:

c
1
3 y
1
a= 2
; b=
c=
5
4
12
44) Halla:
9
c)
40
c) 3 1
2
e) 2
a) 2
5
a) 1
9
2
d)
5
b) 13
93
e) - 40
3
47) Efecta:
b)
676
27
51
d)
81
a)
49) Si:
5
1
1+
2
4
b)
15
3
e)
20
b) 10
11
7
e)
5
42) Efecta:
b) 3
8
e) 3
7
38) Efecta:
a) 5
21
6
d)
25
3
5
4
x
9
5 3
2 4
2
31
3 7 5
7 5 3
d) ; ;
5 9 7
9 ; 7 ; 5
7 3 5
5 7 3
b) ; ;
e)
9 ; 5 ; 7
7 9 5
3 5 7
c)
5 ; 7 ; 9
a)
2do de Secundaria
Fracciones:
Representacin y situaciones
problemticas
Representacin
grfica de situaciones
elementales
En este caso, el denominador, nos
indica que la unidad ha sido dividida en
9 partes iguales y el numerador, indica
que se han tomado 5 partes.
Relacin parte - todo
Fraccin de fraccin?
a. Qu parte de 40 es 15?
3
15
=
P. 40 = 15 P =
8
40
a. Halla los 3 de 40: 3 (40)=24

5
5
b. Halla los
b. De 60 qu parte es 12?
12
1
=
P. 60 = 12 P =
60
5
3
5
3
5
de los
de 400:
2
6
5 (400) = 500
6
Grficamente:
c. Si son las 10:00 a.m., qu parte
1
5
9
9
9
del da ha transcurrido?
10
5
P. 24 = 10 P = =
24
12
Si a una fraccin se le quita o agrega

una parte de ella.
7 son mujeres, qu
9
parte son hombres?
a. Si los
1-
En cunto excede A a B?
=1
7
2
=
9
9
a. En cunto excede 100 a 45?
b. En cunto excede
2
!
5
Todo debe ser del
mismo tamao
No es
Ahora s:
1
2
a
?
3
11
1
2
5
=
3
11 33
Representacin Grfica
(Relacin Parte - Todo)
3
8
3
del da han transcu7
rrido, qu parte del da falta
b. Si los
100 - 45 = 55
transcurrir?
1-
3
4
=
7
7
En cunto es excedido A por B?

a. En cunto es excedido 36 por
50?
50 - 36 = 14
b. En cunto es excedido 3
5
por 7 ?
4
7
3
23
=
4
5
20
2do de Secundaria
89
5)
Nivel I
5
6
10)
Grafica:
1)
5
12
cuadrado
2)
3)
6)
11)
3
16
5
7
cuadrado
3
8
7)
12)
3
8
13)
8)
4)
3
4
1
6
tringulo
equiltero
14)
tringulo
equiltero
Indica la fraccin que representa la
parte sombreada del total:
15)
9)
90
2do de Secundaria
Nivel II
20) Cunto le sobra a 2 000 respecto

a los 5/3 de 3/2 de 600?
24) Tengo 2/5 de 600, cunto me

falta para obtener 800?
21) Si en una reunin los 3/15 son

hombres, qu fraccin sern
mujeres?
25) De $ 1000 pierdo 1/5, luego de lo

que me queda me roban $ 200.
Cunto me queda al final?
16) Cunto le sobra a 15/2 respecto

a la suma de 1/2 y 1/5?
17) Cunto le falta a 3/4 para ser

igual al producto de 2/3 con
9/4?
22) Cunto le sobra a 4/9 respecto

de 1/3?
18) Cunto es los 2/3 de los 7/5 de
300?
26) Tengo S/.120 y gasto las 3/5

partes. Cunto me queda?
a) S/.36
d) S/.72
b) S/.40
e) S/.60
c) S/.48
27) Mariana me deba los 3/7 de 420

soles y me acaba de pagar los 7/11
de 220 soles. Cunto me debe
ahora?
19) Cunto le falta a 60 para ser

igual a los 2/5 de 400?
23) Si tengo $ 6 000 y pierdo

$ 2 000, qu parte de lo que
tena perd?
a) S/.60
d) S/.80
c) S/.30
28) En una reunin la cuarta parte

son hombres, de los cules la
tercera parte son solteros y los 20
restantes son casados. Cuntos
hombres hay?
a) 40
d) 30
2do de Secundaria
b) S/.40
e) S/.50
b) 60
e) 45
c) 25
91

cuntas personas hay en la
reunin?
35) En cunto excede 2
a) 1
a) 100
d) 200
b) 108
e) 120
c) 160

igual al producto de 7/3 y 5/2?
1
a) 5 30
d) 4
11
30
3
b) 4 23
e) 3
7
c) 5 30
17
30
b)
8
15
c)
13
6
e) 3
5
a) 12
d) 24
b) 8
e) 48
c) 4
33) Calcula los 3/5 de los 7/3 de los

11/4 de los 16/23 de 460.
a) 616
d) 1232
b) 836
e) 1032
c) 1212
34) Si aumento 2/5 en sus 2/5 partes,

cunto obtengo?
4
a) 5
14
b) 25
d) 6
25
e) 12
25
92
2
c) 5
4
15
c)
7
15
e) 2
3
7
b) 3
4
e) 7
4
c) 11
37) Teresa desea embotellar 70 litros

de ron Rasca Rasca Limn
en envases de 2 1/3 cada uno,
Cuntos envases necesitar?
a) 60
d) 20
32) Halla los 3/7 de los 2/5 de 140.
b) 1
36) Si vendo los 7/4 de lo que no

vendo, qu parte del total no
vendo?
3
d) 7
31) Qu parte de 60 es 32?

15
8
d) 6
13
d) 11
15
7
a) 11
Nivel III
a)
2
15
3
a1 1 ?
5
3
b) 40
e) 50
c) 30
38) Claudia reparte S/.30 entre

sus cuatro mejores amigas. A
Mariana le da S/.5, a Roco S/.15,
a Luciana S/.3 y el resto a Cirila.
Qu parte del total le toc a
Cirila?
a)
4
5
d) 7
15
b)
11
30
c)
7
30
e) 23
30
39) Jos tiene 360 soles y gast 2/5

en comprarse un pantaln; 1/6
del resto en un polo y del resto
le dio la mitad a Carlos. Cunto
gast en el pantaln?
a) S/.180 b) S/.150
d) S/.205 e) S/.144
c) S/.164

gast en el polo?
a) S/.42
d) S/.24
b) S/.36
e) S/.54
c) S/.27
41) En el problema 39, cunto le

qued a Jos?
a) S/.90
d) S/.72
b) S/.180
e) S/.56
c) S/.60
42) Piruln desea embotellar 60 litros

de gaseosa DON CACHITO
KOLA en envases de 2/3 L.
Cuntos envases necesitar?
a) 80
d) 120
b) 90
e) 150
c) 100
43) Un padre deja una herencia a sus

cuatro hijos, la cual es distribuida
de la siguiente manera:
A Sandra le toca las 3/7
partes.
A Sergio le toca las 2/9
partes.
A Mariana le toca las 4/21
partes.
A Csar le toca el resto.
Qu parte le toc a Csar?
55
63
11
d)
63
a)
53
63
12
e)
63
b)
c)
10
63
44) Si un TV me cost $300 y lo

vendo a $340, qu parte del
costo representa la ganancia
obtenida por la venta del TV?
7
15
15
d)
17
a)
13
15
15
e)
13
b)
c)
2do de Secundaria
2
15
Reduccin a la
Unidad
Estos tipos de problemas se caracterizan por que se tratar de homogenizar lo
hecho por cada objeto (caos, grifos) o personajes ya sea en un da, un minuto,
..., etc.
Por ejemplo, si nos dicen que: Max hace toda una obra en 5 das, entonces
debemos considerar que en 1 da har 1/5 de la obra.
Juntos en 1 hora llenarn:
1
1
2
6
(tanque)
1 hora < >
31
6
1
tanque
3
1 hora < >
3 horas < > 1 tanque

1. Ana hace un trabajo en 15 das y Any lo hace en 30 das. En cuntos das
harn dicho trabajo juntas?
a) 15
b) 10
c) 2
d) 3
e) 4
Resolucin:
1
(trabajo)
15
Ana en 1 da har
Any en 1 da har
1
(trabajo)
30
Juntas en 1 da harn:
2+1
1 da < >
30
( )
1
1
+
15
30
En un da, juntas harn

la suma de lo hecho por
cada una en un da.
Rpta.: c
3. Un grifo puede llenar un tanque
en 6 horas y un desage lo vaca
en 8 horas. Si ambos se abren a la
vez, en qu tiempo se llenar el
tanque?
a) 12 h
d) 18 h
b) 15 h
e) 30 h
Resolucin:
(trabajo)
TRABAJO
trabajo 1 da < >
10 das < > trabajo
10
Rpta.: b
1
1
1
tanque < > 1 h
=
6
8 24
1 tanque < > 24 h
Rpta.: c
2. Un cao A llena un tanque en 2 horas y otro B lo desaloja en 6 horas.

Funcionando juntos, en qu tiempo se llenar el tanque?
a) 5 horas
b) 4 horas
c) 3 horas
d) 6 horas
e) 9 horas
Resolucin:
A en 1 hora llenar:
1
(tanque)
2
B en 1 hora desalojar: 1 (tanque)

6
2do de Secundaria
c) 24 h
Se resta, ya que, A va
llenando y B quitando
(lo contrario de A)
4. A puede hacer una obra en

20 das y B la podra hacer en
60 das. Si A y B trabajan
juntos, en cuntos das la podran
terminar?
a) 10
d) 18
b) 12
e) 9
c) 15
93
6) Una seora demora 20 minutos

en lustrar el piso de su sala. Qu
parte lustr en 1 min?
Resolucin:
Juntos en 1 da:
1
1
3+1
1
+
20
60 = 60 = 15
Lo
Lo
hecho hecho
por
por
A
B
= obra < > 1 da

15
1 obra < > 15 das
Nivel I
1) Roberto demor cuatro minutos
en resolver un problema. Qu
parte del problema resolvi en
un minuto?
3
4
1
d)
4
a)
Rpta.: c
5. Un depsito puede llenarse por

un tubo en 2 h y por otro en 3 h
y vacearse por uno de desage en
4 h. El depsito se llenar con los
tres tubos abiertos en:
a) 12 h
7
b) 6 h
d) 7 h
e) 2 h
c) 11 h
7
Resolucin:
1
1
1
6+43
+
=
2
3
4
12
= 7 depsito < > 1h
12
12
1 depsito < >
h
7
Rpta.: a
2
4
4
e)
4
b)
c)
5
4
2) Un cao demor seis horas en

llenar un depsito. Qu fraccin
del depsito llen en una hora?
3
6
d) 5
6
a)
2
6
e) 4
6
b)
c)
1
6
3) Rubn demora seis das en hacer

una obra. Cunto demora en
hacer los 2/3 de la obra?
a) 3 das
d) 4 das
b) 2 das
e)
1
das
2
4) Csar demora cuatro horas en

pintar una pared. Qu parte de
la pared pint en una hora?
1
4
d) 4
4
1
2
e) 2
4
b)
c)
3
4
5) Un cao demora 15 minutos en

llenar un depsito. Qu parte del
depsito se llena en 8/3 min?
15
8
d) 45
8
a)
94
8
5
e) 8
45
b)
c)
5
8
1
b) 10
e)
1
c) 20
1
2
7) Un obrero demora 8 das en abrir

una zanja. Qu parte de la zanja
abri en 2 das?
a) 1
2
d) 1
16
b) 1
4
e) 1
5
c) 1
8
8) Jos demora 10 segundos en

tomarse un vaso con agua. Qu
parte tom en un segundo?
1
4
1
d)
10
a)
1
2
1
e)
20
b)
c)
1
5
9) Un cao llena un depsito en 7

minutos. Qu parte del depsito
llena en 1 min?
1
2
d) 1
6
a)
c) 1 das
6
a)
1
a) 5
1
d)
15
1
3
e) 1
7
b)
c)
1
5
10) Mediante cierto mecanismo una

piscina puede ser vaciada en 20
horas. Qu parte de la piscina
se vaca en una hora?
1
3
1
d)
20
a)
1
6
1
e)
30
b)
c)
1
10
11) Una cocinera demora 26 minutos

en preparar cierta comida. Qu
parte de dicha comida prepara en
2 minutos?
1
2
1
d)
4
a)
1
13
1
e)
5
b)
c)
2do de Secundaria
1
26
12) Un albail demora 20 horas en

levantar una pared. Qu parte
de la pared levant en cuatro
horas?
1
a) 3
1
d)
2
1
b) 4
3
e)
10
1
c)
5
13) Antonio demora 4 minutos en

resolver un problema. Qu
parte del problema resolvi en 2
minutos?
1
2
1
d)
5
a)
1
3
1
e)
6
b)
c)
1
4
14) Una secretaria demora 24

minutos en escribir una pgina.
Qu parte de la pgina escribi
en 2 minutos?
a) 1
4
d) 1
13
b) 1
6
e) 1
24
c) 1
12
15) Rosa demora tres horas en hacer

su tarea escolar. Qu parte de la
tarea resuelve en 45 minutos?
1
a) 6
1
d) 3
1
b) 4
5
e) 6
2
c) 3
16) Un albail construye 1/15 de un

edificio en un da. En qu tiempo
construir todo el edificio?
d) 5 das
e) 30 das
17) En un minuto, un cao llen 1/24

de un depsito. En qu tiempo
llenar todo el depsito?
a) 30 min
b) 21 min
c) 24 min
a) 6 das
b) 3 das
c) 2 das
d) 36 min
e) 32 min
2do de Secundaria
d) 4 das
e) 9 das
19) Eduardo pint 1/4 de una casa en

un da. En qu tiempo pintar
toda la casa?
a) 10 das
b) 8 das
c) 5 das
d) 4 das
e) 2 das
a) 20 min
b) 15 min
c) 10 min
d) 12 min
e) 8 min
21) Un obrero realiza las 2/3 partes

de un trabajo en cuatro horas.
En cunto tiempo realizar toda
la obra?
a) 6 horas
b) 8 horas
c) 10 horas
d) 12 horas
e) 3 horas
22) Luis hizo los 3/5 de una obra en

seis das. Qu parte de la obra
hizo en un da?
b) 2
5
e) 1
10
c) 3
8
23) Una cocinera demora 26 3/4

minutos en preparar cierta
comida. Qu parte de dicha
comida prepara en 1/2 minuto?
1
107
2
d)
53
a)
1
53
4
e)
107
b)
c)
5
24
5
d)
48
a)
5
6
5
e)
18
b)
c)
5
12
25) Carmen demora 20 minutos en

hacer una tarea; Rosa demora
24 minutos en hacer una tarea
similar. Cunto demoran juntos
en hacer una tarea?
120
120
11 min d) 13 min
60
b)
min e) 30 min
11
13
c) 32 min
3
a)
20) En 1 minuto un cao llen 1/20

de un depsito. En qu tiempo
llenar todo el depsito?
a) 5
2
d) 6
5
Nivel II
a) 10 das
b) 15 das
c) 20 das
18) Gabriel pint 1/3 de una casa en

un da. En qu tiempo pintar
toda la casa?
2
107
24) Una secretaria demora 24/5

minutos en escribir una pgina.
Qu parte de la pgina escribi
en dos minutos?
26) Un cao llena un depsito en 24

minutos, mientras que el desage
demora 30 minutos en vaciar el
depsito. Cunto demora en
llenarse el depsito si se abren
el cao y el desage?
a) 110 min
b) 140 min
c) 120 min
d) 145 min
e) 160 min
27) Un cao llena un depsito A

en tres minutos y un depsito
B en seis minutos. En qu
tiempo llenar el cao los dos
depsitos?
a) 9 min
b) 4 min
c) 4,5 min
d) 1/2 min
e) 2 min
28) Un depsito tiene un cao que

demora 12 minutos en llenarlo,
adems tiene un desage que
demora 18 minutos en vaciarlo.
En qu tiempo se llenar el
depsito si se abren al mismo
tiempo el cao y el desage?
a) 42 min
b) 35 min
c) 32 min
d) 40 min
e) 36 min
29) Un cao A llena un tanque

en tres horas y otro B lo llena
en seis horas. Si se abren los dos
caos a la vez, en qu tiempo lo
llenarn?
a) 1 h
d) 4 h
b) 2 h
e) 5 h
c) 3 h
95
30) Un hombre realiza un trabajo en

seis horas. Si su hijo lo hace en
12 horas, cunto tardarn en
hacerlo juntos?
a) 4 h
d) 3 h
b) 6 h
e) 18 h
c) 9 h
Nivel III
31) Frank puede hacer un trabajo en
8 das y su hijo lo puede hacer en
12 das. Cuntos das les tomar
hacer todo el trabajo juntos?
a) 4,3 das
b) 4,4 das
c) 4,5 das
d) 4,8 das
e) 4,9 das
32) Javier demora 10/3 minutos en

hacer una tarea. Qu parte de
la tarea hace en 5/6 minutos?
2
5
1
d)
4
a)
1
3
3
e)
10
b)
c)
2
3
33) Un cao A llena un depsito

en 3 min y otro cao B llenara
el depsito en 6 min. Qu parte
llenaran los dos caos en 1 min?
1
a)
2
1
b)
3
d) 1
6
e) 1
8
1
c)
4
34) Carmen demora 20 minutos

en preparar una fuente con
cebiche y Sofa demora 36
minutos en hacer lo mismo.
Cunto demorarn juntas en
hacer una fuente de cebiche?
(aproximadamente)
a) 56 min
b) 28 min
c) 18 min
d) 15 min
e) 13 min
35) De los dos caos que fluyen a un

tanque, uno solo lo puede llenar
en 6 horas y el otro solo lo puede
llenar en 2 horas. Qu parte
llenarn los dos caos juntos en
1 hora?
96
1
3
2
d)
3
a)
1
5
5
e)
3
b)
c)
3
5
36) Un depsito se vaca mediante

cierto dispositivo en 2 horas y
mediante otro dispositivo en 4
horas. Qu parte vaciarn los
dos dispositivos simultneamente
en 1 hora?
1
2
d) 4
3
a)
1
3
e) 3
4
b)
c)
1
4
1
b) 3
1
e)
16
1
c) 4
38) Un albail hace 2/5 de una

pared en un da, mientras que su
ayudante hace 1/8 de la pared en
un da. Cunto demoran los dos
juntos en hacer la pared?
a) 41 das
21
b) 20 das
3
40
c)
das
21
d) 80 das
21
e) 45 das
7
39) En una hora, un cao llena 1/5

de un depsito y otro cao en
una hora llena 1/10 del depsito.
Cunto demoran los dos caos
juntos en llenar el depsito?
2
horas d) 2
3
b) 1 1 horas e) 3
3
c) 5 1 horas
3
a) 1
41) Un depsito se vaca, mediante

cierto dispositivo en seis horas y
mediante otro dispositivo en ocho
horas. En qu tiempo se vaciar
el depsito si funcionan los dos
dispositivos simultneamente?
4
1
horas d) 12
horas
7
7
4
1
b) 3
horas e) 3
horas
7
8
c) 3 3 horas
7
a) 2
37) Jos demora 6 das en pintar un

edificio. Luis demora 12 das en
pintar otro edificio similar. Qu
parte pintarn los dos juntos en
un da?
1
a) 2
1
d)
8
1
horas d) 1 hora
3
b) 1 1 horas e) 3 horas
3
1
c) 3
horas
3
a) 2
2 horas
3
1 horas
3
40) Un tanque puede ser llenado por

un primer cao en dos horas y
por un segundo cao en cuatro
horas. En cuntas horas se
llenara el tanque si funcionan a
la vez los dos caos?
42) De los dos caos que fluyen a un

tanque, uno solo lo puede llenar
en seis horas y el otro lo puede
llenar en ocho horas. Si abrimos
los dos caos a la vez estando el
tanque vaco, en qu tiempo se
llenar dicho tanque?
1
horas d) 4
7
2
b) 3
horas e) 3
7
c) 3 3 horas
7
a) 3
1
horas
7
5 horas
7
43) Los caos A, B y C llenan

individualmente un estanque en
1, 2 y 4 h, respectivamente. Si se
abren los tres caos juntos, en
qu tiempo se llenar?
a) 4 hora
7
b) 4 hora
8
c) 2 horas
d) 1 hora
e) 3 hora
7
44) Un cao puede llenar un depsito

en 3 horas y otro lo puede hacer
solo en 4 horas. Si el depsito
est vaco y abrimos los dos caos
a la vez, en qu tiempo se llenar
todo el depsito?
a) 1 5 horas d) 2
7
b) 2 1 horas e) 1
7
c) 3 1 horas
4
5 horas
7
3 horas
7
2do de Secundaria
Repaso
5) Efecta:
Nivel I
3
5
2
+
1
1
1
4
2
2
Qu fraccin representa la regin

sombreada?
a) 24
d) 18
1)
a) 1/8
b) 1/4
c) 1/12
d) 1/14
e) 1/16
11) Luis demora 20 s en tomarse un

vaso con agua. Qu parte tom
en 1 s?
b) 16
e) 23
c) 21
6) Halla el 20% de 560.

a) 112
d) 220
b) 182
e) 222
c) 140
1
5
es
?
2
8
3
2
b)
c)
5
3
e) 3
8
7) Qu parte de
2)
4
5
d) 5
8
a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 1/8
e) 1/5
a)
8) Halla el valor de a + b de la
siguiente igualdad:
3)
a) 1/2
b) 1/8
c) 1/4
d) 1/16
e) 1/32
9
a
=
10
b
a) 44
d) 79
b) 99
e) 70
c) 89
9) Al ordenar de mayor a menor las

fracciones: a = 3/7; b = 2/5 y
c = 5/8; se obtiene:
4) Efecta:
2
+
3
7
a) 5
7
d)
3
14
b) 15
5
e)
3
1
5
3
4
a) a; b; c b) b; c; a
d) b; a; c e) c; a; b
14
c) 5
2do de Secundaria
c) a; c; b
10) Si por cinco caramelos pago un

sol, cunto debo pagar por 45
caramelos?
a) S/.7
d) S/.10
b) S/.8
e) S/.11
1
2
1
d)
4
a)
1
20
1
e)
5
b)
c)
12) Si tres bolas idnticas de acero

pesan 7 kg, cul ser el peso
de 18 bolas idnticas a las
anteriores?
a) 28 kg b) 36 kg
d) 32 kg e) 42 kg
c) 41 kg
13) Un hombre demora 4 horas en

realizar un trabajo. En un da
que parte realizara?
1
3
1
d)
5
a)
1
2
2
e)
3
b)
c)
1
4
14) Si 15 chelines equivalen a $30,

cuntos chelines equivalen a
$200?
a) 68
d) 100
b) 91
e) 99
c) 70
15) Tengo S/. 120 y gasto las 3/5

a) $ 36
d) $ 40
b) $ 60
e) $ 72
c) $ 48
c) S/.9
1
10
97
22) Qu parte de 4/9 es 1/3?
Nivel II
Qu fraccin representa la regin

sombreada?
a) 1/4
d) 4/27
b) 2/5
e) 3/4
c) 2/9
23) Cuntos medios tercios hay en

ocho unidades?
16)
a) 3/8
b) 7/16
c) 9/16
d) 1/8
e) 5/16
a) 40
d) 42
b) 36
e) 38
a) 1/2
b) 17/32
c) 15/32
d) 17/64
e) N.A.
1
7
d) 6
7
a)
18) Efecta: 2 +
40
7
36
d)
5
1
3
3
b)
c)
32
15
1
1
+3
3
2
C=
1
1
4
+5
3
2
a) 30
d) 40
c) 35/59
2
3
de
de 100.
3
5
b) 65
e) 60
c) 45
21) Los 5/8 de los 2/7 de la quinta

parte de 112 es:
a) 6
d) 7
98
b) 5
e) 8
3
7
7
24
9
e)
24
b)
c) 4
5
2
6
d)
5
a)
2
5
1
e)
10
b)
c)
17
24
b) 2 h
e) 5 h
c)
3
8
c) 3 h
28) Un hombre realiza un trabajo

en 6 horas y su hijo lo hace en
12 horas. Cunto tardarn en
hacerlo juntos?
a) 4 horas
b) 6 horas
c) 9 horas
c) 24
30) Se necesitaron cinco obreros para

hacer una obra en ocho das.
Cuntos obreros se necesitan
para hacer la obra en 10 das?
a) 2
d) 5
b) 6
e) 8
c) 4
31) Efecta:
3
1
1
1
+
4
2
2
3
Q=
1
1 + 1
1
+
+
6
3
2
3
a) 2,3
d) 1,5
27) Un cao A llena un tanque en

3 horas y otro B lo llena en 6
horas. Si se abren los dos caos,
en qu tiempo lo llenarn?
a) 1 h
d) 4 h
b) 27
e) 9
Nivel III
26) Luis hizo los 3/5 de una obra en

6 das. Qu parte de la obra hizo
en un da?
a) 35/6 b) 6/59
d) 27/35 e) 22/59
5
24
11
d)
24
a)
1
2
19) Halla el valor de C si:
20) Halla
c)
25) Si son las 5 de la tarde, halla la

fraccin transcurrida del da.
52
15
e) 52
3
a)
4
7
e) 5
7
b)
a) 18
d) 4
c) 48
24) Si es el da mircoles, halla

la fraccin transcurrida de la
semana.
17)
29) E n u n a c o m p e t e n c i a , u n
auto da ocho vueltas en dos
minutos. Cuntas vueltas dar
en seis minutos? (a la misma
velocidad)
d) 3 horas
e) 18 horas
b) 2,7
e) 1,4
c) 1,6
32) Cunto le falta a la suma de A

y B para ser igual a 4/3?
Si: A = 1
yB= 2
1
1
a) 1/5
d) 1/6
1
2
1
3
b) 2/3
e) 5/6
c) 1/2
33) Qu parte de la figura representa

la regin sombreada?
a) 5/8
b) 3/8
c) 1/2
d) 3/4
e) 5/6
2do de Secundaria
34) Qu parte de la figura est

sombreada?
40) En cuntos dieciseisavos es

mayor 1/2 que 1/4?
a) 1
d) 4
a) 1/4
b) 2/3
c) 1/2
d) 2/5
e) 5/6
b) 2
e) 5
c) 3
3 de 1 del triple
4
10
7
1
de los
de
de 5 1 .
12
5
3
41) Halla los

parte de la regin sombreada es
la parte que no est sombreada?
1
5
d) 4
5
a)
2
5
e) 5
5
b)
c)
3
5
36) Ordena las siguientes fracciones

de menor a mayor:
14 , 7 , 9
17 10 13
a) 9 , 7 , 14 d) 9 , 14 , 7
13 10 17
13 17 10
b)
7 , 9 , 14
e) N.A.
10 13 17
14 , 9 , 7
c)
17 13 10
37) Cul es el nmero, cuyo 5/7 es

85?
a) 117
d) 139
b) 129
e) 149
c) 119
38) De qu nmero es 78 sus 3/4?

a) 99
d) 104
b) 93
e) 106
c) 102
39) Los 2/5 de qu nmero es 30?

a) 85
d) 55
b) 75
e) 70
c) 65
2do de Secundaria
a)
21
50
d) 31
50
b)
50
7
c)
7
50
e) 1
50
42) Cunto se obtiene al aumentar

3/4 en los 3/4 de sus 3/4?
75
64
d) 25
64
a)
75
16
e) 27
64
b)
c)
75
4
46) Un estanque se puede llenar por

tres llaves. La primera lo puede
llenar en 5 horas, la segunda en
10 horas y la tercera en 8 horas.
En cunto tiempo se llenar el
estanque si se abren al mismo
tiempo las tres llaves?
6
2
horas d) 4
horas
17
7
5
b) 3
horas e) N.A.
17
11
c) 2 17 horas
a) 2
47) Un depsito puede llenarse por

un tubo en 2 horas y por otro en
3 horas, y vaciarse por uno de
desage en 4 horas. El depsito se
llenar con los tres tubos abiertos
en:
a) 1 h
b) 12/7 h
d) 11/7 h e) 13/7 h
c) 10 h
43) Qu fraccin de los 2/5 de 3/4

representa los 3/7 de 8/9?
1
54
d) 18
54
a)
80
63
e) 9
63
b)
c)
20
63
44) Un obrero realiza las 2/3 partes

de un trabajo en 4 horas. En
cunto tiempo realizar toda la
obra?
a) 6 horas
b) 8 horas
c) 10 horas
d) 12 horas
e) 3 horas
Leonardo da Vinci realiz

este dibujo para ilustrar el
libro De Divina Proportione
del matemtico Luca Pacioli
editado en 1509. En dicho
libro se describen cuales han
de ser las proporciones de las
construcciones artsticas. En
particular, Pacioli propone un
hombre perfecto en el que las
relaciones entre las distintas
partes de su cuerpo sean las
del dibujo adjunto. Resulta que
la relacin entre la altura del
hombre y la distancia desde el
ombligo a la mano es el nmero
ureo.
45) Un cao llena un depsito A

en 3 minutos y un depsito
B en 6 minutos. En qu
tiempo llenar el cao los dos
depsitos?
a) 9 min
b) 4 min
c) 4,5 min
d) 1/2 min
e) 2 min
99
Tanto por Ciento

Es el nmero de unidades que se toma
de cada 100.
Ejemplo:
19 por ciento (I.G.V.) significa que

se estn tomando 19 unidades por
cada 100.
19 por ciento se representa como

19
19% que equivale a
100
Notacin:
a% =
Se lee:
1
a
100
a%: a por ciento

3
...
98 99 100
1
1
1
100 100 100
1
100
1
1
1
100 100 100
< >%
10
1
10% = 100 = 10
20
1
20% =
=
100
5
Parte 2
Parte 4
Expresa una fraccin como tanto

por ciento.
a) 3
5
x 100% = 60%
b) 6
4
x 100 % = 150%
c) 1 2
5
= 7 x 100% = 140%
5
Parte 3
a) Halla el 50% de 120.
50 x 120 = 60
100
b) Halla el 20% del 30% de 18 000.
20
30
x
x 18 000 = 1080
100 100
c) El 60% de 80 menos el 20% de
100.
30
=
100
24
b) 24% =
=
100
27
27
c)
%=
500
5
100
b) N+2%N 30%N = 72%N

c) N + 3%N + 3 N
5
=
N
x 100%+3%N+300%N
5
= 20% N + 3%N + 300%N

= 323% N
GANANCIAS Y PRDIDAS
Pv = Pc + G
Pv = Pc P
Pv : Precio de venta
Pc : Precio de compra
G : Ganancia
P : Prdida
Se vende una bicicleta en S/. 570

ganndose el 20% del precio de compra.
Cunto cost?
d) El 40% de 5 ms el 30% de 60.
Expresa como una fraccin.

a) 30 % =
a) 5%N+2%N+25%N= 32%N
Ejemplo 1:
n
Si tengo n partes <> n% =
100
Parte 1
Operaciones con porcentajes.
Resolucin:
Pv = Pc + G
570 = Pc + 20% Pc
3
10
6
25
570 = 120 % Pc
Pc = S/.475
2do de Secundaria
AUMENTO O DESCUENTOS
SUCESIVOS
a) 12
d) 18
Ejemplo 2:
A cunto equivalen dos descuentos
sucesivos del 20% y 30%?
Resolucin:
Descuento
o
Aumento
5) Halla el 20% de 5/2% de 1 200.
axb
%
100
(+) aumento
() descuento
a+b
El descuento es:
20 + 30 20 x 30 = 44%
100
b) 100
e) 4
c) 6
6) Calcula:
30% del 40% del 500% de S/.8 000.
a) S/.5 200
b) S/.6 300
c) S/.5 100
d) S/.4 800
e) S/.4 900
7) Reduce:
4S + 20% S 3/5 S + 25% S
a) 280 %S
b) 275 %S
c) 180 %S
d) 300 %S
e) 385 %S
8) 36% de qu nmero es 144?

a) 40
d) 1 440
b) 400
e) N.A.
c) 360
13) Me pagan el 20% de S/.600 y

me regalan el 13% de S/. 2 800.
Cunto tengo?
a) S/.480
b) S/.450
c) S/.280
d) S/.484
e) S/.380
14) Invito al cine a 3 amigos y gasto

en las entradas el 5% de S/.720.
Cunto cost cada entrada?
a) S/.9
b) S/.10
c) S/.12
d) S/.36
e) S/.5
15) Al pagar una cuenta me cobran

S/. 800 pero al llegar a caja me
descuentan el 15%. Cunto
pagu?
a) S/.750
b) S/.600
c) S/.550
d) S/.680
e) S/.650
Nivel I
1) Calcula:
a) El 25% de 400
b) El 3% de 1 200
c) El 14% de 120
d) El 4/5% de 5 000
2) Expresa como fraccin.
a) 13%
b) 115%
c) 3/2%
d) 1 1 %
5
3) Expresa como porcentaje.
a) 3/5
b) 7/10
c) 3/8
d) 2 1
5
4) Calcula:
a) A + 2%A + 5%A
b) 3/5 A + 70% A + 3%A
c) 50%P + 3%P + 3P
d) P + 2P + 3/5 P 3/4 P
2do de Secundaria
9) El 20% de qu nmero es el 40%

del 5% de 600?
a) 600
b) 6
d) 6x103 e) N.A.
c) 60
10) Pamela tiene S/. 300. Si gasta el

70%, cunto le queda?
a) S/.80
b) S/.90
c) S/.120
d) S/.240
e) S/.210
11) Anabel gast el 20% del 30%

de S/.1500 y luego gast S/.25.
Cunto le queda?
a) S/.1 250
b) S/.1 420
c) S/.1 385
d) S/.1 120
e) S/.950
12) Pepe gasta el 20% de su dinero.

Cunto le queda?
a) 80%
d) 30%
b) 60%
e) 55%
Nivel II
16) Expresa como tanto por ciento.

a) 3/9
b) 1/25
c) 15/2
d) 82/5
17) Expresar como fraccin.

a) 22%
b) 5%
c) 16%
d) 27%
18) Halla el 75% del 2% de 600

menos el 5% de los 4/5 de 120.
a) 33/10
d) 3,3
b) 2,5
e) 1/3
c) 3,6
c) 10%
101
19) De qu nmero es 41 el 18%

menos?
a) 48
d) 52
b) 50
e) 45
c) 56
20) De qu nmero es 62 el 24%

ms?
a) 50
d) 126
b) 52
e) 46
b) 20%
e) 24%
c) 18%
22) Cul es el 17 1 % de 24?

3
a) 5,25
d) 5,16
b) 4,16
e) 6,24
24) Tengo S/. 350 y gasto de la

siguiente forma:
En un reloj el 10%.
En un polo el 20%
En una entrada al concierto
de Shakira el 42%
En unos zapatos el 18%.
Si con lo que le qued fue a
comer y le sobr S/.2, cunto
gast en comer?
102
a) S/.80
b) S/.75
c) S/.70
d) S/.60
e) S/.50
e) S/.32
30) Se realiza la siguiente mezcla:

20 litros de ron (30% de
alcohol)
5 0 lit ros de g in (40% de
alcohol)
80 litros de tequila (60% de
alcohol)
Cunto de alcohol puro hay en
la mezcla?
a) 90 litros
b) 74 litros
c) 65 litros
a) S/.105 000 d) S/.92 000

b) S/.96 000 e) S/.90 000
c) S/.102 000
28) Se venden diez perritos chow
chow por $1 250 ganando por
ellos el 25%. Cunto cost cada
uno?
a) $200
d) $65
b) $180
e) $35
c) $100
29) Cul es el nmero mayor?

a) Un nmero cuyo 60% es
240.
b) Un nmero cuyo 80% es 64.
c) Un nmero cuyo 5% del 40%
es 80.
d) Un nmero cuyo 0,03% es
15.
e) Un nmero cuyo 0,05% del
6% es 0,003.
d) 30 litros
e) 45 litros
Nivel III
31) Vendo un televisor en $240

ganando el 20% del costo.
Cunto le cost el televisor?
a) $100
d) $550
27) Bruno tiene S/.140 y gasta el

30% en dos entradas a la opera.
Si al concierto asistieron 5 000
personas, cunto se recaud?
a) 2%R + 155%R + 15%R

b) 3%S + S + 4/5 S 70 %S
c) 2S + 1/5S 2%S
d) 40%H + 3H 2%H 1/20 H
b) S/.35
e) S/.40
26) Kalieska va a SAGA y realiza

una compra de S/.100, justo antes
de pagar la cajera le dice que el
producto que compr tiene un
descuento del 20%. Cunto
tendr que pagar Kalieska?
c) 4,36
23) Reduce:
a) S/.20
d) S/.33
a) El 50% de S/. 500

b) El 30% de S/. 600
c) El 30% de S/. 800
d) El 40% de S/. 720
e) Ms de una es correcta
c) 48
21) Qu porcentaje de 1 es 0,2?

a) 25%
d) 12%
25) Si Claudia me deba el 30%

de S/.1200 y me pag el 20%
de S/.600, cunto me qued
debiendo?
b) $200
e) $400
c)$350
32) Al vender en S/.1 200 un auto,

gano el 25% del costo. Cunto
cost el auto?
a) S/.850
b) S/.800
c) S/.960
d) S/.950
e) S/.1 000
33) Vendo una radio en S/.450

ganando el 10% del precio de
venta. Cunto cost la radio?
a) S/.300
b) S/.450
c) S/.395
d) S/.405
e) S/.455
34) Al vender una computadora que

me cost $850, pierdo el 20% del
costo. A cmo la vend?
a) $700
b) $750
c) $690
d) $710
e) $680
2do de Secundaria
35) Al vender 6 entradas a un

concierto por $300 pierdo el 2%
del precio de venta. Cunto me
cost cada entrada?
a) $306
b) $51
c) $80
d) $210
e) $85
36) Compro una lavadora a S/.150.

Si luego la vendo ganando el 2%
del precio de venta ms el 20%
del precio de costo, cul es el
precio de venta?
a) S/.130
b) S/.135
c) S/.122,5
d) S/.130,5
e) S/.128,5
37) Juanito vende dos raquetas de

tenis a $120 c/u. En la primera
gan el 20% y en la segunda
perdi el 20%. Por la venta de
las dos raquetas, gan o perdi
dinero?, cunto?
a) Gan S/.10
b) Perdi S/.10
c) Gan S/.20
d) Perdi S/.20
e) Ni gan, ni perdi
b) $256
e) $64
c)$54
39) Ana compra 50 botellas de

gaseosa a S/. 1 cada uno. Si
decide venderlas ganando el 40%
en cada botella, cul es el monto
total obtenido por la venta de las
botellas?
a) S/.1,4
b) S/.20
c) S/.70
a) 100/3 %
b) 20%
c) 25%
d) 30%
e) 15%
41) Pamela vende un florero a S/.80

con una prdida del 30% de su
precio de venta. Cul fue el
precio de compra?
a) S/.56
b) S/.104
c) S/.100
d) S/.86
e) S/.98
42) Un pantaln Axe Baha cuesta

S/.80, pero me realizaron un
descuento del 15% ms el 10%.
Cunto pagu por l?
a) $38
d) $61,2
b) $60,3
e) $65,5
c)$70,5
43) Si en el descuento de un televisor

me hicieron el 20% ms el 30% y
pagu S/.392, cul era el precio
original?
38) Un DVD es vendido a $320

ganando el 25% del precio de
compra. Cul fue la ganancia
obtenida?
a) $220
d) $60
40) Un TV me cost S/.450 y lo

vend a S/.600. Qu porcentaje
del precio de venta gan?
d) S/.60
e) S/.120
2do de Secundaria
a) S/.650
b) S/.750
c) S/.800
d) S/.700
e) S/.630
44) Sergio en enero gana S/.600.

Si en febrero le aumentan el
sueldo en un 20% y en julio
recibe un nuevo aumento del
30%, cunto ganar luego del
segundo aumento?
a) S/.900
b) S/.920
c) S/.936
d) S/.950
e) S/.1 020
46) Un producto lo vendo en $300,

pero previamente realizo dos
descuentos sucesivos de 10% y
60%. Cunto me pag?
a) S/.192
b) S/.132
c) S/.170
d) S/.155
e) S/.122
47) Luego de realizar dos descuentos

sucesivos de 10% y 30% se paga
por un producto S/.126. Cunto
era el precio de venta?
a) S/.200
b) S/.180
c) S/.220
d) S/.350
e) S/.125
48) Tres descuentos sucesivos de

30%, 40% y 60% equivalen a un
nico descuento de:
a) 80,5%
b) 83,2%
c) 86,5%
d) 84,6%
e) 86,6%
49) Al vender una computadora en

$810 se pierde el 5% del precio de
venta ms el 10% de la compra.
Cunto cost la computadora?
a) $800
b) $950
c) $945
d) $1 000
e) $1 100
50) Se vende dos computadoras en

$990 c/u, en la primera se gana el
10% y en la segunda se pierde el
10%. Gan o perdi?, cunto?
a) Gan $20
b) Perdi $20
c) Gan $10
d) No gan ni perdi
e) Perdi $30
45) A cunto equivale un descuento

nico si se descuenta el 35% y el
40%?
a) $70
d) $75
b) $61
e) $60
c)$55
103
Intervalos
Algunas ideas para aprender mejor
este captulo
1. Presta mucha atencin a
cada situacin que se plantea
en la gua y observa en qu
casos puedes aplicar el mismo
mtodo de solucin.
2. Debes tener en cuenta que
las frmulas mencionadas
slo te permitirn llegar ms
rpidamente a la respuesta,
pero aun cuando no las
recuerdes, puedes resolver los
problemas si haces el mismo
anlisis que al principio.
3. Plantate problemas que tengan
que ver con tu entorno y donde
puedas aplicar los mtodos de
resolucin aprendidos.
Los problemas que vamos a
desarrollar y aprender en el presente
captulo, estn relacionados con cortes,
estacas y postes; pues son con estos
casos con los que comprenderemos
mejor los criterios que se tienen al
trabajar con intervalos de longitud.
Ejemplos:
1. Un reloj da 5 campanadas en 12 segundos. En qu tiempo dar 8
campanadas?
Resolucin:
5 campanadas 4 intervalos
En 8 campanadas 7 intervalos
Luego:
Intervalos
Tiempo
12
x=
7.12
= 21
4
2. Una pistola automtica dispara 7 balas en 2 segundos. Cuntas balas disparar

en 5 segundos?
Resolucin:
Intervalos de tiempo
Los problemas de intervalos de
tiempo relacionados a la vida diaria,
involucran a las campanadas y pastillas.
Ambas sern motivo de estudio en el
presente captulo.
Aplicaremos as, las tcnicas
estudiadas en los temas de razonamiento
lgico y el razonamiento deductivo,
poniendo nfasis en la observacin y
el anlisis de la informacin dada.
104
7 balas determinan 6 intervalos.

Por dato del problema y aplicando regla de tres:
6 intervalos
x
2s
5s
6 . 5 = 15 intervalos
x=
2
Por lo tanto, nmero de balas: 15 + 1 = 16

Respuesta: En 5 segundos disparar 16 balas.
2do de Secundaria
3. Cuntas pastillas tomar Arturo durante los dos das que estar en cama por
una enfermedad viral si toma una cada 6 horas y empez a tomarlas apenas
empez su reposo hasta que culmin?
Resolucin:
Grficamente:
Culmina
Empieza
6h
6h
6h
6h
6h
6h
1er da
6h
6h
2do da
Nmero
Lt
+
=
de estacas
Lu
5. En una avenida de 960 metros
de longitud, se quiere colocar
postes pequeos cada 8 metros de
distancia entre cada uno de ellos.
Cuntos postes ser necesarios
para cubrir toda la avenida?
a) 116
d) 140
b) 120
e) 121
c) 124
N. pastillas = 9
Mtodo prctico:
Para calcular el nmero de pastillas, utilizaremos el siguiente criterio:
tiempo total
N. pastillas = tiempo que toma / pastilla + 1
En el problema: 2 das < > 48 horas.
Respuesta: Tomar 9 pastillas.
Lt
N. postes = Lu + 1
Intervalos de longitud
CORTES, ESTACAS Y POSTES
4. Cuntos cortes debe darse a una soga de 72 m de largo, para tener pedazos
de 4 m de largo cada uno?
c) 19
Resolucin:
4m
4m
960 m
8 m + 1 = 120 + 1
N. de postes = 121
Este tipo de problemas de carcter recreativo, se refieren a los cortes que en

nmero suficiente se deben realizar a objetos de una longitud determinada, para
obtener pequeos trozos (pedazos) de igual longitud.
Donde:
Lt
Nmero de
= Lu 1
Lt: Longitud total
cortes
Lu: Longitud unitaria
b) 18
Nuestros datos son:

Longitud total: Lt = 960 m
Longitud unitaria: Lu = 8 m
Luego, para calcular el nmero
de postes (estacas), aplicamos la
frmula, resultando:
Entonces: N. pastillas = 48 + 1 = 9
6
a) 17
Resolucin:
d) 20
e) 21
Rpta.: e
Caso Especial
Cuando se trate de calcular
el nmero de cortes y estacas
en objetos circulares (aros), la
frmula es nica, osea:
Lt
N de
N de
=
=
Lu
cortes
estacas
Lt = 72m
4m
4m
...
Lu
Para calcular el nmero de cortes que se deben realizar, aplicamos la
frmula correspondiente:
Nmero de
Lt
= Lu 1 = 72 m 1 = 18 1 N. cortes = 17
cortes
4m
Rpta.: a
2do de Secundaria
6. Cuntos cortes debe darse a un

aro de 40 metros de longitud, para
obtener pedazos de 5 metros de
longitud?
a) 5
d) 10
b) 7
e) 9
c) 8
105
4) Una ametralladora dispara 15 balas

en siete segundos. Cuntas balas
disparar en cuatro segundos?
Resolucin:
Sea el diagrama siguiente:
a) 6
d) 10
1
8
2
N de
cortes
3
4
6
5
Como observars, en total se realiza

8 cortes, valor que lo verificamos
aplicando la frmula para este
caso:
N. cortes =
Lt
40 m
=
=8
Lu
5m
Rpta.: c
a) 9 s
d) 17 s
1) Se escuchan cinco campanadas

en cuatro segundos. Cuntas
campanadas se escuchan en ocho
segundos?
b) 12
e) 9
c) 10
2) De un cao, caen cinco gotas cada

cuatro segundos. Cuntas gotas
caern en ocho segundos?
b) 9
e) 8
c) 10
3) Un boxeador da cinco golpes cada

cuatro segundos. Cuntos golpes
dar en 10 segundos?
a) 11
d) 9
106
b) 12 s
e) 15 s
c) 18 s
6) Un gallo al amanecer, canta cinco

veces en dos minutos. Cuntas
veces cantar en siete minutos?
a) 15
d) 12
b) 14
e) 11
c) 13
7) Julio para escribir tres letras se ha

demorado tres segundos. Cunto
se demorar en escribir nueve
letras?
b) 10 s
e) 13 s
c) 11 s
8) Si para tocar un timbre seis veces

ha tardado 10 segundos, cunto
tardar Gildercito en tocar el
mismo timbre nueve veces?
Nivel I
a) 6
d) 7
c) 8
5) Un reloj da tres campanadas en

tres segundos. Cunto demora
en dar nueve campanadas?
a) 9 s
d) 12 s
a) 7
d) 8
b) 7
e) 9
b) 12
e) 8
c) 13
a) 15 s
d) 18 s
b) 16 s
e) 19 s
c) 17 s
9) Cuntos cortes se deben dar a un

aro para tener siete pedazos?
a) 9
d) 8
b) 5
e) 7
c) 6
10) En una circunferencia de 4 cm de

radio. Cuntos cortes se deben
realizar si se desea tener 10 partes
iguales?
a) 8
d) 10
b) 9
e) 11
c) 4
11) Una soga de 60 m se va a cortar

en pedazos de 5 m. Cuntos
cortes se deben dar?
a) 10
d) 11
b) 12
e) 9
c) 13
12) Una avenida tiene 900 m de largo

y se siembran rboles cada 45 m.
Cuntos rboles se necesitan?
a) 21
d) 22
b) 20
e) 18
c) 19
13) Se desea efectuar cortes de 5

metros de longitud de arco en un
aro de 45 metros de longitud de
circunferencia. Cuntos cortes
podemos efectuar?
a) 6
d) 7
b) 9
e) 10
c) 8
14) Cuntos cortes debemos efectuar

en una varilla de fierro de 60 m
para obtener pedazos de 4 m de
longitud cada uno?
a) 12
d) 16
b) 14
e) 13
c) 15
15) Una larga soga debe ser dividida

en trozos de 27 cm de largo cada
uno. Si la longitud de la soga
incialmente es de 1 215 cm,
cuntos cortes se debe realizar?
a) 90
d) 28
b) 45
e) 46
c) 44
Nivel II
16) Ronaldo patea nueve penales en
tres minutos. Cuntos penales
patear en seis minutos?
a) 18
d) 15
b) 17
e) 14
c) 16
17) Hollyfield (campen mundial

de boxeo) da a su contrincante
17 golpes en medio minuto.
Cuntos golpes de box le dar
en cuatro minutos?
a) 128
d) 127
b) 129
e) 126
c) 130
18) Un reloj da siete campanadas en 10

segundos. Cuntas campanadas
dar en 15 segundos?
a) 9
d) 12
b) 10
e) 13
c) 11
2do de Secundaria
19) El campanario de una iglesia

da nueve campanadas en 12
segundos. En cuntos segundos
dar 15 campanadas?
a) 20
d) 22
b) 19
e) 21
c) 18
20) Un reloj da 11 campanadas

en cinco segundos. Cuntas
campanadas dar en ocho
segundos?
a) 15
d) 18
b) 16
e) 19
c) 17
21) Todos los domingos a las ocho

de la noche el sacerdote de una
catedral da cuatro campanadas
en cuatro segundos. En cuntos
segundos dar 13 campanadas?
a) 16
d) 13
b) 17
e) 14
c) 15
22) Si para que un reloj toque 16

campanadas se ha demorado
18 segundos, qu tiempo se
demorar para que toque seis
campanadas?
a) 5 s
d) 6 s
b) 4 s
e) 3 s
c) 7 s
23) Una ametralladora dispara 100

balas en dos minutos. Cuntas
balas disparar en seis minutos?
a) 300
d) 297
b) 299
e) 298
c) 296
24) Gildder para tocar una puerta

cuatro veces ha tardado cinco
segundos. Cunto se tardar
para tocar la misma puerta seis
veces?
a) 11 s
d) 7 s
b) 8 s
e) 10 s
b) 6
e) 8
a) 19
d) 21
b) 18
e) 22
c) 20
27) Un tronco de rbol es seccionado

en trozos de 11 cm de largo para
lea. Si para esto se ha efectuado
20 cortes, cul es la longitud
inicial del tronco?
a) 231 cm
b) 217 cm
c) 242 cm
d) 253 cm
e) 180 cm
28) Cuntos cortes debemos dar

a un cable de 300 metros de
longitud, para obtener pedazos
de 25 metros cada uno?
a) 11
d) 25
b) 12
e) 13
29) Cuntos cortes debe darse a

un aro de 24 metros de longitud
para tener pedazos de 1,2 m de
longitud?
a) 12
d) 30
b) 18
e) 20
c) 24
30) Cuntos cortes se deben hacer

en un listn de madera de 2
metros de largo, si se necesitan
pedazos de 8 cm de longitud?
a) 24
d) 32
b) 26
e) 30
c) 28
Nivel III
b) 8 s
e) 1/5 s
c) 8/3 s
c) 7
2do de Secundaria
a) 21 s
d) 25 s
b) 22 s
e) 24 s
c) 20 s
33) Un boxeador tira 7 golpes en 30

segundos. Cuntos golpes dar
en 50 segundos?
a) 10
d) 13
b) 11
e) 15
c) 12
34) Un carpintero demora 3 minutos

en cortar un madero en 2 partes.
Cunto demorar en cortarlo en
5 partes?
a) 12 min b) 15 min c) 10 min
d) 14 min e) 18 min
35) Gisella toca 5 campanadas en

8 segundos. En medio minuto,
cuntas campanadas toc?
a) 15
d) 16
a) 7
d) 8
c) 20
b) 6
e) 9
c) 5
37) Una enfermera debe aplicar una

inyeccin a un paciente cada seis
horas. Cuntas inyecciones le
aplicar en cuatro das?
b) 16
e) 14
c) 18
38) Una enfermera debe darle a un

paciente dos pastillas cada ocho
horas. Cuntas pastillas le dar
en cinco das?
a) 16
d) 33
b) 18
e) 22
36) A un nio le dan su bibern cada

cuatro horas. Cuntos biberones
le darn al nio en un da?
a) 17
d) 15
31) Un boxeador da 15 golpes

en cinco segundos. Cunto
demorar en dar ocho golpes?
a) 10 s
d) 2,5 s
32) Una campana tae 8 veces en 14

segundos. Cunto demorar en
taer 11 veces?
c) 15
c) 9 s
25) Un jardinero debe sembrar una

planta cada 20 m, a lo largo de
una cuadra de 100 m. Cuntas
plantas necesita?
a) 5
d) 4
26) Un electricista tiene un cable de

120 m y debe cortarlo en pedazos
de 6 m. Cuntos cortes debe
dar?
b) 32
e) 31
c) 15
107
Una enfermera proporciona a

su paciente una pastilla cada
40 minutos. Cuntas pastillas
necesitar para un turno de ...
(suministra al inicio y trmino del
mismo).
39) 6 horas?
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
40) 6:00 a.m. a 6:00 p.m.?

a) 16
d) 19
b) 17
e) 20
c) 18
41) Cada pedazo de pionono se

vende en S/.2. Cuntos cortes
se dieron a un pionono entero si
se recaud en total S/.20?
a) 10
d) 8
b) 11
e) 12
c) 9
42) En una varilla de madera de 196

cm de longitud se colocaron 29
clavos. Si los hay al inicio y al
final de la varila, cada cuntos
centmetros se colocaron dichos
clavos?
a) 5
d) 12
b) 8
e) 7
c) 9
43) Se desea plantar postes cada

15 m a lo largo de una avenida
de 645 m. Si se nos ha cobrado
S/.308 por el total de mano de
obra, cunto nos ha cobrado
por plantar cada poste sabiendo
que pusieron uno al inicio y otro
al final de la avenida?
a) S/.5
d) S/.10
b) S/.7
e) S/.9
c) S/.8
44) Un tronco de rbol es seccionado

en trozos de 11 cm de largo cada
uno para lea. Si para esto se han
efectuado 20 cortes, cul fue la
longitud inicial del tronco?
a) 231 cm
b) 217 cm
c) 242 cm
108
d) 254 cm
e) 180 cm
45) A un aro de 20 metros de

longitud, se hacen 10 cortes
para tener pedazos de 2 metros
de largo. Cuntos cortes deben
hacerse si se tomar la mitad del
largo del aro?
a) 6
d) 3
b) 5
e) 7
c) 4
46) Se tiene un terreno rectangular

cuyo permetro es 60 m. Cuntos
postes deberan colocarse cada 3
metros si uno de estos mide 2
metros de longitud?
a) 20
d) 40
b) 19
e) 23
Si mides una tarjeta de crdito

cualquiera, comprobars que la
relacin entre su largo y su ancho
es aproximadamente de (Fi).
Esto es as porque de todos los
rectngulos posibles es el ms
agradable a la percepcin.
= 1 + 5 1,6180339887...
2
c) 21
47) Un hojalatero tiene una plancha

de alumnio de 25 m de largo
por 1,5 m de ancho. Diario
corta 5 m de largo por 1,5 m de
ancho. En cuntos das cortar
integramente la plancha?
a) 8
d) 4
b) 6
e) 7
48) Un parque tiene forma cuadrada

de 100 m de lado. Se quieren
colocar postes cada 25 m.
Cuntos postes se necesitan?
a) 12
d) 15
b) 18
e) 16
c) 17
49) Por cortar un pedazo de madera

en tres partes se cobra S/.50.
Cunto se debera cobrar por
cortarla en 10 partes?
a) S/.250 b) S/.500
d) S/.175 e) S/.200
La Estrella Pentagonal
Era segn la tradicin, el smbolo
de los seguidores de Pitgoras.
Los pitagricos pensaban que
el mundo estaba configurado
segn un orden numrico, donde
slo tenan cabida los nmeros
fraccionarios. La casualidad
hizo que en su propio smbolo se
encontrara un nmero raro: el
irracional Fi como puedes ver en
la figura, donde QN, NP y QP
estn en proporcin urea.
c) S/.225
50) Un sastre tiene 60 m de tela. Si

comienza a trabajar el lunes y
cada da corta 12 m, qu da da
el ltimo corte?
a) Martes
b) Mircoles
c) Jueves
Interesante
c) 5
d) Viernes
e) Sbado
2do de Secundaria
Cronometra
Objetivos
1. Brindar al estudiante las pautas tericas para reconocer y resolver
problemas de cronometra.
2. Dar a conocer al estudiante las diversas tcnicas empleadas en la
resolucin de problemas de cronometra.
3. Aplicar a situaciones propias de la vida diaria referente a la medicin
del tiempo.
1. Hace ya treinta horas que un reloj

se adelanta 2 minutos cada 3 horas.
Qu hora sealar el reloj si en
realidad son 10 horas 15 minutos?
Resolucin:
En este captulo tenemos dos tipos de problemas, unos con relacin a adelantos
y atrasos; y otros con relacin entre las horas marcadas y los ngulos que forman
las manecillas o agujas del reloj en ese momento.
Los dos tipos de problemas los vamos a conocer a travs de la resolucin de
problemas.
En primer lugar, calculamos el

adelanto total, aplicando regla de
tres simple, veamos:
Si:
Adelantos y Atrasos
Se
adelanta
Se
En 30 horas adelantar x
Situaciones donde se encuentran relojes malogrados, debemos considerar:

+ Atraso
Total
Hora indicada
por un reloj
atrasado
En 3 horas
Donde:
Adelanto
Total
x=
Hora indicada
por un reloj
adelantado
Hora
real
30 horas . 2
= 20(adelanto
3 horas
total)
En segundo lugar, aplicamos la

siguiente frmula:
Hora
Hora
Adelanto
=
Real
Marcada
Total
+ Adelanto
Total
Atraso
Total
Hora Real = Hora Adelantada adelanto

Hora Real = Hora Atrasada + atraso
Hora
Hora
=
Atrasada
Real
Reemplazando valores, obtenemos:

10 horas 15=hora marcada 20
Hora marcada = 10 h 15 + 20
Hora marcada = 10h 35
Atraso
Total
Hora
Hora + Adelanto
=
Adelantada
Real
Total
2do de Secundaria
109
2. Hace ya 90 horas que un reloj se

adelanta 2 minutos cada 5 horas.
Qu hora sealar el reloj cuando
sean en realidad las 6:18?
a) 6:54
d) 9:32
b) 7:02
e) 7:18
c) 9:30
ngulos entre las

manecillas de un reloj
NGULOS ENTRE EL HORARIO
Y EL MINUTERO
er
1. Caso:
Cuando el minutero est despus del
horario.
Resolucin:
Adelanta
2 min
x
x = 2 . 90 = 36 min
5
Hora
adelantada=6:18+36min= 6:54.
a) 120
d) 1 148
b) 1 200
e) 1 140
c) 1 400
30H
2. Caso:
Cuando el horario est despus del
minutero.
Rpta.: a
3. Un reloj tiene 3 minutos de retraso

y sigue retrasndose a razn de 3
segundos por minuto. Cuntos
minutos deben transcurrir para
tener una hora de retraso?
M
2
( )
= 11
En 5 horas
En 90 horas
4. Cul es el menor ngulo que

forman las manecillas de un reloj
a las 14 h 45?
11
=
(M)
2
Rpta.: 4h 54 6
11
Nota
Cuando las manecillas se oponen
el ngulo que forman es 180.
30 (H)
11
(45) - 30 (2)
2
+ 24730 60
Nivel I
Indica en cada caso, cunto mide el
menor ngulo determinado por las
agujas del reloj?
57 min = 57 . 60s
57 . 60 . 1 min
= 1 140
3
Rpta.: e
= 18730 (ngulo mayor)

Luego, calculamos el ngulo
menor:
= 360
1) 9:44
a) 11
d) 15
b) 22
e) 18
c) 30
b) 48
e) 68
c) 54
b) 48
e) 58
c) 54
2) 4:12
a) 56
d) 60
= 35960 18730
= 17230 (ngulo menor)
110
= 11 (M)
30 (H)
2
11
=
(M) 30 (4)
2
11
180 = +
(M) 120
2
11 (M) = 300
2
600
M=
min
11
Resolucin:
Para retrasarse 1 hora, falta retrasarse:

1 hora 3 min = 57 min
x=
Aplicando la frmula:
M
2
Resolucin:
Resolucin:
( )
= 30 H 11
Sabemos que las 14 h son las 2 de

la tarde; pues en la frmula el valor
de H la reemplazaremos por 2 y
no por 14. Veamos:
En 1 minuto retraso 3s
5. A qu hora entre las 4 y las 5 estn

opuestas las agujas de un reloj?
3) 10:44
a) 56
d) 68
2do de Secundaria
12) 6:26
4) 4:40
a) 90
d) 80
b) 100
e) 75
c) 120
b) 32
e) 78
c) 38
6) 6:15
a) 97
d) 98,5
c) 13
a) 3:50 h b) 4:48 h
d) 4:52 h e) 3:36 h
a) 1
d) 6
b) 3
e) 10
b) 97, 5
e) 99
c) 98
b) 70
e) 10
c) 80
b) 135
e) 95
c) 130
a) 10
b) 81
d) 116,5 e) 42,7
c) 6,5
9) 11:57
a) 16
d) 17,5
b) 17
e) 18
c) 16,5
10) 8:17
a) 10
b) 81
d) 116,5 e) 42,7
c) 5,5
11) 2:28
a) 10
d) 18
b) 12
e) 20
c) 14
b) 10:25
e) 9:23
c) 8:23
15) 6:18
a) 12
b) 81
d) 118,5 e) 42,7
c) 5,5
Nivel II
16) Un reloj marca las 8:36 y hace 3
horas que se adelanta 5 minutos
cada 18 minutos. Cul es la
hora verdadera?
a) 7:46
d) 8:04
b) 7:42
e) 8:12
c) 7:52
17) Un reloj se atrasa 3 minutos cada

15 minutos. Qu hora marcar
cuando en realidad sea las
10:24 h si hace 5 horas que viene
funcionando con ese defecto?
a) 11:24
d) 09:25
b) 10:28
e) 09:24
c) 09:28
18) Un reloj se adelanta 1 minuto

cada 15 minutos. Si ahora marca
las 4 horas 20 minutos y hace 8
horas que se adelanta, entonces
la hora correcta es:
a) 4:26
d) 3:52
2do de Secundaria
20) Hace ya 45 horas que un reloj

se adelanta 3 minutos cada 5
horas. Qu hora sealar el
reloj cuando sean en realidad las
8h 50 min?
a) 8:17
d) 9:17
8) 8:20
a) 120
d) 115
c) 3:46 h
c) 5
14) 4:20
7) 5:40
a) 60
d) 90
b) 11
e) 17
13) 4:12
5) 2:26
a) 16
d) 83
a) 10
d) 15
19) Siendo las 6:00 horas, un reloj

empieza a atrasarse a razn de 6
minutos cada hora. Qu hora
marcar cuando sean las 6:00
a.m. del da siguiente?
b) 3:48
e) 3:36
c) 4:52
21) Suky golpe su reloj a las 8:45

h y a partir de ese momento se
adelanta 8 minutos cada hora.
Qu hora marcar dicho reloj a
las 12:00 h?
a) 12:26 h
b) 11:34 h
c) 11:48 h
d) 12:18 h
e) 12:24 h
22) Un reloj se adelanta 5 minutos

cada 18 horas a partir de las 8
a.m. Cunto tiempo deber
transcurrir para que ese reloj
marque de nuevo la hora
exacta?
a)
b)
c)
d)
e)
108 das
72 das
48 das
180 das
Imposible calcular

cada 3 horas. A qu hora
empez a adelantarse si a las
11:15 a.m. sealaba 11:27 a.m.?
a)
b)
c)
d)
e)
4:15
6:15
5:15
5:15
4:15
a.m.
a.m.
a.m.
p.m.
p.m.
111
24) Hace ya 18 horas que se adelanta

un reloj. Cul es su adelanto
por hora si seala las 5h 25 min,
cuando en realidad son 5h 16
min?
a) 30 min
b) 5 s
c) 50 s
d) 30 s
e) 3 min
25) Jorge golpe su reloj a las 5 horas

24 minutos y este comenz a
tener un atraso de 3 minutos
cada hora y media. Qu hora
marcar su reloj a las 13 h 54
min?
a)
b)
c)
d)
e)
13 h 27 min
13 h 37 min
13 h 42 min
14 h 12 min
15 h 52 min
d) 03:32 h
e) 02:40 h
27) Supongamos que un reloj se

adelanta 2 minutos cada 12
horas. Si en este momento son
las 7 p.m. , cunto tiempo debe
pasar para que tal reloj marque
la hora correcta nuevamente?
a)
b)
c)
d)
e)
a) 05:30
b) 05:40
c) 05:20
d) 05:48
e) 05:10
30) Hace ya 30 horas que un reloj

se adelanta 2 minutos cada 3
horas. Qu hora sealar el reloj
cuando sean en realidad las 10
horas 15 minutos?
a) 9:45
b) 9:55
c) 10:05
d) 10:15
e) 10:35
Nivel III
26) Un reloj se atrasa cada 15

minutos, 2 minutos. Qu hora
marcar dicho reloj cuando
sean las 03:15 h si hace 5 horas
que viene funcionando con este
desperfecto?
a) 02:50 h
b) 02:55 h
c) 02:35 h
29) Siendo las 17:20 h un reloj

marca 17:28 h. Si dicho reloj
se adelanta a razn de 40 s cada
hora, a qu hora empez a
adelantarse?
110 das
180 das
100 das
140 das
Imposible calcular

cada cuarto de hora. Si esto
ocurre hace 11 horas y dicho
reloj marca en este instante
las 5h 42 min, cul es la hora
correcta?
a) 6h 10 min
b) 5h 10 min
c) 4h 14 min
d) 4h 24 min
e) 4h 32 min
32) E n e s t e m o m e n t o s o n
exactamente las 5h 26 min.
Hace 8 horas que el reloj de
Csar sufri un desperfecto de
modo que cada 20 minutos se
adelanta medio minuto. Qu
hora marcan las agujas del reloj
de Csar en este momento?
a) 5h 14 min
b) 4h 25 min
c) 5h 50 min
d) 5h 11 min
e) 5h 38 min
112
a) 5:15
b) 5:22
c) 5:20
d) 5:14
e) 5:21
34) A qu hora entre las 7h y las 7h

30 min estn en ngulo recto las
agujas de un reloj?
a) 7 h 21
9
min
11
b) 7 h 19 min
1
min
11
7
d) 7 h 18 min
11
1
e) 7 h 22 min
11
c) 7 h 25
35) A qu hora entre la 1 y las 2

estn opuestas las agujas del
reloj?
a) 1 h 42
1
min
11
b) 1 h 35 min
2
min
11
7
d) 1 h 30 min
11
1
e) 1 h 36 min
11
c) 1 h 38
36) Cunto tiempo despus de la

1:00 p.m. forman un ngulo de
120 las agujas de un reloj?
1800
min
11
270
b)
min
11
a)
c) 2700 min
11
1700
d)
min
11

cada media hora. Si hace 8 horas
que vienen funcionando as, qu
hora ser en relaidad cuando
dicho reloj marque las 02:38h?
a) 02:16 h
b) 02:08 h
c) 02:18 h
33) A qu hora entre las 5 y 6 las

agujas de un reloj determinan un
ngulo que mide 40?
e) 300 min
11
d) 02:06 h
e) 02:10 h
2do de Secundaria
37) A qu hora las agujas de un reloj

forman 127, entre las 9 y las 10
horas?
a)
b)
c)
d)
e)
9 h 15 min
9 h 15 min 23 s
9 h 6 min
9 h 26 min
9 h 6 min 6 s
38) A qu hora entre las 9 y las 10

las agujas de un reloj, estn en
lnea recta?
a) 10
b) 81
d) 116,8 e) 42,7
c) 5,5
5
11
39) Qu hora ser cuando las agujas

estn superpuestas si este ocurre
entre las 9 y las 10 de la maana?
a) 9 h 42
1
min
11
b) 9 h 41 min
1
c) 9 h 49 11 min
d) 9h 47 min
e) 9 h 45
1
min
11
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
42) 2:40
a) 20
d) 40
b) 10
e) 50
44) 2h 18' 40''

a) 10
d) 42
c) 30
d) 9:16
b) 9:16
43) 2:10
41) 12:01
4
11
e) 9:17 1
11
a) 9:15
c) 9:16
Indica en cada caso, cunto mide el

menor ngulo determinado por las
agujas del reloj?
b) 81
e) 116,5
c) 5
45) 3h 17' 20''

a) 4
d) 6
b) 5,5
e) 6 20'
c) 5 20'
En el siglo VII el Papa encarg al monje benedictino Dions que fijase la

fecha de nacimiento de Cristo. Este fraile calcul que Jesucristo haba
nacido en el ao 754 despus de la fundacin de Roma. Tom como
fecha de inicio el da que fue circuncidado y lo llam 1 de enero del
ao 1. No dijo del ao 0 porque esta cifra no se utilizaba en occidente
en aquella poca.
El tercer milenio comienza el 1 de enero del 2000?
La respuesta es no. Evidentemente, deberan haber pasado 2000 aos
desde el nacimiento de Jesucristo. Como se empez a contar en el ao
1 esto no ocurrir hasta el da 1 de enero del 2001.
40) Entre las 15:00 h y 16:00 h,

a qu hora se superponen las
agujas del reloj?
a) 3 h 1
4
min
11
b) 3 h 1 min
11
6
c) 3 h 2
min
11
9
d) 3 h
min
11
e) 3 h 4 1 min
11
2do de Secundaria
113
Repaso
Nivel I
1)
8)
7
2
1
+
5
7
4
9)
3
1
1
x
+
5
6
5
En cada caso simplificar:

(relaciona con las letras)
1
1
1
+ +
2
3
5
10)
2)
1
1
2
+
x
5
3
7
2
1
1
x 1 +2
5
3
4
d)
3
5
g) 6 1
4
4)
5)
1+
1
1
12
1
3
1
23
1
1
1
+ 2
3
4
b) 8
3
5
c)
3
10
e) 5
3
20
f)
16
105
h)
4
5
i)
1
2
1
1+
1
1+
1
1
1+
3
1
1
13
114
18
17
34
d)
18
a)
1
2
12) Reduce:
7
8
1
d)
3
a)
1
2
a) 10
d) 15
1
12
b) 12
e) 16
1
1
; b=
2
4
b.a
halla:
c-b
j) 1 1
30
11) Resuelve:
b) 2
e) 5
15) Si a =
5
11
4
e)
11
1
2
1
d)
6
a)
4
1
+
9
2
b)
c) 3
14) Reduce:
1+
6)
7)
a) 1
d) 4
1
1
10
x3
x
2
4
13
a) 3
3)
13) Simplifica:
8
4 22 39
x
x
x
3x
13 11 16 12
c)
17
18
c)
4
6
1
3
1
e)
7
b)
+1
c) 14
y c = 1,
c)
5
2
+1
9
3
8
9
2
e)
5
b)
2do de Secundaria
1
5
25) Qu fraccin de 102 es 68?
Nivel II
16)
17)
18)
19)
20)
Representa grficamente la
fraccin pedida:
a) 1/3
d) 3/7
b) 2/3
e) 4/7
c) 3/5
26) Qu fraccin de 105 es 45?
1
3
a) 2/7
d) 3/7
b) 1/7
e) 4/7
c) 5/7
27) Halla los 2/5 de los 3/7 de 70.
3
4
a) 6
d) 24
b) 9
e) 36
a) 1/7
d) 4/21
3
8
b) 2/21
e) 7/11
c) 10/21
29) Aumenta 1/2 en la mitad de su

mitad.
a) 1/4
d) 3/4
1
16
b) 2/3
e) 5/8
a) 40/3
d) 80
b) 60
e) 1/27
c) 120
34) En cuntos dieciseisavos es

mayor 1/2 que 1/4?
a) 16
d) 4
b) 8
e) 2
c) 32
c) 12
28) En cunto excede 1/3 a 1/7?
1
4
33) Cuntos 1/3 hay en 40?
c) 1
35) Tengo S/. 120 y gasto las 3/5

a) S/. 36 b) S/. 40
d) S/. 72 e) S/. 60
c) S/. 48
36) Si presto los 2/5 de lo que no

presto. Qu parte del total
prest?
a) 3/5
d) 2/7
b) 1/7
e) 5/7
c) 3/7
30) Disminuye 180 en sus 11/15.

a) 36
d) 48
21) 11
27
b) 24
e) 44
c) 96
37) Si antes de prestar tena S/. 700,

cunto dinero me sobr luego
de realizar el prstamo?
a) S/. 450
b) S/. 280
c) S/. 420
Nivel III
d) S/. 500
e) S/. 480
22) Calcula 1/2 de 7000.

a) 2000
d) 3000
b) 3500
e) 350
c) 1250
23) Calcula 2/7 de 2604.

a) 744
d) 250
b) 720
e) 764
a) 5/6
d) 8/9
b) 62
e) 75
b) 7/9
e) 4/11
c) 12/11
c) 644
24) Halla 1/2 de 1/4 de 560.

a) 60
d) 70
31) Qu fraccin de los 6/7 de los

16/5 de los 9/4 representa los 8/7
de los 8/5 de 3?
c) 74
2do de Secundaria
38) Cunto le sobra a 7/8 para ser

igual a la diferencia de 2/5 y
3/8?
a) 17/20
b) 17/30
c) 17/40
d) 1/3
e) 2/7
32) En una taza con caf, la esencia

representa los 1/6 de la taza. Si
la taza tiene capacidad de 1/3 de
litro, qu cantidad de esencia de
caf hay en la taza?
a) 1/18
d) 5/18
b) 1/9
e) 1/27
c) 2/9
115
* A una fiesta acuden 12 hombres con

polo azul, 20 con polo verde, 10 con
polo celeste, adems hay 8 mujeres
con polo verde, 14 con polo azul y 16
con polo celeste. Si en total hay 100
personas en la fiesta (igual nmero
de hombres y mujeres) y los que no
tienen polo azul, verde o celeste,
tienen polo negro.
39) Qu parte de los hombres tienen
polo negro?
a) 7/50
b) 2/25
c) 3/25
d) 2/30
e) 4/25
40) Qu parte de las mujeres no

tienen polo celeste?
a) 18/25
b) 17/25
c) 19/25
d) 21/25
e) 13/25
d) 11/50
e) 21/50
42) Qu parte de las mujeres tiene

polo celeste o negro?
a) 14/25
b) 17/50
c) 19/50
a) S/. 150
b) S/. 175
c) S/. 200
d) S/. 250
e) S/. 300
45) Cunto dinero regal?

a) S/. 300
b) S/. 250
c) S/. 150
d) S/. 100
e) S/. 400/3
46) En cunto excede la tercera

parte de los 2/7 de los tres medios
de 182, a la cuarta parte de
los 3/5 de los cuatro tercios de
120?
d) 6
e) 9

igual al producto de 7/3 y 5/2?
1
30
3
b) 4
23
7
c) 5
30
a) 5
d) 4
11
30
e) 3
17
30
d) 13/25
e) 21/50
48) Calcula los 3/5 de los 7/3 de los
11/4 de los 12/23 de 460.
43) Qu parte de los hombres que

no tienen polo verde son las
mujeres que tienen polo negro?
a) 1/5
b) 2/5
c) 1/3
44) Cunto dinero gast?
a) 2
b) 3
c) 4
41) Qu parte de las personas tiene

polo azul?
a) 7/50
b) 3/25
c) 13/50
* Tengo S/. 600 y gasto la mitad de lo

que no gasto y luego regalo la tercera
parte de lo que no regalo.
a) 616
b) 836
c) 1212
d) 1232
e) 1032
49) Un padre deja una herencia a sus

cuatro hijos, la cual es distribuida
de la siguiente manera:
- A Sandra le toca las 3/7
partes.
- A Sergio le toca las 2/9
partes.
- A Mariana le toca las 4/21
partes.
- A Csar le toca el resto.
Qu parte le toc a Csar?
a) 55/63
b) 53/63
c) 10/63
d) 11/63
e) 12/63
50) Mariana me deba los 3/7 de 420

soles y me acaba de pagar los
7/11 de 220 soles. Cunto me
debe ahora?
a) S/. 60
b) S/. 40
c) S/. 30
d) S/. 80
e) S/. 50
Los cuadrados mgicos estn

formados por nmeros colocados
de tal forma que la suma de estos
nmeros en filas, columnas y
diagonales son iguales, esta suma
comn se llama nmero mgico.
El cuadrado mgico representado
po r Al ber to Dur ero en su
clebre grabado Melancola fue
descubierto en las ruinas de la
ciudad de Khajuraho (siglos X y
XI), en la India.
Tal vez Durero eligi este cuadrado
porque los dos nmeros centrales
de la ltima fila coinciden con la
fecha de ejecucin del grabado:
1514.
d) 1/4
e) 1/7
Sabras encontrar ms cuadrados

mgicos similares a ste?
116
2do de Secundaria
Habilidad
Operativa
En este captulo aprenderemos
tcnicas y formas de solucin que nos
permitan efectuar operaciones aritmticas
con mayor rapidez que lo comn, para
ello utilizaremos un poco de habilidad
matemtica e intuicin, basndonos en el
Clculo Inductivo y las propiedades bsicas
de la matemtica.
Multiplicacin por 15
Ejemplo 2:
1.er paso
4 x 6 = 24
se deja 4 y se lleva 2
84 x
96
8064
2.o paso
8 x 6 = 48 +
4 x 9 = 36
84 +
2
86
Multiplicacin ab x mn
Sea :
ab x mn =
3.er paso
8 x 9 = 72 +
8
80
Ejemplo 1:
35 x
42
1470
1.er paso
5 x 2 = 10
Multiplicacin por 5
Sea :
2. paso
3x2= 6+
5 x 4 = 20
26 +
1
27
se deja 7 y se lleva 2.
er
3. paso
3 x 4 = 12 +
2
14
2do de Secundaria
abc x 5 =
2
ab0
ab x 15 = ab0 +
abc x 15 = abc0 + abc0

2
Ejemplos:
18 x 15 = 180 +
23 x 15 = 230 +
32 x 15 = 320 +
180
2
230
2
320
ab0
982 x 15 =9820+
n0
n x 15 = n0 +
473 x 15 = 4730 +
ab x 5 =
Sea :
= 270
= 345
= 480
4730
2
9820
2
= 7095
= 14 730
abc0
2
Ejemplos:
Sea :
Calcula :
34 x 5 =
53 x 5 =
340
2
530
2
= 170
= 265
ab x 25 = ab00
4
abc x 25 =
abc00
4
117
Ejemplos:
Ejemplos:
32 x 25 =
43 x 25 =
82 x 25 =
3200
4
4300
4
8200
4
= 800
Ejemplos:
45 x 111 = 4(4 + 5)(4 + 5)(5)

= 4995
= 1075
llevo 1
65 x 111 = 6(6 + 5)(6 + 5)5

= 2050
= 6 (11)(11) 5
= 7215
ab x 11 = a(a + b)b
abc x 11 = a(a+b)(b+c)c
llevo 1
576
(83)2 = ?
(83)2 = 82 ... 2(8)(3) ... 32
llevo 4
Sea :
(24)2 = ?
(24)2 = 22 ... 2(2)(4) ... 42
no llevo
6889
Clculo de nmeros al
cuadrado
1. CUADRADO DE UN NMERO
QUE TERMINA EN 5
Ejemplos:
(N5)2 = .........25
2 3 x 1 1 = 2 5 3
CUALQUIERA
(N)2 = (N a)(N + a) + a2
x(N + 1)
Donde a es el C.A. para ser un
+ +
8 4 7 x 11 = 9 3 1 7
723 x 11= 7(7+2)(2+3)3 = 7953
mltiplo de 10 o una unidad inmediata
Ejemplos:
(35)2
superior o inferior.
=
1225
x4
965 x 11= 9(9 + 6)(6 + 5)5
= 9(15)(11)5
(145)2
21025
x 15
= 9(15)15
Con decimales!
= 9(16)15
1
(8,5)2 = 72,25
(108)2 = (108 8)(108 + 8) + 82

= (100)(116) + 64
= 11 664
(212)2 = (212 12)(212+ 12)+122
= (200)(224) + 144
= 44 944
x9
=9 6 1 5
= 10 615
Ejemplos:
(16,5)2 = 272,25
x 17

Sea :
ab x 111 = a(a + b)(a + b)b
DE 2 CIFRAS
Desarrollo del Binomio
2
(ab) = a2 ... 2(a)(b) ... b2
abc x 111= a(a + b)(a + b + c)(b + c)c
118
2do de Secundaria
Cifras Terminales
3. PARA NMEROS QUE TERMINAN EN 2, 3, 7 Y 8
1. PARA NMEROS QUE TERMINEN EN 0, 1, 5 Y 6

(...0)n = ...0
(...1)n = ...1
(...5)n = ...5
(...6)n = ...6
Donde n Z+.
(...2) = ...6
(...3)4 = ...1
(...7) = ...1
(...8)4 = ...6
Indica en qu cifra termina el

desarrollo de E = 3256261.
(11)2 = 121
terminan
en 1
(31)2 = 961
Resolucin:
terminan
en 0
(40)2 = 1600
(15)2 = 225
terminan
en 5
(65)2 = 4225
61
1
15 61 = 4 + 1
terminan
en 6
(16)2 = 256
(...4)
= ...4 (...9)
(...4)par = ...6 (...9)par
= ...9
= ...1
En cada caso, determina "a + b + c".

Ejemplos:
par
= (...4)
= ...6
a) 6
b) 7
c) 8
d) 650
e) 858
R=282 + 752
d) 9
e) 10
6
55533
a) 6 123
b) 6 409
c) 7 052
d) 5 609
e) 6 209
8) Halla:
Si A = 999992222
,
halla la cifra terminal.
S=23 x 11+352-72 x 5
A = 99999par = ...1
a) 1 231
b) 1 255
c) 1 118
2do de Secundaria
a) 657
b) 756
c) 850
7) Halla:
1) 342 x 5 = abac
En qu cifra termina 20042004 ?
d) 18
e) 16
A=56 x 11+28 x 5
Nivel I
Termina en
d) 17
e) 18
6) Resuelve:
impar
Termina en
a) 14
b) 15
c) 16
a) 13
b) 15
c) 17
2. PARA NMEROS QUE TERMINAN EN 4 Y 9
(2004)
d) 14
e) 15
5) (23)2 = abc
(26) = 676
2004
a) 11
b) 12
c) 13
E=(...2)4 + 1 = (...2)1 = ...2
impar
d) 13
e) 14
4) 63 x 12 = abc
En el exponente:
(20)2 = 400
a) 10
b) 11
c) 12
3) 132 x 99 = a30bc
Ejemplo:
Ejemplos:
2) 348 x 11 = abcb
d) 1 123
e) 1 116
119
9) Resuelve:
P=852 - 17 x 22
a) 7 850
b) 8 561
c) 7 620
d) 6 851
e) 6 872
10) Halla:
P = 212 + 14 x 11
a) 690
b) 595
c) 580
d) 482
e) 495
M = 16 x 22 + 232
a) 880
b) 860
c) 881
d) 781
e) 635
12) Resuelve:
N = 652 + 57 x 11
a) 3 845
b) 4 830
c) 4 852
d) 4 856
e) 3 852
13) Resuelve:
R = 352+38x11+21x34
a) 2 350
b) 2 357
c) 2 380
d) 4 250
e) 3 251
d) 52
e) 7
15) Halla a x b x c
si:
36000 x 5 = abc000
120
a) 20600 y 34476
b) 20600 y 33150
c) 20600 y 31824
d) 19776 y 32150
e) 21424 y 33150
a) 12
b) 13
c) 14
a) 6
b) 7
c) 8
d) 28
e) 0
d) 15
e) 16
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 10
a) 189
b) 315
c) 400
d) 185
e) 320
24) Halla M + N si:

(MN)2 = 1225
d) 9
e) 10
19) Calcula "M + N" si:

(MN5)2 = 42 025
a) 1
b) 2
c) 4
22) Al resolver :
9914986 x 11
indica la suma de la primera y
ltima cifra del resultado.
23) Halla A x B si:

11 x A = 231
11 x B = 165
18) Si abc x 11 = a595,

halla "a + b + c".
a) 6
b) 7
c) 5
d) 8
e) 9
25) Resuelve y halla P si:

P = 232 + 23 x 11
d) 3
e) 5
a) 682
b) 782
c) 681
d) 581
e) 785
20) Si 9992 - 9982 = abbc,

halla "a + b + c".
a) 16
b) 17
c) 18
14) Halla a + b
si: (105)2 = ...ab
a) 1
b) 8
c) 18
16) Multiplica por 25 los siguientes

nmeros 824 y 1326.
17) Halla "a + b + c" si:

37 x 5 = abc
11) Halla:
a) 5
b) 2
c) 25
Nivel II
d) 19
e) 26
21) C o n o c i e n d o l a s i g u i e n t e
operacin:
38 x
2m
1064
indica el valor de m sin usar la
operacin de divisin.
a) 3
b) 4
c) 8
26) Halla R + S si:

(R5)2 = 3025
11 x S = 517
a) 185
b) 52
c) 28
d) 45
e) 55
d) 9
e) a o c
2do de Secundaria
27) Halla A x B si:

11 x A = 275
(B5)2 = 2025
a) 150
b) 100
c) 130
d) 140
e) 180
32) Indica en qu cifra termina el

resultado de:
E = 2 x 4 x 6 x ...
(n 5)
n factores
a) 2
b) 3
c) 4
d) 0
e) Faltan datos
36) Si sabemos que:

333 ... 333 x 11 = 3...abcde3,
calcula a + b + c + d + e.
a) 20
b) 6
c) 10
d) 36
e) 30
37) Si:
28) Halla 3A + B + C si:
(AB5)2 = 15 625
11 x C = 1078
2
a) 127
b) 138
c) 181
d) 150
e) 105
29) Calcula:
A2 + 2B C si :
11 x A = 187
(B5)2 = 2025
11 x C = 341
a) 295
b) 266
c) 256
d) 281
e) 315
33) Cul es el resultado de la

expresin C?
C =(x a)(x b)(x c)...(x z)
a) x
b) a
c) 1
d) 0
e) Faltan datos
34) Calcula el valor de a2 si :

(1 x 3 x 5 x 7 x ...) = ....a
a) 1
b) 4
c) 9
d) 25
e) 16
548 x 99 = ...xy ,
calcula x y
a) 7
b) 5
c) 3
d) 1
e) 4
x y = 16
x y=2,
calcula x + y sin usar clculos
algebraicos.
a) 36
b) 20
c) 18
d) 24
e) 12
d) 5
e) 7
38) Obtn la suma de cifras del

resultado de multiplicar :
11 ; 22 y 44
a) 18
b) 17
c) 19
d) 13
e) 20
D=(1 x 3 x 5 x 7...)(2 x 4 x 6 x 8...) (n 5)

n factores n factores
a) 2
b) 3
c) 0
d) 5
e) Falta
conocer "n"
40) Calcula m + n si:

(1 x 3 x 5 x 7 x ...)4 = .....mn
2004 factores
Nivel III
a) 5
b) 7
c) 16
31) Obtn con rapidez el valor de

a + b + c si :
4321 x 11 = 4abc1
a) 12
b) 18
c) 10
a) 1
b) 6
c) 4
39) Indica la ltima cifra del resultado

de :
35) Si
30) Si:
22 . xx = 242,
calcula el valor de x.
d) 25
e) 18
41) Si se sabe :
x : par
y : impar,
indica la situacin de C.
C = (ax)(xy) y
d) 15
e) 8
a) Par
d) Falta datos
b) Impar
e) N.A.
c) Falta conocer "a"
2do de Secundaria
121
42) Halla la ltima cifra luego de

efectuar el producto:
P = (22004 + 1)(22003 + 1)(22002 + 1) ...
... (22 + 1)
a) 4
b) 5
c) 7
d) 9
e) 6
46) Halla la ltima cifra de:

Q = 1234567 x 6789555
a) 7
b) 9
c) 4
999
d) 6
Reto
e) 1
Amigas
43) Indica en qu cifra termina:

M = (10 + 1)(102 + 3)(103 + 5) ...
...(10500 + 999) + 4
a) 5
b) 7
c) 9
e) 6
naranjas, respectivamente. Cuando

se aprestaban a comerlas llega
a) 6
b) 7
c) 8
d) 0
Ivonne y Mariela tienen 10 y 8
219 x 377 x 7999

48 x 360 x 49121
S=
d) 9
Fernando, con quien comparten las
e) 0
naranjas: comiendo todos por igual.

Al retirarse Fernando saca 60 soles
de su bolsillo y le da 30 soles a cada
44) Indica en qu cifra termina el

desarrollo de:
E = (5555)6666 + (4444)5555 +
(3333)4444 + (2222)3333 +
(1111)2222
a) 1
b) 2
c) 3
d) 0
48) Indica en qu cifra termina X

(M : impar).
X = LIZANASEGAMA97
UNMSM
UNI94
SMP96
+ PUCP98
a) 1
b) 2
c) 3
e) 5
RYDER99
una como agradecimiento por su

accin; sorprendentemente Ivonne
se niega a recibirlos aduciendo que
la reparticin del dinero ha sido
injusta y que a cada una le debe dar
de acuerdo al nmero de naranjas
d) 4
e) 5
que de cada una de ellas haya

recibido Fernando. Finalmente,
luego de reflexionar, Fernando
45) Halla la cifra terminal del

desarrollo de :
N = RM44
HU99
a) 4
b) 5
c) 9
XY1
+ RV55
JULIO
HP3
d) 8
e) 6
se da cuenta del error que haba

1997
E = JAM73
a) 1
b) 2
c) 3
1999
+ CLA75
cometido en el reparto del dinero

MES18
+ ALA02
y le da a Ivonne lo que
corresponde. Tal suma es:
d) 5
e) 7
50) Halla la suma de las 2 ltimas

cifras del siguiente desarrollo :
M = (...76)2 + (...76)3 + (...76)4 +
(...76)5 + ... + (...76)10
a) 12
b) 15
c) 21
122
d) 10
e) 13
2do de Secundaria
l e
Induccin
Matemtica
Consiste en analizar casos particulares
para conseguir ciertos resultados que
al analizarlos nos permitan llegar a una
conclusin, que llamaremos caso general.
Casos
Particulares
Induccin
2. En el siguiente arreglo triangular de

letras, de cuntas formas distintas
se puede leer JUAN DIEGO a igual
distancia una letra de otra en cada
lectura?
U U
A A A
E E E E E E E
G G G G G G G G
O O O O O O O O O
n = 1 (6) = 36
CIFRAS = 3 + 6 = 9 = 9(1)
Observemos que JUAN DIEGO

contiene 9 letras.
N. de formas de leer
JUAN DIEGO = 29 -1 = 28
2 letras
n = 2 (66) = 4356
CIFRAS = 4 + 3 + 5 + 6 = 18
= 9(2)
U
1
Despus de analizar los cuatro

casos anteriores, concluimos que
la suma de cifras de la expresin
es:
9(n) = 9n
2do de Secundaria
U
1
1 .2.3. 4 + 1= 1 x 4 +1=5
JU = 1 + 1 = 2 = 22 1
3 letras
U
A
1
U
A
2
2 . 3 . 4 . 5 + 1 = 2 x 5 +1=11
+
3 . 4 . 5 . 6 + 1 = 3 x 6 +1=19
n = 4 (6666)2 = 44435556
CIFRAS = 4+4+4+3+5+5+5+6
= 36 = 9(4)
3. Calcula el resultado al operar:

K = 47 x 48 x 49 x 50 +1
Resolucin:
Empezamos evaluando valores
pequeos guardando la forma
original (notas que son 4 nmeros
consecutivos).
Para
n = 3 (666)2 = 443556
CIFRAS = 4 + 4 +3 + 5 + 5 + 6
= 27 = 9(3)
N
1
9 letras
Resolucin:
Evaluemos los siguientes casos

para:
N
3
Luego de analizar los casos

particulares concluimos que:
n cifras
Resolucin:
N
3
JUAN = 1+3+3+1 = 8 = 24 - 1
D D D D D
I I
U
A
N
1
N N N N
1. Calcula la suma de las cifras del

resultado de operar:
(666.....6)2
Caso
General
4 letras
A
1
JUA = 1 + 2 + 1 = 4 = 23 1
Se concluye que tambin cumplir

para:
47 . 48 . 49 . 50 + 1
x
= 47 x 50 + 1 = 2351
123
4. Calcula la cantidad total de esferas

que hay en el siguiente arreglo
triangular:
5) De cuntas maneras diferentes

se puede leer la palabra
ARTURO?
Nivel I
1 2 34
60 6162
nmero de esferas
1
2
3
4
Caso 1 :
Caso 2 :
Caso 3 :
a) 32
d) 64
3
4
5
6
4
5
6
7
b) 48
e) 72
a) 64
d) 55
5. Halla la suma de todos los elementos

de la siguiente matriz:
3
4
5
4
5
6
... 9 10 11
... 10 11 12
... 11 12 13
10 11 12 13 ... 18 19 20
11 12 13 14 ... 19 20 21
Caso 1 : 1
suma: _____
Caso 2 : 1 2
suma: _____
b) 60
e) 18
c) 100
c) 36
R
ROR
ROMOR
b) 16
e) 8
3
4
b) 29
e) 32
c) 28
97 x 98 x 99 x 100 + 1
a) 5000
d) 2500
b) 9700
e) 1000
c) 9701
8) Halla la suma de los nmeros de

la fila 50:
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
3 5
7 9 11
13 15 17 19
a) 9750 b) 12 500 c) 25 000

d) 75 200 e) 125 000
c) 15
9) Halla el valor de la fila 10 en:

Fila 1 : 1
Fila 2 : 3 + 5
Fila 3 : 7 + 9 + 11
suma: _____
4
5
a) 10
d) 1000
Por lo tanto la respuesta ser :

____________
124
a) 30
d) 31
7) Calcula:

se puede leer la palabra ROM
en el siguiente arreglo?
a) 7
d) 31
c) 32
4x5x6x7+1
3) Calcula la suma de cifras del

resultado de obtener :
(3333)2
a) 27
d) 45
b) 31
e) 64
c) 60
Caso 3 : 1 2 3
2
3
b) 81
e) 70
a) 24
d) 63
6) Calcula :
9 cifras
Entonces la respuesta ser :

_________________
2
3
4
2
3
4
5
2) Calcula la suma de las cifras del

resultado de efectuar :
C = (111...11)2
Caso 4 :
1
2
3
1) Calcula la suma de cifras de la

siguiente matriz cuadrada:
A
ARA
ARTRA
ARTUTRA
ARTURUTRA
ARTURORTIRA
b) 100
e) 2000
c) 300
2do de Secundaria
10) Calcula la suma de los nmeros

de la fila 10.
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
a) 1024
d) 512
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
b) 100
e) 511
10 trminos
b) 8
e) 6
12) Si :
16) Calcula la suma de todos los

elementos de la s iguiente
matriz:
1
2
3
4
c) 1023
11) Efecta:
1 2 + 3 4 + 5 6 +...
a) 5
d) 6
Nivel II
c) 5
W1 = 1 x 2 + 4,
W2 = 2 x 3 + 6,
b) 12
e) 17
a) 100/99
b) 100/101
c) 100/102
a) 8
d) 16
a) 2
d) 5
3 x 5 x 17 x 257 + 1
b) 3
e) 6
c) 4
2do de Secundaria
a) 256
d) 128
b) 512
e) 2048
c) 1024
22) Calcula la suma de cifras de:

(11111111)2
a) 49
d) 81
b) 36
e) 100
c) 64
23) Si f(1) = 1 + 2
f(2) = 2 + 3
f(3) = 3 + 4
,
b) 12
e) 18
c) 14
halla f(100).
a) 200
d) 300
b) 201
e) 400
c) 202

M = (666...66)2
12 cifras
18) CINCO
a) 108
d) 104
C
I I
N N N
C C
O
b) 8
e) 14
c) 10
b) 102
e) 103
c) 110
25) A una r eunin a sis t ieron

60 hombres y todos ellos se
saludaron con un apretn de
manos. Cuntos apretones de
manos hubo en la reunin?
a) 1580
d) 1830
19) Calcula:
b) 1770
e) 1940
c) 1720
29 x 30 x 31 x 32 + 1
a) 918
d) 926
b) 929
e) 932
c) 936
20) Calcula :
15) Calcula :
24
c) 1100
M
U U
N N N
D D D D
O O O O O
a) 6
d) 12
d) 102/101
e) 103/102
10
11
12
13
17) MUNDO
c) 13
14) Calcula f(100) si :

f(1) = 1 + 1/2
f(2) = 1 + 1/3
f(3) = 1 + 1/4
...
...
...
...
Indica de cuntas maneras

se pueden leer las siguientes
palabras:
calcula la suma de cifras de F 20.

a) 9
d) 7
4
5
6
7
a) 10 000 b) 1000
d) 1010 e) 5050
W3 = 3 x 4 + 8;
13) Sabiendo que :

F1 = 1 x 100 + 50
F2 = 2 x 99 + 49
F3 = 3 x 98 + 48
3
4
5
6
10 11 12 13 ... 19
calcula W99.
a) 11 000 b) 10 010 c) 10 100

d) 11 010 e) 10 000
2
3
4
5

trminos de la fila 10 del tringulo
de PASCAL.
E = 50 x 51 x 52 x 53 + 1
usando induccin.
a) 2648
d) 2651
b) 2649
e) 2652
26) En un campeonato de ajedrez hay

15 participantes. Si juegan todos
contra todos, cuntas partidas
se realizarn?
a) 120
d) 105
b) 108
e) 210
c) 180
c) 2650
125
27) Halla la suma de los elementos

de la fila 12.
Fila 1
Fila 2
Fila 3
...
a) 1658
d) 1638
b) 1614
e) 1748
c) 1728
100 cifras
b) 801
e) 600
a) 1600
d) 2000
a) 930
d) 430
30) Si :
1 =4
3 = 16,
halla
8
a) 81
d) 49
30
c) 480
c) 64
Nivel III
elementos de la s iguiente
matriz:
a) 154
b) 225
c) 3475
d) 3375
e) 3325
126
b) 6
e) 10
15
a) 255
d) 256
b) 511
e) 25
1
1
1
1 ...
1
+
+
+
+ +
1x2 2x3 3x4 4x5
99x100
a) 99/100 b) 1
d) 100/99 e) 98/99
c) 1

resultado de R :
R = 9 x 888...888
888 cifras
a) 8889
d) 7950
c) 7
34) Halla el valor de S.
b) 7992
e) 4250
c) 7500
40) Halla la suma de cifras de :

E = 37 x 222...222
222 cifras
a) 451
d) 160
c) 2
b) 441
e) 453
c) 420
41) Calcula :
35) Si :
halla
b) 72
e) 100
halla
c) 2100
1 = 2 , 2 = 9 y 3 = 28;
2 =9
= 22 3 x 1
= 32 4 x 2
= 42 5 x 3
= 52 6 x 4 ,
M = 100 x 101 x 102 x 103+1

a) 5
d) 8
...
b) 465
e) 720
b) 1900
e) 2250
S=
1 2 3
1
2
3
4
18 20 22 ... 34 36
20 22 24 ... 36 38
c) 601
29) Calcula la cantidad de tringulos

que hay en:
38) Si se observa que :
2 4 6 ... 18 20
4 6 8 ... 20 22
6 8 10 ... 22 24
3 5
7 9 11
... ... ... ...
28) Calcula la suma de cifras de A

si:
A = (333...34)2
a) 701
d) 901
32) Halla la suma de los elementos de

la siguiente matriz de 10 x 10.
a) 681
d) 344
41000
(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)... +1
2000 factores
7
b) 342
e) 50
c) 350
36) Halla el valor de F(100) si :

F(1) = 1
F(2) = 3 + 5
F(3) = 7 + 9 + 11
F(4) = 13 + 15 + 17 + 19
d) (10-3)-2
e) Todas
a) 1 000 000
b) 106
c) (102)3

resultado de A.
A = (999...9995)2
a) 2
d) 16
b) 4
e) 32
c) 8
42) De cuntas maneras diferentes se

puede leer la palabra INGENIO
en el siguiente arreglo?
I
INI
INGNI
INGEGNI
INGENEGNI
INGENINEGNI
INGENIOINEGNI
a) 128
d) 125
b) 127
e) 124
c) 126
101 cifras
a) 900
d) 916
b) 925
e) 907
c) 625
2do de Secundaria

CAMISA?
C
A A
M M M
I I I I
S S S S S
A A A A A A
a) 16
d) 36
b) 24
e) 32
47) Halla el total de palitos de

fsforos de :
a)
b)
c)
d)
e)
44) De cuntas maneras se puede

leer la frase: I CAN DO IT?
I
C C
A A A
N N N N
D D D D D
O O O O O O
I I I I I I I
T T T T T T T T
A
L L
I I I
A A A A
N N N
Z Z
A
b) 16
e) 24
c) 18
46) Halla el total de palitos en la

siguiente figura:
a)
b)
c)
d)
e)
3825
3675
3125
3500
4280
1
12 1212 121212
+
+
+ ...
25 2525 252525
100 sumandos
a) 12/25
d) 48
b) 25/12 c) 12
e) Faltan datos
b) 81
e) 72
c) 64
50) Si :
a5 x a6 x a7 x a8 + 1 = 2161,
calcula:
M = a + aa + aaa + ...
a sumandos
a) 4936
d) 4836
b) 4938
e) 4746
c) 4856
c) 256

ALIANZA?
a) 14
d) 20
48 49 50
48) Efecta y da como respuesta la

suma de cifras de A.
c) 30
b) 64
e) 512
a) 49
d) 100
1 2 3 4
A=
a) 128
d) 32
2500
500
2550
2499
2501

resultado de efectuar:
E = 81 x (123456789)2
2do de Secundaria
Carl Friedrich Gauss (17771855), matemtico

alemn, fue un nio prodigio, y continu siendo
prodigio toda su vida hasta el extremo que se
le ha llamado el Prncipe de los Matemticos,
si bien su linaje no fue nada aristocrtico, pues
naci en una miserable cabaa y sus padres eran
pobres. Sus contribuciones a la matemtica, la
fsica matemtica y otras ramas aplicadas de
la ciencia, como la astronoma, fueron de una
importancia extraordinaria. Nunca public
un trabajo hasta asegurarse de que estaba
perfectamente elaborado, por lo cual no hay forma de saber cmo obtena
sus resultados (lleg a decir cuando se finaliza un noble edificio no deben
quedar visibles los andamios; pero, continuando con su metfora, Gauss
no solamente retir los andamios sino que destruy los planos. Jacobi dijo:
sus demostraciones son rgidas, heladas... lo primero que hay que hacer
es descongelarlas. Abel (v.) observ Es como el zorro, que borra con la
cola sus huellas de la arena).
Fue muy precoz. Antes de cumplir tres aos corrigi a su padre en la cuenta
de la paga a los obreros, sin que nadie le hubiera enseado aritmtica. A los
10 aos el maestro propuso en clase el problema de sumar 1+2+...+100.
Apenas haba terminado de enunciarlo, cuando Gauss puso su pizarra en
la mesa del profesor. Al cabo de una hora sus compaeros terminaron el
tedioso clculo. Sus pizarras estaban repletas de sumas, mientras que en la
de Gauss slo haba un nmero. Era la nica respuesta correcta. A Gauss
le encantaba, en su vejez, contar esta ancdota. El maestro le compr con
su propio dinero un libro de aritmtica y se lo regal.
50
127
Repaso
Nivel I
1) En una librera cada cuaderno

tamao oficio cuesta S/. 5. Si
en marzo por campaa escolar
venden 9518 cuadernos, a
cunto ascendieron los ingresos
por la venta de estos cuadernos?
a) S/.47 580
b) S/.47 560
c) S/.46 590
d) S/.47 490
e) S/.47 590
2) Un ambulante vende lentes a

S/. 15 cada uno. Si en todo el
verano vendi 789 lentes, cunto
recibi por la venta de todos los
lentes?
a) S/.10 815
b) S/.11 235
c) S/.10 985
d) S/.11 835
e) S/.11 735
4) La entrada a un parque de
diversiones cuesta S/. 11. Si en
el mes de marzo ingresaron 7615
personas, a cunto ascendi
la recaudacin por la venta de
entradas?
a) S/.84 765
b) S/.82 775
c) S/.84 775
d) S/.87 765
e) S/.83 765
5) Si una caja de leche cuesta

S/. 111, cunto costar 598
cajas de leche?
a) S/.66 398
b) S/.66 768
c) S/.65 698
d) S/.66 378
e) S/.63 378
a) S/.22 315
b) S/.21 325
c) S/.22 305
128
d) S/.21 335
e) S/.22 325
a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
10) Calcula :
M=
d) 15
e) 17
a) 12
b) 13
c) 14
D
U U
L L L
C C C C
E E E E E
a) 8
b) 16
c) 18
d) 12
e) 14
12) Calcula la suma de trminos de la

fila 6.
d) 15
e) 16
8) 371 x 99
a) 25
b) 23
c) 26
d) 250
e) 249
11) De cuntas maneras se puede

leer la palabra DULCE?
6) 41 x 37
a) 11
b) 12
c) 14
22 x 23 x 24 x 25 + 1
a) 550
b) 551
c) 251
En cada caso, da por respuesta la

suma de las cifras del producto.
7) 375 x 11
3) Un confeccionista tiene 893
chompas, va a Gamarra y las
vende todas a S/. 25 cada una.
Cunto recibe por esta venta?
9) 101 x 101
d) 24
e) 27
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4
a) 36
b) 216
c) 612
1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
d) 96
e) 106
2do de Secundaria

E = (1111...111)2
25 cifras
a) 525
b) 625
c) 256
d) 125
e) 111

resultado de obtener :
(333...332)2
20 cifras
a) 60
b) 61
c) 120
d) 80
e) 59
a) 10
b) 100
c) 90
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
19) Determina a + b si:

375 x 99 = 37ab5
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 9
20) Calcula el valor de a2 si :

(1 x 3 x 5 x 7 x ...) = ...a

E = (999...99)3
93 = 729
993 = 970 299
18) Determina a + b si:

11 x 37 = a0b
10 cifras
d) 180
e) 200
a) 1
b) 4
c) 9
21) Cul es el resultado de la

expresin "C"?
C=(y a)(y b)(y c)...(y z)
a) y
b) a
c) 1
Nivel II
d) 25
e) 16
d) 0
e) Faltan datos
23) En qu cifra termina el resultado

de la siguiente suma?
(3425)2 + (7436)2
a) 5
b) 6
c) 1
d) 3
e) 8
24) Calcula el valor de M y da como

respuesta la suma de sus cifras:
M = (6666666)2
a) 54
b) 63
c) 72
d) 81
e) 45
25) Calcula la suma de los trminos

de la fila 50.
Fila 1
1
Fila 2
3 5
Fila 3
7 9 11
Fila 4 13 15 17 19
a) 9750
b) 12 500
c) 25 000
d) 75 200
e) 125 000
26) Calcula el resultado de efectuar :

99 . 100 . 101 . 102 + 1
16) Resuelve :
N = 652 + 57 x 11
a) 3845
b) 4830
c) 4852
d) 4856
e) 3852
22) Halla la ltima cifra del resultado

de :
E =367131+(82519+1)(262 1)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
En los problemas del 27 al 29,

de cuntas maneras diferentes
se podr leer la palabra dada en
cada caso?
D
I I
A A A
d) 4250
e) 3251
2do de Secundaria
d) 10 099
e) 10 091
27) DIA
17) Resuelve :
R = 352 + 38 x 11 + 21 x 34
a) 2350
b) 2357
c) 2380
a) 10 000
b) 11 199
c) 10 090
a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 8
129
28) CALMA
37) Halla la ltima cifra de :

W = (21999+1)(21998+1)...(22 +1)
(21 + 1)
Nivel III
C
A A
L L L
M M
A
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
31) Si :
(z6x1) x 11 = w2y91,
calcula el valor de x z + y w.
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
C = (ab + b)2 (ba + a)2,

entonces C es:
M
A A
N N N
G G G G
O O O O O
a) 16
b) 14
c) 12
d) 10
e) 8
S1 = 1 -
1
2
1
S2 = 1 3
. S1 y
1
4
. S2 ;
S3 = 1 halla S500.
a) 1/150
b) 1/500
c) 1/501
a) Par
d) a y b
b) Impar
e) N.A.
c) Faltan datos
33) Halla a + b si :
(1 x 3 x 5 x 7 x 9 x ...)2 = ...ab
d) 9
e) 11
34) Si LUZ x 1001 = ..374, halla

L + U + Z.
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
35) La cifra de unidades de :

2003
d) 1/100
e) 1/51
38) Indica la cifra de las unidades de:
a) 5
b) 6
c) 3
32
1996
1996
d) 9
e) 0
39) Calcula E y da como respuesta

la suma de sus cifras.
E = (333...333)2
a) 2000
b) 2200
c) 1100
a) 5
b) 6
c) 1
a) 2
b) 4
c) 8
d) 1800
e) 900

resultado de :
S = (999...99)2
110 cifras
a) 999
b) 110
c) 990
d) 81
e) 330

resultado de :
A = (999...9995)2
101 cifras
es :
d) 0
e) 9
36) En qu cifra termina el resultado

de 453?
d) 6
e) 0
a) 796
b) 902
c) 849
d) 907
e) 912
42) Si :
M = 9 x 888...88 ,
2003 cifras
halla la suma de cifras del

resultado de M.
a) 17 973
b) 18 027
c) 16 024
130
1997
200 cifras
a) 3
b) 5
c) 7
30) Si :
d) 7
e) 0
(32)
32) Si a es par y b es impar

29) MANGO
a) 2
b) 3
c) 5
d) 19 979
e) 10 827
2do de Secundaria
43) Calcula la suma de las cifras del

resultado de efectuar :
M=
47) Calcula el mximo nmero de

tringulos en la siguiente figura.
Retos
997 x 998 x 999 x 1000 + 1
a) 26
b) 27
c) 28
d) 25
e) 24
11
RETO 1
3 2 1
Estn jugando naipes: Norma,

Carlos, Karol y Edson, y cada
a) 11
b) 22
c) 33
44) De cuntas maneras se puede leer

la palabra CREATIVO, en el
siguiente arreglo?
uno de ellos gana una partida
d) 44
e) 55
en orden inverso al que han sido

nombrados. La regla del juego es
la siguiente; al que gane en primer
lugar, los dems le darn 40 soles,
al que gane en segundo lugar, le
48) Calcula la suma de :

C
CRC
CRERC
2 4 6 8
CREAERC
4 6 8 10
CREATAERC
6 8 10 12
CREATITAERC
CREATIVITAERC
8 10 12 14
CREATIVOVITAERC
a) 127
b) 128
c) 511
a) 118
b) 96
c) 124
d) 512
e) 255
45) Calcula :
21006
(3 x 5 x 17 x 257...) + 1
tercer juego, los que pierden le

darn 20 soles; al que gane el
ltimo, slo se le darn 10 soles
por cada uno de los que pierdan.
Luego de jugarse el cuarto juego
y cumplirse con la regla del juego,
d) 100
e) 128
cada uno tiene 60 soles. Cul es

la diferencia entre lo que tena
inicialmente Norma y Karol?
49) Halla el valor de R(22) si :

R(1) = 1 x 2 + 3
R(2) = 2 + 3 x 4
R(3) = 3 x 4 + 5
R(4) = 4 + 5 x 6
a) 542
b) 745
c) 22
1006 factores
a) 2
b) 3
c) 4
darn 30 soles; al que gane el
d) 5
e) 6
RETO 2
Se dispone de S/.100 para comprar
40 corbatas
de
S/.1;
S/.4 y S/.12 respectivamente,

comprndose por lo menos una de
d) 574
e) 1
cada precio. Cuntas corbatas de

cuatro soles se
compraron?
RETO 3
50) Halla el valor de n si :
En 1918, la edad de un padre era
46) Cuntos tringulos hay en total

en F(20)?
...
F(1)
a) 77
b) 81
c) 85
F(2)
F(3)
22 =
22
33
a) 213
b) 44
c) 66
2222
3333
222222
333333
+...+
22...2
33...3
d) 77
e) 88
9 veces la edad de su hijo, en 1923,

la edad del padre fue el quntuplo
de la de su hijo. Cul fue la edad
del padre en 1940?
d) 89
e) 101
2do de Secundaria
131
Psicotcnico
En esta clase, nuestro propsito es
incentivar en ti, el razonamiento, la
imaginacin, la creatividad y la lgica
de modo que ejercites tu habilidad
mental de manera ptima.
Veamos algunos ejemplos:
Podras decir que observas en las
figuras :
2. TEST ESPACIAL
Debe observarse la figura plana
con todas sus caractersticas y al
doblar mentalmente, formando una
figura espacial, deben de coincidir.
As :
3. TEST DE COMPRENSIN
MECNICO
Cul de las dos lunas dar ms
vueltas alrededor del planeta?
a)
b)
Aspectos elementales
Debemos tener en cuenta a la lgica y
a la matemtica como ciencias pilares
del saber humano. Dividiremos nuestro
estudio en dos partes:
Test mentales (ingenio y rapidez).
Figuras (rapidez visual).
En las siguientes analogas grficas

que se proponen a continuacin,
encuentra la relacin que existe entre las figuras y marca la alternativa
correcta.
Esta figura forma un cubo que debe
tener en una lnea las 3 cruces.
NO es correcto porque los 3 en

blanco deben estar en una lnea.
Se observa que en la serie central

falta el nmero 6 para completar los
nmeros del 1 al 6 y en la serie exterior
se repiten dos veces cada nmero, lo
que indica que falta el 5.
132
... la Luna A.
Adems observaremos casos de
razonamiento en el plano.
1. TEST DE DOMIN
NO es correcto porque las tres

cruces no deben ir separadas, sino
en una lnea.
S puede ser porque las dos cruces
que faltan no pueden verse pero
estn en lnea.
Qu figura no corresponde a las

dems?
a)
b)
c)
d)
e)
Rpta.: La alternativa d, pues va
en sentido contrario a los dems.
2do de Secundaria
6)
es a
a)
d)
como
b)
es a:
c)
?
Nivel I
1) Seala la figura que no tiene
relacin con las dems:
e)
Rpta.: La alternativa a, pues las

figuras tienen que unirse como el
caso dado y as formarse la figura
a.
d)
c)
e)
d)
e)
c)
De cada grupo de cinco figuras

asignadas con las letras A, B, C,
D y E, seala la que no pertenezca
al grupo.
9)
4)
8. Qu figura contina?
a)
b)
d)
e)
c)
A
10)
b)
b)
Determina la figura que sigue en las

siguientes sucesiones de figuras.
Rpta.: La alternativa d, pues

falta el tringulo grande con lnea
horizontal y con vrtice arriba.
a)
a)
8)
?
b)
e)

a)
d)
c)
Qu figura falta?
2
b)
7)

a)
c)
A
5)
d)
11)
e)
Rpta.: La alternativa c, pues

sigue un hexgono y dentro un
heptgono.
2do de Secundaria
?
a)
b)
d)
e)
c)
133
En los siguientes ejercicios,

indica la figura que completa la
analoga.
21)
Nivel II
En cada caso, encuentra la figura

discordante.
16)
12)
es a
como
a)
b)
d)
e)
es a:
A
c)
a)
b)
d)
e)
c)
17)
22)
13)
A
es a
como
es a:
18)
a)
b)
d)
e)
c)
b)
d)
e)
c)
19)
14)
a)
Indica la figura que contina en

las series dadas.
23)
es a
como
a)
b)
d)
e)
es a:
A
c)
...
En cada caso, indica la figura que

falta.
a)
b)
d)
e)
a)
b)
d)
e)
c)
20)
15)
es a
como
a)
b)
d)
e)
134
24)
es a:
c)
a)
b)
d)
e)
c)
c)
2do de Secundaria
25)
a)
b)
a)
b)
d)
e)
c)
34)
a)
b)
d)
e)
c)
c)
30) Qu figura falta?
d)
35) Indica la figura que falta:
e)
26)
?
a)
d)
b)
c)
a)
b)
d)
e)
c)
b)
d)
e)
c)
e)
Nivel III
27) Qu figura no corresponde con

las dems?
a)
a)
b)
Cul de las siguientes figuras no

guarda relacin con las dems?
c)
31)
a)
d)
b)
c)
e)
d)
b)
c)
b)
d)
e)
c)
e)
28) Qu figura no corresponde con

las dems?
a)
a)
32)
a)
b)
c)
d)
e)
d)
e)
a)
b)
d)
e)
33)
c)
2do de Secundaria
a)
b)
d)
e)
c)
135
47)
42) Qu trmino contina?
?
?
a)
b)
d)
e)
a)
b)
d)
e)
c)
Rpta.: .........
c)
En cada caso, indica cul es la

figura discordante.
48)
43)
A
44)
Rpta.: .........
?
a)
b)
d)
e)
c)
Uno de los cinco cubos designados

con las letras a, b, c, d y
e debe ser el resultado de armar
la figura plana.
49)
40) Qu figura no corresponde a las
dems?
a)
b)
d)
e)
c)
a)
b)
d)
e)
c)
A continuacin, observa bien

cada grupo y determina cuntos
puntos le corresponden a la ficha
que est en blanco.
41) Qu trmino contina?
a)
b)
d)
e)
a)
b)
d)
e)
c)
50)
46)
a)
b)
d)
e)
136
c)
Rpta.: .........
c)
2do de Secundaria
Resolucin de
Ecuaciones
En matemticas se trabaja con igualdades. Si son ciertas para algunos valores,
se llaman ecuaciones. Otras igualdades que son ciertas siempre, se llaman
identidades.
Observa:
x+3=7
3 + x = 10
x = 10 3
x=7
Es una ecuacin, pues se verifica nicamente si x = 4.

(x + 3)2 = x2 + 6x + 9
Es una identidad, pues se verifica para cualquier valor de x.
Las ecuaciones
Se llama ecuacin a aquella igualdad que se satisface para algn o algunos
valores asignados a sus incgnitas. Por ejemplo, en una ecuacin lineal x + 3
= 7, es una ecuacin. La ecuacin se verificar slo cuando x sea 4.
Para ampliar la comprensin

debemos imaginar sobre las cartas los
posibles nmeros que hacen coincidir
los resultados.
Las letras que intervienen en

una ecuacin son las incgnitas y los
valores de esas letras son las races de
la ecuacin.
De este modo, al reemplazar las
incgnitas por las races se tiene una
igualdad numrica:
x 1 = 3x 11
5 1 = 3 . 5 11
4 = 15 11
4 =4
Las ecuaciones se pueden
clasificar en enteras, fraccionarias e
irracionales. Las enteras son aquellas
en que las incgnitas estn sometidas
a las operaciones de suma, resta y
multiplicacin:
3x + 2 = 5x 8
Ecuacin entera
2do de Secundaria
137
La s fra ccio na ria s p os een a l

menos una de sus incgnitas en el
denominador.
3
x + 2 = 5x 3
5(x + 3)+7=4 (x + 3) + x + 10
5x+15+7= 4x + 12 + x + 10
5x 5x = 22 22
0=0
Es una ecuacin compatible e
indeterminada (tiene infinitas
soluciones).
4(x + 3)+2 = 3(x + 2) 5 + x

4x + 12 + 2 = 3x + 6 5 + x
4x 4x = 1 14
0 = 13
Es una ecuacin incompatible (no
tiene solucin).
Ecuacin fraccionaria
Las irracionales tienen una incgnita
bajo el signo radical:
x+3= x2
Ecuacin irracional
Las ecuaciones pueden tener una
o dos incgnitas y su grado tambin
puede variar.
Clasificacin de un
sistema de ecuaciones
segn sus soluciones
a) Compatibles:
Son aquellos que tienen por lo
menos una solucin. A su vez stas
se dividen en:
Determinadas: Si tienen un nmero
limitado de soluciones.
Indeterminadas: Si tienen un
nmero ilimitado de soluciones.
b) Incompatibles:
Son aquellas que no tienen
solucin.
Ejemplos :
3x + 5 = 2x + 11
x = 6
1. Resuelve 2x + 7 = x + 10
Resolucin:
Transponiendo trminos tenemos:
Recuerda que
al transponer los
trminos, estos
cambian de signo.
2x + 7 = x + 10
Ah! ... y no olvides

que la incgnita
debes ubicarla a
un solo lado de la
igualdad.
2x x = 10 7
x= 3
2. Resuelve la ecuacin: 4x + 3 [2x 4(x 2)]= 72 6x

Resolucin:
Resolviendo el parntesis tenemos: 4x + 3 [2x 4x + 8] = 72 6x
Eliminando el corchete, se obtiene: 4x + 6x 12x + 24 = 72 6x
Transponiendo al primer miembro todos los trminos con x y al segundo
los numricos tendremos: 4x + 6x 12x + 6x = 72 24
Reduciendo:
48
4x = 48 x = 4
x = 12
3. Resuelve la ecuacin: (1 + 3x)2 = (5 x)2 + 4(1 x) (3 2x)

Resolucin:
Resolviendo los parntesis 1+6x+9x2 = 25 10x + x2 + 12 20x + 8x2
Transponiendo trminos tenemos: 9x2 x2 8x2+6x+10x+20x=25+12 1
Luego: 36 x = 36
36
x = 36
x=1
Es una ecuacin compatible y

determinada (tiene una solucin).
138
2do de Secundaria
x
2x
x
6 +7= 3 + 2 +1
4. Resuelve
Resolucin:
En primer lugar, efectuamos el M.C.M. a los denominadores:

x
7
2x
x
1
6 +1 = 3 +2 +1
6 1 3 2 1 2
3 1 3 1 1 3
1 1 1 1 1
Nivel I
As tenemos:
x + 42 = 4x + 3x + 6
42 6 = 4x + 3x x
36
6x
P r o c u r a
si emp r e que
la variable
permanezca
con coeficiente
positivo.
1) Resuelve y halla x2 en:

7x + 23 = 6x + 25
a) 3
d) 1
b) 4
e) 0
c) 2
6 = x
x=6
2) Resuelve la ecuacin y halla 3x

en: 2(x + 5) + 30 = 5 (x + 7)
Luego M.C.M. = 6
5. Resuelve la ecuacin:
a) 4
d) 2
x
3(x 8)
= 5 +1
2
Resolucin:
5 1 2
5 1 5
1 1
Luego:
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
M.C.M. = 10
4) Resuelve la ecuacin y halla xx
en: 5(2x + 7) + 3 = 48
Transponiendo trminos:
(5)(3)(x8) = 2x + 10
15(x 8) = 2x + 10
15x 120 = 2x + 10
c) 3
3) Resuelve:
3(x 3) + 13 = 4x 1
3(x 8)
x
1
= 5 + 1
2
2
1
1
b) 5
e) 0
15x 2x = 10 + 120
13x = 130
130
x = 13
x = 10
a) 2
d) 3
b) 0
e) 4
c) 1
5) Resuelve:
2(7x + 4) = 8(2x + 3)
a) -6
d) -5
b) -8
e) N.A.
c) -7
6) Resuelve:
a+1
7
1a
10 + 5 = 6
2
a) 18
d) 21
2do de Secundaria
b) 19
e) 22
c) 20
139
7) Halla "2a":
14) Resuelve:
7a + 1
3(a - 1)
2(a + 1)
=
10 +
10
5
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
8) Resuelve la ecuacin y halla aa

en: 7(2a + 3) + 10 = 17
a) 2
d) 8
b) 4
e) -1
c) 6
a) 3
d) 2
b) 0
e) 1
b) 2
e) 5
c) 3
11) Resuelve y halla xx en :

7(x3) 5(x+2)+11(x+1)=19
a) 28
d) 30
b) 27
e) 31
b) 13
e) 6
c) 12
15) Resuelve:
1
2a
1 + a 3 = 6 + 2 9 + 16
b) 14
e) 7
c) 15
Nivel II
c) 29
b) 2/3
e) 2
9(a 1)
2
a) 20
d) -16
31
a) 33
b) 33
d) 31
e)
33
c) 31
4
33
b) 7
e) N.A.
c) 8
x
2 x=
a) 12
d) -8
a) 18
d) 17
140
b) 19
e) 6
a(a 3)
(a 4)(a 7)
=2
11
11
b) 4
e) N.A.
c) 25/4
2(13x + 1)
+4 = 31
x
a) 3
d) 1
x
4 9
b) 8
e) 9
a) 1
d) 4
c) -6
b) 2
e) 5
b) 4
e) 0
c) 2
c) 20
c) 3
24) Resuelve:
3+
19) Resuelve y halla xx en:
13) Resuelve:
2a + 4 5 = 3(a 7)
c) 9
2(x+1)
3(x1)
7x + 1
= 10
5
10
2(m4)+15m
15m + 7(m1)
+30=
3
21
a) 25
d) 4/25
b) -12
e) 10
23) Resuelve:
18) Resuelve:
2(a + 1)
10
+
= 6
3
c) 120
7
1x
x+1
2 6 + 5 = 10
1
12) Resuelve:
b) 90
e) 75
c) 14/5
17) Resuelve:
a) 6
d) 3
a) 60
d) 150
= 3 +4
22) Resuelve:
16) Resuelve:
3x 1(x+4) [2(x3) 3(12x)] =
x 2
a) -1
d) 3/5
x
x
5 + 6
21) Resuelve:
c) 4
10) Resuelve:
11(2x7)+2(5x4) 3(2x5)= 18
a) 1
d) 4
a) 14
d) 16
a) 13
d) 16
9) Resuelve:
2(3a 7) + 5(a + 3) = 23
20) Determina el valor de x si:
m
m 2m
+9 = 4
2
1
x 3
a) 4/3
d) 10/3
3+
b) 2/3
e) 4/5
2
1
5 + 15
c) 8/10
25) Halla x en:

1+
a) 1
d) 45
2+ x5=2
b) 2
e) 54
c) 30
2do de Secundaria
26) Halla x en:
32) 3x 1(x 4) [2(x3) 3(12x)]=

2x
4 + 23+ 1 +
a) 1
d) 40
x3=3
b) 20
e) 12
2x + y = 6
a) 3/2
d) -1
c) 30
a) -7
d) -6
5
x+3
x3 = 2
b) 7
e) 10
c) 8
34)
x
2
b) 7
e) 5
c) 1/3
xy+1=4
x
x
1
a a+b = a+b
b) a/b
e) 1
c) ab
35)
c) 6
b) 14
e) 18
c) 8
b) 2
e) 18
c) 1/2
a) 5
d) -3
(12344)2 (24689)2
b) -11
e) 20
d) 74 070
e) 12 345
c) 12
1
1
1
4 (x2)+ 3 x 3 (2x1) = 0
a) -3
d) -6
b) -4
e) -7
c) -5
31) 5(x 2) + 3x = 2(3x + 4)

b) 3
e) -6
1 1 1 1 1
3 3 3 3 3 x 1 1 1 1 1=0
a) 363
d) 366
c) 2
px
m+n
p
2(m + n)
m+n
m-n
b)
p
p
e)
c)
mn
p
pn
p
42) Halla x. y si:

x 2y = 4
2x + 3y = 1
a) 3
d) 4
43) Reduce
b) 1
e) 5
c) -2
x+3
y =2
y+6
x =1
y halla x2 y2.
38) Resuelve:
Resuelve las siguientes

ecuaciones:
d) mnp
37) Resuelve:
3x+2
= 3x2
Nivel III
a) 9
d) 1
3
4
x+2 = x1
c) 3
(12346)2 (24691)2
a) 12 340
b) 24 680
c) 12 343
36)
b) 1
e) 4
a)
30) Halla x en:
a) 0
d) 5
29) Resuelve:
x+3
2 3x
4x
= 3
2
7
c) 51
40) Resuelve:
3(m + n)
b) 1/4
e) 3
b) 34
e) 36
41) Despeja x en:
2x + 7
3x + 8
=
6
7
a) 4
d) 1
a) 1
d) 4
a) 17
d) 18
x
1 x 1 x 1 1 x
3 4+ 4 = 5 5+ 6 6
3
x
+ 3 = 10
a) 10
d) 12
28) Resuelve:
a) b/a
d) a+b
b) 2/5
e) 1
33) 3x 9+5x+10 = 4x + 8 x
27) Resuelve:
a) 6
d) 9
39) Calcula x . y en:
b) 364
e) 367
a) 23
d) 21
b) 22
e) 12
c) 24
c) 365
c) -3
2do de Secundaria
141
44) Si A + B = 4000 y A B = 1500,

halla A.
a) 2750
d) 3500
b) 1250
e) 500
c) 2000
45) Si x1 + y1 + z1 = 0, calcula el
valor de E si:
x
49) Si:
a b + c = 5,
b c + d = 7,
c d e = 4,
a+b+d=9y
e a + f = 2;
calcula 2(a + b + c + d + f)
a) 27
d) 26
b) 54
e) -28
50) Calcula x en:

x(x + 1)
= 33
4
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
c) 12
c) -14
E= y + x+x+ z + z + y
a) -1
d) -4
b) -2
e) -5
c) -3
Diofanto de Alejandra (Diophanti Alexandrini) Nacido alrededor del
200/214 - fallecido alrededor de 284/298, fue un antiguo matemtico
46) Resuelve en x:
x2 + a2 = (a + x)2 a(a1)
a) -1
b) a
d) -7
e)
c) - 1
2
a-1
2
griego. Se considera a Diofanto el Padre del lgebra.

Nacido en Alejandra, nada se conoce con seguridad sobre su vida salvo la
edad a la que falleci, gracias al epitafio redactado en forma de problema
y conservado en la antologa griega.
Segn el epitafio, Diofanto falleci a la edad de 84 aos. Se ignora, sin
embargo en qu siglo vivi. Hipatia (fallecida en 415), coment que habra
fallecido antes del siglo V, pero si se trata de personas distintas cabe pensar
47) Halla x:
que viva a finales de dicho siglo, ya que ni Proclo ni Pappus le citan, lo
( )
ax
bx =
ab
a) a + b
a
b
ab
b) a b
que resulta difcil de entender tratndose de un matemtico que pasa

por ser el inventor del lgebra. En opinin de Albufaraga, Diofanto viva
ab
c) 2a b
ab
a+b
d) 2a + b e) 2
en los tiempos del emperador Juliano, hacia 365, fecha que aceptan los
historiadores.
El matemtico alejandrino debe su renombre a su obra Arithmetica. Este
libro, que constaba de trece libros de los que slo se han hallado seis, fue
publicado por Guilielmus Xylander en 1575 a partir de unos manuscritos
48) Calcula x + y +z si:

x + y = 20
y + z = 24
x + z = 16
a) 25
d) 45
b) 30
e) 60
c) 35
de la Universidad de Wittenberg, aadiendo el editor un manuscrito sobre

nmeros poligonales, fragmento de otro tratado del mismo autor.
En esta obra realiza sus estudios de ecuaciones con variables que tienen
un valor racional (ecuaciones diofnticas), aunque no es una obra
de carcter terico sino una coleccin de problemas. Importante fue
tambin su contribucin en el campo de la notacin; si bien los smbolos
empleados por Diofanto no son como los concebimos actualmente,
introdujo importantes novedades como el empleo de un smbolo nico
para la variable desconocida () y para la sustraccin, aunque conserv
las abreviaturas para las potencias de la incgnita ( para el cuadrado,
para el duplo del cuadrado, para el cubo, para la quinta
potencia, etc.).
142
2do de Secundaria
Planteo de
Ecuaciones
La comunicacin es una actividad muy importante para la vida y desarrollo de
todo ser, pues as se pueden transmitir situaciones de peligro, de hambre, de
malestar, etc. Por ejemplo, los animales para poder comunicarse, han logrado
desarrollar diferentes tipos de lenguaje, algunos tan sorprendentes y sofisticados
como en el caso de los delfines o los murcilagos (que inclusive llevaron al hombre
a inventar el radar). Estos animalitos emiten seales sonoras de alta frecuencia,
imperceptibles al odo humano.
Existen otros lenguajes, quizs ms sencillos de comprender como es el caso
del perro. Es sabido que al llegar a casa, l te recibir "saludndote" (moviendo
la colita); esta es una seal de afecto o tambin cuando en algn momento al
acercarnos nos grue; esta es una seal de incomidad.
El ser humano, lgicamente, no escapa a esta caracterstica; sin embargo, l ha
logrado desarrollar diferentes tipos de lenguaje, como por ejemplo: el lenguaje
simblico, el lenguaje cromtico, el lenguaje gestual, el lenguaje matemtico, el
lenguaje textual, etc.
Observa los siguientes grficos:
Indica
peligro
Indica
proceso
correcto
Indica
primeros
auxilios
Indica servicio
higinico
masculino
Corresponden al LENGUAJE SIMBLICO.

Cuando caminamos por la calle y el semforo est en verde, indica que podemos
cruzar la pista. Cuando vas a la playa y ves una bandera de color rojo, nos indica
que el mar est demasiado agitado y por lo tanto no debes nadar. Estos son
ejemplos del LENGUAJE CROMTICO.
Ahora estos ejemplos corresponden al LENGUAJE GESTUAL:
En el lenguaje matemtico hacemos

uso de los nmeros (que en realidad
son los numerales) y de algunas
operaciones conocidas (suma: +;
resta: - ; multiplicacin: x, etc.).
Observa los ejemplos:
7 + 3 x 25 ;
2-
25
3
En el lenguaje textual hacemos uso

de las letras (que en realidad son
grafemas) y las reglas gramaticales. Un
ejemplo de este lenguaje es todo lo que
has ledo anteriormente.
Todos estos ejemplos han sido vistos
porque en el tema de hoy relacionaremos
dos lenguajes: el matemtico y el textual,
interpretndolos de manera adecuada
para la solucin de problemas.
Planteamiento de
ecuaciones
Consiste en traducir un problema
dado en forma de enunciado a un
lenguaje de incgnitas, es decir,
elegir apropiadamente los smbolos
desconocidos.
Variable
Smbolo con el que se representa el
valor o valores que deseamos calcular
o conocer.
Enunciado
Indica que
algo est
correcto
2do de Secundaria
Indica
silencio
Indica que
algo est
incorrecto
Aqu se dan las relaciones entre los

datos y la o las incgnitas.
143
Traduccin de enunciados de la forma verbal a la simblica:
Forma Verbal
Forma Simblica
Un nmero aumentado en 7.
x+7
Un nmero disminuido en 5.
x5
El triple de un nmero.
3x
La cuarta parte de un nmero.
x/4
El doble de un nmero aumentado en 9.
2(x + 9)
El doble de un nmero, aumentado en 9.
2x + 9
La suma de tres nmeros consecutivos es 18.
(x1)+(x)+(x+1)=18
El doble de la edad de Juan, aumentado en 5 aos es 15.
Forma Simblica
2x + 5 = 15
Forma Verbal
El triple de un nmero.
3x
x2 + 7
El cuadrado de un nmero, aumentado en 7.
(x + 7)2
El cuadrado de un nmero aumentado en 7.
2x
(2x)
El doble, del cubo de un nmero.

3
El cubo, del doble de un nmero.
En enunciados de mayor complejidad se recomienda utilizar los siguientes

procedimientos:
1. Lectura rpida
1. Halla tres nmeros consecutivos

cuya suma sea igual a 81.
Resolucin:
Sean los nmeros: x 1; x; x + 1
si sumamos tenemos:
x 1 + x + x + 1 = 81
3x = 81
x = 27
Entonces los tres nmeros son:
26; 27; 28
2. Si le multiplico por 4 a la edad de
Pilar, luego le sumo 6, lo divido
entre 2 y por ltimo le resto 4,
obteniendo al final 39, qu edad
tiene Pilar?
Resolucin:
Sea x la edad de Pilar.
(Multiplica por 4):
(Sumo 6): 4x + 6
(Divido entre 2):
Objetivo: Saber de qu trata el problema o el contexto en el cual se

desarrolla.
4x
(Resto 4):
4x + 6
2
4x + 6
2
4 = 39
2. Lectura pausada
Objetivo: Comprender el problema, determinando los datos y la pregunta.
4x + 6
= 43
2
4x
x
3. Utilizar la resolucin ms concisa

Objetivo: Ampliar el raciocinio del alumno y dar mayor competitividad.
Pilar tiene 20 aos.
4. Verificar la respuesta
Objetivo: Comprobar que el resultado obtenido es el que satisface las
condiciones del problema.
144
2do de Secundaria
= 80
= 20
3. Halla un nmero, tal que al

agregarle 432 obtendremos su triple
disminuido en 8.
Resolucin:
5. Reparte 210 soles entre tres personas

de modo que la segunda reciba 35
soles menos que la primera y 20
soles ms que la tercera.
a) 120
d) 180
Resolucin:
El nmero es "n".
Segn el enunciado, sea x la

cantidad que recibe la primera
persona, entonces:
n + 432 = 3n 8
440 = 2n
n = 220
Si la expresin hubiera sido: El
triple de la diferencia del nmero
con 8, se simbolizara as:
3(n 8)
El nmero es 220.
4. Una habitacin rectangular tiene

de largo tres veces su anchura y
su permetro mide 24 m. Halla las
dimensiones del rectngulo.
A:x
B : ( x 35)
C : ( x 35) 20
Luego:
x + (x 35) + (x 35) 20 =
210
Sea el rectngulo de ancho x.
A = 100; B = 65 y C = 45
3x
Luego, las dimensiones son:

largo = 9 m
ancho = 3 m
Nivel I
a) 140
d) 170
1) L a m i t a d d e u n n m e r o
aumentado en 5 es 25. Halla el
nmero.
a) 30
d) 25
b) 40
e) 35
c) 45
b) 28
e) 10
c) 9
b) 6
e) 16
c) 12
a) 50
d) 60
b) 40
e) 65
c) 45
b) 150
e) 180
c) 160
8) La suma de dos nmeros enteros

consecutivos es 35, cul es el
doble del mayor?
a) 24
d) 26
aumentado en 5 es 35. Halla el
nmero.
2do de Secundaria
c) 6
7) Cul es el nmero que excede

a 70 en la misma medida en que
120 excede a 40?
Dato del problema:

3x + 3x + x + x = permetro
8x = 24 m
x=3m
b) 7
e) 12
6) El exceso del doble de un nmero

sobre 18, es igual al triple del
nmero disminuido en 10. Cul
es ese nmero?
a) 8
d) 14
c) 150
5) Halla un nmero que aumentado

en 14 equivale al triple del mismo
nmero.
a) 14
d) 7
Reduciendo:
3x 90 = 210
3x = 300
x = 100
b) 130
e) 200
4) Halla un nmero, sabiendo que

aumentado en 18 equivale al
triple de su valor.
a) 4
d) 9
Finalmente reciben:
Resolucin:
aumentado en su tercera parte
es igual a 125. Halla el nmero.
b) 34
e) 32
c) 36
9) La suma de tres nmeros enteros

consecutivos es 47 unidades ms
que el nmero menor. Halla el
mayor de los tres nmeros.
a) 18
d) 24
b) 20
e) 25
c) 22
145
10) Si al doble de un nmero le

aumentas cinco unidades,
obtendrs como resultado el
mismo nmero disminuido en
cuatro unidades. Cul es el
nmero?
a) 13
d) 9
b) - 13
e) - 9
c) - 4
11) Se sabe que la suma de dos

nmeros es 16 y adems uno
de ellos es el triple del otro.
Encuentra la diferencia entre
ambos.
a) 4
d) 16
b) 8
e) 20
c) 12
a) 50 y 35 b) 27 y 58 c) 38 y 47
d) 33 y 52 e) 29 y 56
13) Una papaya pesa 1 kg ms la
mitad de su peso. Cunto pesa?
a) 1 kg
b) 1,5 kg c) 2 kg
d) 0,5 kg e) Absurdo
14) U n h o l g a z n d u e r m e
normalmente todas las horas
de cada da menos las que
duerme. Cuntas horas duerme
diariamente?
b) 6
c) 0
e) Absurdo
15) En una reunin hay 40 personas,

cuando se retiran 8 varones y 6
damas, la diferencia entre ellos
y ellas es 10. Cuntos varones
quedaron?
a) 20
d) 18
146
b) 14
e) 8
16) Cuntos buzos tiene Diego si

sabemos que al octuplicarlos y
restarle 8 obtenemos siete veces
dicha cantidad aumentada en 3?
a) 15
d) 14
c) 26
b) 11
e) 16
c) 13
17) Halla el nmero de pelotas

que tiene Jorge tal que si se
multiplican por siete y luego se
le agrega 20 resulta el quntuple
de ellas aumentada en 60.
a) 10
d) 25
12) En el colegio hay dos aulas para

segundo grado. Si juntas tienen
85 alumnos y los dos tercios de
una, ms los cinco medios de
la otra suman 152, determina
cuntos alumnos tiene cada
aula.
a) 24
d) 12
Nivel II
b) 18
e) 35
c) 20
18) Se sabe que el triple de la mitad

del cuadrado de 6, es igual a
nueve veces la cuarta parte de la
edad de Juan. Cul es su edad?
a) 22 aos b) 23 aos c) 24 aos
d) 25 aos e) 26 aos
19) Si al doble del nmero de
hermanos de Andrea le agregamos
14, nos da el quntuple de ellos
disminuido en 10. Cuntos
hermanos tiene Andrea?
a) 6
d) 9
b) 7
e) 10
b) 13
e) 12
a) 10
d) 25
b) 12
e) 30
c) 15
23) Si ganase S/.60 tendra el cudruple

de lo que me quedara si perdiera
S/.75. Cunto tengo?
a) S/.100 b) S/.80
d) S/.120 e) S/.130
c) S/.140
24) Si comprara 40 libros tendra

entonces el quntuple de lo que
me quedara si hubiera vendido
tres, ms 15 libros. Cuntos
libros tengo?
a) 8
d) 16
b) 10
e) 21
c) 12
25) Tres cestos contienen 575

manzanas. El primer cesto tiene
10 manzanas ms que el segundo
y 15 ms que el tercero. Cuntas
manzanas hay en el segundo
cesto?
a) 190
d) 197
b) 188
e) 181
c) 176
c) 8
20) Veintisiete es excedido por un

nmero en la dcima parte del
nmero. Entonces nmero es:
a) 30
d) 36
22) Cul es el lado de un cuadrado,

tal que el doble de su permetro
disminuido en 20 es igual al triple
de su lado aumentado en 30?
c) 24
21) Se sabe que Leonardo mide tres

centmetros ms que Brodd y tres
centmetros menos que Jhon. Si
la suma de la talla de los tres es
549cm, cunto mide Jhon?
a) 180 cm b) 186 cm c) 184 cm
d) 183 cm e) 146 cm
26) Tres tortugas A, B y C tienen

las caractersticas siguientes: la
longitud de A excede a la de B
en 8 cm y a la de C en 4 cm. Si
la suma de las longitudes de las tres
es 102, cunto mide A?
a) 100cm b) 40cm
d) 38cm e) 42cm
c) 30cm
27) Si de 24 soles, la mitad de lo que

gasto ms lo que no gasto es 17
soles, cunto no gasto?
a) 6 soles b) 8 soles c) 8soles
d) 10 soles e) 12 soles
2do de Secundaria
28) Tengo 20 libros en stock .

Cuntos debo vender para que
la cantidad de libros vendidos sea
los 2/3 de la cantidad de libros no
vendidos?
a) 2 libros b) 6 libros c) 8 libros
d)10 libros e) 12 libros
29) La cantidad de libros de lgebra

que tengo es tal que su mitad ms
su cuarta parte, ms 2 equivale
a la cantidad de libros en total.
Cuntos son?
a) 4 libros b) 5 libros c) 6 libros
d) 7 libros e) 8 libros
30) Carlos compr tres libros, el de

matemticas cost el doble que
el de lenguaje y el triple que el de
historia. Siendo el gasto total de
66 soles, cunto cost el libro de
historia?
a) S/.36
d) S/.12
b) S/.24
e) S/.8
c) S/.18
Nivel III
31) A excede a B en 43 y B
excede a C en 19. En cunto
excede A a C?
a) 34
d) 52
b) 24
e) 62
c) 72
32) El permetro de un terreno

rectangular es 520 m. Si su ancho
es los 3/10 del largo, halla el
ancho del terreno.
a) 60 m
d) 70 m
b) 40 m
e) 80 m
c) 100 m
2do de Secundaria
33) Dos depsitos contienen 520 y 680

litros de agua, respectivamente.
Cuntos litros se deben pasar
del primer al segundo depsito
para que este ltimo tenga el
doble de agua que el segundo?
a) 60 litros
b) 80 litros
c) 90 litros
d) 100 litros
e) 120 litros
34) Cecilia limpia siete autos por

hora y Matilde dos cada media
hora. Si luego de n horas entre
las dos han limpiado 66 autos,
halla n.
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
35) El dividendo de una divisin

es 55, el cociente y el resto son
iguales y el divisor es el doble del
cociente. Halla el divisor.
a) 5
d) 20
b) 10
e) N.A.
c) 15
36) L o s d o s f a c t o r e s d e u n a
multiplicacin suman 91. Si se
aumentan cinco unidades al
multiplicando y se disminuyen
dos al multiplicador, el producto
aumenta en 67. Cules son los
factores? Da uno de ellos.
a) 36
d) 39
b) 37
e) N.A.
c) 38
37) Dos depsitos tienen juntos

180 litros de agua. Si uno de
ellos tiene el quntuple del otro,
cuntos litros tendra el que
contiene menos si me tomo dos
litros?
a) 30
d) 58
b) 32
e) 34
c) 28
38) Se reparte una herencia de

$480000 entre dos personas.
Cunto recibe la ms afortunada
si se sabe que tendra el triple del
otro?
a) $ 360000
b) $ 240000
c) $ 160000
d) $ 320000
e) N.A.
39) Jessica tiene S/.300 y Karina

S/.750. Cada una de ellas ahorra
mensualmente S/.30. Dentro
de cunto tiempo el dinero
de Karina ser el doble del de
Jessica?
a) 4 meses
b) 5 meses
c) 8 meses
d) 10 meses
e) 20 meses
40) Los animales que tiene Pepita

son todos perritos menos 5,
todos gatitos menos 7 y todos
loritos menos 4. Cuntos gatitos
tiene?
a) 1
d) 2
b) 3
e) 5
c) 4
41) Si subo una escalera de 5 en 5,

doy 4 pasos ms que subiendo de
6 en 6. Cuntos escalones tiene
la escalera?
a) 60
d) 100
b) 120
e) 96
c) 90
42) A los habitantes de un pueblo

le corresponde 60 litros de agua
diarios, pero al aumentar la
poblacin en 44 habitantes, a
cada uno le corresponde 2 litros
menos. Cuntos habitantes
tiene ahora el pueblo?
a) 1276
d) 2310
b) 1320
e) 1220
c) 1762
147
43) En un corral se observa 3 gallinas

por cada 5 patos y 4 conejos
por cada 3 patos. Si en total se
cuenta 164 cabezas, cul es el
nmero total de patas?
a) 412
d) 400
b) 484
e) 544
c) 512
a) 20
d) 60
44) El metro cuadrado de un terreno

cuesta $45. Para cercarlo con
3 filas de alambre de pas se
necesit 510 metros de alambre.
Cul ser el precio del terreno
si su largo excede a su ancho en
35 m?
a) $62 500
b) $52 500
c) $67 500
d) $39 500
e) $72 500
45) El permetro de un solar en forma

triangular es de 162 metros. Un
lado mide el doble del segundo
lado. Si la longitud del tercer
lado es seis menos que el triple
del segundo, halla la medida del
tercer lado.
a) 78 m
d) 72 m
b) 56 m
e) 46 m
c) 28 m
46) T tienes dos veces lo que yo

tengo, y l tiene dos veces ms
de lo que t tienes. Si tuviera lo
que t, l y yo tenemos, tendra
el doble de lo que t tienes, ms
S/.35. Cunto tienes?
a) S/.7
d) S/.20
b) S/.14
e) S/.42
48) Cuando a Carmen le preguntaron

cuntas manzanas lleva en su
canasta responde: "Llevo tantas
decenas como el nmero de
docenas, ms uno". Cuntas
manzanas lleva Carmen?
b) 40
e) 70
c) 50
49) Entre ocho personas tienen

que pagar en partes iguales
S/.200. Como algunos de ellos
no pueden hacerlo cada uno
de los restantes tiene que pagar
S/.15 ms. Cuntas personas no
pagaron?
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
50) La cabeza de un pescado mide

20 cm, la cola mide tanto como
la cabeza ms medio cuerpo y
el cuerpo mide tanto como la
cabeza y la cola juntas. Cul es
la longitud del pescado?
a) 1,55 m
b) 1,60 m
c)1,90 m
d) 0,96 m
e) 1,45 m
148
b) 13:00
e) 13:30
Los primeros en tratar las

ecuaciones de primer grado
fueron los rabes, en un libro
llamado Tratado de la cosa, y a
la ciencia de hacerlo, lgebra
(del r. algabru walmuqabalah,
reduccin y cotejo). La cosa
era la incgnita. La primera
traduccin fue hecha al latn en
Espaa, y como la palabra rabe
la cosa suena algo parecido a
la X espaola medieval (que a
veces ha dado J y otra X porque
su sonido era intermedio, como
en Mxico/Mjico, Ximnez/
Jimnez), los matemticos
espaoles llamaron a la cosa
X y as sigue.
Pa r a r e s o l v e r e cu a ci o n es
de primer y segundo grado,
el hombre no encontr gran
dificultad, la situacin fue
completamente diferente para
ecuaciones de grado mayor de 2.
En efecto, la ecuacin general de
tercer grado:
c) S/.21
ax3 + bx2 + cx + d = 0
requiri consideraciones bastante
profundas y resisti todos los
esfuerzos de los matemticos de
la antigedad. Slo se pudieron
resolver a principios del siglo
XVI, en la Era del Renacimiento
en Italia.
47) Qu hora es si la mitad del

tiempo transcurrido desde las
09:00 horas es igual a la tercera
parte del tiempo que falta
transcurrir para ser las 19:00 h?
a) 12:00
d) 12:30
La historia de las
ecuaciones
c) 14:00
2do de Secundaria
Edades
Objetivos
Al final de la sesin de clase el
alumno ser capaz de:
1. Ejercitar las capacidades para
resolver los diferentes tipos de
problemas sobre edades.
2. Utilizar de manera adecuada,
las tablas de doble entrada para
la resolucin de problemas
sobre edades que involucren
a dos o ms sujetos.
3. Aplicar mtodos prcticos
para el planteo y resolucin
de los problemas de manera
rpida y sencilla.
4. Consolidar lo aprendido en el
tema "Planteo de Ecuaciones",
mediante la resolucin de
problemas que constituyen
una continuacin de dicho
tema ya estudiado.
Introduccin
Debido a que estos problemas sobre
edades tienen un texto que debemos
interpretar y traducir, cabe plantear la
siguiente interrogante: Por qu no se
estudiaron este tipo de problemas en
el captulo anterior sobre planteo de
ecuaciones?
Lo que sucede es que esta clase de
ejercicios pueden ser resueltos empleando
formas particulares y prcticas muy
interesantes y efectivas (incluso sin
ecuaciones), y es por ello que ameritan
ser tratados en un captulo aparte en el
cual se propondrn otras tcnicas de
planteo y resolucin de problemas.
La importancia del tema aqu
desarrollado queda en evidencia por
cuanto contribuye a enriquecer nuestro
conocimiento de otras tcnicas de
planteo y resolucin de ecuaciones y
2do de Secundaria
consolida las ya estudiadas en el captulo anterior.
Observacin
En todo problema sobre edades se pueden distinguir principalmente tres
elementos: sujetos, tiempo y edades. Sobre ellos trataremos a continuacin.
Nociones Previas
SUJETOS
Son los protagonistas del problema, a quienes corresponden las edades y que
intervienen en el problema.
Ejemplo :
Paola es cinco aos menor que Junior, pero tres aos mayor que
Kelly.
TIEMPO
Es uno de los elementos ms importantes, ya que las condiciones del problema
ocurren en tiempos diferentes (pasado, presente o futuro) y todo depende de
su correcta interpretacin. Como hemos mencionado, los tiempos pueden ser:
pasado, presente y futuro. Es decir:
Tiempo
Expresiones
Presente
En un problema existe un solo
presente. Se le identifica por las
siguientes expresiones:
Tengo..., Tenemos...,
Tienes... Hoy la edad ...,
La suma de nuestras edades es...,
etc.
Pasado
En un problema pueden darse uno o
ms pasados. Se le identifica por las
Hace..., Tenamos...,
Tuvimos..., Tena, tuve...,
Tenas, tuviste,
La suma de nuestras edades fue...,
etc.
Futuro
En un problema pueden darse uno o
ms futuros. Se le identifica por las
Dentro de ..., Tendr...,

Tendremos, tuvisemos,
Tendrs,
La suma de nuestras edades ser...,
etc.
149
EDAD
La edad representa el tiempo de
vida de un sujeto. Entre las edades se
establecen determinadas relaciones,
llamadas condiciones, las cuales se
cumplen en un mismo tiempo o entre
tiempos diferentes.
Por condicin del problema:
x + 20
= 3 (x 10)
x + 20 = 3x 30
20 + 30 = 3x x
50 = 2x
x = 25 Edad actual 25
aos
3x + 5 + x + 5 = 46
4x = 36
x = 9 (edad de ngel)
Rpta.: 9 aos
Ejemplo :
Hoy tengo 26 aos, pero dentro de
cuatro aos tendr el doble de la edad
que tena hace 11 aos.
Tiempo
Edad
Hace 11 aos
15
Hoy
26
Dentro de
4 aos
30
Para facilitar su resolucin,

clasificaremos los problemas en dos
tipos.
Con un solo sujeto
(Cuando interviene la edad de un solo
sujeto).
Hace tres aos tuve 22 aos.

2. Cuatro veces la edad que tendr
dentro de 10 aos, menos tres veces
la edad que tena hace cinco aos,
resulta el doble de mi edad actual.
Cunto me falta para cumplir 60
aos?
Resolucin:
hace 5
aos
dentro de
10 aos
x 5
x + 10
Pasado
Presente
Futuro

4(x + 10) 3(x 5) = 2x
x + 55= 2x
x = 55
(edad actual)
Para cumplir 60 aos me faltan:
60 55 = 5 aos.
1. Dentro de 20 aos tendr tres veces

la edad que tena hace 10 aos.
Qu edad tuve hace tres aos?
Resolucin:
Asumiendo la edad actual "x"
aos:
hace 10
aos
3. La edad de Sara es el triple de ngel

y dentro de 5 aos ambas edades
sumarn 46 aos. En la actualidad
ngel tiene:
Resolucin:
Desarrollemos el cuadro:
dentro de
20 aos
x 10
x + 20
Pasado
Presente
Futuro
150
Con varios sujetos
Las matemticas son tan

antiguas como la propia
humanidad. Ya la encontramos
en los diseos prehistricos
de cermica, tejidos y en las
pinturas rupestres (donde se
pueden encontrar evidencias del
sentido geomtrico y del inters
en figuras geomtricas). Los
sistemas de clculo primitivos
estaban basados, seguramente,
en el uso de los dedos de una
o dos manos (prestar atencin
como cuentan los nios), lo
que resulta evidente por la
gran abundancia de sistemas
numricos en los que las bases
son los nmeros 5 y 10.
Las primeras referencias a
matemticas avanzadas y
organizadas datan del tercer
milenio a.C., en Babilonia
y Egipto. Estas matemticas
estaban dominadas por la
aritmtica, con cierto inters en
medidas y clculos geomtricos
y sin mencin de conceptos
matemticos como los axiomas
o las demostraciones.
Pasado Presente
Sara
ngel
Futuro
Dentro de 5
3x
3x + 5
Dentro de 5
x+5
2do de Secundaria
4. Actualmente tengo 20 aos, podras decir qu edad tena hace seis aos y
cuntos aos cumplir dentro de ocho aos?
Resolucin:
4) Cuntos aos transcurrieron

desde 1943 hasta el ao 2004?
a) 51
d) 71
Hoy tengo
hace 6 aos
dentro de 8 aos
20 aos
T. Pasado
5. Si actualmente tengo 16 aos, podrs completar el siguiente esquema que

se da a continuacin?
Resolucin:
Hoy tengo
dentro de 14 aos
hace 5 aos
b) 45
e) 60
dentro de 8 aos
b) 100
e) 110
7) Las edades actuales de un padre

y su hijo suman 90 aos. Se sabe
que el hijo naci cuando el padre
tena 36 aos Qu edad tiene el
hijo?
a) 25 aos
b) 26 aos
c) 27 aos
d) 28 aos
e) 24 aos
a) 13 aos
b) 14 aos
c) 11 aos
2) Si Margarita tiene 13 aos, cunto

le falta para tener 67 aos?
1) Dentro de 34 aos Lizet tendr

63 aos. Qu edad tiene
actualmente?
a) 23 aos
b) 26 aos
c) 39 aos
d) 29 aos
e) 30 aos
2do de Secundaria
c) 102
8) La suma de las edades de Luis y

Esteban es 25 aos. Si Esteban es
mayor que Luis por 3 aos, cul
es la edad de Luis?
Presente
Nivel I
c) 48
6) Un nio tiene 8 aos y 6 meses.

A cuntos meses equivale su
edad?
T. Futuro
a) 98
d) 104
hace 12 aos
c) 61
5) Dentro de 26 aos Abel tendr

71 aos. Cuntos aos tiene
actualmente
a) 42
d) 52
Tiempo
Presente
b) 54
e) 82
a) 36 aos
b) 47 aos
c) 54 aos
d) 67 aos
e) 74 aos
3) Si Mara dentro de 13 aos tendr

84 aos, su edad actual es:
a) 51 aos
b) 63 aos
c) 71 aos
d) 74 aos
e) 82 aos
d) 12 aos
e) 15 aos
9) Kimberly tiene actualmente 7

aos. Dentro de cuntos aos
tendr el triple de lo que tena
hace 3 aos?
a) 6
d) 8
b) 7
e) 4
c) 5
10) Hace 10 aos tena 5 aos. Qu

edad tendr dentro de 10 aos?
a) 20 aos
b) 15 aos
c) 10 aos
d) 25 aos
e) 30 aos
151
11) Hace 5 aos tena 15 aos. Qu

edad tendr dentro de 5 aos?
a) 20 aos
b) 25 aos
c) 30 aos
d) 35 aos
e) 40 aos
a) 18 aos
b) 20 aos
c) 32 aos
12) Dentro de 8 aos tendr 28 aos.

Qu edad tena hace 8 aos?
a) 10 aos
b) 20 aos
c) 12 aos
d) 14 aos
e) 15 aos
13) Si actualmente tengo 10 aos,

dentro de cuntos aos tendr
el doble de los que tena hace 2
aos?
a) 6
d) 3
b) 4
e) 10
c) 8
14) Actualmente Katty tiene 24

aos. Hace cuntos aos tena
la mitad de lo que tendr dentro
de 6 aos?
a) 6
d) 7
b) 8
e) 10
c) 9
15) Mi edad dentro de 5 aos ser el

doble de lo que tena hace 5 aos.
Qu edad tengo?
a) 10 aos
b) 15 aos
c) 14 aos
d) 12 aos
e) 11 aos
16) Javier tiene el doble de la edad

de Katty y dentro de seis aos
tendr el triple de la edad que
ella tena hace dos aos. Cul
es la edad actual de Javier?
152
d) 25 aos
e) 27 aos
d) 24 aos
e) 27 aos
18) La edad que tendr dentro de

ocho aos, ser el doble de la
edad que tena hace dos aos.
Cul es mi edad actual?
a) 8 aos
b) 6 aos
c) 12 aos
d) 10 aos
e) 14 aos
19) Miguel tiene el triple de la edad

de Willy. Si sus edades suman 60
aos, cul es la edad de Willy?
a) 18 aos
b) 22 aos
c) 25 aos
d) 20 aos
e) 15 aos
20) ngel tiene el doble de la edad

de Bruno y dentro de 6 aos
ngel tendr el triple de la edad
que tena Bruno hace 2 aos.
Determina las edades actuales
(en aos).
a) 24 y 12 b) 22 y 11 c) 20 y 10
d) 18 y 9 e) 30 y 15
21) Briguitte tiene 10 aos. Hace
cuntos aos tena, lo que tendr
dentro de 5 aos, disminuido en
6 aos?
a) 1
d) 4
Nivel II
a) 24 aos
b) 22 aos
c) 21 aos
17) La edad que tena hace ocho aos

es la tercera parte de la edad que
tendr dentro de 16 aos. Halla
mi edad actual.
b) 2
e) 5
c) 3
22) Hace 10 aos, Manuel tena el triple

de la edad de Nina. Actualmente
sus edades suman 68 aos. Cul
es la edad actual de Manuel?
a) 36 aos
b) 40 aos
c) 45 aos
d) 46 aos
e) 48 aos
23) Las edades de 2 hermanos suman

48 aos. Halla la edad del menor,
si el mayor dentro de 3 aos
tendr 33 aos.
a) 19
d) 16
b) 20
e) 22
c) 18
24) Un padre tiene el triple de la

edad de su hijo, dentro de 15
aos el padre tendr el doble de
la edad del hijo. Cul es la edad
actual del padre?
a) 36 aos
b) 48 aos
c) 60 aos
d) 45 aos
e) 75 aos
25) Halla la edad de Rosa si se sabe que

el triple de su edad, disminuida en
sus 11/17, resulta 40 aos.
a) 17 aos
b) 18 aos
c) 19 aos
d) 20 aos
e) 21 aos
26) Jorge tiene el doble de la edad

que tena hace 18 aos. Cul
es su edad actual?
a) 27 aos
b) 36 aos
c) 40 aos
d) 30 aos
e) 54 aos
27) La edad de Mara es la mitad de la

edad de Miguel, pero hace 20 aos,
la edad de Miguel era el triple de
la edad de Mara. Qu edad tiene
Mara?
a) 20 aos
b) 80 aos
c) 40 aos
d) 60 aos
e) 70 aos
28) Pepe tiene 12 aos y su hermano

menor 2 aos. D entro de cunto
tiempo su edad representar el
triple de la edad de su hermano?
a) 3 aos
b) 1 aos
c) 5 aos
d) 8 aos
e) Nunca ser
2do de Secundaria
29) La edad de Arturo es el doble

que de Katty y hace 15 aos la
edad de Arturo fue el triple de
la de Katty. Cul es la edad de
Arturo?
a) 30 aos
b) 45 aos
c) 50 aos
d) 60 aos
e) 55 aos
30) Si al doble de la edad que tengo,

le resto 8 aos, resultara mi edad
actual aumentada en 4 aos.
Qu edad tendr dentro de 5
aos?
a) 15 aos
b) 16 aos
c) 17 aos
d) 18 aos
e) 19 aos
Nivel III
31) Rosa tiene el cudruplo de la
edad de Romina que tiene ocho
aos y hace algunos aos tena 25
veces la edad de Romina. Hace
cuntos aos fue?
a) 7
d) 9
b) 6
e) 12
c) 8
32) Las edades de ngel y William

en este ao suman 80 aos.
Cuntos aos deben pasar para
que la suma de sus edades sumen
90? Da como respuesta la edad
que tendr ngel si actualmente
William tiene 48 aos.
a) 32 aos
b) 34 aos
c) 36 aos
d) 37 aos
e) 38 aos
33) Hace 3 aos mi edad fue la mitad

de la edad que tendr dentro de
19 aos. Cul es mi edad?
a) 20 aos
b) 22 aos
c) 23 aos
34) Hace seis aos Julio tena el

cudruple de la edad de David.
Halla la suma de sus edades
actuales, sabiendo que dentro de
cuatro aos slo ser el doble.
a) 37 aos
b) 36 aos
c) 35 aos
d) 34 aos
e) 33 aos
35) Dentro de cuatro aos la edad de

Pilar ser el triple de la de Mara
y hace dos aos era el quntuple.
Halla la edad de Pilar dentro de
siete aos.
a) 42 aos
b) 30 aos
c) 36 aos
d) 33 aos
e) 39 aos
36) La edad de Milagros es el triple de

la edad de Eduardo y hace cuatro
aos ambas edades sumaban
tantos aos como la edad de
Eduardo dentro de 16 aos.
Luego, la edad de Milagros es:
a) 24 aos
b) 20 aos
c) 18 aos
d) 32 aos
e) 26 aos
37) Juan tiene 42 aos y Pedro 18.

Hace cuntos aos la edad de
Juan fue nueve veces la edad que
tuvo Pedro en ese entonces?
a) 12
d) 10
b) 14
e) 11
c) 15
38) La edad de Eva es el triple que

la de Luis y dentro de 5 aos
ambas edades sumaran 46 aos.
Cuntos aos tiene Eva?
a) 25
d) 28
b) 26
e) 29
c) 27
d) 25 aos
e) 26 aos
2do de Secundaria
39) Adelaida tiene 8 aos y su pap

50 aos. Dentro de cuntos
aos la edad de su pap ser el
triple de Adelaida?
a) 10
d) 15
b) 12
e) 16
c) 13
40) La edad de Gustavo sumada con

la edad de su perrito es 27 aos.
Hace 6 aos Gustavo tena el
doble de la de su perrito en ese
momento. Halla la edad de su
perrito.
a) 13 aos
b) 15 aos
c) 20 aos
d) 11 aos
e) 16 aos
41) Cuando naci la hermana de

Isabel, su hermana Isidora tena
15 aos. Hoy tiene el doble de
su edad. Cul es la edad de
Isabel?
a) 30 aos
b) 15 aos
c) 10 aos
d) 12 aos
e) 14 aos
42) Any tiene 18 aos, su edad es el

triple de la edad que Diana tena,
cuando Any tena la mitad de la
edad que tiene Diana. Cuntos
aos tendr Diana dentro de 20
aos?
a) 36
d) 44
b) 41
e) 52
c) 32
43) Las edades de Pablo y Jos son

tales que la suma de ellas es 46. Si
la quinta parte del mayor, ms la
tercera parte del menor es 12, halla
la edad de Jos que es el mayor.
a) 20 aos
b) 22 aos
c) 24 aos
d) 25 aos
e) 21 aos
153
44) Una persona en el mes de junio

resta los meses que ha vivido a los
aos que tiene y obtiene 445. En
qu mes naci dicha persona?
a) septiembre d) diciembre
b) octubre
e) enero
c) noviembre
48) Zaida tiene 24 aos, su edad

es el sextuplo de la edad que
tena Bety cuando Zaida tena la
tercera parte de la edad que tiene
Bety. Qu edad tiene Bety?
a) 18 aos
b) 21 aos
c) 24 aos
d) 20 aos
e) 14 aos
45) Dado el siguiente cuadro:

Pasado
Presente
Karen
2a
24
Merly
36
4a
halla la edad actual de Merly.

a) 25 aos
b) 30 aos
c) 35 aos
d) 40 aos
e) 45 aos
46) En el grfico mostrado:

Presente
Futuro
Diana
3n
40
Roxana
16
5n
Cuntos aos tiene Diana?

a) 21
d) 24
b) 22
e) 25
c) 23
49) Honores tiene 48 aos, esta edad

es el doble de la edad que tena
Malqui cuando Honores tena la
misma edad que tiene Malqui.
Qu edad tiene Malqui?
a) 42 aos
b) 28 aos
c) 39 aos
RETO 1
Alex le dice a Betty: Cuando yo
nac, t tenas 6 aos. Cuando
Csar naci yo tena la tercera
parte de lo que t tenas cuando
yo nac, pero cuando naci David,
Csar tena el doble de lo que yo
tena cuando Csar naci, pero
cuando David tenga un ao menos
de lo que yo tena cuando David
naci Qu edad tendr Csar en
ese momento?
d) 40 aos
e) 36 aos
50) Mi edad es el doble de la edad

que t tenas, cuando yo tena
la edad que t tienes, y cuando
t tengas la edad que yo tengo,
la suma de nuestras edades ser
63. Podemos afirmar que:
I. El mayor tiene 26 aos.
II. El menor tiene 14 aos.
III. La diferencia de edades es 7.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
Retos
d) II y III
e) I y III
RETO 2
Karina le dice a Roberto, la suma
de nuestras edades es 46 aos y tu
edad, es el triple de la edad que
tenas, cuando yo tena el triple
de la edad que tuviste cuando
yo nac. Entonces Roberto tiene
actualmente.
47) Segn el grfico, halla "x" e "y".
Pasado Presente Futuro

Rommel
12
3x
40
Alex
24
a) 27; 30
b) 27, 37
c) 8; 35
154
d) 9; 37
e) 9; 18
2do de Secundaria
Repaso
6) La suma de cinco nmeros impares
consecutivos es 1725. Halla el
mayor.
Nivel I
1) Resuelve la ecuacin y halla x.

3x (x 7) = x + 11
a) 4
b) 5
c) 3
d) 2
e) 1
2) Halla x en:
3x 5 = 2x + 6
a) 10
b) 11
c) 9
d) 8
e) 7
3) Halla x en:
2(7x 3x) + 4 = 28
a) 2
b) 3
c) 4
d) 7
e) 10
4) Resuelve:
5x + (2x4) (x+6) = 12 (2x6)
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 14
5) Resuelve:
(x4) (+4x 2 + 3) = (6x
+ 8) + (2x 4+3)
a) 7
b) -12
c) -5
d) 5
e) 8
2do de Secundaria
a) 345
b) 347
c) 353
d) 351
e) 349
7) La suma de seis nmeros pares

menor.
a) 100
b) 98
c) 102
d) 104
e) 106
8) Halla cuatro nmeros enteros

consecutivos cuya suma sea 74.
El mayor es:
a) 21
b) 20
c) 24
d) 26
e) 28
9) La suma de tres nmeros es 200, el

mayor excede al del medio en 32 y
al menor en 64. Halla el nmero
intermedio.
a) 69
b) 67
c) 60
d) 62
e) 65
10) Si tres nmeros consecutivos

suman 39, halla el mayor.
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 11
11) Si dentro de cinco aos tendr 29

aos, qu edad tuve hace ocho
aos?
a) 16 aos
b) 19 aos
c) 20 aos
d) 17 aos
e) 15 aos
12) Yo nac cinco aos antes que t,

y hoy nuestras edades suman 25
aos. Qu edad tengo?
a) 15 aos
b) 5 aos
c) 10 aos
d) 12 aos
e) 18 aos
13) La edad que tengo es el triple de

la edad que tuve hace 20 aos,
qu edad tuve hace un ao?
a) 28 aos
b) 29 aos
c) 30 aos
d) 31 aos
e) 32 aos
14) Si actualmente tengo 10 aos,

dentro de cuntos aos tendr
el doble de los que tena hace 2
aos?
a) 6
b) 4
c) 8
d) 3
e) 10
155
15) Si actualmente Katy tiene 24

aos, hace cuntos aos tena
la mitad de lo que tendr dentro
de 6 aos?
a) 6
b) 8
c) 9
d) 7
e) 10
16) Halla x en:

28x
3x 1 = 10
a) 5
b) 10
c) 6
d) 4
e) 8
17) Halla x en:

x
x
3= 3 +4
2
a) 20
b) 41
c) 42
d) 23
e) 43
18) Halla x en:

8x
7x + 2
+2 = 3
3
a) 5
b) 6
c) 8
d) 4
e) 3
19) Calcula x en:

x+3
x
x
3
4 + 6 = 4 +4 4
d) 24
e) 30
20) La suma de cuatro nmeros

impares consecutivos es 592.
Halla el mayor.
a) 153
b) 151
c) 147
156
a) 20
b) 22
c) 30
d) 40
e) 50
22) 10x excede a 50 tanto como

200 excede a 15x. Halla x.
Nivel II
a) 6
b) 12
c) 18
21) La suma de cinco nmeros pares

menor.
d) 145
e) 141
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
23) Julio tiene el doble de Carlos

y lo que tiene Jorge excede en
12 soles a lo que tiene Carlos.
Cunto tiene Jorge si entre los
tres tienen 312 soles?
a) S/.82
b) S/.87
c) S/.25
d) S/.29
e) S/.32
24) Halla el nmero cuyo doble

aumentado en 18 nos da el exceso
de su triple sobre 20.
a) 38
b) 28
c) 30
d) 48
e) 18
25) Halla un nmero que disminuido

en 130, resulte a igual que sus
3/16.
a) 150
b) 240
c) 200
d) 160
e) 180
26) Un padre le dice a su hijo: Hace

8 aos mi edad era el cudruplo
de la edad que t tenas, pero
dentro de 8 aos slo ser el
doble. Qu edad tiene el hijo?
a) 8 aos
b) 14 aos
c) 16 aos
d) 24 aos
e) 32 aos
27) Si dentro de ocho aos tendr 32

aos, qu edad tuve hace siete
aos?
a) 19 aos
b) 18 aos
c) 17 aos
d) 16 aos
e) 15 aos
28) Si hace trece aos tena 8 aos,

qu edad tendr dentro de
quince aos?
a) 30 aos
b) 36 aos
c) 29 aos
d) 35 aos
e) 33 aos
29) La edad de Nstor es el triple de

la edad de Mario, pero hace 10
aos era el cudruple. La suma
de sus edades es:
a) 120 aos
b) 100 aos
c) 130 aos
d) 110 aos
e) 140 aos
30) La suma de nuestras edades es

56 aos, pero hace 4 aos yo era
menor que t por 12 aos. Qu
edad tuve hace dos aos?
a) 16 aos
b) 18 aos
c) 20 aos
d) 22 aos
e) 24 aos
Nivel III
31) Resuelve la ecuacin y halla a:

7(2a + 3) + 10 = 17
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) -1
32) Resuelve:
15m+7(m1)
2(m 4)+15m
+30 =
21
3
a) 6
b) 7
c) 8
d) 3
e) 9
2do de Secundaria
33) Resuelve:
x
5 3 = 2 +6
a) 4/3
b) -2/5
c) -6/5
d) 6
e) 12
34) Resuelve:
a(a 3)
(a 4)(a 7)
=2
11
11
a) 25
b) 4
c) 25/4
d) 4/25
e) 14
35) Resuelve y halla el valor de x:

2(13x + 1)
+ 4 = 31
x
a) 3
b) 4
c) 2
d) 1
e) 0
36) Halla 2a en:

2(a + 1)
7a + 1
3(a 1)
+
=
5
10
10
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
37) Halla x + y + xy al resolver:

xy=4
2x y = 9
a) 9
b) 10
c) 11
d) 8
e) 7
a) 30
b) 40
c) 45
d) 11
e) 13
2do de Secundaria
d) 25
e) 35
40) Halla un nmero, que al sumarle

seis veces el mismo nmero, da
28.
a) 8
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
41) Si te diera el triple de lo que tienes,

me quedara con S/.60. Cunto
tienes si yo tengo S/.120?
a) S/.180
b) S/.60
c) S/.20
d) S/.40
e) S/.50
42) Elena paga por 2 pollos y 5 pavos

un total de 495 pesos. Si cada
pavo cuesta 15 pesos ms que un
pollo, cuntos pesos cuesta un
pollo y un pavo juntos?
a) 120
b) 105
c) 145
d) 95
e) 135
43) En una granja se tiene palomas,

loros y gallinas, sin contar las
palomas tenemos 6 aves, sin
contar los loros tenemos 9 aves
y sin contar las gallinas tenemos
7 aves. Cul es el nmero de
palomas en dicha granja?
a) 1
b) 2
c) 3
38) Halla x .y si:

y 8 = 2x
x + 2y = 3(y 3)
a) 8
b) 9
c) 10
39) La mitad de un nmero aumentado en 5 es 25. Halla dicho

nmero.
a) 19 aos
b) 20 aos
c) 8 aos
d) 12 aos
e) 22 aos
46) Cuando naci Pedro, su padre

tena 32 aos. En la actualidad el
padre tiene el triple de la edad de
su hijo. Indica la edad del padre.
a) 48 aos
b) 47 aos
c) 46 aos
d) 45 aos
e) 44 aos
47) "El ao pasado tena la mitad de

la edad que tendr dentro de
6 aos. Cuntos aos tengo",
deca el ltimo de los hermanos
de Eduardo...
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 9
48) Manolito le plantea a uno de sus

hermanos el siguiente problema:
Hace 10 aos tena la mitad de
la edad que tendr dentro de 8
aos. Dentro de cuntos aos
tendr el doble de la edad que
tuve hace 8 aos?
a) 12 aos
b) 14 aos
c) 10 aos
d) 8 aos
e) 6 aos
d) 4
e) 5
44) Dentro de 40 aos, Arturo tendr

el quntuple de su edad actual.
Hace 3 aos tena:
a) 5 aos
b) 6 aos
c) 7 aos
45) Cuando Juan naci, su to Jos

tena 22 aos. Si hoy ambas
edades suman 60 aos, qu edad
tiene Juan?
d) 11 aos
e) 13 aos
49) El doble, el triple y el cudruplo

de un nmero suman 180. El
nmero es:
a) 30
b) 20
c) 25
d) 45
e) 40
157

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Razonamiento Matemtico

rato es la musa que inspira

Las musas son hijas de Zeus

3) Ubica los nmeros del 1 al 9 en

5) Indica qu figuras se pueden

Indica y verifica qu figuras se

Con cinco doces y las operaciones

5) Cuntas argollas se deben abrir y

10) Utilizando cinco cifras cinco,

14) Cuntos palitos se debe mover

6) Ubica los nmeros del 1 al 9,

7) Divide la figura (media luna)

11) Coloca las cifras del 1 al 7 en

15) Ubica los nmeros del 1 al 7 en

Indica qu figuras se pueden realizar

13) Halla A + B si los bloques de

22) Utilizando cinco cifras cinco,

27) Cuntos palitos de fsforo como

28) Cuntos palitos hay que retirar

21) Ubica los nmeros del 1 al

25) Une los puntos con cuatro lneas

26) Cuntos fsforos como mnimo

29) Cuntos palitos se deben mover

30) Ubica los nmeros del 1 al 9, uno

32) Cuntos palitos como mnimo

33) Cuntos palitos deben retirarse

34) Empezando en 8, llega hasta 4,

36) Cuntos palitos de fsforo como

40) Divide el siguiente reloj en tres

41) Tres personas deben dividirse 21

37) De qu manera, la mitad de

Como se observa, siete estn

42) Coloca los nmeros del 1 al 7 en

39) Une los puntos con seis lneas

Indica qu figuras se pueden realizar

47) Mueve cuatro palitos para

48) Mueve cuatro palitos para

49) Mueve seis palitos para obtener

50) A un cerezo sub, donde cerezos

Moviendo solamente una cerilla

2. Corta por cualquier lugar y

Algunas sucesiones notables:

De los nmeros pares

De los nmeros impares

1, 3, 6, 10, 15, ...

1, 4, 9, 16, 25, ...

De los nmeros primos

2, 3, 5, 7, 11, 13, ...

II) SUCESIN GEOMTRICA

IV) SUCESIN ALTERNADA

Utilizaremos 27 letras del abecedario:

En cada caso halla el nmero o

1) -11, 0, 11, 22, 33, __

2) 30, 0, -20, -20, 10, __

4) -3, -6, -12, -24, -48, ____

5) 2, 7, 28, 31, 62, ___

6) -30, 2, 19, 19, 0, ___

24) 7, 9, 3, -1, 11, 25, ____

11) 1, 8, 27, 64, ___

20) 4, 5, 9, 16, 26, ___

21) 1, 6, 30, 120, ___

30) 3, 5, 3, 15, 6, 45, 18, __ , __

22) -34, -33, -31, -27, -19, ____

30) 3, 5, 3, 15, 6, 45, 18, ,