PROYECTO ESCOLAR

PERIODISMO
ESCOLAR

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR TERCER

MILENIO

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE
MILENIO

RECTORA

RESPONSABE DEL CLUB

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR TERCER

Dra. Mara Herlinda Cedeo Moreira

Ing. Pablo A. Cedeo

UBICACIN GEOGRAFICA:

PROVINCIA

Santo Domingo de los Tschilas

CANTON

Santo Domingo

PARROQUIA

Rio Verde

COOPERATIVA

Santa Martha Sector No. 2

BARRIO

El Vergel

CALLE

San Antonio y Pasaje 7

TELEFONO

2759-571

SOSTENIMIENTO

Particular Privado

CODIGO AMIE

23H00199

SUBNIVEL Y GRADOS

BSICA SUPERIOR,
NOVENO, DCIMO.

OCTAVO,

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la formacin de nios, nias y adolescentes como sujetos que ejercen sus derechos y cumplen con
sus deberes, logrando la participacin en el desarrollo de sus destrezas y dotes en la expresin corporal,
lingstica y desarrollo escnico reconociendo y respetando las diferencias culturales y sociales, el acceso y
apropiacin de las diversas manifestaciones que existen en sus comunidades, promoviendo el desarrollo de sus
capacidades vocacionales y fortaleciendo los proyectos de vida individuales y grupales, mediante la capacitacin
y la practica constante de elaboracin de artculos, criticas personales exposiciones en pblico radio y tv, para
potencializar sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Crear espacios de aprendizaje ldicos que aporten a la formacin integral de los

estudiantes, mediante la ejecucin y prctica de la comunicacin social.
Fomentar el descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y
potencialidades que poseen los estudiantes, en el medio social y expresin.
Generar un ambiente educativo en el que la enseanza y el aprendizaje sea de
doble va.
Brindar un espacio con mayor libertad de expresin y accin, y mayor
responsabilidad.

IMPORTANCIA
Mediante acuerdo ministerial 041-14 el ministerio de educacin cambia la maya
curricular de 1ro a 10mo grado de Educacin General Bsica, implementando 3
horas de clubes en cada ao, as mismo establece que los clubes se deben
organizar por subniveles de educacin y lo redacta textualmente en su artculo 2:
Establecer que los clubes no tendrn una evaluacin cuantitativa y sern ofertados
por las instituciones educativas dentro de los siguientes campos de accin:
a)
b)
c)
d)

Artstico cultural
Deportivo
Cientfico
Interaccin social y vida prctica

El modelo de aprendizaje es flexible, ldico, de mltiples oportunidades, tareas y

estrategias para que los estudiantes tengan mayores probabilidades de realizacin.
Difiere por edades, en funcin de los subniveles de Educacin General Bsica
(EGB).
Facilitar el desarrollo integral de nias, nios y adolescentes, a travs de espacios
ldico-experienciales denominados clubes ahora proyectos escolares, para
potencializar sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas.
Los sonidos y la aplicacin de la msica ayudan a los seres humanos a desarrollar
destrezas escondidas, mayor retencin en la parte cognitiva. Segn estudios
realizados por centros y universidades reconicidas a nivel mundial establece 7
beneficios sobre la msica.
1. Mejora el vocabulario. De acuerdo con una reciente revisin publicada en la
revistaNature Reviews Neuroscience por Nina Kraus, de la Universidad
Northwester (EE UU), durante el entrenamiento musical para tocar un
instrumento se establecen conexiones neuronales que mejoran tambin
otros aspectos de la comunicacin humana. De ah que los nios con
formacin musical tengan un mejor vocabulario y capacidad de lectura.

Tambin explica por qu los msicos son capaces de escuchar mejor una
conversacin cuando hay ruido de fondo que el comn de los mortales.
2. Msica de fondo? Tanto si reproducimos una cancin de Lady Gaga como
si optamos por un disco de msica clsica, escuchar msica mientras
desarrollamos una tarea cognitiva -como estudiar o redactar un informereduce el rendimiento, segn un artculo publicado hace poco en Applied
Cognitive Psychology. Lo mejor en estos casos, dicen sus autores, es el
silencio.
"El periodismo escolar debe ser considerado como estrategia insustituible en
el proceso enseanza-aprendizaje, porque de hecho contribuye a una mejor
formacin del estudiante".
El periodismo escolar debe ser considerado como estrategia insustituible en el
proceso enseanza-aprendizaje, porque de hecho contribuye a una mejor formacin
del estudiante, dijo el Ing. Carlos Azabache Castro, Vicerrector de Asuntos
Estudiantiles de la universidad Csar Vallejo, al inaugurar el VIII Congreso: Tutora y
Periodismo Escolar que organiza la Red regional de Periodistas Escolares de La
Libertad.

El periodismo escolar es el impulsor de una corriente crtica positiva, al ser

consciente de lo que ocurre en su entorno, por eso es que los directores de los
planteles y los docentes de aula deben fomentar la prctica de este periodismo que
ser positivo porque practica la lectura-escritura como elemento clave para la
formacin del ser humano manifest.

Explic que el peridico escolar puede funcionar como el eslabn que pone en
comunicacin al estudiante con la realidad en la que se desenvuelve, desde la
institucional, en la cual convive la experiencia de una formacin sistemtica que le
aporta los elementos fundamentales para su participacin activa en el proceso
productivo.

Azabache Castro en este aspecto destac la importancia del congreso que permite
a los participantes a prepararse y a capacitarse y de esta forma mejorar su
formacin, no solo en la parte acadmica sino tambin en lo que corresponde a

valores. Hoy mas que nunca al futuro ciudadano hay que forjarlo en valores para
que sea exitoso, seal.

Por su parte, Manuel Rodrguez Romero, Director de Prensa de la Universidad

Csar Vallejo, al dar la bienvenida a los congresistas escolares los felicit a seguir
por esta senda, porque con ello muestran su afn por la superacin personal, por lo
que les augur el xito.

Sin embargo les invoc a que en sus planteles fomenten e impulsen la prctica del
periodismo, primero organizndose en los clubes de periodismo, con el
asesoramiento de su profesor de lenguaje o literatura, y segundo editando sus
pequeos peridicos o espacios radiosonoros y hasta en el Internet.

VALORES Y COMPROMISOS
Valores
Respeto a los dems
Espera de su turno
Respeto al silencio global
Practica constante
Puntualidad
Orden

Compromisos

Practica constante en casa para reforzar lo aprendido en el clase.

Llevar ordenadamente los fundamentos tericos impartidos.
Responsabilidad de cumplir puntualmente con los artculos y noticias solicitados.
Asistir puntualmente a los eventos que se organicen dentro del cronograma de
actividades del proyecto escolar de periodismo.
Cumplir las tareas y ejercicios que se enven a casa.
Trabajar en el saln de clase ordenadamente aplicando el compaerismo y
ayudando a los que les que se les hace ms complicada la ejecucin de puesta en
accin en escenario y otros ejercicios de comunicacin social.

ACTIVIDADES (QUE VAMOS A HACER)

En el proyecto se desarrollaran las siguientes actividades:

Informacin sobre los proyectos escolares

Promocin proyectos escolares
Inscripcin de los proyectos escolares e integracin
ejecucin del proyecto de periodismo brebe sntesis
Introduccinal periodismo
Historia del periodismo
medios impresos
el peridico
como redactar un articulo
medios digitales
los blogs
peridico digital
Elaboracin del esquema de un peridico escolar
redaccin de artculos fase 1
redaccin de artculos fase 2
Sitio Web editafacil.com
implementacin de los artculos en editafacil.com
Taller de TV
Introduccin a la TV Tal shows
Equipo necesario para producir TV en VIVO
Elaboracin de un programa de TV guion y personajes
Grabacin de Material Reportajes
Grabacin de Presentacin de Programa
Taller de Edicin y Posproduccin
Equipo de cmputo - Tarjetas de video
Edicin del Programa de TV
Publicacin del programa en Sitios Web, YouTube, Vimeo
Visita de Un canal de Tv
Vista de una radio Local
Hagamos Radio - Taller de Radio
Participacin de los integrantes en un programa de Radio
Evaluacin Final

RECURSOS
Internet
Proyector
Computador
Saln de msica
Parlantes
Guitarras
Teclados electrnicos
Meldica
Flautas
Partituras

RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATEGICOS

El proyecto de Periodismo escolar en su subnivel bsica superior est bajo la
responsabilidad del Ing. Pablo Cedeo con su experiencia en los medios de
comunicacin imparte los conocimientos en este club.
Adems dentro de los aliados estratgicos, el docente responsable del club ha
llegado a acuerdos y convenios con dos entidades importantes:
La Sra. Graciela Torres Directora de la Casa de la Cultura ncleo Santo Domingo
hacer relacin de experiencias, adems para que imparta gran parte de
conocimientos con los integrantes del club.
As mismo tenemos el apoyo del Sr. Federico Yagual camargrafo profesional quien
dar demostraciones e impartir conocimientos sobre la materia.
El Sr. ngel Puente, Presidente de la asociacin de locutores de Santo Domingo
conocido como El Chico Alegre nos ayudara con temas de inters.
Radio Matovelle 93.3 FM nos colabora para hacer las prcticas de los estudiantes.
Asi mismo Majestad TV nos apoya para el recorrido por las instalaciones.

RESULTADOS
La Evaluacin ser constante, y se har un musical terminando el primer y segundo
quimestre para mostrar las destrezas aprendidas, y constan dentro del cronograma
de trabajo.

As mismo durante el periodo lectivo se realizar intercambios de conocimientos

inter clubes para de esta manera motivar a los chicos a que superen.

BIBIOGRAFA (DE DONDE OBTENGO LA INFORMACIN)

http://www.clubdeperiodismo.cl/
http://www.actiweb.es/oriolessoftballclub/objetivos_del_club.html
http://www.periodismoresponsable.com/
https://www.youtube.com/
http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/
Documento de informacin sobre clubes el ministerio de educacin Distrito 23D01
ACUERDO-041-14 pdf
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/siete-cosas-que-no-sabias-sobre-losefectos-de-la-musica