Unidad

Didctica
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Agentes y sistemas econmicos

AUTOR:
EDUARDO JOS RODRGUEZ GALLEGO

INDICE:

1.

Contextualizacin de la unidad dentro de la Programacin Didctica. ......................................... 2

2.

Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos, Indicadores y Criterios de evaluacin. ......... 2

3.

Metodologa ................................................................................................................................... 3

4.

Desarrollo de la Unidad .................................................................................................................. 4

4.1 Fase Inicial .................................................................................................................................... 8
4.2 Fase de Desarrollo ...................................................................................................................... 12
4.3 Fase de Sntesis y Evaluacin ..................................................................................................... 22
4.4 Fase de Generalizacin............................................................................................................... 26

5.

Evaluacin de la Unidad ............................................................................................................... 27

ANEXOS..28

TITULO: AGENTES Y SISTEMAS ECONMICOS

1. Contextualizacin de la unidad dentro de la Programacin Didctica.

Nivel: 1 Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

Bloque de Contenidos: Bloque I: La actividad econmica y los sistemas econmicos (REAL DECRETO
1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseanzas
mnimas).

Temporalizacin:
Sesiones
Fase Inicial
1

Sesiones Fase
Desarrollo
4

Sesiones Fase
Sntesis y Eval.
1

Sesiones Fase
Generalizacin
1

Anexos

Total Sesiones

2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos y Criterios de evaluacin.

Objetivos
1. Analizar el funcionamiento de organizaciones y grupos en relacin con la aparicin y resolucin de
conflictos, destacando la situacin actual de la negociacin colectiva.
2. Apreciar el papel de las empresas en la satisfaccin de las necesidades de los consumidores y bienestar de
la sociedad. Destacar las necesidades existentes actualmente en el entorno prximo y elaborar juicios
personales sobre sus disfunciones
3. Analizar la actividad econmica de las empresas, en especial las de la localidad, a partir de la funcin
especfica de cada una de sus reas organizativas, sus relaciones internas y su dependencia externa

Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Agentes econmicos
Flujo circular de la renta
Sistemas econmicos
Relaciones de intercambio y evolucin histrica.
Valoracin y comparacin de los sistemas econmicos.
Consumo responsable

Indicadores de contenidos
1. Comprende el flujo circular de la renta y destaca el papel del desempleo y la economa sumergida dentro del mismo
2. Valorar de un modo crtico los distintos modos de resolver las cuestiones bsicas de la economa que han dado lugar
a sistemas econmicos.
3. Ser capaz de ubicar la economa andaluza dentro de un sistema econmico de mercado, pero que no se puede
considerar puro.

4. Establece pautas claras de consumo responsable

Indicadores de competencias
1.

Muestra inters por trasmitir conocimientos relacionados con los problemas econmicos actuales
(Competencia en comunicacin lingstica)

2.

Valora la conversacin y el dilogo a la hora de confrontar opiniones en el mbito econmico (Competencia

en comunicacin lingstica)

3.

Es capaz de aportar su opinin personal sobre los asuntos econmicos tratados (Competencia en
comunicacin lingstica)
4. Analiza crticamente las pautas de consumo (Competencia en el conocimiento y la interaccin con

el

mundo fsico)
5. Muestra inters por la labor cientfica en la materia de economa. (Competencia matemtica)
6. Evaluar, almacena, produce, presenta e intercambia informacin de una pgina web, usa el correo
electrnico y participa en foros de la red. (Tratamiento de la informacin y competencia digital)
7. Organiza un mapa conceptual, esquema,.. (Aprender a Aprender) Muestra actitud crtica, desde una
perspectiva solidaria, ante los grandes problemas con los que se enfrenta el mundo actual especialmente
los relacionados con la desigualdad de acceso a los recursos econmicos, la sobreexplotacin y deterioro
de los recursos naturales y el respeto al medio ambiente, los riesgos del consumo para la calidad de vida,
etc. (Competencia social y ciudadana)
8. Autoevala el resultado de su esfuerzo. (Autonoma e iniciativa personal)
CM
CT

Contenidos mnimos
Contenidos transversales

Criterios de Evaluacin
Identificar los problemas econmicos bsicos de una sociedad y razonar la forma de resolver los problemas
econmicos bsicos en un sistema econmico, as como sus ventajas e inconvenientes (Crit.Eval.1).
Explicar las funciones de agentes que intervienen en las relaciones econmicas (Crit.Eval.6).

3. Metodologa
El aula ser el lugar en el que se desarrollar esta unidad didctica. El profesor realizar las explicaciones
sirvindose de la presente unidad didctica, los materiales didcticos que se adjuntan (PowerPoint),
bsqueda de datos a travs de pginas webs y visionado de videos teniendo presente que ser necesaria
la utilizacin de ordenador personal y proyector en el aula. Al final de la unidad aparece un anexo sobre
CONSUMO RESPONSABLE. En algunas sesiones se trabajar en grupos reducidos.

4. Desarrollo de la Unidad
4.1 Fase Inicial
Sesin introductoria que permita al alumno familiarizarse con la AGENTES Y SISTEMAS ECONMICOS.

Unidad Didctica 2

AGENTES Y SISTEMAS ECONMICOS

SESIN 1
Planteamos las siguientes actividades con el fin de conocer los conocimientos previos del alumno,
explicarle el desarrollo de la unidad didctica y motivar su inters a la hora de abordar el estudio de
la presente unidad.
Actividad 1.1.

Motivacin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
15 minutos

Indicadores trabajados
1,2,3,4,5 y 6

https://dl.dropbox.com/u/52373403/ECO/UD
%202/La%20muerte%20del%20Capitalismo%2
C%20por%20Jos%C3%A9%20Luis%20Sampedr
o.wmv

CUESTIONARIO
1. Ests de acuerdo?, por qu?

Actividad 1.2.

Motivacin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
15 minutos

Indicadores trabajados
1,2,3,4,5 y 6

EL PESCADOR SATISFECHO
El rico industrial se horroriz cuando vio a un pescador tranquilamente recostado en su barca y
fumando su pipa.
-

Por qu no has salido a pescar?.- pregunt el industrial.

Porque ya he pescado bastante por hoy.- respondi el pescador.
Y por qu no pescas ms de lo que necesitas?- insisti el industrial.
Y qu iba a hacer con ello?- pregunt a su vez el pescador.
Ganars ms dinero fue la respuesta-. De ese modo podras poner un motor a tu barca.
Entonces podras ir a aguas ms profundas y pescar ms peces. Entonces ganaras lo suficiente
para comprarte unas redes de nailon. Pronto ganaras para tener dos barcas... y hasta una
verdadera flota. Entonces seras rico como yo.
Y qu podra hacer entonces?- pregunt de nuevo el pescador.
Podras sentarte y disfrutar de la vida, respondi el industrial.
Y qu estoy haciendo en este preciso momento?- respondi satisfecho el pescador.

Mello, A. de: El canto del pjaro. Santander, Sal Terrae. 1982.

CUESTIONARIO

1) Cmo titularas esta historia?.

2) Qu valores simbolizan ambos personajes?
3) Si todos adoptan la posicin del industrial, Cmo afectara a los lmites de la sociedad de
consumo.

4) Y si todos siguen los consejos del pescador, Cmo afectara a esos mismos lmites?.
Actividad 1.3.

Guin a seguir durante la Unidad Didctica

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
5 minutos
1, 2, 3, 4, 5 y 6
Con el fin de preparar al alumno para el desarrollo de los diferentes contenidos de la unidad didctica le
explicamos el guin que vamos a emplear en las actividades de exposicin.

Unidad Didctica

AGENTES Y SISTEMAS
ECONMICOS

NDICE DE LA UNIDAD DIDCTICA

4.2 Fase de Desarrollo

A lo largo de esta fase se irn desarrollando los diferentes contenidos que integran la unidad didctica.
SESIN 2
Agentes y sistemas econmicos.
Unidad Didctica

AGENTES Y SISTEMAS ECONMICOS

CUADRO SINPTICO DE LA UNIDAD DIDCTICA

CUADRO SINPTICO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Unidad Didctica

AGENTES Y SISTEMAS ECONMICOS

CUADRO SINPTICO DE LA UNIDAD DIDCTICA

CUADRO SINPTICO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Actividad 2.1.

Exposicin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
15 minutos
Agentes econmicos y flujo circular de la renta.

Indicadores trabajados
1

Unidad Didctica

1. AGENTES ECONMICOS

Las actividades econmicas son

todas aquellas que tienen como
finalidad la satisfaccin de las
necesidades
humanas
de
carcter econmico.

Unidad Didctica 2
1. AGENTES
ECONMICOS

Las actividades econmicas, por tanto, comprenden todas aquellas

relacionadas con la produccin, la distribucin y el consumo de bienes y
servicios.
Los protagonistas de las actividades econmicas somos todos los ciudadanos, y en
cuanto participantes de la vida econmica, se nos denomina agentes econmicos.

Segn el papel que juegan en la actividad econmica dentro de nuestro sistema,

los agentes se agrupan en tres categoras: economas domsticas o familias,
empresas y sector pblico.

Unidad Didctica 2
1. AGENTES
ECONMICOS
Economas domsticas o familias
Estn formadas por personas solas o agrupaciones familiares y constituyen launidad bsica de
consumo. Persiguen obtener la mxima satisfaccinposible mediante el consumo de bienes
y servicios, teniendo en cuenta supresupuesto limitado y sus preferencias o gustos. Tambin
son las propietarias de la mayor parte de los recursos o factores productivos que las empresas
necesitan para llevar a cabo la fabricacin de bienes y servicios.

Empresas
La empresa es la unidad bsica de produccin, debido a que su papel principal es la
fabricacin de bienes y servicios con el objetivo de conseguir el mximo beneficio posible,
dadas sus limitaciones presupuestarias y tecnolgicas. Para desarrollar esta actividad
deben disponer de recursos o factores productivos que contratan y compran a las economas
domsticas.

Sector pblico
Comprende todas las administraciones pblicas: el estado, las comunidades autnomas, las
diputaciones y los ayuntamientos.

2
2. FLUJO CIRCULAR DE LA RENTA
Unidad Didctica

Actividad 2.2.

Ejercicios

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
10 minutos
Agentes econmicos y flujo circular de la renta.

Indicadores trabajados
1y2

COMPLETA EL GRFICO

10

SOLUCIN

Actividad 2.3.

Visionado

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
5 minutos

Indicadores trabajados
2

Un extracto del parlamento europeo para el debate.

https://dl.dropbox.com/u/52373403/ECO/UD%202/Un%20Eurodip
utado%20explota%20y%20dice%20la%20verdad%20%20A%20MEP
%20tells%20the%20truth%5B1%5D.wmv

11

SESIN 3

Actividad 3.1.

Exposicin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
15 minutos
Sistemas econmicos

Indicadores trabajados
3

Unidad Didctica

3. RELACIONES DE INTERCAMBIO Y EVOLUCIN HISTRICA

12

Unidad Didctica

3. RELACIONES DE INTERCAMBIO Y EVOLUCIN HISTRICA

Unidad Didctica

3. RELACIONES DE INTERCAMBIO Y EVOLUCIN HISTRICA

13

Unidad Didctica

3. RELACIONES DE INTERCAMBIO Y EVOLUCIN HISTRICA

Unidad Didctica

3. RELACIONES DE INTERCAMBIO Y EVOLUCIN HISTRICA

14

Actividad 3.2.

Visionado

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
10 minutos
3
Por tradicin tardaremos mucho en volver a ganar EUROVISIN aunque este ao

https://dl.dropbox.com/u/52373403/ECO/
UD%202/El%20ni%C3%B1o%20de%20la%2
0hipoteca%2C%20Copy%20Paste%20en%2
0%40vistolovistoTV.wmv

Actividad 3.3.

Exposicin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
25 minutos
Sistemas econmicos

Indicadores trabajados
4

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

15

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

16

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4.SISTEMAS ECONMICOS

Unidad Didctica

4. SISTEMAS ECONMICOS

17

SESIN 4
Con el objetivo de recuperar el inters del alumnado y de reconducir las explicaciones de la unidad didctica
mostramos el siguiente video.

https://dl.dropbox.com/u/52373403/ECO/UD%202/Flo6
x8%20Barcelona%20080212%20%27Esto%20no%20es%2
0crisis%2C%20se%20llama%20capitalismo%27%20rumba
%20catalana.wmv

Actividad 4.1.

Exposicin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
10 minutos
5
Rasgos diferenciadores de los sistemas econmicos en la actualidad.

18

Actividad 4.2.

Visionado

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
10 minutos
5
Observamos el debate sobre sistemas econmicos en la actualidad.

https://dl.dropbox.com/u/52373403/ECO/
UD%202/Debate%20sobre%20la%20evoluc
i%C3%B3n%20econ%C3%B3mica%20occide
ntal.wmv
CUESTIONATIO
A ti qu te parece?

Actividad 4.3.

Comentario de Texto

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
10 minutos
3
Rasgos diferenciadores de los sistemas econmicos en la actualidad.

WARREN Buffett, un tipo que tiene el rin forrado con ms de cincuenta

mil millones de dlares, concede que la humanidad est inmersa en una
lucha de clases. Sera todo un detalle y hasta un motivo para la esperanza,
si no fuera porque inmediatamente despus aade con suficiencia y cinismo
que es la suya, la de los que nadan en pasta, la que va ganado la contienda
por goleada. Al otro lado de la acera ideolgica, econmica y tica, Julio
Anguita es an ms cenizo y certifica la derrota sin paliativos de la clase
obrera. Bien es cierto que, inasequible al desaliento y genticamente

19

pelen, el viejo profesor anima a pedir la revancha y a jugarla con la

inteligencia que ha faltado en el siglo y pico anterior.
Por pura tozudez, me apunto a esa filosofa, aunque si lo que tenemos a la
vista son los compases iniciales del nuevo partido, me temo que ya vamos
palmando de nuevo. Ni siquiera creo que sea pesimismo vaticinar el
vapuleo definitivo.
Cmo que el Sistema? Pero si nos han dicho que el puteo incesante que
padecemos es el sntoma inequvoco e incontrovertible de que las
oprobiosas cadenas estn a un cuarto de hora de saltar! Si hasta unos
tales Krugman y Stiglitz, que tienen sendos premios Nobel de Economa
como dos soles, juran que esto no es una crisis de chicha y nabo sino una
seora crisis sistmica del carajo de la vela! El malvado gigante capitalista
se derrumbar sobre sus codiciosos pies de barro, vctima de sus propias
contradicciones, como anunciara el profeta Carlos Marx.

CUESTIONATIO
1. A ti qu te parece?

20

4.3 Fase de Sntesis y Evaluacin

SESIN 5
Actividad 5.1.

Cuadro sinptico

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
Indicadores trabajados
5 minutos
Todos
Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didctica.
Actividad 5.2.

Ejercicios

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
50 minutos
Se entregan al alumnado las actividades de evaluacin.

Indicadores trabajados
Todos

AUTOEVALUACIN

21

CONSOLIDACIN

22

23

24

4.4 Fase de Generalizacin

SESIN 6
Actividad 6.1.

Ejercicios

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
50 minutos

Indicadores trabajados
Todos

Se finaliza y corrige la prueba de evaluacin del da anterior para poder comentar en clase los errores
ms generales.
La autoevaluacin permitir que los alumnos determinen de sus carencias y por consiguiente los
diferentes contenidos a reforzar.

AMPLIACIN Y REFUERZO (Dirigidas a los alumnos que lo pudieran necesitar)

25

5. Evaluacin de la Unidad
Indicadores evaluados mediante la observacin, entrega de trabajos, .
N Sesin en la que se
Indicadores
evala
1. Agentes y sistemas econmicos.

1y2

2. Flujo circular de la renta.

3. Relaciones de intercambio y evolucin histrica

4. Sistemas econmicos

5. Valoracin y comparacin de los sistemas econmicos.

6. Consumo responsable

Indicadores evaluados mediante una prueba de evaluacin

Indicadores
Pregunta/as en que se evala
1. Agentes y sistemas econmicos.

Test, ?

2. Flujo circular de la renta.

Test, ?

3. Relaciones de intercambio y evolucin histrica

Test, ?

4. Sistemas econmicos

Test, ?

5. Valoracin y comparacin de los sistemas econmicos.

Test, ?

6. Consumo responsable

Test, ?

26

ANEXO
6. Contenidos Transversales
Desarrollamos dos sesiones especiales para trabajar contenidos transversales.
SESIN 7
Dentro del contenido transversal Educacin Moral y Cvica esta sesin est dedicada al concepto de
CONSUMO RESPONSABLE.
Actividad 8.1.

Exposicin

Agrupamiento

Grupo clase

Duracin
20 minutos

Indicadores trabajados
6
Unidad Didctica

6. CONSUMO RESPONSABLE

Unidad Didctica

6. CONSUMO RESPONSABLE

27

Unidad Didctica

6. CONSUMO RESPONSABLE

Unidad Didctica

6. CONSUMO RESPONSABLE

28