EDUCACIN SEXUAL EN FAMILIA: UN RETO PARA LOS PADRES DE HOY.

Los nios se desarrollan fsica, afectiva, social e intelectualmente, eso lo sabemos todos. Pero es que los nios tambin
se desarrollan sexualmente, y aqu es donde nos podemos encontrar los padres con un obstculo. Todava hoy en da en
muchos hogares el tema es considerado tab y se rodea de algunos mitos completamente falsos como, por ejemplo que
la informacin sexual puede confundir a nuestros hijos.
La sociedad en la que vivimos nos guste o no es el entorno donde se desarrollan los hijos. Sabemos que las informaciones,
las imgenes, etc. que, entorno a la sexualidad, reciben nuestros hijos, no son las ms adecuadas para ellos, para su
crecimiento. Entonces cual es el papel de la familia?, creo que la presencia y la disposicin de los padres es clave, que
debemos estar dispuestos a contestar preguntas y expresar nuestros valores, tambin a filtrar algunas de las
informaciones que los pequeos reciben, porque de lo contrario no habr nada que se anteponga entre los estmulos
erotizados o la presin de los cnones sociales, y los nios.
Podemos esperar que los nios nos pregunten, aunque generalmente lo hacen antes de la preadolescencia , y cuando
lo hacen es por que esperan que su curiosidad sea satisfecha. Si los pequeos no encuentran las respuestas en su hogar, es
bastante probable que recurran a amigos, Internet, etc porque el hecho de que los padres por uno u otro motivo no estn
dispuestos a responder a sus hijos, no quiere decir que a ellos les desaparezca la curiosidad como por arte de magia.
Una de las preguntas que ms le interesa a los nios es (obviamente) cmo se hacen los bebs? , parece que contestarla
cuando an son muy pequeos no reviste demasiadas complicaciones. A un nio (an beb) de 3 o 4 aitos es posible decirle
que el beb va creciendo y formndose poco a poco en la barriga de mam, si la curiosidad va ms all quizs debera saber
que existe un componente relacionado con el amor que se tienen sus padres y con el amor que sintieron por la nia o el nio,
an antes de nacer.
Pero qu ocurre cuando el nio tiene ya 7 u 8 aos?, pues que ya est preparado para escuchar una respuesta mucho
ms concisa, algo que ms adelante le explicaran en el cole pero ahora quiere saber ya. El tema de la concepcin y la
curiosidad que despierta en las criaturas slo se puede responder de una forma: lo que ellos piden saber es cmo se produce,
seguro que ms adelante podremos ampliarles la informacin y hablarles sobre bebs-probeta, parejas del mismo sexo que
tienen hijos, etc. al fin y al cabo tambin se trata de educar en la diversidad.
Las claves de la educacin sexual en familia son: naturalidad, una actitud abierta hacia el dilogo, y no mentir jams.
Los padres nos podemos sentir cohibidos ante determinadas preguntas, an as jams deberamos eludir la cuestiones que
nos plantean, es mejor explicarle claramente a nuestro hijo que nos resulta muy complicado contestarle e intentar buscar textos
/ videos sobre educacin sexual que nos puedan servir de apoyo.
No olvidemos que a hablar se aprende hablando, y a callar callando. Por lo tanto intentemos no desaprovechar las
oportunidades de educar a nuestros hijos, de escucharles, de conocer sus preocupaciones.
Adems de responder sus preguntas explcitas o implcitas, podemos acompaarles en este proceso, cmo?. Desde que
son muy chiquitines empiezan a ser conscientes de que los rganos sexuales de chicas y chicos son diferentes, aprovechemos
para referirnos estos rganos llamndolos por su nombre (y no con palabras vulgares). Tambin puede que quieran saber
cmo son sus padres desnudos y aqu vuelve la naturalidad, porque tan natural es mostranos ante nuestros hijos como
explicarles que nos sentimos incmodos si nos ven.
He hablado de las preguntas, aunque tambin quera recordar que a partir de una determinada edad (quizs 9 o 10 aos) es
posible que no planteen las dudas abiertamente, no caigamos en el error de que ya lo saben todo y no nos necesitan para
resolver inquietudes. Quizs podramos ayudarles comprndoles un libro u aprovechando algunos de los momentos educativos
que la cotidianeidad nos brinda: una noticia, el estante de compresas en el supermercado, ...
Cuando nuestras chicas y nuestros chicos se acercan a la adolescencia necesitarn saber tambin sobre la menstruacin o
sobre los sueos mojados, desde mi punto de vista sera importante nuevamente que los padres estuvieran dispuestos a
escuchar y hablar, y que fueran capaces de anticiparles estos y otros cambios a sus hijos, para ayudarles a que se
sientan ms tranquilos y ms cmodos con esos cuerpecitos que empiezan desarrollarse.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN SEXUAL EN LA FAMILIA

Esta entrada ha sido escrita por por Manuel Gmez-Guadix, Doctor en Psicologa e investigador en la Universidad de Deusto.
La educacin sexual de los hijos representa, an hoy, un tema tab en las relaciones de muchas familias. Con frecuencia, se
da la paradoja de que la familia, incluso siendo el principal agente de socializacin, no desempea un rol importante en la
educacin sexual de muchos jvenes. Algunas ideas errneas mantienen esta situacin: Los hijos aprenden por si solos,
hablarles de sexo les incita a ser promiscuos, los jvenes de hoy tienen buena informacin sexual por los medios de
comunicacin, a m no me lo explicaron y acab aprendiendo, etc.

Pero, en qu consiste la educacin sexual en la familia? Pues bien, educar sexualmente a los hijos implica trasmitirles una
serie de actitudes, conocimientos y habilidades especficas sobre la sexualidad que les permitan vivirla de la forma ms
saludable posible.
A continuacin detallo los que deberan ser, a mi modo de ver, los principios bsicos de la educacin sexual en la familia.
Primer principio. Trasmitir una visin positiva de la sexualidad y de las relaciones humanas. La sexualidad es una funcin
humana fundamental que, como tal, forma parte del bienestar personal y social de la persona. Vivir de manera saludable la
sexualidad es un determinante esencial de la salud y la felicidad. Adems, los padres deberan trasmitir la idea de que esto
depende, fundamentalmente, de uno mismo.
Segundo principio. Vivir la sexualidad tambin puede conllevar algunos riesgos. Por ello, sin ser alarmista, es importante
informar a los hijos de los posibles problemas para que puedan evitarlos o enmendar sus consecuencias negativas si estas
aparecen. As, es de gran importancia hablar con los hijos sobre las enfermedades de transmisin sexual, los abusos sexuales
o los embarazos no deseados. Y, por supuesto, sobre cmo prevenir estos riesgos.
Tercer principio. Educar en, al menos, un par de reglas de oro para vivir mejor la sexualidad. La primera es el respeto. El
respecto hacia uno mismo y hacia el otro permite vivir la sexualidad sin coacciones ni imposiciones, haciendo el sexo ms libre
y placentero. La segunda es la responsabilidad. As, practicar la sexualidad de forma saludable implica necesariamente ejercer
la libertad sexual con conocimiento y responsabilidad.
Son muy diversas las posibles formas de expresar la propia sexualidad. Una de ellas es su vivencia a travs de Internet, sobre
la cual an contamos con poco conocimiento cientfico. Por ello, me gustara invitaros a participar en una encuesta sobre las
experiencias sexuales a travs de las nuevas tecnologas. Solo tenis que pinchar en este link y contestar de la manera ms
sincera posible. Solo lleva unos minutos:

EDUCACIN SEXUAL CON LAS FAMILIAS

Las familias tienen un importante papel en la educacin sexual de sus hijos e hijas, como figuras de referencia en valores,
creencias y actitudes en torno a la sexualidad, desde una perspectiva integral y segn los diferentes momentos de la vida.
El trabajo con las familias que abordan la educacin sexual con sus hijos e hijas forma parte de los diferentes programas de la
Direccin General de Salud Pblica y Participacin del Principado de Asturias, tanto en el mbito educativo, con el programa
NI Ogros Ni Princesas, como en salud comunitaria, con la participacin de asociaciones, recursos municipales y profesionales
de atencin primaria.
Las familias tienen un importante papel en la educacin sexual de sus hijos e hijas, como figuras de referencia en valores,
creencias y actitudes en torno a la sexualidad, desde una perspectiva integral y segn los diferentes momentos de la vida.
Trabajando con las familias y los jvenes hemos recogido sus inquietudes, sus preguntas, sus reflexiones y sus miradas en
torno al tema de la sexualidad o, mejor dicho, de las sexualidades y de las diferentes maneras de vivirla, entenderla y
expresarla. Este material didctico pretende ser una invitacin a la reflexin de las familias sobre los temas planteados como
punto de partida para que surjan sus inquietudes, sus formas de abordarlas y las compartan entre las familias.
Nuestro objetivo es plantear algunas de las inquietudes que tienen las familias sobre este tema y facilitar la reflexin sobre
aspectos relacionados con la sexualidad de los grupos, con el fin de favorecer actitudes de empata y respeto para las diversas
sexualidades y los diferentes momentos evolutivos.
Este material se ha realizado con las aportaciones de madres y padres, mediadoras en educacin sexual y jvenes que
responden de forma espontnea y personal a los temas planteados. Ha contado con la colaboracin de centros educativos,
asociaciones de padres y madres, y de instituciones como el Consejo de la Juventud de Asturias, el Instituto Asturiano de la
Mujer y la Consejera de Educacin. Tierravoz Producciones fueron los encargados de realizar el video (guin, produccin y
edicin).
EDUCACION SEXUAL CON FAMILIAS es un material audiovisual que recoge cuatro temas en torno a la sexualidad y la
visin de las familias:

EL ROL DE LOS PADRES EN LA EDUCACIN DE LA SEXUALIDAD

Segn el informe Teen Sex: The parent factor la influencia comprobada de los padres en la sexualidad de los
adolescentes exige cambiar las polticas educativas sobre este tema.
Muchos formuladores de polticas, profesionales de la salud, y defensores del sexo seguro han respondido a estas
preocupantes estadsticas, exigiendo educacin sexual ms amplia y un mayor acceso a los anticonceptivos para menores de
edad. Ellos asumen que los adolescentes no son capaces de retrasar su comportamiento sexual y que una combinacin de
informacin y el acceso efectivo a los anticonceptivos conducen a relaciones sexuales protegidas, evitando cualquier forma de
dao a los jvenes. Son suposiciones errneas, pues suelen hacer caso omiso de los factores importantes que se han
vinculado a la reduccin de la actividad sexual en los adolescentes. Una omisin notable es la influencia de los padres. De
hecho, dos tercios de todos los adolescentes comparten los valores de sus padres sobre este tema.
Cuando se trata de hablar sobre el sexo adolescente, tanto a los adolescentes y los padres reportan altos niveles de
comunicacin. Los padres, sin embargo, tienden a percibir un mayor nivel de comunicacin que sus hijos. Casi todos los
padres (90 por ciento) informan haber tenido una conversacin muy til acerca de postergar la actividad sexual y evitar el
embarazo con sus hijos adolescentes, en comparacin con el 71 por ciento de los adolescentes que reportan haber tenido una
conversacin con sus padres. [10] Muchos padres no estn al tanto del comportamiento real de sus hijos. En un estudio de 700
adolescentes en Filadelfia, el 58 % de los adolescentes reportaron ser sexualmente activos, mientras que slo un tercio de las
madres lo crea as. [11]
La evidencia emprica sobre la asociacin entre las influencias de los padres y el comportamiento sexual de los adolescentes
es muy fuerte. El factor de los padres ofrece una proteccin fuerte contra el inicio de la actividad sexual temprana, incluye una
estructura de familia intacta, la desaprobacin de los padres sobre el sexo en los adolescentes; sentido de pertenencia y
satisfaccin con sus familias, el control parental y, en menor medida, comunicacin entre padres e hijos sobre el sexo
adolescente y sus consecuencias.
El desempeo de los padres tiene al menos dos implicaciones polticas importantes. En primer lugar, los programas y polticas
que tratan de retrasar la actividad sexual o prevenir el embarazo adolescente o enfermedades de transmisin sexual debe
fomentar y fortalecer la estructura familiar y la participacin de los padres. Hacerlo puede aumentar la eficacia global de estos
esfuerzos. Por el contrario, los programas y polticas que implcita o explcitamente, desalientan la participacin de los padres,
como la dispensacin de anticonceptivos a los adolescentes sin consentimiento de los padres, en contradiccin con el peso de
la evidencia de las ciencias sociales, y pueden ser contraproducentes y potencialmente dainos para los adolescentes.

EL ROL DE LOS PADRES EN LA EDUCACIN SEXUAL DE SUS HIJOS

Hagan lo que hagan los padres, aunque no hablen sobre sexualidad, siempre estarn educando, pues se puede educar con el
silencio, con gestos, o con omisiones.
QU ES LO QUE SE APRENDE A TRAVS DE LOS PADRES?
Pues se aprende a:

Comportarse como hombres o mujeres

A dar y recibir afecto
A sentirnos bien o mal con la sexualidad
Normas, valores y principios
A valorar al otro sexo
A querer o no a nuestro cuerpo, etc.

La Educacin Sexual implica no solo brindar INFORMACIN, lo que ms necesitan es FORMACIN: Y LA FORMACIN
implica FACILITAR LA ADQUISICIN DE VALORES, ACTITUDES Y SENTIMIENTOS POSITIVOS ANTE LA SEXUALIDAD.
FORMAMOS CON LO QUE SOMOS, MS QUE CON LO QUE DECIMOS
En ocasiones afirmamos que no hemos recibido educacin sexual de nuestros padres, esto no es posible, todos hemos
recibido educacin sexual. Tal vez queramos decir que hemos recibido una inadecuada educacin sexual. .
Desde nuestros primeros das de vida estamos sometidos a sutiles y complejas intervenciones que afectan nuestra conducta,
valores, sentimientos y opiniones sexuales. Sin darnos cuenta interiorizamos una cierta forma de ver y vivir la sexualidad, de
emparejarnos, de amar y relacionarnos con los dems.
Hagan lo que hagan los paps siempre estn educando sexualmente, estn trasmitiendo valores positivos o negativos, hagan
lo que hagan no pueden dejar de influir en la conducta de los nios y los adolescentes y por tanto no pueden dejar de educar.
Los padres no tienen opcin o educan bien o lo hacen mal. El silencio es una forma de represin por omisin.
Los adultos influyen en los nios y jvenes con lo que hacen y con lo que dicen, pero muy especialmente con lo que hacen. El
comportamiento de los adultos respecto a la sexualidad afecta fuertemente los sentimientos y las conductas sexuales de nios
y adolescentes. Tal como lo describe el refrn popular vale ms un gesto que mil palabras.
Los nios aprenden por modelamiento y observacin, imitan permanentemente lo que los padres hacen. Por ejemplo, muchos
nios aprenden desde su infancia patrones machistas cuando observan la distribucin de roles sexistas predominantes en su
familia
Muchos padres y educadores creen que no han educado sexualmente a sus hijos o estudiantes, slo por el hecho de que no
han brindado informacin sexual, desconocen que una cosa es informar y otra es formar, aunque dar informacin formal hace
parte de la formacin que se les brinda a los nios y adolescentes. Se ignora que a travs del silencio y la evasin se transmite
una connotacin emocional negativa respecto a la sexualidad...
PROBLEMAS DE DECIR LA VERDAD Y EL VOCABULARIO
Buena parte de los padres se inquietan acerca de si decir la verdad a los nios pueden ser perjudicial o no.
Las investigaciones y los hechos han demostrado que dar informacin veraz, exacta a los nios no tiene efecto perjudicial para
ellos.
Por el contrario esconder, negar o distorsionar informacin SI tiene efecto negativo sobre su actitud ante la sexualidad. Tal vez
los adultos quienes vivimos la sexualidad como un tema tab, oscuro, ansigeno nos confundimos y pensamos que la
informacin puede daar a los nios, en el fondo no es ms que una actitud negativa e insana ante la sexualidad.
A los adultos los asusta utilizar el vocabulario adecuado como pene, vagina, parto, semen, etc. siente ansiedad al expresar
estas palabras, ansiedad que INDUDABLEMENTE es captada por el nio.
El VOCABULARIO QUE UTILIZEMOS AL REFERIRNOS A HECHOS SEXUALES DETERMINAN EN GRAN PARTE EL
SENTIDO QUE TRASMITAMOS AL NIO O LA NIA SOBRE EL SEXO.
Cuando los nios aprenden de sexo en la calle generalmente lo aprenden con un vocabulario cargado de muchas
connotaciones negativas. Por esta razn es importante que los nios aprendan con anticipacin, en su familia y porque no en
la escuela, un vocabulario correcto, exacto y de connotaciones positivas.
PUEDE LA EDUCACION SEXUAL INDUCIR A CURIOSIDADES MALSANAS O ACTIVIDADES SEXUALES?
La respuesta a esta inquietud es NO. Este es un temor irracional que albergan los padres cuando tienen actitudes negativas y
represivas de la sexualidad o de la educacin sexual.
La falta de informacin si puede generar en os nios inquietud e insatisfaccin, la cual, tratarn de satisfacer a travs de
experiencias sexuales cargadas por lo regular de culpa y ansiedad, generndose un crculo vicioso: deseo, actividad, culpa,
insatisfaccin.

A QUE RITMO Y QUE TANTO DEBE DECIRSELES A LOS NIOS

Se cree que por el hecho de ofrecer informacin sexual entonces hay que dosificarla para que no haga dao. La informacin
sexual como cualquier otra informacin que el nio asimile debe dosificarse y darse de acuerdo a las capacidades de
comprensin y asimilacin del nio, pero no por ser sexual. Como cualquier otra informacin debe ser gradual, sistematizada,
organizada y estructurada ante todo sencilla y adaptada a sus capacidades comprensivas.
En el fondo se sigue pensando que, el sexo y saber de este, puede ser daino. Hablar sobre lo sexual con nios y
adolescentes genera ansiedad para muchos adultos, lo cual, lleva conduce a que muchos padres opten por ser cautos en la
calidad y cantidad de informacin sexual que estn dispuestos a dar.

CARACTERISTICAS DE LA SEXUALIDAD INFANTIL

A diferencia de la sexualidad adulta, la sexualidad infantil la caracteriza las siguientes dimensiones:
- NO ES GENITAL
- EST MOTIVADA PRINCIPALMENTE POR LA CURIOSIDAD
- ES AUTOEROTICA
- ES NATURAL
Bsicamente los nios tratan de conocer su cuerpo, sus sensaciones, sus funciones corporales, etc. Igual como desean
conocer a aprender el mundo en general. No hay duda de que los nios tienen sus propios intereses sexuales y que son muy
diferentes del inters sexual del adulto. Los intereses sexuales estn casi siempre motivados por la curiosidad sexual del nio,
su deseo de conocer y explorar.
Muchos adultos se escandalizan ante la idea de que los nios tienen intereses sexuales, lo ven desde la perspectiva adulta
distorsionada, se horrorizan al suponer que los nios tienen los mismos deseos de los adultos. Como consideran la sexualidad
negativamente, como al malo o indebido, suponen que los nios son ingenuos inocentes, que an no tienen malos
pensamientos. La realidad es que los nios adquieren este sentido de malicia sexual despus que adquieren una connotacin
emocional negativa, asociada a la vergenza, suciedad, maldad, asco, repudio y ansiedad.

Los nios generalmente expresan su inters sexual por medio de:

- CURIOSIDAD SEXUAL (PREGUNTAS)
- EXPLORACION Y OBSERVACIN DE SU PROPIO CUERPO Y DEL DE OTROS NIOS
- OBSERVACIN DE CONDUCTAS SEXUALES DE ANIMALES
- JUEGOS SEXUALES: DOCTOR, PAP Y LA MAM, LA ENFERMERA, ETC.
El inters sexual en el nio es algo natural, el nio no lo siente como malo hasta que las intervenciones adultas le inoculan
sentimientos de temor, vergenza, asco, rechazo y ansiedad a travs del castigo y las reprimendas verbales. Es importante
que los padres revisen sus propios esquemas de valores y sus propias actitudes si desean realizar una adecuada educacin
sexual infantil. Antes de actuar es recomendable que se observen as mismo, qu sienten? Qu piensan? Qu se les
ocurre hacer? Cmo se sienten? Qu temores experimentan? Qu ideas pasan por su mente?
Es importante que la curiosidad sexual sea satisfecha, sus inquietudes deber ser respondidas teniendo en cuenta su desarrollo
emocional y cognitivo. Es importante una actitud abierta, de dilogo, es necesario tambin explorar que piensan o imaginan
ellos acerca de sus propias inquietudes para modificar y despejar todas las suposiciones y conceptos errneos, como tambin
todos aquellos temores irracionales creados por su mentalidad infantil,.
Una pregunta importante que debemos hacernos los adultos es porqu dejar al azar la educacin sexual de los nios y nias y
porqu perder la oportunidad de convertirnos en ADULTOS PREGUNTABLES.
Hable a los nios con trminos sencillos, llame las cosas por su nombre, utilice las palabras exactas.
Evite las mentiras, Ud. tiene que ser confiable, si miente defraudara a sus hijos y esto contribuir a incrementar la brecha entre
usted y ellos.
Si en alguna ocasin usted desconoce que responder y cmo responder a los nios sus curiosidades sexuales sea honesto y
sincero, dgale que no lo sabe, prometa que lo investigar y cumpla su promesa.
Hgase un padre o una madre preguntable, no espere que sus hijos sean mayores para hablar con ellos sobre asuntos
sexuales, recuerde, desde pequeos los nios perciben si pueden o no hablar con usted sobre temas sexuales. Si sus hijos no
le hacen preguntas sobre estos asuntos, no es que sean inocentes, ms bien es que no tienen la suficiente confianza con
usted para hablar sobre ello.
Posiblemente usted sienta que desconoce muchos aspectos sobre la sexualidad humana o que desconoce cmo hablar a los
nios, si es as intersese por adquirir material educativo, hoy da existen libros, revistas, manuales, videos, que brindan
informacin a los padres sobre educacin sexual infantil.

EL ROL DE LOS PADRES EN LA EDUCACIN SEXUAL DE SUS HIJOS

Hagan lo que hagan los padres, aunque no hablen sobre sexualidad, siempre estarn educando, pues se puede educar con el
silencio, con gestos, o con omisiones.
QU ES LO QUE SE APRENDE A TRAVS DE LOS PADRES?
PUES SE APRENDE A:
- COMPORTARSE COMO HOMBRES O MUJERES
- A DAR Y RECIBIR AFECTO
- A SENTIRNOS BIEN O MAL CON LA SEXUALIDAD
- NORMAS, VALORES Y PRINCIPIOS
- A VALORAR AL OTRO SEXO
- A QUERER O NO A NUESTRO CUERPO, ETC.
La Educacin Sexual implica no solo brindar INFORMACIN, lo que ms necesitan es FORMACIN: Y LA FORMACIN
implica FACILITAR LA ADQUISICIN DE VALORES, ACTITUDES Y SENTIMIENTOS POSITIVOS ANTE LA SEXUALIDAD.
FORMAMOS CON LO QUE SOMOS, MS QUE CON LO QUE DECIMOS
En ocasiones afirmamos que no hemos recibido educacin sexual de nuestros padres, esto no es posible, todos hemos
recibido educacin sexual. Tal vez queramos decir que hemos recibido una inadecuada educacin sexual. .
Desde nuestros primeros das de vida estamos sometidos a sutiles y complejas intervenciones que afectan nuestra conducta,
valores, sentimientos y opiniones sexuales. Sin darnos cuenta interiorizamos una cierta forma de ver y vivir la sexualidad, de
emparejarnos, de amar y relacionarnos con los dems.
Hagan lo que hagan los paps siempre estn educando sexualmente, estn trasmitiendo valores positivos o negativos, hagan
lo que hagan no pueden dejar de influir en la conducta de los nios y los adolescentes y por tanto no pueden dejar de educar.
Los padres no tienen opcin o educan bien o lo hacen mal. El silencio es una forma de represin por omisin.
Los adultos influyen en los nios y jvenes con lo que hacen y con lo que dicen, pero muy especialmente con lo que hacen. El
comportamiento de los adultos respecto a la sexualidad afecta fuertemente los sentimientos y las conductas sexuales de nios
y adolescentes. Tal como lo describe el refrn popular vale ms un gesto que mil palabras.
Los nios aprenden por modelamiento y observacin, imitan permanentemente lo que los padres hacen. Por ejemplo, muchos
nios aprenden desde su infancia patrones machistas cuando observan la distribucin de roles sexistas predominantes en su
familia
Muchos padres y educadores creen que no han educado sexualmente a sus hijos o estudiantes, slo por el hecho de que no
han brindado informacin sexual, desconocen que una cosa es informar y otra es formar, aunque dar informacin formal hace
parte de la formacin que se les brinda a los nios y adolescentes. Se ignora que a travs del silencio y la evasin se transmite
una connotacin emocional negativa respecto a la sexualidad...
PROBLEMAS DE DECIR LA VERDAD Y EL VOCABULARIO
Buena parte de los padres se inquietan acerca de si decir la verdad a los nios pueden ser perjudicial o no.
Las investigaciones y los hechos han demostrado que dar informacin veraz, exacta a los nios no tiene efecto perjudicial para
ellos.
Por el contrario esconder, negar o distorsionar informacin SI tiene efecto negativo sobre su actitud ante la sexualidad. Tal vez
los adultos quienes vivimos la sexualidad como un tema tab, oscuro, ansigeno nos confundimos y pensamos que la
informacin puede daar a los nios, en el fondo no es ms que una actitud negativa e insana ante la sexualidad.
A los adultos los asusta utilizar el vocabulario adecuado como pene, vagina, parto, semen, etc. siente ansiedad al expresar
estas palabras, ansiedad que INDUDABLEMENTE es captada por el nio.
El VOCABULARIO QUE UTILIZEMOS AL REFERIRNOS A HECHOS SEXUALES DETERMINAN EN GRAN PARTE EL
SENTIDO QUE TRASMITAMOS AL NIO O LA NIA SOBRE EL SEXO.
Cuando los nios aprenden de sexo en la calle generalmente lo aprenden con un vocabulario cargado de muchas
connotaciones negativas. Por esta razn es importante que los nios aprendan con anticipacin, en su familia y porque no en
la escuela, un vocabulario correcto, exacto y de connotaciones positivas.
PUEDE LA EDUCACION SEXUAL INDUCIR A CURIOSIDADES MALSANAS O ACTIVIDADES SEXUALES?
La respuesta a esta inquietud es NO. Este es un temor irracional que albergan los padres cuando tienen actitudes negativas y
represivas de la sexualidad o de la educacin sexual.

La falta de informacin si puede generar en os nios inquietud e insatisfaccin, la cual, tratarn de satisfacer a travs de
experiencias sexuales cargadas por lo regular de culpa y ansiedad, generndose un crculo vicioso: deseo, actividad, culpa,
insatisfaccin.
A QUE RITMO Y QUE TANTO DEBE DECIRSELES A LOS NIOS
Se cree que por el hecho de ofrecer informacin sexual entonces hay que dosificarla para que no haga dao. La informacin
sexual como cualquier otra informacin que el nio asimile debe dosificarse y darse de acuerdo a las capacidades de
comprensin y asimilacin del nio, pero no por ser sexual. Como cualquier otra informacin debe ser gradual, sistematizada,
organizada y estructurada ante todo sencilla y adaptada a sus capacidades comprensivas.
En el fondo se sigue pensando que, el sexo y saber de este, puede ser daino. Hablar sobre lo sexual con nios y
adolescentes genera ansiedad para muchos adultos, lo cual, lleva conduce a que muchos padres opten por ser cautos en la
calidad y cantidad de informacin sexual que estn dispuestos a dar.
CARACTERISTICAS DE LA SEXUALIDAD INFANTIL
A diferencia de la sexualidad adulta, la sexualidad infantil la caracteriza las siguientes dimensiones:
- NO ES GENITAL
- EST MOTIVADA PRINCIPALMENTE POR LA CURIOSIDAD
- ES AUTOEROTICA
- ES NATURAL
Bsicamente los nios tratan de conocer su cuerpo, sus sensaciones, sus funciones corporales, etc. Igual como desean
conocer a aprender el mundo en general. No hay duda de que los nios tienen sus propios intereses sexuales y que son muy
diferentes del inters sexual del adulto. Los intereses sexuales estn casi siempre motivados por la curiosidad sexual del nio,
su deseo de conocer y explorar.
Muchos adultos se escandalizan ante la idea de que los nios tienen intereses sexuales, lo ven desde la perspectiva adulta
distorsionada, se horrorizan al suponer que los nios tienen los mismos deseos de los adultos. Como consideran la sexualidad
negativamente, como al malo o indebido, suponen que los nios son ingenuos inocentes, que an no tienen malos
pensamientos. La realidad es que los nios adquieren este sentido de malicia sexual despus que adquieren una connotacin
emocional negativa, asociada a la vergenza, suciedad, maldad, asco, repudio y ansiedad.
Los nios generalmente expresan su inters sexual por medio de:
- CURIOSIDAD SEXUAL (PREGUNTAS)
- EXPLORACION Y OBSERVACIN DE SU PROPIO CUERPO Y DEL DE OTROS NIOS
- OBSERVACIN DE CONDUCTAS SEXUALES DE ANIMALES
- JUEGOS SEXUALES: DOCTOR, PAP Y LA MAM, LA ENFERMERA, ETC.
El inters sexual en el nio es algo natural, el nio no lo siente como malo hasta que las intervenciones adultas le inoculan
sentimientos de temor, vergenza, asco, rechazo y ansiedad a travs del castigo y las reprimendas verbales. Es importante
que los padres revisen sus propios esquemas de valores y sus propias actitudes si desean realizar una adecuada educacin
sexual infantil. Antes de actuar es recomendable que se observen as mismo, qu sienten? Qu piensan? Qu se les
ocurre hacer? Cmo se sienten? Qu temores experimentan? Qu ideas pasan por su mente?
Es importante que la curiosidad sexual sea satisfecha, sus inquietudes deber ser respondidas teniendo en cuenta su desarrollo
emocional y cognitivo. Es importante una actitud abierta, de dilogo, es necesario tambin explorar que piensan o imaginan
ellos acerca de sus propias inquietudes para modificar y despejar todas las suposiciones y conceptos errneos, como tambin
todos aquellos temores irracionales creados por su mentalidad infantil,.
Una pregunta importante que debemos hacernos los adultos es porqu dejar al azar la educacin sexual de los nios y nias y
porqu perder la oportunidad de convertirnos en ADULTOS PREGUNTABLES.
Hable a los nios con trminos sencillos, llame las cosas por su nombre, utilice las palabras exactas.
Evite las mentiras, Ud. tiene que ser confiable, si miente defraudara a sus hijos y esto contribuir a incrementar la brecha entre
usted y ellos.
Si en alguna ocasin usted desconoce que responder y cmo responder a los nios sus curiosidades sexuales sea honesto y
sincero, dgale que no lo sabe, prometa que lo investigar y cumpla su promesa.
Hgase un padre o una madre preguntable, no espere que sus hijos sean mayores para hablar con ellos sobre asuntos
sexuales, recuerde, desde pequeos los nios perciben si pueden o no hablar con usted sobre temas sexuales. Si sus hijos no
le hacen preguntas sobre estos asuntos, no es que sean inocentes, ms bien es que no tienen la suficiente confianza con
usted para hablar sobre ello.
Posiblemente usted sienta que desconoce muchos aspectos sobre la sexualidad humana o que desconoce cmo hablar a los
nios, si es as intersese por adquirir material educativo, hoy da existen libros, revistas, manuales, videos, que brindan
informacin a los padres sobre educacin sexual infantil.