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Existen mltiples posibilidades. Por ejemplo, los diccionarios presentan una amplia
diversidad de significados, respecto de la palabra conocimiento:
La simple enunciacin que lo entiende como accin y efecto de conocer
Una concepcin espiritual: ,...cada una de las aptitudes que tiene el alma de percibir,
por medio de determinados rganos corporales, las impresiones de los objetos externos
Y una visin de orden cientificista: ...producto o resultado de ser instruido, el
conjunto de cosas, sobre las que se sabe, o que estn contenidas en la ciencia .
En otros espacios, se encuentran definiciones que permiten tomar el conocimiento en
diversos sentidos:
Creencia cierta y justificada;
Obtencin de informacin acerca de un objeto, para dar a conocer una noticia al
respecto;
Mezcla de experiencia, valores, informacin y saber hacer.
Por su carcter utilitario, este ltimo aspecto, sirve como marco para incorporar al
conocimiento, nuevas experiencias e informacin. Se toma tambin como pretexto para
indicar, que el conocimiento slo es til para la accin.
Sin embargo, el sentido ms amplio, se refiere a cualquier tipo de conocimiento. En
consecuencia, el trmino se puede comprender, como toda actividad o juicio, que de
manera explcita o implcita, lleve consigo cierta informacin. De este modo, entran en
la categora de conocimiento, los descubrimientos cientficos, los postulados filosficos,
las habilidades del conductor, las tcnicas del profesional, el virtuosismo para manejar
objetos, etc., pues en estas situaciones, existe una creencia informativa que sirve de
base; es decir, hay conocimientos.
CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento como funcin y como acto
El ser humano es consciente de s mismo y de la realidad que le rodea. De esa forma, a
travs de sus sentidos y de la razn, trata de conocer el mundo, el universo. En trminos
tradicionales, esa realidad que trata de ser conocida por el ser humano, se denomina
objeto del conocimiento.
Tambin, en trminos tradicionales, el hombre se constituye en sujeto del
conocimiento, cuando en el acto de conocer, capta informacin del mundo circundante,
de los objetos que lo rodean.
Ahora bien, crear cualquier tipo de conocimiento, implica una actividad o un proceso
que culmina, en una representacin interna que el sujeto del conocimiento, hace en su
mente, acerca del objeto conocido. Pero no se limita a procesar o transformar
informacin. Posteriormente la codifica, la comunica. As, el ser humano representa el
conocimiento.
Lo anteriormente expuesto, permite entender el conocimiento como una funcin.
Debido a que se le concibe como un proceso que consta de varias acciones. Por ello,
algunos autores hablan mejor del acto de conocimiento , un acto de la conciencia que
trasciende (esto significa ir ms all de...). El acto de conocer es trascendente, porque el