Marcha da Insensatez: Autismo, PhDismo e Produtivismo

Paulo de Tarso P. L. Soares

Prof. Dr. FEA/USP
A nota do curso de ps-graduao em economia da FEA/USP foi rebaixada de seis para
cinco, pela Comisso de Avaliao dos Cursos de Ps-Graduao da CAPES (1). Os briosos
alunos que esto conduzindo o Informao Assimtrica pediram-me para comentar,
inclusive as repercusses internas desse rebaixamento. A mensagem que vou tentar passar
para seus leitores a seguinte: 1) que fenmenos tais como autismo, PhDismo,
produtivismo e marcha da insensatez so as causas imediatas da reduo da nota do curso
do IPE; 2) uma reduo que, em ltima instncia, no tem determinao acadmica mas,
poltica e ideolgica; 3) que estamos frente a uma tima oportunidade para o
EAE/FEA/USP retomar seu caminho plural.
A American Economic Association, no final dos anos 1980, criou uma Comisso (2) para
investigar as causas da perda de prestgio, nos EUA, dos doutores (PhD) em economia.
Quem ler o Relatrio Final dessa Comisso (3) vai saber que os programas de doutoramento
em economia estavam gerando sbios idiotas, doutores em economia capazes de
solucionar os mais sofisticados problemas matemticos mas incapazes de solucionar
problemas elementares de economia. A destreza no instrumental tornou-se um fim em si
mesmo. A legitimao acadmica no se d mais pela excelncia na soluo dos problemas
econmicos mas, pela destreza no manejo do instrumental economtrico. O principal
mercado de trabalho para esse PhD em economia no estava nas empresas ou no setor
pblico mas, estava na proliferao das escolas de administrao. A remunerao do PhD
em economia (4) vinha caindo ao longo do tempo.
Uma poltica que conduz a resultados contraproducentes pode ser qualificada de insensata
(5)
quando atende simultaneamente a trs critrios: 1) ser percebida no seu prprio tempo e
no retrospectivamente; 2) ter disponvel um curso vivel de ao alternativa, e ; 3) ser
(1) Presidida, ento, por uma professora do prprio EAE/FEA/USP que l chegou com o decidido apoio da
comunidade acadmica dos economistas, em especial da ANPEC.
(2) Essa comisso foi chefiada por Anne O. Krueger, Duke University e teve W. Lee Hansen, University of
Wisconsin, como secretrio-executivo. Dela faziam parte uma pleiade de notveis professores tais como:
Kenneth J. Arrow, Stanford University; Olivier Jean Blanchard, M.I.T.; Alan S. Blinder, Princeton
University; Claudia Goldin, Harvard University; Edward E. Leamer, UCLA; Robert Lucas, University of
Chicago; John Panzar, Northwestern University; Rudolph G. Penner, Urban Institute; T. Paul Schultz,
Yale University; Joseph E. Stiglitz, Stanford University and Lawrence H. Summers, Harvard University.
(3) COGEE Report of the Commission on Graduate Education in Economics, Journal of Economic
Literature, vol. XXIX, Nashville: American Economic Association, setembro de 1991
(4) Interessante registrar que os resultados da pesquisa realizada por essa Comisso esto em estreita
concordncia com a teoria econmica convencional: a reduo na remunerao ocorre em simultneo com
a reduo da utilidade desse PhD para as empresas e para o governo; no jargo economs, a queda da
remunerao ocorre em funo da reduo da produtividade fsica marginal.
(5) Ver TUCHMAN, Barbara W. Marcha da Insensatez: de Tria ao Vietn, 5 ed., Rio de Janeiro: Jos
Olimpio Editora, 1999.

uma poltica de grupo e no de um governante isolado. O mostrado no pargrafo anterior

configura a marcha da insensatez? Ele tambm se parece com uma polarizao
privilegiada do mundo dos pensamentos, das representaes e dos sentimentos pessoais,
com perda da relao com os dados e as exigncias do mundo circundante, configuradora
de um autismo? correto dizer que a marcha da insensatez descreve o resultado do
comportamento autista? As repostas parecem ser, todas, positivas.
A referida Comisso constatou, tambm, uma reduo do interesse dos estudantes
graduados nos melhores centros universitrios em fazer o doutorado em economia. O PhD
em economia no mais o norte-americano de cor branca, de origem anglo-saxnica e
religio protestante, o chamado WASP, mas o estudante de origem latina e asitica que est
tendo a chance de se aproveitar da sobra de vagas nos melhores departamentos de economia
das melhores universidades norte-americanas. O PhD em economia tornou-se a porta de
entrada para empregos de imigrantes, com menor remunerao, prestgio etc. Enganam-se,
portanto, os brasileiros, ao imaginarem que o ingresso num PhD em economia, nos EUA,
uma demonstrao de capacitao de primeiro mundo.
Concluir o PhD em economia no um modo eficaz de legitimao social no primeiro
mundo mas, em funo do secular colonialismo cultural, tem eficcia indiscutvel aqui
nestas plagas. O ponto de chegada da chamada internacionalizao da universidade
brasileira, ironicamente, no o primeiro mundo mas, a Amrica Latina.
A ideologia (6) do PhDismo chegou aqui com toda fora, estimulada pelo Banco Mundial e
endossada, saudada, aclamada, plenamente pela CAPES. Um dos pilares dessa ideologia
a crena de que o PhD mais produtivo. Como, na luta poltica, os interesses privados
precisam aparecer como interesses sociais, o produtivismo faz parte de uma alegada
prestao de contas, sociedade, do dinheiro gasto com a universidade.
A freqncia com que se fala em vinculao do sistema de avaliao de desempenho com o
sistema de recompensas s indica o enorme desconhecimento da literatura da rea de
gesto. O recurso aos modelos de agente-principal e o estabelecimento de mediadas de
produtividade acadmica no indicam expertise (7). Uma caracterstica importante dos que
trabalham com o conhecimento cientfico derivar prazer do seu ofcio. O trabalho em
equipe, a integrao/interao fundamental para os que trabalham com o conhecimento
cientfico. A aplicao da lgica do modelo agente-principal e de recompensa individual
aos que vivem da docncia e da pesquisa, por conseguinte, s demonstra a vulgarizao de
um tema to complexo e controverso. Seria melhor para o desenvolvimento cientfico,
neste pas, que a CAPES tratasse do que sabe e no do que pensa que sabe mas, na
realidade, desconhece.
A nfase em publicaes, como a indicadora por excelncia da qualidade acadmica, ,
talvez, o melhor exemplo dessa ideologia. Ainda que o discurso seja o de reconhecer os
(6) O termo ideologia utilizado, aqui, como um conjunto de crenas que justificam um dado estado de
dominao.
(7) Desculpem-me a ironia mas, num pas dominado pelo colonialismo cultural, expresses em ingls tm
mais credibilidade

problemas, na prtica, a quantidade tratada como sinnimo de qualidade: artigos que

podem ser rapidamente produzidos, desde que haja disponibilidade de dados, medindo
coisas banais, constatando coisas bvias, mas que utilizem tcnicas sofisticadas (8), valem
mais do que um livro tratando de temas complexos e sofisticados, exigente de anos de
reflexo. As justificativas (sic) para tal vo desde as pomposas, mas frgeis de contedo
(tais como, o primeiro passou pelo crivo de pareceristas e o segundo ficou a critrio da
editora/mercado), at as tolas (tais como, melhor ter um critrio ruim do que nenhum
critrio). interessante que, aqueles que tm como ofcio elogiar o mercado, quando se
trata da prpria avaliao, recorrem aos problemas de informao para justificarem a
avaliao pelos pares. So os prprios economistas que definem quais revistas e qual tipo
de artigo so relevantes. Os PhDs, que j assumiram o comando das revistas acadmicas,
ento, alegam problemas de espao e limitam o tamanho dos textos que sero avaliados.
Trabalhos de maior flego, exigentes de mais espao, tero de ser objeto de livros e, por
isso, tero menor avaliao na CAPES. Fecha-se, assim, o cerco da mediocridade. Esse
tipo de trabalho, antigamente, era pejorativamente chamado de artiguinho. Hoje, ele o
critrio de qualidade por excelncia da CAPES.
A CAPES, alegando combater a endogenia, penaliza os esforos dos grandes centros para
manter programas de doutoramento. Ter feito o doutorado em um centro diferente do que
se est lecionando e pesquisando, virou sinnimo de qualidade acadmica. Se no for por
pura ignorncia do significado de pluralidade, de circulao de idias, de universalidade, o
recurso a esse critrio indica a inteno de transformar os programas de ps-graduao em
meros preparadores de alunos para o doutorado nos EUA. Isso ou no um requinte de
submisso ideolgica?
Foi com base nesses tipos de critrios, ou melhor, de ideologia, que a CAPES reduziu a
nota do curso do IPE. Os critrios da CAPES no servem para fomentar o desenvolvimento
cientfico mas servem muito bem para influenciar a destinao de verbas para os centros
propagadores da ideologia aqui abordada (marcha da insensatez, autismo, PhDismo,
produtivismo).
A reao do EAE foi equivocada. Ela pode ser sumariada como uma tentativa de apontar
problemas na tecnicalidade do clculo da nota. O EAE foi duro nas colocaes mas,
infelizmente, aceitou o plano da discusso, legitimando os critrios que deveriam ter sido
questionados. A resposta da CAPES foi arrasadora, chegou a dar um puxo de orelhas
no EAE, alegando indelicadeza nos termos utilizados no pedido de reconsiderao da nota.
A reduo da nota do curso de ps-graduao em economia, no entanto, pode acabar sendo
til para o EAE/FEA/USP. Quem sabe o feitio no acaba se voltando contra o feiticeiro?
A reduo da nota atingiu em cheio a um curso que vem sendo, h algum tempo,
comandado pelos PhDs (eles so os donos absolutos das matrias ali lecionadas). Os PhDs
que atuam no EAE/FEA/USP esto numa situao difcil. Se continuarem defendendo os
(8) No se trata de negar espao, na Academia, para esse tipo de trabalho. Trata-se sim de recusar que ele
constitua o critrio de excelncia acadmico. Trata-se, principalmente, de recusar que qualquer
corrente/escola de pensamento possa ser elevada categoria de critrio de excelncia acadmica.

critrios da CAPES, ficaro sem defesa para a crtica de que o curso mesmo de segunda
linha, porque comandado por PhDs defendidos em centros que no esto entre os dez
mais (top ten) nos EUA (9). Se fingirem que o problema nada tem a haver com eles, a
omisso ser vista como a aceitao de uma condio subalterna, a de condutores de um
curso de ps-graduao de segunda linha. Uma vez que a CAPES disse no haver erro
tcnico, s lhes resta criticar os critrios que um dia imaginaram ser-lhes teis,
denunciando-os como equivocados e/ou mera ideologia?
Quem sabe os que dominam o ps-graduao em economia deixem de se sentir PhDs na
FEA/USP e passem a se sentir professores da FEA/USP? Quem sabe alguns colegas
percebem que no h muito futuro em ser satlite de PhD? Quem sabe outros colegas saem
da omisso em que vm se mantendo? Quem sabe o EAE/FEA/USP volte a se orgulhar de
ser um centro plural, abrigando todas as correntes/escolas, cuja fora est na diversidade?
Quem sabe ele volte a ser um centro que abriga e estimula o pensamento crtico para
intervir no debate sobre os problemas econmicos e sociais brasileiros? Quem sabe o
EAE/FEA/USP proponha a constituio e lidere uma frente contra a ideologia (autismo,
PhDismo, produtivismo) que, com a articulao da CAPES, esto tentando nos enredar?
Quem sabe o EAE/FEA/USP recuse seguir na marcha da insensatez?
FEA/USP, maro de 2002
Publicado em Informao Assimtrica, no. 2, So Paulo: CAVC/FEA/USP, edio de abril
de 2002

(9) At quando vamos continuar fingindo que no sabemos haver uma hierarquia entre os PhDs? Por qu
continuar fingindo que acreditamos que os PhDs das top ten respeitam os demais? Por qu fingir que no
vemos que estes guardam uma respeitosa admirao pelos PhDs das top ten?