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Ler ou no ler, eis a questo

Com o tempo ocupado pela televiso e pela internet, adolescentes deixam os livros
em segundo plano

Vivian Whiteman

Montagem com fotos de Bruno Schultze, Castle Rock Entertainment e Columbia Trist
ar Pictures

No existe estudo cientfico que comprove, mas h uma percepo disseminada sobre a gerao a
ual: ela no gosta de ler. A constatao parte dos professores. Eles se queixam de que
s com muito esforo conseguem obrigar seus alunos a ler os clssicos da literatura.
Um dos argumentos mais utilizados recorrer ameaa do vestibular. Os pais endossam
a percepo de repulsa dos jovens pelos livros. Reclamam freqentemente que os filhos
padecem de falta de concentrao e, por isso, no so capazes de ler as obras bsicas para
entender a matria. Por que isso acontece? O que faz com que uma gerao leia e outra
fuja dos livros? H diversas explicaes, mas todas acabam convergindo para um mesmo
ponto. Quando as pessoas recebem a informao mastigada na televiso, nos gibis, na in
ternet , acabam tendo preguia de ler, um ato que exige esforo e reflexo.
Os canais pelos quais o jovem se informa nos dias de hoje so mltiplos. O livro ape
nas um deles. E o mais trabalhoso. Diante desse quadro, os educadores so unnimes n
um ponto: as armas de estmulo leitura precisam ser modernizadas. Alguns j fazem is
so, com sucesso. "Eu costumo contar uma parte interessante ou bizarra de um clssi
co, para mexer com a curiosidade", sugere a professora Maria Aparecida Custdio, r
esponsvel pelo laboratrio de redao da rede de escolas Objetivo, em So Paulo. "Outra p
edida incentivar atividades ldicas, como pedir para uma classe encenar peas de tea
tro a partir de obras famosas", prope o educador paulista Gabriel Chalita, que pr
esta assessoria a vrias escolas na rea de treinamento de professores.

Uma parcela da responsabilidade pelo baixo ndice de leitura entre os jovens cabe
aos mais velhos, que estigmatizaram a gerao atual como uma gerao burra. "Se voc criti
ca a roupa que o adolescente veste, a msica que ele ouve, diz que internet uma bo
bagem e que ele s consome lixo, est construindo uma barreira intransponvel, como se
o teen vivesse numa esfera e os clssicos estivessem em outra, inacessvel para ele
", opina Eliane Yambanis, professora de histria do Colgio Equipe, em So Paulo. Ou s
eja, as estratgias de seduo leitura no funcionam se no levarem em considerao o unive
teen. De acordo com Maria Aparecida Custdio, o professor deve, sim, incentivar o
adolescente a acessar um conto que esteja disponvel na internet, ou ler a verso d
e um clssico em quadrinhos. Tudo isso estimula o hbito da leitura. A lio que fica a
seguinte: para ensinar alguma coisa a algum preciso antes aprender mais sobre ela
.