Prticas Sociais e Processos Educativos (PPGE/UFSCar)

Mariane Cristina Souza de Oliveira

Processo educativos em prticas sociais: reflexes tericas e metodolgicas sobre pesquisa
educacional em espaos sociais
Maria Waldenez de Oliveira, Petronilha Beatriz Gonalves e Silva, Luiz Gonalves Junior, Ainda
Victoria Garcia Montrone, Ilza Zenker Leme Joly

Tais estudos tm sido realizados com o objetivo de compreender como e para que as pessoas se
educam ao longo da vida, em situaes no escolarizadas, assim como o de apreender a influncia
desses processos nas aprendizagens escolares p.29

Nesta disciplina, os ento professores e estudantes partiam do entendimento de que eu me construo

enquanto pessoa no convvio com outras pessoas; e, cada um, ao faz-lo, contribui para a
construo de um ns em que todos esto implicados. A partir desta compreenso, colocavam-se
as seguintes questes: Como as pessoas se educam? Onde? Em que relaes? Alm da escola, em
outras prticas sociais nos educamos? De que maneira processos educativos integrantes destas
prticas sociais podem contribuir para aqueles que ocorrem na escola? p. 29

Prticas sociais decorrem de e geram interaes entre os indivduos e entre eles e os

ambientes natural, social e cultural em que vivem. Desenvolvem-se no interior de grupos, de
instituies, com o propsito de produzir bens, transmitir valores, significados, ensinar a viver e a
controlar o viver; enfim, manter a sobrevivncia material e simblica das sociedades humanas.
As prticas sociais tanto podem enraizar como desenraizar ou levar a criar novas razes. O
enraizamento parte das tradies e busca mant-las vivas p. 33
Voltando ao significado de prticas sociais que adotamos, cabe salientar que elas se
constroem em relaes que se estabelecem entre pessoas, pessoas e comunidades nas quais se
inserem, pessoas e grupos, grupos entre si, grupos e sociedade mais ampla, num contexto histrico
de nao e, notadamente em nossos dias, de relaes entre naes, com objetivos como... p. 33
As prticas sociais nos encaminham para a criao de nossas identidades. Esto presentes
em toda a histria da humanidade, inseridas em culturas e se concretizam em relaes que
estruturam as organizaes das sociedades. Permitem, elas, que os indivduos e a coletividade se
construam. Delas, participam, por escolha ou no, pessoas de diferentes gneros, crenas, culturas,
raas/etnias, necessidades especiais, escolaridades, classes sociais, faixas etrias e orientaes
sexuais. Participam pessoas com diferentes percepes e conhecimentos, em diferentes processos de
trabalho e lazer, em diferentes espaos, escolares e no escolares. Nelas, as pessoas expem, com
espontaneidade ou restries, modos de ser, pensar, agir, perceber experincias produzidas na vida,
no estudo de problemas e dificuldades, com o propsito de entende-los e resolv-los p.35
Nas prticas sociais promove-se formao para a vida na sociedade por meio dos processos
educativos que estas desencadeiam; assim tem sido em todas as sociedades ao longo da histria
humana p.35

Essa insero deve se dar na tentativa de assumir o lugar de um integrante, procurando

olhar, identificar e compreender os processos educativos que se encontram naquela prtica social
p.39

Processos educativos em prticas sociais: pesquisas em educao. Organizadoras: Maria Waldenez

de Oliveira, Fabiana Rodrigues de Sousa. So Carlos: EdUFSCar, 2014.