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C.I.: 16.572.174
C.I.: 17.871.142
C.I.: 19.141.323
C.I.: 13.200.397
C.I.: 17.010.366
C.I.: 12.337.727
NDICE
NDICE .................................................................................................................................... I
NDICE DE FIGURAS ........................................................................................................ III
NDICE DE TABLAS ........................................................................................................... V
INTRODUCCIN .................................................................................................................. 1
DESARROLLO ...................................................................................................................... 3
OBJETIVOS DEL CURSO DE SPSS ............................................................................................3
OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO DE SPSS ..............................................................3
SPSS (paquete estadstico para las ciencias sociales) .....................................................................4
CARACTERSTICAS DEL SPSS .............................................................................................4
COMO UTILIZAR EL SPSS .........................................................................................................5
VENTANAS ..............................................................................................................................8
Editor de datos..........................................................................................................................10
ANLISIS DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS DE SPSS ..............................................11
BARRA DE ESTADO .............................................................................................................19
ICONOS DE LA VENTANA DE GRFICOS ........................................................................20
BARRA DE POSICIN ..........................................................................................................22
VISTAS DEL EDITOR DE DATOS DE SPSS .......................................................................22
PROPIEDADES DE LAS VARIABLES EN SPSS .....................................................................25
Nombre: ...................................................................................................................................25
Tipo: .........................................................................................................................................27
Anchura: ...................................................................................................................................30
Decimales .................................................................................................................................30
Etiqueta ....................................................................................................................................31
Columnas y Alineacin ............................................................................................................32
Medidas ....................................................................................................................................32
Valores .....................................................................................................................................33
GENERANDO TABLAS DE FRECUENCIA EN SPSS .............................................................34
CONCLUSIONES ................................................................................................................ 87
BIBLIOGRAFA .................................................................................................................. 88
ii
NDICE DE FIGURAS
Figura 1 Ruta SPSS desde el Men Inicio de Windows .....................................................................6
Figura 2 Asistente de Inicio ................................................................................................................7
Figura 3 Editor de datos y Visor..........................................................................................................9
Figura 4 Barra de Men ....................................................................................................................10
Figura 5 Barra de Herramientas .......................................................................................................11
Figura 6 Cuadro de dialogo ..............................................................................................................12
Figura 7 Ventana Ir a Caso ................................................................................................................13
Figura 8 Cuadro de dialogo Variables ...............................................................................................14
Figura 9 Despliegue cuadro de dialogo Buscar .................................................................................15
Figura 10 Cuadro de dialogo Segmentar Archivo .............................................................................16
Figura 11 Editor de datos visual categoras ......................................................................................18
Figura 12 Cuadro de dialogo Conjunto de Variables ........................................................................19
Figura 13 Iconos de la ventana de Grficos ......................................................................................20
Figura 14 Barra de Posicin ..............................................................................................................22
Figura 15 Vista de Datos ...................................................................................................................23
Figura 16 Vista de Variables .............................................................................................................24
Figura 17 Diferencia estructural de las Variables .............................................................................25
Figura 18 Tipo de Variable ................................................................................................................28
Figura 19 Tablas empleando Etiquetas.............................................................................................31
Figura 20 Ventana de Etiquetas de Valor .........................................................................................34
Figura 21 Ventana de Resultados .....................................................................................................35
Figura 22 Visor de Resultados ..........................................................................................................36
Figura 23 Partes del Visor de Resultados .........................................................................................36
Figura 24 Visor de Borrador .............................................................................................................37
Figura 25 Ayudas Indirectas .............................................................................................................39
Figura 26 Men Ayuda .....................................................................................................................39
Figura 27 Ayudas Directas ................................................................................................................40
Figura 28 Ejemplo de Encuesta ........................................................................................................41
Figura 29 Ventana de Vista de Datos ...............................................................................................44
Figura 30 Ventana de Vista de Variables ..........................................................................................44
Figura 31 Casillas de la Fila ...............................................................................................................45
Figura 32 Mensaje de Error anchura del campo ...............................................................................46
Figura 33 Tipos de Medida ...............................................................................................................47
Figura 34 Resultados de la definicin de la variable numeiden........................................................47
Figura 35 Resultados del ingreso de los nombres de las variables restantes ...................................48
Figura 36 Definicin de propiedades Decimales y Anchura de las Variables ....................................49
Figura 37 Definicin propiedad Etiqueta ..........................................................................................49
Figura 38 Ventana de etiquetas de valor ..........................................................................................50
Figura 39 Definicin de etiquetas de valor .......................................................................................50
iii
iv
NDICE DE TABLAS
Tabla 1Valores Representativos .......................................................................................................43
Tabla 2 Resultados de la encuesta ...................................................................................................53
Tabla 3 Resultados con Cdigos Numricos .....................................................................................53
INTRODUCCIN
La Estadstica, como todas las ciencias, no surgi de improviso, sino mediante un
proceso largo de desarrollo y evolucin, desde hechos de simple recoleccin de datos hasta
la diversidad y rigurosa interpretacin de los datos que se dan hoy en da. As pues, el
origen de la Estadstica se remonta a los comienzos de la historia y esto se sabe tanto a
travs de crnicas, datos escritos, como de restos arqueolgicos, y esto es explicable por
cuanto en ese tiempo se estaba formado recin la sociedad y es algo inherente la necesidad
de saber cosas elementales como: cuntos habitantes tiene una tribu, con cuantos bienes
cuenta, entre otros. Desde los aos ochenta venimos experimentando una invasin del
mundo de la informtica en el campo de la investigacin educativa a todos los niveles;
bases de datos, bases bibliogrficas, etc., pero muy especialmente en el anlisis de los
datos.
Las aplicaciones de la informtica en la investigacin son importantes, teniendo en
cuenta que cada vez ms la cantidad de datos que se manejan y la variedad de anlisis que
se realizan rebasan la capacidad del clculo manual, para ello existen diversos programas,
dentro de los cuales tenemos el SPSS que fue creado con el acrnimo de Statistical Package
for the Social Sciences es un programa muy popular, es un sistema amplio y flexible de
anlisis estadstico y gestin de informacin capaz de trabajar con datos procedentes de
distintos formatos generando, desde sencillos grficos de distribuciones y estadsticos
descriptivos hasta anlisis estadsticos complejos, que nos permiten descubrir relaciones de
dependencia e interdependencia, establecer clasificaciones de sujetos y variables, predecir
comportamientos, etc.
Con la era del PC y Windows el software estadstico SPSS evolucion muy
rpidamente y hoy constituye un programa que ofrece un conjunto de herramientas de
anlisis grfico y cuantitativo, estructurado en partes independientes e integrables que
reciben el nombre de mdulos. As, partiendo desde un mdulo base que contiene, como su
propio nombre indica, el conjunto bsico de utilidades, es posible aadir diferentes partes
para realizar una amplia gama de anlisis.
A continuacin, se realizar la explicacin detallada de cmo utilizar el programa
SPSS (mostrando imgenes de cada ventana), con la finalidad de aprender a maniobrar el
software y elaborar cualquier anlisis descriptivo, generar grficos y tablas estadsticas, con
el objetivo de interpretar los resultados sacando las respectivas conclusiones de la
informacin analizada.
DESARROLLO
volver a mostrar este cuadro de dilogo, situada en la parte inferior del asistente, tal y como
se observa en la Figura 2.
En este punto es pertinente precisar los tipos de archivos que genera el SPSS, los
cuales se mencionan seguidamente:
Archivos de Datos: son aquellos archivos originados por el paquete
estadstico SPSS, donde se almacena la informacin (casos y variables)
creada en el editor o se haya importado de otras fuentes. Este tipo de archivo
se origina con la extensin (*.sav).
Archivos de resultados: son aquellos archivos originados por el paquete
estadstico SPSS, donde se colocan los resultados derivados de los procesos
ejecutados con el programa (Tablas, Grficos, Estadsticos, etc). Ese modelo
de archivo se identifica con la extensin (*.spo).
Archivos de sintaxis: Es un archivos originados por el paquete estadstico
SPSS, este modelo de archivo contiene las lneas de cdigo o palabras clave
de cada uno de los procesos que se hayan efectuado con el programa SPSS
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Puede editar los resultados y cambiar las caractersticas de las fuentes (tipo,
estilo, color y tamao).
Editor de sintaxis: Puede pegar las selecciones del cuadro de dilogo en
una ventana de sintaxis, donde aparecern en forma de sintaxis de
comandos. A continuacin puede editar esta sintaxis para utilizar las
funciones especiales de SPSS que no se encuentran disponibles en los
cuadros de dilogo. Tambin puede guardar los comandos en un archivo
para utilizarlos en sesiones de SPSS posteriores.
Editor de procesos: El procesamiento y la automatizacin OLE permiten
personalizar y automatizar muchas tareas en SPSS. Utilice el Editor de
procesos para crear y modificar los procesos bsicos.
Editor de datos: El Editor de datos (Figura 3) muestra el contenido del
archivo de datos. Puede crear nuevos archivos de datos o modificar los
existentes con el Editor de datos. Si tiene ms de un archivo de datos abierto,
habr una ventana Editor de datos independiente para cada archivo.
Editor de datos
El editor de datos es la ventana principal del paquete SPSS, ah se localiza la
mayora de los procedimientos que son realizables con el programa, adems de los accesos
directos a las opciones de los diversos mdulos. Asimismo esa es la nica ventana del
paquete donde es posible apreciar la informacin (Casos y Variables) de forma original
(Desagrupado). Este Editor est integrado por cinco secciones, en la que cada una brinda
opciones e informacin numerosa.
Los elementos constitutivos del editor de datos son descritos seguidamente:
BARRA DE MENS
Las opciones y procesos de los mens Archivo, Edicin y Ver, estn dirigidos a las
propiedades de Editor de datos. Mientras que las opciones y procesos de los mens Datos y
Transformar se orientan hacia las propiedades y modificacin de los datos (Casos o
variables) del archivo que se encuentre abierto. Los procesos de los mens Analizar y
Grficos estas enfocados a la descripcin y anlisis de los datos por medio de pruebas
estadsticas o grficos representativos. De la misma forma el men Utilidades est
orientado a la generacin y realizacin de los procesos automticos; en otras palabras, sus
opciones y procedimientos se utilizan en la utilidad de produccin. Finalmente emergen los
mens Ventana y Ayuda (?), los que como su nombre lo exteriorizan estn dirigidos a las
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opciones de ventana y las ayudas del programa SPSS. El contenido de esos mens se tratara
en los diferentes temas del manual.
ANLISIS DE LA BARRA DE HERRAMIENTAS DE SPSS
En las Barra de Herramientas (ver Figura 5), se localizan los botones de acceso
directo a los procesos usualmente utilizados del paquete estadstico. Los procesos que se
realizan en esta barra pueden ser modificados por el participante segn su criterio y
necesidades; aprobando la personalizacin de su contenido. Normalmente el paquete
circunscribe dentro de la barra de herramientas los siguientes procedimientos:
1. Abrir Archivo (
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5. Deshacer (
) y Rehacer (
edicin llevadas a cabo tal y como: borrar un dato, una variable o un caso,
cambiar el nombre de una variable, etc. Este par de iconos adems son
comunes en la mayora de los programas de Windows, con la diferencia que
en el programa SPSS 15, nicamente permite deshacer o rehacer la ltima
accin, solamente una. Para que se activen estos botones, es necesario
realizar ciertas operacin en el Editor de datos (Cortar, copiar, eliminar,
etc.).
6. Ir a grfico (
Editor de grficos (si es que existe una ventana de este tipo abierta). Este
icono permite ir ligeramente al ltimo grfico efectuado durante la sesin
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cual permite desplazar el cursor sobre un caso concreto del archivo de datos.
Como su nombre lo indica nos permite ir a un caso especfico dentro del
archivo de datos activo; En tal sentido, sita en la posicin donde se
encuentra el caso. Al seleccionar esta opcin aparece la ventana
correspondiente (ver Figura 7); en este cuadro se debe introducir el nmero
del caso que nos interesa ubicar.
8. Variables (
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) e Insertar variable (
que los
casos, el cual permite escoger una parte del archivo de datos utilizando
diferentes criterios. Con la utilizacin de ese botn, es posible elegir
nicamente los casos que cumplan con los criterios que el investigador
imponga. Asimismo, con este procedimiento se puede tomar un fragmento
de los casos de forma aleatoria. Al activar la opcin de casos el paquete
estadstico efecta los clculos de los procedimientos exclusivamente con
los casos que hayan sido elegidos.
14. Etiquetas de valor (
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BARRA DE ESTADO
La barra de estado que aparece en la parte inferior de cada ventana de SPSS
proporciona la siguiente informacin:
Estado del comando: En cada procedimiento o comando que se ejecuta, un
recuento de casos indica el nmero de casos procesados hasta el momento.
En los procedimientos estadsticos que requieren procesamientos iterativos,
se muestra el nmero de iteraciones.
Estado del filtro: Si ha seleccionado una muestra aleatoria o un subconjunto
de casos para el anlisis, el mensaje Filtrado indica que existe algn tipo de
filtrado activado actualmente y por tanto en el anlisis no se incluyen todos
los casos del archivo de datos.
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BARRA DE POSICIN
La barra de posicin est ubicada debajo de la barra de herramientas en el editor de
datos y nos permite identificar de forma rpida y sencilla el nmero del caso (Fila), la
variable (Columna) y el valor de la casilla de registro que hemos seleccionado (ver Figura
14). Para activar la barra, debemos hacer clic sobre cualquiera de las casillas del editor de
datos, con lo que aparecer de forma automtica la informacin de la casilla. La utilidad de
esta casilla se pone en evidencia cuando trabajamos con archivos que cuenten con un
nmero elevado de registros.
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Si nos fijamos en las estructuras de las vistas del Editor de datos, notaremos que
para la vista de datos, las variables se ubican en las columnas y los casos o registros se
ubican en las filas, mientras que para la vista de variables, las propiedades (Definicin) se
ubican en las columnas y las variables se ubican en las filas. Una vez aclaradas las
diferencias estructurales de las vistas, continuaremos describiendo cada una de las
propiedades de las variables, las cuales determinan en gran medida los diferentes
procedimientos que se pueden realizar con los datos.
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La longitud del nombre no debe exceder los 64 bytes. Sesenta y cuatro bytes
suelen equivaler a 64 caracteres en idiomas de un slo byte (por ejemplo,
ingls, francs, alemn, espaol, italiano, hebreo, ruso, griego, rabe,
tailands) y 32 caracteres en los idiomas de dos bytes (por ejemplo, japons,
chino, coreano).
El nombre debe comenzar por una letra. Los dems caracteres pueden ser
letras, dgitos, puntos o los smbolos @, #, _ o $.
Los nombres de variable no pueden terminar en punto.
Se deben evitar los nombres de variable que terminan con subrayado (para
evitar conflictos con las variables creadas automticamente por algunos
procedimientos).
No se pueden utilizar espacios en blanco ni caracteres especiales (por
ejemplo, !, ?, ' y *).
Las palabras reservadas (ALL, AND, BY, EQ, GE, GT, LE, LT, NE, NOT,
OR, TO, WITH) no se pueden utilizar como nombres de variable.
Los nombres de variable se pueden definir combinando de cualquier manera
caracteres en maysculas y en minsculas, esta distincin entre maysculas
y minsculas se conserva en lo que se refiere a la visualizacin.
Para las versiones anteriores de SPSS (11.5, 11.0, 10.0, etc.) la longitud de las
variables es de slo ocho Bytes, lo cual generalmente no es suficiente para identificar una
variable, por lo que es recomendable utilizar las tres primeras letras de cada palabra de la
frase; es decir, por ejemplo:
Estado Civil = estciv
Nivel de confianza = nivdecon
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de variable (ver Figura 18), en donde aparecen los diferentes Tipos de variable que se
pueden elegir para la variable seleccionada.
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Anchura:
Por medio de esta propiedad podemos definir el mximo de dgitos que contienen
los registros de una variable; para el clculo del ancho se incluyen los dgitos enteros y los
decimales. Por ejemplo;
Anchura 5 = xxx.xx x,xxx.x xx,xxx donde x representa un nmero aleatorio.
No debemos cometer el error de pensar que una vez establecida la anchura, ya no
podremos encontrar una cifra con mayor cantidad de nmeros dentro de los registros. La
opcin Anchura se emplea para darle una idea al investigador, de las cifras que encontrar
cuando le pida al paquete informacin de las variables, es decir, no restringe la cantidad de
nmeros sino que es un parmetro informativo, el cual le brinda a la persona que opere el
programa una idea de los rangos mximos que puede tomar esta variable, pero no impide
que se ingresen valores que sobrepasen esta longitud.
Decimales
A travs de este parmetro se define el nmero de dgitos decimales que pueden
contener los registros de la variable. Las cifras que superen esta longitud sern aproximadas
por el programa. Cuando una cifra supera la longitud, el programa aproxima hacia arriba
los dgitos que sobrepasen la longitud si el valor del ltimo de ellos es igual o mayor que
cinco, de lo contrario (menor que 5) se aproxima hacia abajo; es decir:
1.07X si
1.07X si
tenemos es escoger otro formato de fecha; mientras que para el tipo cadena no se puede
tener nmeros decimales.
Etiqueta
Dado que generalmente los sesenta y cuatro (64) caracteres del nombre (Versiones
anteriores ocho [8]) y las normas que se deben cumplir, no permiten describir de forma
clara la variable y el contenido de ella; SPSS nos brinda la posibilidad de utilizar una
etiqueta por medio de la cual podemos describir la variable mediante la utilizacin de un
mximo de 255 caracteres.
El uso de la etiqueta es bastante til para facilitar la interpretacin de los resultados
(Tablas, Grficos o estadsticos), para las personas que no han participado en la generacin
de los procedimientos y desconocen el significado del nombre de la variable. El uso de la
etiqueta es opcional, el programa en caso de no existir una etiqueta utiliza el nombre de la
variable para generar los resultados. Para saber si una variable tiene estipulada una etiqueta
debemos ubicar el cursor del ratn sobre el nombre de la variable en la vista de datos, de
manera que aparezca una leyenda informativa. Para comprender el valor prctico del uso de
etiquetas, debemos observar las tablas de la Figura 19.
etiquetas. Si nos fijamos en las tablas notaremos que para interpretar la segunda tabla
encontramos dificultades ya que no podemos determinar que categora representan los
nmeros cero (0) y uno (1). Esta misma dificultad puede presentarse cuando nosotros
realizamos un anlisis de datos y entregamos los resultados a una persona que no haya
participado en los procedimientos; para evitar estos inconvenientes se sugiere definir las
etiquetas de variable y de valores.
Columnas y Alineacin
Estos dos parmetros son netamente de formato (es decir de presentacin) y sus
efectos son apreciables nicamente en la vista de datos. La primera propiedad (columnas)
nos indica el ancho de la columna, mientras que la segunda (Alineacin) determina la
alineacin de los datos dentro de la casilla. El parmetro columna, al igual que en una hoja
de clculo, podemos alterarlo de forma directa en la vista de datos colocando el cursor al
lado de la columna hasta que aparezca el indicador, hacemos clic y lo sostenemos
arrastrando hasta obtener el ancho deseado.
Medidas
Este es el parmetro ms importante de las variables, de su definicin depende el
tipo de anlisis que podemos realizar con el programa. Dentro de la estadstica se han
catalogado cuatro diferentes escalas de medida, pero para SPSS estas escalas se resumen en
slo tres:
Nominal: son variables numricas cuyos valores (Nmeros) indican una
categora de pertenencia. Para este tipo de medida, las categoras no cuentan
con un orden lgico que nos permita establecer una comparacin de
superioridad entre ellas. Un ejemplo de variable nominal puede ser el
gnero, la raza, el estado civil, etc.
Ordinal: son variables numricas cuyos valores indican una categora de
pertenencia y a su vez las categoras poseen un orden lgico que nos indica
una superioridad o prelacin. Un ejemplo de variable ordinal puede ser el
nivel de ingresos, categora del vehculo, nivel educativo, etc.
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tabla de frecuencias con las variables Gnero y Estado civil. Para realizarlo debemos ir al
men Analizar. Estadsticos descriptivos. Frecuencias (ver Figura 21). Al seleccionar la
opcin frecuencias, aparece el cuadro de dilogo correspondiente. A travs de esta ventana
se deben definir las variables a las que queremos realizar la tabla de frecuencias.
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El visor de resultados est dividido en tres partes (ver Figura 23). La primera de
ellas corresponde al navegador de resultados; esta seccin nos permite explorar los
resultados que hemos obtenido a travs de los diferentes anlisis realizados. La segunda
seccin corresponde al visualizador de resultados en el cual obtenemos la imagen de los
resultados de los procedimientos (Tablas y Grficos). La tercera seccin corresponde a las
opciones de ventana, en la cual encontramos los diferentes procedimientos de la ventana y
algunos del paquete.
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AYUDAS DE SPSS
SPSS cuenta con una gran variedad de ayudas, que nos pueden orientar cuando
desconozcamos o simplemente no recordemos, los procedimientos que se deben efectuar
para generar un anlisis especfico. Adicionalmente estas ayudas nos proporcionan
informacin aclaratoria sobre los procedimientos y los elementos que se incluyen en el
programa; as como una gua de los grficos y las medidas estadsticas ms apropiadas, de
acuerdo a los tipos de variables y los objetivos que se persigan con la investigacin.
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El sistema de ayuda de SPSS no difiere mucho con las ayudas tpicas de los
programas basados en Windows; pero adems, incluye otras aplicaciones que son propias
del paquete, las cuales nos brindan asistencia para el correcto anlisis de nuestros datos.
Las ayudas del SPSS, se encuentran estructuradas en dos grupos diferentes. El
primero grupo corresponde a las Ayudas Indirectas; para acceder a estos apoyos, es
necesario ir al men Ayuda (lo reconoceremos en la barra de mens con el icono signo de
interrogacin [?]) y escoger la aplicacin que ms se aproxime a nuestras necesidades. La
principal caracterstica de este tipo de asistencias, es que nos ensean la informacin de
forma global y para encontrar un tema especifico, es preciso ir examinando el contenido de
la aplicacin hasta ubicar el asunto de inters.
El segundo grupo corresponde a las Ayudas Directas; con este tipo de asistencias,
podemos acceder a la informacin explicativa en el preciso momento que estamos
realizando el procedimiento (Cuadros de dilogo o Resultados). Desde luego estas ayudas
son ms puntuales, ya que slo nos ensean los temas que estn directamente relacionados
con el anlisis que estamos generando.
Ayudas indirectas de spss
SPSS cuenta con cinco (5) tipos de ayudas indirectas, cada una de las cuales se
orienta a un segmento especfico del programa y su contenido est dirigida exclusivamente
a los procedimientos que intervienen en l (ver Figura 25). Dentro de las ayudas indirectas
encontramos las utilidades Temas, Tutorial, Estudio de casos, Asesor Estadstico (Statistics
Coach) y la Referencia de comandos de sintaxis (Command Syntax Reference).
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SPSS cuenta con tres diferentes clases de ayudas directas denominadas Asesor de
resultados, Botn Ayuda y Cuadro contextual (ver Figura 27). Cada una de ellas cumple un
objetivo especfico y nos ofrece informacin detallada de una parte del procedimiento.
Es necesario resaltar que las utilidades Botn de Ayuda y Cuadro contextual, slo se
encuentran disponibles en los cuadros de dilogo de los diferentes procedimientos del
paquete, mientras que el Asesor de resultados se emplea exclusivamente en la ventana
Visor de resultados.
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Si nos fijamos en la encuesta del ejemplo (Figura 28), notaremos que en la parte
superior se agrega un espacio para el nmero de identificacin de la encuesta; este valor es
de suma importancia ya que al momento de depurar los datos de la encuesta (Corregir
errores), este valor nos indicar la ubicacin de la fuente (Formulario de encuesta), en
donde se presento el error y nos permite remitirnos a l para intentar corregirlo. Dada la
importancia de este dato, definiremos el nmero de encuesta como nuestra primera variable
y le asignaremos el nombre (Numeiden).
Una vez definido el nmero de encuesta, seguimos bajando y nos encontramos con
la primera pregunta En la actualidad su estado civil es?, para lo que contamos con 5
posibles respuestas. Esta pregunta debemos considerarla como una variable, la cual puede
tomar cinco diferentes estados (Opciones), cada uno de los cuales nos define un estado civil
distinto. Para facilitar la captura de los datos en esta pregunta, debemos asignarle un valor
representativo a cada una de las opciones de respuesta iniciando con el nmero uno (1) y
aumentando de uno en uno de acuerdo a cada opcin, de manera que cada categora pueda
ser diferenciada fcilmente.
Dado que es posible que alguno de los encuestados no responda la pregunta; es
decir, no seleccione ninguna de las opciones, le otorgaremos a este suceso el valor nueve
(9), con lo que los datos quedaran [Variable = Estciv], (Soltero = 1, Casado = 2,
Divorciado = 3, Viudo = 4, Unin libre =5 y No responde = 9).
La segunda pregunta corresponde a Cul es su nivel de educacin de acuerdo al
ttulo mximo obtenido?, para lo que tenemos seis diferentes categoras u opciones de
respuesta. Al igual que en la pregunta anterior, esta pregunta debe ser considerada una
variable a la que le otorgamos un nombre y a su vez, debemos asignarle un valor a cada
categora y precaver la falta de respuesta, por lo que los datos quedan [Variable = Niveduc]
(Primaria = 1, Secundaria = 2, Preparatoria = 3, Universidad = 4, Postgrado = 5, Doctorado
= 6 y No responde = 9).
Por ltimo encontramos la pregunta Cul es su edad actual en aos cumplidos?,
note que esta pregunta no cuenta con opciones de respuesta, sino que por el contrario nos
ofrece un espacio en el cual ingresar el valor; esta variable es de otro tipo de medida y por
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lo tanto su tratamiento es diferente. Para las variables de escala como la edad, el peso, la
distancia o las ventas, no se le asignan valores representativos, ya que sus datos representan
magnitudes o cantidades y no categoras de pertenencia. Despus de establecer la estructura
de las variables y organizarla adecuadamente, obtenemos los resultados de la Tabla 1.
Tabla 1Valores Representativos
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Para poder definir las propiedades de las variables es necesario hacer clic sobre la
pestaa Vista de variables en la parte inferior izquierda del editor, de manera que el
contenido de la ventana cambie y nos muestre las columnas de propiedad (ver Figura 30).
Es importante recordar que en esta vista las variables se ubican en las filas y las
propiedades en las columnas.
que en este caso corresponde a Numeiden. Es de gran importancia que el nombre que se le
asigne a cada una de las variables del archivo cumplan satisfactoriamente todas las
condiciones requeridas por el programa, como lo pueden ser la longitud (64 caracteres para
la versin 12.0 y 8 caracteres para las versiones anteriores), no iniciar con un nmero, no
contener caracteres especiales, etc.
Para pasar a la siguiente casilla de la fila, correspondiente a la columna Tipo, es
necesario oprimir el botn TAB (
sobre ella. Note como al activarse la segunda casilla, aparecen en las diferentes casillas de
la fila una serie de valores (ver Figura 31), esto se debe a que el programa automticamente
rellena cada una de las propiedades de la variable con los valores por defecto; es necesario
resaltar que estos valores deben ser reemplazados de acuerdo a las caractersticas de la
variable, ya que el programa no evala las caractersticas de los datos de la variable, si no
que asigna los valores ms comunes.
tanto los procedimientos del paquete en los que puede ser utilizada. Si nos fijamos en los
valores que puede tomar esta variable, notaremos que son nmeros enteros, los cuales
representan una cantidad por lo que podemos concluir que la variable Numeiden (Nmero
de encuesta) corresponde a la medida de Escala.
Para activar el tipo de medida, debemos hacer clic sobre la casilla de la respectiva
columna, de manera que aparezca al costado derecho de ella un botn flecha hacia abajo
( ), quien nos indica que cuenta con una listado; al hacer clic sobre l, surgen los tres
diferentes tipos de medida con que cuenta SPSS (ver Figura 33). Para escoger uno de ellos
basta con hacer clic sobre el tipo que deseemos, de manera que desaparece el listado y
queda en la casilla el tipo de medida elegido.
Lo primero que debemos realizar para las tres variables restantes, es definir el
nombre de cada una de ellas. Para hacerlo debemos ubicar el puntero del ratn sobre la
casilla de la columna Nombre perteneciente a la fila nmero dos (2). Una vez se activa la
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casilla ingresamos las letras del nombre de la segunda variable, que para el caso
corresponde a Estciv (Estado civil). Para la tercera variable nos ubicamos en la casilla de la
fila tres (3) e ingresamos el nombre Niveduc (Nivel de educacin); por ltimo nos
ubicamos en la casilla de la fila cuatro (4) e ingresamos el nombre Edad (Edad en aos).
Despus de ingresar todos los nombres obtenemos los resultados de la Figura 35. Note
como al ingresar cada uno de los nombres de las variables, van apareciendo los valores por
defecto del programa, en las dems casillas.
Continuando con el ejemplo debemos definir el Tipo. Si nos fijamos en los posibles
valores que pueden tomar los datos en cada una de las variables, notaremos que son
numricos aunque algunos de ellos representen categoras y otros por el contrario
representen magnitudes o cantidades. Debido a que los datos contenidos son nmeros, no
modificaremos el valor por defecto seleccionado por el programa; es decir, mantendremos
el tipo Numrico para las tres variables.
Una vez establecido el tipo de variable, debemos definir la propiedad Anchura; Si
observamos la variable Estciv (Estado civil), notaremos que cuenta con cinco posibles
respuestas y adems se agrega la opcin No responde; para esta variable, los datos slo
toman valores enteros de un digito. Lo mismo ocurre para la variable Niveduc (Nivel de
educacin), mientras que para la variable Edad (Edad en aos) los valores deben ser de dos
cifras, ya que nos indican la cantidad de aos cumplidos del encuestado; a pesar que es
posible que alguno de ellos supere los cien aos, slo asignaremos para esta variable un
ancho de dos cifras, que corresponde a las cantidades ms comunes.
Despus de comprobar la longitud de los datos en cada una de las variables,
debemos ingresar los valores en las respectivas casillas. Es importante recordar que antes
de modificar la anchura de cada variable, es necesario modificar primero el nmero de
cifras decimales, ya que estas cifras son tenidas en cuenta para determinar el ancho. Una
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vez se modifican los valores de las propiedades Anchura y Decimales, obtenemos los
resultados de la Figura 36.
Una vez establecidos los valores de Anchura y Decimales, debemos definir las
Etiquetas o leyendas informativas que para este caso son (Estciv = Estado civil, Niveduc =
Nivel de educacin y Edad = Edad en aos). Para ingresar las etiquetas, se deben
seleccionar cada una de las casillas e ingresar las letras correspondientes, de manera que se
obtengan los resultados de la Figura 37.
hacemos clic sobre l, surgiendo una nueva ventana (ver Figura 38). A travs de esta
ventana se definen las categoras que representan cada uno de los valores de la variable; si
49
por algn motivo un valor no es definido dentro de esta ventana, el nmero aparecer en los
resultados (Tablas y Grficos) que se generen con la variable.
Para definir los valores de una variable, basta con ingresar el nmero en la casilla
Valor, sucesivamente ingresar en la casilla Etiqueta de valor las letras de la categora a la
que corresponde y finalizar haciendo clic en el botn Aadir. Este proceso debe realizarse
por cada uno de los valores que tome la variable. Para continuar con el ejemplo
ingresaremos el nmero uno (1) en la casilla valor, posteriormente hacemos clic en la tecla
TAB (
su interior la frase Soltero. Para finalizar hacemos clic en el botn Aadir, de manera que
aparece en la casilla de seleccin la frase (1 = Soltero) ver Figura 39. Esta leyenda es la
confirmacin que el valor y la etiqueta han sido definidos satisfactoriamente.
50
Este mismo proceso debe ser realizado con cada uno de los valores de la variable
estciv (Estado civil), de manera que se definan los valores (2=Casado, 3=Divorciado,
4=Viudo, 5=Unin libre y 9=No responde).
Despus de ingresar todos los valores y sus respectivas etiquetas obtenemos los
resultados de Figura 40. Para finalizar hacemos clic en Aceptar con lo que volvemos a la
Vista de datos de SPSS. Es necesario aadir todos los valores y sus etiquetas de valor antes
de hacer clic en Aceptar, o de lo contrario se perder la informacin que no haya sido
aadida. Si se desea modificar alguna etiqueta o alguno de los valores, se debe sealar en la
casilla de seleccin la opcin que se desea transformar y editar el nmero o la leyenda; para
guardar los cambios es necesario hacer clic en el botn Cambiar.
Despus de definir los valores para la variable Estado civil, realizamos el mismo
procedimiento para los valores de la variable Nivel de educacin (Niveduc), teniendo en
cuenta que la asignacin sea igual a (1=Primaria, 2=Secundaria, 3=Preparatoria,
4=Universidad, 5=Postgrado, 6=Doctorado y 9=No responde). Una vez ingresados
todos los valores y sus respectivas leyendas obtenemos los resultados de la Figura 41.
51
Por ltimo encontramos la propiedad Medida; este parmetro hace referencia al tipo
de datos que se encuentra en la variable y define el tipo de anlisis que se puede realizar
con ella. Si nos fijamos en los posibles valores que pueden tomar las variables Estado civil
y Nivel de educacin, notaremos que contienen categoras de pertenencia. Si tratamos de
establecer un orden lgico con las categoras de la variable Estado civil, no lo
conseguiramos ya que cualquiera de los encuestados puede pasar de un estado a otro sin
seguir un orden lgico, lo que nos indica que esta variable es de tipo Nominal.
Si por el contrario lo intentamos con las categoras de la variable Nivel de
Educacin, apreciaremos que si existe un orden entre sus categoras, ya que sera ilgico
encontrar a una persona con doctorado sin haber terminado la preparatoria; este orden nos
sugiere que la variable Nivel de educacin corresponde a la medida Ordinal. Por ltimo
tenemos la variable Edad, la cual vincula las cantidades o magnitudes en aos de los
encuestados, lo que nos revela que pertenece al nivel de medida de Escala.
Una vez establecidos los niveles de medida a los que corresponde cada variable,
debemos definirlas en la columna Medida. Para realizarlo, es necesario activar la casilla y
elegir del listado de medidas la opcin adecuada para cada una de ellas. Despus de definir
las medidas de las variables, obtenemos los resultados de la Figura 42.
52
ordenador, ya que este botn nos va pasando de una variable a otra hasta que llegar a la
ltima variable declarada de la fila, donde al oprimir nuevamente la tecla en TAB, el
programa activa la primera casilla de la nueva fila (Variable numeiden). Una vez
ingresamos la totalidad de los valores para las cinco encuestas (Casos), obtenemos los
resultados de la Figura 43.
) en la barra de
herramientas, con lo que aparecen en el editor todas las leyendas de valor que se hayan
declarado de acuerdo a cada uno de los datos (ver Figura 44); de igual manera podemos
apreciar las etiquetas de las variables, para lo que slo requerimos ubicar el puntero del
ratn sobre el nombre de la variable con lo que surge en la parte inferior, una leyenda con
la etiqueta definida.
55
Para cada uno de estos tipos de archivo, SPSS tiene establecido un procedimiento
diferente para su importacin. Algunos de estos formatos se importan de forma directa, a
travs de una ventana de exploracin y otros cuentan con un asistente, quien nos gua paso
a paso durante la definicin de las propiedades. Para comprender la forma de importar la
informacin de las diferentes fuentes, vamos a realizar a manera de ejemplo una extraccin
de datos por cada uno de los formatos ms comunes (Excel, Archivos planos [*.txt y *.dat]
y Base de datos Access).
Hojas de Clculo
comprobar si el archivo cumple con los requerimientos de SPSS; para realizarlo debemos
abrir primero el archivo en el programa de origen, que en este caso corresponde a Excel
(Desde luego es indispensable tener instalado el programa en el ordenador).
Si observamos las caractersticas del archivo, notaremos que est compuesto por dos
diferentes hojas (Variables y Datos); la primera de ellas (Variables) contiene la informacin
de las variables del archivo, as como los valores de cada una de las categoras. Por el
contrario la segunda hoja (Datos), contiene la informacin de inters. Al seleccionar la
pestaa correspondiente a Datos, obtenemos los resultados de la Figura 46. El objetivo de
abrir el archivo, es identificar las caractersticas de la informacin que contiene, para lo
cual debemos reconocer la existencia de ttulos, filas sin informacin, la estructura de los
datos y el rango de informacin til que se desea importar.
Si nos fijamos en el contenido del archivo, observaremos que en las primeras seis
(6) filas, encontramos un ttulo y tres filas sin informacin, este rango no debe ser
importado ya que no incluye informacin til para SPSS. Una vez probada la existencia de
ttulos, debemos comprobar la estructura de los datos y verificar que las variables se
encuentren ubicadas en las columnas y los casos o registros estn en las filas.
Al apreciar el archivo notaremos que en la fila 7 se encuentran los nombres de las
variables y cada una de ellas est ubicada en una columna diferente, adems las filas que se
57
encuentran debajo de ellas corresponden a los casos o registros, con lo cual podemos
comprobar que el archivo cuenta con la estructura correcta.
Por ltimo debemos reconocer el rango en donde se encuentra la informacin til;
para identificarlo nos paramos en la Fila 7 Columna A y oprimimos las teclas Control y Fin
del teclado (Ctrl. + Fin), con lo cual el cursor se ubica en la ltima fila y la ltima columna
con informacin del archivo, que para este caso corresponde a la Columna J y la Fila 307.
El rango de informacin est establecido desde la primera Columna y Fila con informacin
til, en este caso A7, hasta la ltima casilla con informacin que el investigador desee
importar; la cual para el caso corresponde a J307.
Despus de examinar las caractersticas del archivo y verificar que cumplen con los
requerimientos del paquete, debemos cerrarlo ya que SPSS no permite importar archivos si
estos se encuentran en uso. Despus de cerrar Microsoft Excel volvemos a SPSS y
seleccionamos el men Archivo Abrir Datos (ver Figura 47), de manera que surge la
ventana de navegacin (ver Figura 48).
58
59
La primera opcin Leer nombre de variables de la primera fila de datos, nos permite
capturar o extraer los nombres de las variables que aparecen en el archivo de origen, slo si
estos se encuentran en la primera fila de informacin til del archivo y cumplen con las
caractersticas requeridas. Si nos fijamos en el contenido de la Figura 46, notaremos que la
fila siete (7) contiene los nombres de las variables; estos nombres deben cumplir ciertas
condiciones, como no tener ms de 8 caracteres (para las versiones de SPSS anteriores a la
12.0), comenzar con una letra y no contener caracteres especiales.
Si se cumplen estas condiciones SPSS las importar como nombres de variables, de
lo contrario las adecua para su importacin; es decir, si rebasa los ocho caracteres tomara
los primeros ocho como nombre; los espacios entre las palabras los remplazar por el signo
( _ ) y la variables que comiencen por un nmero o tengan palabras claves las remplazara
con la letra (V) y le asigna un nmero de acuerdo a la posicin que ocupe en el archivo. Por
ejemplo, si la variable est ubicada en la cuarta columna, el programa le asignara el
nombre (V4). Para activar o desactivar esta opcin slo basta con hacer clic sobre ella de
manera que aparezca en la casilla de verificacin un visto bueno ( ).
La segunda opcin de importacin corresponde a la Hoja de trabajo (ver Figura 50),
la cual hace referencia a la hoja en la que se encuentra la informacin de inters. En la parte
derecha de la casilla de esta opcin se localiza un botn ( ) que despliega un listado de las
hojas con que cuenta el archivo. Por defecto SPSS selecciona la primera hoja del archivo y
si la informacin que deseamos importar se encuentra en otra hoja, es necesario definrsela
al programa, haciendo clic sobre ella en el listado.
60
Por ltimo encontramos la opcin Rango, la cual hace referencia al rea de inters
donde se encuentran los datos. A travs de esta casilla se le especifica al programa la
posicin inicial y final (columna y fila), en la que se encuentran los datos tiles. Si el
archivo cuenta con los nombres de las variables en la parte superior, es necesario ingresar
esta fila al rango de importacin. En caso contrario, es indispensable omitirlo y a su vez
desactivar la primera opcin del asistente. Es de gran importancia especificarle al programa
el rango de importacin, ya que de no hacerlo, el asistente importa toda la informacin
contenida en la hoja definida del archivo de origen, lo que nos puede ocasionar serios
inconvenientes (ver Figura 51).
61
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Si nos fijamos en la vista de variables del archivo resultante (ver Figura 54),
notaremos que el programa extrajo los nombres de las variables de la fuente y que adems
nos sugiere el tipo de variable al que corresponde. En algunas ocasiones el tipo de variable
sugerido no es el apropiado; esto se debe a un error de digitacin en el cual una letra o un
espacio se introdujeron dentro de la informacin.
63
cual se pueden observar los diferentes procedimientos con que cuenta el programa, como
Informes, Estadsticos descriptivos, Tablas, Comparar medias, Modelo lineal general,
Modelos mixtos, Correlacin, Regresin, Loglineal, Clasificar, Reduccin de datos,
Escalas, Pruebas no paramtricas, Series temporales, Supervivencia, Respuestas mltiples,
Anlisis de valores perdidos y Muestras complejas.
Si nos fijamos en la Figura 55, notaremos que la mayora de los enunciados cuenta
con una flecha (
) al lado derecho, lo que nos indica que estas opciones son Submens
que contienen los estadsticos relacionados con el tema al que hace relacin el nombre. Por
el momento nos concentraremos en el submen Estadsticos descriptivos.
65
FRECUENCIAS
Este procedimiento nos permite analizar de forma descriptiva las variables
Categricas o de Escala, mediante la generacin de tablas de frecuencia, Grficos y una
amplia gama de estadsticos como las medidas de tendencia central, de Dispersin y de
Distribucin. Adems nos permite organizar los resultados de forma ascendente o
descendente ya sea por sus valores o sus frecuencias.
Para emplear este procedimiento es necesario ir al men Analizar, seleccionar el
submen Estadsticos descriptivos y escoger dentro de l la opcin Frecuencias, con lo que
aparecer el cuadro de dilogo correspondiente (ver Figura 56). Este cuadro de dilogo se
divide en cuatro secciones correspondientes a la lista de variables, la casilla de seleccin,
las opciones de anlisis y mostrar tablas de frecuencias. Como podemos apreciar las dos
primeras secciones son comunes para la mayora de los cuadros de dilogo de SPSS por lo
que no haremos una explicacin de ellos, en cambio nos enfocaremos en las dos secciones
restantes.
Dentro de las opciones de anlisis encontraremos todos los estadsticos, los grficos
y las posibilidades de orden con que cuenta el procedimiento Frecuencias. Para escoger
alguna de las opciones basta con hacer clic sobre ella, con lo que aparecer el cuadro de
dilogo correspondiente a la opcin seleccionada.
66
Para activar alguna de las opciones basta con hacer clic sobre ella, con lo que
aparecer el cuadro de dilogo correspondiente a la opcin seleccionada. Por el momento
escogeremos la opcin Estadsticos, por lo que hacemos clic en el botn Estadsticos de
manera que aparezca el cuadro de dilogo correspondiente a Frecuencia: Estadsticos (ver
Figura 57).
nos indique el valor de los cuartiles, el programa nos ensear los valores que se encuentren
en las posiciones equivalentes al 25%, 50% y 75% de los datos, que para el caso seran los
valores (25, 50 y 75) respectivamente.
Por el contrario, los Percentiles nos permiten conocer los valores que se encuentran
en un porcentaje especfico de los datos; es decir, nos permite saber qu valor se encuentra
en la posicin que nosotros deseemos conocer, sin importar si se trata de un porcentaje
entero o fraccional (Ej:18.75, 19.25, 20, etc). Desde luego estas posiciones no deben
superar la cifra de cien, ya que para su clculo se toma la totalidad de los datos validos
como el global del porcentaje; es decir, el 100%.
Por ltimo, encontramos la opcin Puntos de corte para [XX] grupos iguales, en
donde podemos pedirle al paquete que divida la informacin en un determinado nmero de
grupos con igual porcentaje de casos. Esta opcin nos ofrece como resultado los percentiles
de corte (Porcentajes) de cada uno de los grupos y nos indica a su vez el valor que se
encuentra en cada punto. La nica restriccin que presenta esta opcin, corresponde a que
el nmero mximo de grupos que podemos obtener es de 100.
En conclusin las medidas de posicin no central nos permiten identificar los
valores que se encuentran en las posiciones o porcentajes que deseemos conocer, siendo las
ms empleadas los Cuartiles (25%, 50% y 75%).
La ltima eleccin que nos ofrece este nuevo cuadro corresponde a Los valores son
puntos medios de grupos, con la cual podemos especificarle al paquete que los datos
recolectados en la variable han sido previamente agrupados y sus valores representan el
punto medio de cada uno de los rangos agrupados. Debemos recordar que las ecuaciones de
cada una de las medidas estadsticas difieren s los valores son agrupados con anterioridad.
Para emplear cualquiera de los estadsticos del procedimiento Frecuencias, slo
basta con activarlo haciendo clic sobre la casilla que se encuentra a la izquierda de cada
medida, de manera que aparezca en ella un visto bueno ( ). Podemos seleccionar todos los
estadsticos que deseemos, teniendo como nica limitante el nivel de medida de cada
variable. Por el momento, continuaremos con el recorrido de los diferentes elementos del
68
Por defecto el programa tiene activada la opcin Ninguno. La seccin valores del
grfico slo se activa cuando se selecciona uno de los grficos de barras o de sectores y a su
vez la casilla de curva normal slo se activa cuando se selecciona el Histograma (ver Figura
59). Para comprender, la esencia de cada uno de estos mtodos de representacin grfica,
vamos a realizar una pequea explicacin de sus elementos y usos.
69
GRFICOS DE SPSS
En la mayora de las ocasiones los grficos son utilizados como un soporte visual a
los resultados, permitindonos identificar fcilmente el comportamiento de los datos,
agilizando el reconocimiento de las conclusiones que el anlisis nos arroja. SPSS nos
brinda una gran variedad de grficos ideales para los diferentes tipos de variables, cada uno
de ellos con un propsito especfico por lo que su aplicacin est sujeta a las necesidades
del anlisis o al criterio del investigador.
SPSS cuenta con dos diferentes modalidades de grficos; la primera corresponde a
los Estndar o normales y la segunda corresponde a los Interactivos. Estas dos modalidades
hacen referencia a las posibilidades de edicin, as como la forma de obtenerlos. La
principal diferencia que podemos encontrar entre estos tipos, radica en que los grficos
normales carecen de ciertas funciones interactivas como por ejemplo, la capacidad de
cambiar las variables representadas directamente sobre el grfico, cambiar las funciones
estadsticas de resumen despus de ser creado o insertar elementos adicionales.
Adems de las modalidades, los grficos tambin pueden ser agrupados de acuerdo
a su objetivo, por lo que se incluyen las categoras (General y Especfico). Estas categoras,
hacen referencia a las diferentes aplicaciones que se pueden ejercer con los grficos. Se
asume que un grfico es General, cuando se puede aplicar a diferentes procesos o anlisis
modificando slo su estructura bsica, como por ejemplo el grfico de barras, el cual puede
70
ser empleado para describir las categoras de una variable o para comparar las categoras de
mltiples variables. Por el contrario, los grficos Especficos son aquellos que slo se
pueden aplicar a un proceso o anlisis, a pesar de que se modifique su estructura.
Para comprender la estructura organizacional de las diferentes opciones de grficos
con que cuenta el programa, en el cuadro de la Figura 60 encontramos un diagrama
comparativo de los diferentes tipos de grficos de cada una de las modalidades. Si
observamos el cuadro, notaremos que la mayora de los tipos de grfico se encuentran
incluidos en las dos modalidades, por lo que hemos empleado el color rojo para facilitar su
identificacin. SPSS cuenta con 19 diferentes tipos de grficos.
Dentro de los diferentes tipos de grficos encontramos las Barras, las lneas, las
reas, los sectores, mximos y mnimos diagramas de caja, barras de error, histograma,
puntos, bandas, lneas verticales, dispersin, pareto, control, P-P, Q-Q, de serie temporal y
curva COR. Para no extendernos demasiado, los tipos que coincidan en las dos
modalidades sern expuestos en el formato Interactivos ya que es la opcin que ms
recursos ofrece.
71
Todos los procedimientos grficos con que cuenta SPSS, se encuentran ubicados en
el men Grficos. Al hacer clic en l, se despliega la lista de contenido en la que hayamos
los diferentes tipos (ver Figura 61). Esta lista est dividida en dos secciones, la primera
corresponde a los submens Galera e Interactivos (Si se cuenta con el modulo Mapas
instalado en el ordenador, aparecer en esta seccin una tercera opcin denominada
Mapas); la segunda seccin del men, corresponde directamente a los diferentes tipos de
Grficos Estndar (Normales).
Al hacer clic sobre el submen Galera se abre una nueva ventana de ayuda (ver
Figura 61). Esta ventana nos proporciona asistencia sobre todos los tipos de grficos con
que cuenta el paquete guindonos en la seleccin del grfico ms indicado de acuerdo con
la naturaleza de los datos y el tipo de anlisis que deseamos realizar con ellos.
Para utilizar alguno de los grficos que aparecen el listado, basta con hacer clic
sobre el grfico que deseemos realizar, con lo que nos mostrara informacin detallada sobre
su significado y sus diferentes aplicaciones. A manera de ejemplo vamos a escoger el
grfico correspondiente a Barras, para lo cual hacemos clic sobre el icono representativo.
Una vez seleccionado, el contenido de la pgina cambia dndonos una serie de indicaciones
para la seleccin del grfico (ver Figura 62); dependiendo del objetivo que se persiga con el
anlisis, el programa nos indicar cual es el tipo de grfico ms idneo. Es necesario
72
resaltar que el asistente se limita a sugerir pero la decisin final debe ser tomada por el
investigador.
73
74
una gran ventaja ya que el investigador puede ir alterando los parmetros hasta obtener los
resultados deseados. Dentro de los parmetros que podemos modificar encontramos el
color, la textura, la forma, el tipo de grfico, los ttulos, insertar o editar funciones de
resumen, intercambiar ejes para las variables, ingresar nuevas variables, etc.
SPSS nos ofrece dos mtodos de generar grficos interactivos; la primera
corresponde a la seleccin de alguno de los tipos de grfico incluidos en el submen
Interactivos del men Grficos; en esta opcin debemos definir algunos parmetros como
las variables, los ejes las funciones de resumen antes de ser creado. La segunda
posibilidad es partiendo de un grfico en blanco el cual puede ser creado desde el men
Insertar; en esta opcin debemos definir cada uno de los parmetros directamente en el
visor de resultados.
Para generar cualquiera de los grficos interactivos con que cuenta el programa,
debemos dirigirnos al men Grficos, seleccionar el submen Interactivos y dentro de l
escoger el tipo que ms se adecue a nuestras necesidades (ver Figura 64). El submen
Grficos interactivos est compuesto por 11 diferentes clases de grficos dentro de los que
encontramos Barras, Puntos, Lneas, Bandas, Lneas verticales, reas, Sectores, Diagramas
de caja, Barras de error, Histograma y Dispersin.
Cada uno de estos grficos ser descrito, tratando de hacer una descripcin de su
funcionalidad y sus alcances, as como los parmetros que se deben seguir para obtenerlo a
75
travs de SPSS. Dado que la mayora de los cuadros de dilogo de los diferentes tipos de
grficos interactivos son muy similares, emplearemos el primero de ellos (Barras), para
conocer los aspectos fundamentales del cuadro, los cuales aparecern en la totalidad de
cuadros de los dems tipos de grficos. Cabe aclarar que algunos de los parmetros del
cuadro varan de acuerdo al tipo de grafico seleccionado, por lo que se har una apropiada
explicacin a los posibles cambios.
Grfico de Barras
Los grficos de barras nos permiten generar una descripcin visual del
comportamiento de los datos de una o varias variables. A pesar que la mayora de sus
aplicaciones estn orientadas a las variables categricas, tambin pueden ser utilizados para
la descripcin de variables de escala. La longitud de las barras representa habitualmente la
frecuencia de los casos de cada categora, un porcentaje del nmero total de casos o una
funcin de otra variable (por ejemplo, el valor medio para cada categora). Dentro de los
diversos usos que se le pueden dar a los grficos de barras encontramos:
Descripcin (Frecuencia o Porcentaje) de las categoras de una variable.
Descripcin de las categoras de una variable Primaria, dentro de las
categoras de una segunda variable.
Resmenes de una variable de escala dentro de una variable categrica.
Descripcin de mltiples variables categricas.
Descripcin de mltiples variables de escala a travs de una funcin de
resumen (Media, Mediana, Moda, etc.)
Estos son slo algunas de las aplicaciones que se pueden realizar con los grficos de
barras, si deseas conocer otras aplicaciones es necesario que explores las ayudas del
submen Galera. A manera de ejemplo vamos a realizar un ejercicio de cada una de estas
aplicaciones; nos dirigimos al men Grficos, seleccionamos el submen Interactivos y
hacemos clic en la opcin Barras, con lo que aparecer el cuadro de dilogo
correspondiente (ver Figura 65). Antes de generar los ejemplos es necesario conocer un
poco los rasgos caractersticos del cuadro de dilogo.
76
En este cuadro dilogo encontramos todos los parmetros de forma y estructura con
que cuenta el procedimiento. Si nos fijamos en la Figura 65 notaremos que en la parte
superior aparecen una serie de pestaas de opcin, cada una de las cuales contienen las
propiedades ms relevantes del grfico. Para seleccionar alguna de las pestaas basta con
hacer clic sobre ella de modo que aparecen los parmetros que abarca.
Este tipo de grfico (Barras) contiene cinco diferentes pestaas de opcin entre las
que se encuentran Asignar variables, Opciones del grfico de barras, Barras de error,
Ttulos y Opciones. Dentro de cada una de estas pestaas se hallan una serie de
propiedades, cuya aplicacin define facultades especficas del grfico.
77
Si nos fijamos en la Figura 66, notaremos que cada una de las variables est
precedida de un smbolo cuya funcin es la de identificar el tipo de variable. Los tres tipos
de variables con que cuentan los cuadros de dilogo de los grficos interactivos
corresponden a Categricas (
), Escala (
) y Pre-incorporadas (
Nmero de Dimensiones
79
Orientacin
Por medio de las opciones de orientacin podemos definir la disposicin de los ejes
de acuerdo al tipo de variables que se empleen o a los resultados que se deseen obtener.
Para establecer la orientacin debemos seleccionar alguno de los iconos, ya sea el de forma
Vertical u Horizontal (ver Figura 70). Desde luego, estos iconos slo estn disponibles para
las coordenadas 2-D.
80
lo que es nicamente aplicable cuando el archivo cuenta con un reducido nmero de casos;
en caso contrario el grfico quedar demasiado cargado y no ser comprensible.
81
panel, el programa genera un grfico por cada una de las categoras que tenga la variable.
Esta opcin es bastante til cuando deseamos conocer la interaccin de varias variables ya
que genera un grfico distinto para cada una de las categoras de la variable del panel,
facilitando su interpretacin.
La ltima seccin que encontramos en la pestaa Asignar variables corresponde a
las funciones de resumen (ver Figura 72). En esta seccin encontraremos una leyenda que
nos informa acerca de la funcin de resumen que se ha elegido para el grfico.
Adicionalmente, encontramos la opcin Mostrar la clave con la cual podemos determinar si
deseamos que aparezca en el grfico una frase informativa del significado de la funcin de
resumen de las barras o no.
Una vez ubicadas las variables hacemos clic en Aceptar con lo que el grfico ser
creado en el visor de resultados de SPSS (ver Figura 74). Si nos fijamos en los resultados
del grfico, notaremos que la palabra Recuento fue agregada al eje vertical; esta leyenda
corresponde a la funcin de resumen que se ha empleado en el procedimiento.
83
De igual manera, al costado derecho del grfico se anexa la leyenda del significado
de las barras identificada como la clave de la funcin de resumen; este parmetro es
netamente informativo por lo que la utilizacin no es estrictamente indispensable, aunque
su uso puede facilitar la interpretacin del grfico. Por ltimo encontramos la etiqueta de la
leyenda que define el eje horizontal que para el caso corresponde a la Clase social del
encuestado; para facilitar la interpretacin el programa anexa las categoras de la variable,
aunque omite las categoras que no tengan respuestas validas.
OPCIONES DEL GRFICO DE BARRAS DE SPSS
84
Cada una de estas opciones altera la forma del grfico produciendo cambios
estticos en los resultados. Mediante la seccin Forma de las barras, podemos alterar la
estructura de las barras escogiendo alguno de los tres formatos que nos ofrece el
procedimiento (Cuadrada, Triangular o Cnica); adems cuando se selecciona las
coordenadas 3-D o Efecto 3-D, tambin podemos definir la forma de la base de las barras
optando por bases cuadradas o circulares. Es necesario resaltar que los cambios que se
definan en estas seccin sern aplicadas a la totalidad de las barras, por lo que es imposible
pretender contar con dos formas de barra distintos en el mismo grfico.
La segunda seccin de esta pestaa corresponde a Etiquetas de las barras, con las
cuales podemos incluir en el grfico leyendas informativas, sobre el valor de la funcin de
resumen o la frecuencia de cada una de las barras. Cuando se selecciona la opcin
Recuento, el grfico incluye una pequea leyenda en la base de la barra con el nmero de
casos que la conforman precedido por el signo (n=); por ejemplo, si una barra cuenta con
250 casos aparece en la base la leyenda (n = 250), donde ene (n) representa el tamao de la
frecuencia.
85
86
CONCLUSIONES
A la vista de lo investigado, podemos decir que los Paquetes Estadsticos son muy
tiles al momento de hacer clculos estadsticos.
La primordial ventaja que ofrece el paquete estadstico SPSS, es la seguridad y
confianza que brinda porque efecta los clculos ms complejos en el mundo de la
estadstica de manera eficiente y eficaz, y con un mnimo de esfuerzos. Posiblemente esta
sea la razn por la cual este programa es muy utilizado en el mundo acadmico y laboral.
Es una de las herramientas ms utilizadas en investigacin comercial y en otros muchos
campos de investigacin de las ciencias sociales.
De manera resumida podemos concluir que el SPSS:
Permite un importantsimo ahorro de tiempo y esfuerzo, realizando en
segundos un trabajo que requerira horas e incluso das.
Hace
posible
clculos
ms
exactos,
evitando
los
redondeos
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BIBLIOGRAFA
http://www.ub.edu/aplica_infor/spss/.
http://www.slideshare.net/produceideas/spss-para-principiantes.
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