SECUENCIA DIDCTICA

REA: Ciencias Sociales 1 Secundaria

OBJETIVOS GENERALES:
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanzaaprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio
entre pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de
los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de
diferentes soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la
jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA:
Que los alumnos conozcan y comprendan cmo se llev a cabo el
resurgimiento de las ciudades durante la Edad Media.
Analicen y obtengan informacin relevante de distintos tipos de fuentes
histricas, primarias y secundarias.
FUNDAMENTACION:
El territorio europeo experimenta cambios notables en cuanto a su
estructuracin social. La organizacin del control territorial emergente de la
expansin helnica, posterior al Imperio Romano, configura nuevas
organizaciones espaciales con sus redes de caminos, enclaves militares, obras
de infraestructura de gran magnitud (ciudades, centros polticos, acueductos,
entre otras estructuras) organizacin de los espacios productivos (las villas
romanas).
La disolucin de estas estructuras, con la crisis del Imperio, marca el inicio de
un cambio lento y profundo en todo el sistema de organizacin social del actual
espacio europeo, un mundo de ncleos aislados, separados entre s, con
dbiles redes de comunicacin, economa cerrada, construcciones defensivas
que,
pasado el ao 1.000, produjo un salto cualitativo desde la perspectiva del
progreso material: aument la produccin agrcola por la incorporacin de
innovaciones tcnicas (arado de hierro, molino de agua para la energa
mecnica, abonos para la mejora del suelo, rotacin trienal de los cultivos,
arreos rgidos para la traccin equina), se aceler la circulacin de los hombres
y de las cosas, la ciudad se desarroll a partir de su funcin econmica, las
redes de organizacin territorial tendieron a restablecerse, la poblacin crece,
las relaciones de servidumbre lentamente fueron dando lugar a la aparicin del
trabajo libre y la produccin artesanal se enlaz a un sistema de mercados bajo
control de la burguesa.

EJE ORGANIZADOR:
La organizacin y las funciones del espacio urbano son expresin de las
constantes transformaciones territoriales y ambientales por parte de distintos
grupos humanos las cuales se basan en valoraciones culturales, en los cambios
en el desarrollo de las tcnicas, la tecnologa y las relaciones sociales.
ESTUDIO DE CASO:
La ciudad medieval como expresin de los cambios en la sociedad, la
economa, la poltica y la cultura de la poca.

CONTENIDOS:

RECURSOS:

Mapas digitales.
Documentos escritos y visuales.
Utilizacin de cmap.

INTRODUCCION:
Las ciudades son expresin de la cultura y la historia de los pueblos, y el
reflejo de las necesidades del hombre frente al medio. La ciudad
medieval es, en buena medida, heredera de la ciudad antigua. Hasta el
siglo XII, la mayora de las ciudades que se haban conservado de la
poca romana cumplan exclusivamente funciones religiosas y militares.
En su interior generalmente se encontraban la iglesia y la sede del seor.
Slo algunas ciudades italianas como Gnova y Venecia lograron
mantener su tradicin comercial por sus estrechos contactos con
Constantinopla. A partir del siglo XI, las antiguas ciudades europeas
comenzaron a crecer y se fueron transformando en centros de
intercambio comercial y produccin artesanal. Adems se fundaron otras
nuevas en las cercanas de los puertos o en los cruces de los caminos
que transitaban los mercaderes.

1) Ubicacin en el tiempo a travs de una lnea de tiempo

2) Mirar el siguiente video donde encontrars un mapa explicativo.

Flow map: Renacimiento de la vida urbana y del comercio
http://www.youtube.com/watch?v=6TJCoGl9LlY&feature=related
3) Observar el siguiente esquema el cual contextualiza y facilita relacionar
los diversos hechos que llevaron a las transformaciones en el mundo
medieval y al resurgimiento de las ciudades.
REVOLUCIN
AGRCOLA (s.X)
origin
a

AUMENTO DE LA
POBLACIN

EXCEDENTES ECONMICOS
COMERCIABLES
promueven

REACTIVACIN
COMERCIAL
implic
a

Implementacin
de nuevas
tcnicas
financieras

Retorno a una
economa
monetaria

Surgimiento de
nuevos sectores
sociales

produce

Resurgimiento
de las
ciudades

EXPANSIN
ECONMICA (S.XI a
XIII)

4) Una vez observado con detenimiento el mapa conceptual, en un

documento Word escriba un relato en forma de texto, que contenga la
informacin del cuadro. Para complementar puede visitar cualquiera de
las pginas citadas a continuacin y agregar material visual
(ilustraciones).
(Recordar citar, al final del trabajo, la pgina o sitio de dnde se extrajo
el material).
http://soriavirtual.es:8080/patrimonio/versionHtml/ciudadMedieval_murall
a.html
5)

Mirar el siguiente video y responder:

La Ciudad Medieval

http://www.youtube.com/watch?v=0l3TnxKs_C8&feature=channel

a) Cmo describe el trazado urbano?

b) Cmo estn organizados los barrios?
c)

6)

Qu actividades podan desarrollarse en el centro de estas ciudades?

Las ciudades tienen historia. Las huellas de los cambios producidos a lo

largo del tiempo pueden observarse en el trazado urbano, en los
monumentos que aun conservan, en los edificios pblicos, etc. El trazado
de sus calles nos permite tambin saber si la ciudad fue creciendo sin
ningn tipo de planificacin o si estuvo rodeada de murallas en algn
momento de su historia. Si bien convivan en Europa distintos modelos
urbanos, en la mayora de las grandes ciudades haba rasgos comunes.

Observa las siguientes imgenes de ciudades medievales y enumera los rasgos

comunes que muestran a simple vista

7)

Leer el siguiente documento y responder:

naty\libros\Pirenne-Henry-Las-ciudades-de-la-edad-media.pdf

a) Qu relacin hubo entre las nuevas actividades econmicas y la

organizacin de la planta urbana? Cules fueron los criterios para organizar
los barrios en el interior de la ciudad? Qu rea de la ciudad fue el centro de
la vida urbana? Qu actividades se realizaban all? Qu diversas
actividades se desarrollaban en las casas de los artesanos?
b) Qu situaciones amenazaban la actividad comercial de las ciudades
establecidas en el norte de Europa? Cmo se organizaron esas ciudades
frente al problema? Qu construccin urbana estaba relacionada con ese
problema?

ESTUDIO DE CASO:

Estudiar las caractersticas de una ciudad medieval, en este caso, vamos a acotar la

investigacin a Pars. Este estudio permitir verificar los cambios urbanos y de las funciones a travs del
tiempo, conocer las relaciones entre la poblacin, las actividades econmicas, y la estructura urbana, as como
tambin las manifestaciones culturales de la poca.

En el siglo XIII, Pars era la ciudad ms grande de Europa. Contaba con

una poblacin de doscientos mil habitantes, y eso la situaba muy por
encima de las dems ciudades del continente, incluidas Flandes o Italia.
Este crecimiento se deba a razones polticas, econmicas y culturales.
Convertida en capital del reino de Francia, su emplazamiento junto al ro
Sena y en el centro econmico de Europa facilit el desarrollo de una rica
burguesa. Cont tambin con un gran prestigio intelectual a causa de la
Universidad.
La ciudad estaba organizada en tres grandes espacios:
La Cit, una isla en medio del Sena, en la que se hallaba el Palacio

y la catedral de Notre-Dame.
La orilla derecha, en la que se agrupaban los artesanos y

comerciantes sobre todo en torno al mercado central.

La orilla izquierda, dominada por el barrio estudiantil, en el que se
destacaban la Universidad y los colegios universitarios.
Los diferentes oficios se agrupaban por calles. Por ejemplo, los
paeros estaban instalados en la calle de la Paera, los carniceros,
junto a la Plaza de Chatelet; los banqueros, sobre el Grand Pont, y
los

libreros,

pergamineros,

encuadernadores,
universitarios.

cerca

de

escribanos,
las

escuelas

miniaturistas
y

los

colegios

Busca en las pginas sugeridas informacin para redactar un informe.

http://www.mundocity.com/europa/historia-paris.html
http://www.artehistoria.jcyl.es/ciudades/lugares/2.htm

A continuacin siguen preguntas, slo para que las utilices como gua y
te ayuden a organizar la informacin.

LA HISTORIA
Cul fue el origen de las ciudades medievales? y especficamente

el de Pars?
Cundo se fund?

Desde cundo Pars es la capital de Francia?

Cul era su situacin durante la Edad Media?

Cundo se fund la Universidad de Pars? Cmo se llama el

colegio universitario ms clebre, que luego va a dar el nombre a
toda la universidad? Cules eran las facultades de la universidad y

qu disciplinas impartan?
Qu actividades econmicas se realizaban en las ciudades

medievales?
En qu oficios se destacaba Pars? Por qu?
EL PLANO

Cmo era el plano de la mayora de las ciudades medievales:

regular o irregular?
Analiza la planta de la ciudad de Pars. Qu forma tiene? En
cuntos sectores la divide en ro Sena? Cmo es el trazado de las
calles?

Cmo estn indicadas en el plano las murallas? Cuntas puertas

de acceso tena la ciudad?

Qu nombre tenan las calles principales? A qu hace referencia
el nombre? Averigua si se conserva todava alguno de esos
nombres. Tienen sentido ahora sus nombres? (para averiguar los

nombres actuales podes usar el Google Earth.

Busca un plano de Pars (en Google Earth) y ubica dnde se
encontraba la zona artesanal y la zona cultural.
LOS EDIFICIOS

Cuntos edificios religiosos se destacan? Qu otros edificios se

destacan?
Cules de esos edificios perduran hasta la actualidad? Mantienen
la misma funcin? Cul es su estado de conservacin?

Para que los alumnos comuniquen los nuevos conocimientos, pueden proponerles que realicen una presentacin turstica sobre una
ciudad medieval europea en la cual apliquen, segn corresponda al caso elegido, la informacin trabajada sobre el origen del
resurgimiento urbano.

Actividad 5
1) En grupos de 3 o 4, armen una presentacin con la herramienta disponible en sus equipos porttiles, que publicite otra ciudad
medieval elegida por ustedes. Para ello, deben seleccionar imgenes que, adems de mostrar los centros de inters turstico,
sirvan para demostrar las causas que originaron el resurgimiento urbano de dicha ciudad.
2) Organicen la muestra de las presentaciones producidas.

Actividad 3
1) Lean los siguientes textos. Utilicen el procesador de textos disponible en el escritorio de sus equipos porttiles para analizar las
fuentes histricas, incluyendo marcas, comentarios y notas.
Documento 1: El papel de las vas fluviales
Documento 2: El papel de las estaciones intermedias
Documento 3: El papel de las actividades mercantiles
Documento 4: La posibilidad de movilidad social
Documento 5: La religiosidad y el papel de las peregrinaciones
2) Luego de leer y analizar los documentos, respondan:
a) Por qu se desarrollaron ciudades a la orilla de los ros?
b) Por qu se desarrollaron ciudades a partir de centros fortificados, por ejemplo, contiguos a un castillo?
c) Por qu se desarrollaron las viejas civitas o ciudades amuralladas?
d) Qu relacin hay entre las peregrinaciones y el desarrollo de las ciudades?
e) Qu relacin hubo entre las ciudades y las zonas agrcolas?
f) Qu elemento comn, adems de la actividad comercial, estuvo presente en el desarrollo de las ciudades?

Fase 4: Difundir / dar a conocer por medio de la publicacin de producciones

propias
Para que los alumnos comuniquen los nuevos conocimientos, pueden proponerles que realicen una presentacin turstica sobre una
ciudad medieval europea en la cual apliquen, segn corresponda al caso elegido, la informacin trabajada sobre el origen del
resurgimiento urbano.

Actividad 5
1) En grupos de 3 o 4, armen una presentacin con la herramienta disponible en sus equipos porttiles, que publicite otra ciudad
medieval elegida por ustedes. Para ello, deben seleccionar imgenes que, adems de mostrar los centros de inters turstico,
sirvan para demostrar las causas que originaron el resurgimiento urbano de dicha ciudad.
2) Organicen la muestra de las presentaciones producidas.