Cules son las distintas situaciones comunicativas que se presentan durante la
jornada de observacin y prctica docente en la educacin preescolar? Cul es el papel del juego en el aula? Cmo interviene la relacin con otros en la formacin de competencias lingsticas? Cmo saber que el material utilizado permite que se desarrolle la competencia comunicativa? Cul es la importancia de elaborar estrategias pedaggicas para aplicarlas en el aula? De qu manera la educacin preescolar facilita la transicin del habla familiar del nio al lenguaje formal?
La implementacin de las situaciones comunicativas que se presentan en lo que
es la jornada de observacin o prctica docente, que este sera mi caso, en la educacin preescolar es una de las interrelaciones ms importantes que debemos de ir
tomando ya
que esto favorece en el desarrollo del aprendizaje de los
alumnos. Pero asi mismo se encuentra la situacin comunicativa oral, esta es la
encargada de dar a conocer nuestras ideas, esta la escrita donde muchas veces los pequeos quieren expresar lo que piensan y asi mismo dar las a conocer; Las interacciones con los alumnos a mi punto de vista tambin constituyen a estas situaciones, es decir, que a travs de los dilogos, gestos y movimientos. El juego, es uno de ellos, es una estrategia que gua a las situaciones de aprendizaje y por medio de l se pueden ir generando espacios de confianza y que la interaccin alumno-maestra y alumno- alumno vaya fluyendo. Este toma un gran papel en el aula y muy significativo porque Despertar el inters de los alumnos puede ser algo que se torne un poco complicado en algunas ocasiones y contextos.
Se deben emplear recursos, tcnicas, dinmicas y dems herramientas para
poder conseguir la motivacin de los mismos respecto al tema que se est dando. y esta estrategia hace que haya un entorno ms agradable, donde los alumnos se puedan sentir en confianza para poder participar, La realidad es que la relacin entre juego y aprendizaje es natural: jugar y aprender consisten en la realizacin de acciones destinadas a superar obstculos, encontrar el camino, entrenarse, deducir, inventar, adivinar, ganar, etc. para pasar un buen momento, para avanzar y para mejorar. A mi opinin el nivel preescolar es de suma importancia ya que es el primer lugar donde ellos se encuentran frente a situaciones en las que el lenguaje ser de importancia para sus necesidades ya que es el primer acercamiento que tiene al lenguaje formal, pero tambin el papel de los padres de familia porque ellos llegan al Jardn con un aprendizaje previo, para esto al momento de realizar un material necesito observar primero las necesidades que puedas tener mis alumnos, para implementar actividades yo pueda ver un avance, si llega a pasar sabr que esto est bien pero si fuera lo contrario lo ms conveniente sera cambiar de estrategia. Las estrategias que un docente debe tomar en cuenta rasgos importantes para poder elaborar actividades que les favorezcan a los alumnos, estas nos apoyan para abordar contenidos, segn lo que necesiten pero con ello se debe de crear estrategias didcticas basadas en las caractersticas que se hayan analizado en las diversas observaciones o practicas anteriores, y estas sern para el desarrollo de nuevos aprendizajes significativos. Y por ltimo el lenguaje es unos de los principales objetivos del jardn de nios, tiene la necesidad de enriquecerlo y se logra a travs de una conversacin, o un dialogo. El nio ira perfeccionando su vocabulario, lo enriquecer con nuevas y variadas palabras que tomar de la maestra o que ir aprendiendo a travs de su experiencia, corregir poco a poco e ir aprendiendo a relacionar las frases con arreglo y diversos significados. Al ponerse en comunicacin con el mundo exterior el nio aprender a exponer sus propias ideas, pensamientos y sentimientos.