Professional Documents
Culture Documents
1.
INTRODUCCION
2.
MOTOR DE CORRIENTE
DIRECTA
del
inducido
a) Par motor = K Ia
Figura 2. Polos del motor dc donde se
observa como el norte atrae al polo sur
y el inducido gira de norte a sur
obtenindose un voltaje en las
escobillas o carbones.
3.
TIPOS DE MOTORES DE
CD/CC.
2) Ia = (Ea -
4.
PROTOTIPO DE MOTOR
ELECTRICO CASERO
4.1 Materiales:
* Alambre de Cobre
* Cinta adhesiva
* Palo de brochette
* 1 Corcho
* Tijeras
* Chapa metlica
* Pegamento
* Trozos de madera o cartn duro
* Martillo y Clavos
* Imn
* 2 Trozos de conductor elctrico
* Bateras
El dimetro del alambre de cobre no es
de importancia, basta que el esmalte que
lo recubre est en buen estado. La chapa
metlica se puede sacar de una lata de
desodorante, o un refresco; debe
retirrsele bien la pintura que la recubre.
Si bien se recomienda una batera de 12
voltios, puede que funcione con un
voltaje menor, dependiendo de la calidad
con la que se fabrique.
4.2 Procedimiento:
Se toma el alambre y se enrolla en la
mano, o sobre un objeto con forma
ovalada. Con unas 30 o 40 vueltas estar
bien. Tener cuidado que los dos extremos
de la bobina queden para el mismo lado,
y fijar con cinta adhesiva para evitar que
ella se desarme. Clava el palo de
brochete a travs de ella, teniendo
cuidado que haya quedado equilibrado el
sistema.
Ahora se corta un trozo de corcho, de
aproximadamente 1.5 centmetros. Se
cortan tambin dos trozos de chapa del
mismo ancho, pero no debe ser
totalmente rectangular, sino que en un
extremo debe tener una saliente. Se
pegan sobre el corcho, pero no deben
pegarse las solapas.
Con la ayuda de unas las tijeras se hace
un pequeo orificio en el centro del
corcho, para poder atravesar el palo de
brochete. Luego se procede a doblar la
solapa de la chapa (la que no pegamos) y
apretar con ella los extremos de la
bobina.
La base es algo muy sencillo. Puede ser
fabricada con unos trozos de madera
clavados o incluso con cartn duro. Para
hacer las escobillas, se pelan los
extremos de los conductores se pegan
opuestos de tal forma que toquen el
5.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES