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QUMICA GENERAL
APLICADA
MANUAL DE LABORATORIO
ELABORADO POR:
Alejandro Cruz
Alejandro Muoz Herrera
Amelia Romana Jimnez Rodrguez
Benito Rizo Ziga
Efrn Venancio Garca Bez
Juan Ramrez Balderas
Luis Francisco Esquivel Ruiz
Ma. Del Socorro Camargo Snchez
Ma. Isabel Garca Ventura
Teresa Jaens Contreras
AGOSTO 2006
evitar perdida de
INDICE
No. DE PRACTICA
NOMBRE DE LA PRACTICA
PRACTICA N 1
PRACTICA No. 2
13
PRACTICA No. 3
REACCIONES QUMICAS
21
PRACTICA No. 4
PREPARACIN DE DISOLUCIONES
27
PRACTICA No. 5
ESTANDARIZACIN DE DISOLUCIONES
37
PRACTICA No. 6
ESTEQUIOMETRA
42
PRACTICA No. 7
48
PRACTICA No. 8
52
PRACTICA No. 9
58
PRACTICA No. 10
VALORACIONES
65
POTENCIOMTRICAS
PAG
CIDO
BASE
PRACTICA N 1
INTRODUCCION AL TRABAJO EXPERIMENTAL
OBJETIVOS.
1. El alumno conocer el reglamento con que se trabaja en el laboratorio de
Qumica General Aplicada.
2. El alumno conocer y trabajara de acuerdo con las Buenas Prcticas de
Laboratorio, en los siguientes aspectos: requisitos del personal, instalaciones y
ambientes adecuados de trabajo, materiales.
3. El alumno adquirir la habilidad y destreza para el dominio de tcnicas de
trabajo como lo son: uso de material volumtrico.
FUNDAMENTO.
La clave del xito en el trabajo experimental es preguntarse de manera
continua Qu es lo que vamos a hacer?, Lo estamos haciendo de manera
correcta?, Qu pasar si no utiliz adecuadamente el material o las instalaciones?,
Qu consecuencias traer consigo si la tcnica no es bien aplicada? As se llama
este material?
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
1. Investigar el uso del material de laboratorio de a acuerdo a la siguiente
clasificacin.
a. Material de sostn.
b. Material recipiente
c. Material volumtrico
d. Material de uso especfico
2. Defina material peligroso.
3. De acuerdo a la Norma oficial Investigar el cdigo de colores para la
clasificacin de reactivos (mencione tambin la combinacin que se hace con
cada tipo de reactivo).
Tipo de reactivos
Color
Smbolo
Inflamable
Oxidantes
Corrosivos
Txicos
Ningn dao a la salud
DESARROLLO EXPERIMENTAL
a) Material y reactivos.
1 matraz baln de 50ml
1 refrigerante recto con manguera de ltex
1 termmetro
Conexiones de vidrio
1 porta termmetro
1 embudo de filtracin
1 bureta de 25 ml.
1 vaso de precipitados
2 pipetas de 10ml
10 tubos de ensaye
1 anillo de fierro.
3 pinzas para matraz
1 parilla elctrica.
b) Secuencia experimental.
b.1 Cdigo de colores en reactivos.
Le sern proporcionados frascos de reactivos y con la informacin que
investigo verifique si se cumple con el cdigo de colores. Llene el siguiente cuadro.
Tipo de
reactivos
Color y
smbolo segn
la Norma
Color y
smbolo en el
frasco de la
etiqueta
Nombre del
reactivo
Cuidados que
se deben de
tener al
manipularlos.
Inflamable
Oxidantes
Corrosivos
Txicos
Ningn dao a
la salud
Nota: Si es necesario modifique el cuadro para su llenado.
7
Fluido
Color de tubera
segn la Norma
Color de tubera
en el laboratorio
Clasificacin
Nombre
correcto
Uso
adecuado
Cuidados al
manipularlo
- Llenar la pipeta por arriba del aforo, aydese con una perilla de succin
nunca succione con la boca
- Evite que se formen burbujas en la pipeta, si esto sucede vace la pipeta y
vulvala a llenar.
- Coloque la punta de la pipeta contra la pared interna del recipiente que
contiene el lquido y permita que el lquido caiga hasta que la parte inferior del
menisco toque apenas la lnea del aforo, observando a la altura de los ojos.
- Descargar 2ml del lquido en cada uno de los tubos de ensaye. El volumen
del lquido que queda en la punta de la pipeta, no se sopla, ya que la pipeta
esta calibrada para descargar el volumen exacto.
- Repetir estos pasos si es necesario hasta el dominio de la tcnica.
b.5.2 Aforar Material Volumtrico
- Tomar una probeta de 100ml limpia
- Vaciar aproximadamente 95 mL del lquido en la probeta, para aforar debe
de hacerlo con una pipeta.
- Para leer el volumen correcto siempre se debe de observar de frente y a la
altura de los ojos.
- Repetir la metodologa para el llenado de un matraz aforado.
b.5.3 Comparacin de volmenes con: probeta (100mL) y vaso de
precipitados (250mL).
- Lave cada uno de los materiales que se le indican.
- En la probeta vierta agua hasta los 100mL
- Los 100mL de agua virtalos en un vaso de precipitados.
- Es lo mismo medir 100mL de agua en un vaso y en una probeta?
CUESTIONARIO.
1. De la informacin que se le proporciono en el laboratorio elabore un listado de lo
que le parece a usted ms importante para trabajar en el laboratorio.
9
5. Mencione los cuidados que debe de tener al mezclar un cido con agua.
ANALISIS DE RESULTADOS.
Concluya en base al trabajo de laboratorio
CONCLUSIONES
Escriba sus conclusiones de acuerdo al trabajo del laboratorio.
BIBLIOGRAFIA
*Guzmn, D.D., Jimnez .Z.J., Polanco.H.V.,Ulloa.C.E. Introduccin a la Tcnica
Instrumental. Instituto Politcnico Nacional. Primera Edicin 2001.Mxico.D.F
*Ladrn de Guevara O. Gua de seguridad para Laboratorios con Agentes Qumicos.
Instituto de Investigaciones biomdicas.
*Mallinckodt, Laboratory Chemicals Catalog. 1999- 2000.
*Manual Merk, Productos y reactivos qumicos 1999-2000.
ANEXO
1) Dispositivo de Destilacin.
10
2) Dispositivo de Filtracin.
3) Dispositivo de Titulacin.
4) Dispositivo de reflujo.
11
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PRACTICA No. 2
enlaces inicos,
electrones se transfieren
los tomos
13
(o ms)
elementos comparten
electrones.
20 tubos de ensayo
1gradilla
4 vasos de precipitados de 100 mL
2 soporte universal
1 pinzas para bureta
1 pinzas para tubo de ensayo
1 mechero bunsen
3 tubos capilares para punto de fusin
2 pipetas graduadas de 2 mL
2 pipetas graduadas de 5 mL
1 regla de plstico o globo pequeo.
acetona
etanol 96%
NaCl
Sacarosa
cido benzoico
Sulfato cuprico
Naftaleno
Hexano
Anhdrido ftlico
Aceite vegetal
Propanol
cido actico
Tetracloruro de carbono
Yodo
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b) Secuencia Experimental.
Evidenciar la conduccin elctrica.
1.-Unir un cable duplex de 60 cm a un portalmparas con un foco pequeo, el otro
extremo del cable ponerle una clavija, romper un polo del cable duplex
aproximadamente a la mitad y quitarle el plstico.
2.- Con el sistema preparado en el punto uno, se observar la conduccin elctrica
de diferentes sustancias. Se debe conectar la clavija a un contacto con corriente
elctrica, verificar que funciona el sistema uniendo con cuidado los cables, se debe
encender el foco. Con el sistema conectado a la corriente se prueba la facilidad de
conducir la corriente elctrica de diferentes sustancias.
3.- Determinar la facilidad de conduccin elctrica de un popote, un trozo de grafito,
un palillo, una varilla de vidrio y una cinta de magnesio.
4.- Poner en vasos de precipitados de 100 mL agua destilada, agua de la llave,
acetona, etanol, solucin al 5% de NaCl, solucin al 5% de sacarosa, conectar el
sistema a la corriente elctrica e introducir los cables de cobre a cada solucin,
cuidando que no se toquen y lo ms retirados posible, determinar la facilidad de
conduccin elctrica de cada sustancia.
Solubilidad.
1-Preparar doce tubos de ensayo, en tres adicione una pizca de cido benzico, en
otros tres una cantidad pequea de sulfato cprico, en otros tres una cantidad
similar de naftaleno y en los ltimos tres unos cristales de cloruro de sodio.
2- Con los doce tubos anteriores, preparar tres series de cuatro tubos de la siguiente
manera: un tubo con cido benzico, otro con sulfato cprico, otro con naftaleno y
uno ms con cloruro de sodio. Adicione a una serie de tubos 0.5 mL de agua, a
otra serie 0.5 mL de alcohol etlico 96% y a la tercera serie 0.5 mL de hexano.
Agitar y observar la solubilidad de las sustancias.
17
colocarlo en un vaso de
18
CONCLUSIONES.
1.- Indicar si se cumplieron los objetivos de la prctica.
2.- Qu caractersticas generales tienen los compuestos con enlace inico,
covalente y metlico? Cmo se demostraron o comprobaron?
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3.- Qu son las fuerzas intermoleculares? Cules son las principales? En que
fenmenos fsicos se manifiesta su influencia sobre las propiedades fsicas de las
sustancias?
BIBLIOGRAFA.
Chang Raymond, College Williams, Qumica, Mc Grawn-Hill, 2005, 7a edicin.
John C. Kotz, Paul M. Treichel, Qumica y reactividad qumica, Thomson, 2003, 5
edicin.
20
PRCTICA No.3
REACCIONES QUMICAS
OBJETIVOS:
El alumno:
-Conocer la clasificacin de las reacciones qumicas.
-Realizar
qumicas y
reconocer por
MARCO TERICO:
Algunos cambios qumicos complejos como el crecimiento de las plantas
XY
X +Y
21
XY + Z
ACTIVIDADES PREVIAS:
1.-Elabora un diagrama o un cuadro sinptico para las reacciones qumicas.
2.-Basndote en la bibliografa, da tres ejemplos para cada una de las diferentes
reacciones.
3.-Elabora un diagrama de bloques para el procedimiento experimental que llevaras
a cabo en el transcurso de la prctica.
4.-Enuncia las caractersticas fsicas, qumicas y toxicolgicas de los compuestos
que vas a utilizar en esta prctica.
5.- Realiza los clculos correspondientes para:
a) Preparar 25 mL de una solucin de cloruro de bario 0.1 M
b) Preparar 100 mL cido clorhdrico 1.0 M (d = 1.21 g/ mL, pureza =36 %)
c) Preparar 30 mL de una solucin de cloruro de bario al 20% p/v
d) qu concentracin tiene una solucin de nitrato de plomo que se prepara
disolviendo 0.5 g del compuesto en 50 mL de agua?
e) qu concentracin tiene una solucin de cido sulfrico que se prepara con
una alcuota de 4.25 mL del cido y se afora a 25 mL, si la densidad del
cido es de 1.84 g/mL y la pureza del 98 %?
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DESARROLLO EXPERIMENTAL
a) Material:
1 gradilla
1 termmetro
8 pipetas graduadas de 5 mL
12 tubos de ensaye
pH
1 Mechero
1 cpsula de porcelana
1 palillo de madera
1 esptula
b) Reactivos:
Nitrato de plomo (0.5 g / 50 mL)
cido sulfrico 3 M
Zinc en polvo
23
Solucin
No.
[ 1.0 M ]
Metal a adicionar
HCl
Zn
HCl
Cu
HCl
Mg
Cu(NO3 )2
Zn
OBSERVACIONES.
24
Cu(NO3 )2
Mg
ZN(NO3 )2
Cu
HNO3
Cu
HNO3
Zn
HNO3
Mg
Experimento III.
-Con una pinza para tubo de ensaye sujetar un trozo de cinta de magnesio.
-Calentar al mechero. Precaucin: No mirar directamente la cinta al calentarla.
-Colocar la cinta en una cpsula de porcelana.
- Una vez concluida la reaccin, aadir inmediatamente tres gotas de agua sobre el
residuo,
- Introducir una tira de papel tornasol o tira indicadora de pH
-Observar y hacer anotaciones.
Experimento IV.
-Adicionar un 0.5 g de clorato de potasio (KClO3) en un tubo de ensaye.
-Calentar el tubo a la llama del mechero, cuando el clorato se funda y desprenda
burbujas,
Acercar un palillo con punta incandescente (palillo que previamente fue encendido
en el mechero en uno de sus extremos, extinguida la llama, quedando as el extremo
incandescente).
- Observar y anotar lo que sucede.
Experimento V.
-En un tubo de ensaye colocar de 1 a 2 lentejas de hidrxido de sodio
-Aadir 5 mL de agua destilada y registrar temperatura.
-Anotar observaciones.
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Experimento VI.
- En un vaso de precipitados de 100 mL, colocar 25 mL de agua medir temperatura.
-Adicionar 3 gramos de nitrato de amonio y registrar temperatura.
-Anotar observaciones.
RESULTADOS:
1) Para cada uno de los experimentos registrar observaciones.
2) Para cada uno de los experimentos anotar las reacciones que se llevaron acabo.
ANALISIS DE RESULTADOS
-
BIBLIOGRAFIA:
-Chang Raymond, College William, Qumica, Mc Grawn-Hill,
Mxico 2005, 7
edicin
-Kotz J, P, Harman P, Treichel, Weaver, Qumica y Reactividad qumica,Thomson,
6 edicin.
-Whitten K, D. Gailey K, Qumica General, Mc Graw Hill, Madrid 1998.
26
PRCTICA No. 4
PREPARACIN DE DISOLUCIONES
OBJETIVOS
1. El alumno identificar las diferentes formas de expresar la concentracin de
las soluciones
2. El alumno realizar los clculos necesarios para determinar la cantidad de
reactivos que sern utilizados en la preparacin de disoluciones
3. El alumno preparar diferentes soluciones
FUNDAMENTOS
Las soluciones son mezclas homogneas de dos o ms sustancias. Sus
componentes, sin importar el estado fsico en que se encuentren, no pueden ser
separados por filtracin debido al tamao submicroscpico de sus partculas. El
componente que est presente en mayor cantidad se llama disolvente y los otros
componentes solutos. Las propiedades de una mezcla homognea son las mismas
en todos los puntos de una muestra dada. Existen soluciones slidas, lquidas y
gaseosas y algunos ejemplos de stas son el aire limpio (mezcla de nitrgeno y
oxgeno), agua endulzada y algunas aleaciones de latn ( cobre y zinc)
Los tomos, molculas o iones de una solucin estn perfectamente mezclados y
esto facilita que entren en contacto y reaccionen. En las soluciones en fase lquida o
gaseosa, las partculas se mueven y chocan incrementando las posibilidades para
que reaccionen entre s. Debido a que las partculas estn muy juntas en las
soluciones lquidas y por tanto chocan ms a menudo, estas soluciones son los
medios que se emplean para producir frmacos, alimentos y otros productos
comerciales. Tambin son el medio en el que se llevan a cabo las reacciones en
nuestro cuerpo y en el de otros organismos vivos.
Tipos de soluciones
Para conocer la cantidad de soluto que hay en un volumen dado de solucin es
necesario conocer la concentracin de la solucin: las cantidades relativas de
soluto y disolvente. A contin0uacin se describen las diferentes maneras de
expresar la concentracin.
a) Soluciones empricas
Son aqullas en las que las cantidades de soluto o de solvente se conocen en forma
relativa pero no exacta. Este tipo de soluciones se utilizan principalmente en anlisis
cualitativo y dentro de stas se encuentran:
Solucin diluida
27
Solucin saturada
Es la que a la temperatura ambiente del disolvente, ste disuelve el mximo
de soluto posible.
Solucin sobresaturada
Es aqulla que contiene ms soluto que el indicado por la concentracin de
equilibrio, para preparar este tipo de solucin se debe disolver el soluto a una
temperatura mayor que la temperatura de equilibrio.
28
[g/eq]
30
Para una solucin acuosa cuya densidad es 1.0 g / mL, se tiene que 1 ppm
corresponde a 1 mg/ L, 1g / mL 1g / L
Tomando en cuenta esta consideracin, para calcular las partes por milln de una
solucin podemos utilizar las siguientes expresiones:
ppm = masa de sustancia / volumen de solucin
ppm = partes por milln (mg/L, g/mL o ng/L)
masa de sustancia (g, g o ng)
Volumen de solucin (L, mL o L)
Algunas expresiones afines a las partes por milln son las partes por billn y las
partes por trilln, las cuales se pueden calcular con las siguientes expresiones.
ppb = (masa de sustancia / masa de muestra) x 109
ppb = partes por billn
masa de sustancia (g)
masa de muestra (g)
Tomando en consideracin la densidad del agua 1.0 g/mL
ppb = masa de sustancia / volumen de solucin
ppb = partes por billn (g/L o ng/mL)
masa de sustancia (g o ng)
volumen de solucin (L o mL)
ppt = (masa de sustancia / masa de muestra) x 1012
ppt = partes por trilln
masa de sustancia (g)
masa de muestra (g)
Tomando en consideracin la densidad del agua 1.0 g/mL
ppt = masa de sustancia / volumen de solucin
ppt = partes por trilln (ng/L o pg/mL)
masa de sustancia (ng o pg)
volumen de solucin (L o mL)
Es importante hacer notar que estas tres maneras de expresin de la concentracin
se utilizan para el anlisis de trazas, lo cual le confiere una amplia aplicacin en el
anlisis de contaminantes y productos de degradacin en frmacos, alimentos,
medio ambiente y biotecnologa.
Solucin molal
32
33
DESARROLLO EXPERIMENTAL
a) Material y reactivos
Material
Balanza analtica
Vidrio de reloj
4 Vasos de precipitados de 100 mL
2 Matraces volumtricos de 100 mL
Matraz volumtrico de 250 mL
Reactivos
Agua destilada
Cloruro de sodio
Sacarosa
cido clorhdrico
Fenolftalena
34
Matraz volumtrico de 25 mL
Etanol
Embudo de vidrio.
Pipeta graduada de 5 mL
2 Pipetas graduadas de 10 mL
2 Matraces volumtricos de 10 mL.
2 Agitadores
2 Propipetas
Pizeta
NOTA: LOS INTEGRANTES DE CADA EQUIPO DEBERAN TRAER ENVASES
VACOS DE PLSTICO PARA GUARDAR LAS SOLUCIONES PREPARADAS
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1)
a)
b)
c)
d)
d)
e)
Preparacin de soluciones
Preparar 100 mL de una solucin de sacarosa 0.1M
Preparar 10 mL de una solucin al 0.1 % en etanol
Preparar 100 mL de una solucin 0.5 N de cido sulfrico
Preparar 10 mL de una solucin etanol-agua al 20% v/v
Preparar 100 mL de una solucin de cido clorhdrico 0.1M
Preparacin de diluciones
i) 100 mL de una solucin 0.001 M de HCl a partir de una solucin 0.1 M
ii) 100 mL de una solucin 5 x 10-4 M de HCl a partir de una solucin 0.1 M
OBSERVACIONES:
Durante la preparacin de las soluciones de cidos y bases se observa el
desprendimiento de calor (reaccin exotrmica), por lo cual la preparacin de
estas soluciones se debe hacer utilizando un bao de agua con hielo.
Una vez terminada la prctica se deben desechar adecuadamente los residuos de
las soluciones. Esto se har neutralizando los cidos con las bases. Durante el
proceso de neutralizacin se debe usar bata, gogles y guantes.
Nunca tirar al drenaje soluciones cidas o bsicas, ya que ocasiona problemas a la
tubera y contaminacin al ambiente.
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RESULTADOS
Anotar las observaciones y los problemas que se presentaron durante la
preparacin de las soluciones.
Indique los clculos realizados para la preparacin de las distintas soluciones en el
Reporte de la prctica.
CONCLUSIONES
Se cumplieron los objetivos de la prctica?
Cmo le beneficiar sta experiencia en la asignatura de qumica general
aplicada?
Qu cambios propondra para la mejor realizacin de la prctica?
BIBLIOGRAFA
Alexiev, V. N., Anlisis Cuantitativo. Mir Mosc, 1976.
Harris, D. C., Anlisis Qumico Cuantitativo, Grupo Editorial Iberoamrica, 1992.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanistski, C. L. Joesten, M. D., Wood, J. L. El Mundo de
la Qumica, Segunda Edicin, Pearsn Educacin, 2000.
Skoog, D. A., West, D. M., Holler, F. J., Qumica Analtica, Sexta Edicin, McGrawHill, 1995.
PRCTICA 5
36
N=
Ws
Peqs Va
37
N=
Ws
Peqs Vg
N1 =
N2V2
V1
38
6.- Es deseable que tengan un peso equivalente elevado, con el objeto de que los
errores cometidos en la pesada sean siempre inferiores a los errores de lectura y de
drenaje de las buretas.
7.- Debe ser fcil de adquirir y preferiblemente barato
3.- MATERIAL, EQUIPO, REACTIVOS Y SOLUCIONES.
3.1 MATERIAL Y EQUIPO
3 Matraces erlenmeyer
1 Matraz volumtrico de 1lt
1 Bureta
3 Vasos de precipitados de 100 mL
1 Pipeta volumtrica de 10 mL
2 Pipetas graduadas de 10 mL
Pinzas para bureta
Soporte universal
Hidrxido de sodio
Carbonato de sodio (patrn primario)
Biftalato de potasio (patrn primario)
Etanol 96%
Agua destilada
Solucin acuosa de anaranjado de metilo al 1%
Solucin etanol-agua (50:50) al 1% peso de fenolftalena
Acetona
NaOH, hasta que aparezca un ligero color rosa persistente por 30 segundos por
lo menos.
Anotar el volumen de hidrxido de sodio agregado y determinar la normalidad de
la solucin de NaOH.
Realizar lo anterior por triplicado y obtener la normalidad promedio (NPROM) de las
normalidades obtenidas de acuerdo a la siguiente ecuacin:
NNaOH =
N H2SO4 =
(NV) NaOH
VH2SO4
41
PRACTICA No.6
ESTEQUIOMETRA
OBJETIVOS:
El alumno:
-Llevar a cabo reacciones
los
clculos
estequiomtricos
para
determinar
tericamente
MARCO TERICO
El cientfico observa cuidadosamente los fenmenos especialmente asociados con
los cambios qumicos, estas observaciones se consideran como cualitativas, pero
ms que la simple observacin de estos cambios un cientfico pretende medir
exactamente cuanto cambia la temperatura, el color, la masa u otros cambios
en
42
Si por alguna razn se coloca una proporcin mayor de oxgeno, resultar al final un
exceso de oxgeno sin reaccionar. Si por el contrario, se utiliza una proporcin
menor ser el hidrgeno el que sobre.
Para conocer las relaciones estequiomtricas de las masas para los participantes
en una reaccin es necesario conocer:
1) la ecuacin qumica balanceada.
2) las masas molares de los compuestos participantes.
El trmino estequiometra se refiere al estudio de los aspectos cuantitativos de las
frmulas y las reacciones qumicas. Se deriva del griego stoicheion " parte o
elemento" y metron " medida".
Las sustancias en una ecuacin balanceada se relacionan entre s mediante
razones equivalentes estequiomtricamente, que pueden emplearse como factores
de conversin para encontrar las moles de una sustancia dadas las moles de otra.
En problemas de reactivo limitante, se dan las cantidades de dos o ms reactivos y
uno de ellos limita la cantidad de producto que se forma. El reactivo limitante no es
necesariamente el reactivo presente en menor cantidad, sino el que forma menor
cantidad de producto.
En la prctica reacciones colaterales, reacciones incompletas y prdidas fsicas
resultan en un rendimiento real de producto menor que el rendimiento terico que
es una cantidad basada nicamente en la razn molar. Y entonces podemos hablar
de un rendimiento porcentual (% rendimiento) es el rendimiento real expresado
como un porcentaje del rendimiento terico:
% Rendimiento =
Rendimiento real
*100
Rendimiento terico
Puesto que el rendimiento real debe ser menor que el terico, el rendimiento
porcentual siempre es menor al 100 %. Los rendimientos terico y real se expresa
en unidades de cantidad de productos (mol) o masa (gramos).
43
ACTIVIDADES PREVIAS:
1.- Elabora un diagrama de bloques para el procedimiento experimental.
2.-Escribe la reaccin que se llevan a cabo al hacer reaccionar yoduro de potasio
con nitrato de plomo.
3.-Balancea la reaccin y realiza los clculos pertinentes para la realizacin de la
prctica (completa la tabla No. 1 de la seccin experimental)
4.- Realiza los clculos para la preparacin de 50 mL de una solucin 0.15M de KI.
5.- Realiza los clculos para la preparacin de 25 mL de una solucin 0.15M de
Pb(NO3)2
DESARROLLO EXPERIMENTAL
a) Material:
5 vasos de precipitados de 150 mL
1 vaso de precipitados de 250 mL
2 pipetas graduadas de 10 mL
Papel filtro
Agitador de vidrio
Parrilla de calentamiento
Vidrio de reloj
5 embudos de vidrio
b) Reactivos:
Pb(NO3)2
KI
Agua destilada
Alcohol etlico
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c) Procedimiento:
- Preparar por equipo las soluciones de trabajo: 50 mL de solucin 0.15M de KI y 25
mL de solucin 0.15M de Pb(NO3)2
- Numerar cinco vasos
-Basndose en la tabla No 1, colocar los volmenes de reactivo que permanecer
constante (Pb (NO3)2), en el respectivo vaso de precipitado.
- Aadir al respectivo vaso las alcuotas del reactivo que ir variando (KI).
Tabla No. 1
Reactivos: Soluciones de KI y Pb(NO3)2 con una concentracin de 0.15M
Reaccin: _______________________________________________
Tipo de reaccin: _______________________________________________
Reaccin balanceada: __________________________________________
Experimento
No.
Volumen de
Moles de
Volumen de KI
Moles de KI
Pb(NO3)2 (mL)
Pb(NO3)2(n)
(mL)
(n)
4.3
1.5
4.3
4.3
8.6
4.3
10
4.3
13
45
RESULTADOS
- Anotar las caractersticas fsicas del precipitado obtenido:
-Anotar los pesos obtenidos de cada uno de los precipitados para el ensayo
correspondiente, y realizar los clculos correspondientes para el llenado de la tabla
No. 2
Tabla No. 2
Reaccin balanceada: __________________________________________
Experimento Moles
No.
de KI
(n
Precipitado formado
Rendimiento
_______________
(%)
Peso ( g )
Moles (n)
)
Tericos Experimentales Tericos Experimentales
1
2
3
4
5
46
Elaborar una grfica con los datos experimentales indicando en el eje de las
ordenadas la cantidad de producto formado en la reaccin desarrollada y en
el eje de las abscisas volumen de KI agregado.
Sobre la grfica anterior, utilizar los datos tericos para realizar una curva
terica.
ANALISIS DE RESULTADOS.
-
CONCLUSIONES
-Se lograron cubrir los objetivos?
-La importancia de la determinacin del reactivo limitante.
-Utilidad e importancia de la estequiometra.
-L a estequiometra solo aplica para la reacciones de tipo inorgnico?, escribe un
ejemplo de una reaccin orgnica.
BIBLIOGRAFIA:
-Chang Raymond, College William, Qumica, Mc Grawn-Hill,
Mxico 2005, 7
edicin
-Kotz J, P, Harman P, Treichel, Weaver, Qumica y Reactividad qumica,Thomson,
6 edicin.
-Whitten K, D. Gailey K, Qumica General, Mc Graw Hill, Madrid 1998.
47
PRCTICA 7
SINTESIS DE HEXAAMINCOBALTO (III)
Tiempo estimado 3 horas.
OBJETIVO
Sintetizar un compuesto de coordinacin con actividad biolgica potencial como el
hexaamin cobalto (III) aplicando los conocimientos relacionados con los fenmenos
de complejacin oxido-reduccin, acidez y precipitacin.
FUNDAMENTOS
La preparacin de un compuesto qumico a partir de reactivos especficos diferentes
a l, utilizando cualquier proceso, recibe el nombre de sntesis qumica. En la
sntesis de un compuesto de coordinacin se requieren por lo menos dos especies
qumicas principales.
Una de ellas contiene un receptor de pares electrnicos que generalmente es una
especie denominada ligante, que intervienen en la reaccin donando, por lo menos,
un par electrnico. Los aceptores se clasifican en neutros y catinicos as mismo, los
ligantes pueden ser neutros o aninicos. Considerando el nmero de pares
electrnicos que los ligantes pueden coordinar o donar, se clasifican en
monodentados, bidentados, tridentados y polidentados. Los receptores cobaltoso y
cobltico, Co(II) y Co(III) respectivamente forman un gran nmero de complejos
como resultado de la reaccin qumica de complejacin, predominando la geometra
octadrica, los cuales presentan una relacin metal/ligante definida. En la
preparacin del complejo hexaamincobalto (III) en solucin acuosa se establece un
equilibrio previo significativo entre los complejos octadricos, hexaacuocobalto (II) y
hexaamincobalto (II), debido a que tienen constantes de disociacin semejantes,
Ke1, Ke2 respectivamente, segn el equilibrio mltiple 1:
Co(II) + 6 H2O
Co(II) + 6 NH3
Ke1
Ke2
[Co(H2O)6]2+
[Co(NH3)6]2+
Co(III)
48
La complejacin con el amoniaco (NH3) del cobltico Co(III), que forma parte del
sistema redox Co(III)/Co(II) y cuyo potencial estndar de celda es de 1.8 V,
estabiliza a dicha especie debido a que en solucin acuosa no es posible tener
cobalto(III) libre porque es un oxidante fuerte capaz de oxidar al agua, equilibrio 3.
H2O + 2Co(III)
2H+ + O2 + Co(II)
[Co(NH3)6]3+
5
6
ACTIVIDADES PREVIAS
1. Qu diferencia existe entre un compuesto de coordinacin y un compuesto
rgano metlico?
2. Investigue la teora del campo cristalino
3. Por qu el color de los complejos?
INSTRUCCIONES PARTICULARES
1. Evitar el contacto de la piel con el perxido de hidrgeno, H2O2, debido a que
provoca quemaduras.
2. Controlar la oxidacin manteniendo la temperatura del medio de reaccin cerca
de 6 C durante la adicin del perxido de hidrgeno para evitar la perdida de
amoniaco.
3. Realizar el trabajo experimental correspondiente a la sntesis de hexaamincobalto
(II).
DESARROLLO EXPERIMENTAL
49
a) Materiales y reactivos
Dos matraces erlenmeyer de 50 mL, un matraz kitazato de 50mL, embudo
Buchnner, vaso de precipitados de 100 mL, pinzas de tres dedos, soporte universal,
anillo de fierro, bao Mara, mechero Bunsen, papel filtro Whatman del nmero 3,
cloruro de amonio, cido clorhdrico concentrado, perxido de hidrgeno, amoniaco
concentrado, alcohol etlico, cloruro cobaltoso-hexahidratado.
b) Secuencia Experimental
Pesar 4 g de cloruro cobaltosos hexahidratado, disolver 4 mL de agua destilada
contenida en un vaso de precipitados de 100 mL.
Calentar cuidadosamente, a una temperatura cercana al punto de ebullicin y
adicionar 2.6 g de cloruro de amonio, agitar hasta que se disuelva.
Pasar la solucin caliente del vaso de precipitados a un matraz Erlenmeyer de 250
mL que contenga 0.5 g de carbn activado, enfriar el contenido al chorro de agua y
adicionar a la solucin fra 16 mL de amoniaco concentrado (28%).
Introducir el matraz Erlenmeyer a un bao de hielo y enfriar hasta la temperatura del
contenido sea de 6 C. Adicionar 4 porciones de 1 mL de perxido de hidrgeno al
20% y agitar en forma sucesiva el contenido; despus de cada adicin, repetir el
procedimiento incrementando el volumen de las porciones hasta que se haya
adicionado un volumen de 15 mL de perxido de hidrgeno.
A continuacin calentar el contenido del matraz en bao de Mara manteniendo la
temperatura a 60 5 C, hasta que desaparezca la coloracin rosa del cloruro
cobaltoso Co(II) y se presente la precipitacin de [Co(NH3)6]3+ de color amarillo.
Posteriormente enfriar el contenido del matraz en bao con hielo para favorecer la
precipitacin del complejo. Filtrar el precipitado al vaco, utilizando un embudo
Buchnner y papel filtro Whatman del nmero 3, transferir el precipitado a un matraz
Erlenmeyer de 250 mL que contenga una solucin de 60 mL de agua y 2.5 mL de
cido clorhdrico concentrado.
Calentar a ebullicin hasta que se disuelva el precipitado, filtrar al vaco y en caliente
para eliminar el carbn activado, recibir el filtrado en un matraz Erlenmeyer de 250
mL que contenga hielo y agite constantemente.
Filtrar al vaco, lavar el precipitado con 9 mL de una solucin fra de etanol-agua
(60% - 40%), repetir el procedimiento utilizando 8 mL de etanol al 95%.
Recristalizar el producto obtenido de una solucin etanol-agua (60% - 40%).
ANALISIS DE RESULTADOS
50
51
PRCTICA No. 8
ELECTROLITOS FUERTES Y DBILES
1. OBJETIVOS.
1.1 El alumno identificar cualitativamente a los electrolitos y no electrolitos.
1.2 El alumno identificar cualitativa y cuantitativamente a los electrolitos fuertes y
dbiles.
1.3 El alumno determinar el grado de disociacin de los electrolitos fuertes y
dbiles.
1.4 El alumno determinar el valor de la constante de acidez de un cido dbil.
2. FUNDAMENTOS.
Los electrolitos son compuestos que conducen la electricidad cuando estn
disueltos o fundidos. Una corriente elctrica es un flujo de cargas. En una
disolucin de un electrolito o en un electrolito fundido, la corriente esta formada por
iones en movimiento. La capacidad de conducir la electricidad se llama
conductividad; esta propiedad se puede medir cuantitativamente, y observar
cualitativamente.
Electrolitos fuertes y dbiles.
Los electrolitos se pueden clasificar como fuertes o dbiles. En una disolucin de
un electrolito fuerte, la mayor parte del soluto esta en forma de iones, hay pocas
molculas, si es que las hay. El cloruro de sodio, NaCl, disuelto en agua es un
ejemplo de electrolito fuerte, sus soluciones son buenas conductoras de la
electricidad. En una disolucin de un electrolito dbil, la mayor parte del soluto esta
en forma de molculas; hay muy poco soluto en forma de iones. Las disoluciones
de electrolitos dbiles no conducen tan bien la electricidad como los electrolitos
fuertes a la misma concentracin, porque hay muy pocos iones en disolucin. El
cido actico, CH3COOH, y el amoniaco, NH3, son ejemplos de electrolitos dbiles.
Tambin el agua es un electrolito dbil. Si las disoluciones de un compuesto no
conducen una cantidad observable de electricidad, a este se le llama no electrolito.
En una disolucin de un no electrolito todo el soluto esta formado por molculas;
no hay iones. El alcohol y el azcar son ejemplos de no electrolitos.
Coeficiente de disociacin, , y por ciento de disociacin, % .
El coeficiente de disociacin tambin se conoce como grado de disociacin. El
grado de disociacin es la fraccin de molculas del electrolito que se disociaron
en iones y es igual a la razn de las molculas disociadas entre las molculas
totales. El por ciento de disociacin, %, es el coeficiente de disociacin
multiplicado por cien.
La disociacin de un electrolito fuerte, por ejemplo el cido clorhdrico, HCl, esta
representada por el siguiente equilibrio:
52
Al inicio
Al
equilibrio
HCl
Co
H+
Co
Cl
Co
[H ] = [Cl ] = Co = 1
=
+
Co
Co
Co
H+
Co
[H ] = [CH COO ]
=
Co
Co
Ka =
[H ][. A ]
+
[HA ]
Ka =
[HA]=Co-Co=(1-)Co quedando la
CoCo 2 Co
=
(1 )Co 1
53
Conductividad.
Las soluciones de electrolitos conducen la corriente elctrica por la migracin de
los iones bajo la influencia de un gradiente de potencial. Las aplicaciones
cuantitativas dependen de la relacin entre la conductividad y la concentracin de
los diversos iones presentes en la solucin. La ecuacin que relaciona la
conductividad y la concentracin de los iones en solucin es:
ELECTODOS
DE COBRE
ELECTROLITO
ELECTROLI
5.5 Calcular el valor de la constante de acidez, Ka y el valor del pKa del CH3COOH
6. ANLISIS DE RESULTADOS
6.1 De acuerdo a lo que observaste en el experimento 4.2.1 determina que tipo de
disolucin es el agua destilada, la sacarosa, el HCl y el CH3COOH (no
electrolito, electrolito fuerte o electrolito dbil)
6.2 De acuerdo con los resultados del anlisis cuantitativo del experimento 4.2.3
determina si el cido clorhdrico es fuerte o dbil.
6.3 De acuerdo con los resultados del anlisis cuantitativo del experimento 4.2.4
determina si el cido actico es fuerte o dbil.
6.4 Compara el valor del pKa del cido actico que obtuviste con pKa del cido
actico reportado en la bibliografa.
7. CONCLUSIONES.
7.1 Obtn las conclusiones pertinentes.
8. BIBLIOGRAFA
8.1 Harris D.C., Anlisis Qumico Cuantitativo, 3 edicin, Editorial Iberoamrica
S. A. de C.V., 1992, Mxico, D.F., 886 pginas.
8.2 Kotz J.C., Treichel P.M., Weaver G. C., Qumica y reactividad qumica, 6
edicin, Editorial Thomson, 2005, Mxico, D.F., 997 pginas.
8.3 Skoog D.A., West D.M., Holler F.J., Qumica Analtica, 6 edicin, Editorial
McGraw-Hill/Interamericana de Mxico, 1995, Mxico, D.F., 612 pginas.
8.4 Umland J.B., Qumica General, 3 edicin, Editorial Thomson, 2000, Mxico,
D,F., 1016 pginas.
57
PRACTICA No. 9
PREPARACIN DE CELDAS ELECTROLITICAS Y MEDICION DE POTENCIAL
DE CELDA
Tiempo aproximado a 3horas
OBJETIVOS
a)Electrolizar una solucin acuosa de yoduro de potasio e Identificar los productos
formados.
a)Construir una pila voltaica y medir el voltaje que se produce
b)Demostrar la produccin elctrica a partir de una reaccin qumica.
c)Determinar la serie electromotriz con una papaya.
FUNDAMENTOS
La electrolisis de algunas soluciones acuosas de sales, puede llevar a la oxidacin o
la reduccin de los iones de la sal siempre que estos sean ms fcilmente oxidados
o reducidos que el agua misma.
Tambin se sabe que la oxidacin de un in metlico (agente reductor) es la perdida
de electrones que es promovida por otro in metlico (agente oxidante) que gana
los electrones. En este experimento se construirn varias pilas que utilizaran las
reacciones de redox, de tal forma que los electrones sean transportados a travs de
un hilo conductor, y no mediante el contacto del agente oxidante con el agente
reductor (figura 2.). La semireaccin de oxidacin tiene lugar en el electrodo (nodo)
de una semipila y la semireaccin de reduccin tiene el lugar en el electrodo
(ctodo) de la otra semipila. Cuando las dos semipilas (los dos vasos que se
observan en la figura 3) se unen de tal forma que sus disoluciones estn en
contacto, se produce una pila, cuyo voltaje es una medida de la tendencia a la
accin reactiva de la pila. Las dos semipilas deben estar constituidas por dos vasos
cuyas disoluciones estn conectadas entre si por un puente salino (un tubo en U
grande que contiene una solucin saturada de un electrodo tal como NaCl), como se
muestra en la figura 3.
Utilizando una papaya se determinara la serie electromotriz con la ayuda de laminas
alambres de varios metales figura 4.
ACTIVIDADES PREVIAS.
1.- Qu diferencia existe entre electrolisis y electrolito?
2.- Investigar qu es el proceso de oxidacin y reduccin
3.- Qu otros mtodos experimentales existen para le determinacin de la
descomposicin de la materia? En qu se fundamenten? Describir brevemente
al menos dos de ellos.
4.- Calcular el costo mnimo de la prctica incluyendo materiales y reactivos.
5.- Elaborar un diagrama de flujo donde indique la secuencia experimental.
58
DESARROLLO EXPERIMENTAL
a) MATERIAL Y REACTIVOS
Voltmetro y cables de conexin
Conector para batera de 8V
Dos electrodos de grafito.
Tubo en forma de U (ver figura 1).
3 vasos de precipitados de 150 ml
Tubos de ensayo
Dos goteros.
Lamina o alambre limpio de cobre, zinc,
plomo, hierro, aluminio y magnesio.
Solucin de nitrato de zinc, 0.5M
Solucin de nitrato de cobre 0.5M
Solucin de nitrato de plomo 0.5M
Solucin saturada de cloruro de sodio.
Solucin de yoduro de potasio 0.1M
Fenolftaleina
Una papaya pequea (puede ser cualquier otra fruta: manzana, guayaba, pera etc)
Solucin de almidn al 1%
b) SECUENCIA EXPERIMENTAL
b.1) Electrolisis del yoduro de potasio
a) Preparar el aparato de acuerdo con la figura 1.
b) Colocar suficiente solucin 0.1M de yoduro de potasio para que el tubo quede
lleno, dejando 0.5 cm libres en cada boca.
c) Conectar los electrodos y electrolizar.
d) Despus de 10 minutos, desconectar y sacar los electrodos.
e) Retirar el lquido caf que se encuentra en el lado del nodo mediante un gotero y
transferido a un tubo de ensayo. Agregar 1 ml de solucin de almidn agitar.
f) Con gotero, tomar 2ml de la solucin que se encuentra del lado del ctodo a otro
tubo de ensayo. Agregar 3 gotas de fenolftaleina.
59
60
61
62
63
64
PRACTICA NO. 10
VALORACINES POTENCIOMTRICAS CIDO-BASE
1.- OBJETIVO.
1. El alumno aplicar los conocimientos tericos sobre el comportamiento cidobase de las substancias
2. El alumno realizar las valoraciones potenciomtrica y por volumetra de
diferentes especies cido-base
2.- INTRODUCCIN.
Una reaccin cido-base, tambin llamada reaccin de neutralizacin, es una
reaccin entre un cido y una base o viceversa. Existen 3 teoras para determinar la
acidez o basicidad de los compuestos, siendo la mas antigua, la teora de Arrhenius,
posteriormente la teoria de Bronsted-Lowry y la ms reciente, la teora de Lewis.
2.1- La teora de Arrhenius fue la primer teora cido-base que se propuso, y
esta nos dice que un cido es una sustancia que en solucin acuosa se disocia
generar iones +H (protones) y una base es aquella que en solucin acuosa se
disocia generar iones OH. Esta teora solo habla de soluciones acuosas.
2.2- La teora de Bronsted-Lowry fue la segunda teora y esta ya no toma en
cuenta si el compuesto est o no en solucin acuosa y no define el cido como una
especie capaz de donar protones y la Base como la especie capaz de aceptar
protones. Esta teora gener los conceptos de cidos y bases conjugados y la
reversibilidad de las reacciones.
Definiciones de cidos y de bases de acuerdo a la teora de Bronsted-Lowry
2.2.1- Los cidos son substancias que en soluciones acuosas son capaces de donar
protones H+ al medio segn la siguiente reaccin.
H A + H2O
H3O+ + A-
Ka =
[ A -] [ H3O+]
[ HA ]
2.2.2
Las bases son substancias que en solucin, son capaces de aceptar
protones del medio de acuerdo a la siguiente reaccin.
[BH+] [ -OH ]
+
BH + OH
Kb =
B +
H2O
[B]
2.2.2- Para comparar la fuerza de los cidos y las bases en solucin, se toma como
sustancia de referencia el agua, que por ser un disolvente anfiprtico
reacciona entre s en forma anfotrica, establecindose un equilibrio qumico
en el cual se involucra una auto disociacin, de acuerdo a la siguiente
reaccin
65
2.2.3- .
H3O+ +
2 H2O
OH
Kw=
[H3O+] [ -OH]
[H2O]2
Ki
a 25 0 C
66
por cuantificar, de tal manera que reaccionen formando productos y de esta manera,
valorar la cantidad de analito presente en una muestra problema.
El punto final de la valoracin se consigue cuando todo el analito ha reaccionado
con el suficiente agente valorante. A este punto se le conoce como punto de
equivalencia.
se clasifican en cuatro grupos segn el tipo de reaccin implicada. Estos grupos son:
Valoraciones cido-base.- Son aquellas en las que un cido o base, el agente
valorante reacciona con un analito que es una base o un cido. Existen dos mtodos
de valoracin y son:
Mtodo volumtrico. Este mtodo como su nombre lo indica se basa en tomar la
muestra de cido o Base a analizar e ir agregando lentamente la Base o el cido
correspondiente. Es necesario agregar una pequea cantidad de un indicador
qumico cido-base para poder determinar el punto de equivalencia o neutralizacin,
Mtodo potenciomtrico. Este mtodo como su nombre lo indica se emplea un
potencimetro o tambin llamado pHmetro, al igual que el mtodo volumtrico se
van realizando adiciones del cido o Base a analizar e ir agregando lentamente la
Base o el cido correspondiente, pero en este caso no es necesaria la adicin de
ningn indicador cido-base, sino el empleo del potencimetro con el electrodo de
vidrio, e ir registrando los cambios de potencial con las adiciones del compuesto
valorante.
Curvas de valoracin.
Una curva de valoracin proporciona una imagen visual del cambio de una
propiedad, por ejemplo el pH, que tiene lugar a medida que se aade el agente
valorante. Esta curva de valoracin puede determinarse tericamente gracias al
conocimiento de las relaciones estequiomtricas de la reaccin en funcin del
agente valorante aadido para calcular el pH. Experimentalmente se puede
determinar suspendiendo un electrodo de pH en la disolucin que contiene el analito
para registrar el pH a medida que se aade el agente valorante.
Los clculos estequiomtricos para trazar la curva de valoracin se puede
ejemplificar de la siguiente manera:
Suponga que se requieren neutralizar 25 mL de una solucin de HCl 0.1M (analito)
con una solucin de NaOH 0.1M.
Antes del punto de equivalencia.
El HCl nos va a dar el pH al inicio y antes del punto de equivalencia La ec. que se
puede utilizar es pH = -log ( H+ ).
67
En el punto de equivalencia
En el punto de equivalencia, la neutralizacin de un cido fuerte con una base fuerte
o viceversa, produce una sal en la que ni su catin ni su anin se hidrolizan, por
tanto produce soluciones neutras (pH = 7.0).
Despus del punto de equivalencia.
Despus del punto de equivalencia, la solucin resultante se enriquece en iones HO. Si la Kw permanece constante, entonces disminuye la concentracin de H+ a
valores menores que 1.0x10-7, es decir pH > 7.0
El pH despus del punto de equivalencia se obtiene con la siguiente ecuacin pH =
14+ log (OH)
Los resultados se pueden representar al graficar los datos que se piden en la
siguiente tabla.
Volumen aadido de
NaOH (0.1M) (ml)
0.0
10.0
20.0
24.0
24.5
25.0
Volumen total de la
Moles excedentes de
disolucin (ml)
cido o base
25.0 (0.1M)
2.50 x 10-3 [H+]
35.0
1.50 x 10-3 [H+]
45.0
5.0 x 10-4 [H+]
49.0
1.0 x 10-4 [H+]
49.5
5.0 x 10-5 [H+]
50.0
0.0 (1.0x10-7)[H+]=[OH-]
25.5
26.0
30.0
40.0
50.0
5.0 x 10-5
1.0 x 10-4
5.0 x 10-4
1.5 x 10-3
2.5 x 10-3
50.5
51.0
55.0
65.0
75.0
pH de la disolucin
[OH-]
[OH-]
[OH-]
[OH-]
[OH-]
1.0
1.37
1.95
2.69
3.0
7.0 (punto de
equivalencia)
11.0
11.29
11.96
12.36
12.52
pH
10
8
6
4
2
0
0
10
20
30
40
50
68
60
5.-
SECCIN EXPERIMENTAL
5.1
MATERIALES Y EQUIPO
-
5.1
Potencimetro
Electrodo de vidrio para pH
Parrilla con agitacin magntic
Barra de agitacin magntica
3 matraces erelemeyer de 125 mL
Bureta de 25 mL
Pipeta de 10 mL
2 vasos de precipitados de 100 mL
2 vasos de precipitados de 250 mL
Soporte universal
Pinzas para bureta
Solucin de NaOH 0.1 N
Solucin de HCl 0.1 N
Solucin de fenolftaleina al 0.5% en etanol
Solucin de anaranjado de metilo al 0.1% en agua destilada
Solucin Buffer pH 4
Solucin Buffer pH 7
DESARROLLO EXPERIMENTAL.
(Si se valora una base, debern ponerse 3 gotas de anaranjado de metilo como
indicador, de color naranja deber cambiar a color canela)
6INSTRUCCIONES
POTENCIMETRO
PARTICULARES
PARA
EL
MANEJO
DEL
6.1. Manejar en forma cuidadosa los electrodos del potencimetro debido a que son
muy frgiles y pueden romperse.
6.2. Conectar el aparato (potencimetro) a la corriente elctrica, y conectar los
electrodos o electrodo al potencimetro.
6.3 Colocar siempre el control del potencimetro en la posicin STD BY para sacar
o introducir, cambiar o enjuagar los electrodos. Estos deben ser secados con un
papel absorbente y suave para que no se rayen.
6.4- Introducir los electrodos lenta y cuidadosamente en la solucin cuyo pH se va a
determinar.
6.5. Evitar que la barra magntica golpee los electrodos, al girar.
6.6- Vigilar que los electrodos no toquen las paredes del recipiente con la solucin
al efectuar las mediciones.
Nota: El potencimetro deber ser ajustado de acuerdo a las instrucciones
siguientes:
6.7- CALIBRACIN DEL POTENCIMETRO CON ELECTRODO DE PH DE
VIDRIO.
6.7.1 Introducir el electrodo en una solucin buffer de pH = 7.0
6.7.2 Ajustar el valor de pH en el potencimetro con la perilla marcada como
standarize. (Fig. 2)
6.7.3 Enjuagar el electrodo con agua destilada, secarlo, e introducirlo en una
solucin buffer de pH = 4.0
6.7.4 Ajustar el valor de pH en el potencimetro con la perilla marcada como slope.
(Fig.2). Enjuagar el electrodo y secarlo
6.7.5 Repetir los pasos 3.7.1 a 3.7.4 tantas veces como sea necesario, hasta que al
introducir el electrodo de pH en las soluciones buffer, el potencimetro marque el
valor de pH de la solucin sin realizar ningn ajuste.
70
standardize
function
temperature
slope
71
Bureta con
reactivo titulante
Solucin a
valorar
8.2-
9.- BIBLIOGRAFIA.
1.- Ayres, G. H. Anlisis Qumico Cuantitativo Ed. Harper and Row, Madrid (1990).
2.- Garca-Avila J. "Apuntes de Qumica Analtica". UPIBI. IPN
3.- . Harris D.C. Anlisis Qumico Cuantitativo. Grupo Editorial Iberoamrica (1991).
4.- Orozco, D. Anlisis Qumico Cuantitativo, Porra, S. A. Mxico (1987)
5.- Skoog, D. A. y Leary J.J.. "Anlisis Qumico Cuantitativo". 4ta. edicin Ed. Mc
Graw Hill. (1994).
6.- Skoog, D. A. y Leary J.J.. "Anlisis Instrumental".4ta edicin. Ed. Mc Graw Hill.
(1994)
7.- Vogel, A. I. Qumica Analtica Kapeluz 5. Edicin
73