EltalentodeEliSirlin

Laluz,alserviciodelaemocin
LaNacinOnline
Ladiseadoradeiluminacinestintensamentededicadaal
teatroyladanza
SeformconGracielaGalnyTitoDizycompletsusestudiosenel
extranjero
Alternasuactividadentrelosespectculosdelcircuitooficiale
independiente

EstpromediandoelaoylailuminadoraEliSirlinapareceenlosprogramas
devariasproduccionesdelcircuitoalternativoyoficial.Sucapacidadde
trabajoparecemucha,yenverdadloes,porquesuslucesvitalizan
espectculoscomo"NarcisaGaray,mujerparallorar","Fulanos","Allegroma
nontropo","Arshiginica"ylosprogramascompletosdelosballetsdelColn
ydelTeatroSanMartn.
Estajovenarquitectaquecasisindarsecuentadescubrisuintersporlaluz
(seconectprimeroconGracielaGalnyluegoconTitoDiz,elmaestroquele
ayudaconsolidarsuprofesin)completsuformacinenelexteriorydesde
haceunosaossedestaca,adems,comodocentedelIUNA,dentrodela
carreradeiluminacin.
Lacreadorasemueveconsolturaentreelambientealternativoytambinel
oficial.Esmuyconscientedequeencadaespaciosusposibilidadestcnicas
sonmuydiferentes,peroseadapta,ynoleresultadifcil,porque
fundamentalmenteestconvencidadeque"losimpleysencilloesloquems
funcionayloquemejorpega.Paraelespectador,laslecturassimplessonlas
msfuertes".Ylodiceconmuchatranquilidad.EstudienBroadwayyall
tomcontactoconalgunaspuestasdelosmusicalesmsreconocidos.
"Sucedequemeconectomsconlaemocinqueconlaespectacularidad",
aclaratmidamente.
"Elgransecretoagregaespoderjugarylograrquecadatrabajosea
diferenteynoseveanvariacionessobreelmismotema.Loquemsmegusta
esnoaparecer.Laluztienequetenerunaindependenciadelpropiodiseador
ytienequeserpartedelaaccindramtica.Creoquesiaparezcomuchome
estoyequivocando."
Tutareaobliga,dealgunamanera,tambinaverte.
Ellenguajelumnicoapoyaycomplementaellenguajeteatralocoreogrfico.
Nopuedeaparecerseparadoydiferenciadoyllamarlaatencin,porque
entonceselespectculonoseconcreta.Unavezescuchunafrasedeun
iluminadorinternacionalquemeresultmuyreveladora.Yoestabamuy
entusiasmadaconlailuminacindeunaexperienciadelCircoduSoleil.Me
parecaqueloquelograbaneramgico.Ylmedijoqueenrealidadese
trabajoapuntabaaunasimpleysencillaidea,quetodosloslenguajesse
focalizabanenunapunta,enlapequeaideaapartirdelacualsehaba

generadoelespectculo.Cuandoselograeso,elespectculoempiezaa
funcionar.Yestoserelacionatambinconlaescenografayelvestuario.Son
lenguajesquevancomplementndoseyenalgnmomentogeneranunclic.Y
cuandoesoseproduceasomaelespectculoteatral.
Eldesarrollotecnolgicoactualparecerairencontradeeso.Dala
sensacindequetantasposibilidadestcnicasabriraneljuego.
Espeligroso.Laluztieneunamagnitudquepuedellegarapresentarsecomo
unlenguajepropio,dehechohayartistasquesonartistasplsticosdelaluzy
trabajandesdeunpuntodevistamsartstico.Perolaluz,metidaenelmbito
delteatroydeladanza,tienequecomplementar.Nopuedeserindependiente.
Laluz,adems,tieneunacorporalidadbastanteprelingstica,remitea
memoriasanteriores,entoncestrabajanoslosobrelovisual,sinosobre
determinadasemociones.Yaveceshastapuedemovilizarloemocionalsin
hacerterepararenlovisual,enesesentidoesabsolutamentepoderosa.
Haydiferenciasentreiluminarteatroeiluminardanza?
S,porqueloslenguajesquesustentancadaexperienciasondistintos.Enla
danzaesmuyimportanteeltemadelfluir,detenerseavercmofluyenlos
movimientos.Cuandoiluminodanzahagoregistrosdeplanta,deposiciones,
voyhaciendoanotacionesporcapas.Primero,observoadndevanlos
bailarinesyculeseldesarrollodelaaccinquehacen.Enunasegunda
etapadescubroquemocionesmeprovocanyqusensacionesempiezana
funcionar.Ahaparecenlasprimerasideaslumnicas.Siemprenecesitover
variosensayos.Enteatro,generalmente,separtedeuntextodramtico,de
unasituacinparticular.Laestructuraesdistinta,podradecirsequees
contenedora.Eltemadelfluirnoesttanarticulado.Separtedeotro
concepto.Enestemomentoesmuydifcilhacerunadiscriminacinentreel
teatroyladanzaporqueladanzaseasomaalteatroyviceversa.Detodos
modos,enamboscasossiempretrabajoconsugerencias,imgenesque
estnligadasconcuestionesartsticas.Enteatro,sobretodo,partode
sensacionesdeluzquequizshizoalgnpintor,osensacionesdeluzque
recibporalgunafotografaounaemocin.Tambinjuegoconexperiencias
personales.
Esdificiltenerencuentalapercepcindelosespectadores.
Enesesentido,losiluminadoressomosmediodictatoriales.Somos
dictadoresdelojo.Engeneral,conducimoselojodelespectadorhaciadonde
nosotroscreemosquedebeir,poresohayquecuidarlasemocionesquese
transmiten.Yosiempremepongoenellugardelespectadorydesdeahtrato
detransitarlapieza.Cuandounaobraestterminadaloprimeroquehagoes
verificarlassensacionesquemeproduce.Meubicoenelroldelpblicoy
observosialgomemolesta,medistrae.Sinoocupoeselugardeexpectacin,
nopuedoentenderlaobra.
Antestereferasaloscrucesentreelteatroyladanza,perotambinen
laltimadcadasehanproducidomuchasvariantesenloescnico,hay
muchafragmentacinenlostextosyenlaactuacin,porejemplo.Eso
modificaloscriteriosdeiluminacin.
Mecuestanmslascuestionesnaturalistasporquedealgunamanera

expresanunacosamuytrucadaluzdeda,luzdenoche.Meresultams
interesantelafragmentacinporquepermitequelaluzseliberedelo
naturalistayempiezaatrabajardeotramanerayconotrotipodepotencial.
Esoesfundamental,porquedejadeserunaluzornamentalquetermina
trabajndosecomounaescenografams.Cuandohagoqueunadeterminada
luzaparezcaenelescenariosientoquehayunapulsinyesoprovocauna
determinadaemocin.Esmuydistintodeestarhaciendoambientacinporque,
dealgunamanera,allestoyayudandoaorganizarelespacioylaluztieneun
valorquevamsalldelascondicionesdelespacio.
CarlosPacheco