Estmulos musicales en

la infancia
La iniciacin musical empieza en la propia casa del
nio. Los padres pueden introducirle en los placeres
del ritmo y los sonidos. A los bebs y los nios en
sus primeros pasos les gusta mucho bailar y dar
palmas. Adems, los bebs se serenan si se les
canta o si les tararean canciones con suavidad.
Tengamos o no sentido musical, parece ser que hay
en nosotros una especie de instinto que encaja con
la propia capacidad del beb para responder a los
sonidos y a los movimientos.

Qu tipo de msica le gusta a tu

hijo?
Es divertido investigar qu clase de msica le
gustan a tu hijo. Escoge un momento en el que est
despierto, atento y mirndote admirado. Selecciona
distintos tipos de msica, desde clsica hasta rock,
y observa sus reacciones. Al nio le agradar
seguramente la msica suave y fluida con una
meloda definida; sin embargo, a medida que se
haga mayor, seguramente preferir canciones con
altibajos, con un buen ritmo, bien marcado. Te dars
cuenta de que los diversos tipos de msica le
atraern en pocas diferentes.
En cuanto tu hijo sea capaz de fijarse y concentrarse
en tu cara durante algo ms de unos pocos
segundos, a partir de las seis o siete semanas, atrae

su atencin entonndole canciones y ritmos; haz

tambin la mmica. A los bebs y a los nios que
comienzan a caminar, hasta que tienen edad de ir al
colegio, les encanta. Prueba con las que te son
familiares de tu infancia. A medida que tu beb
crezca intentar cantar contigo. Se mostrar
emocionado cuando repita una o dos palabras y d
palmadas con sus manitas o se ponga de puntillas.

La educacin musical temprana para

el buen desarrollo del beb
Deja que tu hijo note que puede formar parte de
la msica. Cuando le cantes o l cante contigo,
dale palmadas en las manos y ensale cmo
puede l tambin dar palmas. No esperes que lo
haga sin ayuda hasta que no haya cumplido un ao;
e incluso entonces, pasar algn tiempo antes de
que consiga un sonido de palmas propiamente
dicho. No importa, al animarle para que se una a ti
le ests ayudando a comprender que la msica es
una fuente de diversin.
La educacin musical temprana, es decir, en nios
de 2 a 5 aos, tiene como objetivo el
descubrimiento y desarrollo de las capacidades
expresivas, musicales y psicomotoras del nio, que
permitan
posteriormente
la eleccin
de
un
instrumento, segn sus preferencias y aptitudes. La
msica para ellos debe ser un juego de sonidos y
expresiones
corporales,
a
travs
de
los
movimientos, la sensibilizacin motriz, visual y

auditiva, y el contacto con las fuentes musicales. De

una forma general, se trabaja con:
- El desarrollo de la voz: lenguaje y canto.
- El contacto con las fuentes sonoras a travs de
materiales diversos: objetos e instrumentos.
- El reconocimiento y la representacin en cuanto a
la duracin, intensidad, altura, timbre, etc., del
sonido.
- El desarrollo de la percepcin auditiva y del
pensamiento
musical.
- La utilizacin del movimiento como medio de
expresin y sensibilizacin motriz, visual y auditiva,
para conocer el propio cuerpo, desarrollar el sentido
rtmico y fomentar las relaciones sociales.