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Actividad colaborativa*
En el espacio Entorno de conocimiento El estudiante presenta individualmente Los estudiantes del pequeo grupo El PGC entregara un archivo en PDF
se ha abierto el Foro de conocimiento un mapa mental en Cmap tools colaborativo (PGC) seleccionaran en que contenga las tres vistas
general el cual estar activo desde el (Descargue aqu el software Cmap Tools: forma conjunta el mejor trabajo fundamentales (Alzada, de planta y de
http://cmap.ihmc.us/download/,
extractado diciembre 05 de 2014) sobre
los conceptos bsicos del dibujo tcnico
industrial suministrados en los enlaces de
la actividad individual.
75 puntos
https://www.youtube.com/watch?v=
MeHRFDsG-FM
https://www.youtube.com/watch?v=E
KNGPUoBPH0
https://www.youtube.com/watch?v=O
YCEh35wFyI
Hoja de presentacin
Introduccin: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos especficos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Mapa Mental, Matriz
de Funciones, las vistas
desarrolladas a mano alzada y
las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas
ICONTEC:
El
estudiante debe utilizar y
consultar los diferentes temas
propuestos en el libro E-book
de Mc Graw Hill:
Normas Icontec
Dibujo Tcnico en General (19
normas)
Dibujo de Ingeniera Mecnica
(7 normas)
Dibujo de la Construccin (18
normas)
(http://www.3ds.com/productsservices/draftsight/, extractado el 05
Actividad
Grupal
Colaborativo 75 puntos
Trabajo
Actividad
Lectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes individuales
Interaccin del grupo con base en los
aportes individuales
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos
Preparacin de los entregables de acuerdo
con la norma establecida (segn versin
que se maneje)
Estudiante Individualmente
Estudiante Individualmente
23
Junio
2015
00:00 a.m.
28
Junio
2015
23:55 p.m.
29
02
Junio
Julio
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
01
03
Julio
Julio
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.
04
Julio
2015
00:00 a.m.
05
Julio
2015
23:55 p.m.
Compilador
Responsables
Actividad colaborativa*
Los estudiantes del pequeo grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes (matriz
de
anlisis,
las
tres
vistas
fundamentales de los tres isomtricos a
mano alzada propuestos para esta
actividad).
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero
El Estudiante construir las tres vistas del grupo.
fundamentales a escala 2:1 empleando El PGC entregara un archivo en PDF
el software DraftSight en los sistemas que contenga las tres vistas
ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2 (Pieza
Hoja de presentacin
Introduccin: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos especficos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Matriz de Anlisis, las
vistas desarrolladas a mano
alzada y las vistas desarrolladas
con el software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas ICONTEC: El estudiante
debe utilizar y consultar los
diferentes temas propuestos en el
libro E-book de Mc Graw Hill:
Normas Icontec
Dibujo Tcnico en General (19
normas)
Dibujo de Ingeniera Mecnica (7
normas)
Dibujo de la Construccin (18
normas)
Actividad
Lectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes individuales
Interaccin del grupo con base en los aportes
individuales
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos
Preparacin de los entregables de acuerdo
con la norma establecida (segn versin que
se maneje)
Responsables
Estudiante Individualmente
Estudiante Individualmente
07
Julio
2015
00:00 a.m.
12
Julio
2015
23:55 p.m.
13
16
Julio
Julio
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
15
17
Julio
Julio
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.
18
Julio
2015
00:00 a.m.
19
Julio
2015
23:55 p.m.
Compilador
Actividad colaborativa*
Los estudiantes del pequeo grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes
(matriz de anlisis, las tres vistas
fundamentales de los dos isomtricos
a mano alzada propuestos para esta
actividad).
10
Hoja de presentacin
Introduccin: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos especficos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Matriz de Anlisis, las
vistas desarrolladas a mano alzada
11
12
Actividad
Lectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes individuales
Interaccin del grupo con base en los
aportes individuales
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos
Preparacin de los entregables de acuerdo
con la norma establecida (segn versin
que se maneje)
Responsables
Estudiante Individualmente
Estudiante Individualmente
21
Julio
2015
00:00 a.m.
26
Julio
2015
23:55 p.m.
27
30
Julio
Julio
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
29
31
Julio
Julio
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.
01
Agosto
2015
00:00 a.m.
02
Agosto
2015
23:55 p.m.
Compilador
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseo del Proyecto
Nmero de semanas: Dos (2)
Actividad individual
El estudiante har un anlisis de un
dispositivo mecnico empleando los
conceptos, las normas del dibujo
tcnico, las escalas y las tres (3) vistas
fundamentales del objeto propuesto.
El estudiante debe identificar los planos
que se le estn dando, priorizando el
orden de acuerdo a las necesidades.
El estudiante debe identificar la norma
(ASA o DIN y su respectivo cuadrante) en
la cual estn dibujadas las vistas en
cada uno de los planos suministrados
del despiece del objeto mecnico
propuesto y si se requiere debe
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
fundamentales a escala 2:1 empleando
0_PDF_Numero del grupo.
el software DraftSight de cada una de
Mom3_MAlz_Trocola_eje
de
las 14 Piezas Mecnicas bajo la norma
13
14
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_PDF_Numero
del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_PDF_Numero
del
grupo.
Actividad
Grupal
Colaborativo 125 puntos
Trabajo
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
isomtrico propuesto con el software
DraftSight
debidamente
rotuladas,
acotadas y con las escalas solicitadas y
debe nombrarlo como:
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_Numero del
grupo.
El compilador debe consolidar el trabajo
final a entregar bajo la siguiente
estructura:
15
Hoja de presentacin
Introduccin: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos especficos: Original
16
elas_201420_PDF_Numero
del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_PDF_Numero
del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
0_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
bloqueo_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
carrete_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_Numero del
grupo.
17
Actividad
Lectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes individuales
Interaccin del grupo con base en los aportes
individuales
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos
Preparacin de los entregables de acuerdo
con la norma establecida (segn versin que
se maneje)
Estudiante Individualmente
Estudiante Individualmente
01
Agosto
2015
00:00 a.m.
03
Agosto
2015
23:55 p.m.
04
06
Agosto
Agosto
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
05
07
Agosto
Agosto
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.
08
Agosto
2015
00:00 a.m.
09
Agosto
2015
23:55 p.m.
Compilador
Responsables
el
Funcin
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a
Compilador los participantes que intervinieron en el proceso. Deben
informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
Revisor
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
Entregas
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envi, e indicar a los demas
18
Alertas
19
20
La intervenciones en los debates y las discusiones de tipo acadmico, se deben hacer directamente en los Foros; fomentando el debate acadmico y la discusin
frente a las preguntas y temticas de las respectivas guas del actividades.
El desarrollo de las actividades en los foros, deben corresponder al tema tratado en cada uno, y a los roles asumidos por cada uno de los integrantes del grupo,
con responsabilidad y coherencia.
Siempre se debe respetar los derechos de autor, incluidos los de los mismos integrantes del grupo.
Es muy importante la participacin constante y proactiva en los foros con aportes oportunos y pertinentes. No son evaluables, los trabajos individuales; los
productos finales deben subirse en el entorno de evaluacin y seguimiento en el espacio creado para evaluar cada momento de forma grupal.
En el caso de no existir participacin de la totalidad de los integrantes del grupo deben dejar constancia y pueden construirlo de forma individual enterando de
esta novedad al Tutor.
Cuando no hay participacin activa y significativa a la construccin del producto final, por parte de algn integrante del grupo, deben dejar constancia en el
foro, a travs de un mensaje, y no incluirlo en la portada del trabajo final, es responsabilidad de la persona que sube el trabajo al entorno de evaluacin y
seguimiento aplicar esta directriz de la gua.
Por ultimo recuerden que lo que est en juego es su preparacin acadmica para lograr un xito es su vida profesional se requiere de la mejor preparacin.
Uso de la norma ICONTEC.
Debe aplicar las normas ICONTEC en cada uno de los trabajos propuestos del momento 1 (trabajo colaborativo 1), Momento 2 (los dos trabajos colaborativos) y
momento 3 (proyecto final) del curso de dibujo tcnico, puede consultar el material de apoyo en el siguiente enlace:
Tomado de: http://www.mundonets.com/normas-icontec/, diciembre 06 de 2014
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html, diciembre 06 de 2014.
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