Introduccin

El presente escrito es un resumen de tematicas de Desarollo sustentable,

abarcando las dimensiones del desarrollo sustentables en sus aspectos
economico, social, ambiental

Las dimensiones del desarrollo sustentable

Ecolgicamente, cada vez queda ms claro que muchas de las industrias, la
agricul-tura y el uso de los recursos naturales renovables y no renovables es
no-sustentable.
La mayora de las pesqueras se han colapsado o estn en un rpida
declinacin; losbosques primarios estn desapareciendo; los suelos frtiles se
estn perdiendo debidoa la erosin, la salinizacin y la desertifi cacin; la
calidad del aire est alcanzandoniveles que amenazan la salud en muchas
reas urbanas; la biodiversidad, la materiaprima del proceso evolutivo y de la
biodiversidad, est siendo severamente agotada.

Dimensin econmica
La dimensin econmica del desarrollo sustentable se centra en mantener el
procesode desarrollo econmico por vas ptimas hacia la maximizacin del
bienestar huma-no, teniendo en cuenta las restricciones impuestas por la
disponibilidad del capitalnatural (Priego, 2003). En esta perspectiva econmica
se piensa en los factores comoaspectos complementarios, ms que como
sustitutos. Apelar a la complementariedadse hace en el sentido de un factor
limitante.

Dimensin social
La dimensin social del desarrollo sustentable consiste en reconocer el
derecho a unacceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres
humanos, en trminos in-trageneracionales e intergeneracionales, tanto entre
gneros como entre culturas.

Dimensin ambiental
Esta dimensin surge del postulado que afi rma que el futuro del desarrollo
dependede la capacidad que tengan los actores institucionales y los agentes
econmicos paraconocer y manejar, segn una perspectiva de largo plazo, su
stock de recursos natu-rales renovables y su medio ambiente.

Inventarios del ciclo de vida (ICV)

Patrocinado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente(PNUMA), y el Gobierno de Suecia como anfi trin, se llev cabo el
Primer ForoGlobal Ministerial de Medio Ambiente, del 29 al 31 de mayo de
2000, en Malm, Sue-cia. Asistieron ms de cien ministros del medio ambiente
de todo el mundo, incluyendoa nueve ministros y viceministros de Amrica
Latina y el Caribe. Estas personalidadesse reunieron para revisar importantes
temas ambientales emergentes, y para contribuira defi nir la agenda global para
el medio ambiente y desarrollo sostenible .

Anlisis del ciclo de vida (ACV)

El Anlisis del Ciclo de Vida (ACV) es un proceso objetivo para evaluar las
cargasambientales asociadas a un producto, proceso o actividad, identifi cando
y cuantifi -cando tanto el uso de materia y energa como las emisiones al
entorno, para deter-minar el impacto de ese uso de recursos y esas emisiones
y para evaluar y llevar a3.3.6 Educacin ambiental, redes de educacin

ambientaly desarrollo sustentable| Educacin ambientalLa redEs un modelo de

cooperacin entre otros individuos, grupos y organizaciones que com-parten un
inters comn. El trabajo en red es una nueva oportunidad para las organizaciones polticas, econmicas, culturales, educativas, etc., frente a los
interlocutorestradicionales, estados, gobiernos regionales, corporaciones,
grandes instituciones.
El Principio 19 de la Declaracin de Estocolmo seala que: Es indispensable
una educacin en labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones
jvenes como a losadultos, y que preste la debida atencin al sector de la
poblacin menos privilegiada,para ensanchar las bases de una opinin pblica
bien informada y de una conductade los individuos, de las empresas y de las
colectividades, inspirada en el sentido desu responsabilidad en cuanto a la
proteccin y mejoramiento del medio en toda sudimensin humana.

La red
Es un modelo de cooperacin entre otros individuos, grupos y organizaciones
que com-parten un inters comn. El trabajo en red es una nueva oportunidad
para las organi-zaciones polticas, econmicas, culturales, educativas, etc.,
frente a los interlocutorestradicionales, estados, gobiernos regionales,
corporaciones, grandes instituciones.

Redes de educacin ambiental

Una red de educacin ambiental es una asociacin pblica de personas en la
que cadaparticipante es al mismo tiempo donante y receptor (benefi ciario). Los
miembros go-zan de iguales derechos, tienen iguales deberes y no estn
colocados en una relacinjerrquica uno de otro. Las redes generan, en
general, ayuda y apoyo recprocos. Estaforma de organizacin puede ofrecer,
tambin, aprendizajes organizados.

Redes de educacin ambiental y desarrollo sustentable

Teniendo como punto de referencia los acuerdos a los que se llegaron en la
Cumbrede la Tierra que se realiz en Ro de Janeiro, en junio del ao 1992, la
Comisin so-bre Desarrollo Sostenible design a la UNESCO como
responsable de llevar a cabolas tareas del Captulo 36 de la Agenda 21, y para
acelerar las reformas necesariasen educacin, concienciacin y formacin.
Esta ltima se asume como el medio paradar a conocer o hacer comprender
mejor los lazos existentes entre los problemas re-lacionados con el desarrollo
sustentable y para hacer progresar los conocimientos, lascapacidades, los
modos de pensamiento y los valores de manera que se pueda dar acada quien,
cualquiera que sea su edad, los medios para asumir la responsabilidad decrear
un futuro viable y de aprovecharlo (UNESCO, 2005).

Ecoturismo y desarrollo sustentable

Ecoturismo
Desde el punto de vista del mercado, el ecoturismo es un segmento que ha
crecido aun ritmo considerable desde la ltima dcada del siglo . A pesar de
la falta de esta-dsticas ofi ciales relativas a la dimensin de este mercado, se
estima que el 10% de las3.4 | Enfoque tecnolgico del desarrollo sustentableLa
ciencia y la tecnologa estn intrnsecamente entrelazadas con los cambios am-

bientales, ya sea como causas, como soluciones potenciales, como

calibradores o comobases de valoracin. Las fuerzas esenciales que
determinan el rumbo de la evolucinde la ciencia y la tecnologa, y la
naturaleza de las empresas cientfi cas y tecnolgi-cas son las piezas
fundamentales de todo el rompecabezas ambiental. La ciencia y latecnologa
son, ambas, variables dependiente e independiente respectivamente.

De la nocin de crecimiento a la nocin de desarrollo

El crecimiento se define como un cambio en el Producto Nacional Bruto
real(PNB real ) 14 per cpita, a lo largo del tiempo (comnmente se mide en
periodos). Estecambio es la tasa de crecimiento y se expresa mediante la tasa
porcentual a la queaument o disminuy la variable macroeconmica en cada
periodo.

Desmaterializacin
La productividad es una medida relativa que mide la capacidad de un factor
produc-tivo para crear determinados bienes en una unidad de tiempo. El
diccionario Grijalbodefi ne productividad como el rendimiento de una actividad
productiva, expresada encantidad de produccin obtenida por unidad de factor,
generalmente, de trabajo.

Tecnologa y produccin limpia

Tecnologa limpia
Por defi nicin, una tecnologa limpia implica cambios de origen en la
produccin y losproductos, a diferencia del uso de sistemas de fi nal de tubera
para separar efl uentespeligrosos tras la produccin. La diversidad de la
industria supone una difi cultad. Losproductos y servicios se clasifi can, a
menudo, segn el medio de contaminacin: aire,agua, residuo slido y ruido,
junto con energa sostenible y otros recursos naturales.
Las diferencias y categoras que en un caso son casi siempre tiles, pueden no
serlo enotro. La recuperacin de contaminantes del aire rara vez permite
reutilizarlos, algoque se considera rutinario cuando se recuperan productos
qumicos. De igual forma,el riesgo microbiolgico muy pocas veces supone un
tema serio en la contaminacindel aire. As, la tecnologa dispersa es apropiada
para algunos problemas (y algunasreas), pero inadecuada para otros.

Ecodiseo
El diseo en general tiene mltiples aplicaciones en diferentes campos, y cada
unode ellos tiene sus necesidades, sus limitaciones, sus alcances y sus reglas.
Se puedeencontrar diseo en la decoracin, en la industria del vestido, en los
juegos y jugue-tes, en los museos y exposiciones, en los parques de
atracciones, en los jardines, en elcine y la televisin, en la concepcin y
fabricacin de mquinas, en las artes grfi cas,en la arquitectura, en los
embalajes, en la iluminacin, en la actividad editorial, enel desarrollo de
experimentos, etc.; en general.

Enfoque econmico y normativo deldesarrollo sustentable

Enfoque econmico del desarrollo sustentable
La visin tradicional del desarrollo econmico siempre minimiz los
componentesambientales. Al aceptar que la problemtica ambiental se puede
describir como unproblema econmico y el ambiente puede entenderse como
un bien econmico, im-plcitamente, entonces, se reconoce que su capacidad
de prestar servicios es limitada y,al mismo tiempo, que esos servicios son
deseados (tiles) y estn sujetos a una ciertademanda. Esta escasez
determina que se deban defi nir reglas para su uso, a fi n de nosobreexplotarlo
o degradarlo (Aguilera Vidal, 2003). Pero todo eso lo debe hacer
unaadministracin correcta, ya, ya que para eso se necesita tomar conciencia
de que vivimosen un mundo de escasez.

Instrumentos econmicos
Los instrumentos econmicos tienen la capacidad de controlar la
contaminacin deacuerdo con mecanismos de mercado y, de este modo,
facilitar la desregulacin y lareduccin del compromiso del gobierno (Negro
Cavalcanti, 2002). Un instrumentoeconmico que est orientado hacia el
desarrollo sustentable tiene como objetivo uncambio en el comportamiento del
contaminador del ambiente a travs de mecanismosindirectos enfocados sobre
los factores que infl uyan en los intereses econmicos delagente econmico
antes de apelar por la conciencia ambiental.
Enfoque Normativo del desarrollo sustentable
Los gobiernos, tradicionalmente, han empleado regulaciones de normas y
controlespara lograr objetivos ecolgicos. Los estndares de rendimientos a
menudo fi jan unameta en las emisiones y dan a las empresas la fl exibilidad de
cumplirlas. Estndaresprescritos pueden determinar que se use la tecnologa
actual, suponiendo que de esamanera se lograr el resultado deseado. Las
regulaciones son infl exibles y muchas ve-ces no constituyen, desde el punto
de vista de los costos, la manera ms efectiva paralograr los cambios.

Normatividad ambiental
La reglamentacin formal a travs de estatutos y normas subordinadas es el
enfoqueusual para el control de la contaminacin y la proteccin ambiental a lo
largo de lahistoria. En Estados Unidos este enfoque se conoce como orden y
control. Todas lasleyes, reglamentos y decretos en el mundo occidental son de
este tipo. Tal conceptoincluye muchos aspectos de las polticas relacionadas
con el manejo ambiental, entrelas que se encuentran el control de la
contaminacin (control de la contaminacindel agua, aire y reduccin del ruido);
administracin del suelo y sitios contaminados,planeacin y distribucin de las
ciudades por zonas; control de pesticidas y sustanciasqumicas peligrosas;
estndares de desempeo de productos; administracin de losros y su
captacin (Gilpin, 2003).
Le siguen, los permisos de desarrollo; evaluacin del impacto ambiental;
traduc-cin de convenciones internacionales; administracin marina; salud y
seguridad la-borales; programas de conservacin y patrimonio; sustancias
radiactivas; proteccinde los hbitats; planeacin estructural local y regional;

control de sustancias txicas;descarga de desechos en los ocanos;

tratamiento de aguas residuales; calidad delagua potable y manejo de los
humedales; manglares; selvas tropicales; arrecifes; zonaspantanosas; reas de
elevado valor de conservacin; dunas; especies en peligro de ex-tincin; zonas
costeras y valores recreativos (Gilpin, 2003).

CAPITULO IV CALIDAD DE VIDA Y DESARROLLO

SUSTENTABLEINTRODUCCIN
Millones de personas siguen viviendo muy por debajo de los niveles mnimos
nece-sarios para una existencia humana decorosa, privadas de alimentacin y
de vestido,de vivienda, de sanidad e higiene adecuadas. As qued escrito en
el punto nmero 4de la Declaracin de la Conferencia de las Naciones Unidas
sobre el Medio Humano(UN, 1972). Han pasado 35 aos desde aquel
acontecimiento en el que se discutieronlas distintas formas que toma la
pobreza, la cual dista mucho de haberse resuelto;muchas naciones y millones
de personas que en ellas viven padecen de magros servi-cios de salud, bajos
niveles de nutricin, escasez de agua y, si la tienen, no es
segura,analfabetismo, reducida esperanza de vida, etc., siguen sumando
nuevas calamidadesa su estado de vida.

Calidad de vida
La cuestin de la calidad de vida irrumpe en el momento en el que converge la
ma-sifi cacin del consumo con el deterioro del ambiente, la degradacin del
valor deuso de las mercancas, el empobrecimiento crtico de las mayoras y
las limitacionesdel Estado para proveer los servicios bsicos a una creciente
poblacin marginadade los circuitos de la produccin y el consumo (Leff ,
2002). Desde esta perspectiva,los principios de igualdad se ven interrumpidos y
adems la igualdad deja de ser underecho; mientras que la equidad es tan slo
una aspiracin cuyo mbito de aplica-cin es el tico.

Calidad de vida
Desde mediados de los aos treinta y comienzos de la dcada de los cuarenta
surgeel inters entre algunos gobiernos por medir el progreso social. La
herramienta quesirvi para llevar a cabo esta medicin fue, en primer lugar, el
Producto Interno Bruto(PIB), variable macroeconmica que mide en trminos
monetarios el valor de todala produccin del pas, obtenida durante un periodo
determinado. Implcitamentese asuma que cuanto mayor fuera este valor, en
esa misma direccin transitaba elprogreso social. El segundo indicador fue el
ingreso per cpita que resulta de dividirel PNB real entre el total de la
poblacin, ambos factores del mismo ao.
Es una necesidad generar nuevos estilos de vida que apunten a lograr
condicionescon igualdad de oportunidades y equidad en la toma de decisiones
en las que la cali-dad de vida es un valor asociado con la restriccin del
consumo, con comportamien-tos en armona con el ambiente, y con formas no
depredadoras de aprovechamientode los recursos. En los que se cuestionen
los benefi cios alcanzados por las economasde escala y de aglomeracin, as
como la degradacin socioambiental generada por laracionalidad econmica,
que tiende a maximizar el benefi cio presente y a descontarel futuro (Leff ,
2002).

Estilos de vida y calidad de vida

La calidad de vida supone un estilo de vida. Es decir, un todo coherente
ideolgico,actitudinal y comportamental que posibilite la implicacin personal
continuada (Co-lom et al., 2001). Esto equivale a crear situaciones que
permitan un hbitat de calidadfacilitadora de una vida ms saludable y
favorecedora de una existencia plena paratodos. Dicho hbitat depender de
los adecuados recursos materiales, y del modo devida o estilo de vida que se
adopte (Bliss, 1996), de ah que la calidad de vida no es algoindividual, sino
colectivo, en el que infl uye determinantemente el contexto y de ello sededuce,
a modo general, que en un pueblo o en un ayuntamiento existe un alto nivelde
calidad de vida (P. Domnguez y P. Juste, 2003).

Indicadores de calidad de vida

Qu es un indicador?Un indicador es una seal fsica o numrica. Si alguien,
sin mayor conocimientoque su sentido comn, ve durante un recorrido por
carretera en el norte del pas unatierra rida, quizs piense que en esa zona
hay ausencia de lluvias y se padece de es-tiaje. Otra persona que observe un
termmetro que muestra un dato de 45 C a las11 de la maana, en la ciudad
de Culiacn, le sugerir que lo que resta del da sercaluroso. Los indicadores
son datos que representan las seales de la naturaleza oexpresan de manera
cuantitativa los impactos de las actividades antropognicas.4.1.3 Indicadores
de calidad de vida| Qu es un indicador?Un indicador es una seal fsica o
numrica. Si alguien, sin mayor conocimientoque su sentido comn, ve durante
un recorrido por carretera en el norte del pas unatierra rida, quizs piense
que en esa zona hay ausencia de lluvias y se padece de es-tiaje. Otra persona
que observe un termmetro que muestra un dato de 45 C a las11 de la
maana, en la ciudad de Culiacn, le sugerir que lo que resta del da
sercaluroso. Los indicadores son datos que representan las seales de la
naturaleza oexpresan de manera cuantitativa los impactos de las actividades
antropognicas.

ndices de calidad
Un ndice es una medida obtenida por la agrupacin adecuada de varios
indicadores.
Es la suma ponderada de los indicadores que devienen de los hechos que se
corres-ponden con los conceptos tericos que interesan, con lo que se obtiene
un valor totalo de sntesis y que posteriormente arrojar la informacin
relevante sobre el problemabajo observacin. Los indicadores, en cambio,
dependen de los correlatos empricosde las variables que se intentan medir,
con los cuales se facilite la evaluacin del com-portamiento de la variable en la
prctica. El proceso de encontrar los indicadores quepermiten conocer el
comportamiento de las variables es, entonces, lo que se
llamaoperacionalizacin. El proceso est signado por la precisin de la defi
nicin terica dela variable o concepto (Valds Veloz, s/f).
Sean ndices o sean indicadores, ambas mediciones se erigen como pequeos
mo-numentos a lo cuantifi cable. El nmero real, lo cuantitativo, es preferente al
atributo,lo cualitativo. La medicin es un ejercicio que consiste en asignar
nmeros a ciertosfenmenos u objetos de inters para alguien, obedeciendo
ciertos criterios y frmulas.
En funcin de su caracterstica, el dato obtenido se puede representar

mediante unaescala nominal, escala ordinal, escala de intervalos iguales o una

escala de razn.

ndices de calidad ambiental

El medio ambiente se convirti en una cuestin de importancia internacional
en1972, cuando se celebr en Estocolmo la Conferencia de las Naciones
Unidas sobreel Medio Humano. En los aos subsecuentes, las actividades
encaminadas a integrarel medio ambiente en los planes de desarrollo y los
procesos de adopcin de decisionesdentro del marco nacional no llegaron muy
lejos. Aunque se avanz algo respecto a lascuestiones cientfi cas y tcnicas,
se sigui soslayando la cuestin del medio ambienteen el plano poltico, y se
fueron agravando, entre otros problemas ambientales, elagotamiento de la
capa de ozono, el calentamiento de la Tierra y la degradacin delos bosques.
Cuando las Naciones Unidas establecieron la Comisin Mundial sobre el
MedioAmbiente y el Desarrollo en 1983, era evidente que la proteccin del
medio ambienteiba a convertirse en una cuestin de supervivencia para todos.
La Comisin presididapor Gro Harlem Brundtland (Noruega) lleg a la
conclusin de que para satisfacerlas necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras genera-ciones para satisfacer las
propias, la proteccin del medio ambiente y el crecimientoeconmico deberan
abordarse como una sola cuestin.
ndice ambiental del medio: calidad del aire
Se le conoce tambin como ndice estndar de contaminacin (PSI). Se defi
nieron diezcriterios para su promulgacin: 1) que el pblico lo entienda con
facilidad; 2) incluirlos principales contaminantes y ser capaz de incluir
contaminantes nuevos; 3) estarrelacionados con estndares de calidad del
ambiente atmosfrico; 4) comparar situa-ciones que difi eren en el tiempo y el
espacio; 5) ser colectados de acuerdo con las tresdimensiones: espacio,
tiempo y tipo de contaminante; 6) estar basados en hiptesiscientfi cas
razonables; 7) ser consistente con los niveles perceptibles de contaminacindel
aire; 8) representar las variaciones espaciales; 9) mostrar las variaciones
diandice ambiental del medio: calidad del agua (WQI)En 1970 la Fundacin de
Sanidad Nacional (NSF) desarroll este ndice. Se conside-raron 35 variables
para formularlo. De estas variables se destacan: el oxgeno disuel-to,
coliformes fecales, pH, DBO 5 , DQO, coliformes totales, herbicidas,
temperatura,pesticidas, fosfatos, nitratos, slidos disueltos, radiactividad,
fenoles, extracto de clo-roformo de carbono, amoniaco, slidos totales, aceites
y grasas, turbidez, cloruros,alcalinidad, hierro, color, manganeso, fl uoruros,
cobre, sulfato, calcio, dureza, sodio ypotasio, acidez, magnesio, alumnio, slice,
etctera.
ndice ambiental del medio: ruido
Adems de los medios sonoros audibles genricos, las directrices tratan
separadamen-te medios de ruido puntuales de gran energa, ruidos especiales
como los ultrasonidosy los infrasonidos, y el impacto ambiental de las
vibraciones en las construcciones. Seutiliza una caracterizacin del impacto de
ruido mediante un nmero nico, que sebasa en el concepto de nivel de
ponderacin segn poblacin; es decir, la suma paratoda la poblacin del
producto de cada residente por un factor de ponderacin quevara con la media

anual del nivel sonoro da-noche (L dn ) fuera de la residencia de lapersona.

ndice ambiental del medio: sensibilidad y diversidad ecolgica
Este ndice valora la sensibilidad relativa de los ecosistemas de una regin a
las posi-bles alteraciones. La sensibilidad ecolgica a alteraciones de cada
rea o ecosistema deuna regin se evala en trminos de: 1) la importancia del
ecosistema tanto regionalcomo globalmente; 2) la rareza o abundancia del
ecosistema relativa a otros en laregin en cualquier otra parte, y 3) la
recuperabilidad o resiliencia del ecosistema. Lasensibilidad del ecosistema est
inversamente relacionada con la superfi cie, pero estarelacin no es de
carcter lineal. Son varios los ndices de esta caracterstica, especial-mente
para la diversidad acutica: el ndice de Simpson; el ndice de Margalef,
ndicede Shanon y Weaver, etctera.
ndice ambiental del medio: recursos arqueolgicos
Este ndice no slo valora la herencia cultural de la sociedad y las
comunidades, sinotambin los riesgos a los que estn expuestos estos valores
por la intensidad de lasacciones antropognicas.

ndice ambiental del medio: calidad visual

Valora los posibles impactos ambientales sobre los recursos visuales de los
proyectosque se propongan. Est relacionado con las caractersticas tanto de
los objetos obser-vados como de los seres humanos que los perciben y cuya
combinacin hace que elobjeto sea agradable o desagradable a los sentidos.

Conclusiones
El desarrollo sustentable nos ayuda a concientizar acerca de cmo alteramos el
medio que nos rodea con el simple hecho de existir pues nuestra naturaleza y
forma de vida nos hacen el ser ms devastador de recursos y que ms dao
hacen al medio. Para poder hacer algo al respecto es necesario concientizar a
la sociedad y que mejor que empezar con nosotros mismo y poco a poco ir
contribuyendo aportando nuestro granito de arena.