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La educacin de esta poca, est lejos de ofrecer niveles de flexibilidad y apertura que le
permitan escapar de tanta regulacin y sistemas de acreditacin o certificacin.
Conclusiones: se propone y sugiere alternativas de cambio, solucin, mediacin
y/o acuerdo al problema o situacin.
Los centros educativos deben estimular el desarrollo de competencias que correspondan a
las necesidades del mundo actual. Una universidad, debe ofrecer modelos de enseanza
para grupos pequeos con ideas afines, que n tengan una duracin extensa, con el fin de
que siempre se encuentren actualizados por la tecnologa y las demandas presentes,
proporcionado acceso a los recursos disponibles a todos los que quieran aprender
Se debe promover un pensamiento crtico en la educacin, el fin de esta debe ser contribuir
a la creacin de un proceso de aprendizaje permanente, que sea de carcter innovador y
disear nuevas culturas para la sociedad global
Las escuelas deben formar a estudiantes capaces de disear futuros empleos, industrias y
campos del conocimiento, esto con el fin de fortalecer a su sociedad.
La tecnologa, se define como aquello que todava no funciona bien, pero tiene algunos
factores que me contribuyen a mejorar el modelo educativo, al tener un propsito bien
definido puede funcionar como una herramienta social.
Los jvenes deben pensar de manera sistemtica, es decir pensando simulando, ya sea por
medio experimental, para anteceder a situaciones futuras ante retos, cambios y/o
incertidumbres, para ello deben entender y utilizar la informacin a su alcance, pero
asumiendo un compromiso social para hacer las cosas bien.
(Texto argumentativo a elaborar) Realizar citas NO COPY PAGE
El autor del texto define 3 tipos de sociedades, que relaciona y etiqueta con las versiones de
los programas computacionales de hoy en da, una de ella es la sociedad 1.0, que es aquella
que desarrolla conocimientos a travs de la sociedad agraria y posteriormente a lo industrial,
en este tipo de sociedad se daba una relacin de nio-adulto que fortalece el aprendizaje
debido que se aprende realizando las actividades, es muy diferente a modelo de educacin
de nosotros, por el simple hecho de que solo aprendemos lo que se encuentra en libros pero
no realizando y estando en la accin. La sociedad 2.0 se relaciona con el conocimiento
materializado, con la aparicin de los avances en la tecnologa de la informacin y
comunicacin, donde las herramientas nos dan la oportunidad de participar en muchas
labores de inters ciudadano. La sociedad 3.0 es la sociedad de un futuro no muy lejano, se
impulsa por tres principios, un cambio social con la ayuda de la tecnologa, una globalizacin
constante y redistribucin horizontal, sociedad innovador impulsada por el aprendizaje,
trabajo, juegos en cualquier contexto, que no se limite a cierta edad, no tener lmites
geogrficos y sobre todo no tener miedo al fracaso, es decir debe arriesgarse