MANIFIESTO COLECTIVO TIC

NICOLS FERNANDO ACEVEDO MARTNEZ

Grupo: Maestra C1 - 2015 - 008

DOCENTE - CONSULTOR
CHRISTIAN JAVIER JAIMES SANABRIA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CAMPUS VIRTUAL UDES - CVUDES
POLTICAS PBLICAS: EDUCACIN, CIENCIA Y TECNOLOGA
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
RISARALDA (CALDAS)
2015

MANIFIESTO COLECTIVO PARA LA INCORPORACIN DE LAS TIC EN

LA I.E. MARA INMACULADA SEDE 1MUNICIPIO DE RISARALDA CALDAS

Los representantes de las reas obligatorias y fundamentales de la I.E. Mara Inmaculada de

la sede 1, reunidos en sesin ordinaria el 20 de mayo del ao en curso, reconocen que las TIC
han incursionado en la vida del ser humano y en sus diferentes reas de desempeo, que estn
cambiando la manera de hacer las cosas, en la forma como nos comunicamos y como
accedemos a la informacin (Campus Virtual CVUDES). Reconocen tambin que el sistema
educativo no es ajeno a las TIC, as su incursin sea lenta. Esta incursin genera un cambio en
la forma de asumir los roles, no solo para los docentes, sino tambin para los estudiantes y el
mismo centro educativo.

Adems, reconocen que los diferentes recursos tecnolgicos: hardware, software y

comunicaciones, se inscriben positivamente en el proceso enseanza-aprendizaje (E-A)
coadyuvando a la consecucin de los objetivos del currculo y a alcanzar las metas
institucionales, aunque el mal uso de los mismos, ocasionado por desconocimiento de esos
recursos, mala planeacin y adaptacin, entre otros, puede ocasionar por parte del docente una
enseanza trivial, que no permite alcanzar el logro de las competencias y los objetivos de un
curso.

Por lo cual,
CONSIDERAN:
1. Que la Educacin es un derecho fundamental consagrado en La Constitucin Poltica
de Colombia de 1991 en sus artculos 44 y 67.

2. Que la Ley General de Educacin de 1994 en sus artculos 20, 22, 23 y 32 establece el
estudio de la Tecnologa como herramienta para resolver los problemas de la vida
cotidiana, como rea fundamental y como un elemento til a la sociedad.
3. Que el Plan decenal de Educacin 2006-2016, La educacin que queremos para el
pas que soamos plantea que las TIC son herramientas para el aprendizaje y el
avance cientfico, tecnolgico y cultural del pas.
4. Que el Plan Nacional de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones 20082019, Todos los colombianos conectados, todos los colombianos informados,
pretende que todos los colombianos se informen y se comuniquen haciendo uso
eficiente y productivo de las TIC, para mejorar la inclusin social y aumentar la
competitividad.
5. Que la Ley 1341 de 2009 define los principios y conceptos sobre la sociedad de la
informacin y la organizacin de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones TIC- para la formulacin de las polticas pblicas que regirn las
TIC.
6. Que la Institucin Educativa ha sido beneficiada con los programas TIC que el
gobierno ha implementado como, Caldas Vive Digital, Computadores para Educar, A
que te cojo ratn, Ciudadana Digital, ofreciendo capacitacin a docentes y directivos y
entregando recursos de hardware.
7. Que la Institucin Educativa ha adecuado algunos espacios fsicos para la instalacin y
conformacin de las salas de cmputo.
8. Que algunos docentes y directivos han realizado estudios tcnicos con el Sena y de
postgrado con universidades del pas para cualificarse en el uso y aplicacin de las
TIC.
9. Que gran parte de la informacin que comparte la Institucin Educativa con la
Secretara de Educacin Departamental y con el MEN, lo realiza a travs de pginas
web y portales educativo, como: SIMAT, SIGCE, Sistema Lgico Humano de la
Secretara de Educacin de Caldas, Colombia Aprende.
10. Que la incorporacin formal de las TIC a la vida institucional debe ser una poltica
educativa que se fortalezca desde las diferentes gestiones.
11. Que la comunidad educativa no puede quedar exenta de los avances que las TIC
generan constantemente y de las mltiples formas que ellas nos conectan con el
mundo.
12. Que las TIC fortalecen el proceso educativo, donde se potencializan las capacidades
del estudiante y le permiten adquirir habilidades comunicativas y fortalecen la
consecucin de los desempeos acadmicos.

Con base en lo anterior,

Recomiendan a la Comunidad Educativa de la I.E. Mara Inmaculada:
1. Realizar una adecuada formacin del profesorado para integrar la tecnologa al proceso
de E-A. Es importante resaltar el proceso de cualificacin en la formacin docente, en
particular en uso y apropiacin de las TIC.
2. Preparar tambin al estudiante para que ejerza su nuevo rol de constructor de su
conocimiento en este nuevo ambiente tecnolgico.
3. Dotar y mantener en todas las sedes una infraestructura tecnolgica informtica y de
conectividad, con criterios de calidad y equidad, para apoyar procesos pedaggicos y
de gestin.
4. Fortalecer procesos pedaggicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso
de las TIC.
5. Implementar estrategias didcticas activas que faciliten el aprendizaje autnomo,
colaborativo y el pensamiento crtico y creativo mediante el uso de las TIC.
6. Renovar los proyectos educativos en torno a la transformacin de los ambientes de
aprendizaje con el apoyo de las TIC.
7. Hacer uso de las redes virtuales educativas y de todas las herramientas comunicativas,
como foros, chat, videoconferencias, redes sociales, emisora escolar, entre otros, para
fortalecer el proceso educativo, mejorar las habilidades comunicativas y hacer uso
adecuado de las mismas.
8. Integrar estrategias interactivas, cooperativas y virtuales para el aprendizaje
significativo.
9. Fortalecer el rea de Tecnologa e Informtica para que lidere, oriente y asesore la
incorporacin de las TIC en la vida institucional.
10. Actualizar el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) para dar el soporte y respaldo
institucional a esta nueva poltica TIC.
11. Solicitar a las autoridades educativas locales y departamentales, al igual que al sector
productivo local, el apoyo decidido para la implementacin de la poltica TIC
institucional.
En constancia se firma en la I.E. Mara Inmaculada del Municipio de Risaralda Caldas, sede 1,
por los docentes de las reas obligatorias y fundamentales, a los 20 das del mes de mayo de
2015.