EDUCADORA

Cmo trabaja la educadora el pensamiento matemtico?

La educadora permite que el nio se exprese libremente?

La educadora hace uso de herramientas tecnolgicas para el trabajo con los

alumnos?

La educadora prctica medida de higiene?

Cmo se desempea la educadora dentro del aula?

Qu estrategias de trabajo pone en prctica la educadora?

Ensea los valores a los alumnos?

Se observa la tica en el trabajo de la educadora?

Cmo controla las disciplina la educadora dentro del aula?

Qu mtodos o estrategias ha empleado la educadora para prevenir la violencia

entre los nios?

La maestra utiliza el conductismo en el alumno o alguna de las otras teoras?

JARDN
Cuenta el jardn con herramientas tecnolgicas? S o No? Por qu?

En qu contexto se encuentra ubicado el Jardn de Nios?

Caractersticas de la infraestructura de la escuela:

La escuela cuenta con un reglamento donde se seala el comportamiento del nio

en la institucin?

El jardn mantiene una buena calidad educativa? Por qu?

NIO
Los nios conocen los nmeros?

Identifica la seriacin de nmeros u objetos?

Qu errores de conteo tienen los nios?

Los nios tienen acceso a las herramientas tecnologas?

Cmo es la alimentacin de los nios durante el reces?

Prctica medidas de higiene en la escuela?

Cmo es la conducta de los nios?
Existe participacin de los alumnos de manera activa?

Cmo es la pronunciacin de las palabras que emplean los nios?

Cules son los fonemas que se le dificultan?

El alumno obtiene un aprendizaje significativo con respecto a la estrategia que

utiliza la maestra?

Indicadores para la grabacin

1.- Cmo se expresa el alumno?

2.- Tiene facilidad del lenguaje?

3.- Cmo es la manera en que se dirige al expresarse?

4.- Cmo se dirige al hablar con la educadora?

5.- Cmo es la comunicacin con sus compaeros?

PADRES DE FAMILIA

Es el padre quien lleva y recoge a los nios durante su estancia en la escuela?

Es el padre puntual al recoger al nio?

Se interesa el padre por la educacin de su hijo?

Le brinda un lonche en la hora del receso al nio?

Se observa la colaboracin de la comunidad en la institucin?

Extras
(Dimensiones en la prctica educativa)

Dimensin poltica
El jardn recibe algn apoyo por parte de las autoridades?

El gobierno se interesa por las necesidades que presenta la institucin?

Qu se ha gestionado para la mejora de la institucin?

Qu se le ha otorgado?

En qu le han beneficiado los apoyos a la institucin?

Dimensin Pedaggica
Qu acciones se realizan para mejorar el rendimiento escolar?

El nio obtiene un aprendizaje significativo en clase? Por qu?

De qu manera se evala el aprendizaje en los alumnos?

Qu material didctico utilizan para la enseanza en los alumnos?

Cules son las evidencias de enseanza que presenta la educadora?

Dimensin Valoral

Qu valores fomentan los docentes a sus alumnos?

Cmo influye la actitud de la educadora en el saln de clases?

Qu estrategias utiliza la educadora para fomentar valores?

Cmo desarrollan los nios los valores dentro del aula de clases?

Se realizan campaas para fomentar valores dentro de la institucin?

Dimensin Institucional
Existen problemas dentro de la institucin?

Los padres se involucran en los problemas de la institucin?

Cmo se resuelven los problemas educativos que se presentan en la

institucin?

Existe buena relacin entre padres y educadora?

La educadora se involucra en los problemas de la institucin?

Los directivos informan a los padres de familia sobre los cambios dentro
de la institucin?

Dimensin Social
Existe equidad en el saln de clases por parte de la educadora?

La educadora dialoga con los padres?

Cmo se desenvuelve la educadora en el aula?

Cmo es la relacin Educadora / Alumno?

Cmo se desenvuelve el alumno en el saln de clases?

Dimensin Cultural
Cmo es la convivencia de la educadora con el nio?

Cmo es el comportamiento de los nios?

Qu costumbres y tradiciones tiene el jardn?

Qu actividades utiliza la educadora para reforzar las tradiciones?

Cul es el lenguaje que utilizan los nios para interactuar entre ellos?

Dimensin Econmica
La institucin cuenta con todos los servicios pblicos?

El costo de los alimentos es accesible para los padres de familia?

La institucin realiza actividades para obtener fondos?

Cada cuando le dan mantenimiento a la infraestructura de la institucin?

Entrevista Directora
1. Cul es su funcin como directora de esta institucin?
2. Cuntos aos lleva labora en esta institucin?

3. Cul es su trayecto acadmico?

4. Cul es la documentacin que en direccin se elabora? Y

A dnde va dirigida?

5. Cules son las gestiones que debe de realizar como

directora?

6. Qu se necesita para tener relacin con el personal a su

cargo?

7. Cmo es el trato que usted tiene con los padres de

familia respecto a la educacin de sus hijos?

8. Cul es el perfil que debe tener un profesor para llegar a

hacer director?

9. Cmo ha enfrentado las situaciones actuales sobre los

cambios que ha trado consigo la reforma educativa?

Entrevista a la educadora:
1. Cul es su formacin acadmica?

2. Por qu eligi esta profesin?

3. Cuntos aos tiene de servicio?

4. Cul es la tarea fundamental de un maestro?

5. Considera importante realizar planeaciones? Por qu?

6. Qu aspectos toma en cuenta para realizar su planeacin?

7. Qu estrategias de trabajo emplea en sus clases?

8. Qu talleres o cursos recibe para su actualizacin acadmica?

9. Tiene otra funcin adems de impartir clases?

10. Qu documentacin elabora y entrega a sus superiores?

11. Qu opina de la reforma educativa?

Entrevista al nio:
1. Por qu te gusta ir a la escuela?

2. A qu juegas con tus compaeros en el recreo?

3. Quin es tu mejor amigo?

4. Quin te ayuda a hacer tu tarea?

5. Qu es lo que ms te gusta del jardn?

6. Quin te viene a dejar y traer de la escuela?

7. Con quin te quedas cuando sales de la escuela?

8. Si te portas mal que castigos te dan?

9. Qu programas de televisin te gustan ver?

10. Qu haces en las tardes?

11. Qu es lo que te gusta comer?

Entrevista a un padre de familia:

1. Cmo interviene en el aprendizaje de su hijo?

2. Cmo estima la relacin entre el personal de la institucin y los padres de

familia?

3. Qu espera que su hijo aprenda durante su estancia en el nivel preescolar?

4. Qu piensa sobre el desempeo acadmico de su hijo, cree que

responsabilidad de la educadora?

sea solo

5. Qu tipo de actividades extras realiza su hijo?

6. Cmo se comporta su hijo al relacionarse con otros nios?

7. En qu actividades se involucra para la mejora y mantenimiento del jardn?

8. Cmo considera el vocabulario de su hijo?

10. Cmo es el comportamiento de su hijo?

11. Con que tipo de herramienta tecnolgica cuenta en su hogar?

11. Qu tiempo le brinda usted a la relacin con su hijo?

12. Aproximadamente, Cuantas horas ve su hijo televisin?

AUTORIZACIN DE LA PRCTICA EDUCATIVA

Jardn de nios
Clave
Zona

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Nombre y firma de la educadora
DOCENTES
MTRA. DANIA BEATRIZ RAMOS ZAMORA
PLANEACIN EDUCATIVA

DRA. HERCY BEZ CRUZ

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MTRA. MARA DEL PILAR MARTINEZ

TORRES
OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA
PRCTICA

MTRA. MARA DEL MONSERRATO

ZACARAS BERNAL
PRCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

MTRA. OLIMPIA DE LOS NGELES

MGICA SILVA
EXPLORACIN DEL MEDIO NATURAL
EN EL PREESCOLAR
ING. TOMAS DARIO ALVAREZ
MENACHO
LA TECNOLOGIA INFORMATICA
APLICADA EN LOS CENTROS
ESCOLARES

FIRMA

Nombre y firma de la alumna

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