LAS TIC EN EL ABECEDARIO

MERY ZENITH PONCE RAMOS

MARTHA DE JESUS AYALA FELIZZOLA
ROBERTO CARLOS MOLINA BOHORQUEZ
MARIA ROSA FIERRO SUAREZ

Cmo integro las TIC en el proceso de enseanza del Abecedario?

COMPUTADORES PARA EDUCAR

MINISTERIO TIC COLOMBIA

PLATO MAGDALENA

2015

PROYECTO DE AULA

TEMA:

APLICACIN DE LAS TICS EN LA ENSEANZA DEL ABECEDARIO EN EL

GRADO PRE-ESCOLAR DE LA INST EDUC MARIA ALFARO DE OSPINO.

OBJETIVO GENERAL:
Aplicar las TICS en la enseanza del abecedario en los estudiantes del grado preescolar

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Motivar a los nios y nias en el aprendizaje del abecedario utilizando
herramientas tecnolgicas.
Integrar a las familias en la educacin de sus hijos
Implementar estrategias ldica y pedaggicas utilizando las TICS para el
aprendizaje de la lecto-escritura
Fomentar en los nios/as el uso responsable de las TICS
Promover en los nios el cuidado de los equipos tecnolgicos

JUSTIFICACIN
En la actualidad el uso de las TIC han tenido gran impacto en el desarrollo de la
sociedad y tambin en el campo de la educacin, convirtindose en una
herramienta pedaggica de apoyo la cual nos brinda nuevos ambientes de
aprendizaje a travs de elementos tecnolgicos auditivos y visuales alimentando el
proceso enseanza aprendizaje.
Los nios/nias de grado pre-escolar de la INST EDUC MARIA ALFARO DE
OSPINO, han mostrado una falencia en la adquisicin de habilidades necesarias
para iniciar el proceso de lectoescritura lo cual motivo a incluir herramientas
tecnolgicas que le permitan despertar inters y motivacin hacia este proceso.
Con la utilizacin de estas herramientas se pretende despertar la motivacin de
los estudiantes en el desarrollo de tareas, creando nuevos lenguajes y

representaciones que despierten inters en ellos a travs del juego, el uso del
computador entre otros. Reforzando este proceso de enseanza aprendizaje con
el aprovechamiento de la tecnologa por medio de actividades ldicas e integrando
al mismo tiempo otras reas entre la cuales podemos encontrar, artstica,
lenguaje, informtica y no solo en lo acadmico sino en su campo social, al
integrar en este actividad a los padres de familia en el proceso educativo de sus
hijos.

METODOLOGIA ACTIVIDADES
En el desarrollo de este proyecto se utilizaron tcnicas de trabajo en grupo, trabajo
colaborativo para fomentar las buenas relaciones interpersonales y de convivencia
integrando el proceso de enseanza y aprendizaje

Se formaron grupos de 4 nios para pasar a escribir el abecedario en el

programa de Word.
Se presentaron cuentos y canciones con el abecedario (videos)
Se integraron los padres en la actividad del uso de la tecnologa en el
proceso Enseanza Aprendizaje.

RESULTADOS:
El uso de las tecnologas facilita y motiva de una manera ms rpida el proceso
de enseanza aprendizaje, permite la integracin grupal, y familiar con la
innovacin hacia el cambio de cultura mental y desarrollo econmico de la nueva
sociedad
EVIDENCIAS
DEL PROCESO