UNIDAD DE APRENDIZAJE N06

NOMBRE.- Nos identificamos con nuestra cultura huanuquea practicando el amor a nuestra tierra.
JUSTIFICACION. -Es necesario que los nios y nias se identifiquen con su localidad, su regin y su patria.
TEMA TRANSVERSAL:
. Educacin en valores o formacin tica.
. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
DURACION: Del 19 -08-13 al 29 -08-13.
VALORES: Identidad
FECHAS CIVICAS:
-

06
22
27

Aniversario de la Batalla de Ayacucho.

Da Mundial del Folklore.
Da de la Defensa Nacional.
.
28 Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria.
.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
CALENDARIO COMUNAL:
.
15
Aniversario de Hunuco.
.
28
Toma de Tierra de Paucarbamba.
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS:
- Recordemos la Historia de Hunuco.
- Valoremos el Folklor Huanuqueo.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIEMIENTOS Y FORMULACION DE INDICADORES

ARE
A

C
O

COMPETE
NCIA

CAPACIDADES

1.Expresin y
Comprensi
n Oral.

1.3 Se expresa con pronunciacin

y entonacin adecuada al recitar
trabalenguas, rimas poemas entre
otras.
1.5. Dialoga espontneamente
sobre temas de su inters.

M
U
N

2.Comprensi
n de textos.

2.5. Lee, en forma autnoma,

textos de su inters en horarios
preestablecidos, tanto en el aula
como en el hogar.

C
A
C
I
O
N

2.4. Lee oralmente en forma

fluida, textos narrativos,
descriptivos, informativos,
informativos e instructivos.

3.Produccin
de textos:

3.3. Escribe textos informativos e

instructivos de vocabulario
sencillo en situaciones
comunicativas personales,
familiares, de la vida escolar y
comunitaria.
3.4. Utiliza palabras con distintas
funciones, para dar coherencia y
cohesin al texto.

CONOCIMIENTOS
-Pronunciacin y
entonacin de
trabalenguas, poesas
canciones, rimas y
poemas.
-Presenta exposiciones,
conversaciones frente a
sus compaeros.
-Textos cortos: noticias,
artculos informativos
sencillos, minus, recibos
de compra y venta entre
otros.
-Formas de lectura: oral y
silenciosa.
-La lectura con placer:
pautas para organizar la
prctica lectora en casa.
-Gramtica y ortografa :
. Uso de la mayscula.
. Trabalenguas
. Rimas
.Verbo y sus tiempos.
.Antnimos y sinnimos
.Analogas.
.Uso de B V
.Silaba: atona-tnica

ACTITUDES

INDICADOR
ES

TECNICAS

INSTR
U.

Demuestra
una actitud
crtica a las
situaciones
comunicativ
as a las que
tiene acceso.
-Participa en
dilogos con
espontaneid
ad y respeto.
.Disfruta con
la lectura de
diversos
tipos de
textos.
-Muestra una
actitud
crtica con
relacin a los
textos que
lee.
-Muestra
satisfaccin
al escribir
diversos
tipos de
textos y
acepta
sugerencias
para
mejorarlos.

-Recita
poemas,
rimas y
trabalenguas
en forma
adecuada.

Observaci
n

P.E.

-Lee y
comprende
los textos de
su inters.
-Lee en
forma oral y
silenciosa.

OBS.

-Identifica
ideas,
hechos y
personajes
en la lectura.
-Usa las
letras
maysculas.
-Identifica el
antnimo y
el sinnimo
de las
palabras.
.Identifica el
verbo.
-Reconoce
las
analogas.
.Reconoce la
silaba atona
y tnica.

P.O
Prueba
P.E
P.O.
Prueba
Prueba

P:E

P:E y
P:O

M
A

1.
Numero,
Relaciones
y
Operacione
s.

T
E
M
A
T
I
C
A

2.Geometra
y medicin:

1.2. Interpreta y representa

nmeros naturales de hasta
cuatro cifras.
1.3. Interpreta relaciones mayor
que , menor que, igual que y
ordena nmeros de hasta cuatro
cifras.
1.4. Calcula mentalmente la suma
y la diferencia de nmeros
naturales de hasta cuatro cifras.
1.7 Resuelve problemas de
adicin, sustraccin.
1.9 Interpreta el significado de la
multiplicacin a partir de sumas
sucesiva con nmeros de hasta
tres cifras.
1.11. Interpreta y representa la
divisin exacta de nmeros
naturales.
2.1. Identifica cuerpos geomtrico
prisma, cubo y cilindro.
2.3. Identifica, interpreta y grafica
desplazamientos de objetos en el
plano.

-Valor de posicin en
nmeros de hasta cuatro
cifras. (5 000)
-Relacin de orden en
nmeros naturales de
hasta cuatro cifras.
-Adicin y sustraccin de
nmeros con resultados
de hasta cuatro cifras.
-problemas de adicin y
sustraccin.
.Multiplicacin con sumas
sucesivas de 2 hasta el 9,
aplicando sus
propiedades.
-Operaciones combinadas.
Significado dela divisin
exacta: resta sucesiva y
reparto.
- Cuerpos geomtricos.
-Conteo de figuras.
-Desplazamientos de
objetos con referentes de
ejes, cruces, filas,
columnas, cuadrantes.

3Estadstica.
3.1. Interpreta y representa
informacin numrica en tablas de
doble entrada.
Grafico de barras.

-Tablas de doble entrada,

grafico de barras y
pictogramas.

-Muestra
predisposici
n por el uso
del lenguaje
matemtica.
-Muestra
autonoma y
confianza al
efectuar
clculos de
adicin,
sustraccin,
multiplicaci
n y divisin.
-Muestra
Inters por
resolver
problemas
de adicin,
sustraccin,
multiplicaci
n y divisin.
-Muestra
precisin en
la
construccin
de tablas y
graficas.

-Lee y
escribe
nmeros
hasta cuatro
cifras con
diversos
criterios.
-Suma y
resta con
facilidad los
nmeros
naturales de
hasta cuatro
cifras.
-Resuelve
problemas
de adicin
sustraccin,
multiplicaci
n y divisin.
-Reconoce
objetos
geomtricos.
-Interpreta
las tablas de
doble
entrada y
grficos de
barras.

Practica

P.E

Practica.

P.E.

Practica

P.E.
P.O

Practica

P.E

Practica

P.O y
P.E

Practica

P.O
P.E.

.Muestra
precisin en
la
construccin
de tablas y
graficas
estadsticas.

perpendicula
res.
-Realiza
desplazamie
ntos de
objetos en el
plano.
.Interpreta
las tablas de
doble
entrada.
.Interpreta
los grficos
de barras.

Practica.
Practica

P.E y
P.O

P
E
R
S
O
N
A
L

1.
Construcci
n de la
identidad y
de la
convivencia
democrtic
a.
2.Comprensi
n de la
diversidad
geogrfica
y de los
procesos
histricos.

S
O
C
I
A
L

1.10. Participa en las campaas de

limpieza, cuidado de la escuela,
del medio ambiente local y en
campaas de prevencin del
consumo de drogas.

2.8. Reconoce y valora el

patrimonio natural y cultural de su
regin y participa en su
conservacin.

.Situaciones de peligro y
abuso en la escuela.

.Patrimonio natural y
cultural de la regin
Hunuco, santuarios
histricos y zonas de
reserva natural,
biodiversidad y diversidad
cultural.

2.9 Relata las formas de

organizacin de la poblacin en
cada una de las etapas de la
historia del Per, desde los
primeros pobladores hasta la
republica.

-Historia de Hunuco.
.Primeros pobladores del
territorio de Hunuco.
.Fundacin Espaola de
Hunuco.
.Situacin Poltica y sus
lmites.
.Provincias y distritos de
Hunuco.
.Smbolos y autores.
.Personajes importantes.
El folklore de Hunuco.

1.4.Identifica los principales

productos alimenticios que
produce su localidad y reconoce

-Productos alimenticios de
la localidad: valor
nutritivo.

.Demuestra
actitudes de
respeto,
solidaridad,
generosidad
y
responsabili
dad en la
escuela.
-.Expresa su
aprecio por
la diversidad
biolgica y
geogrfica
existente en
nuestra
regin.
Aprecia el
aporte y el
compromiso
de los
primeros
pobladores
huanuqueo
s en el
proceso de
mejoramient
o de las
condiciones
de vida de la
poblacin.

.Participa en
campaas de
limpieza.

.Conoce y
valora el
patrimonio
histrico y
cultural de
nuestra
regin.

P.O
Observaci
n

P.E.
.Prueba

P.E.
-Relata sobre
los primeros
pobladores
del Hunuco.
.Relata sobre
los
acontecimien
tos y sucesos
de la regin
de Hunuco.

prueba.
P.O y
P.E.
Prueba

C.
Y
A

1.-Cuerpo
Humano y
Conservaci

Es selectivo
cuando toma
decisiones

- Identifica
los
alimentos

Observaci
n

P. O.
P.E.

M
B
I
E
N
T
E

E
D
U
C.

n de la
Salud.

1.Expresin y
apreciacin
artstica.

P
O
R

.Crecimiento y desarrollo
de los seres humanos:
ciclo vital.

1.6. Investiga enfermedades y

parsitos comunes que afectan la
salud y las formas de prevenirlos.

-Enfermedades y parsitos
comunes que afectan la
salud: prevencin.

1.2. Elige un tema y planifica

como representarlo a travs del
dibujo,
pintura,construccin,teatro,titeres,
damnza cancin.

-Arte Dramtico:
-Dibujo y pintura.
-Lnea forma y color.
-Los smbolos de
Hunuco.
-Los personajes
importantes.
-Lugares tursticos.
-Comidas tpicas.
-Msica:
Canciones y poesas:
- Himno a Hunuco.

1.6 Interpreta en grupo canciones,

melodas y cuentos sonoros
acompandose con objetos
sonoros e instrumentos musicales
de su entorno.

E
L
A
R
T
E

su valor nutritivo.
1.5. Describe las caractersticas
de crecimiento y desarrollo de los
seres humanos, determinando su
ciclo vital.

.Danzas tpicas.
2.
Apreciacin
Artstica.

2.3. Disfruta y expresa sus

emociones al observar y
contemplar las diferentes
manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin.

-Manifestaciones artsticas
y culturales de su entorno
y de su regin. Motivos y
temas que contienen. Su
origen significado e
historia.

sobre el
cuidado de
su cuerpo.
-Es curioso,
hace
preguntas y
observacion
es.

que produce
en su
localidad.
-Reconoce el
ciclo de vida
de los seres
humanos,
-Reconoce
las
enfermedade
s mas
comunes
que afectan
la salud.

-Se interesa
por
descubrir
sus
posibilidades
expresivas
como parte
de su propio
aprecio.
-Muestra
identidad
personal y
cultural al
realizar su
expresin
artstica.

-Utiliza
materiales
para
expresar sus
vivencias en
forma
espontanea.

-Reconoce la
importancia
de las
manifestacio
nes
artsticas y
culturales de
su localidad
y regin.

-Se interesa
por las
expresiones
artsticas de
su localidad
y regin.

-Entona el
Himno a
Hunuco.
-Entona
canciones
huanuqueas
.

P. E.
.
Observaci
n.
P.E.
Observaci
n.

Observaci
n

Lista
de
cotejo

Observaci
n

P.O

O. y E.

Participaci
n.

R
E

1.Formacin
de la
Conciencia
Moral
Cristiana.

L
I
G

2.
Testimonio
de vida.

1.1. Reconoce que la amistad con

Jess nos conduce a Dios como
Padre suyo y nuestro expresado
en citas bblicas. Libro de xodo.

2.2. Identifica los peligros y

dificultades que pueden alejarlo
del amor de Dios. Esto se llama el
pecado.

I
O

-La alianza de Dios con los

hombres: Moises.Los Diez
Mandamientos que nos
ensea el camino del
amor.

Admira a
Jess por su
entrega y
amor a todos
por igual.

-Conoce los
10
Mandamient
os y aplica
en su vida.

Cuestionari
o.

-La prctica de valores

humanos y cristianos:
alegra, compaerismo,
honestidad. Nos acercan a
DIOS.
-El pecado nos aparta de
Dios y los hermanos.

-Adopta una
actitud de
solidaridad
con sus
compaeros
necesitados.

.Identifica las
actitudes
que ofenden
a Dios.

Prueba.

Gimnasia bsica y salud:

Ubicacin de principales
msculos y articulaciones
del cuerpo.
-Motricidad, ritmo y
expresin.
-Las Habilidades motrices
bsicas:
Correr, saltar, lanzar y
trepar.

-Valora las
actividades
fsicas como
fuente de
disfrute
personal y
medio para
cuidar su
salud.
-Participa en
los juegos
respetando a
los otros y
evitando
toda forma
de
discriminaci

Reconoce las
partes de su
cuerpo.

Ejecucin.

-Reconoce su
lateralidad.

Ejecucin.

-Participa en
los juegos
respetando
las reglas.

Participaci
n.
Participaci
n

P. O.
P.E.

P.O.
P.E.

E
D
U
C
A
C
I
O
N
F
I
S
I
C
A

1.Comprensi
ny
desarrollo
de la
corporeidad
y la salud.
2.- Dominio
corporal y
expresin
creativa.
3.Convivencia
e
interaccin
socio
motriz.

1.1 Reconoce zonas corporales y

experimenta movimientos de
flexin, extensin y rotacin.
2.1 Identifica su lateralidad en
desplazamientos, saltos,
lanzamientos y giros.

3.1 Soluciona situaciones simples

de juego pre-deportivo utilizando
oportunamente sus habilidades
motrices bsicas.

-Los juegos:
Recreativos
Motores
De persecucin
Juego de fulbito y vley.

Lista
de
cotejo

Lista
de
cotejo.

n.