PLANIFICACION TALLER DE REFORZAMIENTO: Unidad: Iniciacin de la escritura.

Asignatura
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:

Contenidos
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad

Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.

Evaluacin

Iniciacin a la
escritura

MES: Mayo

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Discriminacin visual/ auditiva Sonido inicial U

Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial U

Discriminacin visual/ auditivo Sonido inicial U

Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "Ui"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Fecha : firma
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:

Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad

Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.

Evaluacin

Iniciacin a la
escritura
FECHA :
FIRMA

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditiva Sonido inicial U

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial U

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo Sonido inicial U

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Escribir la grafa de la vocal U

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "Ui"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

PLANIFICACION TALLER DE REFORZAMIENTO: Unidad: Iniciacin a la Escritura.

Asignatura
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:

Contenidos
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad

Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.
Evaluacin
Iniciacin a la
escritura

MES: Mayo

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas

Discriminacin visual/ auditiva Sonido inicial I

Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial I

Discriminacin visual/ auditivo Sonido inicial I-U

Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial I-U

Escribir la grafa i y reconocer el sonido inicial u-i

Escribir la grafa i-u y reconocer el sonido inicial i-u

Escribir la grafa i y reconocer el sonido inicial u-i

Escribir la grafa i y reconocer el sonido inicial u-i

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Fecha : firma
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:

Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad

Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.

Evaluacin

Iniciacin a la
escritura
FECHA :
FIRMA

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditiva Sonido inicial I

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial I

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo Sonido inicial I-U

Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos

fonemas a sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial I-U

Escribir la grafa i y reconocer el sonido inicial u-i

Escribir la grafa A y reconocer el sonido inicial A

Escribir la grafa i -a-u y reconocer el sonido inicial u-i-a

Escribir la grafa i -u-a y reconocer el sonido inicial u-i-a

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "A"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I-A"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "a " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-A-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I-A"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i -a" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.

Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-A-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-A-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i -a" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.