Professional Documents
Culture Documents
AO 2015
1
1. INFORMACIN GENERAL
1.1
Nivel:
rea Curricular:
Segundo Ao
Ao de la carrera:
Horas prctica
76
Total de horas
76
Crditos tericos
152
Crditos prcticos
5
Semanas de trabajo
Total de crditos
32
Profesor Asignado
1.
1
Espacio educativo
(saln de clase, laboratorio, hospital, clnica,
servicio y otros)
Coordinador de la Unidad didctica.
Hospital General San Juan de Dios.
CORREO ELECTRONICO
Hospital Roosevelt
carmen_berganza@yahoo.com
mrgalvez144@gmail.com
INCAN
HOSPITAL GAENERAL SAN JUAN DE DIOS
forellana4@yahoo.com
escotomd@gmail.com
IGSS ZONA 9
cuyuchmedico@hotmail.com
HOSPITAL ROOSEVELT
marushojm@hotmail.com
ruanoallan@yahoo.es
yaxcal@hotmail.com
arnoldosaenz5@gmail.com
HOSPITAL ROOSEVELT
jwerner_juarez@hotmail.com
10
HOSPITAL ROOSEVELT
alergopront@yahoo.com
11
IGSS ZONA 9
alergopront@yahoo.com
12
Hospital Roosvelt
luisferdr.fernando@gmail.com
13
14
IGSS ZONA 6.
astridyon17@hotmail.com
noritanel2@gmail.com
2.1
2.2 Establecer la interrelacin de las competencias de las Unidades didcticas durante el ao, con Propedutica de primer ao y
Semiologa II de tercer ao.
3.3 SUBCOMPETENCIAS :
3.3. .1 Realiza la entrevista utilizando tcnicas semiolgicas y de comunicacin, fomentando la relacin mdico paciente con el apoyo de
aspectos ticos, legales y de bioseguridad.
3.3. 2 Utiliza las diferentes tcnicas semiolgicas y de exploracin fsica normal en los pacientes del mbito hospitalario para adquirir las destrezas
clnicas.
3.3.3Utiliza el sentido crtico y aplicativo en los resultados de su investigacin cientfica en su proceso de enseanza aprendizaje. Formula el
planteamiento del problema, construye el marco terico, elabora las referencias bibliogrficas con base al modelo Vancouver.
PROGRAMACIN ESPECFICA
4. Competencia de U.D.:
4.1.1 Refuerza la anamnesis utilizando la terminologa mdica para la elaboracin de la historia clnica.
4.1.1.1Subcompetencia:
Realiza la entrevista utilizando tcnicas semiolgicas y de comunicacin, fomentando la relacin mdico paciente con el apoyo de aspectos ticos,
legales y de bioseguridad.
4.1.1.1 Macrocontenidos y
microcontenidos
INTRODUCCIN A LA
PRCTICA
PROFESIONAL CLINICA,
(UNIDAD
INTRODUCTORIA)
4.1.1.2 Saberes
Procedimentales
Utiliza las medidas y equipo
de bioseguridad como :Uso
de guantes, lavado de
manos, y tcnicas de
asepsia y antisepsia.
4.1.1.3 Actividades
Presenciales
A distancia
Apertura
Pltica motivadora
Uso de la pgina o
plataforma virtual.
Conceptuales
Reconoce el expediente
clnico y partes de las cuales
consta: hojas de signos
vitales, evolucin, rdenes
mdicas, informes de
laboratorio, consulta, notas
de enfermera, administrativa
de ingreso, examen clnico
general.
Actitudinales
1. Adopta
actitudes
ticas,
demuestra
BIOSEGURIDAD
habilidad
en
su
Normas Universales de
comunicacin con el
Bioseguridad
paciente,
se
4. .1.1.5
Productos de
aprendizaje
8 Horas
De Desempeo:
Comunicacin
con el paciente
y la familia,
durante la
entrevista y el
examen fsico.
Presentacin de
casos clnicos.
20 Horas
Investigacin de
conocimientos
Teleconferencia
con profesores.
4 Horas
4 Horas
Pelcula
ANAMNESIS
Interrogatorio
Datos generales
Motivo de consulta
Historia de la
enfermedad
Antecedentes
Perfil social
Revisin por sistemas.
Expediente clnico
orientado por problemas
4.1.1.4 Tiempo
Aula
A
distancia
Conferencia de
invitado
Discusin de casos
Desarrollo
Lectura de un
documento
Investigacin
bibliogrfica
Resolucin de
dudas
Entrevista a
pacientes
Revisin del
expediente
Prctica clnica
16 Horas
20 Horas
Tcnicas de
examen fsico.
De Producto:
Historia clnica
completa
(interrogatorio y
examen fsico)
Informe de
investigacin y
trabajo de
campo.
De
Conocimiento:
Exmenes
Foros virtuales.
8 Horas
8 Horas
Asepsia,
antisepsia,
esterilizacin.
Factores de riesgo
Bioseguridad
en
el
Hospital
COMUNICACIN
Elementos
y etapas
bsicas
para
la
entrevista
Empata en la relacin
mdico - paciente y
relacin
mdico
familia
ETICA
CLINICA
MEDICINA LEGAL
preocupa e interesa
por su presentacin
personal y porta el
uniforme blanco con
seriedad
y
compromiso
e
identificndose con
su carn.
Tutoras en grupo
Trabajo de campo
independiente
virtual.
Trabajos de campo
Crculos de calidad
Culminacin
Presentacin
casos clnicos
de
Registro anecdtico
Anlisis y discusin
del
aprendizaje
adquirido
Exmenes
y final
parciales
Parciales
Final.
De Actitudes:
Interrelaciones:
estudianteestudiante,
personal de
salud,
catedrticos.
Presentacin a
la prctica,
responsabilidad,
orden y
conocimiento.
MEDICO
Acadmico,
investigador, docente
En el equipo de salud
CICLO VITAL HUMANO.
Perinatal, neonatal,
menor de un ao,
preescolar, escolar,
adolescencia,
adultez,
adulto
mayor.
APRENDIZAJE
EN
PROBLEMAS.
Metodologa
aprendizaje.
BASADO
del
MEDICINA BASADA EN LA
EVIDENCIA.
Que hay de nuevo.
4.1.2
COMPETENCIAS:
Ejecuta la anamnesis y el examen fsico normal por sistemas en pacientes nios y adultos para adquirir la habilidad clnica utilizando el
equipo adecuado
4,1,2.1 SUBCOMPETENCIAS:
Utiliza las diferentes tcnicas semiologicas y de exploracin fsica normal en los pacientes del mbito hospitalario para adquirir las
destrezas clnicas.
8
Presenciales
Apertura
Pltica motivadora
A distancia
Uso de la pgina o
plataforma virtual.
Investigacin de
conocimientos
Aula
8 Horas
A
distancia
4 Horas
20 Horas
4 Horas
Teleconferencia con
profesores.
Pelcula
Conferencia de
invitado
Discusin de casos
Desarrollo
Lectura de un
documento
Investigacin
bibliogrfica
Resolucin de dudas
-
Entrevista a
pacientes
Revisin del
expediente
Prctica clnica
Tcnicas de examen
fsico.
Tutoras en grupo
Foros virtuales.
Trabajos de campo
Crculos de calidad
Culminacin
Presentacin
casos clnicos
de
Trabajo de campo
independiente virtual.
Actividades en
Espacios virtuales.
Video conferencias.
Registro anecdtico
Anlisis y discusin
del
aprendizaje
9
8 Horas
8 Horas
16 Horas
20 Horas
adquirido
Exmenes parciales
y final
COMPETENCIA DE LA U.D.:
4.2.1 Presenta un informe final sobre investigacin cientfica documental tipo Monografa o Ensayo, en el campo de la salud dentro
de un marco tico y utilizando las normas legales existentes con temas relacionados a la unidad temtica.
SUBCOMPETENCIA:
4.1.2 Utiliza el sentido crtico y aplicativo en los resultados de su investigacin cientfica en su proceso de enseanza aprendizaje. Formula el
planteamiento del problema, construye el marco terico, elabora las referencias bibliogrficas con base al modelo Vancouver y APA.
6.1.1.1 Macro y
microcontenidos
5.1.2 Saberes
6.1.3 Actividades
Presenciales
10
A distancia
6.1.4 Tiempo
Aula
A
distancia
6.1.5
Productos de
dizaje
Investigacin cientfica
Documental tipo
Monografa o Ensayo
Clnico.
La idea de la
Investigacin
Como seleccionar un
tema de investigacin
Titulo
Subtitulo
Problema
Introduccin
Justificacin
Preguntas de la
Investigacin
Objetivos
Desarrollo
Documental monogrfica
o ensayo clnico.
Fuentes Bibliogrficas
Citas.
Gestores bibliogrficos
Paquetes estadsticos
SPSS Y STATA.
Normas APA Y
VANCOUVER.
Procedimentales
Uso de la pgina o
plataforma virtual.
Apertura:
Realiza bsquedas de
Informacin de Calidad en
internet.
Conferencia de
invitado.
Desarrollo
Lectura de
documentos
Investigacin
bibliogrfica
Tutoras en grupo
20 Horas
Trabajos de campo
Teleconferencia con
profesores.
Resolucin de dudas
Foros virtuales.
Tcnicas de
Investigacin
Crculos de calidad
Culminacin
Conceptuales
Describe los diferentes tipos de
investigacin documental
Explica la diferencia entre una
monografa y un ensayo clnico
Aplica los paquetes
estadsticos, normas APA, y
Vancouver, y gestores
bibliogrficos a su investigacin
documental.
4
horas
Presentacin
Informe Final
de Trabajo de campo
independiente
virtual.
Registro anecdtico
Anlisis y discusin
del
aprendizaje
adquirido
Exmenes parciales y
final
Actitudinales
Adopta actitudes ticas,
11
16 Horas
20 Horas
De Desempeo:
Revisin
constante de
sus avances de
investigacin
documental por
su docente con
discusiones
individualizadas.
De Producto:
Elaboracin de
Informes
parciales y
finales basado
en las normas
indicadas..
De
Conocimiento:
Exmenes
Parciales
y
Final.
De Actitudes:
Interrelaciones:
estudianteestudiante,
personal de
salud,
catedrticos.
responsabilidad,
orden y
conocimiento
demuestra habilidad en la
elaboracin de sus
investigaciones.
Pone en prctica los cdigos
de tica y biotica en la
investigacin.
Presenta los resultados del
informe final de manera
responsable y veraz.
4.1.3
Por el tipo de metodologa que el Programa de Ciencias Clnicas utiliza, como lo es La Medicina Basada en Evidencias
(MBE) y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se evidencia la necesidad de que el estudiante desarrolle una
habilidad para autoformarse, investigar e interpretar literatura cientfica que le ser de utilidad en el proceso de enseanzaaprendizaje. Da con da existe un avance en la ciencia, tecnologa, educacin, cultura, etc. por lo que el estudiante no
puede quedarse solamente con los conocimientos bsicos; debe seguir descubriendo y acumulando nuevos conocimientos
que complementarn su formacin como futuros profesionales de la medicina.
Por lo mencionado anteriormente, seguidamente encontrar un listado de direcciones electrnicas que han sido aprobadas
por el personal docente del Programa de Ciencias Clnicas, quienes garantizan la seriedad de las mismas.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
Seidel et al. Manual Mosby de Exploracin Fsica. Mc-Graw Hill. 7ta. Edicin. (para Adultos y Nios).
Alvarado y Acevedo, Lecciones de Semiologa. 7. Edicin. (para Adultos)
Manual de Semiologa Clnica niez, adolescencia y adultos, elaborado por la Unidad Didctica de Ciencias Clnicas. (para
12
Adultos y Nios)
Hernandez Sampieri et al 2013, Metodologa de La Investigacion_7ta Edicin, 2006
Documentos sobre investigacin Documental que se colocaran en la Plataforma.
Documentos de la Unidad Didctica de Ciencias Clnicas que se encuentran en la a red. (para Adultos y Nios)
Y otros documentos que indique su docente.
NOTA: Las evaluaciones tericas se realizan de la Bibliografa Obligatoria y los documentos que se encuentran en la red para Adultos y
Nios y las prcticas queda a criterio de su docente, de acorde a la bibliografa que hace mencin este programa y de las direcciones
electrnicas e investigaciones del trabajo de campo.
13
02
NOMBRE
Academia Norteamericana de Pediatra
(AAP)
DIRECCIN
http://www.aap.org/
03
04
http://www.medynet.com/elmedico/bibliografia/busqu.htm
05
06
07
08
Manual de tica
http://cdc.gov/
http://www.emedicine.com/
http://jama.ama-assn.org/
http://www.acponline.org/ethics/ethicman_sp.htm
09
No.
10
NOMBRE
Ministerio de Salud Pblica y Asistencia
Social de Guatemala
DIRECCIN
http://www.mspas.gob.gt/
11
http://www.paho.org
http://www.paho.org/default_spa.htm
12
Pediatrics
13
14
i.e. Lancet
http://www.pediatrics.org/
www.ascofame.org.co/guiasmbe/retraraq.pdf
http://www.thelancet.com
14
DESCRIPCIN
Contiene informacin variada: inmunizacin, vacunas,
esquemas, estatutos; que proporciona a texto completo las
polticas de prevencin en salud de la AAP.
Presenta en forma sinttica y actualizada la actitud a
seguir frente a los distintos cuadros a los que se enfrenta
el Pediatra en su quehacer diario, incluye protocolos
diagnsticos y teraputicos sobre patologas ms
frecuentes de la medicina infantil, en sus distintas
especialidades.
Encontrar literatura cientfica, bsqueda en bases de
datos, portal de revistas cientficas, localizador de
informacin en salud, terminologa en salud.
Proporciona bsqueda bibliogrfica completa, revistas
cientficas, libros, atlas mdicos y catlogos de bibliotecas.
Es necesario inscribirse a www.medynet.com, suscripcin
gratuita.
Tpicos en salud, investigacin, prevencin de diferentes
enfermedades y polticas de inmunizacin
Documentos a texto completo escrito por especialistas de
reconocidos hospitales y universidades de los Estados
Unidos.
Revista electrnica mundialmente conocida.
Temas de relacin mdico-paciente, consentimiento
informado, confidencialidad, el mdico y la historia clnica,
revelacin de informacin y mucho ms.
Informacin completa sobre la medicina basada en
evidencia, hipervnculos con otros portales, resuelve lo
referente al tema.
DESCRIPCIN
Informacin sobre semanas epidemiolgicas del pas,
presentndola en forma consolidada.
bsqueda.
15
16
17
18
19
20
Bibliotecas
en
lnea
con
textos
acadmicos,
artculos
de
revistas
cientficas e investigaciones.
Bibliotecas en lnea con textos
acadmicos, artculos de revistas
cientficas e investigaciones.
Bibliotecas en lnea con textos
acadmicos, artculos de revistas
cientficas e investigaciones.
Bibliotecas en lnea con textos
acadmicos, artculos de revistas
cientficas e investigaciones.
http://www.hhs.gov/
www.nlm.nih.gov/
http:/www.bibliomed.usac.edu.gt/hinari.sciclo
http:/www.sciclo.org.ebsco
http:/www.bibliotec.usac.edu.gt.elibro
Usario: nmero de. Carn
Pasword: biblioteca
http:/www.siteebrary.com/libro/uscgsp/home.action
15
virtuales en
artculos de
virtuales en
artculos de
5.1
INTRODUCCION A LA
PRACTICA
PROFESIONAL.
5.2 Evidencias de
aprendizaje
Desempeo
Comunicacin con el
paciente y la familia,
durante la entrevista y el
examen fsico.
Presentacin de casos
clnicos
Abordaje con los
responsables del paciente.
Construccin de historia
clnica del nio,
adolescente, del adulto y
discapacitados y tercera
edad.
Conocimiento
Trabajos de investigacin,
Revisin bibliogrfica de
casos clnicos
Producto
Historia clnica completa
(interrogatorio y examen
fsico)
Informe
de
investigacin y trabajo de
campo.
Exmenes parcial,
Comprobaciones de lectura
Actitudes
Interrelaciones: estudianteestudiante, personal de
salud, catedrticos.
Presentacin a la prctica,
responsabilidad, orden y
conocimiento
Integracin con equipo de
salud. Comportamiento
5.3 Criterios
Informes
investigacin.
Rbrica especfica.
5.4 Instrumento
de Evaluacin del
tutor incluyendo
la rbrica de la
Monografa
3%
Examen parcial.
9%
Evaluacin clnica de
paciente
Prueba escrita o bien
oral
Historias
elaboradas.
clnicas
Trabajo de investigacin
de acuerdo a normas
Comportamiento en
discusiones clnicas y
ante el paciente
Escala de
Actitudes.
16
5.5 Porcentaje
5.6 Nota
cuantitativa
12 puntos.
ante el paciente.
Responsabilidad y orden.
5.2
Historia y Exploracin
clnica del nio y el
adolescente
Desempeo
Abordaje con los
responsables del paciente.
Construccin de historia
clnica del nio,
adolescente, del adulto y
discapacitados y tercera
edad.
Elaboracin de examen
fsico del nio, adolescente,
adulto, discapacitado y
tercera edad.
Presentacin de casos
clnicos.
Conocimiento
Trabajos de investigacin,
clnico.
Revisin bibliogrfica de
casos clnicos
Producto
Historia clnica completa
(interrogatorio y examen
fsico)
Informe
de
investigacin y trabajo de
campo.
Exmenes parcial, final.
Comprobaciones de lectura
Actitudes
Integracin con equipo de
salud. Comportamiento
ante el paciente.
Responsabilidad y orden.
de Evaluacin de
tutor incluyendo
la rbrica de la
monografa.
8%
Evaluacin de la
clnicas prctica clnica
(Oral)
8%
Informes
investigacin.
Rbrica especfica.
Evaluacin clnica de
paciente
Prueba escrita o bien
oral
Historias
elaboradas.
Trabajo de investigacin
de acuerdo a normas
Comportamiento en
discusiones clnicas y
ante el paciente
Examen parcial
(terico)
Escala de
Actitudes
17
18%
34 puntos.
5.3
Historia y exploracin
clnica del Adulto.
Desempeo
Abordaje con los
responsables del paciente.
Construccin de historia del
adulto y discapacitados y
tercera edad.
Elaboracin de examen
fsico adulto, discapacitado
y tercera edad.
Presentacin de casos
clnicos.
Conocimiento
Trabajos de investigacin,
Revisin bibliogrfica de
casos clnicos
Producto
Historia clnica completa
(interrogatorio y examen
fsico)
Informe
de
investigacin y trabajo de
campo.
Exmenes parcial, final.
Comprobaciones de lectura
Actitudes
Integracin con equipo de
salud. Comportamiento
ante el paciente.
Responsabilidad y orden.
de Evaluacin de
tutor incluyendo
la rbrica de la
monografa.
8%
Evaluacin de la
clnicas prctica clnica
(oral)
8%
Informes
investigacin.
Rbrica especfica.
Evaluacin clnica de
paciente
Prueba escrita o bien
oral
Historias
elaboradas.
Trabajo de investigacin
de acuerdo a normas
Comportamiento en
discusiones clnicas y
ante el paciente
18
Examen parcial
(Terico)
18%
34 puntos
6. CRITERIOS DE ACREDITACIN
A. El (la) estudiante promociona con 61 puntos, distribuidos en 80 puntos de Zona y 20 puntos del Examen Final. La zona se distribuye en 35
puntos de Zona y 45 puntos de Exmenes Parciales acumulativos (Primer Parcial con una ponderacin de 9 Puntos, Segundo y
Tercer Parcial con una ponderacin de 18 puntos cada uno). Un Examen Final de 20 Puntos.
B. CRITERIOS MNIMOS PARA ACREDITAR LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Acreditar el dominio de los saberes y unidades de competencia a travs de las evidencias de aprendizaje descritas en el cuadro Numeral 6
evaluacin de aprendizaje.
Asistencia a las actividades terico-prcticas (hospitalarias)
Obtener un mnimo de calificacin sumatoria de las evidencias de aprendizaje
C. EVALUACIN CUALITATIVA
1. Del aprendizaje estudiantil:
Del
aprendizaje
estudiantil:
No.
Actividades a
evaluar
Valor
unitario
Total
Primer parcial
Introduccin la
Prctica
Profesional
Segundo parcial
Historia Cnica y
Exploracin
Clnica del Adulto,
Adulto mayor y
discapacitado,
del nio, prepber,
9 puntos
9
puntos
Unidad Introductoria
18 puntos
18
puntos
Nios, Adolescente y
Adultos
Fechas
Exmenes
Parciales
19
Rotaciones
pber,
adolescente,
discapacitado
Tercer parcial
Historia Clnica y
Exploracin
Clnica del adulto,
adulto mayor,
discapacitado,
Nio, prepber,
pber,
adolescente.
Examen Final
18 puntos
18
puntos
20 puntos
20
puntos
2 Evaluaciones
prcticas
(Instrumento IX) *
Ver Anexo No. 3
( 8 puntos c/u)
3 Apreciaciones
docentes
(Instrumento VIII) *
Ver Anexo No. 2
( 3, 8, 8 puntos)
TOTAL
16 puntos
16
puntos
19 puntos
19
puntos
100
puntos
100
puntos
20
ANEXO No. 2
Instrumento de la Evaluacin de la Prctica Clnica (el nico que tendr validez)
21
ANEXO No. 1
FOTO
CARN: ___________________________
FECHAS
1. Sem.
1. Actitud Participativa
Espontnea
3. Sem.
4. Sem.
5. Sem.
S
PS
I
2. Presentacin de Historia
Clnica
S
PS
I
3. Aporta informacin de
Bsqueda con fuente
S
PS
I
4. Preparacin en
aspectos Clnico
2. Sem.
S
PS
I
.
5. Comprobacin de
Lectura.
S: Satisfactorio
S
PS
I
PS: Parcialmente Satisfactorio
I: Insatisfactorio
22
6. Sem.
7. Sem.
8. Sem.
9. Sem.
10. Sem
ANEXO No. 2
FIRMA : _____________________________________________
ANEXO No. 3
Relacin
mdico
paciente:
Ejecucin de la
entrevista y
examen fsico
presentado en
historia clnica:
Aporta informacin
de bsqueda con
fuente:
Dominio del
tema integrado
Preparacin en
aspectos prcticos
Conoce el tema
a evaluar en
cada semana
Participa de
manera
espontnea en
la discusin del
tema
Domina
adecuadament
e y con
fundamento
terico el tema
a discusin
Presenta el
instrumento de
evaluacin de la
prctica clnica
completo (con
fotografa)
Hace un anlisis
crtico acorde a su
nivel acadmico de
toda la historia
clnica (anamnesis,
examen fsico y
exmenes
paraclnicos)
Hace una
interpretacin
correcta e integrada
de los estudios
paraclnicos
realizados al
paciente
SATISFACTORIO
Adecuada
presentacin
personal (pelo
corto, no suelto,
rasurado, sin
aretes, etc.)
Trajo uniforme
blanco completo,
bata y gafete
formal.
Uniforme limpio
y planchado
Trajo equipo
mdico completo
Se present
puntualmente
Se presenta
con el paciente
Se dirige
respetuosamen
te al paciente
Aplica
habilidades de
comunicacin
verbal y no
verbal
Realiza la entrevista
con lenguaje
comprensible para
el paciente
Realiza historia
clnica en orden
establecido
Delimita
adecuadamente el
motivo de consulta
Hace una
adecuada, lgica y
cronolgica historia
de la enfermedad
actual
Recolecta
adecuadamente la
informacin
requerida en
antecedentes, perfil
social y revisin por
24
sistemas
Hace uso correcto y
preciso del material
mdico en la
evaluacin clnica
Aplica y describe
adecuadamente lo
aprendido de
manera terica
PARCIALMENTE SATISFACTORIO
No es totalmente
presentacin
personal (pelo
corto, no suelto,
rasurado, sin
aretes, etc.)
Trajo uniforme
blanco pero no
est completo.
Uniforme
semilimpio y
semiplanchado
No trajo equipo
mdico completo
Se present
tarde < 5
minutos
No se present
adecuadament
e con el
paciente
No se dirige del
todo
respetuosamen
te al paciente
Aplica algunas
habilidades de
comunicacin
verbal y no
verbal
Realiza la entrevista
con lenguaje no tan
comprensible para
el paciente
Realiza historia
clnica no en el
mejor orden
establecido
Delimita
parcialmente el
motivo de consulta
Hace una historia
de la enfermedad
sin todos sus
elementos
No Recolecta
adecuadamente la
informacin
requerida en
antecedentes, perfil
social y revisin por
sistemas
No hace uso
correcto y preciso
del material mdico
en la evaluacin
clnica
Aplica y describe
parcialmente lo
aprendido de
manera terica
25
No conoce del
el tema a
evaluar en
cada semana
Participa
algunas veces
de manera
espontnea en
la discusin del
tema
Domina el
fundamento
terico el tema
a discusin
Presenta el
instrumento de
evaluacin de la
prctica clnica sin
fotografa.
Hace un anlisis no
acorde a su nivel
acadmico de toda
la historia clnica
(anamnesis,
examen fsico y
exmenes
paraclnicos)
Hace una
interpretacin no del
todo correcto e
integrada de los
estudios
paraclnicos
realizados al
paciente
INSATISFACTORIO
No hay
presentacin
personal (pelo
corto, no suelto,
rasurado, sin
aretes, etc.)
No trajo
uniforme blanco
completo, bata y
gafete formal.
El uniforme est
sucio y sin
planchar
Equipo mdico
incompleto
Se present
despus de 5
minutos.
No se present
con el paciente
No se dirige
respetuosamen
te al paciente
No aplica
habilidades de
comunicacin
verbal y no
verbal
No realizo la
entrevista con
lenguaje
comprensible para
el paciente
No realiza historia
clnica en orden
establecido
No delimita
adecuadamente el
motivo de consulta
No realizo una
adecuada, lgica y
cronolgica historia
de la enfermedad
actual
No recolecta
adecuadamente la
informacin
requerida en
antecedentes, perfil
social y revisin por
sistemas
Hizo uso incorrecto
y no preciso del
material mdico en
la evaluacin clnica
No aplica y describe
adecuadamente lo
aprendido de
manera terica
26
No conoce el
tema a evaluar
en cada
semana
No participo de
manera
espontnea en
la discusin del
tema
No domina
adecuadament
e y con
fundamento
terico el tema
a discusin
No ppresent el
instrumento de
evaluacin de la
prctica clnica
completo (con
fotografa)
No realizo un
anlisis crtico
acorde a su nivel
acadmico de toda
la historia clnica
(anamnesis,
examen fsico y
exmenes
paraclnicos)
No realizo una
interpretacin
correcta e integrada
de los estudios
paraclnicos
realizados al
paciente
ANEXO No. 4
Aspecto a
evaluar
Introduccin
Desarrollo
Escala de valoracin
Excelente
(5)
Incluye la justificacin de la
seleccin del tema, el
propsito, la exposicin
general del tema, objetivo
claro, y la exposicin
sinttica de las partes que
componen el documento.
Emplea con propiedad, el
lenguaje disciplinar
especfico, en las
descripciones y
explicaciones que realiza.
Los ttulos, subttulos, tems
o subtems, mantienen una
relacin directa con el tema
y lgica entre s. Hay
exposicin crtica de todas
las fuentes documentales
consultadas y se produce un
dilogo entre los textos
investigados. La exposicin
es ordenada y
pormenorizada del asunto.
Se divide en secciones y
subsecciones que varan en
funcin de la forma de
abordar el tema. Contiene
material explicativo e
ilustrativo, como cuadros,
grficos, tablas, fotografas,
entre otros.
Incluye las inferencias
propias del autor en funcin
del objetivo de investigacin
expuesto en la introduccin.
Las deducciones se
exponen de manera fluida.
Presenta la conclusin
Bueno
(4)
Incluye la justificacin de la
seleccin del tema, el
propsito, el objetivo, y la
exposicin de las partes que
componen el documento.
Regular
(3)
Incluye el propsito,
exposicin general del tema
y la exposicin sinttica de
las partes que componen el
documento.
El objetivo esta un poco
confuso.
Deficiente
(2)
Incluye el propsito. No se
presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones principales. El
propsito, el tema y el
objetivo, requieren
clarificacin o no se
presentan de forma objetiva.
No aceptable
(1)
Puntuacin
Monografia
2Y3
Puntuacin
Monografa
1
Est incompleta y
confusa. El propsito, el
tema y el objetivo, no
estn claros. No incluye
la exposicin general
del tema.
5 = 2 pts.
4 = 1.5pts.
3 = 1pts.
2 = 0.5pts.
1 = 0pts
5 = 2 pts.
4 = 1.5pts.
3 = 1pts.
2 = 0.5pts.
1 = 0pts
5 = 8pts.
4 = 6pts.
3 = 5pts.
2 = 3pts.
1 = 0pts
5 = 5pts.
4 = 3pts.
3 = 2pts.
2 = 1pts.
1 = 0pts
No emplea el lenguaje
disciplinar especfico, en
las descripciones y
explicaciones que
realiza.
Los ttulos, subttulos,
tems o subtems, tienen
poca relacin con el
tema. No posee un
hilvanamiento lgico. La
exposicin es
desordenada. No
contiene material
explicativo e ilustrativo,
como cuadros, grficos,
tablas, fotografas, entre
otros. No hay
exposicin crtica de
todas las fuentes
documentales
consultadas y se.
evidencia el plagio de
informacin.
No incluye inferencias
propias. Se limita a
copiar y pegar
inferencias de autores
consultados.
Presenta la conclusin
27
Conclusin
Fuentes
bibliogrficas:
Citas en el
texto y listado
bibliogrfico
alcanzada, fundamentada y
apoyada en la opinin de
autores, o en
investigaciones anteriores.
Presenta la conclusin
alcanzada, fundamentada y
apoyada en la opinin de
autores, o en
investigaciones anteriores.
alcanzada, fundamentada y
apoyada en la opinin de
autores, o en
investigaciones anteriores.
Presenta la conclusin
alcanzada, fundamentada y
apoyada en la opinin de
autores, o en
investigaciones anteriores.
La conclusin no tiene
relacin con el objetivo
de investigacin.
Las fuentes de
informacin son escasas
y nada confiables,
adems no contribuyen
al anlisis del tema. Las
citas en el texto y en el
listado de bibliografa no
estn dispuestas de
conformidad a las
Normas APA. Presenta
menos de cuatro (04)
fuentes bibliogrficas
consultadas. Las
fuentes no poseen
respaldo acadmico.
5 = 3 pts.
4 = 2.5pts.
3 = 2pts.
2 = 1pts.
1 = 0pts
5 = 2 pts.
4 = 1.5pts.
3 = 1pts.
2 = 0.5pts.
1 = 0pts
5 = 2 pts.
4 = 1.5pts.
3 = 1pts.
2 = 0.5pts.
1 = 0pts
5 = 1pts.
4 = 0.5pts.
3 0.25pts.
2 = 0pts.
1 = 0pts
15
PUNTOS
10
PUNTOS
TOTAL
*Nota: Publicada y colocada en este sitio con fines docentes de otra autoria y a criterio de su docente.
28
Profesor Asignado
Espacio educativo
(saln de clase, laboratorio, hospital,
clnica, servicio y otros)
Hospital General San Juan de Dios.
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
INCAN
HOSPITAL GAENERAL SAN JUAN DE
DIOS
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
IGSS ZONA 9
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
HOSPITAL ROOSEVELT
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
Berganza
4
Dr. Jorge Fernando Orellana
5
Dr. Fernando Jos Escoto Sols
6
Dr. Carlos Estuardo Cuyuch Prez
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
adulto.
Hospital Roosevelt
Dra. Mara del Carmen
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
Nio y adolescente.
HOSPITAL ROOSEVELT
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
Nio y Adolescente.
29
10
HOSPITAL ROOSEVELT
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
nio y adolescente.
Duracin de la rotacin de la Unidad
Didctica
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
nio y adolescente.
11
IGSS ZONA 9
12
Hospital Roosevelt
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
nio y adolescente.
13
Hospital Roosevelt
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
nio y adolescente.
14
IGSS ZONA 6.
7 Semanas introductoria.
12 Semanas Exploracin clnica del
nio y adolescente.
NOTA:
La distribucin es por profesores-alumno, para que a cada profesor le quede un grupo equitativo de alumnos de acuerdo al listado
oficial publicado por el Centro de Cmputo de la facultad y distribucin elaborada con el apoyo de Control Acadmico.
Cada estudiante rotara 7 semanas con un docente en la Unidad Introductoria, y 12 Semanas en la unidad Historia y Exploracin
clnica del Adulto y 12 semanas en la Unidad Historia y Exploracin Clnica del Nio, tanto en la rotacin de adultos y nios son 10 semanas de
actividad practica y 2 de evaluacin prctica.
La rotacin de estudiantes con los diferentes profesores quedara a criterio de la coordinacin tomando como base los listados
publicados por la Coordinacin del rea, una vez salida la publicacin solo el Coordinador, o en mutuo acuerdo con sus docentes y con el
visto bueno de la coordinacin, se podrn efectuar cambios si el estudiante no cumple con esto aunque curse la rotacin y cumpla con
todas sus actividades su nota equivaldr a cero puntos.
La distribucin puede modificarse dependiendo del tamao de estudiantes, de los profesores, para que los docentes tengan una
cantidad de estudiantes similares con la finalidad de desarrollar las actividades tutoriales.
Los estudiantes estn divididos en cuatro secciones para fines de control e imparticin de las actividades didcticas de la siguiente
forma:
30
A
Recibirn
Asistencia Prctica Tutorial.
LUNES
Trabajo de campo y virtual.
MARTES.
ACTIVIDAD PRCTICA
Recibirn
Asistencia Prctica Tutorial.
MARTES
Trabajo de campo y virtual.
LUNES
ACTIVIDAD PRCTICA
Recibirn
Asistencia Prctica Tutorial.
MIERCOLES
Trabajo de campo y virtual.
JUEVES
ACTIVIDAD PRCTICA
D
Recibirn
Asistencia Prctica Tutorial.
JUEVES
Trabajo de campo y virtual.
MIERCOLES
ACTIVIDAD PRCTICA
IMPORTANTE:
La Distribucin por profesor y alumno saldr publicada con la debida antelacin en el rea de la Unidad Acadmica, as como la
rotacin y el lugar donde se desarrollara la actividad que le corresponda. Antes de iniciar la misma debe contactar a su profesor.
31
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROGRAMACIN DEL CURSO DE SEMIOLOGIA I - 2015
SEMAN
A
FECHA
CONTENIDO DE CLASES
ACTIVIDAD
PRCTICA
ASISTENCIA
12-16
ENE
19-23
ENE
26-30
ENE
AUDITRIUM DE
PSICOLOGIA
INFORMACION
BIOSEGURIDAD, NORMAS
UNIVERSALES, ASEPSIA, ANTISEPSIA,
ESTERILIZACIN, FACTORES DE
RIESGO EN EL HOSPITAL Y CLNICAS
COMUNICACIN, ELEMENTOS Y
ETAPAS BSICAS PARA LA
ENTREVISTA, EMPATA, RELACIN
MDICO PACIENTE, RELACIN
MDICO FAMILIA, Y RELACIN
MDICO
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL.
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
Todos los
alumnos
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
CLNICA
23-26
FEB
02-06
MAR
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRIMER EXAMEN PARCIAL OTRAS UNIDADES
SEMAN
A
FECHA
UNIDAD
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL
CONTENIDO DE CLASES
INTRODUCCIN
06 MARZO
ACTIVIDAD
PRCTICA
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
ASISTENCIA
A LA PRCTICA
PROFESIONAL
PRIMER EXAMEN PARCIAL DE SEMIOLOGIA I
09-13 MAR
16-20 MAR
INTRODUCCIN A LA CLNICA,
REVISIN DE LA HISTORIA
CLNICA,MTODOS CLNICOS
BSICOS
23 -27 MARZO
SEMANA
30 MARZO 03 ABRIL
06-10 ABR
DE
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
DOLORES
S E M A N A
S A N T A
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL
33
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO
LIBRE
DIRIGIDO Y
VIRTUAL
13-17 ABR
20-24 ABR
INTERROGATORIO Y EXAMEN DE
CABEZA, BOCA, NARIZ,
OROFOARINGE, CUELLO, OJOS, PIEL
Y CUELLO, TERMINOLOGA MDICA
SIGNOS Y SNTOMAS
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
.27-30 ABR
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
04-07
MAYO
11-15 MAY
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
18-22 MAY
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
25-29 MAY
10
01-05 JUN
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
Cada grupo en
su respectivo
TUTORIAL
hospital.
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
11
08-12 JUN
12
15-19 JUN
.
EXAMEN EN SUS
HOSPITALES.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
EXAMEN EN SUS
HOSPITALES.
Cada grupo en
su respectivo
hospital.
19 JUNIO
22-26
JUNIO
35
SEMAN
A
FECHA
CONTENIDO DE CLASES
ACTIVIDAD
PRCTICA
ASISTENCIA
06-10 JUL
13-17 JUL
20-24 JUL
27-31 JUL
03-07 AGO
10-13 AGO
17-21 AGO
EXAMEN EN SUS
HOSPITALES.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y
VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y
VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y
VIRTUAL.
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y
VIRTUAL.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
36
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
SEMAN
A
24-28 AGO
FECHA
UNIDAD
31-04 SEP
CONTENIDO DE CLASES
INTRODUCCIN
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
ACTIVIDAD
PRCTICA
07-11 SEP
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
INTERROGATORIO Y
10
14-18 SEP
28 - 01 OCT
05-09 OCT
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
ENTREGA DE MONOGRAFIAS
ENTREGA DE INTRUMENTOS
PRACTICA EN
HOSPITALES
TUTORIAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL
EVALUACION PRCTICA.
12
12-16 OCT
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
11
ASISTENCIA
A LA PRCTICA
PROFESIONAL
ESTUDIO LIBRE
DIRIGIDO Y VIRTUAL.
Cada grupo
en su
respectivo
hospital.
ENTREGA DE MONOGRAFIAS
ENTREGA DE INTRUMENTOS
37
EXAMEN EN SUS
HOSPITALES
Cada
grupo en su
respectivo
hospital
.
Cada
grupo en su
respectivo
hospital
16 OCT
19-26 OCT
EXAMEN
23 OCT
F I N A L OTRAS UNIDADES
38