"AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA

DIVERSIDAD"
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
"CONTRALMIRANTE MANUEL VILLAR OLIVERA"

UNIDAD DIDCTICA

: INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLOGICA.

DOCENTE

: ELMER ROMAN LLONTOP SENMACHE.

DISCENTE

: PAREDES GUERRA CELESTE.

ESPECIALIDAD

CICLO

: ENFERMERA TCNICA.

: III

ZORRITOS
2012.

IDEAS PRINCIPALES:

1. Para obtener este conocimiento se debe proceder en forma ordenada y

emplear el razonamiento lgico.
2. Actuando de esta manera se obtienen conclusiones y explicaciones veraces
y comprobadas, este procedimiento es llamado mtodo cientfico.
3. Es una secuencia estndar para formular y responder a una pregunta.
MTODO CIENTIFCO
Del griego: meta= hacia y del latn: scientia= conocimiento, podemos deducir
que el mtodo cientfico presenta diversas definiciones:
Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de
alcanzar conocimientos vlidos mediante instrumentos confiables.
Secuencia estndar para formular y responder a una pregunta.
Permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la
confianza de obtener un conocimiento vlido.
Conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el
conocimiento.
Es el mtodo de estudio de la naturaleza que incluye las tcnicas de
observacin reglas, razonamiento y la prediccin, ideas sobre la
experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y tericos.
El ser humano se caracteriza por curiosidad, la que lo lleva a resolver los
problemas o situaciones que lo rodean. Para obtener ese conocimiento
se debe proceder en forma ordenada y emplear el razonamiento lgico,
consiste en una serie de pasos o acciones que se realizan en toda
investigacin cientfica.
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales:
El primero es la REPRODUCIBILIDAD, es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Se basa
en la comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos.
El segundo es la FALSABILIDAD, es decir, que toda proposicin cientfica tiene
que ser susceptible falsada, implica que se pueden disear experimentos que el
caso de dar resultados distintos negaran la hiptesis puesta a prueba.
Los cientficos debemos seguir una sistematizacin para obtener una deduccin
vlida acerca de algo, est se resume en los pasos del Mtodo Cientfico:
1. OBSERVACIN: el primer paso del mtodo cientfico tiene lugar
cuando se hace una observacin, propsito de algn evento o
caracterstica del mundo atravez de nuestros sentidos.
2. HIPTESIS: es una declaracin que puede ser falsa o verdadera, debe
ser sometida a comprobacin. Un cientfico formular una hiptesis de la
respuesta a la pregunta.

3. EXPERIMENTACIN: consiste en someter a un sujeto o proceso a

variables controladas de manera artificial, el cientfico diseara un
experimento para probar esa hiptesis.
4. REGISTRO Y ANLISIS DE DATOS: dentro de la labor cientficas es
indispensable la recoleccin de datos (observaciones, resultados) en
forma organizada, para lo cual se utilizan tablas, graficas y en algunos
casos dibujos cientficos.
5. ANLISIS DE RESULTADOS: a fin de extraer la mayor informacin de
los datos recolectores. En realidad, lo ms importante es comparar los
registros inciales con los obtenidos durante y al final del experimento,
siempre que se realiza un anlisis se debe contar con un soporte terico
que apoye los planteamientos hechos en relacin con el problema.
6. CONCLUSIONES: finalmente, despus del anlisis riguroso de los datos
es importante plantear conclusiones que permiten tanto el investigador
como a otras personas identificar con finalidad los resultados del
estudio.
TIPOLOGAS: la sistematizacin de los mtodos cientficos es una
materia compleja y tediosa. No existe una nica clasificacin, ni
siquiera a la hora de considerar mtodos distintos existen. Sin
embargo aqu se presenta una clasificacin:
MTODO EMPRICO ANALTICO: conocimiento auto correctivo y
progresivo. Es el mtodo general ms utilizado.
MTODO EXPERENCIAL: algunos lo consideran por su gran
desarrollo y relevancia un mtodo independiente.
MTODO HIPOTTICO EDUCATIVO: el mtodo pasara a ser un
mtodo especfico dentro del mtodo emprico analtico, e incluso
fuera de este.
MTODO DE LA OBSERVACIN CIENTFICA: es el propio de las
ciencias descriptivas.
MTODO DE LA MEDICIN: a partir del cual surge todo el complejo
emprico-estadstico.
MTODO HERMENUTICO: es el estudio de la coherencia interna
de textos, la filologa, el estudio de la coherencia de las normas y
principios.
MTODO DIALCTICO: es que se considera los fenmenos
histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al
materialismo histrico.
MTODO FENOMENOLGICO: conocimiento acumulativo y menos
auto correctivo.
MTODO HISTRICO: vinculado al conocimiento de las distintas
etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, se analiza la
trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los
diferentes periodos de la historia.

MTODO SISTMICO: est dirigido a modelar el objeto mediante

la determinacin de sus componentes .Esas relaciones determinan
por un lado la estructura del objeto y por otro su dinmica.
MTODO SINTTICO: proceso mediante el cual se relacionan
hechos aparentemente aislados y se formula una teora que
unifica los diversos elementos.
MTODO LGICO: otra gran rama de mtodo cientfico, aunque es
ms clsica y de menor fiabilidad.
MTODO LGICO DEDUCTIVO: mediante l se aplican los
principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace
de juicios.
MTODO LGICO INDUCTIVO: es el razonamiento que, partiendo
de casos particulares, se eleva a conocimientos generales.
CLASIFICACIN DEL MTODO CIENTFICO:

En principio el mtodo cientfico recurre a dos vas alternativas para elaborar

los conceptos que permiten acercarnos al entendimiento de la realidad:
MTODO INDUCTIVO: en trminos muy generales, consiste en establecer
enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es,
ascender lgicamente a travs del conocimiento cientfico, desde la
observacin de los fenmenos o hechos de la realidad. Segn este
mtodo, se admite que cada conjunto de hechos de la misma naturaleza
est regido por la ley, se basa en la acumulacin de datos cuya
tendencia nos permite generalizar el comportamiento de los sistemas en
estudio.
MTODO DEDUCTIVO: se trata de un procedimiento que consiste en
desarrollar una teora empezando por formular sus puntos de partida o
hiptesis bsicas y deduciendo luego sus consecuencias con la ayuda de
las subyacentes teoras formales, es bsicamente un proceso intelectual
en este caso una mente creativa imagina una explicacin razonable para
un conjunto de datos y elabora una teora que permite compatibilizar la
informacin disponible.
DE ESTOS DOS MTODOS PRINCIPALES DERIVAN:
MTODO HEURSTICO: del griego heurisko, significa yo encuentro, se
centra en fundamentar aquello que se ha dado en considerar, para cada
paso. La regla a seguir del mtodo heurstico es que todo el progreso se
distinga por la claridad, la brevedad y la solidez.
MTODO HISTRICO: este mtodo tiene como principio el no sujetarse
nicamente a lo existente, o sea, a lo visible, de esta forma se
interpretan y asimilan de mejor manera los hechos o sucesos de carcter
jurdico y social, logrando comprender su verdadero significado, ya que
se analizara a fondo el fenmeno.

MTODO DESCRIPTIVO: consiste en describir y evaluar ciertas

caractersticas de una situacin particular en uno o ms puntos del
tiempo, aqu se analizan los datos reunidos para descubrir as, cules
variables estn relacionadas entre s. Intenta una observacin
sistemtica, focaliza una realidad intentando identificar dimensiones,
variables relevantes de la misma.
CONCLUSION: Para muchos investigadores al mtodo cientfico lo definen de
diferente manera con distintos conceptos pero al final todo concuerda igual
conocer de este tema es muy importante ya que nos puede ayudar mucho en
nuestra vida como profesionales es este resumen esta todo detallado y
entendible sus partes y todo lo referente al mtodo cientfico.

IDEAS PRINCIALES:
1. Es una especie de brjula en la que no se produce automticamente el
saber.
2. Sirve para descubrir consecuencias desconocidos de principios conocidos.
3. Mtodo hipottico-deductivo es el mtodo ms completo ya que en l se
plantea una hiptesis que se puede analizar deductivo o inductivamente.

MTODO DE INVESTIGACIN
Es una especie de brjula en la que no se produce automticamente el saber,
evita perdernos en el caos aparente de los fenmenos.
El mtodo independiente del objeto al que se le aplique, tiene como objetivo
solucionar problemas.
LAS DIVERSAS CLASES DE MTODOS DE INVESTIGACIN:
Podemos establecer dos clases de mtodos: los mtodos lgicos y los
empricos. Los primeros son todos aquellos que se basan en la actualizacin del
pensamiento en sus funciones de deduccin, anlisis y sntesis, los mtodos
empricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus
conocimientos directo entre ellos encontramos la observacin y la
experimentacin
MTODO LGICO EDUCATIVOS:
Se aplican los principios descubiertos a casos particulares, el papel de la
deduccin en la investigacin es doble:

Primero consiste en encontrar principios desconocidos. Si un cuerpo cae

decidimos que pesa porque es un caso particular de la gravitacin.
Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios
conocidos. Sabemos que la formula de la velocidad de un avin.
MTODO DEDUCTIVO DIRECTO INFERENCIA O CONCLUCIN INMEDIATA
Obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que llega a una conclusin
directa sin intermediarios.
MTODO DEDUCTIVO INDIRECTO INFERENCIA O CONCLUSIN MEDIATA
FORMAL.
Necesita de silogismos lgicos, La premisa mayor contiene la proposicin
universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, su comparacin
resulta la conclusin.
MTODO HIPOTTICO DEDUCTIVO:
Un investigador propone una hiptesis como consecuencia de sus inferencias
del conjunto de datos empricos o de principios y leyes ms generales.
MTODO LGICO INDUCTIVO:
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Permite la informacin de hiptesis, investigacin de
leyes cientficas, la induccin puede ser completa o incompleta.
INDUCCIN COMPLETA:
Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo,
solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta
lograr el estudio por induccin completa.
INDUCCIN IMCOMPLETA:
Los elementos del objeto de investigacin no pueden ser numerados y
estudiados en su totalidad, al sujeto de investigacin a recurrir a tomar una
muestra representativa, que permita hacer generalizaciones.
El mtodo de induccin incompleta puede ser de dos clases:
MTODO DE INDUCCIN: es un mtodo utilizado en objetos de
investigacin cuyos elementos son muy grandes o infinitos.
Basta con que aparezca un solo caso que niegue la conclusin para que
esta sea refutada falsa.
MTODO DE INDUCCIN CIENTFICA: estudian los caracteres y/o
conexiones necesarios del objeto de investigacin, este mtodo se
apoya en mtodos empricos como la observacin y la experimentacin

MTODO LGICO: LA ANALOGA

Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos,
los razonamientos analgicos no son siempre validos.
EL MTODO HISTRICO:
Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de las distintas etapas
de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y
desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin, mediante el mtodo
histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, condicionamiento a los
diferentes periodos de la historia.
MTODO SINTTICO:
Un proceso mediante el cual se relaciona hechos aparentemente aislados.
Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva
totalidad, se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis.
MTODO ANALTICO:
Se distinguen los elementos de un fenmeno. La fsica, la qumica y la biologa
utilizan este mtodo, a partir de la experimentacin y el anlisis de gran
nmero de casos se establecen leyes universales.
MTODO DE LA ABSTRACCIN:
Un proceso importantsimo objeto, mediante ella se destaca la propiedad o
relacin de las cosas fenmenos.
MTODOS DE LA CONCRECIN:
Mediante la integracin en el pensamiento de las abstracciones puede el
hombre elevarse de lo abstracto a lo concreto, dicho proceso el pensamiento
reproduce el objeto en su totalidad en un plano terico. Las definiciones
abstractas conducen a la reproduccin
de los concreto por medio del
pensamiento.
MTODO GENETCO:
Implica la determinacin de cierto campo de accin elemental que se convierte
en clula del objeto, as como sus leyes ms trascendentes.
MTODO DE LA MODELACIN:
La modelacin es el mtodo que opera en forma prctica o terica con un
objeto, no en forma directa, sino utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar,
natural o artificial.

MTODO SISTMATICO:
Est
dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus
componentes, esas relaciones determinan por un lado de la estructura y por
otro su dinmica.
MTODOS EMPRICOS:
Definidos de esa manera por cuanto su fundamento radica en la percepcin
directa del objeto de investigacin y del problema.
OBSERVACIN CIENTFICA:
El investigador conoce el problema y el objeto de investigacin, la observacin
configura la base de conocimiento de toda ciencia y, a la vez es el
procedimiento emprico ms generalizado de conocimiento.
LA EXPIRIMENTACIN CIENTFICA:
Implica alteracin controlada de las condiciones naturales, de tal forma que el
investigador creara modelos, la experimentacin depende del grado de
conocimiento del investigador.
LA MEDIACIN:
Se desarrolla con el objetivo de obtener la informacin numrica acerca de una
propiedad o cualidad del objeto o fenmeno.

CONCLUSION: Desafortunadamente no en todas las investigaciones se puede

aplicar este mtodo, ya que estas dependen del grado de conocimiento del
investigador, el problema de investigacin y otros.

NOTA: Profesor aplique el puntaje de esta unidad didctica