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Responsables:
Prof. Ivette Maldonado
Prof. Antuane Snchez
PROPUESTA
Orientacin a padres e hijos en edad escolar, hacia un proceso operativo, en
el desarrollo funcional de las habilidades escolares, familiares y sociales.
OBJETICO GENERAL
Disear un programa de actividades interactivas, para el mejoramiento de las
habilidades sociales, familiares y escolares entre padres e hijos, en la Escuela
Bolivariana Ciudad de Maracay
OBJETIVOS ESPECFICOS
PROPSITO
Fortalecer las relaciones interpersonales, entre padres e hijos, para alcanzar
una sana convivencia.
FINALIDAD
Alcanzar el mejoramiento interactivo, entre padres e hijos de educacin
primaria; utilizando tcnicas educativas, recreativas y prcticas, para el desarrollo
funcional de la familia en la escuela y sociedad.
Sesin
1
PLAN DE ACCIN
Sesin
2
Ejecutar actividades de artes escnicas y ldicas, para que los nios y nias
descubran hbitos, por medio de un estilo de vida saludable a travs del juego.
Evaluar por medio de material prctico, la reflexin de los escolares sobre los
hbitos positivos-negativos; realimentando las emociones dictadas por las
facilitadoras.
PLAN DE ACCIN
Luego reforzando todo lo antes trabajado se les preguntar a cada nio y nia
si alguna vez han soado que desean ser de grandes, ante cada respuesta
(mdicos, abogados, profesoras, enfermeras, policas, etc.)se les indicar a
cada nio o nia que se dirijan uno por uno y vean al profesional que ellos
nombraron, hombres y mujeres ms exitosos, inteligente y responsable del
mundo, acercndose hasta la caja y al abrirla vern su rostro reflejado en el
espejo. Luego se reunirn y mediante palabras positivas se les preguntar:
Quines son los nios ms inteligentes? Quines son los nios ms
exitosos? Etc.
Compartir, despedida.
Sesin 3
PLAN DE ACCIN
Cuento: La Jirafa Inconforme autora: Dora Alonso; historia narrada por una
de las facilitadoras utilizando la imagen de una Jirafa a la cual los nios le
colocaran el agua y los lazos. Esto permitir el fortalecimiento de la
autoestima y el autoconcepto. Reflexin interactiva.
Proyectar el video Cuento corto: Caracol col col, para consolidar lo aprendido
anteriormente.
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Sesin 4
PLAN DE ACCIN
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OBJETIVO GENERAL
Fomentar mediante la accin ldica el trabajo en equipo, la escucha activa y el
fortalecimiento de las habilidades sociales e individuales, aprendidos en sesiones
pasadas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
FINALIDAD:
Fomentar la participacin activa, protagnica y tolerante, a travs de la accin
ldica para la toma de decisiones.
PLAN DE ACCIN
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Sesin
1
FINALIDAD:
Fortalecer las relaciones interpersonales basadas en la comunicacin asertiva
de padres e hijos.
PLAN DE ACCIN
Juego: Pasa la bola consiste en ir pasando la bola (globo o pelota) con las
rodillas al compaero, ameritando concentracin, agilidad y control
emocional.
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Sesin 2
FINALIDAD:
PLAN DE ACCIN
Discusin socializada.
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Sesi
n3
FINALIDAD:
Proporcionar a los padres herramientas que faciliten el autoconocimiento y
valoracin personal de sus hijos.
PLAN DE ACCIN
Sesi
n4
OBJETIVO GENERAL
Suministrar informacin de inters y prctico a los padres, donde puedan
reflexionar sobre las posibles causas familiares que generan Dificultades de
Aprendizaje en sus hijos de edad escolar.
OBJETIVOS ESPECFICOS
FINALIDAD:
Incentivar a los padres sobre la importancia de conocer cada rea y aspecto de
sus hijos para garantizarles un crecimiento feliz.
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Sesin 5
Invitar a los padres a reflexionar sobre la interaccin con sus hijos en la vida
cotidiana.
FINALIDAD:
Generar en los padres un momento reflexivo- conductual, ante diversas
situaciones vividas con sus hijos.
PLAN DE ACCIN
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Sesin
11
FINALIDAD:
PLAN DE ACCIN
Juegos: El gigante de los tres pies (carrera de 3 piernas padres con hijos)/
juego del SI- No (formulacin de preguntas cerradas por parte de los padres a
sus hijos). Juego El espejo de mmicas se le dar una lista de diversos
movimientos, emociones y acciones que harn los padres y que sus hijos
deben repetir.
Recuento de juegos vividos a lo largo de cada sesin (se tomara uno por
sesin )
Circulo de reflexin
Compartir y despedida.
CONCLUSIN.
El desarrollo de las habilidades y capacidades de cada individuo se encuentra
ligado a sus emociones, el estado de nimo y la disponibilidad de afrontar los
constantes cambios a los cuales nos enfrentamos diariamente con la evolucin de las
sociedades, por lo que es necesario motivar en los nios y nias el desarrollo de sus
potencialidades a travs de diversas estrategias que generen en ellos aprendizajes
significativos dndoles herramientas que faciliten su inmersin en el mbito social y
control de su vida personal.
Para ello esta propuesta ofrece algunas actividades ldicas pedaggicas que invitan
al estudiante a conocerse y superar obstculos ante una situacin planteada, adaptado
al nivel acadmico, madurez mental y edad cronolgica en el que se encuentre el
grupo. Para generar en ellos cambios significativos es de vital importancia la
constancia y seguimiento con el cual se realicen dichas actividades.
El objetivo de esta prctica es identificar las necesidades sociales del grupo de
estudio y ofrecerles algunas soluciones favorables para superar las limitaciones y/o
conflictos que se presenten, reforzando a su vez las habilidades o potencialidades con
Dinmica Grupal
La Luz
-Ahora cada participante va diciendo algo que no le gusta de su persona ejemplo: yo apago la
luz cuando dejo de ser solidario
-A continuacin el que dirige dice: Me encuentro solo en la oscuridad, necesito encender mi luz,
va mencionando una virtud, ejemplo: enciendo mi luz cuando comparto con ustedes, cuando ayudo,
asisto los ancianos, me comunico con mi hijo(a), si todos encendemos la luz se hace ms claro el
camino
-As cada participante va encendiendo su luz en la medida en que reconoce alguna virtud
Reflexin
Enciende tu luz y no detengas tus pasos, piensa que cada da es el ms importante en tu vida,
entrgale tus fuerzas, tus deseos e incluso hasta lo que hoy no conseguiste, pero hazlo con nimo y
cario, enciende tu luz y podrs conseguirlo maana, no bajes la mirada que siempre habr una estrella
para ti, un sueo que seguir y una esperanza.