Artigo Publicado SPAGESP

SPAGESP - Sociedade de Psicoterapias Analticas Grupais do Estado de So Paulo
Revista da SPAGESP, 15(2), 45-62
O FENMENO DA PARENTALIDADE DURANTE A ADOLESCNCIA:

REFLEXES SOBRE RELAES DE GNERO
Naiana Dapieve Patias

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brasil
Pascale Chechi Fiorin

Letcia Saldanha de Lima
Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria-RS, Brasil
Ana Cristina Garcia Dias

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brasil
RESUMO
Este estudo visa compreender como as temticas de gnero, parentalidade e gestao
durante a adolescncia encontram-se relacionados na literatura. Para isso, realizou-se
um levantamento bibliogrfico de artigos na base de dados SciELO, no perodo de 2000
a 2013. Foram analisados 27 artigos, concentrando-se em seus aspectos metodolgicos e
principais contribuies para a compreenso desses temas. As publicaes referem-se,
em sua maioria, a estudos empricos qualitativos, que utilizam entrevistas
semiestruturadas, tendo como pblico adolescentes de ambos os sexos. Os estudos
abordam diferentes questes relacionadas sexualidade, contracepo, experincias de
maternidade e paternidade, relacionamento com a famlia de origem e parentalidade
adolescente, demonstrando que concepes tradicionais de gnero contribuem para
tornar as adolescentes, principalmente de classes pobres, mais vulnerveis ocorrncia
da gestao durante esse perodo de vida.
Palavras-chave: parentalidade; adolescncia; gnero.
THE PHENOMENON OF PARENTHOOD DURING THE TEENAGE YEARS:

GENDER RELATIONSHIPS
REFLECTIONS
ON
ABSTRACT
This paper aims to understand how themes of gender, parenthood and gestation during
adolescence are related in scientific literature. For this, it was conducted a
bibliographical survey on SciELO database of articles dated from 2000 to 2013. 27
articles were fully analyzed based on their methodological methods and main
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Patias, N. D., Fiorin, P. C., Lima, L. S. de, & Dias, A. C. G. (2014). O fenmeno da parentalidade durante
a adolescncia: reflexes sobre relaes de gnero.
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contributions for understanding these themes. In majority, publications are empirical

qualitative studies that use semi-structured interviews with teenagers of both genders.
The articles study different aspects concerning sexuality, contraception, experiences of
motherhood and fatherhood, relationship with family of origin and adolescent
parenthood. They reveal that traditional conceptions of gender contribute to make
adolescents, especially of lower class, more vulnerable to unwanted parenthood during
this period of life.
Key words: parenthood; adolescence; gender.
EL
FENMENO DE LA PATERNIDAD
TEMAS DE GNERO
EN LA ADOLESCENCIA:
REFLEXIONES
SOBRE LOS
RESUMEN
Este estudio tiene como objetivo comprender cmo los temas de gnero, paternidad y
gestacin durante la adolescencia se encuentran relacionados en la literatura. Por eso,
se realiz una revisin bibliogrfica de artculos en la base de datos SciELO en el
perodo 2000-2013. Fueron analizados 27 artculos, centrndose en los aspectos
metodolgicos y comprensin de estos temas. Las publicaciones hacen referencia en su
mayora a aspectos cualitativos estudios empricos, mediante entrevistas semiestructuradas, teniendo como pblico adolescentes de ambos sexos. Los trabajos tratan
diferentes temas relacionados con la sexualidad, anticoncepcin, experiencias de
maternidad y paternidad, relacionamiento con la familia de origen, y paternidad
adolescente demostrando que las concepciones tradicionales de gnero contribuye a
tornar las adolescentes, principalmente as clases pobres, mas vulnerable a quedar
embarazada en este perodo de la vida.
Palabras clave: parentalidad; adolescencia; gnero.
A adolescncia um perodo do desenvolvimento humano repleto de

transformaes, sendo muitas delas associadas construo de um senso de identidade.
Neste momento, a partir da redefinio da imagem corporal gerada pela puberdade, o
jovem passa a desenvolver funes de um corpo adulto, sendo que essas mudanas
geram uma srie de questes, tanto em termos biolgicos, psicolgicos e sociais
(Levandowski, Piccinini, & Lopes, 2008).
Nesse momento em que diversas mudanas esto ocorrendo na vida do indivduo
podemos refletir sobre como as relaes de gnero, que esto presentes na sociedade,
podem estar influenciando nas vivncias dos adolescentes em relao sua sexualidade,
contracepo e construo de suas identidades. Compreende-se que as relaes de
gnero dizem respeito aos papis que historicamente so atribudos a homens e
mulheres, em uma dada cultura e contexto social. Esses papis esto ligados s
representaes simblicas dos indivduos, estando em constante construo. Assim,
essas relaes no se referem apenas a diferenas sexuais, mas sim abrangem
entendimentos mais complexos do que ser homem e mulher (Strey, 2005).
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As relaes de gnero, desde a Idade Mdia, se organizaram de maneira

assimtrica, conferindo um poder maior aos homens do que s mulheres. O patriarcado
prope que o homem possui um poder soberano sobre a mulher e os filhos, se
constituindo na autoridade mxima dentro da famlia. Assim, a mulher e os filhos so,
muitas vezes, oprimidos pelo patriarca da famlia, sendo que, nesses casos, geralmente
no possuem a possibilidade de deciso, estando em uma condio passiva e
desvalorizada face figura masculina. mulher designado o espao privado, menos
valorizado, no qual ela deve cuidar dos afazeres domsticos e dos filhos. Aos homens
reservado o espao pblico (mais valorizado) devendo este ser o provedor e
representante da famlia, que se ocupa das questes scio polticas da comunidade
(Aris, 1981; Badinter, 1985).
Vale ressaltar que este modelo se adequava aos indivduos pertencentes s
classes mdias urbanas, j que em outras classes sociais, mesmo no modelo tradicional
burgus, a mulher trabalhava fora, muitas vezes combinando o trabalho domstico com
pequenos servios e o comrcio (Chechi & Hillesheim, 2008). Alm disso, compe o
histrico das famlias brasileiras as mudanas ocorridas na economia do pas no sculo
XVIII. A partir da descoberta das minas de ouro em 1690, homens e mulheres se
reconfiguraram para atender a essa nova demanda de trabalho. As mulheres saram do
mbito domstico e se inseriram em vagas laborais antes ocupadas por homens e
escravos, que migraram para o sul do pas em busca de novas perspectivas de trabalho.
No mbito domstico a ausncia masculina tambm abriu espao para a chefia feminina
(Samara, 2002).
Contudo, com o passar do tempo, ocorreram tanto continuidades quanto rupturas
nessas compreenses e vivncias associadas aos discursos e papis de gnero, em nossa
sociedade. Atualmente, os discursos sobre a mulher j no a colocam numa posio to
submissa do homem e as relaes de poder j no esto mais to centradas nos papis
que cada um desempenha socialmente. Outros elementos passaram a ser considerados
nas relaes sociais. Por exemplo, o status social passou a ser um valor importante, que
pode at em alguns casos, superar os discursos de gnero, sendo este conseguido por
pessoas que apresentam um destaque financeiro e intelectual, independente do sexo do
indivduo. Isso diferente do modelo associado concepo de famlia tradicional
burguesa e patriarcal (Aris, 1981; Oliveira, 2008). No entanto, apesar dessas mudanas
relacionadas aos discursos sobre a mulher e o homem no contexto social amplo, ainda
hoje encontramos assimetrias nos papis e nas relaes de poder, uma vez que as
transformaes ocorridas nesses papis e funes no se realizam da mesma maneira na
esfera subjetiva dos indivduos.
No Brasil, por exemplo, observa-se variaes importantes nos papis de gnero e
nas configuraes familiares. Percebe-se que existe um continuum, desde famlias que se
identificam mais com os papis masculinos e femininos tradicionais da famlia burguesa at
outras em que esse modelo vivido de uma maneira diversa. Assim, h uma variao de
representaes, expectativas, ideais e normas sobre o tema, o que no significa
necessariamente uma perda de orientao, mas sim a coexistncias de vrios modelos
inscritos em diferentes nveis objetivos e subjetivos nos indivduos e na sociedade, em geral
(Souza & Ramires, 2006).
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Esses diferentes modelos e representaes associados aos papis de gnero

influenciam as vivncias dos jovens na atualidade, bem como suas concepes e
expectativas em relao a si e ao outro. Compreende-se, ento, que importante estudar
o que os autores tm investigado e refletido em seus estudos a respeito dessa questo,
pois ao se estudar o fenmeno da gestao na adolescncia observa-se que as relaes
de gnero podem estar contribuindo para a ocorrncia do fenmeno (Almeida & Hardy,
2007; Barbosa & Rocha-Coutinho, 2007; Cavasin & Arruda, 1999; Pantoja, 2003;
Sabroza, Leal, Souza, & Gama, 2004; Ximenes, Dias, Rocha, & Cunha, 2007).
Observa-se que algumas representaes do papel feminino vinculadas s concepes
ligadas histria da predominncia do patriarcado na sociedade dificultam a adoo de
comportamentos sexuais seguros durante a adolescncia (Asinelli-Luz & Junior, 2008;
Taquette, Vilhena, & Paula, 2004). Assim, esse estudo pretende realizar um
levantamento da literatura sobre gnero, parentalidade e gestao durante a
adolescncia, na base de dados SciELO, com o objetivo de compreender como esses
temas encontram-se relacionados na literatura.
MTODO
Foi realizado um levantamento bibliogrfico de artigos sobre os temas gnero,
parentalidade e adolescncia na base de dados SciELO, no perodo compreendido entre
2000-2013, sendo utilizados os descritores: maternidade and gnero and adolescncia;
paternidade and gnero and adolescncia; casamento and gnero and adolescncia.
Foram encontrados apenas 12 artigos, sendo seis referentes maternidade, gnero e
adolescncia; seis relacionados paternidade, gnero e adolescncia. Dois trabalhos
estavam sobrepostos, assim foram descartados, restando, ento, dez artigos para anlise.
Outro trabalho foi descartado por falar sobre trabalho em jovens adultas. Dessa forma,
nessa primeira fase, nove artigos restaram para anlise.
Aps uma leitura desses trabalhos verificou-se que o tema da sexualidade era
discutido nos mesmos, associado s questes de papis de gnero. Assim, procedeu-se
uma nova busca de trabalhos, utilizando os descritores: sexualidade and gnero and
adolescncia. Nessa nova busca foram identificados mais 30 artigos no portal SciELO,
durante o perodo de 2000 a 2013. Esses artigos passaram por uma primeira anlise, na
qual se realizou uma leitura dos mesmos, buscando identificar aqueles que tratassem
dos temas: sexualidade, contracepo, parentalidade e relaes de gnero durante a
adolescncia. Assuntos transversais como aborto, escola, uso de substncias psicoativas
e trabalho foram descartados. Restaram, ento, 18 artigos para anlise. Desta forma, o
presente trabalho conta com a anlise de 27 artigos (nove da primeira busca e 18 da
segunda busca).
Para anlise dos dados foi utilizado o mtodo de reviso proposto por Gil
(2006), composto por quatro etapas: leitura exploratria, seletiva, analtica e
interpretativa. Na primeira etapa, entra-se em contato com os textos em sua totalidade,
para ento realizar uma leitura aprofundada das partes que interessam ao trabalho
(leitura seletiva). O prximo passo consiste em ordenar e sumariar as informaes
encontradas, identificando-se as ideias - chave dos textos e construindo snteses (leitura
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analtica). Na ltima etapa, a leitura interpretativa, so estabelecidas relaes entre o

contedo dos textos pesquisados, agrupando-os e conferindo uma interpretao mais
ampla aos resultados obtidos.
O critrio de incluso dos artigos foi tratar do tema da adolescncia associado,
ao menos, a um dos seguintes termos: sexualidade, parentalidade, gnero. Os critrios
de excluso foram: no atender ao critrio de incluso, o artigo se referir unicamente
adultez e/ou infncia, ou ento enfocar outros temas transversais associados ao perodo
da adolescncia, como drogas. Nesta etapa de anlise foram excludos mais 15
trabalhos, restando 27 para a anlise final (N = 27).
RESULTADOS
A seguir apresentado uma tabela com os 27 artigos analisados, a partir de
alguns indicadores escolhidos a priori para anlise dos mesmos.
Tabela 1.
Artigos recuperados na reviso (N = 27)
Artigo
Data
Participantes
Delineamento
Almeida e Hardy
2007
Pais adolescentes
qualitativo
Altmann
Alves e Brando
Aquino et al.
Brando
2007
Adolescentes
estudantes
Pesquisa
etnogrfica
2009
Jovens
Socioantropolgica
2003
2009
Homens e
mulheres
Jovens de ambos
os sexos
Quantitativa
Qualitativo
Instrumentos
Entrevista
Entrevistas
semiestruturadas
Observao
Entrevistas
semiestruturada
Questionrio
padronizado
Entrevista
semiestruturada
Tipo de anlise de
dados
Anlise temtica de
contedo
Anlise qualitativa
Anlise Quantiqualitativa
Quantitativa e
qualitativa
Anlise de contedo
Brando e
Heilborn
2006
Homens e
mulheres
Socioantropolgica
Entrevistas
Anlise qualitativa
Carvalho,
Merighi e Jesus
2009
Pais e mes
(experienciado a
parentalidade
recorrente) jovens
Qualitativo
fenomenolgico
Entrevista
Anlise compreensiva
Cordeiro et al.
2009
Homens e
mulheres
Quantitativo e
qualitativo
Questionrio
estruturado e
padronizado
Anlise quantitativa
Dias e Aquino
2006
Quantitativa
Inqurito
Quantitativa
Dias e Gomes
2000
Qualitativo
Entrevista
semiestruturada
Anlise
fenomenolgica
Dias e Gomes
1999
Qualitativa
fenomenolgica
Entrevista
Anlise
fenomenologia
existencial e semitica
Dias e Teixeira
2010
Base de dados
SciELO
Crtico-reflexiva
Gurgel et al.
2008
Base de dados
SciELO
Quantitativos e
qualitativos
Heilborn et al.
2002
Jovens
Entrevista
Anlise qualitativa
Mulheres e
homens
Adolescentes
gestantes e uma
jovem me
Mes e Pais de
adolescentes
grvidas.
Reviso no
sistemtica da
literatura
Exploratrio,
descritivo
e bibliogrfico
Qualitativo
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Hoga
Levandowski,
Piccinini, Lopes,
2008
Mes adolescentes
2008
Luz e Berni
2010
Maheirie et al.
2005
Adolescentes que
vivenciaram a
paternidade
Jovens de ambos
os sexos
Qualitativo
Pesquisa
bibliogrfica
Qualitativo
Interveno
Monteiro et al.
2007
Adolescentes
Qualitativa
Pantoja
2003
Adolescentes
estudantes
Pesquisa
etnogrfica
Rangel e Queiroz
2008
Adolescentes no
grvidas e com
atividade sexual
Qualitativa
Santos e Silva
2008
Qualitativas
Siqueira et al.
2002
Adolescentes
Quantitativa
Taquette et al.
2003
Adolescentes e
jovens
Quantitativo e
qualitativo/grupo
focal
2004
Adolescente
Taquette,
Vilhena, Paula
Vidal e Ribeiro
Ximenes Neto et
al.
2008
Adolescentes
2007
Adolescentes
grvidas
Entrevista
Anlise de narrativa
Entrevista
semiestruturada
Grupos
Entrevista
semiestruturada
Entrevista
semiestruturada
e Observao
(conversar
informais)
Tcnica
expressiva e
entrevista
Semietruturada
-
Observacional e
transversal
Quantitativa e
qualitativa
Observaes e
questionrio
Inqurito
epidemiolgico
Entrevistas
individuais
Entrevista
semiestruturada
Redao
temtica
Quantitativo
Questionrio
Anlise de contedo
Anlise qualitativa
Abordagem
qualitativa
Anlise qualitativa
Anlise de contedo
Anlises descritivas
interpretativas
Anlise descritiva
Anlise qualitativa
Anlise quanti-quali
Anlise de contedo
Anlise quantitativa
Os resultados e concluses dos trabalhos analisados foram divididos em duas

grandes categorias, em funo da afinidade dos temas e objetivos desse trabalho:
Mudanas demogrficas e gestao na adolescncia, e Caractersticas e impactos da
parentalidade adolescente.
MUDANAS DEMOGRFICAS E GESTAO NA ADOLESCNCIA

A partir da anlise dos artigos foi possvel observar que as relaes de gnero
esto presentes no exerccio da sexualidade, influenciando na adoo ou no de mtodos
contraceptivos nos comportamentos em jovens. Brando (2009) observa que o
desenvolvimento da sexualidade adolescente depende da forma como os jovens se
apropriam das relaes sociais. A construo de papis sociais desafia os adolescentes a
negociar relaes entre as geraes e, principalmente, a negociar os papis e as
representaes de gnero com os pares. O exerccio sexual dos adolescentes marcado
por um balano entre os impulsos sexuais e as normas sociais existentes, consideradas
apropriadas a cada gnero (Taquette, Vilhena, & Paula, 2004).
Discusses importantes sobre essas questes iniciaram em meados de 1960 com
as lutas feministas que denunciaram a excluso feminina existente em diferentes esferas
do contexto social (trabalho, poltica, etc.). As mulheres conquistaram diferentes
direitos transformando seu papel dentro da sociedade. O uso dos mtodos
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contraceptivos auxiliou na realizao dessas conquistas, uma vez que conferiu s

mulheres a possibilidade de exerccio da sexualidade desvinculada de questes
reprodutivas (Taquette, Vilhena, & Paula, 2004; Brando, 2009). Um dos efeitos dessas
conquistas e mudanas foi a diminuio significativa nas taxas de natalidade. Dados do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 2013) indicam que houve uma
diminuio considervel na taxa de fecundidade das mulheres brasileira de 2,39 no ano
2000 para 1,64 em 2013.
No que se refere situao da gestao na adolescncia, a visibilidade do
fenmeno aparece, dentre outros fatores, a partir da diminuio da taxa de natalidade
em outras faixas etrias (Heilborn et al., 2002), uma vez que as taxas de fecundidade
durante a adolescncia, ao contrrio das encontradas entre as mulheres adultas,
apresentaram um aumento no perodo de 1970-1991, passando de 7,1% a 14,1%.
Contudo, dados mais recentes indicam uma desacelerao nessas taxas, representando
uma diminuio significativa entre os anos. Por exemplo, na faixa etria de 15 a 19
anos, em 2000, as adolescentes tiveram uma participao de 18,8% na taxa de
fecundidade. J em 2010, esse nmero diminuiu para 17,7% (IBGE, 2010).
Esses dados apontam que o entendimento desse fenmeno complexo e
realmente varia de acordo com o contexto social no qual ele vivido. Alm disso, outro
aspecto que deve ser considerado ao conceber a mudana de compreenso sobre a
gestao nesse perodo de vida deve-se concepo moderna de adolescncia que
enfatiza que esse um momento do desenvolvimento humano no qual o indivduo ainda
no se encontra preparado para o exerccio da parentalidade (Patias, Jager, Fiorin, &
Dias, 2011). Alm disso, a adolescncia considerada um perodo de preparao e
aprendizagem, no qual o jovem deve explorar e exercitar diferentes papis que lhe
possibilitaro no futuro assumir uma srie de responsabilidades presentes na vida adulta
(Levandowski, Piccinini, & Lopes, 2008; Sifuentes, Dessen, & Oliveira, 2007). Dessa
forma, no esperado que o adolescente fosse pai ou me nesse momento que
considerado de moratria social. No entanto, em alguns contextos sociais, as tarefas
adolescentes so diferenciadas, podendo, desde cedo, exercer funes que seriam
consideradas de adulto cuidado das crianas, principalmente em famlias com muitos
filhos e com baixo nvel socioeconmico (Dellazzana & Freitas, 2010).
Alm disso, questes como falta de informaes e conhecimentos sobre
contraceptivos, dificuldades de acesso aos mtodos anticoncepcionais, escolarizao
precria, baixa autoestima e atitudes sexuais inconsequentes so argumentos
tradicionalmente associados ocorrncia da gestao na adolescncia. Contudo, os
estudos aqui analisados sugerem que outros fatores que esto sendo menos investigados
(a exemplo das relaes de gnero) podem gerar uma maior vulnerabilidade das jovens
ocorrncia da gestao, de acordo com os artigos ponderados no presente estudo.
Essas relaes de gnero apontam para a constituio da subjetividade feminina, que
revela a presena de ambivalncias referentes maternidade, construo de um
projeto de vida e prpria vida profissional (Brando, 2009). Associado a esses temas
encontramos questes referentes ao nvel scio econmico e s oportunidades
socioculturais ofertadas a jovens, especialmente de nvel scio econmico
desfavorecido, para a construo de projetos educacionais e profissionais socialmente
valorizados.
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Nos contextos em que existe um menor nmero de oportunidades educacionais

e profissionais, parece que a diviso dos papis tradicionais de gnero acentua-se. Por
exemplo, no estudo realizado por Madeira (1996), com adolescentes de classes pobres
observou-se que muitas adolescentes que estavam grvidas ou que j eram mes haviam
planejado a gestao. Mesmo as jovens que tiveram o beb sem planejamento estavam
felizes com a maternidade, pois as jovens representam que ser mulher ser me
(Madeira, 1996).
Alguns estudos mostram que ser me um destino possvel, vivel e
socialmente valorizado pelas adolescentes e por seu contexto prximo. De fato, social e
culturalmente, a maternidade tem sido fortemente ligada ao feminino. Ter um filho
parece ser a concretizao da feminilidade da mulher, sendo que para ser mulher, ela
deve ser, necessariamente, me. Os adolescentes do sexo masculino representam que ter
um filho e trabalhar para prover o sustento da famlia se constitui em formas de
reconhecimento e provas de masculinidade (Heilborn et al., 2002; Pantoja, 2003).
A anlise dos artigos indica que os comportamentos, as atitudes e as normas
sociais referentes sexualidade so fortemente influenciadas pelas questes de gnero.
Existe uma assimetria nas relaes entre homens e mulheres, na qual h uma
predominncia de valores masculinos (Altmann, 2007; Aquino et al., 2003; Brando,
2009; Cordeiro, Heiborn, Cabral, & Moraes, 2009; Gurgel, Alves, Vieira, Pinheiro, &
Barroso, 2008; Heilborn et al., 2002; Luz & Berni, 2010; Maheirie, Urnau, Vavassori,
Orlandi, & Baierle, 2005; Santos & Silva, 2008; Pantoja, 2003). Esses estudos apontam
que a no adoo de medidas contraceptivas entre adolescentes pode ser decorrente das
expectativas sociais associadas a cada sexo e gnero (Almeida & Hardy, 2007; Brando,
2009; Gurgel et al., 2008; Luz & Berni, 2010; Pantoja, 2003).
Por exemplo, no estudo realizado por Santos e Silva (2008), que analisou os
ideais de feminilidade presentes em revistas destinadas ao pblico adolescentes, foram
encontradas as concepes de gnero tradicionais que prescrevem que a menina deve se
preservar (fazer-se de difcil) e ter iniciativas sutis ao abordar a prpria sexualidade. As
negociaes com o parceiro devem ser realizadas a partir do jeitinho feminino. Este
caracterizado por aes indiretas de manipulao que devem dar ao menino a impresso
dele ter sido o mentor da ao posta em prtica. No que se refere sexualidade e ao uso
dos mtodos contraceptivos, os textos das revistas preservam a ideia que as relaes
sexuais so uma necessidade masculina, hormonal, sendo aconselhando menina
suportar a presso do rapaz e terminar o namoro caso no consiga lidar com essa
presso. Recomendam, ainda, o uso dos mtodos contraceptivos como forma de
proteo, pois veiculam a ideia de que a garota a maior prejudicada nos casos de
gravidez e/ou DST. Ela considerada a principal responsvel por sua sade reprodutiva
(Santos & Silva, 2008).
Essas concepes tambm so reveladas por alguns estudos empricos. O estudo
realizado por Almeida e Hardy (2007), com pais adolescentes em Campo Grande no
Mato Grosso do Sul, encontrou que os jovens do sexo masculino representam sua
sexualidade como algo incontrolvel e smbolo de sua virilidade. Em suas concepes o
homem ativo e deve exercer sua sexualidade de maneira livre, levando em conta
apenas a obteno da satisfao das necessidades corporais e da busca de prazer. No
entanto, se as meninas ou mulheres adotarem os mesmos comportamentos ou valores,
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so consideradas promscuas, sendo mal vistas por eles e pela sociedade. Percebe-se
nos relatos dos rapazes a reprovao da curiosidade e iniciativas femininas frente
sexualidade, assim como da prtica de relaes sexuais fora do casamento pelas
meninas (Almeida & Hardy, 2007). As representaes nas quais o homem ativo,
corajoso, impetuoso e nada deve temer acabam influenciando para a no adoo de um
comportamento contraceptivo efetivo masculino.
Brando e Heilborn (2006) tambm perceberam que as adolescentes enfrentam
dificuldades para cumprirem os papis e normas sociais vinculados s concepes
tradicionais de gnero. Encontraram que, se por um lado o exerccio da sexualidade e a
deciso reprodutiva podem ser compartilhados por ambos os sexos, por outro, a
responsabilidade e gesto da contracepo parece estar sob encargo feminino. A menina
fica submetida sua capacidade de autodeterminao e de negociao com o parceiro.
Da mesma forma, na pesquisa realizada por Taquette et al. (2003) com jovens da
periferia do Rio de Janeiro percebe-se que as relaes de gnero possuem influncia
direta no comportamento sexual dos adolescentes, embora em todas classes socais,
parece ter maior influncia nas populaes de baixo poder aquisitivo. Os autores
indicam que os meninos exercem poder sobre suas namoradas, muitas vezes, utilizando
mtodos violentos para controlar as mesmas. Frequentemente no utilizam preservativos
nas relaes sexuais, aumentando assim o risco de contgio de DSTs ou a ocorrncia de
uma gravidez. Esse estudo tambm mostra que as relaes de gnero perpassam a
avaliao do nvel de intimidade do relacionamento do casal, pois quanto mais
intimidade o casal possui melhor ser a sua negociao no que se refere sexualidade e
contracepo.
Em outro estudo, Cordeiro, Heilborn, Cabral e Moraes (2009) revelam que h
dificuldades na negociao sexual, sendo que, em muitos casos, as jovens so foradas a
manterem relaes sexuais. Os resultados indicam que existem representaes presentes
em nossa cultura que cabe ao homem o papel de tomar a iniciativa na hora do sexo, sem
desistir ante a recusa inicial da parceira. J as mulheres devem se mostrar inexperientes
e pouco dispostas ao sexo. Dessa forma, prevalece a premissa do sexo como algo
desejado pelo homem e acatado pelas mulheres. A recusa do sexo pela parceira vinculase, na percepo dos entrevistados, ao questionamento da virilidade.
Heilborn et al. (2002) tambm observam que as concepes de gnero
influenciam no modo como as prticas contraceptivas so negociadas ou no. As
autoras consideram que utilizada uma lgica assimtrica, na qual o gnero masculino
dominante, sendo essa lgica desigual um importante fator de risco que predispem a
gestao na adolescncia. Essa lgica dificulta a negociao do uso de contraceptivos e
prticas preventivas entre os parceiros.
Nesse sentido, Brando (2009) lembra que o uso de preservativos est associado
a ideias de desconfiana e de falta de intimidade entre os parceiros e no ideia de
cuidado. Adolescentes referem que o uso do preservativo, em geral, abandonado logo
que o casal possui maior intimidade e que as relaes se estabilizam. Nesse sentido, h
dificuldade para as meninas negociarem o uso de mtodos contraceptivos com
parceiros, em funo das representaes e valores associados utilizao dos mesmos.
Este aspecto pode ser tambm observado no estudo realizado por Alves e
Brando (2009), no qual mulheres e homens foram entrevistados sobre o papel dos
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mtodos contraceptivos nas relaes sexuais. Os autores constataram que muitas

mulheres somente utilizavam preservativos com a autorizao do marido, e se estes no
concordassem, elas acabavam desistindo do uso. Ou ento utilizavam outros mtodos
contraceptivos de forma disfarada, para no gerar qualquer tipo de desconfia do
companheiro.
Como vimos, diversos estudos apontam que o namoro assume caractersticas
tradicionais, obedecendo a uma hierarquia de gnero na qual cabe mulher determinar a
dinmica do relacionamento, baseando-se nas normas de gnero vigentes em nossa
sociedade. Frequentemente, a relao sexual buscada com insistncia pelos meninos
que almejam uma relao sem proteo, pois esta interpretada como uma prova de
amor da menina. Esta, por sua vez, atesta seu carter, por meio da virgindade, castidade
ou da realizao do ato sexual em uma situao de grande amor. A fidelidade e a
confiana na mulher esto associadas representao da boa moa submissa (Almeida
& Hardy, 2007; Heilborn et al., 2002; Luz & Berni, 2010; Pantoja, 2003; Santos &
Silva, 2008; Vidal & Ribeiro, 2008).
Nota-se que o discurso social veiculado sobre a sexualidade direcionado ao
pblico feminino contraditrio. Por um lado, a mulher moderna deve ter o controle
sobre sua sexualidade, praticando-a livremente. Por outro, ela deve justificar o exerccio
de sua sexualidade atravs de sua inocncia. O ato sexual est vinculado ideia de
descontrole emocional, provocado por uma grande paixo. Nesse sentido, o intercurso
sexual jamais pode ser planejado, mas sim, fazer parte de uma paixo desenfreada e
inocente. Essa produo de inocncia na jovem sexualmente ativa substitui o valor
que a virgindade antes possua na regulao da sexualidade feminina, assumindo um
papel fundamental na construo da identidade feminina (Desser, 1993).
Outro aspecto associado ao no uso de contraceptivos pelas meninas a
dificuldade de acesso aos mesmos que, por sua vez, encontra-se relacionada ao medo e
vergonha das jovens de irem ao servio de sade da comunidade buscarem esses
recursos ou mesmo de comprar preservativos em farmcias. Essa situao pode tambm
estar associada ao despreparo dos profissionais de sade para lidar com essa populao.
Esses profissionais, em geral, no possuem capacitao para acolher demandas de
sexualidade e contracepo dos jovens, pois se identificam com a manuteno de certos
valores tradicionais de famlia e gnero, j discutidos anteriormente. Os profissionais de
sade, ao realizarem julgamentos associados aos papis de gnero, no conseguem
acolher as demandas dos jovens (Brando, 2009; Hoga, 2008; Siqueira et al., 2002).
Nesse sentido, observa-se que atualmente vivemos uma ambiguidade em termos
de valores. A revoluo sexual iniciada nos anos 1960 trouxe consequncias
importantes para a rea da sexualidade humana, referente, principalmente, difuso
macia de contracepo que podem ser controlados pela mulher. No entanto, segundo
Bozon (2004), essa revoluo no ocorreu de maneira homognea, mesmo em pases
desenvolvidos. Dessa forma, pode-se pensar que nem todos os adolescentes tm acesso
aos contraceptivos, por motivos como os j destacados acima. Assim, mesmo que a
revoluo sexual tenha permitido a possibilidade de adequao do comportamento
sexual dos adolescentes s suas necessidades biolgicas ao adiamento ou opo pela
no procriao, isso parece no ter ocorrido no plano psicolgico e social. O advento da
anticoncepo trouxe maior liberdade aos relacionamentos sexuais em um perodo em
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que noes sobre corpo, desejo, erotismo ainda no se encontram bem estabelecidos
(Dias & Teixeira, 2010; Monteiro, Costa, Nascimento, & Aguiar, 2007; Santos & Silva,
2008).
CARACTERSTICAS E IMPACTOS DA PARENTALIDADE ADOLESCENTE

Os artigos analisados indicaram que a parentalidade apresenta um impacto
significativo na trajetria educacional e profissional dos jovens, em sua maioria de
classe pobre, sendo perpassada pelas relaes de gnero (Heilborn et. al., 2002; Luz &
Berni, 2010; Pantoja, 2003). Observa-se que as expectativas sociais depositadas nas
meninas esto associadas ocorrncia e expresso da gestao na adolescncia, sendo
que essas questes, por sua vez, encontram-se relacionadas a questes socioeconmicas
e culturais importantes (Madeira, 1996). A maternidade na adolescncia se apresenta
como um projeto desejado, vivel e valorizado, em um contexto scio-econmico no
qual no existem muitas alternativas de implementao de outros projetos de vida
valorizados socialmente (Carvalho, Merighi, & Jesus, 2009; Monteiro et al., 2007;
Ximenes et al., 2007). Ela representa, em alguns casos, um modo de desenvolver e obter
reconhecimento no grupo atravs de um papel feminino socialmente valorizado. Isso
fica especialmente evidente no estudo desenvolvido por Rangel e Queiroz (2008), no
qual os autores compararam as representaes sociais de adolescentes de classes pobres
e abastadas sobre a gravidez nesse perodo do desenvolvimento. Os autores encontraram
que entre meninas de classes pobres, ter um filho visto como uma bno divina, algo
natural identidade feminina, sendo a maternidade associada ao poder de ser
mulher e construo da prpria famlia. J entre as meninas das camadas mdias, a
gravidez na adolescncia representa uma sobrecarga financeira e uma experincia no
normativa no desenvolvimento humano, que compromete seus planos futuros em
relao ao trabalho e estudo.
Dias e Aquino (2006) ainda lembram que a existncia de filhos, muitas vezes,
leva ao estabelecimento de uma relao conjugal entre os jovens, o que tambm
representa um ingresso no mundo adulto. No entanto, a unio no significa
necessariamente autonomia para o novo casal face s suas famlias de origem. Na
maioria das vezes, h uma relao de dependncia afetiva e material das famlias de
origem. Esta dependncia expressa atravs do cuidado da criana; em geral, a av
materna convocada a auxiliar a filha nessa tarefa (Dias & Aquino, 2006; Hoga, 2008;
Siqueira et al., 2002).
Alguns autores (Brando & Heilborn, 2006; Heilborn et al., 2002) observam
que as transformaes sociais geraram um prolongamento da juventude, postergando a
aquisio da independncia material e domiciliar dos pais. Esse prolongamento vivido
de maneira mais tranquila nas classes mdias, que buscam garantir o prolongamento da
educao dos filhos visando o acesso ao mercado de trabalho mais qualificado.
Contudo, o mesmo no ocorre em uma parcela da populao das classes pobres, nas
quais alguns pais, na maior parte das vezes, no conseguem garantir o prolongamento
dos estudos em funo de questes econmicas. Nesses casos, alguns jovens tendem a
permanecer na casa dos pais em funo das precrias condies socioeconmicas que
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no asseguram um projeto educacional-profissional qualificado aos jovens. Por outro

lado, segundo Watarai e Romanelli (2010), nas classes pobres, h muitos casos em que
ocorre o inverso. Ou seja, muitos adolescentes, principalmente meninos, como forma de
demonstrar independncia e autonomia, buscam o trabalho e saem da casa dos pais.
Alm disso, o projeto de escolarizao e profissionalizao de meninos e
meninas, nas classes pobres, possui uma diviso em relao ao gnero. Enquanto os
meninos tendem a evadir a escola devido necessidade de trabalhar, por privilegiar
ganhar o prprio dinheiro em detrimento dos estudos, as meninas no so incentivadas a
prosseguir os estudos, uma vez que sua principal tarefa ser cuidar dos filhos e da casa
(Dias & Aquino, 2006; Dias, 2009).
H uma significativa valorizao da constituio da famlia, da parentalidade e
das redes de sociabilidade nesses estratos socioeconmicos Os estudos de Almeida e
Hardy (2007), Hoga (2008) e Pantoja (2003), por exemplo, indicam que aps o choque
inicial da descoberta da gestao, a paternidade percebida como algo enaltecedor, que
traz satisfao e prestigio aos jovens pais. Ela insere o rapaz no mundo dos adultos,
reforando sua masculinidade, pois se associa s noes de virilidade e faz com que o
menino assuma responsabilidades, como provedor da famlia. Assim, ser pai atitude
de macho na concepo dos jovens. J para as meninas, significa a concretizao da
feminilidade e passagem para adultez (Pantoja, 2003).
Os papis de gnero tambm influenciam no cuidado da criana. Geralmente,
no se espera dos rapazes que eles assumam as tarefas cotidianas de cuidado da criana;
essa tarefa considerada essencialmente feminina. Muitas vezes a falta de oportunidade
de exercitar o cuidado atravs do brincar durante a infncia acaba gerando uma atitude
negligente ou omissa dos jovens pais ao cuidar de si mesmos e de seus filhos (Almeida
& Hardy, 2007; Aquino et al., 2003; Gurgel et al., 2008; Luz & Berni, 2010; Siqueira et
al., 2002).
Segundo Heilborn et al. (2002), a paternidade adolescente apresenta um impacto
reduzido sobre a vida dos jovens pais, diferentemente do impacto gerado na vida das
jovens mes, uma vez que muitos dos pais adolescentes no assumem a mesma. J a
menina no tem como se eximir dessa responsabilidade; mesmo na situao de doao
do filho, a menina, durante o perodo da gestao, tem interrompido na maior parte das
vezes, seus estudos ou mesmo projetos profissionais. Assim, esses autores observam
que a gestao e a parentalidade adolescente para meninas de classes menos favorecidas
acaba gerando maior impacto. J nos estratos mdios o impacto menor, pois os
projetos educacionais e profissionais buscam ser garantidos pelos pais desses
adolescentes, mesmo na situao de gestao na adolescncia.
Ainda sobre o impacto da paternidade na vida dos jovens, Almeida e Hardy
(2007) encontraram que os jovens pais tiveram seus papis de trabalhadores bem
marcados aps a experincia de paternidade, pois esperado que os mesmos sejam os
provedores do ncleo familiar em formao. O trabalho proporcionou aos jovens
sentimentos de contentamento e responsabilidade, estando esse evento associado ao
status adulto. Nesse sentido, a presena do filho e a responsabilidade de prov-lo
reafirmam a relao social que vincula trabalho identidade masculina; o que, por sua
vez, confirma as expectativas sociais sobre o papel masculino (Dias & Aquino, 2006;
Pantoja, 2003; Luz & Berni, 2010; Siqueira et al., 2002).
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Alm disso, mesmo entre os jovens pais, que no possuem renda por estarem
apenas estudando, os seus pais (avs) mantm, muitas vezes, o pagamento de suas
contas referentes ao filho (neto). Nesses casos, a paternidade assume um sentido moral,
de responsabilidade material ao sustento da criana, mesmo que esse vnculo (material e
moral) ocorra atravs da sua famlia de origem (Heilborn et al., 2002).
Cabe destacar que a parentalidade no suficiente para explicar as diferenas
nas trajetrias escolares de meninos e meninas de diferentes classes sociais. A partir dos
artigos acessados, percebeu-se que os meninos de classe popular trabalhavam, e muitos
j haviam abandonado o estudo, mesmo antes da situao da gestao, em funo de
questes econmicas e de gnero, nas quais vinculam o masculino ao mundo do
trabalho. Almeida e Hardy (2007) consideram que a experincia de paternidade parece
repercutir na trajetria masculina dos jovens de maneira positiva, uma vez que provoca
nos adolescentes uma atitude mais comprometida na busca por um trabalho mais
estvel. Percebe-se, ento, que as duras condies materiais em que esses jovens se
encontram faz com que eles sejam chamados a assumir a criana e compaream com
seu sustento como podem e quando podem.
J para as meninas de classes pobres, como vimos, a parentalidade adolescente
gera um maior impacto, geralmente, no sentido negativo. Nas classes menos abastadas,
as mes adolescentes apresentam maiores dificuldades de conciliar trabalho e escola
com atividades e responsabilidades domsticas decorrentes da maternidade, o que lhes
impossibilita retomar os estudos. Apesar disso, cabe destacar que um nmero
significativo de jovens mes relata que pretendem voltar a estudar. Contudo, relaes de
gnero tradicionais anteriores e posteriores gestao atrapalham esse projeto (Heilborn
et al., 2002; Pantoja, 2003).
Nas classes pobres observa-se que as carreiras escolares femininas podem ser
pontuadas por repetncias e descontinuidades, em funo de questes externas a escola.
Entre as moas, as interrupes e retornos ao universo escolar so frequentes, assim as
trajetrias escolares no se mostram muito lineares. Geralmente, essas jovens possuem a
tarefa de cuidar da casa e dos irmos menores, sendo esta uma das razes citadas para a
evaso escolar. Esta situao pode influenciar no ingresso e na qualificao destas
meninas no mercado de trabalho (Aquino et al., 2003; Dias & Aquino, 2006; Heilborn
et al., 2002).
Nesse sentido, alguns consideram que tornar-se me entre essas jovens parece
estreitar apenas os laos entre a condio de ser mulher e o espao privado, que muitas
j exercem mesmo em momentos anteriores maternidade (Dias & Aquino, 2006).
Apesar disso, o nascimento do filho introduz um diferencial importante na forma como
se desenvolvem os percursos escolares e profissionais dessas mes. As meninas acabam
ficando impossibilitadas de almejar e implementar outros projetos profissionais, uma
vez que os cuidados da crianas e tarefas domsticas acabam sendo mais exigidos
dessas adolescentes (Aquino et al., 2003; Gurgel et al., 2008; Luz & Berni, 2010).
De fato, as restries que pesam sobre as jovens mes parecem ser mais
significativas do que as que afetam seus parceiros, independente de classes sociais.
Lembramos que as funes associadas mulher esto mais vinculadas ao ambiente
domstico, que podem lhe afastar do trabalho fora do lar. Ainda hoje, cuidar dos filhos
continua sendo considerada uma tarefa eminentemente feminina. A maternidade
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percebida como natural condio feminina, no entanto, o mesmo no ocorre em

relao paternidade e cuidado do filho (Aquino et al., 2003; Dias & Aquino, 2006;
Gurgel et al., 2008; Siqueira et al., 2002).
Nas classes mdias, observa-se que mais da metade das mes adolescentes no
trabalhava e no estudava na poca do nascimento da criana. As mesmas estavam fora
da escola e do trabalho devido ao nascimento da criana, passando a depender
integralmente de outros para garantir a subsistncia material e a da criana. Contudo, os
seus pais buscavam garantir menina o retorno escola. Assim, os percursos escolares
dessas jovens, at o nascimento da criana, se deram de modo linear e sem interrupes
significativas; aps essa interrupo gerada pela gestao, os projetos eram retomados.
No entanto, os pais cobram da jovem que esta assuma ambas as responsabilidades. A
maternidade representa um diferencial significativo nas trajetrias escolares e
profissionais das jovens mes de classe mdia, no entanto, as alteraes acarretadas nas
carreiras femininas podem ser apenas temporrias, enquanto nas classes pobres elas
tendem a ser mais permanentes (Brando & Heiborn, 2006; Brando, 2009; Heilborn et
al., 2002).
CONSIDERAES FINAIS
No levantamento de literatura realizado a respeito de parentalidade adolescente e
gnero observou-se uma forte ligao entre concepes tradicionais de gnero e
gestao na adolescncia. Essa relao parece se expressar particularmente nos
contextos menos favorecidos economicamente, pois nesses ambientes se observa que as
relaes de gnero tradicionais, comuns s famlias patriarcais, so mais valorizadas.
Percebe-se atravs das pesquisas que frente a menores oportunidades educacionais e de
insero social e profissional no mercado de trabalho, a maternidade passa a ser um
projeto valorizado entre as meninas adolescentes de classes pobres, que percebem nesse
fenmeno a possibilidade de ingresso no mundo adulto, de maneira valorizada. Entre os
meninos das classes menos abastadas, a paternidade adolescente tambm parece estar
associada a representaes positivas de virilidade, orgulho e senso de responsabilidade.
Os estudos apontam que nas classes mdias a parentalidade adolescente parece
atrapalhar os projetos educacionais e escolares, que sem esse evento se processariam de
maneira linear e sem interrupes. Observa-se que a paternidade adolescente parece
causar um impacto menor quando comparado maternidade adolescente nos estratos
mdios.
Ainda, observou-se nos artigos que, embora os pais dos jovens de ambos os
sexos busquem garantir os projetos escolares e profissionais das meninas e meninos, as
relaes de gnero acabam pesando nessa experincia de maneira diferenciada. As
meninas acabam sendo mais cobradas para o exerccio de suas funes junto ao filho e
s tarefas domsticas que os meninos, ainda demonstrando as diferenas entre os
gneros no que tange vulnerabilidade e relaes de poder.
Nosso levantamento mostrou que as relaes de gnero interferem de maneira
importante tanto na vivncia do fenmeno como em fatores que podem gerar a
ocorrncia da gestao durante a adolescncia. Constatou-se que as vivncias da
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sexualidade adolescente e prticas contraceptivas so atravessadas por questes

assimtricas entre os gneros, havendo uma dominncia do papel masculino sobre o
feminino, que acaba interferindo nas negociaes sobre sexualidade.
Este estudo apresenta algumas reflexes iniciais sobre parentalidade, gnero e
adolescncia. Destacamos que as questes referentes sexualidade, ao uso de
contraceptivos, s tarefas domsticas e ao cuidado dos filhos precisam ser pensadas
luz desses elementos. Refletir e promover prticas mais simtricas entre homens e
mulheres fundamental para adoo de algumas estratgias em sade e na educao.
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Sobre as autoras:
Naiana Dapieve Patias doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul.
Pascale Chechi Fiorin mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa
Maria.
Letcia Saldanha de Lima mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa
Maria.
Ana Cristina Garcia Dias docente da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
E-mail para correspondncia com os autores: naipatias@hotmail.com
Recebido: 04/05/2014
Revisado: 30/06/2014
Aprovado: 10/07/2014
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Revista da SPAGESP, 15(2), 45-62

O FENMENO DA PARENTALIDADE DURANTE A ADOLESCNCIA:

Naiana Dapieve Patias

Pascale Chechi Fiorin

Ana Cristina Garcia Dias

THE PHENOMENON OF PARENTHOOD DURING THE TEENAGE YEARS:

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contributions for understanding these themes. In majority, publications are empirical

A adolescncia um perodo do desenvolvimento humano repleto de

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As relaes de gnero, desde a Idade Mdia, se organizaram de maneira

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Esses diferentes modelos e representaes associados aos papis de gnero

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analtica). Na ltima etapa, a leitura interpretativa, so estabelecidas relaes entre o

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Os resultados e concluses dos trabalhos analisados foram divididos em duas

MUDANAS DEMOGRFICAS E GESTAO NA ADOLESCNCIA

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contraceptivos auxiliou na realizao dessas conquistas, uma vez que conferiu s

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Nos contextos em que existe um menor nmero de oportunidades educacionais

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mtodos contraceptivos nas relaes sexuais. Os autores constataram que muitas

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CARACTERSTICAS E IMPACTOS DA PARENTALIDADE ADOLESCENTE

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no asseguram um projeto educacional-profissional qualificado aos jovens. Por outro

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percebida como natural condio feminina, no entanto, o mesmo no ocorre em

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sexualidade adolescente e prticas contraceptivas so atravessadas por questes

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Pantoja, A. L. (2003). Ser algum na vida: uma anlise scio-antropolgica da

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E-mail para correspondncia com os autores: naipatias@hotmail.com

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