CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR GONZALO AGUIRRE BELTRN

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
JARDIN DE NIOS: Enrique Pestalozzi
CLAVE: 30EJN0376M
ALUMNA PRACTICAMENTE: Rosario Itzel

Martnez Nez
TTULO DE LA ACTIVIDAD
Los Cinco Sentidos
CAMPO
ASPECTO:
FORMATIVO: Lenguaje Oral
Lenguaje
y
comunicacin
COMPETENCI APRENDIZAJES ESPERADOS:
Utiliza
los
cinco
sentidos
A:
Obtiene y
comparte
informaci
n
mediante
diversas
formas
de
expresin
oral

para

comunicarse
Mantiene la atencin y sigue la lgica
en las conversaciones.
Expone informacin sobre un tpico,
organizando cada vez mejor sus ideas
y utilizando apoyos grficos u objetos
de su entorno.

PROPSITO
Construyan su propio concepto de los cinco sentidos y los conozcan para
que los pongan en prctica para su comunicacin.

RECURSOS Y/O MATERIALES

Video.

Memorama.
Rompecabezas.

TIEMPO
30 Min.

EDAD/NIVEL
5 y 6 aos / 2 - 3 Grado

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio
Se organizara a los alumnos para que se sienten en media luna con sus
respectivas sillas, para cuestionar lo siguiente, Saben que son los cinco
sentidos? Cules son?, se dejara a que los nios den su punto de opinin
para que ellos construyan su conceptos, y escuchar como lo van formando,
que palabras usa, etc.

Desarrollo
Se les pedir a los alumnos que se formen para salir del saln, y hacer lo
siguiente, se les pedir a los nios que se pongan en cualquier lugar, se les
dir que cierren sus ojos y se pongan a escuchar lo que los rodea. Contare
hasta 20 para despus me digan que fue lo que escucharon, despus,
volvern a cerrar los ojos y ahora empezaran a olfatear para despus me
digan, que fue lo que olieron, as pondremos en prctica los cinco sentidos,
para el tacto empezaran a tocarse su rostro y despus el de su compaero, y
por ultimo observaran lo que hay fuera del saln, se les pedir que entren al
saln que se sienten y me digan que fue lo que observaron. Para continuar
con el tema se les pondr un video en donde explica los cinco sentidos.

Cierre
Para finalizar se les aplicara un juego con base al tema, se les proporcionara
al grupo el Memorama, se pondr en una mesa y los nios estarn alrededor,
consiste en que un alumno pase en medio y alce una tarjeta y encuentre a su
par, si el nio no lo encuentra, tendr 3 oportunidades, y despus pasara otro
y as sucesivamente hasta que pasen todos los nios.
Se les proporcionara un rompecabezas, para ver la figura oculta y saber qu
sentido es y por ltimo se les preguntara Qu sentido usan ms?

INDICADORES DE OBSERVACIN

Tienen nocin de los sentidos

Pudieron encontrar los pares del Memorama.
Reconoci las figuras ocultas y supieron cual sentido era.