SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 3

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
TECNICO
EN
ASISTENCIA
ADMINISTRATIVA
Nombre
del
Proyecto:
APOYO
ADMINISTRATIVO PARA
CINCO
EMPRESAS
PUBLICAS
DEL
MUNICIPIO DE GRANADA
- META

Cdigo:
Versin:

122121
2

629422
Cdigo:

Fase del proyecto: Planeacin

Actividad (es) del

Proyecto: Crear
cronograma y pautas
para la ejecucin del
proyecto de formacin
de acuerdo con la
informacin
suministrada en la fase
de anlisis
Resultados de
Aprendizaje:
Tabular la informacin
recolectada, de acuerdo

Actividad (es) de
Aprendizaje: *

Ambiente de
formacin
ESCENARIO

DEVOLUTIVO

CONSUMIBLE

Competencia:
Procesar la
informacin de
acuerdo con las

Ambiente de
aprendizaje
polivalente
con todos los

Equipos de
cmputo,
Video Beam
Herramientas

Hojas,
marcadores,
fotocopias

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con tcnicas para el
procesamiento de datos.
Resultados de
Aprendizaje:
Presentar los resultados
de la informacin
tabulada, de acuerdo
con las polticas de la
organizacin.

necesidades de la
Organizacin

equipos,
herramientas,
dotacin de
seguridad
Competencia:
Ambiente de
Procesar
la aprendizaje
informacin
de polivalente
acuerdo con las con todos los
necesidades de la equipos,
Organizacin
herramientas,
dotacin de
seguridad

Fecha: 30/09/2013
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tecnolgicas

Equipos
de Hojas,
cmputo,
marcadores,
Video
Beam fotocopias
Herramientas
tecnolgicas

2. INTRODUCCIN

TABULACION DE LA INFORMACION

A lo largo del proceso de investigacin o elaboracin de un proyecto, se recopila informacin

valiosa que bien puede ser de gran ayuda y convertirse en el pilar de nuestra investigacin, servir
de gua o para demostrar los resultados de la misma.
El procesamiento de datos es una herramienta valiosa para toda organizacin, pues una vez estos
estn ordenados y clasificados, sirven para emitir un concepto o juicio sobre la toma de decisiones,
de igual forma nos permite conocer el comportamiento de la sociedad frente a un producto o una

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situacin.
En la actualidad la tecnologa juega un papel muy importante en el desarrollo y crecimiento de todo
tipo de organizaciones a nivel mundial, y el manejo de la informacin no es ajeno a esta
importante herramienta, pues su uso se ha implementado da a da haciendo ms fcil el manejo
de la misma. ESTO SERA VENTAJA O DESVENTAJA PARA LAS ORGANIZACIONES?, en el
desarrollo del aprendizaje podrn despejar el interrogante desde sus propias experiencias.
En esta gua conocern y pondrn aplicar a sus proyectos, las tcnicas de tabulacin de la
informacin, empleando herramientas tecnolgicas

+ ESTRATEGIA+DISCIPLINA+SACRIFICIO=XITO
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1.1 Actividades de Reflexin inicial.

Desarrollar el diagnostico de entrada que se encuentra en la plataforma.

Realice un ensayo sobre: La importancia del manejo de la herramientas
tecnolgicas, al momento de emplearse en la tabulacin de la informacin
recolectada, donde se evidencie las ventajas que estas ofrecen y los riesgos que
se corren al no saberlas emplear correctamente.
FECHA DE ENTREGA EN PLATAFORMA 07 DE MARZO DE 2014

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
Para dar inicio al desarrollo de esta Gua, es importante que participe en el
foro, dando respuesta a los siguientes interrogantes, y haciendo participacin
por lo menos en una respuesta de opinin algn compaero.
Qu es un formulario?
Por qu cree que es importante controlar el nmero de formularios distribuidos y
recolectados?
Qu importancia tiene la clasificacin de la informacin recolectada en los
formularios?
Una vez clasificada y tabulada la informacin, se obtendrn resultados que pueden ser
usados a favor o en contra de la organizacin. Cul es su opinin frente a este

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enunciado, explique su respuesta.

FECHA DE ENTREGA EN PLATAFORMA 07 DE MARZO DE 2014

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Realice un cuadro sinoptico despues de consultar los siguientes temas:

Procesamiento de Datos:
Codificacin, Identificacin de variables
Clasificacin de la informacin,

Tcnicas para clasificacin del material: Material bueno; Material incorrecto pero
corregible, Material incorregible pero desechable.
Tabulacin: Concepto, clases (manual o electrnica: Tablas de frecuencias)

Medidas de tendencia central o de concentracin: Media, Mediana, Moda.

Medidas de variabilidad o dispersin.

Desviacin estndar para datos agrupados.
En el ambiente de aprendizaje se realizara la socializacin del tema y se aclararan las
inquietudes, por parte del instructor.
FECHA DE ENTREGA EN PLATAFORMA 10 DE MARZO DE 2014

Tabule la informacin obtenida en las encuestas aplicadas al proyecto de investigacin de su

equipo de trabajo, utilizando las tics (XCELL). Presentar resultados en la plataforma.
Aqu algunos links que apoyaran el proceso.
http://www.youtube.com/watch?v=BlnUi-2DmsQ
http://www.youtube.com/watch?v=8xvjdMHKmYU
http://www.youtube.com/watch?v=s0PP3v_YcCU

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Realice una exposicin de uso de tecnolgicas http://www.encuestafacil.com/
Realizar capacitacin manejo de tablas dinmicas tabulacin de informacin en

Excel.
3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

*Conoce el concepto, y habla

del tema desde sus propias
experiencias sobre la tabulacin
de la informacin recolectada y
la importancia de esta.

Lista de Chequeo

Evidencias de Conocimiento :
*Diagnstico de conocimientos
previos sobre tabulacin de la
informacin recolectada.

* Ensayo sobre: La importancia

del manejo de la herramientas
tecnolgicas, al momento de
emplearse en la tabulacin de la
informacin recolectada, donde
se evidencie las ventajas que
estas ofrecen y los riesgos que
se corren al no saberlas emplear
correctamente.

Lectura
Participacin Activa, mesa de
discusin.

Manejo del tema, conocimiento

de
las
herramientas
tecnolgicas y su aplicacin.
Redaccin.

Ensayo
Participacin Activa, mesa de
discusin.

Evidencias de Desempeo:
*Participacin activa en mesa de
discusin, conocimiento y
manejo del tema.
*Manejo de tics para la
tabulacin de la informacin
recolectaba.

Evidencias de Producto:
*Presentacin de informes, de
resultados de informacin
recolectada, en instrumentos de

*Manejo del tema, y apropiacin

del conocimiento.

*Participacin Activa mesa de

discusin. Lista de chequeo

*Participacin activa en la mesa

redonda y exposicin.

*Exposiciones.

*Aplica
correctamente
los
conceptos,
mtodos
y
herramientas
tecnolgicas
aprendidas.

*Lista de chequeo de
conocimiento.

*Aplica
correctamente
los
conceptos,
mtodos
y
herramientas
tecnolgicas
aprendidas.

* Evaluacin
*Informe de la informacin
tabulada en tabla dinmica de
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recoleccin: Entrevistas,
cuestionario, aplicados cada uno
en sus respectivos proyectos

*Presentacin del informe de

acuerdo
con
las
normas
Icontec.

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Excel y presentacin del mismo

Word subido en plataforma.

*Coherencia de los resultados

presentados con la informacin
recolectada.

Materiales de
formacin
devolutivos:
(Equipos/Herrami
entas)
ACTIVIDAD
ES DEL
PROYECTO

DURA
CIN
(Horas)
Descripcin

Identificar las
necesidades
de
informacin
de la unidad
administrativ
a, aplicando
la
metodologa
y
normas
vigentes de
la
organizacin

Materiales de
formacin
(consumibles)

Ca
nti Descri
Especialida
Cantidad
da pcin
d
d

Equipos de
cmputo,
Video Beam
Herramientas
tecnolgicas
30

11

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

Talento Humano
(Instructores)

NATALIA
ACHURY

Cantidad

ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva)y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

AULA

4.RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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*TABULAR: Expresar valores, magnitudes u otros datos por medio de tablas.

*MODA: Es la clase o intervalo con ms frecuencia absoluta o relativa.
*MEDIANA: Se define como aquel dato perteneciente o no a la muestra que deja tantas observaciones de
la muestra por un lado como por el otro.
*MEDIA: Es la medida de posicin ms usual es el promedio de los valores de la muestra .
*HISTOGRAMAS: Es la representacin grfica ms frecuente en la investigacin cientfica en l los
distintos clases se representan sobre el eje de abscisas (eje horizontal) y sus frecuencias absolutas o
relativas sobre el eje de ordenadas (eje vertical)
POLGONO DE FRECUENCIAS : es el nombre que recibe una clase de grfico que se crea a partir de
un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean columnas verticales para reflejar frecuencias):
el polgono de frecuencia es realizado uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas .
DIAGRAMA DE SECTORES: Se representan los datos en un crculo, de modo que la frecuencia de cada
valor viene dada por un trozo de rea del crculo. As, el crculo queda dividido en sectores cuya amplitud
es proporcional a las frecuencias de los valores. Sirve para representar cualquier tipo de variable.

4. GLOSARIO DE TERMINOS
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5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
CIBERGRAFIA

http://www.slideshare.net/zoilamoreno/clase-1y-2-procedimientos-y-tcnicas-derecoleccin-de-datos#
html.rincondelvago.com/estadistica_44.htm

http://www.youtube.com/watch?v=BlnUi-2DmsQ
http://www.youtube.com/watch?v=8xvjdMHKmYU
http://www.youtube.com/watch?v=s0PP3v_YcCU
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/estadistica/diagrama_de_sectores.html

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Natalia Astrid Achury Rodriguez

Instructora Tcnico Asistencia Administrativa.
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