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D
DIDA C
TICA
TERCER GRADO
Compartimos con
nuestras familias!
II. PRODUCTOS
Descripcin de un familiar
Relato familiar
Poemas
Directorio familiar.
Libro de la familia.
Carta de invitacin
Chistes
Entrevista a un familiar
Comprende
crticamente
diversos tipos
de textos orales
en variadas
situaciones
comunicativas,
poniendo en
juego procesos de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin.
Se expresa
oralmente en
forma eficaz
en diferentes
situaciones
comunicativas
en funcin de
propsitos
diversos,
pudiendo
hacer uso de
variados recursos
expresivos.
CAPACIDADES
INDICADORES
Escucha activamente
diversos tipos de
textos orales en
distintas situaciones de
interaccin.
Recupera y reorganiza
informacin en diversos
tipos de textos orales.
Infiere e interpreta el
significado del texto
oral.
Reflexiona crticamente
sobre la forma,
contenido y contexto de
los textos orales.
Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.
Interacta manteniendo
el hilo temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
COMPETENCIAS
Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos escritos
en variadas
situaciones
comunicativas
segn su
propsito de
lectura, mediante
procesos de
interpretacin y
reflexin.
CAPACIDADES
INDICADORES
Toma decisiones
estratgicas segn su
propsito de lectura.
Identifica informacin en
diversos tipos de textos
segn el propsito
Produce
reflexivamente
diversos tipos de
textos escritos
en variadas
situaciones
comunicativas,
con coherencia
y cohesin,
utilizando
vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lenguaje escrito,
mediante proceso
de planificacin,
textualizacin y
revisin.
Reorganiza informacin
en diversos tipos de
textos
Planifica la produccin
de diversos tipos de
texto.
Textualiza experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
Reflexiona el proceso
de produccin de su
texto para mejorar su
prctica como escritor
IV. EVALUACIN
Situacin de
evaluacin/
Instrumento
Situacin:
Una carta
para invitar
a nuestra
familia!
Lista de
cotejo
Competencia
Capacidad
Indicador
Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
situaciones comunicativas
en funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos
expresivos.
Interacta manteniendo
el hilo temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
poniendo en juego
procesos de escucha
activa, interpretacin y
reflexin.
Escucha activamente
diversos tipos de
textos orales en
distintas situaciones de
interaccin.
Comprende crticamente
Identifica informacin en
diversos tipos de textos
diversos tipos de textos
escritos en diversas
segn el propsito.
situaciones comunicativas,
segn su propsito de
lectura, mediante procesos
de interpretacin y
reflexin.
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y
cohesin, utilizando
vocabulario pertinente
y las convenciones del
lenguaje escrito mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin
de diversos tipos de
textos
Textualiza experiencias,
ideas, sentimientos,
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
Reflexiona el proceso de
produccin de su texto
para mejorar su prctica
como escritor.
Revisa el contenido de
su carta en relacin a lo
planificado.
Referencias bibliogrficas:
Ministro de Educacin
COMUNICACIN
7HUFHr grado
MINISTERIO DE EDUCACIN
Av. De la Arqueologa, cuadra 2. San Borja.
Lima, Per
Telfono: 6155800
www.minedu.gob.pe
Primera edicin
CRDITOS TCNICOS
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